七年级生物眼和视觉PPT精品课件
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人教版七年级生物下册4.6.1人体对外界环境的感知——眼和视觉(第一课时)课件 (共29张PPT)
入鲍鱼之肆，久 闻而不知其臭； 入幽兰之室，久 而不闻其香—— 刘向编撰的《说 苑·杂言》
观察图片，你知道人类通过什 么方式对外界的感知？
导入
第一节 人体对外界环境的感知（一）
眼
学习目标
1.描述眼球的结构以及各部分的功能. 2.描述视觉形成过程. 3.说出近视的成因以及预防的方法. 4.认同视觉卫生，关爱、帮助视觉有障 碍的人.
视觉 触觉 视觉 听觉
眼
视觉
口 鼻
嗅觉
观察
味觉
皮 肤
用餐时五官并用 耳
触觉
听觉
2、人体有哪五种感觉器官？
人 视觉（眼从外界获得的信息最多居第一位） 体 的 听觉（耳从外界获得的信息量居第二位） 感 觉 触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激） 的 类 味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸） 型
嗅觉（鼻对气味敏感）
•视觉形成的三个条件： 眼球结构完好 视神经没断 大脑正常
6、什么是近视眼？（远视）
•眼球前后径过长（短） •晶状体过凸 （凹）
物像落在视网膜的前方
（后方）
近视的矫正: 戴凹透镜
（戴凸透镜）
正常眼:
远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上.
近视眼:
晶状体曲度过大或眼球前
前方
• 1、你怎么判断天要下雨呢？ • 2、你能说出吃饭时的五种感觉分别来自身体的哪个部位？ • 3、人的眼球由什么构成的呢？它的基本结构和功能又是怎样的？ • 4、视觉是怎样形成的呢？ • 5、瞳孔是怎样调节光线的？ • 6、什么是近视？怎样预防近视眼？
1、你怎么判断出要下雨呢？
• 乌云：看—— • 狂风：感—— • 闪电：看—— • 雷鸣：听——
视网膜
观察图片，你知道人类通过什 么方式对外界的感知？
导入
第一节 人体对外界环境的感知（一）
眼
学习目标
1.描述眼球的结构以及各部分的功能. 2.描述视觉形成过程. 3.说出近视的成因以及预防的方法. 4.认同视觉卫生，关爱、帮助视觉有障 碍的人.
视觉 触觉 视觉 听觉
眼
视觉
口 鼻
嗅觉
观察
味觉
皮 肤
用餐时五官并用 耳
触觉
听觉
2、人体有哪五种感觉器官？
人 视觉（眼从外界获得的信息最多居第一位） 体 的 听觉（耳从外界获得的信息量居第二位） 感 觉 触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激） 的 类 味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸） 型
嗅觉（鼻对气味敏感）
•视觉形成的三个条件： 眼球结构完好 视神经没断 大脑正常
6、什么是近视眼？（远视）
•眼球前后径过长（短） •晶状体过凸 （凹）
物像落在视网膜的前方
（后方）
近视的矫正: 戴凹透镜
（戴凸透镜）
正常眼:
远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上.
