《有趣的汉字》课堂实录

《有趣的汉字》课堂实录

一、谈话引入、回顾交流

师：上节课咱们以小组为单位围绕“有趣的汉字”制定了活动计划。看，这就是经过各小组推荐，最终评选出的“最佳计划书”。

（教师出示课件中的计划书，学生认真看）

师：这些计划书符合格式要求，而且书写美观、大方，所以被评为了“最佳计划书”。让我们向所有获奖的个人和小组表示祝贺。（师生鼓掌）

师：根据这些计划书，老师相信你们一定已经进行活动，搜集资料了，是吗？

生：（齐答）是!

师：那你们个人和小组在课下都做了哪些工作，搜集到了哪些资料呢？哪些小组愿意给大家讲一讲？

（生纷纷举手）

师：“书香小组”要来介绍。（课件出示此小组的计划书）咱们先来看看书香小组的计划书，听听他们组的介绍，看看他们按照计划书都开展了哪些工作，哪些是我们小组应该借鉴的？

“书香小组”代表：我们小组的活动内容是研究谐音歇后语、音近字绕口令和字的来历。

师：（插话）哦，是三项内容。

“书香小组”代表：（继续介绍）我们的分工情况是：付斌和张苒搜集音近字绕口令，瞧，这就是他们搜集到的资料（举起资料）；

王炳涛、司万里、谢晓彤搜集的是谐音歇后语（举起资料）；我搜集的是字的来历（举起资料）。

师：短短的几天内，你们组就搜集到了这么多的资料，真不愧为书香小组啊！那我想请问一下,你们是通过什么途径搜集到这些资料的？能给大家介绍一下吗？

“书香小组”代表：我们有的是去上网查资料，有的是去图书馆搜集的资料。

师：看来，上网查资料，还有翻看课外书，这些都是搜集资料的有效途径。还有哪个小组跟他们小组做的工作不太一样？

（“天龙小组”同学举手）

师：（出示此小组计划书）让我们看看他们小组都做了哪些工作。

“天龙小组”代表：我们是“天龙小组”，我们的活动内容主要谐音成语和字谜。我和于浩洋搜集的是谐音成语，（举起资料）这就是我们共同搜集到的资料；其他四个人搜集的是文字谜，这些就是他们辛辛苦苦搜集到的（举起资料）,一共有这么一大摞呢。我们也是通过上网和查书搜集到的资料。

师：搜集完之后呢？

“天龙小组”代表：之后，我们还认真读了读自己搜集到的资料，还在自己最感兴趣的资料旁边做上了标记。（举起其中一张资料）比如说这张字谜资料上就做满了红红的标记。

师：哦，你们小组搜集完之后，还提前阅读好了资料，在资料上做了标记，你们天龙小组真是与众不同啊。

师：看来，计划书的作用可真大。在它的指导下，按照活动内容和分工，咱们每个小组课下都分头搜集到了大量的资料，为后面的小组展示交流做好了一些准备。这节课，咱们继续以小组为单位，对搜集到的这些资料进行加工处理，为后面的成果展示做好准备。（板书：加工处理，准备成果展示）我们来看看，在今天的课堂上，哪些小组的活动最积极、最有效。

二、指导处理资料。

1.选怎样的资料？

师：（举起“书香小组”的资料）看看，这个小组搜集到了这么多的资料。这些资料对我们来说就是非常宝贵的资源。资料找来以后，怎样更好地把这些资料变为我们要用的东西呢？这就需要进行加工和处理。为了更好地进行展示，你觉得咱们应该选用什么样的资料呢？

师：非常好！还有吗？

生3：我觉得应该搜集一些谐音类的内容，像谐音歇后语里面的一些内容就非常有趣，让人觉得好笑。我还赞成搜集文字谜，因为文字谜可以让我们多开发智力。

师：哦，你觉得应该搜集这些资料。那么，现在资料搜集来了，你觉得如果让你们组进行成果展的时候，从这么多资料当中选什么资料最合适？

生4：我觉得应该选最有趣的、比较难的，因为可以让大家增加知识。

师：哦，最有趣的，还要有点难度。

生5：我觉得应该选能让同学们感兴趣的。

师：看来，大家都一致认为应该挑选那些大家感兴趣的、能吸引人的、新颖的、有趣的资料，是吗？

生：（齐答）是！

2.选多少资料？

师：现在我们明白了该选什么样的资料。但是，每个小组搜集到的资料都这么多，你们觉得根据你们组的活动内容以及计划书上的成果展示形式，每项内容选择多少资料更为合适呢？

生1:我觉得应该选适量的，可以用来制作成果展示的。

师：我记得你们是“快乐先锋小组”，（出示此组计划书）你们的展示形式预定的一个是比赛，一个是手抄报。你觉得如果是手抄报的话，你们组大概要选多少资料？

生1：手抄报的话，要选一些有用的资料。

师：你能大概估计一下要选多少条吗？

生1：五、六条。

师：五、六条够用吗？我记得还有几个小组也选的有手抄报，你们认为要选多少条?

生2：我们组选的也是手抄报，我们觉得选十五条也就可以了。

师：大概十五条就够了，是吗？

生3：我们组办的也是手抄报，但是我们组的资料比较短，需要选二三十条。

师：你们认为需要选二三十条。看来，手抄报需要用的资料比较多。

师：（继续以“快乐先锋小组”计划书为例）他们小组还选了比赛的形式，那么对于比赛的形式，你认为应该选多少资料合适？

生4：我们快乐先锋小组的资料比较长，选四、五条就够了。

师：我记得有的小组在选字谜的时候设计的形式是字谜竞猜，字谜竞猜也是一种比赛的形式，那你觉得若是这种形式的话我们选多少资料合适呢？

生5：我觉得应该选十条，因为现在有六个小组，如果让每个小组猜一条的话，要准备多一些才行。

生6：我觉得应该选十二条，每个组都可以猜两条。

师：除了手抄报、比赛、竞猜，我记得还有的小组用了其他的展示形式，比如说“讲笑话”、“看图讲故事”、“表演小品”，这些都是表演的形式。选择表演形式的小组，你们认为选多少条合适？

生7：选三条。

师：一下子要表演三个小品？

生7：先选三条，然后可以再筛选。

师：最终要选多少条？

生7：选一、二条。

师：看来，展示形式不同，所需要选择的资料数量也应该有所不同。

③怎样快速挑选资料