定积分的应用教案

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定积分的教案

定积分的教案

定积分的教案教案标题:定积分的教案教学目标:1. 理解定积分的概念和基本性质;2. 掌握定积分的计算方法;3. 能够应用定积分解决实际问题。

教学重点:1. 定积分的概念和性质;2. 定积分的计算方法。

教学难点:1. 定积分的应用解决实际问题。

教学准备:1. 教师准备:教案、教材、多媒体设备、实例题;2. 学生准备:教材、笔记工具。

教学过程:Step 1: 引入定积分的概念(15分钟)1. 通过引入曲线下面积的概念,引出定积分的定义;2. 通过图示和实例,解释定积分的几何意义和物理意义。

Step 2: 定积分的基本性质(20分钟)1. 介绍定积分的线性性质、区间可加性和保号性;2. 通过实例,演示和讨论这些性质的应用。

Step 3: 定积分的计算方法(40分钟)1. 介绍定积分的基本计算方法,包括用定积分的定义计算、用不定积分计算、用换元法计算等;2. 通过练习题,引导学生掌握不同计算方法的应用。

Step 4: 定积分的应用(25分钟)1. 介绍定积分在几何学、物理学和经济学等领域的应用;2. 通过实例,引导学生应用定积分解决实际问题。

Step 5: 总结与拓展(10分钟)1. 总结定积分的概念、性质和计算方法;2. 提出一些拓展问题,激发学生对定积分更深层次的思考。

教学资源:1. 教材:包含定积分相关知识点的教材章节;2. 多媒体设备:用于展示相关图形和实例计算过程;3. 实例题:包含不同难度和应用场景的定积分题目。

教学评估:1. 课堂练习:通过课堂练习题,检查学生对定积分概念、性质和计算方法的掌握情况;2. 实际问题解决能力评估:通过应用题,评估学生运用定积分解决实际问题的能力。

教学延伸:1. 深入学习不同类型的定积分应用,如曲线长度、旋转体体积等;2. 引入定积分的数值计算方法,如梯形法则、辛普森法则等;3. 探索定积分的更高级概念,如广义积分和定积分的微分学基础。

备注:以上教案仅供参考,具体教学内容和方法可根据实际教学情况进行调整和优化。

定积分的应用元素法教案

定积分的应用元素法教案

上连续, 则对应于小区间
的体积元素为
dV A(x) d x 因此所求立体体积为
b
V a A(x) d x
A( x)
ax
bx
特别 , 当考虑连续曲线段
轴旋转一周围成的立体体积时, 有
V bπ[ f (x)]2 dx a
y
y f (x)
当考虑连续曲线段
O ax b x
绕 y 轴旋转一周围成的立体体积时,
b
A a f (x) dx
y y f1(x) y f2 (x)
右下图所示图形面积为
b
A a f1(x) f2 (x) dx
O axxdx b x
例1. 计算两条抛物线 图形的面积 .
解: 由
得交点 (0, 0) , (1, 1)
1
AdA (
x x2)dx
0
1 3
在第一象限所围
y
y2 x y x2
O
x
例2. 计算抛物线 y2 2x 与直线 y x 4 所围图形 的面积 .
解: 由
得交点
(2, 2) , (8, 4)
y
ydy y
y2 2x (8, 4)
为简便计算, 选取 y 作积分变量,
则有
A
d
A4
2
(
y
4
1 2
y
2
)
d
y
O
yx4 x
(2, 2)
18
例3. 求椭圆
所围图形的面积 .
0
0
几个常见极坐曲线
a
ra
0 2
x2 y2 a2
r a sin 0
x2 (y a)2 a2 24

定积分的计算和应用教案

定积分的计算和应用教案

定积分的计算和应用教案一、引言定积分是微积分的重要概念之一,广泛应用于各个领域。

在本教案中,我们将介绍定积分的计算方法以及它在实际问题中的应用。

二、定积分的计算方法1. Riemann和定积分Riemann和定积分是定积分最基础的计算方法之一。

它通过将区间分成若干小区间,并在每个小区间上取样点来逼近曲线下的面积。

2. 积分基本公式积分基本公式是定积分的重要工具,它包括线性性质、分部积分、换元积分等。

通过运用这些公式,我们可以简化计算过程,提高效率。

3. 定积分的几何意义定积分的几何意义是指定积分可以表示曲线下的面积。

我们可以通过划分区间,近似求解曲线与x轴之间的面积,从而得到定积分的几何意义。

4. 定积分的数值计算定积分的数值计算可以通过数值积分方法来实现,其中包括梯形法则、辛普森法则等。

这些方法可以在计算机上进行快速计算,提高计算精度和效率。

三、定积分在实际问题中的应用1. 曲线长度的计算定积分可以用来计算曲线的长度。

通过将曲线分割成小线段,计算每个小线段的长度并求和,即可得到曲线的总长度。

2. 平面图形的面积定积分可以用来计算平面图形的面积。

通过将图形分成若干小区域,计算每个小区域的面积并求和,即可得到图形的总面积。

3. 物体的质量和质心定积分可以用来计算物体的质量和质心。

通过将物体分成若干小部分,计算每个小部分的质量和质心的位置,并求和,即可得到物体的总质量和质心的位置。

4. 动力学问题定积分在动力学问题中有广泛的应用。

例如,通过计算物体在某段时间内受到的力的积分,可以求解物体的位移、速度、加速度等动力学参数。

四、案例分析以汽车行驶过程中的路程计算为例,通过定积分来计算车辆在不同时间段内的行驶路程。

通过将时间段分割成若干小时间段,计算每个小时间段内的速度,并将速度与时间段长度相乘求和,即可得到总行驶路程。

五、总结本教案介绍了定积分的计算方法和应用,包括Riemann和定积分、积分基本公式、定积分的几何意义和数值计算方法等。

定积分的简单应用教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

定积分的简单应用教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

定积分的简单应用教案一、教学目标:1. 理解定积分的概念及其在实际问题中的应用;2. 掌握定积分的计算方法;3. 能够应用定积分解决简单应用问题。

二、教学内容:1. 定积分的概念及其性质;2. 定积分的计算方法和基本性质;3. 定积分在实际问题中的应用。

三、教学重难点:1. 定积分的概念和计算方法;2. 定积分在实际问题中的应用。

四、教学过程:1. 导入与激发兴趣(5分钟)引导学生回顾不定积分的概念和性质,引发学生对定积分的好奇和兴趣。

2. 定积分的概念和计算方法(20分钟)a. 介绍定积分的概念:定积分是对函数在一定区间上的值进行求和的极限过程,表示函数在这个区间上的总量。

b. 讲解定积分的计算方法:i. 用一组割线逼近曲线下的面积;ii. 分割区间,用矩形逼近曲线下的面积;iii. 讲解Riemann和Darboux定义;iv. 使用不等式判断积分的上限和下限。

3. 定积分的基本性质(15分钟)a. 讲解定积分的线性性质;b. 讲解定积分的区间可加性;c. 引导学生理解定积分的平均值性质。

4. 定积分在实际问题中的应用(30分钟)a. 通过具体的实际问题,引导学生应用定积分解决问题,如:i. 曲线下的面积计算;ii. 曲线长度计算;iii. 物体在一定时间内的位移计算。

b. 引导学生分析问题,确定所给问题可以通过定积分求解。

5. 拓展与巩固(20分钟)通过课堂练习和教师引导,进一步巩固学生对定积分的理解和应用能力。

六、教学评价:1. 课堂练习的完成情况;2. 学生对定积分概念的理解和计算方法的掌握;3. 学生对定积分在实际问题中的应用能力。

七、教学反思:本节课通过引导学生回顾不定积分的概念和性质,引发学生对定积分的兴趣,再结合具体的实际问题进行教学,使学生能够理解定积分的概念和计算方法,并能够应用定积分解决简单的实际问题。

同时,通过课堂练习和教师引导,巩固了学生的学习成果。

综上所述,本节课教学效果较好。

(完整版)定积分教案

(完整版)定积分教案

《数学分析》之九第九章定积分(14+4学时)教学大纲教学要求:1.理解Riemann定积分的定义及其几何意义2.了解上和与下和及其有关性质3.理解函数可积的充要条件,了解Riemann可积函数类4.熟练掌握定积分的主要运算性质以及相关的不等式5.了解积分第一中值定理6.掌握变上限积分及其性质7.熟练掌握Newton-Leibniz公式,定积分换元法,分部积分法教学内容:问题的引入(曲边梯形的面积及变速直线运动的路程),定积分定义,几何意义,可积的必要条件,上和、下和及其性质,可积的充分条件,可积函数类,定积分的性质,积分中值定理,微积分学基本定理,牛顿一莱布尼兹公式,定积分的换元法及分部法。

第页此表2学时填写一份,“教学过程”不足时可续页第页=i 1。

则称函数)(x f 在[b a .]上可积或黎曼可积。

数J 称为函数)(x f 在[b a .]上的定积分或黎曼积分,记作:⎰=badxx f J )(其中)(x f 称为被积函数,x 称为积分变量,[b a .]称为积分区间,dxx f )(称为被积式,b a ,分别称为积分的下限和上限。

