专题十三 学科综合
专题13.3 比热容
第十三章内能第3节比热容一、比热容1．定义：一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的_______和_______乘积之比，叫做这种物质的比热容。
2．物理意义：表示物体吸热或放热能力的物理量。
3．比热容是物质的一种_______。
物质的比热容大小与物质的种类、状态_______，与质量、体积、温度、密度、吸放热、形状等_______。
二、实验探究：比较不同物质的吸热能力1．科学方法：_______法和转换法（以加热时间的多少来表示吸收热量的多少）。
2．除了图中的器材还需要_______。
3．实验时应当在杯内分别装入质量_______水和煤油。
4．根据实验数据画出的图像可知c甲_______c乙。
三、比热容的应用水的比热容为________J/(kg·℃)。
水可以调节气温、取暖、作制冷剂、散热，是因为水的比热容_______。
四、计算热量的公式Q 吸=___________，Q 放=cm (t 0–t )。
五、热平衡方程 不计热损失 Q 吸=Q 放质量 温度变化量 特性 有关 无关 控制变量 停表 相等 < 4.2×103 大 cm (t –t 0)一、比热容定义一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的质量和升高（或降低）的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
表示不同物质吸热（或放热）能力的物理量单位 J/(kg·℃)公式Q 吸=cm (t –t 0)，Q 放=cm (t 0–t )；可以简写为Q =cm Δt特点 1．物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容，不同物质的比热容一般不同；因此，可以用比热容的不同来（粗略地）鉴别不同的物质2．同一种物质的比热容一般不随质量、形状的变化而变化。
如一杯水与一桶水，它们的比热容相同3．对同一种物质，比热容大小与物态有关，例如水的比热容与冰的不同水比热容大的应用调节温度1．使沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大；形成海陆风2．农民在秧田里灌一些水，使秧苗的温度变化不大，对秧苗起来保护作用 作冷却剂或取暖1．汽车的发动机、发电厂的发电机的冷却系统用水作为冷却液 2． 冬季供暖用的散热器、暖水袋【例题1】（2017·甘肃省兰州市第九中学等联片办学考试）由Q =cm （t －t 0）可得c =()0Q m t t -，关于同一种物质的比热容c ，下列说法正确的是A ．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B ．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍C ．若质量增大一倍，则比热容减至一半D ．无论质量多大，比热容都一样 参考答案：D试题解析：比热容是物质本身的一种特性，在状态和物质种类一定时，比热容大小与物体吸放热、温度变化大小、质量多少都没有关系，故选D 。
北师大版初中九年级物理专项素养综合练(十三)跨学科专题课件
4.(跨学科·物理学与日常生活)(2024北京五十五中期中)为了 节能又方便年迈奶奶上卫生间开灯,小华对家里卫生间的照 明电路重新进行设计。当卫生间无人时,开关断开,灯光较 暗,能起到照明作用,便于看到开关位置;当有人进入卫生间 时,闭合开关,灯泡正常发光。图中的电路设计符合要求的是
( C)
解析 灯泡和电阻并联,开关和灯泡在一条支路上,开关断 开,灯泡不发光,题目中开关断开,灯光较暗,说明灯泡发光,故 A不符合题意;灯泡和电阻并联,开关S2在干路中,开关S1控制 电阻R,开关S2断开,灯泡不发光,题目中开关断开,灯光较暗, 说明灯泡发光,故B不符合题意;灯泡与定值电阻串联在电路 中,开关与定值电阻并联,开关断开,灯泡与定值电阻串联,通 过电路的电流较小,灯泡发光较暗,开关闭合,电阻被短路,此 时是只有灯泡的简单电路,通过灯泡的电流较大,灯泡能正常 发光,故C符合题意;灯泡与定值电阻串联在电路中,开关S1和
6.(跨学科·语文)(2024辽宁辽阳期末)唐诗中有“黄河远上白 云间”“不尽长江滚滚来”的诗句,前一句生动形象地表明 黄河储藏着大量的 重力势 能,后一句表明长江具有大量的 动 能。
解析 从前一诗句中可看出黄河之水高高在上,由于有一定 的高度而具有重力势能;后一诗句可看出长江之水在流动,由 于运动而具有动能。
(3)“羲和号”运行在距离地面大约517千米的太阳同步轨 道上。如果你是“羲和号”的设计师,根据其工作环境,设计 时需要注意的是制作它的材料应该耐高温、防辐射等。
解析 (1)太阳是一颗自身能发光、发热的气体星球,属于恒 星。 (2)太阳能是由太阳内部较轻的氢原子核在高温下发生聚变 而释放出的。 (3)“羲和号”运行在距离地面大约517千米的太阳同步轨 道上,距离太阳很近,所以制作它的材料应该耐高温、防辐射 等。
