《鲸》课课练
2017-2018学年人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第9课《鲸》同步练习
2017-2018学年人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第9课《鲸》同步练习一、鲸(共5题；共59分)1．（8分）读拼音写汉字。
bíkǒnɡɡuòlǜqīnɡxiéfēnɡlìtāi shēnɡpàn duàn bǔrǔshànɡè2．（4分）填空。
凶猛勇猛凶恶凶狠①他就像老虎那样地盯着敌人。
②齿鲸遇到大鱼和海兽，就地扑上去，用锋利的牙齿咬住。
③即使在今天我们也要继续发扬红军顽强的战斗精神。
④渔夫乐呵呵地打开了瓶子，没想到却冒出了一个的魔鬼。
3．（8分）判断下列说法是否正确。
（1）（2分）鲸是哺乳动物，是海洋中最大的动物。
（2）（2分）鲸都有两个鼻孔，都长在头顶上。
（3）（2分）蓝鲸是鲸类中体型最大的。
（4）（2分）长须鲸、蓝鲸、座头鲸、灰鲸、独角鲸、虎鲸等都属于须鲸。
4．（10分）句子加工厂。
（1）（5分）鲸是动物。
（扩写句子）（2）（5分）鲸的祖先最先生活在靠近陆地的浅海里。
（缩句）5．（29分）阅读短文，回答问题。
一碗水的愤怒在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。
暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行。
七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行。
黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。
在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”。
在村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。
一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。
“小姑娘，能不能给点水？”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。
小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详。
小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙一这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。
五年级语文上册第3单元9《鲸》课时练习(2)新人教版
9鲸（2） 基础积累 不夯实基础, 难建成高楼。
一、拼音小关卡。
1.仔细读拼音, 认真写生字。
(1)j īn ɡ( )和zh ū( )一样用f èi( )呼吸, 都是b ǔ r ǔ( )动物。
(2)这里的水必须ɡu ò l ǜ( )才能饮用, 不然就会造成sh àn ɡ è( )浮肿或拉d ù zi( )。
(3)这个问题你p àn du àn( )得很正确, 我们应该尊重个子ǎi xi ǎo( )的人。
2.根据字的不同读音组词。
应⎩⎪⎨⎪⎧ yìnɡ yīnɡ喷⎩⎪⎨⎪⎧ pēn pèn 肚⎩⎪⎨⎪⎧ dù dǔ 属⎩⎪⎨⎪⎧ shǔ zhǔ二、咬文嚼字馆。
1. 给下面的字加偏旁或部首组成新字, 并分别组词。
台 （ ） 甫 （ ） 委 （ ）（ ） （ ） （ ）2.在每句话的括号里分别填入一组反义词。
(1)在物种的( )过程中, 鲸的前肢和尾巴渐渐变成了鳍, 后肢完全( )了, 才逐渐适应了海洋的生活。
(2)鲸睡觉时, 通常会找个比较( )的地方, 如果它们感到丝毫的( ), 就会立即四散游开。
(3)须鲸的水柱是( )的, 又细又高；齿鲸的水柱是( )的, 又粗又矮。
三、词语游艺厅。
1.选词填空。
宽敞 宽阔 宽大(1)每个人都应该有( )的胸怀。
(2)( )的窗帘上有许多美丽的图案。
(3)搬入新居以后, 我家的房子( )多了。
凶猛 凶恶 凶狠(4)狼在小羊面前露出( )的面目。
(5)狮子是( )的野兽。
(6)( )的敌人杀害了“小萝卜头”。
2. 根据句意在括号里填上合适的关联词。
(1)( )鲸的体形像鱼, ( )许多人都管它叫鲸鱼。
(2)( )鲸是胎生的, 用肺呼吸, ( )它是哺乳动物。
(3)( )鲸的体形像鱼, ( )它不是鱼类。
(4)长须鲸( )生下来( )有十多米长。
四、句子训练营。
五年级上册语文同步练习9 鲸∣人教新课标-经典教学教辅文档
第九课《鲸》练习一、看拼音写词语。
tāi shēnɡ shànɡ è dù pí pàn duàn fèi bù ǎi xiǎo guò lǜ féi zhū二、组词。
肺（）捕（）判（）滤（）柿（）哺（）叛（）虑（）三、按要求查字典填空。
1.“肺”按部首查字法，先查（）部，再查（）画，第五画是（）。