定积分的几何意义;连续函数定积分存在(见定理9.3) 三、举例: 例1 已知函数在区间上可积 .用定义求积分.解 取 等分区间作为分法 nb x T i =∆, 取.=.由函数)(x f 在区间],0[b 上可积 ,每个特殊积分和之极限均为该积分值 .例2 已知函数211)(x x f +=在区间]1,0[上可积 ,用定义求积分 .解 分法与介点集选法如例1 , 有.上式最后的极限求不出来 , 但却表明该极限值就是积分.四、小结:指出本讲要点定积分的概念(几何意义);定积分的问题背景;若定积分存在,按定义计算定积分的值时,分割与介点的选取,可取特殊点,解题步骤(回顾例1)。

作业:课后1. 2.(1)(2)第 页时间 ---------月---------日 星期----------------- 课 题§ 2 Newton — Leibniz 公式(2学时)教学目的 深刻理解微积分基本定理的意义,能够熟练地应用牛顿-莱布尼兹公式计算定积分. 教学重点 能够熟练地应用牛顿-莱布尼兹公式计算定积分 教学难点应用定积分计算形式的极限课 型 理论课 教学媒体教法选择 讲 练 结 合教 学 过 程教法运用及板书要点一、复习定积分的定义,分割;积分和(黎曼和);极限存在(可积); 定积分的几何意义; 注:定积分⎰b adxx f )(的值只与被积函数)(x f 及积分区间[b a .]有关,而与积分变量所用的符号无关。

定积分的简单应用教案

定积分的简单应用教案

定积分的简单应用教案
定积分的简单应用教案
定积分的简单应用教案
学习目标:通过求解平面图形的体积了解定积分的应用。

学习重点:定积分在几何中的应用
学习难点:求简单几何体的体积.
学法指导:探析归纳
一、课前自主学习 (阅读课本内容找出问题答案).
1.定积分定义.
2旋转几何体的体积是根据旋转体的一个 ,再进行求出来的.
3解决的关键(1)找准旋转体
(2)通过准确建系,找出坐标,确定 .
二、课堂合作探究:
1.给定直角边为1的等腰直角三角形,绕一条直角边旋转一周,得到一个圆锥体,求它的体积.
2.一个半径为1的球可以看成是由曲线与x轴所围成的区域(半圆)绕x轴旋转一周得到的 ,求球的体积.
三、当堂检测.
1.将由直线=x,x=1,x=2围成的平面图形绕x轴旋转一周,得到一
个圆台,利用定积分求该圆台的体积.
2. 求由直线,x轴,轴以及直线x=1围成的'区域绕x轴旋转一周得到的旋转体的体积.
3.求由双曲线,直线x=1,x=2围成的平面图形绕x轴旋转一周,得到的旋转体的体积.
四、巩固练习.
1 .将由曲线=x和所围成的平面图形绕x轴旋转一周,求所得旋转体的体积
2.求半椭圆绕x轴旋转一周所得到的旋转体的
体积.
3.求由曲线 ,直线x=1以及坐标轴围成的平面图形绕x轴旋转一周,得到的旋转体的体积.
五、课堂小结:
※学习小结:1. 定积分应用之二求旋转几何体的体积。