2020新课标高考政治二轮专题强化训练：专题十三国家和国际组织常识(选修Ⅰ-)
专题强化训练(十三)1．苏联解体后，原加盟共和国之一的A国建构了以三权分立为特点的政治体制，总统、议会和政府之间频繁发生权力之争，无休止的内耗让国家元气大伤，社会经济发展受到严重影响。
欧盟东扩过程中，欧盟要求申请国按照欧盟国家的政治和经济标准改造其政治经济体制。
围绕入欧之争，A国地区间、民族间的矛盾逐步升级，国内分裂不断加剧。
根据材料，说明一个国家为什么不能照搬他国的政体。
解析：本题实质上考查影响政体的因素，国体决定政体，适当的政体能够巩固国体，不适当的政体则危害国体。
因此，选择一种政体要考虑本国的国体，还要考虑地理环境、历史渊源、文化传统、经济发展程度等基本国情，不能照搬他国的政体。
答案：国体决定政体，地理环境、历史渊源、文化传统、经济发展程度等基本国情也是影响政体的重要因素；适当的政体能够巩固国体，不适当的政体则危害国体，照搬他国政体，既不能保障本国人民的经济权利和政治权利，也难以有效行使国家职能。
2．香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。
然而，近年来，香港社会有些人混淆视听，鼓吹香港有所谓“固有权力”、“自主权力”，为对抗中央制造理论依据。
对此，中央有关部门明确指出，鼓吹香港有所谓“固有权力”、“自主权力”的观点是非常错误的，这是否认或歪曲中央对香港的管治权。
结合材料，运用《国家和国际组织常识》中有关单一制和维护国家统一的知识，回答下列问题：(1)鼓吹香港有所谓“固有权力”、“自主权力”的观点为什么是非常错误的？(2)面对“港独”言行，为维护国家统一，请你为中央政府提几条建议。
答案：(1)中国是单一制国家，中央享有最高权力，地方政权被置于中央政权的统一领导下，只能在宪法和法律规定的范围内行使职权。
“一国两制”中的“两制”是以“一国”为前提的，中央对香港特别行政区拥有全面管治权，香港特别行政区的高度自治权不是“固有权力”，更不是什么“自主权力”，其唯一来源是中央授予，高度自治不是完全自治，绝对不允许曲解“高度自治”，对抗中央。
初中应用物理知识竞赛专题讲义-专题13 热和能
初中应用物理知识竞赛专题讲座13专题十三热和能【重点知识解读】1.分子动理论三个论点：一切物质都是由大量分子组成；一切物质的分子都是在永不停息地做无规则的热运动；分之间同时存在引力和斥力。
2.物体内部所有分子运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
一切物体在任何情况下都有内能。
物体的内能与物体的温度和状态有关。
同一个物体状态不变时，温度升高，分子运动加剧，分子动能增加，内能增加；同一物体，发生物态变化时温度不变，分子动能不变，吸收热量内能增加，放出热量内能减小。
3.发生热传递的条件是存在温度差。
热量总是自发的从高温物体传递给低温物体。
热传递的过程是内能的转移过程。
4.做功和热传递都可以改变物体的内能。
通过做功改变物体内能实质是其它形式的能量与内能的相互转化。
5.单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。
比热容是物质本身的一种属性，反映了物质吸热放热本领的强弱。
比热容与物质的质量、体积、温度无关。
6.燃料的热值q是指单位质量的燃料完全燃烧所放出的热量。
质量为m的燃料完全燃烧放出热量Q=qm。
7.能量守恒定律：自然界中各种形式的能量在一定条件下相互转化，但总量保持不变。
【竞赛知识拓展】热量的计算：Q=cm△t。
式中△t是物体温度的变化量。
热平衡方程：Q吸=Q放。
【经典竞赛题分析】例1. （上海物理竞赛）一厚度为d的薄金属盘悬吊在空中，其上表面受太阳直射，空气的温度保持300K不变，经过一段时间，金属盘上表面和下表面的温度分别保持为325Κ和320K。
假设单位时间内金属盘每个表面散失到空气中的能量与此表面和空气的温度差以及此表面的面积成正比；单位时间内金属盘上、下表面之间传递的热量与金属盘的厚度成反比，与两表面之间的温度差和表面面积成正比。
忽略金属盘侧面与空气之间的热传递。
那么，在金属盘的厚度变为2d而其他条件不变的情况下，金属盘上、下表面温度稳定之后，金属盘上表面的温度将变为A．323K B．324K C．326K D．327K【参考答案】D例2.（上海市初中物理竞赛初赛试题）A、B两物体质量相等，温度均为10℃；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃。
现代信息查询与利用数据库专题十三 剑桥科学文摘使用共14页文档
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查找与水资源规划相关的期刊文献信息 关键词：water resources；planning
中考历史专题复习教案
中考历史专题复习教案一、专题一：中国古代史1.1 夏商周时期：了解夏商周的更迭，理解夏商周的政治、经济、文化特点。
