第二单元复习课件
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部编五年级上册语文 第二单元复习(课件)23张幻灯片
日积月累
不饱食以终日,不弃功于寸阴。当勉励，岁月不待人。
——【晋】陶渊明
莫等闲，白了少年头，空悲切。
——【宋】岳飞
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕
。
——毛泽东
佳句积累 1.比喻句 (1)嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰,给人 画一般的美感。
第二单元复习
部编版 五年级上
易读错的字 间隔（jiàn） 谴责（qiǎn ) 懒惰（lǎn)
平衡（héng
）
大臣（chén） 称赞（chēng） 允诺（yǔn) 侮辱（wǔ）
上卿（qīng） 请罪（zuì） 冠军（guàn） 游隼（sǔn
）
浩瀚（hàn） 传播（chuán） 侵略（qīn) 岔道（chà
称chèn（对称） 划 huá（划船） 冠 guān（鸡冠） 传chuán（传说） chēng（称赞） huà（笔划） guàn（冠军） zhuàn（传记）
形近字
汛—讯 协—胁 抄—吵 俯—附 侵—浸 妨—防 陷—馅 汛—讯 协—胁 抄—吵 俯—附 侵—浸 妨—防 陷—馅
近义词
分布—散布 满意—惬意 召集—聚集 侮辱—凌辱 吆喝—叫喊
课文重点梳理
1.《搭石》作者刘章通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等 生活中几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神 ，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想 的传统美德。
2.《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》 改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索， 通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事 的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇 敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大 体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇知错就改的精神。
第二单元 世界多极化(复习课件)高中政治《当代国际政治与经济》(统编版选择性必修1)
第三课 多极化趋势
第1课时 世界多极化的发展
知识点一 世界多极化的深入发展
1.突出特点 世界多极化深入发展 是当今国际形势的一个突出特点。
2.形成 (1)第二次世界大战后,形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。 (2)20世纪80年代末90年代初,苏联解体、东欧剧变,美苏对峙的 两极格被局打 破。世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的 分化 和组合,大国之间 的关系经历重大而又深刻的调整,国际格局向多极化发展。
知识点二 促进和平与发展的因素
1.经济全球化发展加深了各国相互依赖程度 国家间日益增强的贸易往来,增进了彼此间的交流。 各国相互依赖 程度不 断加深,经济上的共同利益不断扩大,共同维护和促进 世界和平与发展的意愿 不断增强。 2.不同力量中心之间相互制衡 发展中国家力量不断增强, 新兴经济体 实力提升,壮大了维护世界和平、促进 共同发展的力量。 科学技术的进步,极大地改变了国际关系和战争面貌。
3.坚定维护我国的国家利益
中国的核心利益包括: 国家主权 、国家安全、领土完整、国家统 内容
一等
我国是人民当家作主的社会主义国家, 国家利益 与人民的根本利 本质
益相一致,维护我国的国家利益就是维护人民的 根本利益
在维护自身利益的同时,兼顾他国 合理关切,在谋求本国发展中促
要求 进各国
共同发展
维护国家利益的有力保障是强大的 国家实力 。我国应该坚持以 举措
2.发展问题
(1)含义:是指世界经济的发展问题,特别是 发展中国家经济 的发展问题。
(2)现状:①世界 经济 有了很大的发展,发展的规模和速度超越了以往任何时
期。②经济 全球化是当今世界的一个基本特征,世界经济发展更加注重提
高质量,知识经济方兴未艾,经济
统编版四年级上册语文第二单元复习 课件 (共16张PPT).ppt
2.设问句在漆黑的夜里，飞机是怎么做到 安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得 到了启示。自问自答是设问句的特点，以 设问句引出文章的中心内容，点明蝙蝠和 飞机飞行安全的关系。
反问句 (1)难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜 里看清楚所有的东西吗？这句话是说它的 眼睛特别敏锐，但不能在漆黑的夜里看清 楚所有的东西。 (2)这不是难为蝴蝶吗？这确实是难为蝴蝶。
含义深刻的句子 此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢 着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着 豌豆花，快乐地微笑着。豌豆花的力量是无穷的， 它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和 勇气，小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐 渐恢复了健康。这一朵微不足道的豌豆花不但是 眼前的美景，也是生命的重要启示，更是最后一 粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结 果
悄 qiāo（悄悄） qiǎo （悄然）
必须掌握的词 豌豆 按照 舒适 恐怕 耐心 玻璃 探头 愉快盘绕 曾经 飞蛾 蚊子 即使 系着 绳子 苍蝇证明 研究 驾驶 呼风唤雨 世纪 技术 程度 超过 探索 奥秘 联系 紧密 物质 任何 改善黑压压 水淋淋 湿漉漉 横七竖八
