吉林省长春五中高中物理 第三章 第3节《几种常见的磁场》课件(选修3-1)

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人教版高中物理选修(3-1)第3章 3《几种常见的磁场》ppt课件

人教版高中物理选修(3-1)第3章 3《几种常见的磁场》ppt课件
成才之路 ·物理
人教版 ·选修3-1
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第三章
磁场
第三章
3 几种常见的磁场
1

学习目标定位
5
考点题型设计
2
课堂情景切入
6
易错案例剖析
3
知识自主梳理
7
课堂知识构建
4
重点难点突破
8
课 时 作 业
学习目标定位
※ ※ ※ ※
理解磁感线的概念,能较熟练地画出 各种情况下的磁感线分布图。 掌握安培定则,能熟练地用安培定则 对电流周围的磁场分布作出判断。 了解安培分子电流假说的内容,并能 ※ 用来解释铁棒被磁化和磁体退磁等现 象。 知道什么是匀强磁场;知道匀强磁场 ※ 的磁感线是分布均匀的平行直线。 知道磁通量的定义,知道公式Φ=BS ※
课堂情景切入

磁场是一种特殊的物质,不能为人们所看见, 英国科学家法拉第在对磁场的描述方面表现 出很强的想像力,为了“看见”磁场,法拉 第在纸板上均匀洒满细小的铁屑,在其下放 置磁铁,然后轻敲纸板,磁化后的铁屑在磁 力的作用下就清清楚楚地呈现出“磁感线” 来。
知识自主梳理
•磁感线 1.定义 如果磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点 磁感应强度 的切线方向都跟这点的 ____________的方向一 致,这样的曲线就叫做磁感线。 2.特点 (1)磁感线是闭合曲线。 强弱 (2)磁感线的疏密程度表示磁场_______,磁场 线密 线疏 强的地方磁感________,磁场弱的地方磁感 ________。

•匀强磁场 1.定义 大小 磁感应强度的 ________方向 、________处处相同的 磁场。 间隔相同的平行 2.磁感线特点 匀强磁场的磁感线是一些_________________直 线。

人教版物理选修31第三章第三节几种常见的磁场公开课教学课件共18张PPT[可修改版ppt]

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人教版物理选修31第三章 第三节几种常见的磁场公 开课教学课件共18张PPT
会“移动”的铁屑
磁感线
条型磁铁
U型磁铁
磁感线:在磁场中画出一些曲线,使曲线上每点的
切线方向跟这点的磁感应强度的方向一致。
磁感线
同名磁极
异名磁极
磁感线特点:
1、磁感应线是人们为了形象的描述磁 场而假想出来的。 2、任意两条磁感应线在空间不相交或 相切。 3、磁感应线的疏密表示磁场的强弱。 4、磁感应线上任意一点的切线方向为 该点的磁感应强度的方向 5、磁感应线是闭合曲线
公式: Φ=BS⊥ (匀强) (S⊥表示某一面积在垂直 于磁场方向上的投影面积)
磁通量
Φ=BS⊥
单位: 在SI制中是韦伯,简称韦,符号Wb 1Wb=1T·m2
牛刀小试 4
面积 S=0.5m2的闭合金属圆线圈处于磁感应 强度 B=0.4T的匀强磁场中,当磁场与环面垂直时
,穿过环面的磁通量是__0_.2_W__b__;当金属圆环转 过90°,环ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与磁场平行时,穿过环面的磁通量 是____0___。
S 向下
牛刀小试 2
如图,当电流通过线圈时,磁针的N极指向哪里?
纸外
牛刀小试 3
如图,一束带电粒子沿水平方向平行的飞过磁针
上方时,磁针的N极向纸内偏转,则这束带电离
子可能是( AD )
A.向右飞行的正粒子束
B.向左飞行的正离子束
C.向右飞行的负粒子束
D.向左飞行的负离子束

安培定则
N
S
通电螺线管的内部 磁场是怎样的呢?
安培定则
N
S
N
安培分子电流假说
匀强磁场
定义:磁场强弱、方向处处相同的磁场 。 磁感线:是一组相互平行、方向相同、疏密均匀的 直线。