1.2 春秋战国时期：掌握春秋五霸和战国七雄，了解战国时期的社会变革。
1.3 秦朝：掌握秦朝的建立和灭亡，了解秦始皇的主要功绩。
1.4 汉朝：了解汉朝的兴衰，掌握汉武帝的主要政绩。
1.5 三国两晋南北朝：了解三国鼎立，掌握西晋和东晋的更迭，了解南北朝时期的民族融合。
二、专题二：中国近代史2.1 鸦片战争：了解鸦片战争的背景、过程和影响。
2.2 太平天国运动：了解太平天国运动的背景、过程和影响。
2.3 洋务运动：了解洋务运动的背景、过程和影响。
2.4 戊戌变法：了解戊戌变法的背景、过程和影响。
2.5 辛亥革命：了解辛亥革命的背景、过程和影响。
三、专题三：中国现代史3.1 五四运动：了解五四运动的背景、过程和影响。
3.2 中国共产党成立：了解中国共产党成立的背景、过程和影响。
3.3 抗日战争：了解抗日战争的背景、过程和影响。
3.4 解放战争：了解解放战争的背景、过程和影响。
3.5 中华人民共和国的成立：了解中华人民共和国成立的背景、过程和影响。
四、专题四：世界古代史4.1 古埃及：了解古埃及的文明成果，如金字塔、木乃伊等。
4.2 古希腊：了解古希腊的文明成果，如奥林匹克运动会、柏拉图、亚里士多德等。
4.3 古罗马：了解古罗马的文明成果，如罗马竞技场、罗马法等。
4.4 古印度：了解古印度的文明成果，如佛教、种姓制度等。
4.5 古中国：了解古中国的文明成果，如长城、孔子、秦始皇等。
五、专题五：世界近代史5.1 新航路的开辟：了解新航路的开辟背景、过程和影响。
5.2 文艺复兴：了解文艺复兴的背景、过程和影响。
5.3 英国资产阶级革命：了解英国资产阶级革命的背景、过程和影响。
5.4 美国独立战争：了解美国独立战争的背景、过程和影响。
5.5 法国大革命：了解法国大革命的背景、过程和影响。
六、专题六：世界现代史6.1 第一次世界大战：了解第一次世界大战的背景、过程和影响。
(A版)天津市高考化学一轮复习 专题十三 铁及其化合物教师用书-人教版高三全册化学学案
专题十三 铁及其化合物挖命题 【考情探究】考点内容解读5年考情预测热度 考题示例难度关联考点铁及其化合物 1.能应用金属的活动性顺序判断反应能否发生并解释相关现象。
2.根据研究物质的思路和方法,掌握铁及其重要化合物的主要性质和应用。
2018天津理综,3 2015天津理综,10中 弱电解质的电离、盐类的水解 ★★★分析解读 本部分内容涉及题型较多,有选择题、综合推断题及实验探究题,主要考查学生对化学基本概念、基本理论的掌握。
其中对铁及其重要化合物的考查包括铁的腐蚀、水的净化等;以铁及其重要化合物为载体的化学实验或化工流程题也是常见的命题形式。
考查了证据推理与模型认知和科学探究与创新意识的化学学科素养。
【真题典例】破考点 【考点集训】考点 铁及其化合物1.下列关于Fe 3+、Fe 2+性质实验的说法中错误的是()A.用如图装置可以制备沉淀Fe(OH)2B.配制FeCl3溶液时,先将氯化铁晶体溶于较浓的盐酸中,再加水稀释到所需要的浓度C.FeCl3溶液中滴加KSCN溶液会生成红色沉淀D.向FeCl2溶液中加入少量铁粉是为了防止Fe2+被氧化答案 C2.下列常见实验的现象或表述中正确的是( )A.向某溶液中加入2滴KSCN溶液,溶液不显红色,再向溶液中加入几滴新制的氯水,溶液变为红色,该溶液中一定含有Fe2+B.为检验红砖中铁元素的价态,向红砖粉末中加入盐酸,充分反应后取上层清液于试管中,滴加KSCN溶液2~3滴,溶液变为红色,说明红砖中只有三氧化二铁C.制备氢氧化亚铁时,向硫酸亚铁溶液中滴加氢氧化钠溶液,边加边搅拌,即可制得白色的氢氧化亚铁D.将(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O试样溶于稀硝酸中,滴加KSCN溶液,出现红色,说明该试样已变质答案 A3.常温下,往H2O2溶液中滴加少量的FeSO4溶液,可发生如下两个反应:2Fe2++H2O2+2H+2Fe3++2H2O、2Fe3++H2O2 2Fe2++O2↑+2H+。
2014届高考化学(江苏专用)二轮提优导学案：专题十三 化学与可持续发展
能力展示1. (2011·江苏高考第1题)化学与人类生活、社会可持续发展密切相关，下列措施有利于节能减排、保护环境的是( )①加快化石燃料的开采与使用②研发易降解的生物农药③应用高效洁净的能源转换技术④田间焚烧秸秆⑤推广使用节能环保材料A. ①③⑤B. ②③⑤C. ①②④D. ②④⑤2. (2012·江苏高考第1题)资源利用、环境保护等与社会可持续发展密切相关的领域发挥着积极的作用。
下列做法与社会可持续发展理念相违背的是( )A. 改进汽车尾气净化技术，减少大气污染物的排放B. 开发利用可再生能源，减少化石燃料的使用C. 研发可降解高分子材料，减少“白色污染”D. 过度开发矿物资源，促进地方经济发展3. (2013·江苏高考第1题)燃料电池能有效提高能源利用率，具有广泛的应用前景。
下列物质均可用作燃料电池的燃料，其中最环保的是( )A. 甲醇B. 天然气C. 液化石油气D. 氢气1. CCUS技术是将生产过程中排放的二氧化碳收集起来，进行提纯，继而加以合理利用的一项新技术。