2.“鳍”按音序查字法先查音序（），再查音节（），组词（）。
四、在正确的读音上打“√”。
哺乳（bǔ fǔ）上腭(yuèè)四散游开(sǎn sàn)适应(yīng yìng) 比较（jiào jiǎo）倾斜（qīnɡ qǐnɡ）五、选择正确的词。
凶悍勇猛仁慈仁慈（1）他就像老虎那样____________ 地盯着敌人。
（2）齿鲸遇到大鱼和海兽，就____________ 地扑上去，用锋利的牙齿咬住。
（3）即使在今天我们也要继续发扬红军____________ 顽强的战役精神。
（4）渔夫乐呵呵地打开了瓶子，没想到却冒出了一个____________的魔鬼。
六、指出以下句子所运用的阐明方法。
1．不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
（）2．有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常卢浮宫上好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
（）3．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时分浮出海面，从鼻孔喷出来的气构成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
（）4．鲸的寿命很长，普通可以活几十年到一百年。
（）七、读完课文想一想，判断下方说法能否正确。
1.鲸是生活在海洋里的动物，所以鲸是鱼。
（）2.一切的鲸都是哺乳动物。
（）3.蓝鲸是世界上现有的最大动物。
（）八、浏览鲸生活在海洋里，( )体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。
其实它( )属于鱼类，( )哺乳动物。
最新部编人教版五年级上册语文同步练习《鲸》课课练习题
鲸一、看拼音，写词语。
shòu mìnɡ pàn duàn pēn quán tāi shēnɡ（）（）（）（）qīnɡ xié fēnɡ lì qián zhī kuān chǎnɡ（）（）（）（）二、选择正确的读音画“√”。
潜．入（qián qiǎn）捕．获（bǔ pǔ）哺．乳动物（bǔ pǔ）比较．（jiào jiǎo）三、按要求填空。
“骤”字用部首查字法先查（）部，再查（）画。
“骤”字在字典中有三个义项：①（马）奔跑；②突然、忽然；③急速。
“暴风骤雨”应取第（）种解释，“脸色骤变”应取第（）种解释。
四、找出句子中意思相反的词写在括号里。
1、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
（）——（）（）——（）2、保护环境是光荣的，破坏环境是可耻的。
（）——（）（）——（）五、阅读短文，回答问题。
①语言，也就是说话，好像是极其稀松平常（a）的事儿。
②仔细想想，实在是件了不起的大事。
③正是说话跟吃饭、走路一样平常（b），人们才不去想它究竟是怎么回事儿。
④这三件事儿都是极不平常（c）的，都是人类不同于别的高等动物的特征。
⑤别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。
⑥别的动物，除了天上飞的和水里游的，走路都是让身体跟地面平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子来用两条腿走路，上肢解放出来干别的重要的活儿。
⑦同样，别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西，还会说话。
1、在文中横线处填入恰当的关联词。
2、第③句中的“它”指代（）。
A、说话、吃饭、走路B、说话C、吃饭D、走路3、结合具体语言环境，理解文中三处“平常”的含义，将词与含义用直线连起来。
（a）平常 A、简单，容易（b）平常 B、自然，随便（C）平常 C、司空见惯，十分普通4、这段文字的说明对象是。
5、这段文字采用的说明方法主要有两种：（）A、举例子、列数字B、分类别、举例子C、分类别、作比较D、打比方、作比较6、这段文字采用了先后的说明顺序。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第9课《鲸》同步练习
人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第9课《鲸》同步练习填空题1. 读拼音写汉字。
2. 填空。
凶猛勇猛凶恶凶狠①他就像老虎那样________地盯着敌人。
②齿鲸遇到大鱼和海兽，就________地扑上去，用锋利的牙齿咬住。
③即使在今天我们也要继续发扬红军________顽强的战斗精神。
④渔夫乐呵呵地打开了瓶子，没想到却冒出了一个________的魔鬼。
现代文阅读阅读短文，回答问题。
一碗水的愤怒在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。
暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行。
七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行。
黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。
在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”。
在村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。
一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。
“小姑娘，能不能给点水？”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。
小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详。
小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙一这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。
只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小。
小心地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。
她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧，快喝吧！”我看了一眼，那水里竞漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。
本来我是想洗把脸凉爽一下。
喝的水我们自带了许多瓶纯净水。
等小姑娘转过身去继续“滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸。
听到水落地的声音。
老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。
人教版(新课程标准)2018-2019学年五年级上册语文第三组第9课《鲸》同步练习
人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第三组第9课《鲸》同步练习一、基础运用(共5题；共30分)1．（6分）看拼音，写词语。
shàngèbǔrǔdòng wùqián rùtáo cuàn tāi shēng qīng xié2．（8分）比一比，再组成词语写下来。
猪滤猎虑哺判捕叛3．（4分）从课文《鲸》中找出下列各词的反义词倾斜安全高狭窄4．（4分）根据课文《鲸》的内容填空因为鲸是用呼吸的，又因为鲸是，所以鲸不属于而是属于。
5．（8分）判断下列说法是否正确。
（1）（2分）鲸是哺乳动物，是海洋中最大的动物。
（2）（2分）鲸都有两个鼻孔，都长在头顶上。
（3）（2分）蓝鲸是鲸类中体型最大的。
（4）（2分）长须鲸、蓝鲸、座头鲸、灰鲸、独角鲸、虎鲸等都属于须鲸。
二、语言表达(共1题；共5分)6．（5分）句子加工厂。
①鲸是动物。
（扩写句子）②鲸的祖先最先生活在靠近陆地的浅海里。
（缩句）③鲸连同海水一起吸进嘴里许多小鱼小虾。
（改为“被”字句、“把”字句）④试着用上两组关联词语，合并成一句话。
鲸用肺呼吸。
鲸是胎生哺乳的。
鲸是哺乳动物。
⑤没有一个人不承认鲸是哺乳动物的。
（改为肯定句、反问句）三、阅读理解(共2题；共12分)7．（9分）阅读下文，回答问题鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
（1）（2分）这个自然段主要运用的说明方法是和。
（2）（2分）下面两句话各采用了什么说明方法？填在横线上。
四年级下册语文课后练习题-课文26《鲸》语文S版
鲸课后练习题一、看拼音写词语shàng ètuìhuàchuízhíjīng yàn（）（）（）（）pàn duàn tāi shēng tèzhēng shòu mìng（）（）（）（）二、为下列加点字选择正确读音（√）哺．乳（bǔfǔ）过滤．（lǜlù）潜入（qián qiǎn）倾斜（qīng qǐng）三、在下列句中用横线画出错字并改正1、鲸可以分为两大类，其中一类是齿鲸，有峰利的牙齿。
（）2、如果听到什么声响，它们立既四散游开。
（）四、下列句中没有语病的句子一项是（）1、通过开展“无烟日”活动，人们增强了保健意识。
2、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
3、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有什么。
4、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