1.比喻句 (1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成 了一个囚犯。这句话把豌豆比作囚犯,说明 了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环 境,得不到阳光和自由。 (2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳 子上的铃铛响个不停。这句话把蝙蝠比作 没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封 住后,飞行时的混乱状态。
语文 四年级 上册
四上第二单元复习
朗读课文 扫清障碍
jiá wān
我会认 豆荚 豌豆
ànቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
按照
jiāng
冻僵
tái
部编版语文二年级上册第二单元复习(课件)(共28张PPT)
A、chǎnɡ B、 chánɡ
连一连，选一选
欢笑 耐寒 化石 新奇
新鲜而特别
快乐地笑
古代生物的遗体、遗物或遗迹 埋藏在地下变成如石头一样的 东西。
经得起寒冷
连一连，选一选
翱翔 丛林 嬉戏 视察 保护
仔细视察事物或现象 盘旋地飞，泛指飞 尽力照料，使不受损害 游戏，玩乐 茂盛的树林
连一连，组一组
新奇 动物 伙伴 云彩 朋友
拼一拼，读一读
chūn jì hú dié sānɡ yè xià jì yuè ɡuānɡ
春季 蝴蝶 桑叶 夏季
qiū jì huánɡ jīn shēn tǐ dōnɡ jì mián yī
秋季 黄金 身体 冬季
月光 棉衣
记一记，写一写
容易多写一笔的字
容易少写一笔的字
夏季里，（农事忙），采桑（养蚕）又插秧。早起勤耕 作，（归来戴月光）。
秋季里，（稻上场），谷像（黄金粒粒香）。身体虽辛 苦，心里（喜洋洋）。
填一填，记一记
你拍五，我拍五，丛林（
）有猛虎。
你拍七，我拍七，竹林XXX在（ ）。
你拍十，我拍十，（
）。
填一填，记一记
你拍五，我拍五，丛林（深处）有猛虎。 你拍七，我拍七，竹林XXX在（嬉戏）。 你拍十，我拍十，（保护动物是大事）。
填一填，记一记
己所不欲，（
）。
与朋友交，（
）。
（
）,不能成方圆。
填一填，记一记
己所不欲，（勿施于人）。 与朋友交，（言而有信）。 （不以规矩）,不能成方圆。
好好复习哦
填一填，记一记 一只海鸥，一条帆船。一艘军舰，一处港湾。 一方（鱼塘），一块（稻田）。一行（垂柳），一座（石桥）。 一道小溪，一座石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 一面（队旗），一把（铜号）。 一队（“红领巾”），一片（欢笑）。
第二单元 无处不在的能量知识点复习课件
）。
习题精讲
• 10.下面现象属于摩擦生热的是（ A ）。 • A.冬天摩擦双手取暖 • B.冬天脚冷时踩踩脚 • C.汽车轮胎需要有花纹 • D.火车在刹车时发出尖锐的声音
习题精讲
• 11.下列能量转化由热能转化为动能的是（ D ）。 • A.风力发电 • B.用塑料摩擦头发产生静电 • C.小朋友从滑梯顶端滑下 • D.汽车燃烧汽油产生动力
习题精讲
• 3.影响摆摆动快慢的因素是（摆线的长短），而与 （ 摆锤的重量、摆动的幅度）无关。
• 4.钻木取火利用了（ 摩擦生热 ）的原理。
习题精讲
• 5.电磁铁在日常生活中有着广泛的应用，如 （ 电磁起重机）、（电铃 ）、（磁悬浮列车）等 都利用了电磁铁。
• 6.灯泡的能量来自于（ 电能 ），灯泡将（电能 ） 转化为（ 光能 ）和（热能 ）。
知识回顾
• 4.通电的线圈（一）
• 利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。
• 电继铁由铁芯和线圈两部分构成。 • 电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。 • 电铃、马达、听简、电磁起重机等都是利用电磁铁来工
作的。
知识回顾
• 4.通电的线圈（二） • 电磁铁的磁极与线圈的缠绕方向和电流方向有关。
习题精讲
• 7.在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，获得的 磁力就（ 越大）。
• 8.我们需要的能量主要来源于（ 食物 ）。
习题精讲
• 9.15秒内，下面的摆摆动的次数最多的是（ • A.摆D线长30厘米，摆重15克 • B.摆线长15厘米，摆重20克 • C.摆线长25厘米，摆重20克 • D.摆线长10厘米，摆重50克
✓ 电流方向相同，线圈缠绕方向改变则磁极改变。 ✓ 线圈缠绕相同，电流方向改变则磁极改变。
第二单元 遵守社会规则 期末复习课件
单元知识体系
知识提纲
3.1 维护秩序
1、什么是社会秩序？P23 社会秩序是社会生活一种有序化状态。与日常生活密切相关的社
会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 2、生活为什么需要社会秩序？（社会秩序的作用/重要性）P23 ①社会正常运行需要秩序。 ②社会秩序是人民安居乐业的保证。
2、如何做到尊重他人？P35 ①积极关注、重视他人。 ②平等对待他人。 ③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。
4.2 以礼待人
1、为什么要待人礼为先？★P37-39 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐。 ③文明有礼体现国家形象。
2、如何做一个文明有礼的人?P39-40 ①要态度谦和，用语文明。 ②要仪表整洁、举止端庄。 ③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小
④家长接送孩子上、放学时,在公路上随意停放车辆
A.①②BBiblioteka ①③C .②④D.③④
A 4.下列调节我们行为的各种规则中,对应排列正确的(
)
①上学就要迟到了,在路上还遇到了红灯,我真想闯过去,但是我没有这样做
②我坚持每天上学都不迟到
③在公共汽车上我主动给老爷爷让座
A.法律 纪律 道德
B.道德 纪律 法律
C）
①人们建立规则的目的是限制自由 ②我们要积极改进规则
③遵守规则需要他律和自律 ④遵守社会规则，需要我们发自内心敬畏规则
A. ①②
B.②③
C.③④
D.②④
7.下列行为不属于自觉遵守规则的是( A.自习课上,同学们安静地学习
C)
B.一个小女孩在独自一个人时,将果皮扔进垃圾箱
C.两位男同学在校园的厕所里吸烟