2. 旋转几何体体积的求法。

六、我的收获:
七、我的疑惑:。

定积分应用 教案

定积分应用 教案

定积分应用教案教案标题:定积分应用教学目标:1. 了解定积分的概念和基本性质。

2. 掌握定积分的应用方法,包括计算曲线下面积、计算物体体积等。

3. 培养学生运用定积分解决实际问题的能力。

教学准备:1. 教师准备:教师课件、教学实例、计算器等。

2. 学生准备:课本、笔记本、计算器等。

教学过程:Step 1:引入定积分的概念(10分钟)1. 教师通过课件或者黑板,简要介绍定积分的概念和基本性质,如曲线下面积的计算、物体体积的计算等。

2. 引导学生思考,定积分与不定积分的区别和联系。

Step 2:计算曲线下面积(20分钟)1. 教师通过示例,详细讲解如何利用定积分计算曲线下面积。

2. 引导学生理解定积分的几何意义,即曲线下面积的极限概念。

3. 给予学生练习的机会,让他们通过计算不同曲线下面积的例子,巩固所学知识。

Step 3:计算物体体积(20分钟)1. 教师通过实例,讲解如何利用定积分计算物体的体积。

2. 引导学生理解定积分的物理意义,即物体体积的极限概念。

3. 给予学生练习的机会,让他们通过计算不同物体体积的例子,巩固所学知识。

Step 4:应用实际问题(15分钟)1. 教师提供一些实际问题,如水池的蓄水量、材料的质量等,引导学生运用定积分解决问题。

2. 学生分组讨论,解决给定的实际问题,并展示解决过程和结果。

Step 5:总结和拓展(10分钟)1. 教师对本节课的内容进行总结,强调定积分的应用方法和意义。

2. 鼓励学生拓展思考,提出更多与定积分相关的实际问题,并探索解决方法。

教学要点:1. 定积分的概念和基本性质。

2. 计算曲线下面积的方法和几何意义。

3. 计算物体体积的方法和物理意义。

4. 运用定积分解决实际问题的能力。

教学扩展:1. 鼓励学生自主学习,深入了解定积分的更多应用领域,如概率统计、经济学等。

2. 提供更多实际问题,让学生运用定积分解决,培养他们的应用能力。

3. 引导学生进行小研究,探索定积分的相关定理和性质,拓展他们的数学思维。

高数教案_定积分应用

高数教案_定积分应用

课 题: 定积分的几何应用 目的要求:掌握定积分的微分元素法掌握利用定积分求平面图形面积的方法掌握利用定积分求体积的方法掌握利用定积分求弧长的方法 教学重点:利用定积分求面积和体积的方法 教学难点:利用定积分求面积和体积的方法 教学课时:4教学方法:讲练结合 教学内容与步骤:定积分解题的条件:(1) 所求量(设为 F )与一个给定区间 [a,b]有关,且在该区间上具有可加性. 就是说,F 是确定于 [a,b]上的整体量,当把 [a,b]分成许多小区间时,整体量等于各部分量之和,即1ni i F F ==∑ .(2) 所求量 F 在区间 [a,b]上的分布是不均匀的,也就是说, F 的值与区间 [a,b]的长不成正比.(否则的话, F 使用初等方法即可求得,而勿需用积分方法了) 用定积分概念解决实际问题的四个步骤: 第一步:将所求量 F 分为部分量之和,即: 1Δnii F F ==∑;第二步:求出每个部分量的近似值,Δi F ≈()Δ(1,2,,);i i f x i n ξ=L第三步:写出整体量 F 的近似值,1Δn ii F F ==∑≈1()Δniii f x ξ=∑;第四步:取max{Δ}0i x λ=→时的1()Δniii f x ξ=∑极限,则得1lim ()Δ()d nb i i ai F f x f x x λξ→===∑⎰.观察上述四步我们发现,第二步最关键,因为最后的被积表达式的形式就是在这一步被确定的,这只要把近似式()Δi i f x ξ中的变量记号改变一下即可( i ξ换为x ;i x ∆换为 dx ). 而第三、第四两步可以合并成一步:在区间 [a,b]上无限累加,即在 [a,b]上积分. 至于第一步,它只是指明所求量具有可加性,这是 F 能用定积分计算的前提,于是,上述四步简化后形成实用的微元法. 定积分应用的微元法:(一) 在区间 [a,b]上任取一个微小区间 [],d x x x +,然后写出在这个小区间上的部分量ΔF 的近似值,记为d ()d F f x x =(称为 F 的微元); (二) 将微元dF 在[a,b]上积分(无限累加),即得: ()d .b aF f x x =⎰微元法中微元的两点说明:(1) ()d f x x 作为ΔF 的近似值表达式,应该足够准确,确切的说,就是要求其差是关于Δx 的高阶无穷小. 即 Δ()d (Δ)F f x x o x -=.这样我们就知道了,称作微元的量 ()d f x x ,实际上是所求量的微分 dF;(2) 具体怎样求微元呢? 这是问题的关键,这要分析问题的实际意义及数量关系,一般按着在局部 [],d x x x + 上,以“常代变”、“匀代不匀”、“直代曲”的思路(局部线性化),写出局部上所求量的近似值,即为微元 d ()d F f x x = . 用定积分求平面图形的面积 1. 直角坐标系下的面积计算用微元法不难将下列图形面积表示为定积分.(1) 曲线()(()0),y f x f x =≥,x a x b ==及 OX 轴所围图形,如下页左图,面积微元d ()d A f x x =,面积()d b aA f x x =⎰.(2) 由上、下两条曲线(),()(()())y f x y g x f x g x ==≥及,x a x b ==所围成的图形,如下页右图,面积微元d [()()]d ,A f x g x x =-,面积[()()]d b aA f x g x x =-⎰.(3)由左右两条曲线(),()x y x y ψϕ==及,y c y d ==所围成图形(图见下左)面积微元(注意,这时就应取横条矩形 dA ,即取 y 为积分变量)d [()()]d A y y y ϕψ=-,面积[()()]d d cA y y y ϕψ=-⎰.例 求两条抛物线22,y x y x ==所围成的图形的面积 .解(1)画出图形简图(如右上图)并求出曲线交点以确定积分区间:解方程组22,,y x y x ⎧=⎨=⎩得交点(0,0)及(1,1).(2) 选择积分变量,写出面积微元,本题取竖条或横条作 dA 均可,习惯上取竖条,即取 x 为积分变量,x 变化范围为[0,1],于是2d )d ,A x x =(3)将A 表示成定积分,并计算:13123200211)d 33 3.A x x x x ⎛⎫==-=⎪⎝⎭⎰ 练习 求22y x =及4y x =-所围成图形面积. 解 作图(如下图)求出交点坐标为(2,2),(8,4)A B -. 观察图得知,宜取 y 为积分变量, y 变化范围为[–2,4](考虑一下,若取 x 为积分变量,即竖条切割,有什么不方便之处),于是得 :21d [(4)]d ,2A y y y =+-A =4422322111[(4)]d 418.226y y y y y y --⎛⎫+-=+-=⎪⎝⎭⎰极坐标下的面积计算曲边扇形:是指由曲线()r r θ=及两条射线,θαθβ==所围成的图形(如右下图).取 θ为积分变量,其变化范围为[,]αβ,在微小区间 [,d ]θθθ+上“以常代变”,即以小扇形面积 dA 作为小曲边扇形面积的近似值,于是得面积微元为21d ()d ,2A r θθ=将dA 在[,]αβ上积分,便得曲边扇形面积为21()d .2A r βαθθ=⎰例22.解 由于图形的对称性,只需求其在第一象限中的面积,再4倍即可,在第一象限 θ的变化范围为 π[0,]4,于是ππ22244014cos 2d sin 2.2A a a a θθθ=⨯==⎰练习 求心形线 1cos r θ=+及圆3cos r θ=所围成的阴影部分面积(如右下图).解 先求两线交点,以确定 θ的变化范围,解方程组:1cos ,3cos .r r θθ=+⎧⎨=⎩由3cos 1cos θθ=+得 1cos 2θ= ,故π3θ=± ,考虑到图形的对称性,得所求的 面积为:ππ2232π03112(1cos )d (3cos )d 22A θθθθ⎡⎤=++⎢⎥⎣⎦⎰⎰ππ32π031cos 29(12cos )d (1cos 2)d 22θθθθθ+=++++⎰⎰ππ32π0331912sin sin 2sin 22422θθθθθ⎛⎫⎛⎫=++++ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭5π.4=用定积分求体积1. 平行截面面积为已知的立体体积设一物体被垂直于某直线的平面所截的面积可求,则该物体可用定积分求其体积. 不妨设上述直线为 x 轴,则在 x 处的截面面积 ()A x 是x 的已知连续函数,求该物体介于 x=a 和 ()x b a b =<之间的体积(如右下图).为求体积微元,在微小区间 [,d ]x x x +上视 ()A x 不变,即把[,d ]x x x +上的立体薄片近似看作 ()A x 为底, dx 为高的柱片,于是得d ()d ,V A x x =再在x 的变化区间[,]a b 上积分,则得公式 ()d .baV A x x =⎰例 设有底圆半径为 R 的圆柱,被一与圆柱面交成 α角且过底圆直径的平面所截,求截下的楔形体积(如右下图).解 取坐标系如图,则底圆方程为222,x y R +=在 x 处垂直于 x 轴作立体的截面,得一直角三角形,两条直角边分别为y 及 tan y αα,其面积为221()()tan 2A x R x α=-,从而得楔形体积为222201()tan d tan ()d 2RR R V R x x R x x αα-=-=-⎰⎰2232tan ()tan 33R x R x R αα=-=旋转体体积设旋转体是由连续曲线()y f x =和直线,()x a x b a b ==<,及 x 轴所围成的曲边梯形绕 x 轴旋转而成(如下图),我们来求它的体积 V.在区间 [,]a b 上点 x 处垂直 x 轴的截面面积为:2()π().A x f x = 在x 的变化区间[,]a b 内积分,得旋转体体积为: 2π()d .baV f x x =⎰类似地,由曲线()x y ϕ=,直线,y c y d ==及 y 轴所围成的曲边梯形绕 y 轴旋转,所得旋转体体积(如下页左图)为2π()d .d cV y y ϕ=⎰例 求由星形线 222333(0)x y a a +=> 绕x 轴旋转所成旋转体体积(如上右图). 解 由方程 222333x y a +=解出 2y =22333()a x - ,于是所求体积为 2223330πd 2π()d a aaV y x a x x -==-⎰⎰42242233333322π(33)d π.105aa a x a x x x a =-+-=⎰ 平面曲线的弧长设有曲线()y f x =(假定其导数()f x '连续),我们来计算从 x a =到 x b =的一段弧长的长度 s ,弧长微元为:d s x =在x 的变化区间[,]a b 内积分,就得所求弧长:.aas x x ==⎰⎰若曲线由参数方程 (),()x t y t ϕφ=⎧⎨=⎩()t αβ≤≤给出,这时弧长微元为d .s t ==于是所求弧长为: .s t βα=⎰注意:计算弧长时,由于被积函数都是正的. 因此,为使弧长为正,定积分定限时要求下限小于上限.例 求摆线(sin ),(1cos )x a t t y a t =-⎧⎨=-⎩在 02πt ≤≤的一段长(0)a >.解 ()(1cos )x t a t '=-, ()sin y t a t '=,于是 d s t t == 2sind 2ta t =, 由于在[0,2π]上,sin02t≥, 故这一拱摆线长为 : 2π2π02sin d 4cos 8.22t t s a t a a ⎛⎫==-= ⎪⎝⎭⎰练习:作业:教学总结:。

定积分的简单应用参考教案

定积分的简单应用参考教案

定积分的简单应用教学目标:1、 进一步让学生深刻体会“分割、以直代曲、求和、逼近”求曲边梯形的思想方法;2、 让学生深刻理解定积分的几何意义以及微积分的基本定理;3、 初步掌握利用定积分求曲边梯形的几种常见题型及方法,以及利用定积分求一些简单的旋转体的体积;4、 体会定积分在物理中应用(变速直线运动的路程、变力沿直线做功)。

教学重点:几种曲边梯形面积的求法。

教学难点:定积分求体积以及在物理中应用。

教学过程: 一、问题情境1、求曲边梯形的思想方法是什么?2、定积分的几何意义是什么?3、微积分基本定理是什么? 二、数学应用(一)利用定积分求平面图形的面积 例1、求曲线],[sin 320π∈=x x y 与直线,,320π==x x x 轴所围成的图形面积。

答案: 2332320=-=⎰ππo x xdx S |cos sin = 变式引申:1、求直线32+=x y 与抛物线2x y =所围成的图形面积。

答案:33233323132231=-+=--⎰|))x x x dx x x S (-+(= 2、求由抛物线342-+-=x x y 及其在点M (0,-3和N (3,0 略解:42+-=x y / ,切线方程分别为34-=x y 62+-=x y ,则所求图形的面积为49346234342233232==dx x x x dx x x x S )]()[()]()[(-+--+-+-+---⎰⎰3、求曲线x y 2log =与曲线)(log x y -=42以及x 轴所围成的图形面积。

略解:所求图形的面积为dy dy y f y g S y ⎰⎰⨯-=-11224)()()(【=e e y y 210224224log |)log -=⨯-=(4、在曲线)0(2≥=x x y 上的某点A 处作一切线使之与曲线以及x 轴所围成的面积为121.试求:切点A 的坐标以及切线方程.略解:如图由题可设切点坐标为),200x x (为2002x x x y -=,切线与x 轴的交点坐标为),(020x,则由题可知有121220200220200-+=⎰⎰x x dx x S x x x ( 10=∴x ,所以切点坐标与切线方程分别为12),1,1(A -=x y总结:1、定积分的几何意义是:a x x f y b a ==与直线上的曲线在区间)(],[、x b x 以及=轴所围成的图形的面积的代数和,即轴下方轴上方-x x ba S S dx x f =⎰)(.因此求一些曲边图形的面积要可以利用定积分的几何意义以及微积分基本定理,但要特别注意图形面积与定积分不一定相等,如函数][0 π2,sin ∈=x x y 的图像与x 轴围成的图形的面积为4,而其定积分为0.2、求曲边梯形面积的方法与步骤:(1) 画图,并将图形分割为若干个曲边梯形;(2) 对每个曲边梯形确定其存在的范围,从而确定积分的上、下限; (3) 确定被积函数;(4) 求出各曲边梯形的面积和,即各积分的绝对值的和。

定积分的应用教案共6页文档

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第六章 定积分的应用教学目的 1、理解元素法的基本思想;2、掌握用定积分表达和计算一些几何量(平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积及侧面积、平行截面面积为已知的立体体积)。

3、掌握用定积分表达和计算一些物理量(变力做功、引力、压力和函数的平均值等)。

教学重点:1、计算平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积及侧面积、平行截面面积为已知的立体体积。