五、给下列句子选择正确的说明方法，并将序号填在括号里。
A．举例子B、列数字C、作比较D、打比方1、有智慧的机器人,据统计的,日本有15000具,美国有3200具,西德约有100具, 英国有200具。
（）2、螃蟹在挖洞时，四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。
（）3、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。
曾经有人发现过一头虎鲸竟能一次吞下60 头海狗崽子。
（）4、蓝鲸是动物世界的大力士。
一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。
（）六、阅读《鲸》文段，完成练习不少人看过象，都说象是很大的动物。
A其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
B我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
1.语段中A句运用了说明方法，说明了。
四年级下册语文课课练26.鲸 l 语文S版
鲸一、读拼音写词语。
kuān chǎnɡpàn duàn ɡuòlǜfèi bìnɡɡāo ǎi pēn sǎ二、用“”画出句中的错别字并改正。
1．鲸跟牛羊一样用肺呼吸。
( )2．鲸的祖仙生活在靠近陆地的浅海里。
( )3．从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就象花园里的喷泉一样。
( )4．四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敝。
( ) 三、写出下面语段的说明方法。
1．不少人看过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
( )2．齿鲸主要吃大龟和海兽。
有上种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，三十多吨重的长须鲸，几个小时就被吃光了。
( )3．最大的鲸有一百六十吨重，最小的也有两吨。
( )四、填空。
本课是篇文，用列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法，说明了鲸的特点。
使我们知道：—、鲸是生的，属于动物；二、鲸用呼吸，明显不属于鱼类。
五、课外阅读。
鲸鲸虽然也叫“鲸鱼”，但实际上不是鱼。
因为它( )像鱼那样用鳃呼吸，( )和陆地上有些动物一样用肺呼吸，所以是胎生的哺乳动物。
鲸在水中游一阵子，( )头部伸出水面换气，( )喷出一股海水，形成高达几米的水柱，宛如海中的喷泉。
鲸分两大类。
一类口中有齿，以大动物为捕食对象；另一类口中无齿，以小动物为捕食对象。
鲸的用处很大，一条大鲸，可炼出二三万公斤油。
这种油可以制肥皂、颜料、人造牛油、润滑油以及国防上用的硝化甘油等。
鲸皮可以制皮箱、皮鞋、皮包等；牙齿和须可以用来制装饰品和日常用具；鲸肚子上的皮可以制电影胶片；用鲸的肝可以提炼鱼肝油；骨磨成粉，是极好的肥料。
但是鲸的数量太少，因此限制捕鲸是保护鲸、维持生态平衡的重要措施。
[来源:学,科,网]1．形近字组词。
[来源:]捕（）鳃（）胎（）哺（）腮（）台（）[来源:ZXXK]2．在第一自然段的括号里填上适当的关联问。
3．本文的主要说明对象是( )。
人教版语文五年级上册第三组第9课《鲸》同步练习(小学语文-有答案)
人教版语文五年级上册第三组第9课《鲸》同步练习填空题1. 根据课文看拼音写汉字2. 多音字组词应：yìng________、yīng________喷：pēn________、pèn________觉：jiào________、jué________3. 我是拼音小能手4. 小小书法家（看拼音，写汉字）5. 写出近义词宽敞—________ 锋利—________凶猛—________ 珍稀—________6. 写出反义词宽敞—________ 锋利—________ 凶猛________7. 给下列形近字组词铺________ 柱________ 滤________ 顺________捕________ 拄________ 虑________ 须________胎________ 肚________ 猎________ 矮________治________ 灶________ 猪________ 短________8. 圈出句子中的错别字，并改正①鲸的寿命很常，一班可以活几十年到一百年。
________→________、________→________②其实还有比象大得多的动物，哪就是鲸。
________→________③目前以知最大的鲸约有十六万公斤重。
________→________9. 在下面各项中选出不同类的一项，把序号填在括号里。
①A.鲨鱼；B.比目鱼；C.捕鱼；D.鲟鱼。