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交 流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符 合人民的利益和社会发展的要求。
知识提纲
3.1 维护秩序
1、什么是社会秩序？P23 社会秩序是社会生活一种有序化状态。与日常生活密切相关的社
会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 2、生活为什么需要社会秩序？（社会秩序的作用/重要性）P23 ①社会正常运行需要秩序。 ②社会秩序是人民安居乐业的保证。
2、如何做到尊重他人？P35 ①积极关注、重视他人。 ②平等对待他人。 ③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。
4.2 以礼待人
1、为什么要待人礼为先？★P37-39 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐。 ③文明有礼体现国家形象。
2、如何做一个文明有礼的人?P39-40 ①要态度谦和，用语文明。 ②要仪表整洁、举止端庄。 ③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小
④家长接送孩子上、放学时,在公路上随意停放车辆
A.①②BBiblioteka ①③C .②④D.③④
A 4.下列调节我们行为的各种规则中,对应排列正确的(
)
①上学就要迟到了,在路上还遇到了红灯,我真想闯过去,但是我没有这样做
②我坚持每天上学都不迟到
③在公共汽车上我主动给老爷爷让座
A.法律 纪律 道德
B.道德 纪律 法律
C）
①人们建立规则的目的是限制自由 ②我们要积极改进规则
③遵守规则需要他律和自律 ④遵守社会规则，需要我们发自内心敬畏规则
A. ①②
B.②③
C.③④
D.②④
7.下列行为不属于自觉遵守规则的是( A.自习课上,同学们安静地学习
C)
B.一个小女孩在独自一个人时,将果皮扔进垃圾箱
C.两位男同学在校园的厕所里吸烟
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交 流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符 合人民的利益和社会发展的要求。
部编版语文四年级上册第二单元综合复习课件(共32张PPT)
部编版四年级语文上册 【近义词】
间隙一间隙 均匀一平均 出名一有名 舒坦一舒适 坚固一坚固 隐蔽─遮蔽 慎重─谨慎 发掘一发掘 简单一简明搜索一搜查 静谧一XXX偶然一偶尔豪放一豪爽收拾一整理
部编版四年级语文上册
【反义词】
• 曲折——笔直 坚固——疏松 舒坦——难受
• 隐蔽——公开 干燥——潮湿 粗糙——光滑
◎ 人非生而知之者,孰能无惑？ —— 韩愈
03
迁移运用
This is our general template for the teaching of free
习作内容
写作要点1
想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？
每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？ 写作要点2 给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，
看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评
评写得像不像。
总结：可以从
外在特征 生活习惯 性情脾气 三个方面入手，找一个动物来比喻你的家人。
再 见！
◇那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 ◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
第一组的第一句反复运用“没有”，一共在句中出现 了四次。第二句中只有一个“没有”。
第二组中的第一句反复使用“叫”，第二句没有反复 使用。
说感受。
◇那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。 ◇那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
第二单元期末复习
部编版四年级语文上册
人文主题：提问
语文要素：阅读时尝试 从不同角度去思考，提 出自己的问题。
习作要求：写一个 人，注意把印象最 深的地方写出来。
《一个豆荚里的五粒豆》
针对课文部分内容提问 提出问题
人教版二年级上册数学第二单元复习与整理课件(20张PPT)
爸爸与妈妈年龄比较： 41-38=3（岁）
2.一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。一共用去了 多少米？二班需要40米，剩下的电线够不够？
100米
一班
？米
38米
20米
二班
40米
？米
① 20 + 38 ＝ 58（米） ② 100 - 58 ＝ 42（米）
42 ＞ 40
把一班两次用的电线长度加 上剩下的电线长度等于原长：
第三关：解决问题我最棒！
1.儿子今年13岁。爸爸比儿子大28岁。爸爸今年多少岁？ 妈妈比爸爸小3岁，妈妈今年多少岁？
儿子
13岁
？岁 爸爸
？岁 妈妈
爸爸比儿子大28岁
① 13 + 28 ＝ 41（岁） ② 41 - 3 ＝ 38（岁）
答：爸爸今年41岁，妈妈今年38岁。
妈妈比爸爸小3岁
爸爸与儿子年龄比较： 41-13=28（岁）
37+50-47= 37+（50-47）=
45+19+18= 82
45
64
+19 +18
64
82
61-21-6= 34
61
40
- 21 - 6
40
34
37+50-47= 40
37
87
+50 - 47
87
40
45+（19+18）= 82
19 +18
37 +45
82
61-（21-6）= 46 37+（50-47）= 40
二年级—上册—人教版—数学—第二单元
100以内的加法和减法整理与复习
学习目标
2.一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。一共用去了 多少米？二班需要40米，剩下的电线够不够？
100米
一班
？米
38米
20米
二班
40米
？米
① 20 + 38 ＝ 58（米） ② 100 - 58 ＝ 42（米）
42 ＞ 40
把一班两次用的电线长度加 上剩下的电线长度等于原长：
第三关：解决问题我最棒！
