利用作图法破解地理难题(二轮专题)
高考地理二轮专题复习第二部分高考高分秘籍秘籍二7类综合题型高分技法突破题型7简易绘图类综合题课件
【读设问 研考情】 高考曾这样考过
全国试卷 2023·山东卷，18(1)
分值 3分
考查内容 据示意图中AC一线绘制地形剖
面图
2023·湖南卷，19(1)
4分
补充水位高程变化曲线和图例
2023·北京卷，16(2)
2分
据表格数据绘制柱状统计图
2022·山东卷，16(1)
4分
在图中用→画出M点风向
一般绘制点状或线状地理事物的位置， 关键在于空间定位是否准确。绘图时先 要对区域经纬网、海陆分布及其他地理 事物的相对位置定位，然后把需要绘制
的地理事物描绘在图上
注意等值线的地理意义、数值、单位等，
例如在图像中补画等温线、依据 而后绘图。一般先描点，再画线，要重
所给资料画出控制该地区的天气 点注意各等值线的数值大小、走向、弯
0．0 0．5 1．0 1．5 2．0 2．5 3．0 3．5 4．0 4．5 5．0
测量点水位高程(m)
甲河
乙河
192
190
180
179
172
172
171
169
167
167
164
166
163
162
161
155
157
154
151
153
142
152
请补充两条河流河源段的水位高程变化曲线和图例。(4分)
2.常见简易绘图类答题规范
设问角度
绘制 统计图
绘图要点
例如绘制人口出生率、死亡率、 绘图前应厘清各坐标所表示的地理要素、 自然增长率曲线，画出哺乳动物 赋值范围、数值单位、数段差值等，再
和鸟类濒危原因对比柱状图 依据数据进行绘图，注意数据的准确性
(全国通用)高考地理二轮复习 第二篇 方法与技能 专题二 地理图表攻略 图表二 地理图表判读技能教学
图表二地理图表判读技能宏观掌控高考透视坐标图坐标图的种类很多，如曲线图、柱状图、折线图、散点统计图等。
坐标图判读有其共性：坐标图上的点、线(曲线、折线)、柱等既表示地理事物的数量，又反映地理事物的变化趋势。
在解题时既需要定量判读，又需要定性分析结构图结构图是某些地理事物局部与整体比例关系的一种形象直观的地理图像展示，常见的有扇形结构图、饼状结构图、矩状结构图、关联图等。
在判读结构图时应灵活运用归纳、对比、推理、综合分析等方法数据表表格是地理统计信息资料的分类展示形式。
解读表格资料时，要能解释或说明表格中地理事物的形成与变化的原因，要能总结或类比表格中不同地理事物的特征与差异技法探究1 地理关联(模式)示意图的判读1.基本特征(1)地理关联示意图指一种运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物，表示各地理事物间相互联系或结构特征及演变规律的组合图形。
地理关联示意图通常是借助带箭头的线段将有关地理事物的形成机制、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联网成图，反映的是地理事物间的逻辑关系。
(2)地理模式示意图指利用某种模式反映某种地理事物与空间位置之间的必然联系(空间分布规律)、地理事物发展变化(演变规律)和地理事物之间本质的必然联系(空间联系规律)等。
运用这些模式图可以化繁为简、化难为易，准确地理解和掌握某一地理事物和地理原理的分布规律。
右图为海洋表层洋流模式示意图。
2.读图技巧此类图判读技法如下：(1)读清图名：首先依据图名了解该模式图所反映的主要内容。
(2)理解成因：根据模式图存在的条件和基础，理解并掌握该地理现象发生和发展的机制。
比如盛行风是洋流形成的主要动力，洋流的形成与全球风带的分布有关。
(3)总结规律：结合模式示意图总结出相关的规律。
如根据海洋表层洋流模式示意图，可总结出中低纬度的大洋环流和中高纬度大洋环流的运动方向。
(4)具体应用：根据模式示意图总结出的规律，落实到具体的地理位置，解决题目中的问题。
巧用绘图法,突破自然地理复习的重难点.