选修31第三章第3节几种常见的磁场ppt课件

选修31第三章第3节几种常见的磁场ppt课件
(4)磁通量是标量,但有正负,如何理解磁通量的正负? 磁通量的正负表示磁感线穿过面积的方向与规定的正方向 是相同还是相反,相同时为正,相反时为负.
1.匀强磁场 (1)产生方法: ①距离很近的两个异名磁极之间的磁场(除边缘部分外). ②通电螺线管内部的磁场(除边缘部分外). ③相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时,其中间区 域的磁场. (2)磁感线的特点:匀强磁场的磁感线是一些间隔相等的平 行直线.
4.匀强磁场 (1)定义:如果磁场的某一区域里,磁感应强度的_强__弱___、 __方__向__处处相同,这个区域的磁场叫_匀__强__磁__场_____. (2)特点:匀强磁场的磁感线是间隔相同的_平__行__直__线___. 5.磁通量:磁感应强度 B 与垂直磁场方向的面积 S 的乘积, 叫做穿过这个面的__磁__通__量____ ,即Φ=___B__S___ ,单位是 _韦__伯___,符号是__W__b__.
2.安培假说对有关磁现象的解释 (1)磁化现象:一根软铁棒,在未被磁化时,内部各分子电 流的取向杂乱无章,它们的磁场互相抵消,对外不显磁性,当 软铁棒受到外界磁场的作用时,各分子电流取向变得大致相同, 两端显示较强的磁作用,形成磁极,软铁棒就被磁化了. (2)磁体的消磁:磁体在高温或猛烈敲击,即在激烈的热运 动或机械运动影响下,分子电流取向又变得杂乱无章,磁体磁 性消失.
几种常见磁场的分布 (1)条形磁铁和蹄形磁铁的磁场(如图 3-3-4 所示).
图 3-3-4
(2)三种电流的磁场.
直线电流的磁场 环形电流的磁场
通电螺线管的磁场
立体图
横截 面图
特点
磁感线是一些以导 线上任意点为圆心 的同心圆,越向外越 稀疏,磁场越弱
内部磁场比环外 强,磁感线越向外 越稀疏

人教版高中物理选修3-1:第三章 3.3 几种常见的磁场 课件1

人教版高中物理选修3-1:第三章 3.3 几种常见的磁场 课件1

议展一、磁场的方向 磁感线
如何形象的描述磁场的 方向和强弱?
磁感线:在磁场中画出 一系列有方向的曲线,且使 曲线上每一点的切线方向表 示该点的磁场方向.
利用铁粉绘制磁感线
N
S
SN
磁感线上某点的 切线方向即是该 点的磁场方向.
磁感线的方向
磁体外 磁体內
N→S S→N
磁感线:磁体外部 从N到S,内部从S 到形成闭合曲线
展评
①直线电流磁场的分布规律
S
N
磁感线为以导线上的各
点为圆心的同心圆,且在跟
N
S 导线垂直的平面上.
安培定则:(右手螺旋定则)
安培定则:用右手握住 导线,让伸直的大拇指所指 的方向跟电流的方向一致, 弯曲的四指所指的方向就是 磁感线的环绕方向。
直线电流的磁场:无磁 极,非匀强,距导线越 远处越弱。
出通电螺线管的绕线情况。
N N
练习2:根据图中所示,小磁针所指方向,画
出通电螺线管的绕线情况。
N N
练习3:如图所示,甲乙两个通电螺线管并排靠近放 置,a、b和c、d分别是接线端,电源的接线端为e、 f,现将a、e用导线连好。若接通电源后,甲乙互相 吸引,你看应怎样连接?


a
bc
d
e
f
练习3:如图所示,甲乙两个通电螺线管并排靠近放 置,a、b和c、d分别是接线端,电源的接线端为e、 f,现将a、e用导线连好。若接通电源后,甲乙互相 吸引,你看应怎样连接?


a
bc
d
e
f
练习3:如图所示,甲乙两个通电螺线管并排靠近放 置,a、b和c、d分别是接线端,电源的接线端为e、 f,现将a、e用导线连好。若接通电源后,甲乙互相 吸引,你看应怎样连接?

高中物理 第3章 第3节 几种常见的磁场课件 新人教版选修3-1

高中物理 第3章 第3节 几种常见的磁场课件 新人教版选修3-1

螺线管内部的磁感线和条形磁铁相似,是由S极到N极的,即磁场
方向也是从S极指向N极,所以放置其中的小磁针N极必然是指向磁 栏

场方向,即螺线管的北极.故选项B正确.


只有磁感线是直线时,磁感线的方向才与磁场方向一致;如果磁感
线是曲线,那么,某点的磁场方向是用该点的切线方向来表示的,
所以选项C错误.磁感线是为研究问题方便而假想的曲线.磁场中
第3节 几种常见的磁场
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1
学习 目标
1.知道磁现象的电本质,了解安培分子电流假说.
2.知道磁感线的定义和特点,了解几种常见磁场的

磁感线分布.


3.会用安培定则判断电流的磁场方向.

4.知道匀强磁场、磁通量的概念.
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2
知识点一 磁感线
1.定义. 在磁场中画一些有方向的曲线,曲线上每一点的切线方向都 跟该点的磁场方向相同,这样的曲线称为磁感线. 2.特点. (1)磁感线在磁体的外部都是从北极(N极)发出进入南极(S极), 在磁体的内部则是由南极指向北极形成一条闭合曲线. (
A.磁感线从磁体的N极出发到磁体的S极终止

B.自由转动的小磁针放在通电螺线管内部,其N极指

向螺线管的北极


C.磁感线的方向就是磁场方向
D.两条磁感线的空隙处不存在磁场
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5
解析:磁感线与电场线不同,它是一条闭合曲线,在磁体的外部由 N极到S极,而在磁体的内部则由S极到N极,故选项A是不正确 的.
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15
2.磁通量的计算.
(1)公式:Φ=BS.此式的适用条件:①匀强磁场;②磁感线与平 面垂直.

