给新校长的六点忠告

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给新校长的六点建议

二、普惕大树不结果有的年轻校长过分追求所谓的
“ 知名度” 如果校长与教师缺乏共同，语言、共同目私心太重，标，私欲太强，
那么，校长这棵参天大树就不会长出果实。在学校里，教师是与学生、家长、社会接触最多的群体，他们是茂密的绿叶，舒展身姿吸收阳光，抚育大树吐故纳新;学生是花朵，或含苞欲放如荷花，或清新脱俗如芙蓉，或端庄华贵如牡丹，在绿叶的映衬下，花儿更加灿烂，叶儿更加鲜亮; 中层干部是主干，
为代价的现象。
校尽快发展，希望学校发生翻天覆地
的变化。年轻校长一方面要实现自身价值，取得教师的认同、尊重，另一方面要感恩于领导的慧眼识英才，希望尽快报答知遇之恩，这是完全可以理
三、谨慎自视太过高
被提拔为校长的应该是品行优良、学识不浅、能力较强的青年才俊。作为一校之长不应事必躬亲— 担心下属做得不满意而越姐代危。教育系统是卧虎藏龙之所，考虑的重点应该是如何发挥教师的积极性。资本领域有个词叫融资，意思是积聚资本、壮大自初任校长也要学会融“ 。我。智”汉高祖刘邦运筹帷幢，决胜干里不如张良; 亲临前线、挥军杀敌不如韩信 ;后勤保障、治国安民不如萧何。但刘邦能让他们发挥各自的能力和长处，为己所用。学校里有各式各样的人才，或擅长与人交际，或爱好唱歌跳舞，或潜心课题研究，或专注课堂教学，这些人身上的不足和缺点要克服，但应尽可能地发挥其优点长处。校长要广泛听取意见建议，不自以为是、刚恒自用、武断专行。四、吃着碗里，看着锅里，望着田里现在流行一句口头禅: “ 一天到晚不在学校不是好校长，一天到晚都在学校也不是好校长。意思是校长要了 ” 解校情— 学校的情况，要知晓上情— 上级政策走向，也要洞悉社

给新任校长的条建议图文稿

给新任校长的条建议 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】给新任校长的18条建议(2013-07-01 16:50:21)转载▼分类：给新任校长的18条建议一、如果你是从另一所学校调到新学校任校长，你心中应该保持敬畏和谦虚。