巧用绘图法，突破自然地理复习的重难点摘要:地理教学主要由三部分组成：区域地理、自然地理、人文地理。
在这三部分中，其中自然地理难度最大，综合性强，理解难度大，是学生最怕、也是最容易丢分的地方。
素质教育的基本要求是使学生真正成为学习的主体，培养学生的动脑、动口、动手能力。
因此本文从文转图、仿绘原图、绘模式图、创设新图等方法，帮助学生突破自然地理学习中的重难点。
关键词：自然地理学习能力、以文转图、绘模式图、创设新图论文题目：巧用绘图法，突破自然地理复习的重难点众所周知，广东高考地理主要由三部分组成：区域地理、自然地理、人文地理。
在这三部分中，其中自然地理难度最大，是学生最怕、也是最容易丢分的地方。
我在近几年连续带高三毕业班地理教学中，摸索出一套行之有效的复习方法，就是：巧用绘图法，突破自然地理的重难点。
通过近几年的高考试题可以看出：新课程下的高考试题以能力立意为主导，注重考查考生的地理学习能力和学科素养，地理学习能力主要是要求学生掌握一定的地理思维能力、地理方法与技能。
同时从高考试题中还发现：高考图表量逐年增多，图表题的分值逐渐加大，所占百分比逐年提高；读图分析题是试卷的主流，试题几乎无图不命题。
所以我们老师教会学生如何读图、析图、绘图、用图等能力是一个非常重要的课题。
这里，笔者着重谈一谈“巧用绘图法突破自然地理复习的重难点”这一个人体会，希望能对各位同行起到抛砖引玉的作用，由于笔者水平所限，不足之处在所难免，还望各位同行指正。
一、抽象文字，以文转图为帮助学生理解课文，掌握地理知识间的联系，使知识网络化、直观化和形象化，教师在授课中可将教材中抽象的文字叙述转换成简单明了形象的图表，以反映教材中比较抽象的文字内容，这样既容易使学生掌握地理事物和现象的分布情况及形成原因，又容易使学生掌握各地理要素间的内在联系。
这种方法叫做图解法，所谓图解法,就是指将没有地图(或有地图但需要转变)的试题,通过描绘简单的略(或变)图,或者回忆地图的内容,按照题意帮助分析解题的方法。
2020届高考地理二轮复习：技法五 利用专项图表
技法五利用专项图表1.技法领悟地理图表的判读与应用是高考命题的常见形式和重要内容，以图表为载体考查考生获取和解读地理信息、分析解决问题的能力是地理高考试题的特色。
2.增分策略(1)利用图像信息利用图像信息解题一般遵循“读图名→细辨图例→挖掘信息”的步骤。
以下题为例进行详细说明。
【典题试做1】牛肝地是发育在以红层软岩(红层软岩是以红色为主色调的碎屑沉积岩，岩性以砂岩、泥岩、页岩为主)为主的区域，以密集侵蚀沟和风化壳裸露为标志的红层荒漠。
土壤一般由矿物质、有机质、水分和空气四部分组成。
读我国某地区不同演替阶段下的植物群落与土壤特征变化图，完成(1)～(3)题。
(1)该地区最可能位于( )A.东北平原B.江南丘陵C.青藏高原D.河西走廊(2)植物群落由常绿阔叶林到牛肝地演替的主要原因是( )A.气候变异B.地表形态变化C.土壤肥力变化D.过度的农业活动(3)在该地区植物群落由常绿阔叶林到牛肝地演替的过程中，土壤特征发生的变化是( )A.土壤厚度增大B.土壤水分含量增大C.土壤肥力提高D.土壤中矿物质比重增大解析解答本题时先读图名，图名能概要地说明图示的主要内容，该图表示的是我国某地区不同演替阶段下的植物群落与土壤特征变化图；再细辨图例，找出图中表示生物量、多样性指数、有机质含量、含水率等相关图例；最后挖掘信息，提取有效的地理信息是图像分析的关键，找出图中的植物群落、生物量、多样性指数、有机质含量、含水率的变化趋势。
根据相关地理信息进行分析。
第(1)题，根据图中的植物群落常绿阔叶林可以确定该地位于亚热带地区，四个选项中只有江南丘陵位于亚热带地区。
选B。
第(2)题，图中该地生物量减少，多样性指数下降，最可能是因为不合理的人类活动破坏了植被，造成了水土流失，故导致植物群落演替的主要原因是过度的农业活动。
选D。
