2014年上学期安乡一中高一语文总复习(必修3-4)
必修3:《林黛玉进贾府》2014年用 安乡一中 龚德国
词语解释
恭肃严整:非常恭敬严肃。 顾盼神飞:向两旁或周围看来看去,神采飞扬。 乖张:怪僻,不讲道理。文中指偏执,不驯顺, 与众不同。 憨顽:痴呆顽皮。 混世魔王:比喻胡作非为扰乱社会的凶恶人物。 文中指任性胡为、易惹是非的人。 孽根祸胎:造孽闯祸的家伙。根: 子孙后代。 腮凝新荔:形容容貌俏丽。
课文分析
词语解释
小潦倒:对自己的举止行为不加约束检点。 纨绔: wán kù原指富贵人家子弟的华美衣着, 引申指富贵人家的子弟。 膏粱:指富贵子弟。 劳什子:北方方言,如同说“东西”。 不经之谈:形容荒唐无根据的话。经: 通常的道理。 不经: 不合常理,近乎妄诞。 诽谤:无中生有,说别人坏话。 风骚:文中指姿容俏丽。
辜负 gū
罥烟 juàn
仆妇 pú
盥手 guàn
纨绔 wán kù 嫡亲 dí
削肩 xuē
溺爱 nì
紫檀 tán
词语解释
厮:未成年的男仆人。厮,古代剥削阶级对服杂 役的人轻蔑的称呼。 厮认:互相认识。厮,互相。 纳罕:感到奇怪。 敛声屏气:恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。敛, liàn,收拢;屏,bǐng,抑制呼吸。 茗碗:茶碗。茗,mí ng,泛指各种茶。 草莽:指野草、杂草。“腹内原来草莽”,意思 是说贾宝玉腹中只有杂草,没有当时一般人所说 的才学。
作家介绍
曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪 芹、芹圃、芹溪。祖先是汉人,后 入旗籍,成了皇家的“包衣”奴才。 从他曾祖开始相袭做了六十年江宁 织造。曾祖曹玺的妻子曾做过康熙 的乳母,祖父曹寅做过康熙的侍读, 两个姑母都入选为王妃。康熙六次 南巡,就有四次住在江宁织造署。 因此,康熙时代,曹家是非常显赫 的贵族世家。
文学常识
小说常识
小说是一种通过人物、情节和环境的具体描 写来反映现实升活的文学体裁
必修3:《蜀道难》2014年用 安乡一中 龚德国
高 比
译文:唉呀呀,多么高峻伟 岸!蜀道难行赛过攀上遥遥 青天!
蚕丛及鱼凫(fú),开国何茫然!
何: 多么。
译文:蚕丛、鱼凫这两位 古蜀国的帝王,他们建国 的年代已多么邈远茫然。
尔来四万八千岁,不与秦塞(sài)通人烟。
尔来:
从那时以来
译文:自从那时至今约有 四万八千年,秦蜀被秦岭 所阻从不沟通往返。
文学常识
唐诗代表作家
1.初唐四杰是王勃,杨炯,卢照邻,骆宾王 2.盛唐的代表人物是李白和杜甫。 3.边塞诗的代表作家有高适、岑参、王昌龄 4.山水田园诗的代表作家是王维和孟浩然 5.中唐的代表人物是韩愈、白居易,白居易 的叙事诗《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。 6.晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧, 也留下了许多脍炙人口的诗作。
可以用手触摸星星,甚至要 从它们中间穿过。扪,摸。
翻译: 可以摸到参、井星叫人仰首 屏息,用手抚胸不已徒来长叹。 分析: 这是写登上顶峰以后的情形,
通过摹写神情、动作:手扪星辰、 呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、 神情惶悚——困危之状如在眼前。 这也很像一组摇镜头,而有趣的是 后一幅:诗人从星星中间穿过,有 时还好奇地触摸它们,看看是个什 么样子,这是何等奇特的想像!
重点字词
1.噫吁戏,危乎高哉 2.蜀道之难,难于上青天 3.西当太白有鸟道 4.然后天梯石栈相钩连 5.上有六龙回日之高标 6.猿猱欲度愁攀援 高 比 挡 沟通相连 使动用法,使……回转; 回旋 越过 多么
7.青泥何盘盘
8.但见悲鸟号古木 9.雄飞雌从绕林间 10.使人听此凋朱颜 11.连峰去天不盈尺 12.枯松倒挂倚绝壁 13.飞湍瀑流争喧豗 14.砯崖转石万壑雷
西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠。
必修3:《劝学》2014年用 安乡一中 龚德国
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《 劝
荀 子
学 》
安乡一中
龚德国
劝
学
三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,
白首方悔读书迟。
-------唐 颜真卿
一.预习检测
1.文学常识填空
荀子(约公元前313—前238),名 况 , 字 卿 ,战国末期 赵国人,当时人们尊重他, 称他 荀卿 。 荀子是我国古代的 思想家、 教育家 ,朴素 唯物主义思想集大成者,是先秦 儒家 的最后 代表,同早于他的 孟子 成为儒家中对立的 两派。
江河【古义:长江与黄河 今义:泛指河流 】 译文:借助车马的人,不是脚步快,却能到达千里之外; 借助船舶楫桨的人,不一定善于游水,却能横渡长江黄 河。
君子生(xìng)非异也,善假于物也。
生【xìng “生”通“性”,资质、禀赋 】
于【介词,表示引进动作或行为的对象】 物【外物,指各种客观条件】 译文:君子的本性(同一般人)没有差别,只是 善于借助外物罢了。
参【 古义:验,检查。今义:参加,参考。】 乎【 介词,相当于“于”,意思是“对、向” 】 知【 通“智”,智慧】 明【 明达。指对事理有明确透彻的认识 】 而【并列连词,意为“而且”。】 过【名词作动词,犯错误 】 行【 行为 】
译文:君子广泛地学习,而且每天检查反省自己, 那么他就会聪明机智,而行为就不会有过错了。
其【 代词,代前文的“木”,它 】
译文:木材直得可以符合拉直的墨线,用火烤把 它弯曲成车轮,(那么)木材的弯度(就)合乎 圆规的标准了
虽有(yòu )槁( gǎo)暴(pù ),不复挺者,輮 使之然也。
虽【 表让步连词,即使 】 槁【 gǎo,枯 】 挺【 直 】 有【yòu “有”通 “又” 】 暴【pù 通“曝”,晒 】
必修一3-4复习