每一所学校都有独特的个性和文化，都有成功的经验，值得你认真学习研究。

无论你当校长还是当教师，谦虚都是一种了不起的美德。

二、如果你是从本校新提拔起来的校长，说明你很优秀，你最大的管理优势是比外人更熟悉学校，这是一个非常重要的基础。

位置变了，切忌头脑发热、飘飘然，觉得老子天下第一，对人居高临下。

你应该思考：凭什么你做校长，你会在校史上留下什么？你的责任其实比你的权力更重要，有作为才有地位。

三、当你第一次和领导班子成员、教职工热情握手的时候，充满友爱、真诚和尊重，大家对你寄予了美好的期盼，希望你能带领大家拓出一片新的天空。

这种情感弥足珍贵，是你今后领导学校发展的最重要的战略资源和核心动力。

在工作中永葆信任、公正和亲和力，将是你一生的必修课，也是学校成败的关键点。

天时、地利、人和，最紧要的是人和。

四、管理基于事实。

要从事实出发研究问题，解决矛盾，超越困难。

千万不要自以为是，处处指责别人这也不行，那也不中，可自己就是讲不出到底怎样才行。

刚愎自用、颐指气使，只能使你成为孤家寡人，失去民心。

自古民心向背，成败所在。

五、不要急着去烧新官上任的三把火。

有些事做急了，就会出新的问题，但这不等于就不进取了。

你应当沉下身子，了解师生们在想什么、需要什么、希望什么，在倾听中思考学校应当怎样发展。

找准问题，心里明了，才会有正确的思路和决策，才能顺势利导、合乎众望、一呼百应。

六、你在以前任职的学校可能已经建立了一套成熟的有效管理模式，但现在环境变了，校情不一样了，不要指望硬性照搬你原来那一套。

有些可以借鉴，但有些必须舍弃，否则，你就割裂了学校的历史，截断了学校的文化，即便是改变了学校，也是失败的改变。

给中小学校长的50条建议

给中小学校长的50条建议1、不要以为你比教师地位高一点而自傲，你也是来自他们其中的一员。

2、不要在工作中发脾气，教师对你个人的情绪并不感兴趣！3、不要不懂装懂，更不要“武大郎开店”，否则，你将永远成为孤岛上的“拓荒人”。

4、不要认为完善细节会弥补整体性的不足。

5、不要让别人为你写讲话稿，除非你忙得不可开交。

6、不要开无准备、无目的的会议，即便是例会，也应尽力使其妙趣横生。

7、不要用你自己的意志左右教师。

8、不要指望你的权力会给你带来威望。

9、不要指望你的教师去做你都不愿做的事情。

10、不要用教师之短来难为教师，而要用人之长。

11、不要指望用“管、卡、压”来显示你的威风，那样的时代已经一去不复返了。

12、不要过分强调教师的责任，否则会使教师把工作当作一件属于别人的事，而不是一件属于自己的事。

服从与自尊之间的界线很小，但是分明的。

13、不要以为与教师接近就会失去你的自尊，也不可认为教师与你的见解不同就对你有恶意。

14、不要只给教师讲大道理，而应把大道理体现在具体工作中。

15、不要为做思想工作而做思想工作，应把思想工作与解决具体问题结合起来。

16、不要以为是把奖励恩赐给教师，奖励其实是教师自己挣的。

17、不要在教师面前表功，如果你的教师是痴呆，他们就不会参与你的工作18、不要开教师的玩笑，除非你希望他们开你的玩笑。

19、不要以救世主的身份出现在教师的面前，诚心地帮助教师解决困难，将会赢得教师的拥戴。

20、不要以为教师沉默就是跟你过不去，恭维你的人，也许是你的“掘墓人”。

21、不要认为自己高明而嘲讽一个教师。

每个教师对你知道些什么的兴趣，要远远小于他知道自己能发挥多大作用的兴趣。

22、不要对工作提出“宁可要没有一个错误的枯燥，也不要有一个错误的生动”的死板要求。

23、不要单调地与教师谈话，教师的注意力只会跟随你的思路而不会跟随你的声音。

24、不要在你要求教师所做的工作范围之外去检查教师。

25、不要为讲笑话而与教师讲笑话，笑话应为你的工作服务。

校长十忌和给校长的十忠告

校长十忌和给校长的十忠告
经营管理
05-06 2014
：
1、校长十忌：
一忌：压制能人，嫉妒难容。

二忌：自私自利，惟利是图。

三忌：不懂学科，硬充内行。

四忌：以力压人，打击报复。

五忌：独断专行，自以为是。

六忌：职责不明，临阵磨枪。

七忌：事事过问，事事操心。

八忌：目光短浅，急功近利。

九忌：不爱学习，不思进取。

十忌：夸夸其谈，不干实事。

2、给校长的十条忠告：
忠告一：连自己都做不到的事，千万别要求教师去做。

忠告二：批评教师，千万别指名道姓、“零存整取”。

忠告三：人无完人，千万别拿老师的生理缺陷开玩笑。

忠告四：教师求助，千万别推卸责任。

忠告五：该自己干的事，千万别让老师代劳。

忠告六：涉及老师切身利益的事，千万别乱许愿。

忠告七：用人不疑，千万别“独家专政”。

忠告八：洁身自好，荣誉千万别往身上揽。

忠告九：平等相处，千万别培植亲信。

忠告十：激励教师，千万别对物质奖励太吝啬。

（2007年5月2日整理于墨香斋）。

给新校长的50条建议

给新校长的50条建议第1条建议处理好前后任的关系第2条建议处理好与党支部、教代会的关系第3条建议处理好与兄弟校的关系第4条建议没有准备，不要轻易讲话第5条建议要有“慎独”的精神第6条建议把校长的实践活动变成活的教育学第二章理顺学校和社会的关系第7条建议正确认识理顺关系的意义第8条建议开发好四个源泉第9条建议为社会作出三项贡献第10条建议办学的三大依靠第11条建议制定好学校的发展规划第12条建议做好工作总结第三章教学工作是学校最基本的工作第13条建议教学是实施素质教育的基本途径第14条建议提高教学质量的核心问题第15条建议必修课是实施素质教育的主要途径第16条建议从教学的五个方面考核教师的工作第17条建议重视教学制度的建设第18条建议努力克服“应试教育”的倾向第19条建议注意教学改革的特殊性第20条建议在校内建立起一个新的教学系统第21条建议在教学管理中加强教学的科学性第22条建议组织好教师的备课活动第23条建议正确认识和组织课外活动第24条建议教师应掌握跨学科的知识第25条建议教师在教学中需体现课堂教学的教育性第四章努力提高德育的实效第26条建议建立起学校的德育工作系统第27条建议建立起德育工作的队伍第28条建议组织好全校性的集会第29条建议组织好开学典礼第30条建议组织好毕业典礼第31条建议开好校会，提高讲话实效第五章加强对学生学习的管理第32条建议把对学生的学习管理提到议事日程上来第33条建议加强对学生现状的调查第34条建议调动起学生学习的积极性第35条建议提高学生学习的科学性第36条建议教学安排要有利于学生的学习第37条建议加强对教师和家长的培训第38条建议指导学生的假期生活第39条建议上好学习指导课第40条建议。

指导学生临考准备和考场发挥第六章承认差异因材施教第41条建议正确认识人与人在智能上的差别第42条建议正确认识因材施教原则的本质第43条建议为优秀生的跳级做准备第44条建议开展中学超常教育实验第45条建议组建好高中理科班第46条建议练好因材施教的两项基本功第七章做好学生的心理健康工作第47条建议心理健康工作刻不容缓第48条建议提高家庭教育水平，促进孩子身心健康成长第八章重视教育的基础研究为教育事业作贡献第49条建议校长要练好办学的两项基本功第50条建议加强教育科研，促进教育事业的发展。