_________ ②A.作文；B.散文；C.说明文；D.诗歌。
_________ ③A.万里长城；B.千挑万选；C.万丈悬崖；D.千金小姐。
_________10. 给括号里的词语写反义词。
①须鲸的水柱是（垂直）的，又细又高。
________②它们通常会找一个比较（安全）的地方睡觉。
________③鲸的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全（退化）了。
________④它们遇到大鱼和海兽，就（凶猛）地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。
小学语文《鲸》课后练习
小学语文《鲸》课后练习这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和习性。
课文层次清楚、条理清楚，语言简练准确，阅读时要注意作者运用列数字、举例子、作比拟、打比方等多种说明事物特点的表达方法。
滤（）胎（）肺（）＿＿（）＿＿（）＿＿（）猪（）哺（）判（）＿＿（）＿＿（）＿＿（）１、肺字有（）画：Ａ、９画Ｂ、８画２、鲸生活在海洋里，属于（）：Ａ、鱼类Ｂ、哺乳类Ｃ、禽兽类３、最大的鲸有（）千克重，最小的也有（）千克：Ａ、一万多Ｂ、二千多Ｃ、十六万多Ｄ、二４、鲸的种类很多，一般可分为（）：Ａ、大鲸和小鲸Ｂ、须鲸和齿鲸Ｃ、食小虾鲸和食大鱼鲸５、鲸睡觉要几头聚在一起，找一个的地方（）围成一圈：Ａ、头朝外尾巴朝里边Ｂ、头朝里尾巴朝外Ｃ、头尾朝连１、鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。
（）２、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）３、鲸从鼻孔喷出来的气，形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
（）４、鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重，难道不如大象吗？（）⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）方面⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿鱼为什么发滑鱼不容易被抓住，这是因为鱼体外表有层滑溜溜的黏液。
这种黏液可以减少鱼体与水的摩擦；可以保护鱼体外表不受寄生物、细菌的侵蚀；可以防止体外物质随便渗入体内；可以起沉淀水中浮泥的作用，使周围的水清澈，使鳃中的泥沉淀，以保证呼吸顺利。
这种黏液是由鱼皮肤的环状细胞不断分泌形成的。
１、鱼不容易被抓住是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、这种黏液的作用：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、短文是围绕文中的哪一句话写的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿根据课文和自己搜集的资料，以鲸的自述为内容写一篇短文。
最新语文S版四年级语文下册26 鲸_每课一练
献上礼物。）
（以上教案
10 北京
一 、教学目标 1、认识“央、瓦”等１３个生字，会写“央、交”等１０个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北 京的美 丽和巨大的变化。 3、培养热爱祖国首都的感情。 二、教学重难点
1、认识１３个生字，会写１０个字。 2、感受北京的美丽，从而产生对祖国的热爱之情。 三、教学课时：二课时
1、老师范读或放录音，学生体会赞美与喜爱的情感。 2、自由练习朗读课文。 3、练习背诵自己喜欢的部分。 四、歌曲欣赏或试唱《我爱北京天安门》 五、补充练习：
1.
填一填：
绿树
）
（
来来
）
（
（ ）胜古（ ）
2.
写一写
鲜（
）盛（
（ ）流（
风 景 （
北京有许多又宽又长的柏油马路。
） ）息 ）
北京有 （
）。
我的家乡有 （
第二课时
一、复习字词 1、卡片认读生字。 2、开火车认读词语：绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、来来往往、 高楼大 厦、名胜古迹。
二、图文对照，学习课文 1、词语卡片和北京风光照片，对应连线。 2、找出课文中相应的句子，对照图片，读一读，感知北京的美丽。 3、说感受，通过看图，读课文，北京给你留下了怎么样的印象。 三、指导 朗读
一、在（）里填上恰当的数字，组成成语。
（）干（）净 （）心（）意 （）心（）意 （）面（）方 （）目（）行 （）头（）臂 （）光（）色 （）颜（）色 （）花（）门 （）拼（）凑 （）上（）下 （）全（）美
二、在“ ”上填写表示数量的词语， 并说说这样写的好处。
1.最大的鲸有 重，最小的也有 。 我国捕获过一头 重的鲸，有______ 长，一条舌头就有 头大肥猪那么重。
五年级语文教版上册课后练习题：《鲸》