第(3)题，根据图中信息可知，各植物群落的生物量、多样性指数、有机质含量、含水率均呈减少趋势，说明土壤中水分含量下降，土壤厚度、土壤肥力下降；土壤由有机质、矿物质、水分和空气组成，土壤中有机质和水分含量减少，矿物质比重相应增加。
高考地理二轮复习 考前三个月 第二部分 规范技巧篇 专题1 技巧6 利用图像突破地理思维
技巧6 利用图像突破地理思维利用图像解答问题，是指将没有图或有图但需要转换的试题，通过描绘略图或把图形转换成自己较为熟悉的另一种图形，来帮助分析解题的方法。
图解法能显现答题的思维过程，避免由单纯地想象而产生的思维失误。
灵活运用图解法直观地表现解题条件或将条件具体化，往往能事半功倍。
6．右图中O为南极点，MA为晨昏线，M为晨昏线与纬线(70°)相切的点，且在经线OB上，图中阴影部分表示与全球其他地区日期不同的范围。
读图回答(1)～(2)题。
(1)有关该图的说法，正确的是( )A．MA是昏线 B．M点所在经线的经度是180°C．太阳直射30°E D．太阳直射23°26′S(2)由图示信息可以判断( )A．A点的地转偏向力大于M点 B．O点此时正值观察极光的好时机C．该日太阳直射点向南移动 D．该日北京的正午太阳高度为30°答案整理________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)C (2)D利用图像法解答问题，主要有以下思维模式：(1)图文转换。
许多无图考图的选择题，其考查的地理知识相对比较抽象，如地球运动类试题。
做题时单凭想象往往较难解决，且出错率较高，这时如果进行图文转换，将题中所给的文字信息转换为比较容易理解的图形。
即可化难为易、化繁为简。
2020年高考地理二轮复习专题附解答： 图表判读技巧
专题图表判读技巧全球气候变化对农牧业、生态系统、水资源及海岸带社会经济的影响最为严重，其对农业生产的影响已经引起各国政府、社会和科学界的高度重视，成为了广泛关注的问题。
下图示意1956～2006年河北省年平均气温和年平均降水变化趋势。
读图回答1～2题。
1．引起1956～2006年河北省气温和降水变化的因素有()①全球气候变暖②季风气候的特点③农业过度开垦④产业结构变化A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【解析】本题主要考查全球气候变化。
据图分析可得：河北省1956～2006年气温总体上升，降水总体减少。
结合实际情况可知，全球气候变暖、不合理的农业活动、产业结构的变化都会在一定程度上加剧该趋势的发展。
但这与季风气候特点无关。
综上所述，正确答案为B。
【答案】B2．河北省气温和降水的变化有可能产生的影响有()①农牧业减产②极端天气多发③水资源短缺④地下水水位上涨⑤海岸带侵蚀加强⑥病虫害减少A．①②③⑤B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②④⑥【解析】本题主要考查全球气候变化的影响。
河北省气温上升、降水减少会使得农牧业减产；极端天气多发；蒸发加剧，水资源相对短缺；海岸带受海浪侵蚀加剧，①②③⑤正确。
同时，地下水水位下降；暖冬会使得害虫可以越冬，从而使得来年的病虫害多发，④⑥错。
综上所述，正确答案为A。
【答案】A“牛轭湖”是“河迹湖”的一种，是由河流某处演变成的湖泊，其形成过程如下图所示。
读图回答3～4题。
3．下列关于牛轭湖形成的地质过程，叙述正确的是()A．甲处常发生河岸崩塌现象B．乙处可见大量鹅卵石C．②到③可能发生于某次洪水过程D．丙处可能发生了一次滑坡【解析】牛轭湖的形成是凹岸侵蚀、凸岸堆积的过程。
甲位于凸岸，乙位于凹岸，甲处发生堆积，不会出现崩塌现象，乙处发生侵蚀，不会出现大量鹅卵石；洪水时期，凹岸侵蚀加强，有可能发生②到③的过程；丙处泥沙不断淤积，原先河段形成牛轭湖，因地势较低，不会发生滑坡，C正确。
高三地理用画图辅助解题
画图辅助解题做地理题颇有无图不欢的感觉，所以大部分的地理题都带个图表，象贴身侍卫，个别不带图的，也有可能是无图考图，当然也有可能是真不考图，可也难免手痒，想弄个图出来，有时候看着图解题更加便捷一些。