高中物理 第三章 磁场 第3节 几种常见的磁场课件 新人教版选修3-1

高中物理 第三章 磁场 第3节 几种常见的磁场课件 新人教版选修3-1

解析:电场线与磁感线分别是为了形象描述电场、磁场而引 入的假想线,实际不存在,A 错误.两种场线的切线方向均 表示相应的场方向,两种场线都不会相交,B 错误.电场线 起始于正电荷或无限远、终止于负电荷或无限远,而磁感线 在磁体外部由 N 极指向 S 极,在磁体内部由 S 极指向 N 极, 组成闭合曲线,C 正确.电场线越密,表示该处电场越强; 磁感线越密,表示该处磁场越强,D 正确.故选 C、D.
磁体,它的两侧 流.分子电流使每个物质微粒都成为微小的 ____
相当于两个磁极 ____.
显磁性 如 2. 当铁棒中分子电流的取向大致相同时, 铁棒对外______(
图甲所示);当铁棒中分子电流的取向变得杂乱无章时,铁棒
不显磁性 如图乙所示),所以磁体在高温或受到猛烈撞 对外________(
击时,将会退磁 ____.
4.如图所示,两根相互平行的长直导线过 纸面上的 M、N 两点,且与纸面垂直,导 线中通有大小相等、方向相反的电流.a、 O、b 在 M、N 的连线上,O 为 MN 的中点,c、d 位于 MN 的中垂线上,且 a、b、c、d 到 O 点的距离均相等.关于以 上几点处的磁场,下列说法正确的是( C ) A.O 点处的磁感应强度为零 B.a、b 两点处的磁感应强度大小相等、方向相反 C.c、d 两点处的磁感应强度大小相等、方向相同 D.a、c 两点处磁感应强度的方向不同
3.电路没接通时三个小磁针方向如图所示,试确定电路接通 后三个磁针的转向及最后的指向.
解析:接通电路后,螺线管的磁场为:内部从左指向右,外 部从右指向左,故小磁针 1 逆时针转动,小磁针 3 顺时针转 动,小磁针 2 基本不动.
答案:小磁针 1 逆时针转动,N 极水平向左;小磁针 3 顺时 针转动,N 极水平向右;小磁针 2 基本不动,N 极竖直向上

物理选修3-1第三单元3几种常见的磁场PPT课件

物理选修3-1第三单元3几种常见的磁场PPT课件
以通电直线导线为圆心作无数个同心圆,同心圆环绕着通电导线。实 验表明,如果改变电流的方向,各点磁场的方向都变成相反的方向, 也就是说磁感线的方向随电流的方向而改变。直线电流的方向跟磁感 线方向之间的关系可以用安培定则(也叫右手螺旋定则)来判定:用 右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向跟电流的方向一致,弯曲的 四指所指的方向就是磁感线的环绕方向 • • 环形电流磁场的磁感线:流过环形导线的电流简称环形电流,从环形 电流磁场的磁感线分布,可以看出,环形电流的磁感线也是一些闭合 曲线,这些闭合曲线也环绕着通电导线。环形电流的磁感线方向也随 电流的方向而改变。研究环形电流的磁场时,我们主要关心圆环轴上 各点的磁场方向,这可以用右手定则来判定:让右手弯曲的四指和环 形电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是圆环的轴线上磁感线 的方向。
第三章 磁场
1
复习回顾
1、 为描述磁场的强弱和方向,我们 引入了什么物理量?
磁感应强度 B
2、电场线可以形象地描述电场强度 E的大小和方向,那么我们怎样形象 地描述磁感应强度的大小和方向呢?
2
一、磁感线
【问题】磁场中各点的磁场方向如何判定呢?
3
一、磁感线
【问题】磁场中各点的磁场方向如何判定呢?
的指向是( C )
A. a、b、c均向左 B. a、b、c均向右 C. a向左,b向右,c向右 D. a向右,b向左, c向右
25
思考 磁体为什么会有磁性? 磁体和电流都能产生磁场,
它们的磁场是否有什么联系?
26
等 效
27
28
三、安培分子电流假说
法国学者安培提出了 S
N
著名的分子电流假说
1、内容:
只小磁针N极的偏转方向是( D )

物理选修3—1第三章 第三节 几种常见的磁场 课件

物理选修3—1第三章 第三节 几种常见的磁场 课件

I
五、磁通量的概念: 1、定义: 在磁感应强度为B的匀强磁场当中, 有一个与磁场方向垂直的平面S,把B和 S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量。 Φ=BS 2、定义式: 3、单位: 韦伯 符号:Wb 1Wb=1T· m2 4、标量。 5、在同一磁场的示意图中,穿过某一个 面的磁感线条数越多,则穿过这个面的 磁通量越大。
S N
利用安培的假说解释一些磁现象
N
S
四、匀强磁场
强弱、方向处处相同的磁场, 即磁感应强度处 处相同的磁场,叫做匀强磁场。
磁感线分布特点: 匀强磁场的磁感线是一些间隔相同的平行直线
常见的匀强磁场: 1.相隔很近的两个异名磁极之间的磁场 2.通电螺线管内部的磁场 3.相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时,其中 间区域的磁场。
2、直线电流的磁场的磁感线:
安培定则(1):右手握住导线,让伸直的拇指 所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的 方向就是磁感线环绕的方向.(右手螺旋定则)
表示垂 直于纸 面向外