下列属于CCUS技术的是( )A. 将二氧化碳埋到地下，进行地质封存B. 用海水吸收CO，形成碳酸钙永久沉积2C. 二氧化碳通入盐碱湖中，生成矿物盐封存D. 用二氧化碳生产可降解的聚碳酸酯塑料2. (2013·盐城二模)化学在资源合理开发利用和生态环境保护方面正发挥着积极作用，下列行为与可持续发展理念相违背的是( )A. 提高车用燃气、燃油品质，减少大气污染物的排放B. 调整能源结构，推广核电、水电、天然气等清洁能源的应用比例C. 将造纸废水通过高压水井压到地下，节约生产成本D. 探寻新的反应途径、不断提高化学反应过程的选择性，提高合成反应的原子利用率3. 处理镀镍厂等产生的含镍废水(含Ni2+、Fe3+、Fe2+、Cr3+)，不仅可回收镍资源，还可防止镍对环境的污染，处理的主要流程如下:(1) 钢铁镀镍的目的是。
2023年高考化学真题题源解密(全国通用)专题13 工艺流程综合题(原卷版)
专题十三工艺流程综合题目录：2023年真题展现考向一分离、提纯类工艺流程综合题考向二原材料转化制备类工艺流程综合题真题考查解读近年真题对比考向一分离、提纯类工艺流程综合题考向二原材料转化制备类工艺流程综合题命题规律解密名校模拟探源易错易混速记考向一分离、提纯类工艺流程综合题1．（2023·新课标卷）铬和钒具有广泛用途。
铬钒渣中铬和钒以低价态含氧酸盐形式存在，主要杂质为铁、铝、硅、磷等的化合物，从铬钒渣中分离提取铬和钒的一种流程如下图所示：已知：最高价铬酸根在酸性介质中以Cr2O27 存在，在碱性介质中以CrO24 存在。
回答下列问题：(1)煅烧过程中，钒和铬被氧化为相应的最高价含氧酸盐，其中含铬化合物主要为___________(填化学式)。
(2)水浸渣中主要有SiO2和___________。
(3)“沉淀”步骤调pH到弱碱性，主要除去的杂质是___________。
(4)“除硅磷”步骤中，使硅、磷分别以MgSiO3和MgNH4PO4的形式沉淀，该步需要控制溶液的pH≈9以达到最好的除杂效果，若pH<9时，会导致___________；pH>9时，会导致___________。
(5)“分离钒”步骤中，将溶液pH调到1.8左右得到V2O5沉淀，V2O5在pH<1时，溶解为VO2 或VO3+在碱性条件下，溶解为VO 3 或VO 34，上述性质说明V 2O 5具有___________(填标号)。
A ．酸性B ．碱性C ．两性(6)“还原”步骤中加入焦亚硫酸钠(Na 2S 2O 5)溶液，反应的离子方程式为___________。
2．（2023·湖北卷）4SiCl 是生产多晶硅的副产物。
利用4SiCl 对废弃的锂电池正极材料2LiCoO 进行氯化处理以回收Li 、Co 等金属，工艺路线如下：回答下列问题：(1)Co 位于元素周期表第_______周期，第_______族。
专题十三 源远流长的中华文化及丰富多彩的世界文化练习—高考历史统编版二轮复习
专题十三源远流长的中华文化及丰富多彩的世界文化——高考历史二轮复习选必模块专项练【配套新教材】1.早在春秋时期，《礼记》中就有“修身齐家治国平天下”的思想理论，北宋理学家张载提出了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，更是将这种精神赋予了具体的指向。
这反映了中华优秀传统文化的哪种内涵( )A.以人为本B.家国情怀C.天人合一D.自强不息2.董仲舒提出的“天人合一”，把自然之天拟人化，认为天有意志，能监视人间，并根据君主德行的好坏赐福或降灾。
这说明( )A.儒家思想在借鉴中不断创新B.黄老之学被汉代统治者采纳C.儒、道的发展趋势逐渐合流D.儒家始终关注天与人的关系3.中华文明历史的长河中，汉族首创了造纸、印刷、指南针和火药四大发明，维吾尔族和黎族最先学会了棉花的种植与纺织；藏族保存了两大古代佛学著作《甘珠尔》和《丹珠尔》；汉语普通话的发音特点受蒙古影响而形成。
这反映出中华文明( )A.由各个民族共同缔造而成B.呈现多元一体的发展特征C.以汉族为主体的民族国家D.少数民族文化的灿烂辉煌4.在近代，中国传统文化的忧患意识、变易观念、华夷之辨、民本思想等精神传统，通过现代诠释获得了新的生命，转换为近代救亡意识、“变法—自强”思潮、革命观念以及近代民族主义、民主主义等。
这主要表明( )A.西方思想影响着中国文化进程B.政治变革丰富了传统文化的内涵C.民族危机推动中国文化的转型D.传统文化是近代革命的指导思想5.372年，高句丽设立太学，作为国家的教育机关，以传播汉学为主要内容。
8世纪，日本仿效唐代的教育制度，在中央设立太学，在地方设国学，学习《史记》《汉书》《礼记》《尚书》等中华传统经典著作。
这反映了( )A.华人移民的历史贡献B.东亚各国文明的相互交融C.中华文明的辐射作用D.东亚政治一体化趋势加强6.越南古称交阯或交趾,秦汉到唐末千余年间,越南北部一直处于中国中央政权管辖之下。
1010年,越南建立李朝,定国号为大越,并模仿中国制度设置从中央到地方的官吏。
2020年高考山东版高考历史 专题十三 近代中国思想解放的潮流