画图其实是件很简单的事情，就是根据题干中的描述，写什么就画什么，最后就能呈现出一幅图来，有时候还很精美。
今天我们就用两个例子来说明怎么画图解题。
一、无图画图自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外，郊区在内的空间特征：该区中间是一个接近3000平方千米的“绿心”——乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地，四个核心城市各具特殊职能，各城市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群，近20年来，该地区城镇扩展程度小，基本维持稳定的城镇结构体系。
据此完成4—6题。
4. 兰斯塔德地区通过空间规划，限制了该地区各核心城市的A.服务种类B.服务等级C.服务范围D.服务人口5. 兰斯塔德空间规划的实施，显著促进该地区同类产业活动的A.技术创新B.空间集聚C.市场拓展D.产品升级6. 兰斯塔德空间规划的实施，可以A.提高乡村人口比重B.降低人口密度C.促进城市竞争D.优化城乡用地结构无图画图并不难，越是无图，材料中文字的叙述就越详细，画图的根据也就越充足，图也就更容易画出来，比如上题。
材料中说有一个乡村地带是绿心，那就先画一个绿心出来，画一个圆圈就可以，当然方框也行；四个核心城市在周围，那就在四周再画四个圈，或者方框，做为这四个核心城市；城镇之间有不可侵占的绿地，那就在四个圈之间画上绿地；核心城市各具特殊职能，那就在图上标出来；城市间有快速交通，好的，画上快速路。
材料描述完了，图也就画出来了，如下图。
这样看着图来解题是不是更舒心一些呢？4.A 核心城市各具特殊职能，而且分工明确，所以限制了它们的服务种类。
5.B 同类产业活动在同一个城市聚集下来，不同的产业活动在不同的城市，符合城市分工明确的布局要求，而且有快速交通相联系，又把它们构成了一个整体，形成了规模效应。
高中地理解题中作图法的应用
··ud±²w}d³´ *q◇江苏省淮安市楚州中学 阚星星高中地理知识抽象性较强，学习难度较大，对学生思维发散能力、抽象思维能力等提出了较高的要求。
地图是地理学的第二语言，现在的高考地理命题已经进入了“无地图不命题”的时代。
地图能够将地理事物和地理现象的空间分布直观地表现出来。
除了地图，地理学科中的地理数据统计图也是同学们需要学习的内容。
在地理学习中，我们可以运用作图法来降低解题难度，提高解题效率。
作图法是指运用辅助图形展示复杂抽象的地理概念等，降低解题难度的方法。
１．添加辅助线法通过在原图上添加辅助线可以提升解题准确率与效率。
【例】２０１１年日本福岛核泄漏事件之后，德国宣布逐步放弃核电而重点发展光伏发电。
图１示意２０１４年某日德国电力总需求和电力净需求的变化（电力净需求量＝电力总需求量－光伏发电量）。
据此完成下题。
７３图１上图所示这一天所在的月份是（ ）Ａ．３月Ｂ．６月Ｃ．９月Ｄ．１２月图２解析：第一，由材料可知，电力总需求量与光伏发电量的差额为电力净需求量。
夜晚，光伏发电量为０，电力总需求量与电力净需求量相等，也就是虚线与粗实线重合的部分。
第二，在图１上添加辅助线，如图２所示。
４时左右到１９时左右，电力净需求量小于电力总需求量，说明光伏发电量大于零，可推断出为白昼，昼长约１５小时。
其余时段，电力净需求量等于电力总需求量，说明光伏发电量等于０，可推断出为夜间，夜长约９小时。
由此可知，此时德国昼长夜短且昼长明显大于夜长。
故正确答案为选项Ｂ。
２．文图转换法文图转换法是指将复杂抽象的文字转为生动形象的地理图形。
该方法能够增强学生理解和提取文字信息的能力。
４７··【例】北京时间６月２２日，某科考队在北半球某地完成科考任务过程中，测得一天内太阳高度值最大约为４７°，该地纬度约为（ ）Ａ．８３°２６′ＮＢ．８０°３４′ＮＣ．６６°３４′ＮＤ．７２°３４′Ｎ解析：我们可以借助太阳视运动轨迹图（图３）来解答该题。