2、计算变力所做的功、引力、压力和函数的平均值等。

教学难点:1、 截面面积为已知的立体体积。

2、引力。

§6. 1 定积分的元素法回忆曲边梯形的面积:设y =f (x )≥0 (x ∈[a , b ]). 如果说积分,是以[a , b ]为底的曲边梯形的面积, 则积分上限函数就是以[a , x ]为底的曲边梯形的面积. 而微分dA (x )=f (x )dx 表示点x 处以dx 为宽的小曲边梯形面积的近似值∆A ≈f (x )dx , f (x )dx 称为曲边梯形的面积元素.以[a , b ]为底的曲边梯形的面积A 就是以面积元素f (x )dx 为被积表达式, 以[a , b ]为积分区间的定积分:一般情况下, 为求某一量U , 先将此量分布在某一区间[a , b ]上, 分布在[a , x ]上的量用函数U (x )表示, 再求这一量的元素dU (x ), 设dU (x )=u (x )dx , 然后以u (x )dx 为被积表达式, 以[a , b ]为积分区间求定积分即得用这一方法求一量的值的方法称为微元法(或元素法).§6. 2 定积分在几何上的应用一、平面图形的面积1.直角坐标情形设平面图形由上下两条曲线y =f 上(x )与y =f 下(x )及左右两条直线x =a 与x =b 所围成, 则面积元素为[f 上(x )- f 下(x )]dx , 于是平面图形的面积为类似地, 由左右两条曲线x =ϕ左(y )与x =ϕ右(y )及上下两条直线y =d 与y =c 所围成设平面图形的面积为例1 计算抛物线y 2=x 、y =x 2所围成的图形的面积.解 (1)画图.(2)确定在x 轴上的投影区间: [0, 1].(3)确定上下曲线: 2)( ,)(x x f x x f ==下上.(4)计算积分例2 计算抛物线y 2=2x 与直线y =x -4所围成的图形的面积.解 (1)画图.(2)确定在y 轴上的投影区间: [-2, 4].(3)确定左右曲线: 4)( ,21)(2+==y y y y 右左ϕϕ. (4)计算积分例3 求椭圆12222=+by a x所围成的图形的面积. 解 设整个椭圆的面积是椭圆在第一象限部分的四倍, 椭圆在第一象限部分在x 轴上的投影区间为[0, a ]. 因为面积元素为ydx , 所以椭圆的参数方程为:x =a cos t , y =b sin t , 于是 ⎰=a ydx S 04⎰=02)cos (sin 4πt a td b2.极坐标情形曲边扇形及曲边扇形的面积元素:由曲线ρ=ϕ(θ)及射线θ =α, θ =β围成的图形称为曲边扇形. 曲边扇形的面积元素为 曲边扇形的面积为例4. 计算阿基米德螺线ρ=a θ (a >0)上相应于θ从0变到2π 的一段弧与极轴所围成的图形的面积.解: ⎰=πθθ202)(21d a S 32203234]31[21πθπa a ==. 例5. 计算心形线ρ=a (1+cos θ ) (a >0) 所围成的图形的面积.解: ⎰+=πθθ02]cos 1([212d a S ⎰++=πθθθ02)2cos 21cos 221(d a 二、体 积1.旋转体的体积旋转体就是由一个平面图形绕这平面内一条直线旋转一周而成的立体. 这直线叫做旋转轴. 常见的旋转体: 圆柱、圆锥、圆台、球体.旋转体都可以看作是由连续曲线y =f (x )、直线x =a 、a =b 及x 轴所围成的曲边梯形绕x 轴旋转一周而成的立体.设过区间[a , b ]内点x 且垂直于x 轴的平面左侧的旋转体的体积为V (x ), 当平面左右平移dx 后, 体积的增量近似为∆V =π[f (x )]2dx , 于是体积元素为dV = π[f (x )]2dx ,旋转体的体积为例1 连接坐标原点O 及点P (h , r )的直线、直线x =h 及x 轴围成一个直角三角形. 将它绕x 轴旋转构成一个底半径为r 、高为h 的圆锥体. 计算这圆锥体的体积.解: 直角三角形斜边的直线方程为x hr y =. 所求圆锥体的体积为例2. 计算由椭圆12222=+by a x所成的图形绕x 轴旋转而成的旋转体(旋转椭球体)的体积. 解: 这个旋转椭球体也可以看作是由半个椭圆及x 轴围成的图形绕x 轴旋转而成的立体. 体积元素为 dV = π y 2dx ,于是所求旋转椭球体的体积为例3 计算由摆线x =a (t -sin t ), y =a (1-cos t )的一拱, 直线y =0所围成的图形分别绕x 轴、y 轴旋转而成的旋转体的体积.解 所给图形绕x 轴旋转而成的旋转体的体积为=5π 2a 3.所给图形绕y 轴旋转而成的旋转体的体积是两个旋转体体积的差. 设曲线左半边为x =x 1(y )、右半边为x =x 2(y ). 则⎰--=ππ2023sin )sin (tdt t t a =6π 3a 3 .2.平行截面面积为已知的立体的体积设立体在x 轴的投影区间为[a , b ], 过点x 且垂直于x 轴的平面与立体相截, 截面面积为A (x ), 则体积元素为A (x )dx , 立体的体积为例4 一平面经过半径为R 的圆柱体的底圆中心, 并与底面交成角α. 计算这平面截圆柱所得立体的体积.解: 取这平面与圆柱体的底面的交线为x 轴, 底面上过圆中心、且垂直于x 轴的直线为y 轴. 那么底圆的方程为x 2 +y 2=R 2. 立体中过点x 且垂直于x 轴的截面是一个直角三角形. 两个直角边分别为22x R -及αtan 22x R -. 因而截面积为αtan )(21)(22x R x A -=. 于是所求的立体体积为 例5. 求以半径为R 的圆为底、平行且等于底圆直径的线段为顶、高为h 的正劈锥体的体积.解: 取底圆所在的平面为x O y 平面, 圆心为原点, 并使x 轴与正劈锥的顶平行. 底圆的方程为x 2 +y 2=R 2. 过x 轴上的点x (-R <x <R )作垂直于x 轴的平面, 截正劈锥体得等腰三角形. 这截面的面积为于是所求正劈锥体的体积为三、平面曲线的弧长设A , B 是曲线弧上的两个端点. 在弧AB 上任取分点A =M 0, M 1, M 2, ⋅ ⋅ ⋅ , M i -1, M i , ⋅ ⋅ ⋅, M n -1, M n =B , 并依次连接相邻的分点得一内接折线. 当分点的数目无限增加且每个小段M i -1M i 都缩向一点时, 如果此折线的长∑=-ni i i M M 11||的极限存在, 则称此极限为曲线弧AB 的弧长, 并称此曲线弧AB 是可求长的.定理 光滑曲线弧是可求长的.1.直角坐标情形设曲线弧由直角坐标方程y =f (x ) (a ≤x ≤b )给出, 其中f (x )在区间[a , b ]上具有一阶连续导数. 现在来计算这曲线弧的长度.取横坐标x 为积分变量, 它的变化区间为[a , b ]. 曲线y =f (x )上相应于[a , b ]上任一小区间[x , x +dx ]的一段弧的长度, 可以用该曲线在点(x , f (x ))处的切线上相应的一小段的长度来近似代替. 而切线上这相应的小段的长度为从而得弧长元素(即弧微分) 以dx y 21'+为被积表达式, 在闭区间[a , b ]上作定积分, 便得所求的弧长为在曲率一节中, 我们已经知道弧微分的表达式为dx y ds 21'+=, 这也就是弧长元素. 因此 例1. 计算曲线2332x y =上相应于x 从a 到b 的一段弧的长度. 解: 21x y =', 从而弧长元素因此, 所求弧长为例2. 计算悬链线cx c y ch =上介于x =-b 与x =b 之间一段弧的长度. 解: cx y sh =', 从而弧长元素为 因此, 所求弧长为2.参数方程情形设曲线弧由参数方程x =ϕ(t )、y =ψ(t ) (α≤t ≤β )给出, 其中ϕ(t )、ψ(t )在[α, β]上具有连续导数.因为)()(t t dx dy ϕψ''=, dx =ϕ'(t )d t , 所以弧长元素为 所求弧长为例3. 计算摆线x =a (θ-sin θ), y =a (1-cos θ)的一拱(0 ≤θ ≤2π )的长度.解: 弧长元素为所求弧长为⎰=πθθ202sin 2d a s πθ20]2cos 2[2-=a =8a . 3.极坐标情形设曲线弧由极坐标方程给出, 其中r (θ)在[α, β]上具有连续导数. 由直角坐标与极坐标的关系可得x =ρ(θ)cos θ , y =ρ(θ)sin θ(α ≤θ ≤ β ).于是得弧长元素为从而所求弧长为例14. 求阿基米德螺线ρ=a θ (a >0)相应于θ 从0到2π 一段的弧长.解: 弧长元素为于是所求弧长为§6. 3 功 水压力和引力一、变力沿直线所作的功例1 把一个带+q 电量的点电荷放在r 轴上坐标原点O 处, 它产生一个电场. 这个电场对周围的电荷有作用力. 由物理学知道, 如果有一个单位正电荷放在这个电场中距离原点O 为r 的地方, 那么电场对它的作用力的大小为2r q k F = (k 是常数). 当这个单位正电荷在电场中从r =a 处沿r 轴移动到r =b (a <b )处时, 计算电场力F 对它所作的功. 例1' 电量为+q 的点电荷位于r 轴的坐标原点O 处它所产生的电场力使r 轴上的一个单位正电荷从r =a 处移动到r =b (a <b )处求电场力对单位正电荷所作的功.提示: 由物理学知道, 在电量为+q 的点电荷所产生的电场中, 距离点电荷r 处的单位正电荷所受到的电场力的大小为2r q kF = (k 是常数). 解: 在r 轴上, 当单位正电荷从r 移动到r +dr 时, 电场力对它所作的功近似为dr r q k2, 即功元素为dr r q k dW 2=. 于是所求的功为例2. 在底面积为S 的圆柱形容器中盛有一定量的气体. 在等温条件下, 由于气体的膨胀, 把容器中的一个活塞(面积为S )从点a 处推移到点b 处. 计算在移动过程中, 气体压力所作的功. 解: 取坐标系如图, 活塞的位置可以用坐标x 来表示. 由物理学知道, 一定量的气体在等温条件下, 压强p 与体积V 的乘积是常数k , 即pV =k 或Vk p =. 解: 在点x 处, 因为V =xS , 所以作在活塞上的力为当活塞从x 移动到x +dx 时, 变力所作的功近似为dx xk , 即功元素为dx xk dW =. 于是所求的功为例3. 一圆柱形的贮水桶高为5m , 底圆半径为3m , 桶内盛满了水. 试问要把桶内的水全部吸出需作多少功?解: 作x 轴如图. 取深度x 为积分变量. 它的变化区间为[0, 5], 相应于[0, 5]上任小区间[x , x +dx ]的一薄层水的高度为dx . 水的比重为9.8kN/m 3, 因此如x 的单位为m , 这薄层水的重力为9.8π⋅32dx . 这薄层水吸出桶外需作的功近似地为dW =88.2π⋅x ⋅dx ,此即功元素. 于是所求的功为⎰=502.88xdx W π502]2[2.88x π=2252.88⋅=π(kj). 二、水压力从物理学知道, 在水深为h 处的压强为p =γh , 这里 γ 是水的比重. 如果有一面积为A 的平板水平地放置在水深为h 处, 那么, 平板一侧所受的水压力为P =p ⋅A .如果这个平板铅直放置在水中, 那么, 由于水深不同的点处压强p 不相等, 所以平板所受水的压力就不能用上述方法计算.例4. 一个横放着的圆柱形水桶, 桶内盛有半桶水. 设桶的底半径为R , 水的比重为 γ , 计算桶的一个端面上所受的压力.解: 桶的一个端面是圆片, 与水接触的是下半圆. 取坐标系如图.在水深x 处于圆片上取一窄条, 其宽为dx , 得压力元素为所求压力为三、引力从物理学知道, 质量分别为m 1、m 2, 相距为r 的两质点间的引力的大小为其中G 为引力系数, 引力的方向沿着两质点连线方向.如果要计算一根细棒对一个质点的引力, 那么, 由于细棒上各点与该质点的距离是变化的, 且各点对该质点的引力的方向也是变化的, 就不能用上述公式来计算.例5. 设有一长度为l 、线密度为ρ的均匀细直棒, 在其中垂线上距棒a 单位处有一质量为m 的质点M . 试计算该棒对质点M 的引力.例5'. 求长度为l 、线密度为ρ的均匀细直棒对其中垂线上距棒a 单位处质量为m 的质点M 的引力.解: 取坐标系如图, 使棒位于y 轴上, 质点M 位于x 轴上, 棒的中点为原点O . 由对称性知, 引力在垂直方向上的分量为零, 所以只需求引力在水平方向的分量. 取y 为积分变量, 它的变化区间为]2 ,2[l l -. 在]2,2[l l -上y 点取长为dy 的一小段, 其质量为ρdy , 与M 相距22y a r +=. 于是在水平方向上, 引力元素为引力在水平方向的分量为。