• 3下列词语中没有错别字的一组是 • A.干躁 浩繁 崩溃 故步自封 火相传 • B.刚健 驰骋 殷勤 不屑一顾 轻就熟 • C.苍穹 信札 忧郁 急于是功 装打扮 • D.渺茫 渲染 耷拉 不解之缘 往不究
薪
驾 乔 既
烛之武退秦师
• 1.下列语句中加点的词语,解释不正确的一项 是( ) • A.若使烛之武见秦君,师必退 见:拜见。 • B.然郑亡,子亦有不利焉 然:然而。 • C.且君尝为晋君赐矣 尝:曾经。 • D.阙秦以利晋,唯君图之 唯:只有。
• 5.下面一段文字摘自某学生的作文,表达有一些 问题,请你结合具体语句,写一段评语。要求: (1)写出存在的问题并略作评价;(2)总结出对写作 的感悟。 • 正月十五的晚上,场外是碧海般的青天,一弯金 月,好似灯火辉煌的扁舟,载着美丽的幻想在漂 游。望星空,意朦胧,根根雨丝滋润了我燥热的 心。 • ______________________________________ __________________________________
【答案】 (1)正月十五,哪有“一弯金月”? 一叶扁舟怎能“灯火辉煌”?明明是晴天,哪 来“根根雨丝”?看似辞藻华美,实则违背常 理。 (2)它启示我们,语言表达不可脱离生活而盲目
• • • • • • • • •
2下列词语中加点字的读音全都正确的一组是 A.湮(yān)没 省(shěnɡ)察 锲(qiè)而不舍 六艺经传(zhuàn) B.畸(qí )形 倔强(jiànɡ) 蓊蓊(wěnɡ)郁郁 殒(yǔn)身不恤 C.氤氲(yūn) 遴(lí n)选 茕茕孑(jué)立 舐(shì )犊情深 D.衍(yǎn)生 摒(bì nɡ)弃 锱(zī)铢必较 初露(lù)头角
•【解析】 C项,表述错误,烛之武说服秦伯时, 只字未提郑国利益,全部是从秦国的利益出发的。
2014高考第一轮复习之高中语文必修三
2014高考第一轮复习之高中语文必修三复习要求:1、重点复习篇目:《林黛玉进贾府》《祝福》《蜀道难》《杜甫诗三首》《琵琶行》《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》。
2、默写篇目:《蜀道难》《秋兴八首》《咏怀古迹》《登高》《琵琶行》《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》。
【现代文和诗歌部分】林黛玉进贾府一、识记下列词语阜盛fù嬷嬷mïmo 匙箸chízhù绾wǎn着轩xuān峻憨hān顽懵měnɡ懂纨袴wánkù嗔chēn视姣jiāo花杜撰zhuàn 忖度cǔnduï盥ɡuàn沐翠幄Wî颦pín 敕Chì造便biàn宜惫bâi懒放诞dàn 伺cì候作揖yī嫡dí亲狡黠xiá内帏wãi 两靥yâ宫绦(tāo)两腋(yâ)贾赦(shâ)錾银(zàn)戏谑(xuâ)驯骡(xùn)罥烟(juàn)二、释词:阜盛:(人家)兴盛;阜,多。
敛声屏气:恭敬严肃得屏住呼吸,不敢说话。
纳罕:感到奇怪。
绾着:把长条物盘绕成结。
轩峻:高大貌。
憨顽:天真顽皮;憨,朴实天真。
懵懂:糊涂,不明事理。
纨袴:纨绔,富家子穿细绸裤,借指富家子。
潦倒:颓丧;这里指不约束检点行为。
草莽:杂草;这里指没有才学。
杜撰:虚构、编造的。
忖度:推测。
盥沐:洗浴。
三、古今异义:偏僻古偏激不端正便宜古方便态度古神态可怜古可惜风流古风韵今有功绩又有文采,有才学而不拘礼法风骚古姿容俏丽古可惜四、名句名段及《西江月》两首词的分析(见课本):这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭(chī)璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉(kân)袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。
高中语文必修4:《张衡传》2014年用 安乡一中 龚德国
6. 下列关于文化常识的解说,不正确的一项是 ( ) A.三辅:汉朝称京兆尹、左冯翊、右扶风所管辖的 长安附近的三个地区。 B.孝廉:汉朝由地方官向中央举荐品行端正的人任 以官职,被举荐之人称为孝廉。 C.班固《两都赋》中“两都”指长安和洛阳,而张 衡的《二京赋》中的“二京”则不然。 D.乞骸骨:大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”,意 思是请求赐还自己的身体回家乡去。 【解析】C C项,张衡的《二京赋》中的“二京” 也指长安和洛阳。
3.“传”:传记,记述的内容是一个人的生平事 迹。传记要突出 传主 的特点。 4.张衡,作为一个伟大的学者,在中国历史上是罕 见的;作为一个伟大的科学家,在世界历史上也是突 出的。他在政治、文学与自然学诸方面都有重大的贡 献。他在书法、绘画上也有成就。他尤其注重实验科 候风地动仪 学的研究和发明创造,其发明的 比欧洲人第一次制出地震仪要早1700多年。他的这一 伟大成就,至今为世界所公认。课文节选自《后汉 书·张衡传》。
艺术
在艺术方面, 他居东汉著名的 六大画家之首, 善画神兽。(东 汉六大画家:张 衡、赵歧、刘褒、 蔡鱼、刘旦、杨 鲁 。)
地震学
地 动 仪
在地震学方面,他发明创造了“地动仪”(公元132 年),是世界上第一架测定地震及方位的仪器,比 欧洲早1700多年。
天文学
在天文学方面,他发 明创造了“浑天仪”, 是世界上第一台用水力 推动的大型观察星象的 天文仪器,著有《浑天 仪图注》和《灵宪》等 书,画出了完备的星象 图。提出了“月光生于 日之所照”的科学论断, 第一次正确解释了月食 的成因,说明月光是日 光的反照,月食是由于 月球进入地影而产生的。
文学
在文学方面,他是我国文学史上一颗光辉 灿烂的明星。名著《东京赋》和《西京赋》 合称《二京赋》,描写了东汉时期长安和 洛阳的繁华景象,讽刺了官僚贵族荒淫无 耻的寄生生活。《南都赋》生动地描绘了 当时南阳郡的社会风貌、自然风光和民间 风俗。此外还著有《归田赋》、《思玄 赋》、《四愁诗》等30余篇。
高中语文必修4:《苏武传》2014年用 安乡一中 龚德国