1.儿子今年13岁。爸爸比儿子大28岁。爸爸今年多少岁？ 妈妈比爸爸小3岁，妈妈今年多少岁？
儿子
13岁
？岁 爸爸
？岁 妈妈
爸爸比儿子大28岁
① 13 + 28 ＝ 41（岁） ② 41 - 3 ＝ 38（岁）
答：爸爸今年41岁，妈妈今年38岁。
妈妈比爸爸小3岁
爸爸与儿子年龄比较： 41-13=28（岁）
37+50-47= 37+（50-47）=
45+19+18= 82
45
64
+19 +18
64
82
61-21-6= 34
61
40
- 21 - 6
40
34
37+50-47= 40
37
87
+50 - 47
87
40
45+（19+18）= 82
19 +18
37 +45
82
61-（21-6）= 46 37+（50-47）= 40
二年级—上册—人教版—数学—第二单元
100以内的加法和减法整理与复习
学习目标
第二单元 遵守社会规则 期末复习课件（含思维导图）（共32张PPT）
1、孟子说：“敬人者，人恒敬之”，这句话说明 在人际交往中应该（ ）
A.善于吹捧他人
B.学会尊重他人
C.懂得迁就他人
D.懂得袒护他人
2、孔子说:“己所不欲，勿施于人。”这说明在人际 交往中我们要学会（ ）
A.换位思考（将心比心） B.懂得欣赏他人 C.懂得迁就他人 D.懂得只为他人着想，自己可以不管
什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 （3）要做到有“节”。
劝导要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所 的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁， 要机智地向他人求助，或拨打110报警电话寻求支援。
思维导图
第 四
尊重他人
课
社
会 生
以礼待人
活
讲
道
德
诚实守信
含义、重要性、要求 含义、重要性、要求 含义、重要性、要求
法不可违
违法行为的含义、类别
预防犯罪
犯罪含义、基本特征、刑罚种类、要求
善用法律
怎样依法维权 违法犯罪作斗争
思维导图
第
维护秩序
三
课
社
会
生
活
离
不
开
规
则
遵守规则
社会秩序的含义及种类、重要性 社会规则如何维护秩序
规则与自由的辩证关系 如何自觉遵守规则 怎样维护和改进规则
知识点1
社会秩序的含义及种类、意义
（2）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、 诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持 久的效益，长盛不衰。
（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。
知识点6
如何做一个讲诚信的人？
（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话， 办老实事，做老实人。如果我们的行为产生了不良影响，就应不 逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 （2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时， 我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的 要求，又尊重他人隐私。 （3）珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营 造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高 全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明 进步。
高中语文统编版必修上册第二单元复习课课件(37张PPT)
但有好几次，凌晨一、两点到家的许绿叶头还没碰到枕头就被急促 的电话铃声叫醒了：“病人危重，急需救助！”她又立刻赶回医院。
24小时开机，24小时待命，好像睡觉都睁着一只眼睛。
《老骥亦能战千里》：主要从人物的忙碌“作战”、高强度工作等方 面体现疫情的紧急和人物的奉献精神。运用典型事例：白天的查房诊 断以及夜里的待命突显“老骥”的战斗精神。
老骥亦能战千里
1月30日，早上7点。 许绿叶像往常一样准时出现在办公室内。穿戴好防护服，拿上查房记 录本，准备去检查病人的治疗状况。
为集中全力对抗这次疫情，长江航运总医院感染科已经扩展到整整4 层楼，每层楼可容纳40余位病人，全部住满则容纳了接近两百名病人。 查房绝不是一件轻松的事，更别说还要穿着厚重、闷热的防护服，但许 主任仍然跑上跑下，亲自听诊。“常常一趟走下来，衣服已经湿透了。”
劳动还光荣吗？劳动还能致富吗？这些略显宏大的命题，近来却屡屡引起人们 尤其是年轻人的讨论。在网上，有位经济学家曾抛出一条“毁三观”的结论：劳 动致不了富，迅速遭到众多网友从事实到逻辑、从学理到情理的全方位反驳。事 实证明，靠双手实现梦想、用劳动创造价值，既是人之为人的朴素道理，也是社 会发展的根本规律，更是我们时代深植于每个劳动者内心深处的真诚信仰。
小结： 人物通讯凸显人物特点的方式有很多，或通过
描写，或借助议论；或正面，或侧面；或近距离 特写，或全景式扫描。通讯要能够运用典型事件 与细节刻画人物，并能立足于事实材料多角度叙 述。同时，也需要体现鲜明的立场倾向和情感态 度。
新闻评论一般是就当下的新闻热点表明立场，提 出观点，做出评论，从而对社会舆论产生一定的影 响，具有实效性、针对性和导向性。
的事实，选择一个角度给通讯中的人物写一段评论文字， 200字左右。
24小时开机，24小时待命，好像睡觉都睁着一只眼睛。
《老骥亦能战千里》：主要从人物的忙碌“作战”、高强度工作等方 面体现疫情的紧急和人物的奉献精神。运用典型事例：白天的查房诊 断以及夜里的待命突显“老骥”的战斗精神。
老骥亦能战千里
1月30日，早上7点。 许绿叶像往常一样准时出现在办公室内。穿戴好防护服，拿上查房记 录本，准备去检查病人的治疗状况。
为集中全力对抗这次疫情，长江航运总医院感染科已经扩展到整整4 层楼，每层楼可容纳40余位病人，全部住满则容纳了接近两百名病人。 查房绝不是一件轻松的事，更别说还要穿着厚重、闷热的防护服，但许 主任仍然跑上跑下，亲自听诊。“常常一趟走下来，衣服已经湿透了。”
劳动还光荣吗？劳动还能致富吗？这些略显宏大的命题，近来却屡屡引起人们 尤其是年轻人的讨论。在网上，有位经济学家曾抛出一条“毁三观”的结论：劳 动致不了富，迅速遭到众多网友从事实到逻辑、从学理到情理的全方位反驳。事 实证明，靠双手实现梦想、用劳动创造价值，既是人之为人的朴素道理，也是社 会发展的根本规律，更是我们时代深植于每个劳动者内心深处的真诚信仰。