高考地理(人教版)二轮专题突破 图表分析技能(含解析)
专题突破图表分析技能一、选择题下图为我国福建省东南部某地等高线图。
读图回答下面三题。
1.(2020湖南长沙统一模拟)台风中心位于M地和N地时,甲地分别吹( )A.西北风、东北风B.西南风、东南风C.西北风、东南风D.西南风、东北风答案 C 结合所学知识可知,台风中心为低压,根据甲地与M地和N地的相对位置,运用风向判断的方法,可知台风中心位于M地和N地时,甲地分别吹西北风、东南风。
2.(2020湖南长沙统一模拟)乙地与N地最大高差约为( )A.499米B.599米C.699米D.799米答案 D 由图中等高线分布及示坡线可知,乙地为山地,其海拔在700—800米之间,N地海拔在0—100米之间,两地的高差范围在600—800米之间,但小于800米,所以其最大高差约为799米。
3.(2020湖南长沙统一模拟)当长沙某学校旗杆日影为一天中最短时,乙地的树木影子朝向( )A.西北方向B.东北方向C.正北方向D.西南方向答案 B 日影与太阳方位相反,长沙一天中日影最短时为当地地方时12时。
福建省位于长沙东部,当长沙地方时为12时时,位于福建省的乙地地方时已经过了12时,太阳位于其西南方向,所以当地日影朝向东北方向。
榆树是适应性很强的落叶乔木,常作为荒漠、荒山、沙地、滨海盐碱地的造林树种。
榆树的年生长期是从展叶始日到叶黄始日之间的时段。
下图为东北地区榆树展叶始日和叶黄始日的空间分布示意图。
据此完成下面三题。
4.(2020广西柳州5月诊断)图示区域榆树展叶始日的空间分布规律是 ( )A.东早西迟B.南早北迟C.南部丘陵最早D.山地早、平原迟答案 B 由图中等值线数值可看出,该地榆树展叶始日大致由南向北推迟,故B正确。
5.(2020广西柳州5月诊断)甲、乙两地榆树年生长期的长短及影响因素是( )A.甲长于乙降水B.甲长于乙地形C.甲短于乙气温D.甲短于乙光照答案 C 由“榆树的年生长期是从展叶始日到叶黄始日之间的时段”并结合图中等值线数值,可判断榆树年生长期甲地比乙地短,可排除A、B两项。
高考地理二轮专项突破：重难点综合提高曲线图的读图能力与答题技巧1
曲线图的读图能力与答题技巧(一)重难点综合提高(一)曲线图的描述题一：下图显示中国不同地区山地年降水量从山麓到山顶的变化。
读图，回答：图中山地年降水量（）A．随海拔升高而递增B．与山地气温垂直变化一致C．最大值所在海拔高度不同D．垂直变化最大的是山地①题二：下图为某区域城市化战略设想图。
读图并结合相关知识，回答1~2题。
1.关于该区域城乡人口变化，下列叙述正确的是（）A. 2020~2030年乡村人口都转移到了郊区B. 2040年郊区人口超过乡村人口C. 2050年乡村人口只占30%D. 2050年中心城区人口数量与2000年相等2.关于该区域城市化水平，下列叙述正确的是（）A. 2010年约为50%B. 2020年以后趋于降低C. 2030年超过80%D. 2040年以后保持稳定题三：能正确地表述下图中某海域的鱼密度、出海渔船数量、捕鱼量的是（）A. 第2年后，若捕鱼量不变，鱼密度可以保持稳定B. 前4年中，鱼密度决定了捕鱼量的变化C. 第5年后，出海渔船数量是影响捕鱼量的主导因素D. 第8年后，鱼密度即可恢复正常水平题四：邢台市地处河北省南部，太行山山脉南段东麓，华北平原西部边缘。
下图为邢台地区的一次特大暴雨剖面图，读图完成：1.图中降水最多的地区海拔高度约为（）A．2 000m B．1 500m C．1 000m D．500m2.图中揭示的降水规律是（）A．海拔越高降水越多B．海拔越高降水越少C．在一定海拔高度内海拔越高降水越多，超过这一高度则海拔越高降水越少D．海拔高度对降水的影响不大题五：阅读下列资料和图，回答问题。
资料：由于全球变暖的加剧，从上世纪初算起，冰川退缩量已经超过30%，进入上世纪90年代以来，青藏高原冰川退缩进一步加剧。