定积分的应用 教案

定积分的应用 教案

定积分的应用教案教案标题:定积分的应用教案目标:1. 理解定积分的概念和性质。

2. 掌握定积分的计算方法。

3. 学会运用定积分解决实际问题。

教学重点:1. 定积分的定义和性质。

2. 定积分的计算方法。

3. 定积分在实际问题中的应用。

教学难点:1. 将实际问题转化为定积分的形式。

2. 运用定积分解决实际问题。

教学准备:1. 教学课件。

2. 教材《高等数学》相关章节。

3. 计算器和白板。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引入定积分的概念,通过提问和讨论激发学生对定积分的兴趣和思考。

2. 回顾不定积分的概念和性质,为学生理解定积分做铺垫。

二、概念讲解(15分钟)1. 讲解定积分的定义和性质,包括积分上限、下限的含义、可加性、线性性等。

2. 通过示例演示定积分的计算方法,如基本初等函数的定积分、换元积分法等。

三、定积分的计算(20分钟)1. 给出一些简单的定积分计算题目,引导学生运用所学的计算方法进行解答。

2. 对于较复杂的题目,引导学生分步骤进行计算,并注意化简和变形的技巧。

四、定积分的应用(25分钟)1. 介绍定积分在实际问题中的应用,如面积计算、物理问题中的质量、速度、功率等计算。

2. 给出一些实际问题,引导学生将问题转化为定积分的形式,并进行求解。

3. 强调解决实际问题时需注意问题的分析和建立数学模型的能力。

五、拓展与巩固(10分钟)1. 给学生一些拓展题目,要求他们运用所学的知识解决更复杂的问题。

2. 总结定积分的应用领域和方法,并鼓励学生在实际生活中运用所学知识。

六、作业布置(5分钟)1. 布置一些练习题,要求学生独立完成,并在下节课前交作业。

2. 鼓励学生积极思考、互相讨论,提高问题解决能力。

教学反思:本节课通过引导学生理解定积分的概念和性质,掌握定积分的计算方法,并运用定积分解决实际问题,旨在培养学生的数学思维和应用能力。

教学过程中,通过示例演示和实际问题的引导,帮助学生理解和掌握定积分的应用。

定积分的应用教案

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定积分的应用教案第一章:定积分的概念1.1 引入定积分的概念解释定积分是求曲线下的面积的方法强调定积分是极限的概念1.2 定积分的几何意义利用图形解释定积分表示曲线下的面积探讨定积分与区间的关系1.3 定积分的性质介绍定积分的四则运算讲解定积分的奇偶性第二章:定积分的计算方法2.1 定积分的标准公式介绍定积分的标准公式强调积分常数的存在2.2 定积分的换元法讲解定积分的换元法步骤举例说明换元法的应用2.3 定积分的分部积分法介绍定积分的分部积分法探讨分部积分法的应用第三章:定积分在几何中的应用3.1 求曲线的弧长利用定积分求曲线的弧长强调弧长公式的应用3.2 求曲面的面积引入曲面的面积概念利用定积分求曲面的面积3.3 求旋转体的体积介绍旋转体的体积公式利用定积分求旋转体的体积第四章:定积分在物理中的应用4.1 定积分在力学中的应用利用定积分求物体的质心利用定积分求物体的转动惯量4.2 定积分在电磁学中的应用利用定积分求电场强度利用定积分求磁场强度第五章:定积分在经济学中的应用5.1 定积分在优化问题中的应用利用定积分求最大值和最小值问题强调优化问题的实际意义5.2 定积分在概率论中的应用利用定积分求概率密度函数的积分5.3 定积分在评价问题中的应用利用定积分求函数的最大值和最小值问题强调定积分在评价问题中的作用第六章:定积分在生物学中的应用6.1 定积分在生长模型中的应用引入生长模型,如细胞的分裂利用定积分描述生物体的生长过程6.2 定积分在药物动力学中的应用介绍药物在体内的浓度变化利用定积分求药物的动力学参数第七章:定积分在工程学中的应用7.1 定积分在力学工程中的应用利用定积分计算结构的受力情况探讨定积分在材料力学中的应用7.2 定积分在热力学中的应用利用定积分求解热传导方程强调定积分在热力学中的重要性第八章:定积分在计算机科学中的应用8.1 定积分在图像处理中的应用介绍图像处理中的边缘检测利用定积分计算图像的边缘利用定积分计算曲线的长度强调定积分在图形学中的作用第九章:定积分的数值计算9.1 梯形法则介绍梯形法则及其原理利用梯形法则进行定积分的数值计算9.2 辛普森法则介绍辛普森法则及其适用条件利用辛普森法则进行定积分的数值计算9.3 数值计算方法的比较比较梯形法则和辛普森法则的优缺点强调选择合适的数值计算方法的重要性第十章:定积分在实际问题中的应用10.1 定积分在资源管理中的应用利用定积分计算资源的总量探讨定积分在资源管理中的分配问题10.2 定积分在环境保护中的应用利用定积分计算污染物的浓度强调定积分在环境保护中的作用10.3 定积分在其他领域的应用探讨定积分在人口学、社会学等领域的应用强调定积分在解决实际问题中的重要性重点和难点解析重点一:定积分的概念与几何意义定积分是微积分中的一个重要概念,它表示的是曲线下的面积。

定积分的应用教案

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定积分的应用教案第一章:定积分的概念1.1 引入定积分的概念解释定积分的定义:定积分是函数在区间上的积累效果,表示为∫ab f(x)dx。

强调定积分表示的是函数在区间上的面积或长度。

1.2 定积分的性质介绍定积分的性质:线性性质、保号性、可积函数的有界性等。

通过示例说明定积分的性质在实际问题中的应用。

第二章:定积分的计算方法2.1 牛顿-莱布尼茨公式介绍牛顿-莱布尼茨公式:如果F(x) 是函数f(x) 的一个原函数,∫ab f(x)dx = F(b) F(a)。