5.写作背景介绍 汉武帝开始对匈奴进行长期的讨伐战争,其中取得 了三次具有决定意义的胜利,时间为公元前127年、前 121年、前119年。匈奴的威势大大削弱之后,表示愿意 与汉讲和,但双方矛盾还是根深蒂固。所以,到公元前 100年,苏武出使匈奴时,却被扣留,并迫使他投降。 《苏武传》集中叙写了苏武出使匈奴被扣留期间的事迹, 热烈颂扬了他在敌人面前富贵不能淫,贫贱不能移,威 武不能屈,饥寒压不倒,私情无所动的浩然正气,充分 肯定了他坚毅忠贞,大义凛然,视死如归的民族气节。
故事梳理
被荐出使
虞常反匈
拔剑自刎
卫律劝降
囚困地窖
北海牧羊
李陵劝降
白发归汉
6.下列关于文学常识的表述不正确的一项是 (
)
A.班固(32~92),西汉史学家和文学家,字孟坚,安陵(今陕西咸 阳)人。他修成的《汉书》,与《史记》《后汉书》《三国志》并称 “四史”。 B.《汉书》是《史记》以后又一部重要的纪传体史书,开创了 “包举一代”的断代史体例。它记载了自汉高祖刘邦元年到王莽地皇 四年之间二百二十九年的历史。 C.《汉书》把《史记》中的“书”改为“志”,记述典章制度; 废弃“世家”,并入“列传”。全书计十二本纪、八表、十志、七十 列传,共一百篇。 D.《汉书》在文学史上也有一定地位。它的语言严谨、整齐,带 有骈偶成分,在描写人物、叙述史事方面也有较高的艺术成就。
一.预习检测
(一)文学常识
1.班固(32—92),我国 东汉 著名史学家、文学家。 字孟坚,东汉安陵人。少年时就能作文诵诗赋,博览群 书。和帝永元元年(89年)初,班固随大将军窦宪出征 匈奴,为中护军。后来,班固因窦宪专权受到株连,死 于狱中。代表作有 《汉书》 《两都赋》《咏史诗》等。
2.《汉书》是我国第一部 纪传 体体 断代 史,记叙了 自汉高祖元年至王莽地皇四年共290年的史实。《汉书》 体例上全承《史记》,只是改“ 书 ”为“志”,取 消“世家”并入“ 列传 ”,全书有十二本纪、八表、 十志、七十列传,共一百篇,八十余万字。其中,八表 和十志中的“天文志”是 班固 死后由他的妹妹班昭、 妹夫马续续写的。“二十四史”是指由《史记》至《明 史》的二十四部纪传体史书。它的前四史 是 、 、 和 。 《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》
高中语文必修3模块基础知识复习 2014年用 安乡一中 龚德国
青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。 形容力量强大,控制了全国 并吞天下,占有一切。 比喻统统包罗在内。指统一全国。 追击败走的敌军。 凭藉有利的形势。
云集响应 斩木揭竿 深谋远虑 同年而语
态生两靥之愁, 妩媚的风韵生于含愁的面容,娇怯的 一身之病 情态出于孱弱的病体。态:情态,风 韵。靥:面颊上的酒窝。 娇袭 袭:承继、由……而来。 敛声屏气 恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。敛: 收拢;屏:抑制呼吸。 懵懂 糊涂,不明事理。 怯弱不胜 形容身体娇嫩不能支持的样子。 间或一轮 偶尔转动一下。
miù(谬)论
lǐ(醴)酪
老mómó(嬷 嬷)
炮luò(烙)
广(袤)mào
měngdǒng( 懵懂)
niè(孽)障
皮náng(囊) nǎng(攮)
狰(狞)ní ng
(pánshān) (蹒跚)
pí ncù(颦蹙)
背qí (鳍)
默qì (契)
镶(嵌)qiàn
qīng(鲭)鲨 tán(檀)木
qiào(撬)开
内容详实
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基 础 知 识 复 习
3 高 中 语 文 孟 必 子 修
安乡一中
龚德国
一、根据拼音写汉字
bèi(惫)懒 赤金盘 chī(螭) cuán(攒)聚 (钱) fù(阜)盛
biàn(便)宜 行事
磅(礴)óu(踌)躇 铁(杵)chǔ cuàn(篡)权 (璀 璨)cuǐcàn
支梧(吾) 用含混的话搪塞。 不更(gēng)事 经历世事不多,即缺乏社会经验,不 懂人情世故。更:经历。
怨府 淡然 俨然 沸反盈天
怨恨集中的所在。这里指埋怨的对象。 漠不关心的样子。 这里指摆出十分庄重的样子。 形容人声喧嚣杂闹。沸反:像沸水一 样翻腾。盈:满。
高中语文必修4:《父母与孩子之间的爱》2014年用 安乡一中 龚德国
专横
纵横
hâng
hãng
3.下列加点字的字形与注音,全都正确的一项是 ( ) A.诞dàn生 刹shà那 撕sī碎 缺陷 xiàn B.凝níng聚 依赖lài 典型xíng 履lǚ行 C.求援yuán 专横hâng 辜gū负 罪蘖 niâ D.仁慈cí 嬴yíng得 渊yuān源 秩zhì 序 B(A“刹”的音应为“chà”;C“蘖”应为“孽”; D“嬴”应为“赢”。)
语音
1.给下面的字注音 一刹(chà )那 罪孽(niâ ) 渊(yuān )源 归根结蒂(dì) 休戚( qī)相关
给( jǐ)予 咄咄(duō)逼人 履(lǚ )行 秩(zhì)序
2.注字音 加点字 履行 罪孽 读音 lǚ niâ 加点字 归根结蒂 咄咄逼人 读音 dì duō
刹那
刹 刹车
chà
咄咄逼人:咄咄:使人惊奇的声音。形容气势汹汹, 盛气凌人,使人难堪。也指形势发展迅速,给人压力。 一刹那:指极短的时间。 罪孽:迷信的人认为应该受到报应的罪恶。 简而言之:概括起来说。 渊源:比喻事物的本原。 归根结蒂:归结到根本上。
C
A项,“刹”应读“Chà”“hâng”“zhì”
5.下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是
( ) A.自恋(liàn) 诞生(dàn) B.烫手(tàng) 乳汁(zhī ) C.赢得(yíng) 依赖(lài) D.罪孽(niâ) 履行(lǚ)
D
孪生(ruán) 涎( xián)皮 熨帖(wâi) 家什(shí) 羸弱(lěi) 水獭(lài) 分蘖(niâ) 颠覆(fù)
作家