近视眼:
晶状体曲度过大或眼球前
前方
• 1、你怎么判断天要下雨呢？ • 2、你能说出吃饭时的五种感觉分别来自身体的哪个部位？ • 3、人的眼球由什么构成的呢？它的基本结构和功能又是怎样的？ • 4、视觉是怎样形成的呢？ • 5、瞳孔是怎样调节光线的？ • 6、什么是近视？怎样预防近视眼？
1、你怎么判断出要下雨呢？
• 乌云：看—— • 狂风：感—— • 闪电：看—— • 雷鸣：听——
视网膜
北师大版生物七年级下册12.2《感觉器和感觉器官-眼和视觉》教学课件(共32张PPT)
光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱 而因字体看不清就会越看越近。
阅读时间勿太长：无论做功课或看电视， 时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。
多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌， 防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益 于眼睛的健康。
营养摄取应均衡：不可偏食，厌食。适当补 充含维生素A的食物 坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着 做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。
观察：眼球的结构包括哪些部分？ 思考：各部分的功能是什么？
眼球的基本结构和功能
小结
内容物：晶状体、房水、玻璃体
眼球
角膜：透明 外膜 巩膜：白色坚固，支持和保护
睫状体：调节晶状体曲度
眼
的
眼球壁 中膜 虹膜：中间有瞳孔,调节光线进入
结
脉络膜：营养
构
内膜： 视网膜:有感光细胞
附属结构：眼肌、眼睑、眼结膜、睫毛、泪腺
• 情感态度与价值观目标
1. 通过学习眼的基本结构和功能，感受人体结构的精巧 与复杂，自觉接受有关眼的卫生保健的教育。
2. 认同异常视觉与不良习惯的关系，关注用眼健康。
一、眼的结构
看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点
泪腺
眼睑 眼球 睫毛
眼球
眼
眼睑
附属结构 睫毛
泪腺
自学指导
拆装眼球的模型,结合教材P80—P82 。
练习：填出眼球各结构名称
房11水 睫状体１
虹 膜２ 角 膜３ 瞳 孔４
巩７ 膜 脉８络膜 视９网膜 视1神0 经
晶状５体 玻６璃体
二、视觉的形成
视觉的形成
外界物体反射来的光线，依次经过角膜、 房水、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶 状体的折射，最终落在视网膜上，形成一 个倒立、缩小的物象。视网膜上有对光线 敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视 觉神经传给大脑的一定区域（视觉中枢）， 人就产生了视觉。
生物人教版七年级下册人体对外界环境的感知(第1课时 眼和视觉)精品PPT课件
要定期检查 视力，认真做 眼保健操。
“三要”
四
不在直射的强光下看书
不
不在光线暗的地方看书
看
不躺卧看书
不走路看书
三、拓展
资料：我国仅眼角膜损伤致盲患者就有400多万， 其中青壮年约占70%，儿童约占15%，这些人只要 换上健康的角膜就会立刻复明，但我国每年只能给 约700人做角膜移植手术，就是因为受封建因素影 响，一些人不愿意死后捐赠角膜，导致角膜资源太 少。
3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ）
A、平面镜 B、凹透镜
B
C、凸透镜 D、凹面镜
4、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ C ）到达视网膜。
A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 5、眼球中具有折光作用的结构是（ B ） A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜
走进生活
人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，观察下面 图片，想一想，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的 什么结构？
晶状体—— 镜头
瞳孔—— 光圈
视网膜—— 胶卷
照相机
眼球
二、 近视及其预防
思考：
1.什么叫做“近视眼”？近视眼的成因是什么？
