高中政治必四 第6课 求索真理的历程总结

杂交水稻技术培训班50多期，培训了来自亚、非、拉美30
多个国家的2 000多名学员，并多次到国外指导杂交水稻
研究与生产。
反作用
，法律也需要与时俱进、开拓创新，随着历史条件的变
化而丰富、发展和完善。民法典的编撰正是对当今社会 需求的回应，从而在更大程度上服务于社会主义市场经
济经济建设。
3.我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的 成就？请运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。
【答案】①实践是认识的来源和发展的动力，认识 对实践具有能动的反作用，正确的认识促进实践发 展。立足社会需要选择课题，开拓创新，在实践、 认识的循环往复中不断发展、完善育种技术，优质 杂交水稻新品种的培育不断取得突破。 ②实践是认识的目的。应用推广优质杂交水稻，为 我国和世界粮食生产的发展作出了重大贡献。
辩证唯物主义认识论 （第6课：求索真理的历程）
总结
是什么？
唯物论
世界
能否认识？
认识论
怎样认识？
辩证唯物主义认识论（第6课）总结
框图总结： 知识总结：
原理总结： 概念总结： 特点总结： 原因总结： 其他总结：
名言总结： 试题训练：
第1课时总结
人
含义
的
来源
认
动力
4.结合材料，运用“真理是具体的有条件的”的知识， 分析我国民法典编撰的必要性。 5.结合材料，运用“追求真理是一个过程”的知识，分
析我国人口生育政策的发展过程。
（二）训练
4.材料：为适应改革开放和发展社会主义市场经济 的需要,我国制定了民法通则,并先后出台继承法、 收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法等 一系列民事单行法律。但在新的历史时期,时代提出 了新课题,例如,人格尊严的维护、个人信息的保护 、隐私的保护、电子商务的发展、环境保护的强化 等,我国的民法典必须回应信息时代、网络时代、高 科技时代、共享经济时代的社会需求,在更大程度上 服务于我国的社会主义市场经济建设。 结合材料,运用“真理是具体的有条件的”的有关知 识,分析我国民法典编撰的必要性。
入门的向导,一进了门就要抓住它的实质。 • 马哲认为重要的问题,不在于懂得客观世界的规律性,
而在于拿了这种客观规律性的认识去能动地改造世界 • 真相只有一个。 • 吾爱吾师，吾更爱真理。 • 真理走到极端便成谬误。 • 真理之川从他的错误之沟渠中流过 • 吾生也有涯，而知也无涯。 • 真理是时间的女儿，不是权威的女儿。
（二）概念类知识总结：
实践： 认识： 真理： 谬误： 认识的主体差异性： 认识的反复性：
（三）特点类知识总结：
实践的特点： 认识的特点： 真理的特点：
（四）原因类知识总结：
1.为什么说实践是认识的基础？ 2.为什么说实践是认识发展的动力？ 3.为什么说实践是检验认识真理性的唯一标准？ 4.认识具有反复性的原因？ 5.认识具有无限性的原因？ 6.为什么说追求真理是一个永无止境的过程？
杂 水交 稻水 育稻种育 研种 究获 ，得 兼成顾功了；三系19法97和年两，系开法启育了种第的三来优代源点超、。级动杂力交
为助力国家水稻产业升级，满足人们对高品质稻米的
需求，团队进一步确立了培育“量质齐升”稻种的攻关目
标并取得了新的突破。 目的、来源、动力
作为水稻育种专家的杰出代表，袁隆平主持举办国际
【参考答案】①真理是具体的有条件的。任何真理都有 自己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程来说的 ，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 ②我国的民法通则和先后出台的一系列民事单行法规，
制定于改革开放的不同时期，与改革开放和社会主义市 场经济发展到一定阶段相适应。随着我国进入新的历史 时期，社会实践出现了许多新的问题，提出了新的课题
四、第6课（认识论）主观试题
（一）命题展示
3、4
1.运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从 《记住乡愁》中获得不同感受的原因。 2.结合材料，运用“求索真理的历程”的知识，分析对
农村土地承包法进行修改的依据。 3.我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成 就？请运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。
特点
实践及 其特点
识 从
实践是认
识的基础
检验 标准
基本形式 何 目的、归宿 而
来
第2课时总结
在 实
含义 真理
客观性
践
特征 具体性
中
条件性
追
求
反复性
和 发
认识
无限性
展
上升性
方 法 论
真 理
与时俱进，开拓创新， 在实践中认识和发现真理
要 求
在实践中检验和发展真理
一、第6课框图总结
含义 特点 形式
坚持实践第一
（五）其他类知识总结：
细节知识： 如：真理最基本的属性等 易混易错知识： 如：真理的条件性与具体性等 其他知识： 如：涉及到的哲学派别等 可知论（毛泽东等）与不可知论（庄子） 实用主义（杜威、詹姆士等）
三、第6课（认识论）名言总结
• 你要知道梨子的滋味 , 你就得亲口吃一吃。 • 我们看事情必须要看它的实质 ,而把它的现象只看作
3.材料：以袁隆平为代表的目我的国杂交水稻研发团队长期不 懈奋斗，持续创造，不断挖掘水稻高产的潜力，取得了举
世瞩目的成就，为“确保国家粮食安全，把中国人的饭碗
牢牢端在自己手中”和世界粮食生产发展作出了卓越贡献
几十年来，研发团队奔走在试验田和实验室之间，解
决了杂交水稻育种的一系列关键性难题。1989年，两系法
含义
要求
客观的
要求 坚持真理面 前人人平等
④
来自百度文库
实 决定 认 正确 真 有条
践
识
反作用
理 件的
②
丰富、发
要 求 特点 要
具体的
展、完善 要 求 真理
重视科学理论
求
与时俱进，开拓创新，在实
践中认识、发现真理，在实
践中检验、发展真理
二、第6课知识总结
（一）原理总结：
1.实践决定认识原理 2.认识对实践具有反作用原理 3.实践与认识的辩证关系原理 4.真理的条件性具体性原理 5.认识的反复性无限性上升性原理