专题十三近代中国思想解放的潮流挖命题【考情探究】分析解读本专题是高考命题的高频点之一,无论全国卷还是地方卷都有命题考查。
(1)近代中西方思想观念、维新思想、新文化运动等是命题考查的重点知识,近年对马克思主义的传播考查增多。
命题以选择题为主,非选择题以链接综合考查形式为主。
(2)命题主要运用图文史料,从思想解放的表现、主张、特点、演变历程及影响的角度,或从思想与政治、经济、社会生活等的相互影响的角度综合命题,考查学生解读信息、获取历史结论的能力。
(3)复习备考时,紧扣从中体西用到马克思主义传播的思想解放潮流的主线,加强对西学东渐、中体西用、维新思想、民主与科学等概念的理解,注意把握思想解放潮流的表现、脉络及影响,适当拓展与政治、外交、经济及社会生活的内在联系,多角度分析问题,提升学科素养。
【真题典例】【破考点】【专题概览】一、时空定位二、知识线索近代思想解放潮流是以向西方学习为主线的演变过程,先后经历了．．．．．．”．．．．．”“．．思想文化层面．．．．．“．器物层面．．．．”“．．制度层面三个阶段．．．．。
“向西方学习”屡次碰壁,先进的中国人最终选择了马克思主义,走上社会主义道路。
(1)学造器物。
鸦片战争后林则徐、魏源等先进中国人开始“开眼看世界”,并提出“．师夷长技以制夷．．．．．．．．．”．的主张．;19世纪60—90年代洋务派提出．．．．．．．,．迈出了中国近代化历程的第．．．．”．的思想付诸实践．．．．．．．．．．．．．．“．师夷长技．．．．．“．中体西用．．．．”．,．并把一步．．”．层．面。
．．．．．．“．器物．．,．学习西方处于(2)仿行制度。
19世纪末,资产阶级维新派倡导维新变法思想,否定君主专制．．．．．．．．．．．,．强调变法图存．．．．．．,．促进人民觉醒．,．形成中国近代的一次思想解放潮流．．．．．．．．．．,．学．．．．．．．．．．．．．．．．;资产阶级革命派主张学习西方的政治制度,仿行西方民主共和制度习西方处于．．。
2021年浙江高考地理复习练习讲义：专题十三 自然灾害与防治
专题十三自然灾害与防治探考情悟真题【考情探究】考点内容解读要求5年考情预测热度考题示例考查点一、自然灾害概述、类型和分布1.自然灾害的主要类型2.自然灾害的特点3.世界主要自然灾害的分布4.人类活动与自然灾害的相互关系bbcd2019浙江4月选考,29(2),4分2018浙江11月选考,28(4),3分2018浙江4月选考,28(3),4分2017浙江11月选考,28(2),4分2016浙江10月选考,27(4),2分2016浙江4月选考,29(2),4分泥石流的人为原因人类活动与自然灾害的关系及自然灾害的主要类型火山喷发对人类活动的影响旱灾的自然原因防治洪涝灾害的措施地质灾害的类型及地面塌陷的成因★★★★★1.干旱、洪涝、寒潮与台风等气象灾害的形成原因2.主要地质、地貌灾害的产生机制与发生过程3.虫灾和鼠灾等生物灾害带来的主要危害ddb二、自然灾害与环境、防灾与减灾1.同一自然灾害造成危害程度的地域差异2.某地或某种自然灾害频发的原因并列举防治措施cd2017浙江4月选考,29(2),5分2015浙江10月选考,28(1),5分分析白灾的成因及人类抗灾能力增强的原因旱灾的成因及其防治★★★☆☆应对自然灾害的方法或应急措施b分析解读本专题考查的核心内容是自然灾害的成因和治理措施。
常考的是气象灾害和地质灾害。
浙江考试中本专题内容的考查题型主要是综合分析题。
自然灾害与防治的知识理解,建议与必修Ⅰ的内容联系起来综合复习。
题目考查中涉及知识点的细节,如教材中的“活动”“阅读”等内容建议给予重视。
【真题探秘】破考点练考向【考点集训】考点一自然灾害概述、类型和分布1.[2020届浙江五校10月联考,21(4)]阅读材料,回答下列问题。
材料一厄瓜多尔是南美最小的国家之一,生物种类繁多,被称为自然景观最丰富多样的国家。
但泥石流等自然灾害多发。
材料二厄瓜多尔概况及两城市气候统计图。
简述厄瓜多尔泥石流频发的自然原因。
2013高考数学专题十三：不等式
2013高考数学专题十三：不等式数学学科：康易一．考试内容：不等式.不等式的基本性质.不等式的证明.不等式的解法.含绝对值的不等式.二．考试要求：(1)理解不等式的性质及其证明.(2)掌握两个(不扩展到三个)正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理，并会简单的应用.(3)掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式. (4)掌握简单不等式的解法.(5)理解不等式│a │-│b │≤│a+b │≤│a │+│b │【注意】不等式在数学的各个分支中都有广泛的应用，同时还是继续学习高等数学的基础.纵观历年试题，涉及不等式内容的考题大致可分为以下几类：①不等式的证明； ②解不等式； ③取值范围的问题；④应用题.三．基础知识: 1.常用不等式：（1）,a b R ∈⇒222a b ab +≥(当且仅当a ＝b 时取“=”号)．（2）,a b R +∈⇒2a b+≥当且仅当a ＝b 时取“=”号)．