表示垂 直于纸 面向里
3、环形电流的磁场的磁感线
安培定则(2):让右手弯曲的四指与环形电流 的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导 线轴线上磁感线的方向.
4、通电螺线管的磁场的磁感线
曲的四指与螺线管中的电流方向一致, 伸直的拇 指所指的方向是螺线的N极.
安培定则(3):用右手握住通电螺线管,使弯
I
三、安培分子电流假说 磁铁的磁场和电流的磁场的来源是否 一样?
法国学者安培提出了著名的分子电流假说 在原子、分子等物质微粒的内部,存在着 一种环形电流——分子电流.分子电流使每个 物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于 两个磁极
对公式 Φ=BS

高中物理选修3-1第三章第三节 几种常见的磁场(第二课时)

高中物理选修3-1第三章第三节   几种常见的磁场(第二课时)
d
3.当磁场B⊥S垂直,磁通量最大Φ=BS,
当磁场B∥S时,磁通量最小Φ=0
4.Φ是标量,但有方向,若规定磁感线从某一面穿入 时磁通量为正,则从该面穿出时,磁通量为负。
5.过一个平面若有方向相反的两个磁通量,这时的合磁通 为相反方向磁通量的代数和.
(即相反方向磁通量抵消以 后剩余的磁通量才是合磁通)
2.公式: Φ=BS sinθ
3.物理意义: 描述穿过线圈平面的磁感线的条数的多少
4.单位:韦伯 符号:Wb 1Wb=1T·m2
a
Φ=BSsinθ
b
θ
B
c
d
1.公式的适用条件:
对公式Φ=BS的理解
①匀强磁场. ②磁感线与平面垂直 b a
2. 若S与B不垂直,则S为垂直与磁场 θ 方向的投影面积
B c
第三章《磁场》
第三节 《几种常见的磁场》
(第二课时)
1 、 磁感线 2、两种常见磁场的磁感线:
1)条形磁铁和蹄形磁铁的磁场磁感线: 2)通电直导线、通电圆环、通电螺线管
3、磁感线的特点: 4、四种基本符号:
5 、通电导线的磁场的几种表示图
立体图、俯视图、截面图通立体图来自电俯视图导
线





左视图
线框的磁通量情况下列叙述正确的是
D (线框平行于纸面移动)(
)
a
A.一直增加
b a′
b′
B.一直减少 C.先增加后减少
d
c d′
c′
D.先增加,再减少直到零,然后再增加,然后再减少
巩固习题:
1.如图所示,两个同心放置的共面金属圆环a和b,一
条形磁铁穿过圆心且与环面垂 直,则穿过两环的磁

人教版高二物理选修3-1第三章磁场第三节《几种常见的磁场》课件(共12张PPT)(完美版下载)

人教版高二物理选修3-1第三章磁场第三节《几种常见的磁场》课件(共12张PPT)(完美版下载)
2.安培分子环流假说对一些磁现象的解释:
未被磁化的铁棒
3.磁现象的电本质
磁化后的铁棒
四、磁通量
1、B·S⊥
单位:Wb 1Wb=1Tm2=1Vs=1kgm2/(As2)
Φ=BScosθ θ 2、物理意义:穿过某一面积的磁感线条数。 3、磁通密度:垂直穿过单位面积的磁感线条数。 B= Φ/S ⊥
巩固练习
1、将小磁针分别放入A、B、C处时,问:小磁
针N极的指向?
A
C
B
。A
2、在光滑的水平杆上有两个通有同方向的金属圆 环,问:两环将怎样运动?(靠近或远离)
A
B
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 者说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他 格的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍 之至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累 困约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望 翼,为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生, 表不存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因 价值。笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很 话少胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐 去描绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不 去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而 成功者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是 挫折经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可 方法,就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已 界既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百 正的导者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