埃里希•弗罗姆(1900~1980),美国著名心理学家、社会哲学家、 法兰克福学派的重要代表人物。他从人本主义出发,力图将弗洛伊 德主义和马克思主义这两种学说融合起来,并以此来考察、分析当 代世界尤其是西方资本主义社会的各种现实问题、矛盾和危机。 “人性异化”是弗罗姆以人性为标准,透过当代资本主义社会经济 繁荣和生活富裕的表象,考察其内在矛盾而得出的结论。他对这一 社会中的人性异化问题进行了淋漓尽致的揭露与批判。 同时,弗罗姆也是当代西方新精神分析学派的理论权威。他探 索了心理学和社会之间的相互影响问题,他提出所有已知的社会结 构均不能适应人类的基本情绪需要。他认为将精神分析的原则应用 于病的治疗,人类便能设计出一个心理平衡的 “健全社会”。弗罗 姆一生著述甚丰,内容广泛,主要著作有《逃离自由》《健全的社 会》《爱的艺术》《随笔》等。
高中语文必修4:《廉颇蔺相如列传》2014年用 安乡一中 龚德国
6.下列词语中,没有错别字的一组是( A.怒发冲冠 刎胫之交 鄙见之人 B.完壁归赵 引车避匿 绳池之会 C.负荆请罪 坚明约束 态度倨傲 D.亡赵走燕 左右皆糜 张目斥之
)
【解析】C(A项中“刎胫之交”应为“刎颈之交”, “鄙贱之人”应为“鄙见之人”;B项中“完壁归赵” 应为“完璧归赵”; D项中“左右皆糜”应为“左右皆 靡”,“张目斥之”应为“张目叱之”)
5.请在本文中找出五个至今仍常用的成语或熟语
完璧归赵 布衣之交
负荆请罪 怒发冲冠 刎颈之交。
6.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是 C ) ( A.《史记》的作者是西汉的司马迁,是伟大的史学家、 文学家和思想家。 B.《史记》体例分本纪、世家、列传、书、表五种, 其中“世家”用以历朝诸侯贵族的活动和事迹,如《孔 子世家》。 C.“二十四”史诗是指从《史记》到《明史》的二十 四部纪传体通史,《汉书》《后汉书》《三国志》《资 治通鉴》都属“二十四史”。 D.鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱,无韵之离 骚”,意即它既是史学巨著,又是文学巨著。
(11)汤镬 huî (13)盆缶fǒu (15)见臣列观guàn (17)蔺相如lìn (19)相视而嘻xī (21)肉袒tǎn
(12)衣褐 yì (14)临文嗟悼 jiē (16)渑池相会 miǎn (18)斋戒zhāi (20)避匿nì
2.多音字注音
缪 燕 靡 缪贤 [miào 馈 观 宁 馈遗 [wâi
一.预习检测
(一)字音与字形
1.给下列加点字注音。
(1)臣等不肖( xiào )(2)刎颈之交( wěn ) (3)左右皆靡( mǐ ) (g ) (6)相如虽驽( nú) (7)臣语曰( yù) (8)使人遗赵王书(wâi ) (9)睨柱( nì ) (10)秦王不怿( yì )
高中语文必修4:《装在套子里的人》2014年用 安乡一中 龚德国
)
【解析】B (xuē)
A筋疲力尽(jìn);C陶冶 (yě);D瘦削
(4)下列词语中加点字注音全都正确的一组是 ( A.鞭笞(tà) 塑造(sù) 胆怯(qiâ) 削铅笔(xiāo) B.祈祷(qí) 难堪(kān) 怂恿(cǒnɡ) 契诃夫(hē) C.孤僻(pì) 撮合(cuō) 讥诮(qiào) 怔怔(zhânɡ) D.滑稽(jī) 周济(jì) 辖制(xián) 鲜见(xiǎn)
【解析】â wù , cuō zuǒ , shuì shuō
4.同步练习 (1)下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是 A.蒙蔽(mãnɡ) 蒙骗(mēnɡ) 暖和(he) B.惊吓(xià) 恫吓(hâ) 憎恶(wù) C.孤僻(pì) 怂恿(sǒnɡ) 禁闭(jìn) D.游说(shuì) 讥诮(xiāo) 郁闷(yù)
5.同步练习 (1)对小说标题“装在套子里的人”理解最准确 的一项是 ( A ) A.指出文章的写作对象 B.提示文章的题材 C.交代文章的写作线索 D.提示文章的写作范围
(2)下列判断有误的一项是 ( B ) A.契诃夫是俄国十九世纪末期批判现实主义艺术大师。 B.契诃夫也是世界文学史上三大“短篇小说大师”之一, 另两个是法国的莫泊桑和美国的马克·吐温。 C.别里科夫已经成为害怕新事物、维护旧事物,反对政 革、阻碍社会发展的人的代名词。 D.《套中人》极其成功地运用了幽默讽刺手法和细节描 写。
( ) 胆怯(qiâ) 贝壳(qiào) 搓手(cuō) 祈祷(qí)
【解析】C(A项中“和”应读“huo”;B项中“壳”应 读“kã”;D项中“诮”应读“qiào”)
(2)加点字读音全都正确的一项是 ( ) A.即使(jí) 暖和(huï) B.滑稽(jī) 降服(xiánɡ) C.违背(wěi) 读书(dú) D.鞭笞(chī) 契诃夫(hē)
必修3:《过秦论》2014年用 安乡一中 龚德国
当是时也,商君佐之,内立法度(dù),务耕织,修守战 之具,外连衡而斗诸侯。 佐(辅佐) 内(对内 ) 法度(法规制度) 守战(防守和作战) 外(对外 ) 之(代词,指秦孝公) 立(建立) 务(致力于 ) 具(兵器 ) 斗(使……争斗 )
连衡(“连衡”同“连横”,离间六国,各个击破的策略。 )
当是时也,商君佐之,内立法度(dù),务耕织,修守战 之具,外连衡而斗诸侯。
(3)古音异读 • 有些专有名词,如人名、地名、官名、族 名、器物名、姓氏等,因为专有,就有固 定性,读时仍读保留下来的古音。 • 会稽:huì --- kuài • 燕: yàn --- yān 召: zhào ---shào • 乐: lè --yuè 翟: dí--zhái
二.疏通课文
听课文朗读
3.掌握下列多音字的读音
劲 弩 ( nǔ ) ( dí ) 不及中人( zhōng ) 蹑足行伍( há ng )
墨
翟
将数百之众( jià ng) 比权量力( lià ng ) 朝同列 ( chá o ) 孝公既没( mò ) 俯首系颈( jì )
ng) 万乘之势(shè
度长絜大(duó xié) 一夫作难( nà n )
译文:在这时,商鞅辅佐秦孝公,在国内建立法律制度, 致力于耕种纺织,修造防守进攻的武器,对外实行连横, 来使诸侯各国相斗。
于是秦人拱手而取西河之外。
拱手(两手相合,形容毫不费力) 西河(黄河以西)