小结： 人物通讯凸显人物特点的方式有很多，或通过
描写，或借助议论；或正面，或侧面；或近距离 特写，或全景式扫描。通讯要能够运用典型事件 与细节刻画人物，并能立足于事实材料多角度叙 述。同时，也需要体现鲜明的立场倾向和情感态 度。
新闻评论一般是就当下的新闻热点表明立场，提 出观点，做出评论，从而对社会舆论产生一定的影 响，具有实效性、针对性和导向性。
的事实，选择一个角度给通讯中的人物写一段评论文字， 200字左右。
六年级上册科学课件-第二单元复习形状和结构｜教科版(共16张PPT)
＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
2、框架结构铁塔的特点是什么？
4、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载压力大的特点，又不产生向外推得力。
填空题
1、增加（ 宽度）、（厚度）和改变（形状） 可以增强物体的抗弯曲能力。 2、球形在各个方向都可以看成（拱形）的 组合，它比任何形状都要（坚固）。 3、像铁塔这样骨架式的构造就是（框架 结）构。 4、框架结构一般由（三角形）、（四边形）框 架组成。 5、把薄板形材料弯折成“v、L、T、工”字 形状，虽然减少了材料（宽度），但却增加 了材料（厚度），大大提高了材料的抗弯曲 能力。
u、L、口、工、M等形状
A、上小下大，上轻下重 B、 上小下大，上重下轻 C、上大下小，上轻下重。
1、增加（ ）、（ ）和改变（ ）可以增强物体的抗弯曲能力。
框架结构，空心的空气阻力小；
纸的材料不变、纸的厚度不变、柱子之间的距离不变、柱子的高度不变、放回形针的位置不变、放的力度不变
3、像铁塔这样骨架式的构造就是（ ）。
1、材料的厚度与抗弯曲能力无关。
答：上小下大，上轻下
重；框架结构，空心的空气
阻力小；采用大量的三角形 具有稳定性。
抗弯曲 能力
• 增加物体的宽度 • 增加物体的厚度 • 改变形状
瓦楞形 拱形 圆顶形 球形
u、L、口、工、 M等形状
结构
5、（ ）的物体最不容易倒。
1、增加（ ）、（ ）和改变（ ）可以增强物体的抗弯曲能力。
纸梁越宽抗弯曲能力越强，纸梁越窄抗弯曲能力越弱。
2、框架结构铁塔的特点是什么？ 我们发现纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿
A、长方形 B、正方形 C、三角形 采用大量的三角形具有稳定性。 1、增加（ ）、（ ）和改变（ ）可以增强物体的抗弯曲能力。
第二单元(单元复习课件)高二语文(统编版选择性必修上册)
知识梳理 4．特殊句式
例句 ①死而不亡者寿 ②自胜者强 ③自知者明 ④请买其方百金 ⑤宋人有善为不龟手之药者 ⑥为之于未有，治之于未乱 ⑦非不呺然大也 ⑧合抱之木，生于毫末 ⑨则所用之异也
句式特点(请指出标志词) 判断句，无标志词 宾语前置句 标志词：自(宾语)、胜(动词) 宾语前置句 标志词：自(宾语)、知(动词) 状语后置句，无标志词 定语后置句 标志词：者 状语后置句 标志词：于 省略句，省略主语 状语后置句 标志词：于 判断句 标志词：也
统编版高中语文选择性必修上册第二单元
单元复习
诸子学说
核心目标
掌握重点通假字、词类活
壹
用、特殊句式等文言知识
贰 梳理文章框架，梳理文章
主要内容。
叁 掌握文化常识。 肆 对照诸子散文的异同，感悟
先贤的智慧。
任务活动
第一部分 知识梳理
知识梳理
1．通假字
词语 ①知 ②内 ③然
第5课
例句 知者不惑 非所以内交于孺子之父母也 若火之始然
活用类型及释义 形容词作动词，匡正
形容词作名词，有德行的人、有才能的人 方位名词作状语，在心里
名词作动词，实践、从事 形容词的使动用法，使……整齐有序 形容词的使动用法，使……彰明 形容词的使动用法，使……端正/使……真诚
知识梳理 4．特殊句式
例句 ①敏于事而慎于言 ②克己复礼为仁 ③仁以为己任 ④人而不仁，如礼何 ⑤死而后已，不亦远乎 ⑥古之欲明明德于天下者 ⑦无恻隐之心，非人也 ⑧恻隐之心，仁之端也 ⑨非所以内交于孺子之父母也
讽庄子学说大而无用 讽惠子固陋 无用之用方为大用
思维导图
第7课
大夫、诸侯之间争斗攻伐 视人国若其国 天下兼相爱则治，交相恶则乱
第二单元(复习课件)四年级语文下册(统编版)
埋：mái（埋伏、埋没、埋藏）刷： shuā（冲刷、洗刷、刷掉）测：cè（测 量、推测、神秘莫测）详：xiáng（详 细、详情、安详）
琥：hǔ（琥珀、白琥、琥珀色） 珀： pò（蜡珀、琥珀）嗡：wēng（嗡嗡、 嗡嗡响）俯：fǔ（俯身、俯冲、前俯后 仰）扎：zhá（挣扎）澎：péng（澎湃、 心潮澎湃）湃：pài（惊湃、澎湃、汹 涌澎
七、理解词语：
恐龙：古代爬行动物，在中生代最繁盛，种类 很多，大的长达30米，在中生代末期灭绝。 凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。
迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵 活。本文指白门溪龙（见图或形）
敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的 恐龙，身体逐渐变小，越来越像鸟类，行动迅 速灵敏。
把“滴落的松脂”比作“黄色的泪 珠”，这样的比喻生动形象，既写 出了松脂的特点，又表达了作者对 两只小虫的惋惜，甚至连老松树都
留下了眼泪。
5.几万年，几十万年，几百万 年，时间一转眼就过去了。
这句话说明过了很长时间，这是形 成琥珀的一个必要条件。
问题归纳
✓ 琥珀有什么特点？
✓ 琥珀是由松脂球演变而成的透明化石，这块琥珀 里躺着“苍蝇和蜘蛛”。
琥珀
课文主题： 《琥珀》是一篇科学小品文。这篇课文主要写了根据一块包裹着一只苍蝇和一
只蜘蛛的奇异的琥珀，推测琥珀是怎样形成的、发现的，以及这块琥珀的科学价值， 激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对化石的科学知识的了解。
我会写
怒：nù（发怒、愤怒、怒发冲冠）吼： hǒu（吼叫、怒吼、河东狮吼）脂：zhī （松脂、脂肪、脂粉）拭：shì（擦拭、拂 拭、拭目以待）餐：cān（早餐、美餐、 一日三餐）划：huá（划船、划开、划动） 晌：shǎng（晌午、半晌、歇了一晌）辣： là（辣椒、辛辣、心狠手辣）渗：shèn （渗出、渗透、渗水）挣：zhēng（挣扎、 挣钱、挣持）番：fān（一番、番茄、三番 五次）
部编版二年级语文上册课件：第二单元复习(19页PPT)