高中物理第三章磁场3几种常见的磁场课件新人教版选修31

高中物理第三章磁场3几种常见的磁场课件新人教版选修31

(1)法国学者安培(ānpéi) 提出:在原子、分子等物质
微粒的内部(nèibù),存在着一种环形分电子流(fē—nzǐ—)
_电__流____
______.分子电流使每个物质磁微极粒都成为微小的
图4
磁体,它的两侧相当于两个
.(如图4所示)
第十二页,共38页。
(2)当铁棒(tiě bànɡ)中分子电流大的致取相向同
第二十四页,共38页。
例2 如图10所示,框架面积为S,框架平面 (píngmiàn)与磁感应强度为B的匀强磁场方向垂直, 则穿过线框平面(píngmiàn)的磁通量为多少?若使 框架绕OO′轴转过60°角,则穿过线框平面 (píngmiàn)的磁通量为多少?若从初始位置转过 90°角,则穿过线框平面(píngmiàn)的磁通量为多 少?若从初始位置转过180°角,则穿过线框平面 (p答(dín案ágmiàBnS)的磁12B通S 量0变化2B了S多少?
√C.c点的磁感应强度(qiángdù)的值最小
D.b点的磁感应强度(qiángdù)的值最大
图11
第二十八页,共38页。
针对训练2 如图12所示,M、N和P是以MN为直径(zhíjìng)的半圆弧上的
三点,O为半圆弧的圆心,∠MOP=60°,在M、N处各有一条长直导线
垂直穿过纸面,导线中通有大小相等的恒定电流,方向如图所示,这时O
第十四页,共38页。
三、匀强磁场 磁通量
导学探究
(1)如图6,平面S在垂直于磁场方向上的投影面积为
S′.若有n条磁感线通过(tōngguò)S′,则通过(tōngguò)
面积S的磁感线有多少条?答案
(dá
n条
àn)
图6
(2)若磁场增强,即B增大,通过面积(miàn jī)S的磁感线条数是否答案 增多B?增大时,通过面积S的磁感线条数增多

高中物理选修3-1课件 第三章 第3节 几种常见的磁场

高中物理选修3-1课件   第三章  第3节  几种常见的磁场

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结束
2.分子电流假说意义:能够解释 磁化 以及退磁 现象, 解释磁现象的电本质。
3.磁铁的磁场和电流的磁场一样,都是由 电荷的运动 产 生的。
四、匀强磁场和磁通量 1.匀强磁场 (1)定义: 强弱 、方向 处处相同的磁场。 (2)磁感线特点: 疏密均匀 的平行直线。
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相等。
(×)
(6)除永久性磁铁外,一切磁场都是由运动电荷产生的。
(×)
(7)一般的物体不显磁性是因为物体内的分子电流取向杂乱无章。 (√ )
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(1)有同学认为磁感线总是从磁体北极指向南极,你认为对吗? 提示:不对,在磁体外部磁感线从磁体北极指向南极,而在 磁体内部,磁感线是从南极指向北极。
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解析:电场线与磁感线分别是为了形象描述电场、磁场而 引入的假想线,实际不存在,A错误。两种场线的切线方向 均表示相应的场方向,两种场线都不会相交,B错误。电场 线起始于正电荷或无限远、终止于负电荷或无限远,而磁 感线在磁体外部由N极指向S极,在磁体内部由S极指向N 极,组成闭合曲线,C正确。电场线越密,表示该处电场越 强;磁感线越密,表示该处磁场越强,D正确。
相 疏密
似 点
切线方向
场的强弱 场的方向
是否相交
不能相交(电场中无电荷空间不相交)
不同点
不中断的闭 不闭合,起始于正电荷或无限
合曲线
远,终止于无限远或负电荷
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[即时应用]
1.对磁感线的认识,下列说法正确的是

高中物理第三章3几种常见的磁场课件选修31高中选修31物理课件

高中物理第三章3几种常见的磁场课件选修31高中选修31物理课件
答案:环形电流相当于小磁针,通电螺线管相当于条形磁铁.
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第九页,共四十七页。
课堂探究 突破(tūpò)要点
要点(yàodiǎn)一 安培定则的理解和应用 [探究导学] 把小磁针放在条形磁铁的周围,我们看到小磁针发生了偏转,N极指向了磁场方向,对直线电流 周围的磁场通过小磁针检测(jiǎn cè),会发现有何特征?我们用什么规律来判断电流周围的 磁场方向?
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课前预习 课堂(kètáng)探究 随堂演练(yǎn liàn)
第三页,共四十七页。
课前预习 掌握 新知 (zhǎngwò)
知识(zhī shi)梳理
一、磁感线和几种常见的磁场
1.磁感线
(1)定义:在磁场中
画一出些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应
强度的方向
.
一致
(2)意义:用来形象地描述磁场.
(3)特点:①磁感线的 ②磁感线上某点的
表示(biǎoshì)磁场的强弱.
疏密程度
表示该点磁感应强度的方向. 切线方向
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2.几种常见的磁场(cíchǎng)
电流的磁感线方向可以用安培定则判断.
(1)直线电流:右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与
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第二十七页,共四十七页。
(教师备用) 例2-1:如图所示,有一个(yī ɡè)垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感应强度 B= 0.8 T,磁场有明显的圆形边界,圆心为O,半径为10 cm,现在在纸面内先后放上圆线圈A,B和 C(图中未画出),圆心均在O处,A线圈的半径为 1 cm,共10匝;B线圈的半径为2 cm,只有1 匝;C线圈的半径为0.5 cm,只有1匝.