五年级语文教版上册课后练习题：《鲸》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级语文《鲸》习题.doc
一、比一比，组词语。
胎（）哺（）柱（）抬（）捕（）拄（）猪（）猎（）二、把不正确的字用画出来。
鲸的鼻孔长在（恼脑）袋顶上，呼气的时候（浮伏）出海面, （废费）气从鼻孔里喷出来，（型形）成一股水柱，就（像象）花（圆园）里的喷泉一样。
三、读句子，找出每组句子的不同之处（用一一表示），再说说句子的意思不同在哪儿？1.须鲸吃虾和小鱼。
须鲸主要吃虾和小鱼。
2.鲸隔一定的时间呼吸一次。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
3.鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，几头聚在一起。
鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
五、根据课文内容填空。
1.鲸生活在（）里，但不属于（），是（）动物。
最大的鲸体重有（）公斤重，最小的也有（）公斤。
它是世界上最大的动物。
2.鲸总的来说分为两类：（）的是须鲸，主要吃（），喷气形成的水柱是（）的，又（）又（）o （）的是齿鲸，主要吃（）喷气形成的水柱是（）的，又（）又（）。
3.鲸靠（）呼吸，它每天都要浮在（）上睡觉。
鲸是（）的，寿命很长，一般可以活（）年到（）年。
七、根据课文内容回答问题。
1.我们说鲸是哺乳动物，是因为鲸。
2.课文是从鲸的、、、四个方面介绍鲸的生活习性的。
3.鲸喷气的原因是_____________________________ 。
4.课文是从鲸的这几个方面介绍有关鲸的知识的。
八、读下面一段话，回答问题。
不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
目前已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
1.用TI”给本段分为两层。
2.请举例说明这一段话中运用的说明方法。
（根据提示，写出文中的具体语句）数字说明： _________________________________________比较说明： _________________________________________举例说明：__________________________________________八、1.第一层：（1—2句）第二层：（3—5句）十、很远的古代、经过很长很长的年代、渐渐。
《鲸》同步练习 2022年部编版配套练习附答案
第9课《鲸》复习检测一、看拼音，写词语。
tāi shēnɡ chuízhí shànɡè dùpí〔〕〔〕〔〕〔〕pàn duàn fèi hūxī〔〕〔〕二、给加粗字选择正确的读音，打“√〞。
哺乳〔bǔfǔ〕适应〔yīnɡyìnɡ〕比拟〔jiào jiǎo〕倾斜〔qīnɡqǐnɡ〕三、辨字组词。
┌哺〔〕┌肺〔〕┌鲸〔〕┌胎〔〕└捕〔〕└柿〔〕└惊〔〕└抬〔〕四、写出以下词语的反义词。
退化——〔〕垂直——〔〕五、按要求写句子。
1．鲸是哺乳动物。
〔改成反问句〕2．鲸的身子大。
〔改成感慨句〕六、指出以下句子所运用的说明方法。
1．不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
〔〕2．有一种号称“海中之虎〞的虎鲸，常卢浮宫上好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
〔〕3．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
〔〕4．鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
〔〕七、按课文内容填空。
12综合应用八、课外阅读。
蓝鲸鲸是海洋中个头最大的哺乳动物，而蓝鲸又是鲸类中最大的一种。
一头大蓝鲸科就是一座小山。
它的体长可达30多米，体重有170多吨，相当于300头黄牛的重量。
尤其是它的嘴巴，容得下十几个成年人在里面睡觉。
3米多长的鲸须，就像一把大型的软扫帚。
蓝鲸的脊背呈浅蓝色，尾巴宽阔扁平。
它在水中行动非常迅速，每小时可达27千米。
它经常潜入水中。
每次浮出水面换气时，会从鼻内喷射出高达15米左右的水柱，远远望去，宛如一股喷泉。
蓝鲸的力气很大，它的拉力大约相当于一台中型火车头。
蓝鲸吃东西与众不同。
它只要把大嘴一张，猛地向前一推，大量的鱼虾和海水就会一捅而入。
这时它嘴巴一闭，舌头向上一卷，海水就会从鲸须的缝隙中排出，而大批的食物就会留在口中，被它吞到肚子里去。
人教版五年级上册语文《鲸》同步练习题
人教版五年级上册语文《鲸》同步练习题
同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了五年级上册语文鲸同步练习题，希望大家学习愉快!