青藏高原变化不仅影响青藏高原地区，还影响东亚、中亚、和南亚的人类生存环境，甚至影响到整个北半球和全球环境。
（1）概括三江源区1960～2002年气温总体变化特点。
高考地理人教版二轮专题复习：示意图做题方法
2020 年高考地理人教版专题复习：表示图做题方法做题框架：地理原理表示图的信息获取方法典型例题：黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段。
全长132.5 千米。
该河段左岸有汾河、涑水河,右岸有渭河等支流汇入,河流摇动屡次,冲淤变化强烈 ,为典型的聚积性游荡河流。
以下图为黄河小北干流河段表示图。
据此达成以下各题。
(1)黄河小北干流为聚积性游荡河流,是由于该河段河流 ()A.流量大、含沙量季节变化小B.流量大、含沙量季节变化大C.含沙量大、流量季节变化小D.含沙量大、流量季节变化大(2)渭河是黄河最大的支流 ,流量和含沙量均较大。
在主汛期,渭河的洪峰致使黄河小北干流 ()A.含沙量剧增 ,摆幅增大B.水量增大 ,流速加速C.水位上涨 ,淤积增强D.侵害增强 ,河床加深审答流程：答案 : (1)D (2)C地理过程表示图的信息获取方法典型例题：桑沟湾是位于山东半岛最东端的一处海湾,这里是我国最早人工养殖海带的地方。
最近几年来 ,中国水产黄海研究所的科研人员在此海湾成功探究出了海带、鲍鱼和海参三者混淆养殖的新模式 (见以下图 )。
据此完成 4~6 题。
4.桑沟湾由单调的海带养殖到海带、鲍鱼和海参三者混淆养殖的变化,主要受益于 ()A.优良的大海环境B.养殖技术的进步C.市场的需求升级D.保鲜技术的出现5.与单调养殖对比 ,该混淆养殖模式的突出长处是()①节俭饵料投放 ,提升经济效益②汲取海水中的CO2,减缓温室效应③调整生产规模 ,市场适应性强④改良水质,减少大海养殖污染A.①③B.②③C.①④D.②④6.冬天 ,田户们常将鲍鱼和海参送往福建和广东沿海养殖,其最主要目的是()A.凑近花费市场B.获取优惠补助4C.缩短养殖周期D.闪避狂风暴雪分析 :第 4 题,桑沟湾由单调的海带养殖到海带、鲍鱼和海参三者混淆养殖的变化 ,主要受益于养殖技术的进步,B 项对。
发展养殖业 ,大海环境质量会降落 ,A 项错。
市场需求、保鲜技术不是实现混淆养殖的条件,C、D 两项错。
高考地理二轮复习 第三部分 考前增分策略 专题十二 (二)方法一 图解法课件
12/10/2021
【方法归纳】 图图转换主要有局部图转换为整体图、抽象图转 换为直观图和生图转换为熟图等三种情况，其中，局部图转换为 整体图是最常用的解题方法。在解答光照图类题目时，如果能快 速准确地进行图图转换，将很快找到解题的切入点，提高解题的 速度和准确率。
12/10/2021
(2)辅助线法 【典题试做2】 读某区域海平面气压形势图，此时可能出现连 续性降水的地方是( )
12/10/2021
A.①
B.② C.③ D.④
解析 本题考查天气系统知识。根据风向和等压线绘出天气系统
(如下图)，根据气流呈逆时针旋转，可推断为北半球锋面气旋。
结合经纬度位置，可判断该天气系统影响北美洲东部地区。连续
二、选择题的5个常用解题法 方法一 图解法
12/10/2021
1.方法概述 将解题的思考过程用简单图示表现出来的方法，就是图解法。 图解法的突出特点是变抽象思维为形象思维，降低思考的强度 和难度，它不仅能帮助学生理清答题思路，还能避免因思维不 严密造成的失分。在解答地理事物时空分布规律、地球运动规 律等方面的试题时，这种方法能大大提高答题的速度和正确率。
12/10/2021
解析 据题意和题图，B是北半球晨昏线中点，应是晨昏线和纬 线圈的切点，D、E应在同一经线圈上，D在昼半球且DB>BE，说 明北极点附近出现极昼，作转换图如下图： B点纬度达一年中最小值时，晨昏线与北极圈相切，太阳直射北 回归线，而此时北京时间为15时44分，可计算出地方时为12时的 经线即太阳直射点所在的经线。