给新任校长的18条建议

For personal use only in study and research; not for commercial use给新任校长的18条建议?(2013-07-01 16:50:21)转载▼分类：?给新任校长的18条建议一、如果你是从另一所学校调到新学校任校长，你心中应该保持敬畏和谦虚。

每一所学校都有独特的个性和文化，都有成功的经验，值得你认真学习研究。

无论你当校长还是当教师，谦虚都是一种了不起的美德。

二、如果你是从本校新提拔起来的校长，说明你很优秀，你最大的管理优势是比外人更熟悉学校，这是一个非常重要的基础。

位置变了，切忌头脑发热、飘飘然，觉得老子天下第一，对人居高临下。

你应该思考：凭什么你做校长，你会在校史上留下什么？你的责任其实比你的权力更重要，有作为才有地位。

这种情感弥足珍贵，是你今后领导学校发展的最重要的战略资源和核心动力。

在工作中永葆信任、公正和亲和力，将是你一生的必修课，也是学校成败的关键点。

天时、地利、人和，最紧要的是人和。

四、管理基于事实。

要从事实出发研究问题，解决矛盾，超越困难。

千万不要自以为是，处处指责别人这也不行，那也不中，可自己就是讲不出到底怎样才行。

刚愎自用、颐指气使，只能使你成为孤家寡人，失去民心。

自古民心向背，成败所在。

五、不要急着去烧新官上任的三把火。

有些事做急了，就会出新的问题，但这不等于就不进取了。

你应当沉下身子，了解师生们在想什么、需要什么、希望什么，在倾听中思考学校应当怎样发展。

找准问题，心里明了，才会有正确的思路和决策，才能顺势利导、合乎众望、一呼百应。

六、你在以前任职的学校可能已经建立了一套成熟的有效管理模式，但现在环境变了，校情不一样了，不要指望硬性照搬你原来那一套。

有些可以借鉴，但有些必须舍弃，否则，你就割裂了学校的历史，截断了学校的文化，即便是改变了学校，也是失败的改变。

给中小学校长的20条建议

给中小学校长的20条建议
1、要体谅教师，如果教师在开会时打瞌睡，请别随便猜测和指责，也许他为备课而熬了个通宵。

2、不要用教师之短来难为教师，而要用人之长。

3、不要只给教师讲大道理，而应把大道理体现在具体工作中。

4、不要为讲笑话而与教师讲笑话，笑话应为你的工作服务。

5、不要以为你比教师地位高一点而自傲，你也是来自他们其中的一员。

6、不要为做思想工作而做思想工作，应把思想工作与解决具体问题结合起来。

7、不要以为是把奖励恩赐给教师，奖励其实是教师自己挣的。

8、不要在教师面前表功，如果你的教师是痴呆，他们就不会参与你的工作
9、不要开教师的玩笑，除非你希望他们开你的玩笑。

10、要适当地奢侈，教师其实是很容易满足的。

11、要永远想到：你的教师希望取得工作成绩，而不是仅仅为了应付检查。

12、要经常表扬你的教师取得的成绩，永远也不要过分指责他们的失败。

13、要尊重教师，以取得教师对你的尊重，并要对教师有礼貌，他们是不会把礼貌与软弱混淆的。

14、要经常常到教师的办公室转转、看看，要比总呆在办公室听汇报收获大。

15、要相信教师，指责你的人，未必都是对你不满的人，大多是想帮你改进工作的人。

16、要让你的管理显得自然，
17、要做到“用人不疑，疑人不用”。

18、要说道做到，不要欺骗你的教师。

19、要以从容的速度与教师谈话，喋喋不休会引起糊涂，而慢条斯理会产生厌烦。

20、要怀揣一颗感恩的心，你的成绩是靠所有的员工来完成的。

给新校长的十条建议

给新校长的十条建议1．有一位好校长，便有了一所好学校；努力描绘未来，让自己自信，也鼓舞别人。

2．校长心中可以只有学校，可教师心里除了学校，还有他们自己。