译文:于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片 土地。
思考题:
第一段写秦国处于什么阶段?在位的秦国国君是谁?采 取了什么政策?结果如何?
孝公既没(mò),惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南 取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴(yú)之地,北收要 害之郡。
2014年上学期安乡一中高一语文备课组 安乡一中 龚德国
2014年上学期安乡一中高一语文备课组(必修三、四)教学计划一.指导思想根据普通高中《语文新课程标准》,进一步推进素质教育,积极落实新课改精神,着力培养学生自主学习和合作探究能力,全面提高学生的人文素养,使学生具备较高的听、说、读、写等多方面的能力,为进一步深入学习打下坚实的基础。
二.教学目标全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育特点,不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,重视积累、感悟和熏陶和培养语感,使学生养成良好的语文研究性学习习惯。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式,加强文言文阅读教学,夯实“双基”,强化写作指导,提高口语交际能力,同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位,发展个性,形成健全人格。
不断地培养学生研究性学习精神和创新意识,努力开发有活力的语文新课程。
三.教材处理1.以单元教学为“点”,以读写实践为“链”,拓展常规教学思路。
新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“单元”,根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排,注重语文素养的整体提高。
因此,教师在使用新教材过程中,要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”,还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式(穿插)教学,避免单一的直线式重复性教学。
2.精讲“教读课”,指导“自读课”,逐步形成探究式能力课型。
每个单元精讲1—2篇“教读课”,以“课”为例,举一反三,侧重能力的全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变教师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达“教,为了不教”之目的。
“自读课”必以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导,不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。
3.重视文言文阅读能力培养,增强学生文化底蕴。
本学期的学习重点还是应放在积累文言知识,理解文章内容,增强学生文化功底之上。
计划将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学,本学期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣,抓好诵读和默写指导,并适当为其补充有关文言知识。
高中语文必修三模块考试试卷 安乡一中 龚德国
2014年上学期安乡一中高一语文必修3考试试卷时量:100分钟总分:100分出卷:龚德国一.语文基础知识(20分)1. 下列各组词语中,加点的字注音全正确...的一项是()A.宵柝.tuò膏腴.yú笑靥.(yâ)鞭笞.天下(chī)B.忖.度 (cǔn) 琵琶.bá匙.箸chí敛声屏.气bǐng C.潦.倒liǎo 盥.沐(ɡuàn)搭讪. (shàn) 百无聊赖.(lài)D.逡.巡 (qūn) 形骸.(hái)颦.蹙píng 冠.冕堂皇guàn2.下列各组词语中,只有一个错别字.....的一组是()A.赦造懵懂钿头银蓖做客他乡转轴拔弦B.斑斓聒噪敛声屏气不经之谈细肢末节C.撕混玷辱一愁莫展缠绵悱恻诞皮赖脸D.膏粱饿莩揭竿而起疯疯颠颠浑世魔王3.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是()A.在中国古代小说中,《红楼梦》是一个“异数”,又是一个空前绝后....的小说艺术高峰。
B.作者对这个贵族家庭饮食起居各方面的生活细节都进行了真切细致的描写,表现了这个钟鸣..鼎食..的诗礼之家“树倒猢狲散”的没落过程。
C.《红楼梦》不仅思想深邃,在艺术上也巧夺..天工..,这首先表现在作者善于刻画人物上。
在描写贾府的没落过程中,作者就为我们塑造了一大批艺术形象。
D.王熙凤不仅曾遭到赵姨娘的暗算,更经常受婆婆邢夫人的气,在贾府捉襟见肘....的衰落局面下,她以病体恃强支撑,终于在后40回中因心劳力拙而死去。
4.下列各句中,没有语病的一句是()A.根据观察的结果,凡是吝啬鬼,野心家,所有执著一念的人,他们的感情总特别贯注在象征他们痴情的某一件东西上面分不开。
B.林黛玉幼年丧母,体弱多病,红颜薄命身世可怜。
在与薛宝钗的竞争中,她所缺乏的,一是没有健康体格,二是不够温柔大气。
C.黛玉的生活正如探春所说,外头看着光鲜,其实十分难熬。
必修3:《师说》2014年用 安乡一中 龚德国
惑而不从( cóng)师,其为惑也,终不解矣。 惑(形容词作动词,遇到疑难问题) 从(动词,跟随,追随) 为(动词,作为,成为) 解(理解) 译文:有了疑惑,如果不跟老师学习,那些成为疑难问 题的,就始终不能解开。
生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从(之)而师之; 生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。