看到有同学在体育课上随意奔跑打闹，我们应该告诉 他： 不以规矩，不能成方圆。
部编版二年级语文上册课件：第二单 元复习( 19页PP T)
部编版二年级语文上册课件：第二单 元复习( 19页PP T)
语文园地二
我爱阅读
会背诵，了解不同的花开放的月份，知道不同季节具 有代表性的花。
春天：迎春花、油菜花、桃花、杏花； 夏天：荷花、茉莉花、向日葵； 秋天：桂花、兰花、菊花； 冬天：梅花、水仙。
部编版二年级语文上册课件：第二单 元复习( 19页PP T)
树之歌
要点： 背诵韵文；了解文中几种树木的特点 词语： 1.树名：白桦 泡桐 云杉 翠竹 雪松 苍松 洋槐 2.树的部分：桂花 松子 柳芽 桑叶 桂皮 桃枝
部编版二年级语文上册课件：第二单 元复习( 19页PP T)
部编版二年级语文上册课件：第二单 元复习( 19页PP T)
部编教材二上
第二单元复习
部首
本单元中有些字的部首要知道。
巾群壮六丛九友戴农归
巾羊丬 亠 一丿又 戈 丶彐
士
一
冖丨
字词
形近字，看清形。正确书写不粗心。
同音字，能分清。根据词意写正确。
巾金今
巾 和“布”有关 金 金属 今 现在
铜桐
金属制作是“铜” 木头制作是“桐”
铜桐 铜号 铜板 铜管 铜钱 梧桐 桐木 泡桐 桐油
树大根深 百年树人 绿树成荫
植树造林 火树银花 树大招风
“树“的谚语：
十年树木，百年树人。 树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
山上树木光，山下走泥浆。
前人栽树，后人乘凉。 植树造林，功在千秋。
人要脸，树要皮。
交人交心，浇树浇根。
部编版二年级语文上册课件：第二单 元复习( 19页PP T)
部编版二年级语文上册课件：第二单 元复习( 19页PP T)
语文园地二
我爱阅读
会背诵，了解不同的花开放的月份，知道不同季节具 有代表性的花。
春天：迎春花、油菜花、桃花、杏花； 夏天：荷花、茉莉花、向日葵； 秋天：桂花、兰花、菊花； 冬天：梅花、水仙。
部编版二年级语文上册课件：第二单 元复习( 19页PP T)
树之歌
要点： 背诵韵文；了解文中几种树木的特点 词语： 1.树名：白桦 泡桐 云杉 翠竹 雪松 苍松 洋槐 2.树的部分：桂花 松子 柳芽 桑叶 桂皮 桃枝
部编版二年级语文上册课件：第二单 元复习( 19页PP T)
部编版二年级语文上册课件：第二单 元复习( 19页PP T)
部编教材二上
第二单元复习
部首
本单元中有些字的部首要知道。
巾群壮六丛九友戴农归
巾羊丬 亠 一丿又 戈 丶彐
士
一
冖丨
字词
形近字，看清形。正确书写不粗心。
同音字，能分清。根据词意写正确。
巾金今
巾 和“布”有关 金 金属 今 现在
铜桐
金属制作是“铜” 木头制作是“桐”
铜桐 铜号 铜板 铜管 铜钱 梧桐 桐木 泡桐 桐油
树大根深 百年树人 绿树成荫
植树造林 火树银花 树大招风
“树“的谚语：
十年树木，百年树人。 树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
山上树木光，山下走泥浆。
前人栽树，后人乘凉。 植树造林，功在千秋。
人要脸，树要皮。
交人交心，浇树浇根。
统编版三年级上册语文第二单元复习 课件(共44张PPT)
会认字
zé
则
luàn
乱
组词：规则 守则 组词：凌乱 捣乱
乱七八糟
字词乐园
词语解释
放晴：阴雨后天气转晴。 潮湿：含有比正常状态下较多的水分。 熨帖：妥当，合适。 规则：在散布上有一定的方式，整齐。 凌乱：杂乱而无条理。
字词乐园
词语运用
一阵大雨过后，天慢慢（放晴）了， 空气变得很（潮湿），一些树叶（凌乱） 地落在路边。
字词乐园
词语积累 “ABB”式的成语亮晶晶 Nhomakorabea红XXX
湿漉漉 香喷喷
绿油油 美滋滋
字词乐园
近义词 晴朗--- 明朗 规则--- 规律
熨帖--- 平整 增添--- 增加
反义词 潮湿--- 干燥 增添--- 减少
凌乱--- 整洁 愉快--- 悲伤
人教版三年级上册
字词乐园
会认字
pū
铺
ní
泥
jīnɡ
晶
蟋 组词：蟋蟀
shuài
蟀 组词：蟋蟀
字词乐园
会认字
zhèn
振 组词：振动 振兴 振奋人心
yùn
韵 组词：韵味 押韵 气韵
luè
掠 组词：掠过 掠夺 浮光掠影
字词乐园
会认字
yín
吟 组词：吟唱 吟诗 低吟浅唱
liáo
辽 组词：广阔 辽远 辽宁
kuò
阔 组词：宽阔 广阔 海阔天空
字词乐园
词语解释
秋风吹过，好像丰收的（ 歌韵），农 民伯伯看着这（广阔 ）的田地里，谷粒 （饱满），欣慰地笑了。
字词乐园
近义词 振动--- 震动 掠过--- 拂过
叮咛--- 嘱咐 广阔--- 广阔
反义词 广阔--- 狭小 匆匆--- 缓慢
zé
则
luàn
乱
组词：规则 守则 组词：凌乱 捣乱
乱七八糟
字词乐园
词语解释
放晴：阴雨后天气转晴。 潮湿：含有比正常状态下较多的水分。 熨帖：妥当，合适。 规则：在散布上有一定的方式，整齐。 凌乱：杂乱而无条理。
字词乐园
词语运用
一阵大雨过后，天慢慢（放晴）了， 空气变得很（潮湿），一些树叶（凌乱） 地落在路边。
字词乐园
词语积累 “ABB”式的成语亮晶晶 Nhomakorabea红XXX
湿漉漉 香喷喷
绿油油 美滋滋
字词乐园
近义词 晴朗--- 明朗 规则--- 规律
熨帖--- 平整 增添--- 增加
反义词 潮湿--- 干燥 增添--- 减少
凌乱--- 整洁 愉快--- 悲伤
人教版三年级上册
字词乐园
会认字
pū
铺
ní
泥
jīnɡ
晶
蟋 组词：蟋蟀
shuài
蟀 组词：蟋蟀
字词乐园
会认字
zhèn
振 组词：振动 振兴 振奋人心
yùn
韵 组词：韵味 押韵 气韵
luè
掠 组词：掠过 掠夺 浮光掠影
字词乐园
会认字
yín
吟 组词：吟唱 吟诗 低吟浅唱
liáo
辽 组词：广阔 辽远 辽宁
kuò
阔 组词：宽阔 广阔 海阔天空
字词乐园
词语解释
秋风吹过，好像丰收的（ 歌韵），农 民伯伯看着这（广阔 ）的田地里，谷粒 （饱满），欣慰地笑了。
字词乐园
近义词 振动--- 震动 掠过--- 拂过
叮咛--- 嘱咐 广阔--- 广阔
反义词 广阔--- 狭小 匆匆--- 缓慢
第二单元 整理和复习(课件)-人教版数学一年级上册(共15张PPT)
第二单元 6~10的认识和加、减法
第10节 整理和复习
回忆数的认识知识点
前面学习了6~10的认识和加、减法,今天带着之 前的收获进行整理和复习,那接下来就一起回忆所学 习的数的认识的知识,大家可以写一写、 画一画,把 你的收获和大家一起分享一下吧。
复习数的顺序、比较大小
你能猜出扣着的卡片上的数吗?