3．就像所有说您好话的人不一定都是朋友一样，说您坏话的人也不一定都是敌人。

要善于和那些唱反调的人合作，他们虽然不一定都是朋友，但许多时候他们也可以是您的帮手。

4．广开言路，有容乃大，通过各种渠道掌握自己在老师和学生心目中的形象。

可以在学校设置校长信箱，校长答疑信箱，要想听到老师和学生的真正声音，校长必须回答他们的问题。

5．关心老师的各种困难，问候和关心有时候真的胜过发奖金。

俗话说得好：三句话暖人心啊。

6．观念更新永远是第一位的要务。

教育科研对于教育教学质量的巨大推动作用再怎么说也不过分。

7．建议你尽快把工会建立起来，让教师课余参加有益的文化娱乐活动。

8．虽然不必事无巨细，事必躬亲，但建章督查与诫勉谈话却是您不可推卸的职责。

9．努力学习，提升自己的各方面素质，首先，讲话水平要高，不讲废话，文才要好，说话风趣幽默。

其次，要高雅，懂点书法，会描点丹青，适当舞文弄墨，偶尔也会摆弄一下钢琴，高歌一曲。

10．校长其实就是个班主任，只不过他的学生是老师，班主任为了管好班级所应用的方法其实对老师也是适合的。

校长要组织各种活动如演讲比赛，文体活动，辩论赛，长跑等。

学校管理上的“三个全”管理是一门学问；管理是一种实践；管理是一种过程；管理是一种途径；管理是一种手段；管理是一种协调；管理是一种凝聚；管理是一种力量。

管理是一种有序的活动，管理是实现目标，提高效率的必有所为。

管理既存在管理自己，又存在管理他人；既管理人和事，又存在管理财和物。

管理中，既要管，又要理。

管理既要有谋略，又要讲究实事求是。

管理既严，又要慈，还要爱。

管理的一个极端是专断专行，而另一个极端则是群行无序各行其是，最终一盘散沙。

民主管理是一种形式，法制管理是一种运行机制，人文化管理是一种追求或选择。

管理上的言论，百家争鸣；管理上的行为百花齐放。

对新任校长的十条建议

对新任校长的十条建议从事教育工作30 年，担任校长17 年，从内地到深圳，从罗湖到福田，从小学校到大学校，这一路走来，我有许多的感慨。

今天，我想对新上任的校长们提些建议。

这是我长期摸索，及时反思，不断总结的一点体会，句句都是实在话，句句都是心里话，丝毫没有居高临下，炫耀显摆，指手画脚之意，倘若能对大家有一点点参考借鉴的作用，我将倍感自豪和欣慰。

建议一。

切忌手忙脚乱。

一些新任的校长，由于角色、环境的突然变化，加之各方面的准备又不充分，面对学校纷至沓来的各种事务，不知从何下手，容易出现思路不清、手忙脚乱的现象。

我建议这些新任校长，不管面对什么事情，头脑一定要冷静，遇事不要慌乱。

校长应同班子同志一道坐下来认真研究，分清主次、轻重和缓急，理清头绪，依靠集体的智慧和力量，分门别类，逐一列出清单，责任落实到人。

学校工作是由一个个细节、一件件小事组成的。

细节虽细，却能彰显人性的光辉；小事虽小，仍能奏出和谐的音符。

校长要想大事，做小事；大处着眼，小处着手，善于运筹帷幄，把握大局。

上级下达的硬性任务，必须努力完成；事关师生利益的大事，必须亲力亲为；校园突发的各种急事，必须及时妥善处置；影响学校声誉形象的现象，必须坚决制止；制约学校长远发展的问题，必须妥善解决。

建议二。

切忌操之过急。

大多走马上任的新校长，都怀揣远大的理想和抱负，都想在新的舞台E 施展自己的才华，干出一番事业。

这一良好的动机和愿望确实令人赞赏。

可是一旦头脑发热，考虑不周，操之过急，往往会事与愿违，得不偿失。

我认为不管是轮岗校长或新上任校长，首先必须要妥善处理好“破与立”的关系，无论是破还是立，其遵循的标准就是教育教学规律，只有依据规律，尊重校情，才能破成，才能立定。