看不清远处物体的眼叫近视眼；成因：遗传和环境因素
视觉的形成：外来反射来的光线
Байду номын сангаас
角膜
瞳孔
晶状体
视网膜(成像)
视神经
大脑
玻璃体
形成图像与产生视觉
形成 图像
产生 视觉
注意：视觉是在大脑中形成的！
眼睛的明暗适应
猫在明亮（左）和黑暗（右）环境中瞳孔的变化
七年级生物下册 122 眼与视觉课件 北师大版图文
百闻不如一见 。 耳听为虚，眼见为实。 眼睛虽小，可以看到整个世界。 两只眼睛比一只眼睛看得清楚。 远在天边，近在眼前。 群众的眼睛是雪亮的。 默默的一瞥里常常蕴藏着千言万语 。 回眸一笑百媚生。
第一页，共37页。
第2节
感受器和感觉器官
——眼和视觉
第二页，共37页。
一、眼的结构
看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点
7、外界物体发射过来的光线，依次经过
（ ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B、瞳孔、角C膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 8、眼球中具有折光作用的结构是（ ）
A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜
B
第二十五页，共37页。
1、眼球的折光系统由（ ）
瞳孔 ——
视网膜 —— 镜头
光圈
胶卷
第三十一页，共37页。
1、视觉的形成过程是： 进入眼球内的光线，经过
传到大脑，在
视网膜
大脑皮层的视觉中枢
后，在 形成视觉。
上形成物像，同时感光细胞受到光线的刺激，产生兴奋，神经冲动沿着 眼球的折光系统
视神经
2、眼球的折光系统包括（由前到后的顺序填写）
、
、
其中起角主膜要作用的是
光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱
而因字体看不清就会越看越近。
爱
护
爱护眼睛 保护视力
眼
睛
阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，
时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。
多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌， 防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益
于眼睛的健康。
营养摄取应均衡：不可偏食，厌食。
第一页，共37页。
第2节
感受器和感觉器官
——眼和视觉
第二页，共37页。
一、眼的结构
看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点
7、外界物体发射过来的光线，依次经过
（ ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B、瞳孔、角C膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 8、眼球中具有折光作用的结构是（ ）
A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜
B
第二十五页，共37页。
1、眼球的折光系统由（ ）
瞳孔 ——
视网膜 —— 镜头
光圈
胶卷
第三十一页，共37页。
1、视觉的形成过程是： 进入眼球内的光线，经过
传到大脑，在
视网膜
大脑皮层的视觉中枢
后，在 形成视觉。
上形成物像，同时感光细胞受到光线的刺激，产生兴奋，神经冲动沿着 眼球的折光系统
视神经
2、眼球的折光系统包括（由前到后的顺序填写）
、
、
其中起角主膜要作用的是
光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱
而因字体看不清就会越看越近。
爱
护
爱护眼睛 保护视力
眼
睛
阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，
时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。
多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌， 防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益
于眼睛的健康。
营养摄取应均衡：不可偏食，厌食。
初一科学最新-《眼和视觉1》课件 精品
这件事告诉我们，做生活的有心人，具有 敏锐的观察力，是科学家、发明家最起码 的基本功。