（3）3333(0,0,0).a b c abc a b c ++≥>>>（4）柯西不等式22222()()(),,,,.a b c d ac bd a b c d R ++≥+∈（5）b a b a b a +≤+≤-.2.极值定理已知y x ,都是正数，则有（1）若积xy 是定值p ，则当y x =时和y x +有最小值p 2； （2）若和y x +是定值s ，则当y x =时积xy 有最大值241s .推广 已知R y x ∈,，则有xy y x y x 2)()(22+-=+ （1）若积xy 是定值,则当||y x -最大时,||y x +最大；当||y x -最小时,||y x +最小.（2）若和||y x +是定值,则当||y x -最大时, ||xy 最小；当||y x -最小时, ||xy 最大.3.一元二次不等式20(0)ax bx c ++><或2(0,40)a b ac ≠∆=->，如果a 与2ax bx c ++同号，则其解集在两根之外；如果a 与2ax bx c ++异号，则其解集在两根之间.简言之：同号两根之外，异号两根之间. 121212()()0()x x x x x x x x x <<⇔--<<；121212,()()0()x x x x x x x x x x <>⇔--><或.4.含有绝对值的不等式当a> 0时，有22x a x a a x a <⇔<⇔-<<.22x a x a x a >⇔>⇔>或x a <-.5.指数不等式与对数不等式(1)当1a >时,()()()()f x g x aa f x g x >⇔>;()0log ()log ()()0()()a a f x f x g x g x f x g x >⎧⎪>⇔>⎨⎪>⎩.(2)当01a <<时,()()()()f x g x a a f x g x >⇔<;()0log ()log ()()0()()a a f x f x g x g x f x g x >⎧⎪>⇔>⎨⎪<⎩四．基本方法和数学思想1.掌握不等式性质，注意使用条件；2.掌握几类不等式（一元一次、二次、绝对值不等式、简单的指数、对数不等式）的解法，尤其注意用分类讨论的思想解含参数的不等式；勿忘数轴标根法，零点分区间法； 3.掌握用均值不等式求最值的方法：在使用a+b ≥ab 2(a>0,b>0)时要符合“一正二定三相等”；注意均值不等式的一些变形，如2222)2(;)2(2b a ab b a b a +≤+≥+；4.不等式的证明方法.在其他知识的应用. 如数列中不等式的证明方法.构造函数证明不等式的思想和方法.五．高考题回顾1.（福建卷）下列结论正确的是 ( B )A ．当2lg 1lg ,10≥+≠>x x x x 时且B ．21,0≥+>xx x 时当C ．xx x 1,2+≥时当的最小值为2 D ．当xx x 1,20-≤<时无最大值 2. （辽宁卷）在R 上定义运算).1(:y x y x -=⊗⊗若不等式1)()(<+⊗-a x a x 对任意实数x 成立，则( C )A ．11<<-aB ．20<<aC ．2321<<-a D ．2123<<-a 3. (全国卷Ⅰ) 设10<<a ，函数)22(log )(2--=x x a a a x f ，则使0)(<x f 的x 的取值范围是（ ）（A ）)0,(-∞ （B ）),0(+∞ （C ）)3log ,(a -∞ （D ）),3(log +∞a4. (重庆卷)不等式组⎩⎨⎧>-<-1)1(log 2|2|22x x 的解集为( ) (A) (0,3) (B) (3,2)；(C) (3,4)；(D) (2,4) 5. （04年辽宁卷.2）对于01a <<，给出下列四个不等① 1log (1)log (1)a a a a +<+ ②1log (1)log (1)a a a a+>+③111aaaa++< ④111aaaa++>其中成立的是（ ）.A ．①与③B ．①与④C ．②与③D ．②与④6. （04年全国卷一.文理12）2222221,2,2,a b b c c a +=+=+=则ab bc ca ++的最小值为（ ）.A 12B ．12C ． 12-D ．12+7.若x,y 是正数,则2211()()22x y y x+++的最小值为( ) A.3 B.72 C. 4 D. 928. 04年湖南卷.理7）设a ＞0, b ＞0，则以下不等式中不恒成立．．．．的是（ ）.A. 11()()a b a b++≥4 B. 33a b +≥22abC. 222a b ++≥22a b +D.9.(江西卷）已知实数a 、b 满足等式,)31()21(ba =下列五个关系式：①0<b <a ②a <b <0 ③0<a <b ④b <a <0 ⑤a =b其中不可能成立的关系式有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个10.解关于x 的不等式20x ax a-<- 11.已知函数x x x f -+=)1ln()(，x x x g ln )(=.（Ⅰ）求函数)(x f 的最大值；（Ⅱ）设b a <<0，证明2ln )()2(2)()(0a b ba gb g a g -<+-+<. 