【人教版】选修(3-1)3.3《几种常见的磁场》ppt课件

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三、安培分子环流假说
1.分子电流假说 任何物质的分子中都存在环形电
流——分子电流,分子电流使每个分子 都成为一个微小的磁体。
2.安培分子环流假说对一些磁现象的解释:
未被磁化的铁棒 3.磁现象的电本质
磁化后的铁棒
四、匀强磁场:
1、定义: 如果磁场的某一区域里,磁感应强度的大小和方向处处
相同,这个区域的磁场叫匀强磁场.
磁通量可理解为穿过一个面的磁 感线的条数。如图:
一般计算式:
φ=BSsinθ 或: φ=BS⊥
Φ 最大
Φ θ 较小
Φ=0
3、标量,单位:韦伯(Wb) 1Wb=1Tm2
4、磁通密度:
垂直磁场的单位面积上的磁通量 φ /S称为磁通密度。
由公式φ=BS知,磁通密度即为B。
思考1:哪些情况可以引起 磁通量的变化?
(4)不相交
二、几种常见磁场的磁感线分布 1).磁体的磁场
磁感线方向 外部:从N极到S极,内部:从S极到N极
2).电流的磁场
①直线电流的磁感线
直线电流的磁感线方向用安培定则(也叫右手螺旋定则)来 判定:用右手握住导线,让伸直的大拇指所指的方向跟电流 的方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向 (图乙).图甲表示直线电流磁场的磁感线分布情况.
的磁通量变化是
,磁通量的变化率是

2、磁感线
2、电场线
(1)为形象描述磁场而假想的曲线, (1)为形象描述电场而假想
实际不存在
的曲线,实际不存在
(2)疏密表示强弱,切线方向表示磁 场方向
(3)磁铁外部从N极到S极,内部从S 极到N极,形成闭合曲线
(4)不相交
(2)疏密表示强弱,切线方 向表示电场方向