光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱
爱护 眼睛 保护 视力
而因字体看不清就会越看越近。 阅读时间勿太长：无论做功课或看电视， 时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。 多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌， 防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益 于眼睛的健康。 营养摄取应均衡：不可偏食，应特别注意 维生素B类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。
坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着
做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。
睡眠不可太少,作息有规律：睡眠不足身体 容易疲劳,易造成假性近视。
眼球的结构
视觉的形成 视觉的限制 近视和远视 色盲 爱护眼睛
课后 小结
眼球
视觉的形成：
物体反射的光线
刺激产生
折射
成像于视网膜
角膜、房水、晶 状体、玻璃体
1、视觉的形成： 光线
折光系统 形成物像 视神经
落在视网膜上，
感光细胞
接受光线刺激、产生兴奋
传导兴奋
大脑皮层视觉中枢 产生视觉
2、盲点： 在视神经穿过的地方，没有感光细胞分布， 如果物像刚好落在这里，就不能形成视觉。
眼球的折光系统由哪几部分组成？
角膜、房水、晶状体、玻璃体
道尔顿有点疑惑了：“难道我们眼睛有问 题了。我看着明明是灰色，怎么别人都说 是红色？”
袜子颜色之争一事过后，人们都只当件怪事讲 讲而已，他却不同，一心想解开这个谜。他放下 手头的一些工作，着手研究这种奇特的生理现象。 他用各种颜色的方块进行了几十次实验，最后发 现，除他们兄弟二人外，还有不少人也经常把颜 色认错。这说明眼睛不能辨别颜色是一种病。他 把这种病称之为“色盲”。
七年级生物课件-视觉器官-眼睛
03
保持室内湿度适宜，避免长时间使用电脑、手机等电子设备，
注意眼部卫生，定期进行眼部检查。
06
CATALOGUE
实验与探究：观察眼球的结构
实验目的
了解眼球的基本结构。 理解眼球各部分的功能。
培养学生对生物学的兴趣和实验操作能力。
实验材料
01
02
眼球模型
放大镜
03
笔和纸
04
实验报告册
实验步骤与观察
补充营养物质
除了均衡饮食外，还可以适当补充一些营养物质，如鱼肝油、维生素片等，以补 充身体所需的营养物质。
05
CATALOGUE
常见的眼睛疾病及预防
近视
近视定义
近视是一种常见的眼睛疾病，由于眼球前后轴过长或角膜和晶状体 的曲率过大，导致光线聚焦在视网膜前面，无法清晰成像。
近视症状
近视患者通常会感到视远物模糊，视疲劳，眼部干涩、异物感等。
近视预防
保持正确的阅读姿势，控制用眼时间，定期进行眼保健操，保持充足 的睡眠和合理的营养摄入。
远视
远视定义
远视是指眼球前后轴过短或角膜和晶状体的曲率过小，导致光线 聚焦在视网膜后面，无法清晰成像。
远视症状
远视患者通常会感到视近物模糊，视疲劳，眼部酸胀等。
远视预防
保持正确的阅读姿势，控制用眼时间，定期进行眼保健操，保持充 足的睡眠和合理的营养摄入。
步骤1
观察眼球模型，了解眼 球的基本结构。
步骤2
使用放大镜仔细观察眼 球的各个部分，包括角 膜、虹膜、晶状体、视
网膜等。
步骤3
记录观察结果，包括眼 球各部分的特点和功能
。
步骤4
结合课本知识，分析眼 球的结构与视觉形成的
七年级生物课件-视觉器官-眼睛
晶状体是一个透明的弹性组织，呈双凸透镜状。晶状体能够通过改变形状来调节光线进入眼 球的数量，从而调节视力。
眼附属器
01
眼附属器包括眼睑、结膜、泪器和眼 外肌等部分。眼睑分为上睑和下睑， 能够保护眼球并调节光线进入眼球的 数量；结膜是覆盖在眼球表面的薄膜 ，能够润滑眼球并防止感染；泪器包 括泪腺和泪道，能够分泌泪液并排出 泪道；眼外肌是控制眼球运动的肌肉 ，能够使眼球进行转动和移动。
长时间使用电脑或手机时，应该适时休息，避免连续长时间盯着屏幕，造成眼睛 疲劳和干涩。
保持适当的阅读距离
保持适当的阅读距离也是保护眼睛的 重要措施之一。在阅读或使用电脑时 ，应保持适当的距离，避免过近或过 远，以减轻眼睛的负担。
适当的阅读光线也非常重要，应选择 柔和、自然的光线，避免强光或弱光 环境下的阅读和使用电子产品。
01
02
03
生存基础
眼睛是人类感知外界的主 要器官之一，对于我们的 生存和发展至关重要。