解释原函数的概念:原函数是导函数的不定积分。

2.2 定积分的换元法介绍换元法的步骤:选择适当的代换变量,求导数,计算新积分。

通过具体例子演示换元法的应用。

第三章:定积分在几何中的应用3.1 平面区域的面积解释平面区域面积的概念:平面区域内所有点的坐标的绝对值的平均值。

利用定积分计算平面区域的面积,示例包括矩形、三角形、圆形等。

3.2 曲线围成的面积介绍利用定积分计算曲线围成的面积的方法:选择适当的上下限,计算定积分。

通过具体例子演示计算曲线围成的面积。

第四章:定积分在物理中的应用4.1 定积分与力的累积解释力的累积概念:力在一段时间内的积累效果。

利用定积分计算力的累积,示例包括恒力作用下的位移、变力作用下的位移等。

4.2 定积分与功的计算介绍利用定积分计算功的方法:计算力与位移的乘积的定积分。

通过具体例子演示计算功的应用。

第五章:定积分在经济学中的应用5.1 定积分与总成本解释总成本的概念:企业在生产一定数量产品所需的成本。

利用定积分计算总成本,示例包括固定成本和变动成本的情况。

5.2 定积分与总收益介绍利用定积分计算总收益的方法:计算产品的售价与销售数量的乘积的定积分。

通过具体例子演示计算总收益的应用。

第六章:定积分在概率论中的应用6.1 定积分与概率密度解释概率密度的概念:随机变量在某个区间内的概率。

利用定积分计算概率密度,示例包括均匀分布、正态分布等。

高中数学定积分内容教案

高中数学定积分内容教案

高中数学定积分内容教案一、教学内容分析:定积分是微积分中的一个重要概念,通过定积分的学习,可以帮助学生深入理解积分的概念和原理,掌握定积分的计算方法,以及应用定积分解决实际问题的能力。

在高中数学中,定积分主要包括定积分的定义、定积分的计算方法、定积分的性质和定积分的应用等内容。

二、教学目标设定:1. 理解定积分的定义和意义;2. 掌握定积分的计算方法,包括不定积分、定积分的性质和定积分的应用;3. 培养学生解决实际问题的能力,提高学生的数学建模能力。

三、教学步骤安排:第一步:定积分的定义和意义1. 定积分的概念和意义;2. 定积分的定义及其几何意义;3. 定积分的性质和计算方法。

第二步:定积分的计算方法1. 不定积分与定积分的关系;2. 定积分的计算方法;3. 定积分的性质和公式。

第三步:定积分的性质和应用1. 定积分的性质及其应用;2. 定积分在实际问题中的应用;3. 综合练习和解题训练。

四、教学方法和手段:1. 讲解教学法:通过教师讲解、示范和分析,引导学生理解和掌握定积分的概念和计算方法;2. 互动探究法:通过问题探讨、讨论和实例分析,培养学生的数学思维和解决问题的能力;3. 实践演练法:通过课堂练习、作业布置和实际问题解答,提高学生的运用能力和实际应用能力。

五、评估方法:1. 定期考试和小测验;2. 作业评订和讲评;3. 课堂互动和问题解答。

六、教学资源准备:1. 教材和教辅资料;2. 多媒体教学设备;3. 实例和练习题。

七、教学反馈和改进:1. 定期组织教学反馈和讨论;2. 定期总结和评估学生学习情况;3. 结合学生实际情况,适时调整和改进教学方法和手段。

《6定积分的应用》优秀教案

《6定积分的应用》优秀教案

主备人:吴哲 审核: 使用时间:定积分的应用---求曲边多边形的面积【学习目标】1、直观了解微积分基本定理的含义2、熟练掌握用定积分求曲边多边形的面积 【问题导学】(走进课本、夯实基础) 问题一、定积分()⎰ba dx x f ()0)(,><x fb a 的几何意义是什么?问题二、用定积分表示下列曲边多边形的面积? 1、求由一条曲线=f 和直线=a ,=ba <b 及=0所围成的平面图形的面积S2、由两条曲线f 和g ,直线=a ,=ba <b 所围成的平面图形的面积S问题三、利用定积分求面积的基本步骤? 1根据题意画出图形;2找出范围,定出积分的上、下限; 3确定被积函数;4写出相应的定积分表达式;5用牛顿—莱布尼茨公式计算定积分,求出结果.【合作探究】(集思广益、用心收获)例1、求=-2与=-2围成图形的面积S例2、求由4,22-==x y x y 所围成图形面积。

变式:求由x y =与2-=x y 所围成图形面积。

例3、求由曲线22,2y x y x ==-所围成平面图形的面积。

例4、计算两条抛物线 在第一象限围成图形的面积。

例5、一物体按规律=bt 3做直线运动,式中为时间t 内通过的距离,媒质的阻力正比于速22,x y x y ==度的平方,试求物体由=0运动到=a时,阻力所做的功.【归纳小结】(构建知识、为我所用)。

【我要提问】【作业】1、2021·山东理,7由曲线=2,=3围成的封闭图形面积为A2、设f=错误!,则错误!f d等于D.不存在3、若曲线y x=与y kx=所围平面图形的面积为16,则k=()A.0 B.1 C.-2 D.24、由直线=错误!,=2,曲线=错误!及轴所围图形的面积为Dn2D.2n25、2021·陕西理,13从如图所示的长方形区域内任取一个点M,,则点M取自阴影部分的概率为________.错误!6、一物体沿直线以v=错误!m/的速度运动,该物体运动开始后10内所经过的路程是________.错误!11错误!-17、由曲线1=xy,直线3,==yxy所围成的平面图形的面积为8、已知函数=2与=>0的图象所围成的阴影部分如图所示的面积为错误!,则=________ 9、设有一长25cm的弹簧,若加以100N的力,则弹簧伸长到30cm,求使弹簧由25cm伸长到40cm所做的功.求直线=2+3与抛物线=2所围成的图形的面积.9、设点P在曲线2xy=上,从原点向A(2,4)移动,如果直线OP,曲线2xy=及直线=2所围成的面积分别记为1S、2S。

定积分的应用教案

定积分的应用教案

教学过程新课讲授【得出结论】定积分表示曲边梯形面积的两种类型.【板书】配合学生探究的进展书写推理的过程.【课件展示】图1选择X为积分变量,曲边梯形面积为b bA f1(x)dx f2(x)dxa a图2选择丫为积分变量,曲边梯形面积为b bA f2(y)dy f i(y)dya a【例题实践】例2.计算由y x 4与y22x 所围图形的面积.【师生活动】讨论探究解法的过程(同例1)【板书】根据师生探究的思路板书重要分析过程.【课件展示】解答过程解:作出草图,所求面积为图中阴影部分的面积使学生懂得如何灵活选择积分变量,确定被积函数,通过该题突破教学难点。

巩固练习3 .根据图形特点选择适当的积分变量.(注意选择y型积分变量时,要把函数变形成用y表示x的函数)4.确定被积函数和积分区间.5.计算定积分,求出面积.练习5.计算由曲线y sin x与y cosx 及探索到的结果通过实践,学生都得到了一些教学过程新课讲授2y x解方程组2得到交点坐标为(2,-2)及y x(8,4)选y为积分变量1 4 1 2S (2 8) 6 y dy 182 22【抽象归纳】(三)解由曲线所围的平面图形面积的解题步骤【学生活动】学生根据例题探究的过程来归纳【教师点评】帮助学生修改、提炼,强调注意选择y型积分变量时,要把函数变形成用y表示x的函数.【课件展示】解由曲线所围的平面图形面积的解题步骤:1.画草图,求出曲线的交点坐标.2 .将曲边形面积转化为曲边梯形面积.所围平面图形的面积.【学生活动】学生独立思考邀请一位解题心得,及时指导学生进行抽象归纳。

教学过程成果展示A1 A2通过学生做这题体现分层教育法,使不同层次的学生都有不同的提o4 c osxdx o4si n xdxA2sin xdx 2cosxdx4 4【师生活动】解答思路清晰,表达正确问:此题还有其他解法吗?答:A A2所以只算一个A,取2倍就可同学把自己的成果展示给大以了. 教师点八、、评教学过程个别提问做的漂亮,解题时要注意发现题目的特征,联系我们以前的知识将问题化简后再解答,提高效率.2 2【例题实践】例3 .求椭圆£缶1(a 0,b 0) 所围成的面积【学生活动】学生独立思考.请一位同学讲解这道题目【课件展示】解题步骤应用提升如图,一桥拱的形b常数h ,宽为常数b.求抛物线拱的面积师生活动探究解题方法1•建立平面直角坐标系确定抛物线方程2.求由曲线围成的平面图形面积的解题步骤巩固解题方法,锻炼发散思维把本节课的探究活动推向咼潮,解决了前面设下的悬念的同时,实现问:如何建立平面直角坐了生活中的教师点八、、评实际问题与抽象数学的完美结合。

