人教部编版七年级上册历史 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 同步检测

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、选择题

1．国家统一始终是中国历史发展的主流。下列结束长期分裂局面、实现国家统一的封建王朝，组合正确的一项是

①秦朝②西晋③东晋④北魏

A．①②B．①③C．②③D．①④

2．国家统一始终是中国历史发展的主流。下列结束长期分裂局面、实现国家统一的四个封建王朝，按时间先后顺序排列正确的一项是

①秦朝②隋朝③西晋④元朝

A．②①③④B．①④②③C．①③②④D．③①②④

3．某位同学为更好地掌握三国两晋南北朝的更替，特绘制了下面的年代尺，图中①—⑤分别应该填写的是

A．魏、蜀、吴、西晋、东晋B．魏、蜀、吴、东晋、西晋

C．吴、蜀、魏、西晋、东晋D．蜀、魏、吴、东晋、西晋

4．山西是中华民族发祥地之一，山西有文字记载的历史达三千年，被誉为“华夏文明摇篮”，素有“中国古代弋文化博物馆”之称。下列关于山西的史实表述不正确的是

A．战国时期的长平之战发生在今天的西晋城高平市

B．魏晋时期內迁到山西的少数民族主要有鲜卑、匈奴、氐族

C．山西在元朝时归属中书省管辖

D．发生在山西地区的平型关大捷是抗战以来的第一次大捷

5．学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是

A．夏商周时期——中华文明的起源

B．秦汉时期——国家的产生和社会变革

C．三国两晋南北朝时期——政权分立与民族融合

D．明清时期——民族关系的发展与经济重心南移

6．西晋“八王之乱”的影响主要有

①导致西晋走向衰落②形成大规模的人口迁徙高潮

③北方游牧民族开始内迁④人们生产生活遭到破坏

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

7．下表显示了东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命，这一现象导致

皇帝和帝殇帝安帝顺帝冲帝质帝桓帝灵帝少帝献帝即位年龄10 1 13 11 2 8 15 12 14 9

寿命（岁）27 2 31 30 3 9 36 34 14 54 A．“七国之乱”的爆发B．“八王之乱”的兴起

C．外戚和宦官交替专权D．五胡十六国局面出现

8．中国历史在朝代更迭中不断前进，下列朝代按先后顺序排列正确的是

①秦汉时期②夏商西周时期③三国两晋南北朝时期④春秋战国时期

A．①②③④B．②③①④C．②④①③D．④②③①

9．时代特征是某一历史阶段所独有的基本特点。与“政权分立和民族交融”相适应的是

A．夏商周时期B．春秋战国战期C．秦汉时期D．三国两晋南北朝时期

10．西晋短暂而亡的根本原因是

A．阶级矛盾的尖锐B．统治阶级内部的腐朽和斗争

C．民族矛盾的激化D．南迁匈奴族力量的强大

11．匈奴左贤王刘宣等私议：“今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业，此其时矣。” 材料中“司马氏骨肉相残”是指

A．八王之乱B．七国之乱C．牧野之战D．国人暴动

12．下列诗句反映了北方少数民族游牧生活的是

A．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州B．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊

C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

13．晋江名字的由来：晋人南迁，依江而居。我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现在A．秦朝B．西周C．西晋D．元朝

14．结束长期分裂割据局面实现全国统一，是以下哪两个封建王朝的共同点

A．秦朝、汉朝B．秦朝、西晋C．汉朝、西晋D．西晋、北魏

15．西晋短暂而亡的根本原因是

A．统治者内部的腐朽与斗争B．南迁匈奴族力量的强大

C．民族矛盾激化D．阶级矛盾尖锐

二、非选择题

16．中华民族是一个大家庭，整个中华民族的文明就是各个民族不断交流、融合所产生的。阅读下列材料，回答问题。

材料一：三国两晋南北朝时期民族流动示意图

材料二：诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居

官。

——《魏书》

材料三：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之

先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。一改姓氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。

——《资治通鉴》（1）材料一中迁往中原的“北方民族”有哪些？（任答两个即可）

（2）根据材料一并结合所学知识，谈谈“中原汉族迁往江南”给江南地区的开发带来了哪些有利因素？

（3）材料二、三反映了历史上哪一次重要改革？这次改革有什么特点？两则材料涉及到哪两项改革措施？

（4）这一改革与材料一中的历史现象，在历史上产生了什么共同影响？

17．阅读下列材料，回答问题：

材料三：《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足”

材料四：敦煌莫高窟壁画中北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地（见下图）

阅读上述材料，请回答问题：

（1）材料一中建立了北魏政权，并努力学习和接收汉族先进文化的是哪一个内迁的少数民族？（2）依据材料一、材料二，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要有哪两种类型？

（3）结合所学知识，分析为什么材料二中北方人口南迁就导致了材料三中“时和年丰，百姓乐业”的结果？

（4）依据材料四，结合所学知识，请说说北方地区民族的交往、交流与交融对于中华民族发展有何重要影响？

参考答案

1-15．ACABC CCCDB ABCBA

16．（1）匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（任答2个即可）

（2）劳动力；先进的生产技术

（3）北魏孝文帝改革；汉化（向汉族学习）；说汉语、改汉姓

（4）促进民族交融事件：张骞通西域/ 张骞出使西域联系：张骞通西域，为日后丝绸之路的形成创造了条件/奠定了基础

17．（1）鲜卑族

（2）少数民族内迁

北方人口南迁

（3）北方人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力

也带来了中原地区先进的生产工具和生产技术。

（4）为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础