生活质量影响
眼睛的健康状况直接影响 我们的生活质量，如视力 不佳会影响学习和工作， 甚至引发心理问题。
人类文明传承
眼睛是人类获取知识、传 承文明的重要工具，对于 人类社会的进步具有重要 意义。
02
CATALOGUE
远视症状
远视预防
保持正确的阅读姿势，控制用眼时间 ，定期进行眼保健操，保持充足的睡 眠和营养。
远视患者通常表现为视近物模糊，眼 部疲劳，头痛等不适症状。
散光
散光定义
散光是由于眼球表面曲率 不规则，导致光线在眼球 内折射不均匀，无法形成 清晰的焦点。
散光症状
散光患者通常表现为视物 模糊，眼部疲劳，头痛等 不适症状。
光线经过晶状体的折 射，聚焦在视网膜上 。
眼附属器
01
眼附属器包括眼睑、结膜、泪器和眼 外肌等部分。眼睑分为上睑和下睑， 能够保护眼球并调节光线进入眼球的 数量；结膜是覆盖在眼球表面的薄膜 ，能够润滑眼球并防止感染；泪器包 括泪腺和泪道，能够分泌泪液并排出 泪道；眼外肌是控制眼球运动的肌肉 ，能够使眼球进行转动和移动。
长时间使用电脑或手机时，应该适时休息，避免连续长时间盯着屏幕，造成眼睛 疲劳和干涩。
保持适当的阅读距离
保持适当的阅读距离也是保护眼睛的 重要措施之一。在阅读或使用电脑时 ，应保持适当的距离，避免过近或过 远，以减轻眼睛的负担。
适当的阅读光线也非常重要，应选择 柔和、自然的光线，避免强光或弱光 环境下的阅读和使用电子产品。
01
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03
生存基础
眼睛是人类感知外界的主 要器官之一，对于我们的 生存和发展至关重要。
生活质量影响
眼睛的健康状况直接影响 我们的生活质量，如视力 不佳会影响学习和工作， 甚至引发心理问题。
人类文明传承
眼睛是人类获取知识、传 承文明的重要工具，对于 人类社会的进步具有重要 意义。
02
CATALOGUE
远视症状
远视预防
保持正确的阅读姿势，控制用眼时间 ，定期进行眼保健操，保持充足的睡 眠和营养。
远视患者通常表现为视近物模糊，眼 部疲劳，头痛等不适症状。
散光
散光定义
散光是由于眼球表面曲率 不规则，导致光线在眼球 内折射不均匀，无法形成 清晰的焦点。
散光症状
散光患者通常表现为视物 模糊，眼部疲劳，头痛等 不适症状。
光线经过晶状体的折 射，聚焦在视网膜上 。
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晶状５体 ６玻璃体
眼和视觉
观察与思考
镜头 （ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节物距）
（控制光线）光圈
（感光） 胶卷
观察人眼球结构和照相机结构示意图
讨论：
照相机成像的原理就是物理学中的透 镜1、成照像相原机理的。成拍像照原时理镜是头什起么调？节在像拍距照的时作， 用镜，头光、圈光起圈控和制胶光卷线分的别作起用什么，作胶用卷？起感光 的作用
广州市47中汇景实验学校 郑文涛
第一节 人体对外界的感知
小游戏——完全吻合！
下面我们分小组来进行这个 游戏！看看哪个小组最先找 出来！
在刚才的游戏中，我们主要用到的 是哪个器官呢？
眼
睛
眼的功能
眼球的外型
一、眼球的结构
睫状体１
虹 ２膜 角 ３膜 瞳 孔４
巩７ 膜 脉８络膜 视９网膜 视1神0 经
你走在放学回家的路上，突然间 狂风大作，电闪雷鸣，这时你会 急忙寻找避雨地点，并迅速跑过 去。你是靠什么器官发现天气突 然变化的？你是怎样作出天要下 雨的判断的？你对天气骤变的一 系列反映，是通过身体的哪些器 官和系统作出的？
广州市47中汇景实验学校 郑文涛
第六章 人体生命活动的调节
同所有的生物一样，人生活在不断变化的环境中。只 有灵敏的感知环境的变化并对自己的生命活动进行调 节，才能维持自身的生存。
观察与思考
镜头 （调节物距）
（控制光线）光圈
（感光） 胶卷
观察人眼球结构和照相机结构示意图
讨论：
眼晶球状的体晶相状当体于、照瞳相孔机和镜视头网；膜瞳分孔别相相当当 于照光相圈机；的视什网么膜结相构当？于胶卷
你能说出人的 视觉是怎样形
成的吗？
视觉的形成
请你根据观察上图描述成像的过程
二、视觉的形成
照相机和眼球结构上有相同之处吗？
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
光线经过角膜、房水，由瞳 孔进入眼球内部，再经过晶状 体和玻璃体的折射作用，在视 网膜上形成清晰的物像，物像 刺激视网膜上的感光细胞，产 生的神经冲动沿视神经传入大 脑皮层的视觉中枢，形成视觉。
我们看到的物体是如何成像的？
光线 角膜 玻璃体
房水
视网膜 上的感 光细胞
瞳孔
视觉 神经
晶状体
大脑一 定区域