课堂小结
今天我们通过练习,又回忆并巩固了学过的一些 知识点，我们还会继续学习更多的知识,一步一个脚 印,努力攀登知识的高峰吧。
感谢观看
又好。
5
5
9
0
9
5
我会解决问题
7 + 3 10
我会解决问题
解答问题的三个步骤： 第一步:阅读理解(知道什么,求什么)。 第二步:分析解答(怎样解答)。 第三步:反思回顾(解答得正确吗)。
我会解决问题
解答问题的三个步骤： 第一步:阅读理解(知道什么,求什么)。 第二步:分析解答(怎样解答)。 第三步:反思回顾(解答得正确吗)。
7+0 6+1 5+2
2+5 1+6
8+0 7+1
4+4
2+6
0+8
8+1 7+2 6+3 5+4 4+5
2+7
0+9
10+0
7+3 6+4
4+6
2+8 1+9
整理10以内数的加法算式,找到它们的运算规律
1-0 2-0
5-0 7-0 9-0 10-0
2-2
5-2 7-2 9-2 10-2
5-3 6-3
第10节 整理和复习
回忆数的认识知识点
前面学习了6~10的认识和加、减法,今天带着之 前的收获进行整理和复习,那接下来就一起回忆所学 习的数的认识的知识,大家可以写一写、 画一画,把 你的收获和大家一起分享一下吧。
复习数的顺序、比较大小
你能猜出扣着的卡片上的数吗?
课堂小结
今天我们通过练习,又回忆并巩固了学过的一些 知识点，我们还会继续学习更多的知识,一步一个脚 印,努力攀登知识的高峰吧。
感谢观看
又好。
5
5
9
0
9
5
我会解决问题
7 + 3 10
我会解决问题
解答问题的三个步骤： 第一步:阅读理解(知道什么,求什么)。 第二步:分析解答(怎样解答)。 第三步:反思回顾(解答得正确吗)。
我会解决问题
解答问题的三个步骤： 第一步:阅读理解(知道什么,求什么)。 第二步:分析解答(怎样解答)。 第三步:反思回顾(解答得正确吗)。
7+0 6+1 5+2
2+5 1+6
8+0 7+1
4+4
2+6
0+8
8+1 7+2 6+3 5+4 4+5
2+7
0+9
10+0
7+3 6+4
4+6
2+8 1+9
整理10以内数的加法算式,找到它们的运算规律
1-0 2-0
5-0 7-0 9-0 10-0
2-2
5-2 7-2 9-2 10-2
5-3 6-3
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4、下西风黄叶纷飞， 染寒烟衰草萋迷 。
酒席上斜签着坐的
，蹙愁眉死临侵地。
5. 但得一个并头莲
，煞强如状元及第。
6、从今经忏无心礼， 专听春雷第一声
。
7、青霄有路终须到， 金榜无名誓不归 。 8、淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿 。
伯劳东去燕西飞 ，未登程先问归期。
9、未饮心先醉， 眼中流，血 心内成灰。
期( )功强(
)近
茕( )茕孑( )立 常在床蓐( ) 逮( )奉圣朝 除臣洗( )马 猥( )以微贱
责臣逋( )慢
则以刘病日笃( ) 犹蒙矜( )育 过蒙拔擢( ) 宠命优渥( ) 岂敢盘桓( ) 更( )相为命 四十有( )四 矜( )愍( )愚诚 庶( )刘侥幸 不胜( )犬马
臣以险 (xìn)
授予官职，动词 奉，上，动词
矜
犹蒙矜育 不矜名节
怜惜，动词 自夸，夸耀，动词
于
州司临门，急于星火 是臣尽节于陛下之日长
比，介词 对于，介词
古今异义词
愿陛下矜悯愚诚 未曾废离 形影相吊 零丁孤苦，至于成立 舅夺母志 而刘夙婴疾病 晚有儿息 逮奉圣朝 寻蒙国恩 除臣洗马 则告诉不许 是以区区不能废远 臣之辛苦 庶刘侥幸
• 【译】现在我是卑贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到 过分的提拨，恩惠优厚，怎么敢犹豫徘徊，有非分的企 求呢？
• 6、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇 天后土，实所共鉴。
• 【译】我的辛酸苦楚，不仅蜀中人士以及梁州和益州的 长官们所明白知晓的，连天地神明也都看的清清楚楚。
• 7、愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保 卒余年。臣生当陨首，死当结草。
矜(jīn)愍(mǐn)愚诚
期(jī)功强(qiǎng)近 则以刘病日笃(dǔ) 庶(shù)刘侥幸
茕(qióng)茕孑(jié)立 犹蒙矜(jīn)育(yù) 臣生当陨(yǔn)首
刘夙婴(yīng)疾病 少(shào)事伪朝
不胜(shēng)犬马
• ．通假字 • (1)夙遭闵凶(通“悯”，怜悯) • (2) 五尺之僮(通“童”，童仆) • (3)常在床蓐(通“褥”，草席) • (4)四十有四(通“又”) • (5)零丁孤苦(通“伶仃”，孤独的样子)
而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
3、逮奉圣朝，沐浴清化 。前__太__守_臣__逵_察__臣__孝_廉_，
_后_刺__史_臣__荣__举_臣__秀_才____。 4、诏书特下，拜臣郎中 ，寻蒙国恩，除臣洗马 。
_猥__以_微__贱_____，当侍东宫，非__臣__陨_首__所_能__上__报___。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ，
皇天后土
，实所共鉴。
14、愿陛下矜愍愚诚，_听_臣__微_志___ ，
_庶_刘__侥_幸___ ，_保__卒_余__年__ 。
15、臣生当陨首
，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情 ，谨拜表以闻。
1、百年老屋，尘泥渗漉 ，雨泽下注 ，
每移案， 顾视无可置者。
2、借书满架，偃仰啸歌 ，
期(jī)功强(qiǎng)近 则以刘病日笃(dǔ) 庶(shù)刘侥幸
茕(qióng)茕孑(jié)立 犹蒙矜(jīn)育(yù) 臣生当陨(yǔn)首
刘夙婴(yīng)疾病 少(shào)事伪朝
不胜(shēng)犬马
臣以险衅( )
夙( )遭闵( )凶
愍( )臣孤弱
终鲜( )兄弟
门衰祚( )薄( )
• 【译】希望陛下能怜悯我愚拙的诚心，满足我微 不足道的心愿，或许祖母刘氏能侥幸地安度余年。 我活着应当杀身报效朝廷，死后也当结草报恩。