能力测试题(本卷共150分，考试时间120分钟)一、选择题(本大题共12小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．下列命题中正确的是( )A ．a ＞b ⇒ac 2＞bc 2B ．a ＞b ⇒a 2＞b 2C ．a ＞b ⇒a 3＞b 3D ．a 2＞b 2⇒a ＞b2．设M ＝2a (a －2)＋3，N ＝(a －1)(a －3)，a ∈R ，则有( ) A ．M ＞N B ．M ≥N C ．M ＜N D ．M ≤N3．当|x |≤1时，函数y ＝ax ＋2a ＋1的值有正也有负，则实数a 的取值范围是( )A ．a ≥－13B ．a ≤－1C ．－1<a <－13D ．－1≤a ≤－134．二次不等式ax 2＋bx ＋1>0的解集为{x |－1<x <13}，则ab 的值为( )A ．－6B ．6C ．－5D ．55．已知全集U ＝R ，且A ＝{x ||x －1|＞2}，B ＝{x |x 2－6x ＋8＜0}，则(∁U A )∩B 等于( )A ．[－1,4)B ．(2,3)C ．(2,3]D ．(－1,4)6．函数y ＝3xx 2＋x ＋1(x ＜0)的值域是( )A ．(－1,0)B ．[－3,0)C ．[－3,1]D ．(－∞，0)7．当x ≥0时，不等式(5－a )x 2－6x ＋a ＋5>0恒成立，则实数a 的取值范围是( )A ．(－∞，4)B ．(－4,4)C ．[10，＋∞)D ．(1,10]8．若0＜α＜β＜π4，sin α＋cos α＝a ，sin β＋cos β＝b ，则( )A ．a ＜bB ．a ＞bC ．ab ＜1D ．ab ＞29．(x ＋2y ＋1)(x －y ＋4)＜0表示的平面区域为( )10．若a >0，b >0，则不等式－b <1x<a 等价于( )A ．－1b <x <0或0<x <1aB ．－1a <x <1bC ．x <－1a 或x >1bD ．x <－1b 或x >1a11．对一切实数x ，不等式x 2＋a |x |＋1≥0恒成立，则实数a 的取值范围是( )A ．[－2，＋∞)B ．(－∞，－2)C ．[－2,2]D ．[0，＋∞)12.函数y ＝f (x )的图象是以原点为圆心、1为半径的两段圆弧，如图所示．则不等式f (x )>f (－x )＋x 的解集为( )A.⎣⎡⎭⎫－1，－255∪(0,1] B ．[－1,0)∪⎝⎛⎭⎫0，255C.⎣⎡⎭⎫－1，－255∪⎝⎛⎭⎫0，255D.⎣⎡⎭⎫－1，－255∪⎝⎛⎦⎤255，1二、填空题(本大题共4小题，把答案填在题中横线上)13．设点P (x ，y )在函数y ＝4－2x 的图象上运动，则9x ＋3y 的最小值为________．14．已知不等式axx －1＜1的解集为{x |x ＜1或x ＞2}，则a ＝________.15．设实数x ，y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x －y －2≤0，x ＋2y －5≥0，y －2≤0，则u ＝y x －xy的取值范围是________．16．已知点A (53，5)，过点A 的直线l ：x ＝my ＋n (n >0)，若可行域⎩⎪⎨⎪⎧x ≤my ＋n x －3y ≥0y ≥0的外接圆的直径为20，则实数n 的值是________．三、解答题(本大题共6小题，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤)17．已知a >0，b >0，且a ≠b ，比较a 2b ＋b 2a与a ＋b 的大小．18．求z ＝3x －2y 的最大值和最小值，式中的x ，y 满足条件⎩⎪⎨⎪⎧4x －5y ＋21≥0，x －3y ＋7≤0，2x ＋y －7≤0.19．若不等式x 2＋ax ＋1≥0对于一切x ∈(0，12]成立，求a 的取值范围．20．某化工厂生产甲、乙两种肥料，生产1车皮甲种肥料能获得利润10000元，需要的主要原料是磷酸盐4吨，硝酸盐18吨；生产1车皮乙种肥料能获得利润5000元，需要的主要原料是磷酸盐1吨，硝酸盐15吨．现库存有磷酸盐10吨，硝酸盐66吨，在此基础上生产这两种肥料．问分别生产甲、乙两种肥料各多少车皮，能够产生最大的利润？21．整改校园内一块长为15 m ，宽为11 m 的长方形草地(如图A)，将长减少1 m ，宽增加1 m(如图B)．问草地面积是增加了还是减少了？假设长减少x m ，宽增加x m(x >0)，试研究以下问题：x 取什么值时，草地面积减少？ x 取什么值时，草地面积增加？22．已知二次函数f (x )＝ax 2＋bx ＋c (a ，b ，c ∈R )满足：对任意实数x ，都有f (x )≥x ，且当x ∈(1,3)时，有f (x )≤18(x ＋2)2成立．(1)证明：f (2)＝2；(2)若f (－2)＝0，求f (x )的表达式；(3)设g (x )＝f (x )－m 2x ，x ∈[0，＋∞)，若g (x )图象上的点都位于直线y ＝14的上方，求实数m 的取值范围．。