一、读拼音写汉字。
bí kǒnɡ ɡuò lǜ qīnɡ _ié fēnɡ lì
( ) ( ) ( ) ( )
tāi shēnɡ pàn duàn bǔ rǔ shànɡ è
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。
铺( ) 柱( ) 滤( ) 顺( )
捕( ) 拄( ) 虑( ) 须( )
胎( ) 肚( ) 猎( ) 矮( )
治( ) 灶( ) 猪( ) 短( )
三、圈出句子中的错别字，并改正。
1、鲸的寿命很常，一班可以活几十年到一百年。
( )
2、其实还有比象大得多的动物，哪就是鲸。
( )
3、目前以知最大的鲸约有十六万公斤重。
( )
以上就是为大家整理的五年级上册语文鲸同步练习题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
【人教版五年级上册语文《鲸》同步练习题】。
最新部编人教版五年级上册语文同步练习《鲸》课课练习题
五年级上语文同步练习-鲸1（人教新课标）1.读拼音，写词语。
ｃｈǐｊīｎｇｓｈàｎｇè（）（）ｇｕòｌǜｂǔｒǔ（）（）ｆèｉｂùǎｉｘｉǎｏ（）（）ｘíｎｇｚｈｕàｎｇｄùｚｉ（）（）ｐàｎｄｕàｎｊīｎｇｙàｎ（）（）ｐēｎｑｕáｎｔāｉｓｈēｎｇ（）（）2.按要求查字典。
（l）“倾”的解释有：A.倒塌；B.全部，尽其所有；C.歪；D.倒出来；E.用尽；全部拿出。
在“倾斜”一词中．应取第______种解释；在“倾覆”一词中应取第______种解释。
（2）“肺”是_____结构的字，共有_____画。
3.比一比，组词。
猪（）滤（）哺（）猎（）虑（）捕（）判（）叛（）4.在括号里填上恰当的词语。
（）（）宽敞的安全的（）（）（）（）倾斜的的生活（）（）（）（）的环境的鲸（）（）5.修改病句。
（1）修改病句。
①鲸跟牛羊。
_____________________________________ ②我们要灵活运用和理解学过的知识。
_____________________________________ ③齿鲸遇到大鱼和海兽，就勇猛地扑上去。
_____________________________________ （2）缩写句子。
①新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
_____________________________________②不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样。
_____________________________________6.指出下面句子所运用的说明方法。
（1）长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤。
（）（2）鲸呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
（）（3）不少人看到过象，都说象是很大的动物。
最新语文S版四年级语文下册26 鲸_每课一练
几十年到一百年 三、略
13、坐井观天
教学目标 会认 13 个生字。会写 10 个生字。 培养学生朗读、理解能力。 联系生活实际理解成语的含义。 培养学生读书兴趣。
教学重点：会认 13 个生字。会写 10 个生字。 教学难点：指导学生通过朗读理解课文，抓住重点词句在读中联系上 下文 理解句子的含义。
第二十六课
鲸
板块：每课一练
学练指要
第一本课课是一篇春常天识的性说小明雨文滴，介滴绍滴了鲸
的形体特点、进化过程、种类和生活习性 等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于 鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索 动物世界的科学之门。
本课的学习重点是在理解课文内容的 基础上，学习作者运用列数字、举例子、 作比较等说明事物的方法。
了以后的感受。那个人喜欢他的小葫芦吗？从哪里可以看出 来？找读。 他为什么喜欢？ 3、找从哪些词看出葫芦长得很好？（细长、长满、雪白的、小葫芦） 指名 读。再评。 这么美的小葫芦，最后变成什么样子了呢？请在课文中找一找这些句 子。 7、小葫芦怎么会变成这样呢？是什么原因造成的呢？请小朋友读课 文 2、3 自然段从故事中找答案。