高中物理 第3章 磁场 第3节 几种常见的磁场课件1高二选修31物理课件

高中物理 第3章 磁场 第3节 几种常见的磁场课件1高二选修31物理课件

12/8/2021
第十九页,共二十九页。
1 . 定 义 : 匀 强 磁 场 中 21 __磁__感__应__强__度__B__ 和 22 _与__磁__场__方__向__垂__直___的平面面积 S 的乘积,即 Φ= 23 ___B_S__.
2.单位:国际单位制中单位是 24 _韦__伯___,简称韦,符号是 Wb,1 Wb= 25 __1__T_·_m_2__.
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第二十三页,共二十九页。
1.如图所示,AB 是水平面上一个圆的直径,在过 AB 的竖
直平面内有一根通电导线 CD,已知 CD∥AB.当 CD 竖直向上
平移时,电流磁场穿过圆面积的磁通量将( )
A.逐渐增大 C.始终为 0
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B.逐渐减小 D.不为 0 但保持不变
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第二十六页,共二十九页。
解析:A 线圈半径为 1.0 cm,正好和圆形磁场区域的半径相 等,而 B 线圈半径为 2.0 cm,大于圆形磁场区域的半径,但穿 过 A、B 线圈的磁感线的条数相等,因此在求通过 B 线圈的磁通 量时,面积 S 只能取圆形磁场区域的面积.
设圆形磁场区域的半径为 R,对线圈 A,Φ=BπR2,磁通量 的 改 变 量 : ΔΦ = |Φ2 - Φ1| = (0.8 - 0.4)×3.14×(10 - 2)2Wb = 1.256×10 - 4 Wb , 对 线 圈 B , ΔΦ = |Φ2′ - Φ1′| = (0.8 - 0.4)×3.14×(10-2)2 Wb=1.256×10-4 Wb.
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3.匀强磁场 (1)定义: 13 _强__弱___、 14 __大__小__处处相同的磁场. (2)磁感线:间隔相同的 15 _平__行___直线. (3)实例:距离很近的两个异名磁极间的磁场,相隔适当距 离的两 16 _平__行___放置的通电线圈,其中间区域的磁场都是匀强 磁场.
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ΔΦ=Φ2-Φ1=-0.24-0.12 Wb=0.36 Wb。
[答案]
0.12Wb
0.36 Wb
(1)只有在匀强磁场中 B⊥S 时,Φ=BS 才适用,若 B 与 S 不垂直,应将 S 投影,也可以将 B 分解,即 Φ=BS⊥=B⊥S。 (2)磁通量的变化量 ΔΦ=Φ2-Φ1,在具体的计算中,一定 要注意 Φ1 及 Φ2 的正、负问题。
答案:见解析
[自学教材] 1.匀强磁场 (1)定义:强弱、方向处处 (2)特点:磁感线是间隔
相同
的磁场。
相同 的平行直线。
(3)来源:距离很近的两个异名磁极之间的磁场,除边缘部分外, 可以认为是 匀强 磁场。通电螺线管内部磁场也可以认为是 匀强 磁场。
2.磁通量 (1)定义:在磁感应强度为 B 的匀强磁场中,有一个与磁场方向
[特别提醒] (1)穿过某一面积的磁通量是由穿过该面的磁感线条数 的多少决定,与匝数无关。
Φ2-Φ1 (2)当平面转过 180° 时,磁通量的变化量 ΔΦ=
=2BS,而不是 ΔΦ=0。
3.关于磁通量,下列叙述正确的是
(
)
A.在匀强磁场中,穿过一个面的磁通量等于磁感应强度与该 面面积的乘积 B.在匀强磁场中,a 线圈的面积比 b 线圈的大,则穿过 a 线圈 的磁通量一定比穿过 b 线圈的磁通量大 C.把一个线圈放在 M、N 两处,若放在 M 处时穿过线圈的磁 通量比放在 N 处时大,则 M 处的磁感应强度一定比 N 处大 D.同一线圈放在磁感应强度大处,穿过线圈的磁通量不一定 大
[自学教材]
1.概念 如果在磁场中画出一些曲线,使 曲线上每一点的 切线方向都跟这点的 磁感应强度方向一致,这样的曲线就 图3-3-1
叫做磁感线。利用磁感线可以 形象 地描述磁场。如图3-3
-1所示是一根磁感线。
2.实验模拟 用细铁屑可模拟磁感线的形状,如图3-3-2所示是条 形磁铁磁感线模拟图。可发现在两极附近,磁场较 强 ,磁
1.关于磁场和磁感线的描述,下列哪些是正确的( A.磁感线从磁体的 N 极出发到磁体的 S 极终止
)
B.自由转动的小磁针放在通电螺线管内部,其 N 极指向螺线 管的北极 C.磁感线的方向就是磁场方向 D.两条磁感线的空隙处不存在磁场
解析:磁感线是一条闭合曲线,在磁体的外部由 N 极到 S 极, 而在磁体的内部则由 S 极到 N 极,故选项 A 是不正确的。螺 线管内部的磁感线和条形磁铁相似,是由 S 极到 N 极的,即 磁场方向也是从 S 极指向 N 极,所以放置其中的小磁针 N 极 必然是指向磁场方向,即螺线管的北极,故选项 B 正确。只 有磁感线是直线时,磁感线的方向才与磁场方向一致;如果 磁感线是曲线,那么,某点的磁场方向是用该点的切线方向 来表示的,所以选项 C 不正确。磁感线是为研究问题方便而 假想的曲线。磁场中磁感线有无数条,故提出两条磁感线之 间是否有空隙,是否存在磁场等类似问题是毫无意义的,故 选项 D 不正确。
式中 Scosθ 即为面积 S 在垂直于磁感线方向上的投影, 我们称为“有效面积”(如图 3-3-6 所示)。
图 3-3-6
2.磁通量的正、负 (1)磁通量是标量,但有正、负,当磁感线从某一面上 穿入时,磁通量为正值,则磁感线从此面穿出时即为负值。 (2)若同时有磁感线沿相反方向穿过同一平面,且正向 磁通量大小为 Φ1,反向磁通量大小为 Φ2,则穿过该平面的 磁通量 Φ=Φ1-Φ2。
判断出磁场的方向,再利用安培定则判断出电流的方向,最终确定 出电源的正、负极。
[解析]
小磁针 N 极的指向即为该处的磁场方向,所以螺线
管内部磁感线方向由 a→b。 根据安培定则可判断出电流由电源的 c 端流出,d 端流入,故 c 端为正极,d 端为负极。
[答案] c端为正极,d端为负极。
1.在例题中螺线管的外部放两个小磁针, 如图 3-3-8 所示, 试 确定小磁针的指向。
[答案]
C
解答此类问题要做好两个方面: (1)应用安培定则判断各电流在某点分别产生的磁感应强度 的方向。 (2)应用平行四边形定则进行合成,求得合磁感应强度。
点击此图片进入 “应用创新演练” (含课时)
解析:A 选项只有当磁场与线圈垂直时才成立;B 选项还要 比较线圈与磁场的夹角大小;C 选项中因不明确线圈与磁场 的夹角大小,所以不能确定,D 对。
答案:D
[例 1]如图 3-3-7 所示,放在通电螺线管 内部中间处的小磁针静止时 N 极指向右,试 判定电源的正、负极。 [思路点拨] 先根据小磁针 N 极所指的方向 图 3-3-7
知识点一
理解教材新知 知识点二
第 三 章