定积分教案

定积分教案

定积分教案教案:定积分一、教学目标:1.了解定积分的概念、性质和计算方法。

2.理解定积分在几何和物理问题中的应用。

二、教学重点:1.定积分的定义和求解方法。

2.定积分在几何和物理问题中的应用。

三、教学难点:1.定积分的性质和计算方法。

2.定积分在几何和物理问题中的应用。

四、教学步骤:1.引入定积分的概念和应用。

-定积分是微积分中的重要概念,是求函数在一定区间上的面积的方法。

-引导学生思考定积分的背后含义,如何用无穷小的微元来表示面积。

-介绍定积分在几何和物理问题中的应用,如计算曲线下的面积、求物体质量和质心等。

2.讲解定积分的定义和性质。

- 定积分的定义:设函数f(x)在[a, b]上连续,将[a, b]分成n个小区间,每个小区间的长度为∆x,选择每个小区间上的一个点ξi,构成Riemann和。

-定积分的性质:可加性、保号性、估值性、区间可加性等。

3.讲解定积分的计算方法。

-计算定积分的方法主要有几何法、代数法和数学归纳法。

-通过例题演示几何法和代数法的具体步骤和计算过程。

4.讲解定积分的物理应用。

-定积分在物理问题中的应用:计算物体质量、质心和转动惯量等。

-通过实例演示定积分在物理问题中的具体应用和计算方法。

五、教学效果评估:1.设计一定积分计算题目,包括几何和物理问题的应用。

2.要求学生独立完成题目,并在课堂上进行讲解。

3.评估学生的答题情况和理解程度。

六、板书设计:定积分的定义与性质计算定积分的方法定积分的物理应用七、教学反思:通过本堂课的教学,学生对定积分的概念、性质和计算方法有了初步的了解。

同时,通过实例演示定积分在几何和物理问题中的应用,使学生对定积分的实际意义有了更深入的理解。

在教学过程中,要注意引导学生思考和探索,培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

同时,通过评估学生的学习效果,及时发现问题并进行针对性辅导。

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第六章定积分的应用教学目的1、理解元素法的基本思想;2、掌握用定积分表达和计算一些几何量(平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积及侧面积、平行截面面积为已知的立体体积)。

3、掌握用定积分表达和计算一些物理量(变力做功、引力、压力和函数的平均值等)。

教学重点:1、计算平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积及侧面积、平行截面面积为已知的立体体积。