二.疏通课文
听课文朗读
古之学者必有师。师者,所以传( chuán)道 受业解惑也。
学者(古义:求学的人 今义:指在学术上有一定成就的人。 ) 师(老师) 所以(古义:用来……的,今义:因果关系连词 ) 传( 传授)
道(道理,指儒家的“修身、齐家、治国、平天下”的思想理论。)
受(同“授”,教授。 ) 解(解答,解释)
一.预习检测
1.作家简介
退之 ,世称 韩愈,字_______ 韩昌黎 ,谥号“文 _______ ____”, 《昌黎先生集》 作品集有《 ___________》。 古文运动 他是唐代“___________” 的倡导者,后人称之为“文 起八代之衰”,位列“唐宋 八大家”之首,其余七家为 柳宗元 欧阳修 、 ______、________ 苏轼 、 苏洵 _________ 、________ 苏辙 王安石 、 _______ 、______ ________ 。 曾巩
其(推测语气,大概)
是故圣益圣,愚益愚;圣人之所以为圣,愚人之所 以为愚,其皆出于此乎!
译文:因此,圣人更加圣明,愚人更加愚昧。圣人 圣明,愚人愚昧,大概都是由于这个原因吧?
爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣! 其(代词,他(自己)的) 而(连词,表顺承关系) 身(自己) 惑(糊涂) 译文:爱自己的孩子,选择老师来教他。但是对于他 自己,却以跟从老师学习为耻,糊涂啊!
必修3:《老人与海》2014年用 安乡一中 龚德国
作者评价
“几乎没有哪个美国人比 欧内斯特· 海明威对美国人民 的感情和态度产生过更大的影 响。” …… “本世纪(20世纪) 最伟大的作家之一。” 约翰· 肯尼迪总统评价海明威
作者比较
国民灵魂塑造大师
海明威
鲁迅
顽强坚韧、自尊自强富有 探索开拓精神的硬汉 画出优点,影响国民 无意而为之
懦弱卑琐、封闭保守 又自高自大的懦夫 画出缺陷,改造国民 有意而不为
在第八十 五天,快到中 午时,一条马 林鱼开始啃起 一百米深处的 那块鱼饵来了。 之后拖着老人 与船越行越远。
• 第二天早上,这 条鱼蹦出了水面。 老人看见鱼在跃 起,知道自己钓 到了一条从未见 过的最大的马林 鱼。太阳第三次 冉冉升起时,这 条马林鱼开始打 起转来了。
• 老人感到头晕目 眩,但他虽然几 乎精疲力竭,终 于还是把自己的 捕获物拉得和小 船并排在一起,并 用鱼叉猛击这条 马林鱼。然后把 马林鱼捆绑在他 那条小船的侧部。 这条马林鱼比船 还长海明威移居古巴后, 认识了老渔民格雷戈里奥· 富恩特斯。 1930年,海明威乘的船在暴风雨中遇难,恩特斯搭 救了海明威。从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友 谊,并经常一起出海捕鱼。 1936年,富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼,但 由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结果在归程中 被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。 海明威在《老爷》杂志上发表了一篇不长的通讯 《在蓝色的海洋上》,报道这件事。当时这件事就给了 海明威很深的触动,并觉察到它是很好的小说素材,于 是这就成就了以后的《老人与海》。
作者介绍
海明威(1899—1961), 美国现代作家。1954年 获诺贝尔文学奖。他的代 表作有《老人与海》 《太阳照样升起》 《永 别了,武器》 《丧钟为 谁而鸣》
2014年高中语文必修1复习课件 安乡一中 龚德国
《记念刘和珍君》 gǒu(苟)活 山ē(阿) jiéào(桀骜) 租lì n(赁) àn(黯)然 diéxuè(喋血) 光dié(碟) 通dié(牒) dié(蝶)恋花 dié (喋喋)不休 洗dí (涤) 毫不xiānggān(相干) gān xì(干系) 长歌dàng(当)哭 yǔn(殒)身不xù(恤) yǔn(陨)石 èhào(噩耗) nüè(虐)杀 mò(默)无声息 cuán(攒)射 积zǎn(攒) gàn liàn(干练)
《荆轲刺秦王》 王jiǎn(翦) jiǎn(翦)除 yè(谒)见 拜yè(谒) lù(戮)没 杀lù(戮) lù(戮)力同心 èwàn(扼腕) fǔ(拊)心 fǔyīng(拊膺)长叹 自wěn(刎) wěn(刎)颈之交 cuì (淬)火 国cuì (粹) 荟cuì (萃) wǔ(忤)视
《荆轲刺秦王》 qǐng(顷)之 tì (涕泣) qì chēn(瞋)目而视 厚wèi(遗)秦王 jījù(箕踞) xuàn(眩) xuàn(绚)烂 rú(濡)缕 qǐng(顷)刻 chēn(嗔)怪 chēng(瞠)目结舌 惊è(愕) 虎jù(踞)龙 pán(蟠) xuàn(泫)然 xuàn(炫)耀
《雨巷》《再别康桥》
yú(榆)阴 浮zǎo(藻) 竹gāo(篙) hāo(蒿)草 漫sù(溯) 追本sù(溯)源 星辉bānlán(斑斓) lán(阑)珊 lán(阑)尾炎 夜lán(阑)人静 陈词lán(谰)言 力挽狂lán(澜) 衣衫lán(褴)褛 记zǎi(载) zài(载)歌(载)舞 shēng xiāo(笙箫) xiāo(萧)条 ní (泥)泞 nì(泥)古
《雨巷》《再别康桥》
寂liáo (寥) chì chù(彳亍) 宛(wǎn)如 wǎn(莞)尔一笑 wān(蜿)蜒 wān(剜)肉医疮 手wàn(腕) tuípǐ(颓圮) 河pàn(畔) 青xì ng(荇) liáo(寥)若晨星 凄wǎn(婉) wán tīng(烷烃) 东guǎn(莞) wān(豌)豆 wǎn(惋)惜 文yuàn(苑) qǐ(杞)人忧天 挑xì n(衅) 荡yàng(漾)
必修3:《李商隐诗两首》2014年用 安乡一中 龚德国
(二)多音字 1.因词而异 换gēng 更 . (1)更 加gâng 更 . 2.一言辨异 (3)这是一个传 ( zhuàn )记性质的宣传 ( chuán )片。 . . bǔ 生死未卜 . (2)卜 bo 萝卜 .