其次必须要处理好“继承与创新”的关系，既要秉承优良传统并发扬光大，又要开拓创新，与时俱进。

也就是承前启后，继往开来，在继承中创新，在创新中发展。

“尊重前任，干好己任，想到后任”是我的工作格言，曾得到大家的普遍认可。

新校长进校注意事项

新校长进校注意事项新校长进校是一个重要的时刻，他需要清楚地了解学校的现状和未来的发展方向。

以下是一些建议和注意事项，协助新校长进校顺利进行。

1. 建立良好的沟通渠道：新校长应该与学校的各个方面建立良好的沟通渠道。

这包括教师、学生、家长和员工等。

定期举行会议，听取他们的意见和建议，了解学校的问题和需求。

2. 建立师德师风：新校长应该重视并强调教师的师德和师风。

他应该督促教师遵守教育法规和职业道德，充分发挥他们的专业素养和职责，为学生提供优质的教育。

3. 制定明确的发展目标：新校长应该制定明确的发展目标，包括学术、教学和管理等方面。

他需要与教师和员工共同合作，制定可行的计划和策略，确保学校朝着正确的方向前进。

4. 加强师资队伍建设：新校长应该注重师资队伍建设。

他应该鼓励教师继续学习和提高自己的专业能力，提供培训和发展机会。

同时，他还应该注重教师的激励和评价，建立科学的考核机制。

5. 加强学生管理与教育：新校长应该加强学生的管理和教育。

他应该关注学生的学业发展、心理健康和全面发展。

制定并执行相关政策和措施，提供良好的学习环境和成长空间。

6. 加强家校合作：新校长应该加强学校和家庭之间的合作。

他应该鼓励教师与家长保持密切的联系，共同关注学生的发展和问题。

通过家长会、家访和家长培训等方式，促进良好的家校合作。

7. 加强学校文化建设：新校长应该注重学校的文化建设。

他应该加强学校的核心价值观和文化传承，培养学生的文化自信和品德修养。

通过举办各种文化活动和比赛，激发学生的学习热情和创造力。

8. 加强校园安全管理：新校长应该加强校园的安全管理。

他需要制定相关政策和措施，确保学生和员工的人身安全和财产安全。

同时，他还需关注并预防校园欺凌、网络安全等问题。

9. 建立良好的校友关系：新校长应该注重发展校友关系。

校友是学校的重要资源和支持力量，他们可以为学校的发展提供帮助和支持。

新校长可以通过组织校友活动和建立校友网络等方式与校友保持联系。

给校长的十条建议

给校长的十条建议第一条：了解你的员工和学生是鼓舞他们的第一步。

你注意到了有什么不同吗？这个学生他是进步的呢还是退步的呢？作为一个经常按时到校的老师，怎么突然来迟了呢？你在走廊上，操场上，在饭堂中，你与教职工和学生谈话，你要发现他们生活中有什么困难。

第二条：经常记笔记：当你听到学生和教职工所关心的事情时，把它们记下来放在手边，每隔一段时间翻出来看一看，给他们写个便条，发个电子邮件，或者面谈，要知道你的关心对他们战胜困难是极大的鼓舞。

第三条：对困难说“不”：当校长总是激励教师的潜能，而不是他们的缺点，教师，反过来，也总是会找学生的潜能，而不是他们的缺点，当你穿过一个班级时，首先看一下他们正在进行什么，然后寻找一下需要改善的地方，当他们评价学生时，老师要做的也是同样的事情，首先他们应该要找出学生的优点，然后才是需要改进的地方。

第四条：强调潜能，而不是困难。

学生们永远不要贴要“困难”的标签，那样的限定提前预告了学生将要失败，如果你一定要贴标签，请使用“充满潜力的”或者是“有发展潜力”的这样的字眼，它可以使得我们校长、老师、学生找到一个共同努力的方向。

这对于你的教师来讲也是一样的。

你永远也不要指望用“我什么时候能赶走他？”这样的问号中让那个老师干好工作。

取而代之的应是“我怎样帮助他发挥自己的潜能？”第五条：建立信心：校长在分享同伴的成功时建立信心，这特别重要，这样的学校即使在世人的眼光中可能只是一个差学校，事实上，记住我们的成功可以使得教职工和学生在碰到新的挑战时拥有更强的信心。

第六条：合作互助。

老话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，说明教职工和学生团结一心的力量，校长要经常鼓励这样的事情，在学校的时间里，更重要的是分享小组的计划和思想，一间高中实行“午餐和学习”碰头会两周一次，这当中教师和管理者分享思想和继续发展职业技能的想法，这间学校还奉行学生教学生计划，老生是新生的学业上的良师。

第七条：让教师和学生看见你工作。

写给校长的六条建议

写给校长的六条建议作者：张凯来源：《教书育人·校长参考》2008年第10期第一，提高教师们的思想境界。

要提高教师们的思想境界，不能光靠大会小会的说服教育，而是要尽可能的通过各种方式和契机来影响和熏染教师们的思维意识，比如定期地组织教师们观看名师名家的演讲报告，及时地开展学习名师名家的大讨论，让教师们在参与讨论的过程中接受和固化教育名家的工作意识和敬业精神。

第二，提供平等的工作平台。

班级的不平等必然会带来教师们的不平等，教重点班的老师心情愉快，工作再累也心甘，而教非重点班的老师则心情沮丧，为得不到领导的重用而心灰意冷，这也就导致了相当一部分教师对教育教学工作的抱怨和不满。

要激发和调动所有教师的工作积极性，就得让他们站在同一条起跑线上，为他们提供平等的工作平台。

比如在分班之前，要力求争取所有老师的合理化建议和意见，然后根据集体的智慧再让老师们去公开面对和抉择。

第三，提升教师的团队意识。

对于同年级同学科的老师来说，他们都希望自己无论在授课技巧、组织教学上，还是教学成绩上要远远高于同伴，因为只有这样，他们才可能得到更多更高的奖励和荣誉。

基于此，同年级同学科的老师之间彼此少了些许团队合作意识也就实属理所当然了。

要提升教师的团队意识，就必须改变陈旧的不合理的评价机制。

比如，对于教师的教学奖励机制，可以由以往的奖励个人转变为奖励学科团队。

也就是说，只有学科团队的总成绩高于其他兄弟学校的同等学科团队才能获得奖励。

第四，学会减轻教师的课业负担。

当一个人满身负荷的时候是很难有信心和能力去面对更多的艰难和挑战的，只有放下包袱，才能轻装前进。

然而，比我们的教学常规，总是要求教师在规定的时间里完成诸如多少篇教学随笔，多少则教学反思，多少节听课记录，多少字的读书笔记，甚至还要完成超前多少节备课任务，等等。