12/10/2021
2.增分策略
利用图解法解题主要有以下三种思维模板：
(1)绘图法
高考地理二轮复习课件：图表解读—剖析考题的必备技能
判读要素
判读技法
①观察等值线走向；②分析等值线分布、变化规律及原 看延伸
因
①根据“值低凸高，值高凸低”进行判断；②结合图中 看弯曲
信息分析弯曲原因
判读要素
判读技法
①若闭合等值线位于两条不相等的等值线之间时，则用“大
于大的，小于小的”规律判断，如图 1 中 A<400，B>500
看闭合
图1 ②若闭合等值线位于两条相等的等值线之间时，则其数
C．先向东北，再向东 D．先向西，再向西南
1．D 2．B [第 1 题，根据图中等高线的变化规律可以读出四 地的海拔，M 地海拔可能为 600～700 m 或 800～900 m，可能为低 地，也可能为高地；N 地海拔为 700～800 m；P 地海拔为 600～700 m； Q 地海拔为 900～1 000 m。故选 D。第 2 题，根据等高线图上河流 流向与等高线凸出方向相反的规律可判断，图中河流先由北向南流， 经大拐弯后转向东南。]
(2)四城市相比，经济功能比文化功能突出的一组城市是( )
A．东京、纽约
B．纽约、伦敦
C．东京、巴黎
D．巴黎、伦敦
(1)C (2)A [第(1)题，东京星级餐厅多只能说明到东京旅游观光、 就餐的人数多，星级餐厅并不是其地域文化的主体，A 错；电影院屏幕属 于文化设施，世界上许多城市都有，不属于巴黎地域文化的标志，B 错； 剧院也属于文化设施，纽约剧院多反映了当地人喜爱观赏戏剧，是该市地 域文化的特征之一，C 对；外籍学生多，是文化交流形成的，不属于伦敦 地域文化特色，D 错。第(2)题，由表可知，东京和纽约经济总量都比较大， 说明其经济功能较伦敦、巴黎更为突出；伦敦、巴黎经济总量相对较小， 但由图可知，两城市中图书馆、文化遗产等建筑较多，反映城市文化功能 较突出；因此四城市相比，东京和纽约的经济功能比文化功能突出。]
2022年高考地理二轮复习闯关练习--图像七 地理图表绘制
图像七地理图表绘制1．读下图“我国某地地形图”，回答下列问题。
为休闲游游客从①②中选择一条路线，说明理由并绘制该路线剖面图。
(6分)2．阅读材料，完成下列问题。
材料一2017年4月1日，中共中央、国务院决定设立雄安新区。
白洋淀是平坦广袤的河北平原中唯一常年的积水洼地，但近几十年来面积日趋萎缩、水位不断下降。
图1为雄安新区及周边区域示意图。
材料二某地理兴趣小组在图中甲地进行天文观测，于太阳直射5°S当日北京时间12时16分测得2米直立杆子的杆影长恰为2米，杆影朝向如图2所示。
绘出甲地二分日地平线以上太阳运动轨迹，并在地平圈与运动轨迹间注明正午太阳高度角，说出甲地相对于北京的方位。
(3分)3．阅读图文资料，完成下列要求。
下图为春季T时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。
在下图中，绘制完成MN沿线锋面示意图(要求：绘制出锋面，并标注冷暖气团运动方向)，并比较M地与N地风力大小关系以及分析原因。
(6分)4．阅读图文资料，完成下列要求。
巴马科逐月累计降水量统计表月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12降水0 0 0 30 120 270 470 850 1 000 1 050 1 050 1 050 量根据表格中数据补充完成巴马科降水月份分配柱状图，并说明12月—次年2月在巴马科户外工作人员可能遇到的不利气候条件，并指出为保障身体健康需要防范的问题。
(绘图时必须用黑色中性笔)(4分)5.下图示意摩洛哥及周边区域。
画出两条过洋流M的等温线，并据此分析该洋流对沿岸地区蒸发量的影响。
(6分) 6．某地质队在圆锥状沉积岩山地勘探(如图所示)，在①②③④⑤五地垂直于海平面向下钻探，得到某沉积岩埋藏深度(如下表所示)。