二、词语解释 1.解释下列句子中加点字的意思。 (1)锦瑟无端 五十弦 .. (2)此情可 待成追忆 . (3)他生未卜 此生休 . (4)空闻虎旅传宵柝 .. (5)无复鸡人 报晓筹 ..
8.古今异义 ①一弦一柱思华年。 古义:青春年华,这里指一生。 今义:指青少年时代。 ②望帝春心托杜鹃。 古义: 伤春之心。 今义:指男女之间相互爱慕的情怀。 ③只是当时已惘然。 古义: 迷惘,茫然。 今义:形容失意的样子。
9.下列诗句中加点词古今意义不同的一项是 ( A.千载谁堪伯仲间 B.山围故国周遭在 C.沧海月明珠有泪 D.犹及清明可到家
“以学定教,少教多学”高效语文教学环节设计示例
《锦瑟》
《马嵬》
《 李 商 隐 诗 两 首 》
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字词知识积累
一、读准字音 (一)单音字 (1)锦瑟 ( sâ ) . (3)晓 梦( xiǎo ) . (5)惘 然( wǎng ) . (7)虎旅 ( lǚ ) . (9)晓筹 ( chóu ) . (11)贵妃 ( fēi ) . (2)琴弦 ( xián ) . (4)沧 海( cāng ) . (6)鲛 人( jiāo ) . (8)宵柝 ( tuò ) . (10)马嵬 ( wãi ) . (12)杜鹃 ( juān ) .
没有来由地,无缘无故地
难道,哪能
预料 夜间巡逻时用的梆子 宫中掌握时间的卫士
2.指出下列句子中加点词的活用方式。 庄生晓梦 迷蝴蝶 .
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2014年上学期安乡一中高一语文总复习(必修3和必修4)一.字音(一)识记A.按音序记忆下列字音挨.(üi)门挨户挨.(ái)打暮霭.(ǎi)薄.(báo)雾惫.(bâi)懒便.(biàn)宜行事蹩.(biã)进磅礴.(bï)参差..(cýn cÿ)遥岑.(cãn)远目汗涔.(cãn)涔刹.(shü)车刹.(chà)那孱.(càn)头孱.(chán)弱忏.(chàn)悔瞋.(chýn)目称.(chân)职称.(chýng)赞赤金盘螭.(chÿ)敕.(chì)造踌.(chïu)躇(踌蹰) 纱橱.(chú)铁杵.(chǔ)金钏.(chuàn)邮戳.(chuō)篡.(cuàn)权璀璨..(cuǐcàn)国粹.(cuì)忖.(cǔn)度堤.(dÿ)沙嫡.(dí)亲谛.(dì)听归根结蒂.(dì)度.(dù)量审时度.(duï)势藩.(fün)属黼黻..(fǔfú)阜.(fù)盛嘎.(gü)吱舸.(gþ)舰残羹.(gýng)冷炙.(zhì)鳏.(guün)寡孤独冠.(guàn)军冠.(guün)冕盥.(guàn)洗诡.(guǐ)计聒.(guō)噪形骸.(hài)横.(hãng)竖专横.(hâng)徘徊.(huái)脚踝.(huái)撒手人寰.(huán)珠玑.(jÿ)脊.(jǐ)椎咀嚼.(juã)嚼.(jiáo)舌倒嚼.(jiào)嗟.(jiý)怨袖襟.(jÿn)公瑾.(jǐn)尽.(jǐn)管尽.(jìn)善尽美经.(jÿng)年揩.(küi)油错勘.(kün)贤愚亢.(kàng)旱三年裉.(kân)袄癞.(lài)头阑.(lán)珊斑斓.(lán)炮烙.(luî)故垒.(lþi)酹.(lâi)江月醴.(lǐ)酪甘霖(lín)吝啬..(lìnsâ)恭聆.(líng)纶.(guün)巾履.(lǚ)行埋.(mán)怨蟊.(máo)贼广袤.(mào)昧.(mâi)心懵.(mþng)懂弥.(mí)补培养皿.(mǐn)谬.(miù)论老嬷.(mï)嬷皮囊.(náng)攮.(nǎng)孽.(niâ)障狰狞.(níng)瓯.(ōu)越蹒跚..(pánshün)颦蹙..(píncù)休戚.(qÿ)相关背鳍.(qí)罗绮.(qǐ)默契.(qì)荒阡.(qiün)古陌罪愆.(qiün)天堑.(qiàn)镶嵌.(qiàn)戕.(qiüng)害樯.(qiáng)橹.(lǔ)憔.(qiáo)悴.(cuì)料峭.(qiào)撬.(qiào)开雪橇.(qiüo)提纲挈.(qiâ)领锲.(qiâ)而不舍鲭.(qÿng)鲨圈.(juàn)养圈.(quün)子繁文缛.(rù)节萧瑟.(sâ)讪.(shàn)笑半晌.(shǎng)万恶不赦.(shâ)漱.(shù)盂吮.(shǔn)吸伺.(cì)候伺.(sì)机而动嗣.(sì)位钓叟.(sǒu)脑髓.(suǐ)榫.(sǔn)头一蓑.