3
知识点三 考向一
把握热点考向

考向二 考向三
应用创新演练
1.磁感线是假想的线,磁感线可以定性地 描述磁场的强弱和方向。 2.电流的磁场方向可由右手螺旋定则(或 安培定则)判定。 3.磁体的磁性可由安培分子电流假说来解释。 4.磁通量的大小为:Φ=BS,磁感应强度也 可叫做磁通 密度。
感线较 密 。
图3-3-2
[重点诠释] 1.磁感线的特点 (1)为形象描述磁场而引入的假想曲线,实际并不存在。 (2)磁感线的疏密表示磁场的强弱。 (3)磁感线的方向:磁体外部从 N 极指向 S 极, 磁体内部从 S 极指向 N 极,磁感线是闭合的。 (4)磁感线不相交,不相切,也不中断。
2.磁感线与电场线的比较
[例 3](2011· 全国卷)如图 3-3-10,两 根相互平行的长直导线分别通有方向相反 的电流 I1 和 I2,且 I1>I2; a、b、c、d 为 导线某一横截面所在平面内的四点,且 a、 图 3-3-10
b、c 与两导线共面;b 点在两导线之间,b、d 的连线与导线所在平 面垂直。磁感应强度可能为零的点是 A.a 点 C.c 点 B.b 点 D.d 点 ( )
垂直 的平面,面积为 S,我们把 B与S 的乘积叫做穿过这一面
积的磁通量。 (2)单位:韦伯,简称韦,符号为 Wb,1 Wb=1 T· 2。 m 3.磁通密度 Φ 由 Φ=BS 得 B= S , 磁感应强度等于穿过 单位面积 的磁通量, 所以也叫 磁通密度 。
[重点诠释] 1.磁通量的计算 (1)公式:Φ=BS。 适用条件:①匀强磁场;②磁感线与平面垂直。 (2)在匀强磁场 B 中,若磁感线与平面不垂直,公式 Φ =BS 中的 S 应为平面在垂直于磁感线方向上的投影面积。 ∵S⊥=Scosθ ∴Φ=BScosθ
[思路点拨] 解答本题时,可按以下思路分析:
[解析] 线圈在垂直磁场方向上的投影面积 1 2 S⊥=Scos60° =0.4× m =0.2 m2, 2 穿过线圈的磁通量 Φ1=BS⊥=0.6×0.2 Wb=0.12 Wb。线 圈沿顺时针方向转过 120° 角后变为与磁场垂直,但由于此时磁 感线从线圈平面穿入的方向与原来相反,故此时通过线圈的磁 通量 Φ2=-BS=-0.6×0.4 Wb=-0.24 Wb。 故磁通量的变化量
安培定则 立体图 横截面图 纵截面图
直线 电流 以导线上任意点为圆心垂直于导线的多组同心圆,越向外越稀 疏,磁场越弱 环形 电流
安培定则
立体图
横截面图
纵截面图
环形电

内部磁场比环外强,磁感线越向外越稀疏

通电螺 线管 内部为匀强磁场且比外部强,方向由S极指向N极,外部类似条 形磁铁,由N极指向S极
[特别提醒] (1)磁场是分布在立体空间的。 (2)在画磁感线时,应注意磁感线的疏密。 (3)利用安培定则不仅可以判断磁场的方向,还可以根据 磁场的方向判断电流的方向。
两种线 比较内容 引入目的 相似 点 疏密 切线方向 相交 不同点 磁感线 电场线
形象描述场而引入的假想线,实际不存在 场的强弱 场的方向 不能相交(电场中无电荷空间不相交) 闭合曲线 起始于正电荷,终止于负 电荷
[特别提醒] (1)从电场、磁场的概念理解两种场线的相似点: 矢量性——线的切线;强弱——线的疏密; 方向的唯一性——空间任一点场线不相交。 (2)从两种场线的区别理解两种场的区别: 电场线——电荷有正负——电场线有始终; 磁感线——N、S 极不可分离——磁感线闭合。
2.安培分子电流假说 (1)分子电流:在原子、分子等物质微粒的内部,存 在的一种 环形电流 。
(2)安培认为,物质微粒内的分子电流使它们相当于 小磁体 一个个 。磁体的磁场和电流的磁场本质是一样的,
都是由电荷的 运动 产生的。
[重点诠释] 1.常见永磁体的磁场
图 3-3-4
2.三种常用的电流的磁场
3.安培定则的应用 安培定则(右手螺旋定则)应用时注意的几点: ①分清“因”和“果”:在判定直线电流的磁场的方向时, 大拇指指“原因”——电流方向,四指指“结果”——磁场绕 向;在判定环形电流磁场方向时,四指指“原因”——电流绕 向,大拇指指“结果”——环内沿中心轴线的磁感线方向,即 指 N 极。 ②优先采用整体法:一个任意形状的闭合电流(如三角形、 矩形)的磁场,从整体效果上可等效为环形电流的磁场。
图 3-3-8
解析:接通电路后,螺线管的磁场为:内部从左指向右,外部 从右指向左,如图所示,故小磁针 1 逆时针转动,小磁针 2 基 本不动,小磁针 1 和 2 的指向如图所示。
[答案] 见解析
[例 2]如图 3-3-9 所示,线圈平面与水平方 向夹角 θ=60° ,磁感线竖直向下,线圈平面面积 S=0.4 m2,匀强磁场磁感应强度 B=0.6 T,则穿 过线圈的磁通量 Φ 为多少?把线圈以 cd 为轴顺时 针转过 120° 角,则穿过线圈的磁通量的变化量为 多少? 图 3-3-9
答案: B
[自学教材] 1.安培定则 (1)直线电流的磁场: 右手握住导线, 让伸直的拇指所指的方向与
电流 方向一致,弯曲的四指所指的方向就是 磁感线 环绕的方向,
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