这样，教师的心理压力和精神负担根本得不到及时有效的释放。

在一天的工作时间里，教师除了正常的教学和必要的教育学生外，还要认真批改百余本作业和第二天的再次备课以及其他教学杂事，哪里还有时间和精力去提升自己的专业素养，哪里还有心情去培养自己的积极性、主动性和创新性。

给校长的建议书要独出心裁

给校长的建议书要独出心裁尊敬的校长：您好！我是一名热爱学校发展、关注学生成长的学生，特以此信向您献上我对学校建设的几点建议。

希望这些建议能够为学校的未来发展带来一些新的思路和灵感。

1. 创造积极向上的学习环境学习环境对于学生的学习效果有着至关重要的影响。

因此，我建议学校注重打造积极向上、富有活力的学习环境。

可以通过改善教室设施，提升教师教学水平，增加教学资源等方式来实现这一目标。

此外，学校还可以鼓励学生参与各类竞赛、活动，提供多元化的选修课程，培养学生全面发展的能力。

2. 强化师资力量师资力量是学校发展的重要支撑。

建议学校制定科学合理的师资培养和选拔机制，吸引和留住优秀的教师。

可以通过提供培训和进修机会、加强教师之间的互动交流等方式，提升教师教学和科研水平。

同时，学校应注重培养基层教师队伍的发展，提供更多晋升机会和激励措施，为教师的职业发展创造更好的条件。

3. 加强学生综合素质教育素质教育是学校教育工作的重要方面。

建议学校加大对学生综合素质教育的投入，推行素质教育评价体系，培养学生的创新精神、合作能力和社会责任感。

可以通过开设多样化的课程，注重培养学生的实践能力和终身学习意识，引导学生参与社会实践和志愿者服务等，让他们在实践中不断提高自己。

4. 构建互动的家校合作机制家校合作是学生综合发展的重要保障。

建议学校加强家校合作，构建互动的沟通机制。

可以通过定期家校会议、家访活动、家长培训等方式，促进家长了解学校的教育理念和教学目标，协助学校发现学生的问题，共同关注学生的成长和发展。

5. 强化校园文化建设校园文化是学校软实力的重要体现。

建议学校加强校园文化建设，培养学校的核心价值观和学生的社会责任感。

可以通过组织各类文化活动、开设多样化的社团组织、推广读书活动等方式，让学生在愉快的氛围中感受到校园文化的力量，培养他们的文化素养和团队合作精神。

总之，学校是培养人才、塑造未来的摇篮，因此学校建设必须不断创新、独出心裁。

给新校长的六点忠告

给新校长的六点忠告
周向阳周玉元
■ 从而树校风、端教风、正班风。
（作者单位：河北承德平泉县教育局） 2010| 09
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·校长参考
JU LE BU 行制度的时候可以根据实际情况灵活运用，因为制订和执行制度是以保证学校工作顺利进行为目标的，不是以处分和制裁教职工为目的。学校管理的起点是人，管理的动力和核心也是人，管理的成功与失败还取决于人，所以，新任校长要以人为本，要关心爱护教职工，关注教职工的情感变化，尊重、信任和理解教职工，充分调动广大教职员工的积极性和创造性，努力构建和谐的校园。要集思广益，忌主观武断俗话说 “新官上任三把火”新任校。长如何烧旺 “三把火” 我们认为除了呢？新校长自身富有远见卓识之外，新校长在 “烧火 ” 前有必要集思广益。之古人说：兼听则明， “ 偏听则暗。只有广泛听 ” 取各方面意见，我们才能保持清醒的头脑，才能全面而深刻地明确眼下的工作需从何处着手，该如何着手。广泛听取各方面的意见还是我们制定新举措的前提。新校长的 “三把火” 外在的表现即为上任后的各种改革举措。只有广泛听取各方面意见，我们才有可能对各种意见去粗取精、去伪存真、优中选优；才能使决策真正符合民意，真正深入人心，真正得以贯彻落实；决策者才不会因犯主观武断，独断专行的错误而使 “火” 烧着自己。新校长又该如何集思广益呢？我们的经验是新校长一要 “兼听”不但。要听取领导干部的意见还要听取普通教师的意见；不但要听取老教师的意见，还要听取青年教师的意见；不但要听取教师的意见还要听取学生、学生家长的意见。 “广交” 既要和教职员二要。工交朋友，也要和学生交朋友，还要和家长以及社会各界交朋友。当然这里的交朋友并不是要求新校长忙于各方面的应酬，而是要求新校长处理好与各方面的关系，广泛地汲取各方面办学的意见。要一视同仁，忌厚此薄彼新校长上任后要面临很多的考验，除上面所述的如何制定实施有效决策学校管理是一个系统工程，教育工作、教学工作、教科研工作、后勤工作等构成这一系统的 “纲”每项工作属下的，具体工作构成了系统的 “目”新任校长。如何做一个精干的管理者，使管理工作纲举目张呢？我们觉得新校长要定位好自己的角色：校长主要是指挥员，而不是亲临战场的战斗员。新任校长要展现自己的 “将才” 之气，站在全局的高度对学校管理作总体部署和统筹的安排，做一个出色的总决策人。制定好详细的学校工作计划，确定好学校的发展目标、教职工的工作目标；对学校的具体工作进行详细分工，教育教学、如，教科研、后勤等部门的管理人员的分工，以年级要统筹安排，忌面面俱到之外，一个很重要的考验就是如何有效地管理好具有主观能动性的人。学校是一个由师生员工组成的集体，教职员工的学历职称有高低、能力有大小、年龄有长幼、性格有差异，这是不辩的事实，但我们不能因此把教职员工分为三六九等，更不能因自己的好恶而用 “有色眼镜” 对待教职员工。毋庸讳言，新校长也是有情感的普通人，处事时难免会受情感左右，可我们的工作要求我们要尽量做 “明君” 心中要有一把， “公平秤” ，要深刻认识到所有教职员工在人格上是平等的，在法律地位上也是平等的，要客观公正地对待每一个教职员工，做到是非分明，奖惩分明，不能有 “亲者” 、 “疏者” 之分。对领导班子成员要一视同仁，对全体教职员工也要一视同仁，千万不能以牺牲一部分人的积极性来换取另一部分人的积极性。在评先、评优及职称评聘上，要以教代会和上级有关文件精神为依据，做到“公平” 公正” “ “公开”这样评出的先进和晋升的职称，才能让人心服口服，才能避免出现善于专营的获得名不副实的荣誉，工作踏实认真成绩优秀的得不到公正待遇的不良结果。一句话，只有一视同仁，才能使各种激励机制得到长久稳定的强化，从而满足教职工的心理高级需要，才能充分调动教职工的主人翁的责任感，学校各项工作才能有长足的发展。