2、计算变力所做的功、引力、压力和函数的平均值等。

教学难点:1、截面面积为已知的立体体积。

2、引力。

§6. 1 定积分的元素法回忆曲边梯形的面积:设y=f (x)≥0 (x∈[a,b]).如果说积分,⎰=b adx xfA)(是以[a,b]为底的曲边梯形的面积,则积分上限函数⎰=x adt tfxA)()(就是以[a,x]为底的曲边梯形的面积.而微分dA(x)=f (x)dx表示点x处以dx为宽的小曲边梯形面积的近似值∆A≈f (x)dx, f (x)dx称为曲边梯形的面积元素.以[a,b]为底的曲边梯形的面积A就是以面积元素f(x)dx为被积表达式,以[a,b]为积分区间的定积分:⎰=b adx xfA)(.一般情况下,为求某一量U,先将此量分布在某一区间[a,b]上,分布在[a,x]上的量用函数U(x)表示,再求这一量的元素dU(x),设dU(x)=u(x)dx,然后以u(x)dx为被积表达式,以[a,b]为积分区间求定积分即得⎰=b adx xfU)(.用这一方法求一量的值的方法称为微元法(或元素法).§6. 2 定积分在几何上的应用一、平面图形的面积1.直角坐标情形设平面图形由上下两条曲线y =f 上(x )与y =f 下(x )及左右两条直线x =a 与x =b 所围成, 则面积元素为[f 上(x )- f 下(x )]dx , 于是平面图形的面积为dx x f x f S b a ⎰-=)]()([下上.类似地, 由左右两条曲线x =ϕ左(y )与x =ϕ右(y )及上下两条直线y =d 与y =c 所围成设平面图形的面积为⎰-=dc dy y y S )]()([左右ϕϕ.例1 计算抛物线y 2=x 、y =x 2所围成的图形的面积.解 (1)画图.(2)确定在x 轴上的投影区间: [0, 1].(3)确定上下曲线: 2)( ,)(x x f x x f ==下上.(4)计算积分31]3132[)(10323102=-=-=⎰x x dx x x S . 例2 计算抛物线y 2=2x 与直线y =x -4所围成的图形的面积.解 (1)画图.(2)确定在y 轴上的投影区间: [-2, 4].(3)确定左右曲线: 4)( ,21)(2+==y y y y 右左ϕϕ. (4)计算积分⎰--+=422)214(dy y y S 18]61421[4232=-+=-y y y . 例3 求椭圆12222=+by a x所围成的图形的面积. 解 设整个椭圆的面积是椭圆在第一象限部分的四倍, 椭圆在第一象限部分在x 轴上的投影区间为[0, a ]. 因为面积元素为ydx , 所以⎰=aydx S 04. 椭圆的参数方程为:x =a cos t , y =b sin t ,于是 ⎰=a ydx S 04⎰=02)cos (sin 4πt a td b⎰-=022sin 4πtdt ab ⎰-=20)2cos 1(2πdt t ab ππab ab =⋅=22.2.极坐标情形曲边扇形及曲边扇形的面积元素:由曲线ρ=ϕ(θ)及射线θ =α, θ =β围成的图形称为曲边扇形. 曲边扇形的面积元素为θθϕd dS 2)]([21=. 曲边扇形的面积为⎰=βαθθϕd S 2)]([21. 例4. 计算阿基米德螺线ρ=a θ (a >0)上相应于θ从0变到2π 的一段弧与极轴所围成的图形的面积.解: ⎰=πθθ202)(21d a S 32203234]31[21πθπa a ==. 例5. 计算心形线ρ=a (1+cos θ ) (a >0) 所围成的图形的面积.解: ⎰+=πθθ02]cos 1([212d a S ⎰++=πθθθ02)2cos 21cos 221(d a πθθθπ20223]2sin 41sin 223[a a =++=.二、体 积1.旋转体的体积旋转体就是由一个平面图形绕这平面内一条直线旋转一周而成的立体. 这直线叫做旋转轴. 常见的旋转体: 圆柱、圆锥、圆台、球体.旋转体都可以看作是由连续曲线y =f (x )、直线x =a 、a =b 及x 轴所围成的曲边梯形绕x 轴旋转一周而成的立体.设过区间[a , b ]内点x 且垂直于x 轴的平面左侧的旋转体的体积为V (x ), 当平面左右平移dx 后, 体积的增量近似为∆V =π[f (x )]2dx , 于是体积元素为dV = π[f (x )]2dx ,旋转体的体积为dx x f V ba 2)]([π⎰=.例1 连接坐标原点O 及点P (h , r )的直线、直线x =h 及x 轴围成一个直角三角形. 将它绕x 轴旋转构成一个底半径为r 、高为h 的圆锥体. 计算这圆锥体的体积.解: 直角三角形斜边的直线方程为x hr y =. 所求圆锥体的体积为dx x h r V h 20)(π⎰=h x h r 0322]31[π=231hr π=. 例2. 计算由椭圆12222=+by a x所成的图形绕x 轴旋转而成的旋转体(旋转椭球体)的体积. 解: 这个旋转椭球体也可以看作是由半个椭圆 22x a ab y -= 及x 轴围成的图形绕x 轴旋转而成的立体. 体积元素为dV = π y 2dx ,于是所求旋转椭球体的体积为⎰--=aa dx x a ab V )(2222πa a x x a ab --=]31[3222π234ab π=. 例3 计算由摆线x =a (t -sin t ), y =a (1-cos t )的一拱, 直线y =0所围成的图形分别绕x 轴、y 轴旋转而成的旋转体的体积.解 所给图形绕x 轴旋转而成的旋转体的体积为 ⎰=a x dx y V ππ202⎰-⋅-=ππ2022)cos 1()cos 1(dt t a t a⎰-+-=ππ20323)cos cos 3cos 31(dt t t t a=5π 2a 3.所给图形绕y 轴旋转而成的旋转体的体积是两个旋转体体积的差. 设曲线左半边为x =x 1(y )、右半边为x =x 2(y ). 则⎰⎰-=a a y dy y x dy y x V 20212022)()(ππ ⎰⎰⋅--⋅-=πππππ022222sin )sin (sin )sin (tdt a t t a tdt a t t a⎰--=ππ2023sin )sin (tdt t t a =6π 3a 3 .2.平行截面面积为已知的立体的体积设立体在x 轴的投影区间为[a , b ], 过点x 且垂直于x 轴的平面与立体相截, 截面面积为A (x ), 则体积元素为A (x )dx , 立体的体积为dx x A V b a )(⎰=.例4 一平面经过半径为R 的圆柱体的底圆中心, 并与底面交成角α. 计算这平面截圆柱所得立体的体积.解: 取这平面与圆柱体的底面的交线为x 轴, 底面上过圆中心、且垂直于x 轴的直线为y 轴. 那么底圆的方程为x 2 +y 2=R 2. 立体中过点x 且垂直于x 轴的截面是一个直角三角形. 两个直角边分别为22x R -及αtan 22x R -. 因而截面积为αtan )(21)(22x R x A -=. 于是所求的立体体积为 dx x R V R R αtan )(2122-=⎰-ααtan 32]31[tan 21332R x x R R R =-=-. 例5. 求以半径为R 的圆为底、平行且等于底圆直径的线段为顶、高为h 的正劈锥体的体积.解: 取底圆所在的平面为x O y 平面, 圆心为原点, 并使x 轴与正劈锥的顶平行. 底圆的方程为x 2 +y 2=R 2. 过x 轴上的点x (-R <x <R )作垂直于x 轴的平面, 截正劈锥体得等腰三角形. 这截面的面积为22)(x R h y h x A -=⋅=.于是所求正劈锥体的体积为⎰--=R R dx x R h V 22h R d h R 2202221cos 2πθθπ==⎰ . 三、平面曲线的弧长设A , B 是曲线弧上的两个端点. 在弧AB 上任取分点A =M 0, M 1, M 2, ⋅ ⋅ ⋅ , M i -1, M i , ⋅ ⋅ ⋅, M n -1, M n =B , 并依次连接相邻的分点得一内接折线. 当分点的数目无限增加且每个小段M i -1M i 都缩向一点时, 如果此折线的长∑=-ni i i M M 11||的极限存在, 则称此极限为曲线弧AB 的弧长, 并称此曲线弧AB 是可求长的.定理 光滑曲线弧是可求长的.1.直角坐标情形设曲线弧由直角坐标方程y =f (x ) (a ≤x ≤b )给出, 其中f (x )在区间[a , b ]上具有一阶连续导数. 现在来计算这曲线弧的长度.取横坐标x 为积分变量, 它的变化区间为[a , b ]. 曲线y =f (x )上相应于[a , b ]上任一小区间[x , x +dx ]的一段弧的长度, 可以用该曲线在点(x , f (x ))处的切线上相应的一小段的长度来近似代替. 而切线上这相应的小段的长度为dx y dy dx 2221)()('+=+,从而得弧长元素(即弧微分)dx y ds 21'+=. 以dx y 21'+为被积表达式, 在闭区间[a , b ]上作定积分, 便得所求的弧长为⎰'+=ba dx y s 21. 在曲率一节中, 我们已经知道弧微分的表达式为dx y ds 21'+=, 这也就是弧长元素. 因此 例1. 计算曲线2332x y =上相应于x 从a 到b 的一段弧的长度. 解: 21x y =', 从而弧长元素dx x dx y ds +='+=112.因此, 所求弧长为b a b a x dx x s ])1(32[123+=+=⎰])1()1[(322323a b +-+=. 例2. 计算悬链线cx c y ch =上介于x =-b 与x =b 之间一段弧的长度. 解: cx y sh =', 从而弧长元素为 dx cx dx c x ds ch sh 12=+=. 因此, 所求弧长为⎰⎰==-b b b dx c x dx c x s 0ch 2ch cb c dx c x c b sh 2]sh [20==. 2.参数方程情形设曲线弧由参数方程x =ϕ(t )、y =ψ(t ) (α≤t ≤β )给出, 其中ϕ(t )、ψ(t )在[α, β]上具有连续导数.因为)()(t t dx dy ϕψ''=, dx =ϕ'(t )d t , 所以弧长元素为 dt t t dt t t t ds )()()()()(12222ψϕϕϕψ'+'='''+=. 所求弧长为⎰'+'=βαψϕdt t t s )()(22. 例3. 计算摆线x =a (θ-sin θ), y =a (1-cos θ)的一拱(0 ≤θ ≤2π )的长度.解: 弧长元素为θθθd a a ds 2222sin )cos 1(+-=θθd a )cos 1(2-=θθd a 2sin2=.所求弧长为⎰=πθθ202sin 2d a s πθ20]2cos 2[2-=a =8a . 3.极坐标情形设曲线弧由极坐标方程ρ=ρ(θ) (α ≤ θ ≤ β )给出, 其中r (θ)在[α, β]上具有连续导数. 由直角坐标与极坐标的关系可得x =ρ(θ)cos θ , y =ρ(θ)sin θ(α ≤θ ≤ β ).于是得弧长元素为θθθd y x ds )()(22'+'=θθρθρd )()(22'+=.从而所求弧长为⎰'+=βαθθρθρd s )()(22.例14. 求阿基米德螺线ρ=a θ (a >0)相应于θ 从0到2π 一段的弧长.解: 弧长元素为θθθθd a d a a ds 22221+=+=.于是所求弧长为⎰+=πθθ2021d a s )]412ln(412[222ππππ++++=a .§6. 3 功 水压力和引力一、变力沿直线所作的功例1 把一个带+q 电量的点电荷放在r 轴上坐标原点O 处, 它产生一个电场. 这个电场对周围的电荷有作用力. 由物理学知道, 如果有一个单位正电荷放在这个电场中距离原点O 为r 的地方, 那么电场对它的作用力的大小为2r q k F = (k 是常数). 当这个单位正电荷在电场中从r =a 处沿r 轴移动到r =b (a <b )处时, 计算电场力F 对它所作的功. 例1' 电量为+q 的点电荷位于r 轴的坐标原点O 处它所产生的电场力使r 轴上的一个单位正电荷从r =a 处移动到r =b (a <b )处求电场力对单位正电荷所作的功.提示: 由物理学知道, 在电量为+q 的点电荷所产生的电场中, 距离点电荷r 处的单位正电荷所受到的电场力的大小为2r q k F = (k 是常数). 解: 在r 轴上, 当单位正电荷从r 移动到r +dr 时, 电场力对它所作的功近似为dr r q k2, 即功元素为dr r q kdW 2=. 于是所求的功为dr rkq W b a 2⎰=b a r kq ]1[-=)11(b a kq -=. 例2. 在底面积为S 的圆柱形容器中盛有一定量的气体. 在等温条件下, 由于气体的膨胀, 把容器中的一个活塞(面积为S )从点a 处推移到点b 处. 计算在移动过程中, 气体压力所作的功. 解: 取坐标系如图, 活塞的位置可以用坐标x 来表示. 由物理学知道, 一定量的气体在等温条件下, 压强p 与体积V 的乘积是常数k , 即pV =k 或Vk p =. 解: 在点x 处, 因为V =xS , 所以作在活塞上的力为xk S xS k S p F =⋅=⋅=. 当活塞从x 移动到x +dx 时, 变力所作的功近似为dx xk , 即功元素为dx xk dW =. 于是所求的功为dx x k W b a ⎰=b a x k ][ln =ab k ln =.例3. 一圆柱形的贮水桶高为5m , 底圆半径为3m , 桶内盛满了水. 试问要把桶内的水全部吸出需作多少功?解: 作x 轴如图. 取深度x 为积分变量. 它的变化区间为[0, 5], 相应于[0, 5]上任小区间[x , x +dx ]的一薄层水的高度为dx . 水的比重为9.8kN/m 3, 因此如x 的单位为m , 这薄层水的重力为9.8π⋅32dx . 这薄层水吸出桶外需作的功近似地为dW =88.2π⋅x ⋅dx ,此即功元素. 于是所求的功为⎰=502.88xdx W π502]2[2.88x π=2252.88⋅=π(kj). 二、水压力从物理学知道, 在水深为h 处的压强为p =γh , 这里 γ 是水的比重. 如果有一面积为A 的平板水平地放置在水深为h 处, 那么, 平板一侧所受的水压力为P =p ⋅A .如果这个平板铅直放置在水中, 那么, 由于水深不同的点处压强p 不相等, 所以平板所受水的压力就不能用上述方法计算.例4. 一个横放着的圆柱形水桶, 桶内盛有半桶水. 设桶的底半径为R , 水的比重为 γ , 计算桶的一个端面上所受的压力.解: 桶的一个端面是圆片, 与水接触的是下半圆. 取坐标系如图.在水深x 处于圆片上取一窄条, 其宽为dx , 得压力元素为dx x R x dP 222-=γ.所求压力为⎰-=R dx x R x P 022 2γ)()(2221220x R d x RR ---=⎰γR x R 02322])(32[--=γ332R r =. 三、引力从物理学知道, 质量分别为m 1、m 2, 相距为r 的两质点间的引力的大小为221r m m G F =, 其中G 为引力系数, 引力的方向沿着两质点连线方向.如果要计算一根细棒对一个质点的引力, 那么, 由于细棒上各点与该质点的距离是变化的, 且各点对该质点的引力的方向也是变化的, 就不能用上述公式来计算.例5. 设有一长度为l 、线密度为ρ的均匀细直棒, 在其中垂线上距棒a 单位处有一质量为m 的质点M . 试计算该棒对质点M 的引力.例5'. 求长度为l 、线密度为ρ的均匀细直棒对其中垂线上距棒a 单位处质量为m 的质点M 的引力.解: 取坐标系如图, 使棒位于y 轴上, 质点M 位于x 轴上, 棒的中点为原点O . 由对称性知,引力在垂直方向上的分量为零, 所以只需求引力在水平方向的分量. 取y 为积分变量, 它的变化区间为]2 ,2[l l -. 在]2,2[l l -上y 点取长为dy 的一小段, 其质量为ρdy , 与M 相距22y a r +=. 于是在水平方向上, 引力元素为2222y a a y a dy m G dF x +-⋅+=ρ2/322)(y a dy am G +-=ρ. 引力在水平方向的分量为⎰-+-=222/322)(l l x y a dy am G F ρ22412la a l Gm +⋅-=ρ.。

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