三、读课文，填空。
以前，我认为鲸是鱼类，因为
；
读了《鲸》这篇课文后，我知道了鲸不属于
_______________ ，而是 _____________ ，
因为鲸
。
参考答案：
一、一干二净 一心一意 三心二意
四面八方 一目十行 三头六臂
五光十色 五颜六色 五花八门
七拼八凑 七上八下 十全十美 二、1.一百六习导入
第二课时
1、猜字谜：水边几张口……（沿）
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（人教）五年级上册《鲸》课课练
基础训练
一、看拼音，写词语。
tāi shēnɡchuízhíshànɡèdùpí
（）（）（）（）
pàn duàn fèi hūxī
（）（）
二、给加粗字选择正确的读音，打“√”。
哺乳（bǔfǔ）适应（yīnɡyìnɡ）
比较（jiào jiǎo）倾斜（qīnɡqǐnɡ）
三、辨字组词。
┌哺（）┌肺（）┌鲸（）┌胎（）
└捕（）└柿（）└惊（）└抬（）
四、写出下列词语的反义词。
退化——（）垂直——（）
五、按要求写句子
1．鲸是哺乳动物。
（改成反问句）
2．鲸的身子大。
（改成感叹句）
六、指出下列句子所运用的说明方法。
1．不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
（）
2．有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常卢浮宫上好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
（）
3．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
（）
4．鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
（）
七、按课文内容填空。
1．齿鲸与须鲸的相同点有，不同点有。
2．鲸有和两类，课文围
绕、、、四个方面介绍了鲸的生活习性。
综合应用
八、课外阅读。
蓝鲸
鲸是海洋中个头最大的哺乳动物，而蓝鲸又是鲸类中最大的一种。
一头大蓝鲸科就是一座小山。
它的体长可达30多米，体重有170多吨，相当于300头黄牛的重量。
尤其是它的嘴巴，容得下十几个成年人在里面睡觉。
3米多长的鲸须，就像一把大型的软扫帚。
蓝鲸的脊背呈浅蓝色，尾巴宽阔扁平。
它在水中行动非常迅速，每小时可达27千米。
它经常潜入水中。
每次浮出水面换气时，会从鼻内喷射出高达15米左右的水柱，远远望去，宛如一股喷泉。
蓝鲸的力气很大，它的拉力大约相当于一台中型火车头。
蓝鲸吃东西与众不同。
它只要把大嘴一张，猛地向前一推，大量的鱼虾和海水就会一捅而入。
这时它嘴巴一闭，舌头向上一卷，海水就会从鲸须的缝隙中排出，而大批的食物就会留在口中，被它吞到肚子里去。
人们把这种吃东西的方法叫做“鲸吞”。
蓝鲸的饭量大得惊人，它每天要吃4顿饭，每顿竟能吃下4吨鱼虾。
蓝鲸浑身都是宝，由于过量的捕杀，蓝鲸已经濒（bīn）临灭绝的境地。
目前，人类正在采取措施，拯救这一珍稀动物。
1．用“”画出描写蓝鲸吃东西与众不同的句子，人们把这种吃法叫做“”。
2．短文在介绍“蓝鲸”时，多处运用了列数字、作比较、打比方等方法。
请判断下列各句的说明方法和作用。
（1）一头大蓝鲸简直就是一座小山。
（）
说明了
（2）它的嘴巴，容得下十几个成年人在里面睡觉。
（）
说明了
（3）它在水中行动非常迅速，每小时可达27千米。
（）
说明了
拓展提升
九、小练笔。
（请任选一题完成）
1．为海洋馆写一段关于鲸的解说词。
2．以某一种类的鲸的口吻写一篇自我介绍。
3．以“我不是鱼”为题写一篇短文。
参考答案：
二、bǔyìnɡjiào qīnɡ
四、进化倾斜
五、1．难道鲸不是哺乳动物吗？2．鲸的身子真大呀！
六、1．作比较2．举例子3．打比方4．列数字
七、2．齿鲸须鲸进食呼吸睡觉生长特点
八、1．第四段的第2、3两句话。
鲸吞
2．（1）打比方蓝鲸很大（2）作比较它的嘴巴大（3）列数字它的速度快。