教师给校长的建议

教师给校长的建议1、一所学校的品位首先是一所校园的品位，包括每一个细节、每一个建筑、每一处绿化都应该精心雕刻。

2、一个没有出息的校长总在埋怨教师，一个出色的校长总在发现每一个教师的优点、特长，能把教师的创造性发挥到极致。

3、校长应该用自己的科研、教学成就去影响教师。

4、一个学校的成就绝对不可能达到校长所期望达到的目标。

5、一个不想当元帅的士兵不是好士兵，一个不想在全国乃至全世界做最优秀的校长的校长不是好校长。

6、我们不能要求每一位教师都优秀。

但要求每个老师都能冲击优秀、追求优秀。

7、作为校长，他不仅要热爱学生，还要热爱教师，热爱学校。

所以，校长的爱更加博大，内涵更加丰富。

8、教师有没有理想在很大程度上取决于校长有没有理想。

一个充满理想的校长，他会调动教师的激-情，他会挖掘教师的潜能，他会扬起教师理想的风帆。

9、衡量一个校长是简单的管理者、还是教育家，根本就是看他有没有自己的办学理念，有没有自己的教育思想。

10、学生没有特长，教师没有个性，学校没有特色，这是教育的极大悲哀。

有特色、有风格、才能有地位。

尊敬的您好!冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。

您是学校的校长，每天有很多事要做。

您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。

使得学校井井有条。

但是，您却忽略了四楼的重要场所——图书室。

使得满腹知识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。

在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。

您知道吗?有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不可及”的书架。

您知道这一切吗?记得上次您让我们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。

难道这么一间为同学而修建的知识宝库，就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗?许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”：1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊;2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险;3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地接受老师教的知识，自己不在课外学习。

给中小学校长的建议

给中小学校长的建议1．领导不要埋怨下属无能，管理者的工作就是让下属有能。

2．校长要当教师的思想导师、精神教练、人格楷模，而不要做事无巨细的大总管。

3．校长最重要的是做一面旗帜。

其办学思想是学校建设的旗帜，人格品德、思想境界是师生学习效仿的旗帜，前瞻决策和创新精神是引领学校持续发展的旗帜，法制观念和民主意识是学校现代化管理的旗帜。

4．校长的人格力量是引领学校发展的第一要素。

校长应是一个好人，一个正派人，一个能人，一个有责任感和使命感的人，一个有智慧的人。

他要心系学校，情系师生，大公无私，公道正派，吃苦在前，享受在后，大事不独裁，小事不缠身，难事不推诿，好事不伸手，会经营学校，会经营人心，会经营质量，会打造品牌，会创造幸福的教师生活。