地点①②③④⑤海拔(米) 400 500 600 500 400某沉积岩埋藏深度(米) 20 140 260 180 100 请在下图中绘制出某沉积岩的大致走向，并说明岩层倾斜的方向。
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重点突破3：辅助线法
例3. 下图为水井附近不同季节的潜水位等值 线，各字母表示的数值有可能相等的是
甲 乙 丙
a
d
b
e
c
f
a＞d b＞e c＞f A . a＝b＝c b＞c＞a e＞f＞d B. d＝e＝f b＞e →c＝e C. a＝b b＝e c＝f b＞c c＞a c＞f →a＝f D.c＝e a＝f
四、洋流图
例.在图示海域西侧，有洋流经过，画两条过洋流 L的等温线，分别标注T1和T2，其温度值关系为 T1＞T2，以示意该海域表层海水温度的分布规律。
T1 T2
L
五.绘制统计图 ①恰当、准确地设立符合题意要求的坐 标系统； ②按照各类不同图形的形状要求，准确 定出绘图点的位置； ③细心按图形轮廓要求绘画图形，并加 以必要的文字数据注释。
绘图方法指导 一、光照图
1. 重要纬线作法
2.太阳光线的作法 3 .晨昏线的作法
二、等压线图
1.判断风向 2.画出冷暖锋面
甲
乙
B
●C
A
三、气候图
如：高考题中要求用实线画出地中海气候 （南半球）的气温年变化曲线图。
知识性要求 ①画成南半球 的 ②亚热带最高 气温不超过30 度 ③最低气温在0 度以上 技术性要求 ①画波谷状 ②画出圆滑 曲线 ③最高最低 气温与月份 对应 卷面出现的错误 ①画成波峰状 ②画成折线虚线 未画到图框 ③最高气温超过 30度最低气温在0 度以下与月份不 对应
重点难点突破1：图像转换法 例1.如图AB两地有缆车相通，两地的图上距 离为3㎝，缆车速度是每分钟200m，问乘缆车从B 到A需多少时间。
1∶80000
300 1000 A●
●
(12.5分钟)
B
A
2500m 700m
C
B
2400m
重点突破2：自绘图形法 例2. 读下面的等高线图，回答下列问题。 （4）若计划在该共修建一座坝顶海拔为250米的 水库大坝，请在图中用“ ”画出最佳坝址的位置， 用阴影部分表示库区范围，并用虚线画出该水库的集 水区域。
例4.请看图：地面有三处铁矿层露头，问在图中 所示位置打钻，能否发现铁矿？ 老 岩层①
新 岩层③铁矿层ຫໍສະໝຸດ A① ② ③B
③ ② ①
① ② ③
祝
您
命题要求：
选择题 第Ⅰ卷（客观性） 填空题 匹配题 判断题 简答题 论述题 绘图题 填表题
题型布局
综合题
第Ⅱ卷（主观性）
第I卷 选择题：【共11道题】44分
现象
第II卷 综合题：56分 区域特点
概念 原理 规律
文字 数字 图表
突出问题 影响因素 对策措施
考情报告 例1. (2010· 山东卷) 2010年春季B地冷锋频繁 过境，气温较常年偏低。 试绘出冷锋剖面示意图 (要求绘出锋面和冷、暖 气团运动的方向)。
二轮复习专题
学科高考要求
绘图方法指导
重点难点突破
学科高考要求
考核目标与要求： 一、获取和解读地理信息 二、调动和运用地理知识、基本技能 三、描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 四、论证和探讨地理问题
考纲要求：
高考对地理学习能力的考核主要表现为以下 10种能力： ①识记能力；②概括能力； ③综合能力；④读图、析图、作图能力； ⑤表述能力；⑥运用能力； ⑦判断能力；⑧比较评价能力； ⑨应试能力；⑩创新能力。
例2：(2010· 四川卷)读以下两幅区域图，完成 (1)～(5)题。
(5)请在图c模式图中选择两条竖线，画上箭 头并注明水循环环节名称，以正确表示图b中丙 地区大气与地面之间的水分交换。
蒸 腾植 蒸物 发
降 水
例3.（03全国文综）读图1-49，完成下列要求：
（1）补绘图上赤道附近洋面上空的大气环 流箭头，以表示正确的环流方向。