(suō)烟雨檀.(tán)木宫绦.(tüo)剔.(tÿ)除提.(dÿ)防椭.(tuǒ)圆朱拓.(tà)绾.(wǎn)发内帏.(wãi)苇.(wþi)草金蜼.(wþi)彝搵.(wân)翠幄.(wî)忤.(wǔ)逆印玺.(xǐ)畏葸.(xǐ)叫屈衔.(xián)冤枭.(xiüo)首淆.(xiáo)乱装卸.(xiâ)舞榭.(xiâ)歌台歆.(xÿn)慕封狼居胥.(xū)自诩.(xǔ)暑气暄.(xuün)晕眩.(xuàn)瘦削.(xuý)削.(xiüo)面醉醺.(xūn)醺驯.(xùn)服湮.(yün)没前合后偃.(yǎn)叠巘.(yǎn)杳.(yǎo)无音信窈窕..(yǎotiǎo)凝噎.(yý)笑靥.(yâ)沉吟.(yín)吟啸..(yínxiào)璎珞..(yÿngluî)圈防御.(yù)羱.(yuán)羊玉簪.(zün)攒.(cuán)聚(钱)积攒.(zǎn)錾.(zàn)银词藻.(zǎo)乍.(zhà)暖还寒破绽.(zhàn)湛.(zhàn)湛天空褶.(zhþ)皱步骤.(zhîu)杜撰.(zhuàn)惴惴..(zhuìzhuì)不安手镯.(zhuï)编纂.(zuǎn)攥.(zuàn)紧B. 多音字识记(1)薄:刻薄(bï)薄荷(bî)薄片(báo)(2)裨:偏裨(pí)裨益(bì)(3)度:度量(dù)忖度(duï)(4)恶:恶心(þ)凶恶(â)厌恶(wù)(5)分:本分(fân)分配(fýn)(6)勾:勾当(gîu)勾结(gōu)(7)莞:莞尔(wǎn)东莞(guǎn)(8)和:和稀泥(huî)应和(hâ)(9)几:几案(jÿ)几何(jǐ)(10)监:监生(jiàn)监督(jiün)(11)角:角逐(juã)牛角(jiǎo)(12)解:解颐(jiþ)押解(jiâ)浑身解数(xiâ)(13)呐:呐喊(nà)呐呐(nâ)(14)喏:唱喏(rþ)哚哚连声(同喏nuî)(15)炮:炮烙(páo)炮弹(pào)(16)铺:铺盖(pū)当铺(pù)(17)鞘:剑鞘(qiào)鞭鞘(shüo)(18)说:游说(shuì)戏说(shuō)(19)伺:伺候(cì)窥伺(sì)(20)提:提防(dÿ)提供(tí)(21)囤:粮囤(dùn)囤积(tún)(22)拓:朱拓(tà)开拓(tuî)(23)咽:咽喉(hün)呜咽(yâ)难以下咽(yàn)(24)佣:佣金(yîng)雇佣(yōng)(25)熨:熨斗(yùn)熨帖(yù)C. 形近字字音识记。
(1)涎皮(xián)筵席(yán)(2)谬种(miù)未雨绸缪(mïu)(3)赎罪(shú)渎职(dú)(4)讥诮(qiào)丝绡(xiüo)(5)积淀(diàn)纱锭(dìng)绽开(zhàn)(6)吮吸(shǔn)允许(yǔn)(7)褴褛(lǚ)佝偻(lïu)(8)咳嗽(sou)漱口(shù)(9)踉跄(qiàng)寒伧(chen)(10)檀木(tán)檩条(lǐn)(11)砧板(zhýn)玷污(dìan)(12)债券(quàn)亲眷(juàn)(13)打烊(yáng)佯攻(yáng)(14)阜盛(fù)埠头(bù)(15)嫡亲(dí)贬谪(zhã)(16)纨绔(kù)自夸(kuü)(17)呕气(îu)呕吐(ǒu)(18)谡谡(sù)社稷(jì)(19)契约(qì)锲而不舍(qiâ)(20)绊脚(bàn)河畔(pàn)(21)瓷窑(yáo)地窖(jiào)(22)谂知(shþn)熟稔(rþn)(23)弋阳(yì)戈壁(gý)(24)栖息(qÿ)西西惶惶(xÿ)(25)流觞曲水(shüng)觥筹交错(gōng)(26)亢旱三年(kàng)引吭高歌(háng)D.同步检测1.下列加点的字注音正确的一项是 ( ) A.猿猱.(náo)鱼凫.(fú)巉.岩(chán)扪.心自问(mín)B.青冢.(zhǒnɡ) 嘲.哳(zhōu)荻.花(dí) 豺.狼(chái)C.银钿.(diàn) 恬.然(tián)马嵬.(wãi) 宵柝.(tuî)D.虾.蟆(xiü) 鬓.角(bìn)喧豗.(huÿ) 咨嗟.(jiý)【解析】C(A. 扪.心自问(mãn);B.嘲.哳(zhüo);D.虾.蟆(há)。
)2.下列加点字注音完全正确的一项是 ( ) A.反馈.(kuì)广袤.(mào)令人目眩.(xuán)B.怪诞.(yán) 畏葸.(xǐ) 辽阔无垠.(yín)C.崭.(zhǎn)新搁.(ɡý)置撒手人寰.(huán)D.夙.(shù)望杜撰.(zhuàn) 配合默契.(qì)【解析】C(A.眩:xuàn;B.诞:dàn;D.夙:sù。