臣以险衅(xìn)
常在床(chuáng)蓐(rù) 不矜(jīn)名节
夙(sù)遭闵(mǐn)凶 逮(dài)奉圣朝
过蒙拔擢(zhuó)
行(xíng)年四岁
察臣孝(xiào)廉(lián) 宠命优渥(wò)
1、臣密言： 臣以险衅 ， 夙遭闵凶。
生孩六月， 慈父见背 ；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱
，躬亲抚养。
2、臣少多疾病，九岁不行 ，零丁孤苦 ，至于成立。 既无伯叔，_终_鲜__兄_弟__；门__衰_祚__薄__，晚有儿息。
• 外无期功强近之亲，_内_无__应__门_五__尺_之__僮__； __茕_茕__独_立____，_形_影__相__吊_。
• 长号 háo 扃牖 Jiōng yŏu 象笏 hù
• 呱呱 gū 老妪 yù 先妣 bĭ
• 中闺 guī 扉 fēi 庖 páo 栖于 qī
兀坐 wù 啸歌 xiào
பைடு நூலகம்
• 万籁 lài 姊妹 zǐ
语音
• 渗 lù 修 qì
(sù)遭 (mǐn)凶
(mǐn)臣孤弱
(gōng)亲抚养
终(xiǎn)兄弟
门衰(zuò)薄
(jī)功强(qiǎng)近
(qióng)(jié)立
刘夙(yīng)疾病 过蒙拔(zhuó) 宠命优(wò) 岂敢盘(huán) (gēng)相为命
常在床(rù)
(dài)奉圣朝
除臣(xiǎn)马
(wěi)以微贱
• 古今异义 • (1)九岁不行 • 古义：不能走路 今义：不可以或能力不够 • (2) 零丁孤苦，至于成立 • 古义：成人自立． 今义：(组织、机构等)正式
建立
• (3)非臣陨首所能上报 • 古义：报答 今义：向上级报告或刊登在报纸
上
• (4) 后刺史臣荣举臣秀才 • 古义：优秀人才 今义：科举中最低级者
猥以微贱
微贱：形容词用作名词，微贱的身份
愿陛下矜悯愚诚 诚：形容词作名词，诚心
无保是以以卒区终终区余年不年能废远终：卒动：词动的词使的动使用动法用，法使，…使……结…束终了 远：形容词作动词，远离
语音
• 轩 xuān 渗漉 lù 修葺 qì
• 垣墙 yuán 栏楯 shŭn 偃仰 yăn
• 迨 dài 异爨 cuàn 阖门 hé
形容感情恳切。今义——数量少）
特殊句式
而刘夙婴疾病 被动句. 婴疾病——被疾病缠绕，
为疾病所困。
告诉不许
被动句. 我申诉苦衷，请求暂
缓赴任，而没有被允许。
判断句： 非臣陨首所能上报 实为狼狈
一字多义：
于：急于星火 是成尽节于陛下之日长
以： 臣以险衅、臣以供养无主、但以刘日薄西山、 臣具以表闻、无以至今日 谨拜表以闻 猥以微贱
• 1、臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成 立。
• 【译】我小时候经常生病，九岁还不会走路，孤 独伶仃，直到成人自立。
• 2、既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。 • 【译】既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭
衰微福分浅薄，很晚才得到儿子。
• 3、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕 茕独立，形影相吊。
• (5)欲苟顺私情，则告诉不许 • 古义：报告申诉 今义：说给别人听，让人知道 • (6)臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明
知
• 古义：辛酸苦楚，苦衷 今义：身心劳苦 • (7)臣欲奉诏奔驰 • 古义：赶快往前 今义：很快地跑 • (8)拜臣郎中 • 古义：尚书部的属官 今义：中医医生 • 9、是以区区不能废远（区区：古义——拳拳，
10、荒村雨露宜眠早， _野__店__风_霜__要_起__迟__。
11、 泪添九曲黄河溢 ，恨压三峰华岳低
12.青山隔送行，疏_林__不__做_美_，_淡__烟_暮__霭_相__遮__蔽____。
• 夕阳古道无人语，_禾__黍_秋__风__听_马__嘶__。
13、四围山色中，__一_鞭__残__照_里_______。 _遍__人__间_烦__恼_填__胸_臆_ ，量__这_些__大__小_车__儿_如__何_载__得_起 ？
14、泪随流水急， 愁逐野云飞
。
15、 悲欢聚散一杯酒
，南北东西万里程。
1、长安回望绣成堆，山顶千门次第开 。 一骑红尘妃子笑 ，无人知是荔枝来。
2、罗浮山下四时春 ，卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗 ，不妨长作岭南人。
• 3.壳如红缯，膜如紫绡， • 瓤肉莹白如冰雪 ，浆液甘酸如醴酪 。
• 4、盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。 • 5、旋沉荔花蜂酿蜜，清香不减蔗浆寒。 • 6、密移造化出闽山 ，禁御新栽荔枝丹。 • 7、仙人本是海山姿 ，从此江乡亦萌蘖。
5、《陈情表》中表现州郡催促急迫的句子 是： 郡县逼迫 ， 催臣上道 ；
州司临门 ，急于星火 。
6、臣欲奉诏奔驰， 则刘病日笃
；
欲苟顺私情 ，则告诉不许。
臣之进退，__实__为_狼__狈__________。
7、伏惟圣朝以孝治天下，_凡__在_故__老__ ， __犹_蒙__矜_育__ ，_况__臣_孤__苦__ ，_特_为__尤_甚___ 。
察臣孝(xiào)廉(lián) 宠命优渥(wò)
愍(mǐn)臣孤弱
除臣洗(xiǎn)马
岂敢盘桓(pánhuán)
躬(gōng)亲抚养
猥(wěi)以微贱
有所希冀(xījì)
少(shào)多疾病
陨(yǔn)首所能
更(gēng)相为命
终鲜(xiǎn)兄弟
诏书切峻(jùn)
四十有(yòu)四
门衰祚(zuò)薄(bó) 责臣逋(bū)慢
8、且臣少仕伪朝， 历职郎署 ；
本图宦达
， 不矜名节 。
9、今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢， 宠命优渥 ， 岂敢盘桓，有所希冀！
10、但以刘日薄西山， 气息奄奄 ，
人命危浅
，朝不虑夕 。
11、臣无祖母， 无以至今日
；
祖母无臣， 无以终余年
。
12、母孙二人， 更相为命 。 是以区区不能废远 。