5．学校工作的第一要务是发展。

企业要找经济增长点，学校要找教育发展点。

学校的发展应该是办学条件由差到好，竞争力由弱到强，社会影响力由小到大，学校环境不断优化，教学质量稳步提高，教师待遇不断改善的过程。

6．学校领导要善于在保持整体向上的基础上，破坏组织的稳定结构，使之从不平衡走向新的平衡，实现组织的发展与超越。

7．校长的价值就是激活师生。

教育的价值就是激活学生的梦想。

打动学生心灵的教育才有价值。

8．合格校长的最大任务是，在思想创生的过程中构建学校文化。

文化靠的是思想，而思想的核心是价值观。

校长要做有思想的人，因为对人影响最大的是思想，要有向善和向上的态度，要有行动力。

9．没有成绩，过不了今天；只有成绩，过不了明天。

10．三流的校长看门房，二流的校长管课堂，一流的校长重思想。

11．校长干正确的事远比正确地干事重要。

12．永远不要认为完善细节就会弥补整体不足。

13．工作上避免“宁可要没有一个错误的枯燥，也不要有错误的生机”的死板要求。

14．永远要想到：你的教师希望取得工作成绩，而不是仅仅为了应付检查。

15．对学校来说，最重要的是学校文化的建设。

靠学校的文化育人，使学生在学校文化底蕴的浸染中学习知识、增长能力、形成品格，使其成为一个堂堂正正的中国人，而非考试的机器、知识的容器、升学率的代言人。

给校长的建议书

给校长的建议书尊敬的校长：我谨以此信向您提出一些建议，旨在改善学校的教育质量、增强学生的综合素养，并促进校园发展。

以下是我的建议：一、加强师资队伍建设优秀的教师是学校教育的核心，提升师资队伍的整体素质对于教育改革至关重要。

因此，我建议引进更多具有丰富经验和专业知识的教师，并加强教师培训，提升他们的教育教学能力。

同时，建立定期评估和激励机制，通过公平评价，激发教师的积极性和创造力。

二、优化课程设置学校应根据学生的兴趣、能力和未来的发展方向，合理优化课程设置。

除了传统学科，还应增设一些实用性更强的课程，如创新思维、科学研究方法和社交沟通等。

此外，建议增加社区服务和实践课程，培养学生的社会责任感和实际操作能力，提升他们的综合素养。

三、营造良好的学习环境学习环境对学生成长影响深远，因此学校应致力于打造一个良好的学习氛围。

建议增加图书馆和自习室的面积，提供安静、舒适的学习环境。

此外，可以采用新技术手段，如智能化教室和互动式学习平台，提高教学效果。

同时，要加强对学生行为的管理，营造尊重、友善和公平的校园文化。

四、加强家校合作家庭和学校是培养学生的双重力量，积极的家校合作有助于学生全面发展。

建议学校定期组织家长会议、家访和家长培训，加强学校和家庭的沟通与合作。

与此同时，学校还可以鼓励家长参与学校活动，如志愿者工作和亲子教育，加强学校和社区的联系，形成育人合力。

五、促进校园文化建设校园文化是学校的软实力之一，对学生的品格养成和全面发展至关重要。

建议学校举办多样化的文化艺术活动，如音乐会、戏剧表演和艺术展览，激发学生对艺术的兴趣。

此外，学校还可以组织各类学术竞赛和社团活动，提供学生实践和展示的平台，培养学生的团队合作能力和创新思维。

六、加强安全管理学校的安全是家长和社会对学校的一项重要关切。

建议学校加强安全意识教育，定期组织应急演练，提高学生和教职员工的安全意识和应对能力。

同时，学校应配备专业的安全设施和人员，确保校园的安全和和谐。

给校长的建议

给校长的建议引言作为学校的一员，我对学校的发展与提升深感关注。

在此，我愿意给校长提出一些建议，以期能够进一步提升学校的教学质量和学生的综合素养。

提倡创新教学模式现代教育已经进入了一个信息化和创新化的时代，因此，我建议学校在教学模式上更加注重创新。

传统的教室教学模式已经无法满足学生的学习需求，我们可以引入新的教学方法，如小组合作学习、项目制学习等。

这些方式可以培养学生的创造力和团队合作精神，帮助他们更好地适应未来的职场。

加强师资培训和教师评价体系教师是学校的灵魂，他们的素质和能力直接关系到学校的教学质量。

因此，我建议学校加强对教师的培训和提升。

可以组织定期的培训活动，引进专业的教育培训机构，帮助教师提高教学水平和专业素养。

同时，学校可以建立一个完善的教师评价体系，对教师的教学效果进行评估和奖惩，从而激励教师不断进步。

加强学生的综合素养培养学校的教学目标不仅仅是为了让学生取得好的学习成绩，更重要的是培养学生的综合素养。

因此，我建议学校通过开设丰富多彩的课外活动和实践机会，培养学生的实践能力和创新能力。

学校可以组织各类实践活动，如社会实践、科技创新竞赛等，让学生在实践中学习，提升自己的综合素养。

加强与社会的联系学校应该与社会保持紧密联系，为学生提供更多的实践机会和职业指导。

学校可以与当地企业建立合作关系，开设实习岗位，让学生有机会接触真实的工作环境，了解社会需求。

此外，学校还可以邀请企业界人士来校园进行讲座和交流，帮助学生了解职业发展的趋势和就业前景。

加大对学校设施的投入学校的设施建设是学校保持竞争力的重要保障。

因此，我建议学校加大对学校设施的投入。

可以增设先进的实验室和科技设备，提供更好的学习环境和条件。

此外，学校还可以加强图书馆和自习室的建设，提供更多的学习资源和场所，满足学生的学习需求。

结论通过以上的建议，我相信学校可以进一步提升教学质量和学生的综合素养。

作为一名师生，我会支持学校的发展，为学校的建设贡献自己的力量。