专题分类
高中物理考点专题分类考点1追碰问题与时空观考点2连接体问题分析策略·整体法与隔离法考点3变力做功与能量转化考点4机车起动问题分析考点5速度关联类问题求解考点6弹簧类问题求解策略考点7卫星运行特点分析及应用考点8波的传播方向与质点振动方向判析考点9动量守恒条件及应用考点10静电状态平衡下导体特点与应用考点11滑动变阻器应用分析考点12电阻测量设计与误差分析考点13含电容电路的分析策略考点14电磁感应电路分析与模型转换考点15楞次定律与因果关联考点16带电粒子在复合场中的运动分析考点17变压器问题难点探析考点18波尔原子模型及相关应用考点19核能的分析与计算考点20力、电综合问题思路分析考点21物理动态问题分析考点22物理多解问题分析策略考点23物理解题中的数学应用考点24数形结合思想与图像法解题考点25等效思想在物理解题中的应用考点26对称思想在物理解题中的应用考点27守恒思想在物理解题中的应用考点28物理状态及物理过程的分析考点29物理模型的构建考点30隐含条件的挖掘应用考点31力学规律的优选策略考点32物理解题及规范化考点33高考论述型命题解答指要考点34高考评估型命题求解思路考点35高考实际应用型命题求解策略考点36高考信息给予型命题特点及切入考点37高考实验设计型命题的求解策略考点38高考开放型命题求解与思维发散考点39学科间综合命题探析2013年高考复习越来越紧张，那么高考物理有什么重要知识点需要掌握的呢？下面详细介绍一下。
模块一：力学专题一：直线运动考点1：运动的描述考点2：匀变速直线运动考点3：自由落体运动考点4：相遇与追及专题二：相互作用考点5：重力、弹力、摩擦力考点6：力的合成和分解考点7：共点力的平衡专题三：牛顿运动定律考点8：牛顿运动定律及其应用考点9：超重和失重专题四：曲线运动考点10：运动的合成与分解、平抛运动考点11：圆周运动专题五：万有引力定律考点12：万有引力定律专题六：机械能考点13：功与功率考点14:动能和动能定理考点15：机械能守恒定律专题七：机械振动和机械波考点16：机械振动考点17：机械波专题八：动量考点18：冲量、动量和动量定理考点19：动量守恒定律及其应用考点20：碰撞模块二：电磁学专题九：电场考点21：库伦定律考点22：电场强度考点23：电势考点24：电容知识点25：带电粒子在电场中的运动专题十：恒定电流考点26：电路的基本概念和规律考点27：闭合电路欧姆定律考点28：电路的分析和计算专题十一：磁场考点29：磁场及磁场对电流的作用考点30：磁场对运动电荷的作用考点31：带电粒子在复合场的运动专题十二：电磁感应考点32；电磁感应现象及楞次定律考点33：法拉第电磁感应定律考点34：电磁感应的有关规律的应用专题十三：交变电流考点35：交变电流考点36：变压器及远距离输电专题十四：电磁波考点37：电磁场理论考点38：电磁振荡模块三：热学考点39：分子动理论考点40：气体的状态考点41：热力学定律考点42：能量守恒定律模块四：光学专题十五：光的折射定律考点43：光的全反射、光导纤维考点44：光的波动性与粒子性模块五：原子物理学考点45：原子结构考点46：原子核模块六：实验考点47：力学实验考点48：电磁学实验Ⅲ. 高考物理后期复习备考策略（一）物理高考复习备考 ? 1.有效整合知识，提炼二级结论、落实知识复习的系统化 ? 2.在知识迁移中发展能力，在问题的解决过程中培养能力 ? 3.在综合应对高考物理试题中展示科学素养（二）相互作用、牛顿运动定律 ? 物体在斜面上放得住的条件、光滑斜面上物体下滑 ? 力的合成 ? 力的动态分析 ? 矢三角与结构三角相似性 ? 瞬时值问题 ? 临界值问题 ? 整体隔离法 ? 图像类问题 ? 超失重观点解决牛顿运动定律问题（三）抛体运动与圆周运动 ? 曲线运动的特点 ? 匀变速曲线运动的特点 ? 合运动与分运动 ? 平抛运动规律的推论（三种飞行时间） ? 用匀速圆周运动规律分析竖直面内 ? 水平面内内的圆周运动（四）机械能 ? 几种常见力（合力、一对相互作用力、摩擦力、变力）功的求解 ? 功、功率、动能定理中的图像 ? 机械能守恒定律中牵连体位移不同问题 ? 功能关系中多过程求解路程问题（五）万有引力定律 ? 天体运动10公式 ? 同步卫星发射与回收及变轨运动 ? 同步卫星的六个一定 ? 万有引力中的估算六、电场 ? 三种起电方式 ? 库仑定律中的平衡和不平衡问题 ? 电场线的特征分析 ? 电场中能量变化 ? 匀强电场与电势差 ? 电场中的图像（F-q、φ-x、E-x） ? 两类电容器动态分析中电场强度的计算 7 ? 带电粒子在电场中运动（等效重力场、加速往返、偏转） ? 示波管的图像（七）电路 ? 串并联电路电阻的变化及影响因素 ? 用图像法求解变化电阻的电功电功率 ? 变阻器的两种连接 ? 电路动态分析的快速判别 ? 含容电路分析 ? 电源外特性曲线的六个特性 ? 电路的连接与仪器选择（八）磁场 ? 安培力作用下的平衡与不平衡 ? 洛伦兹力与现代科技（七种应用实例） ? 带电粒子在有界磁场中（三角四点六线、飞行时间、磁场面积、临界值）（九）电磁感应 ? 楞次定律与电磁感应中的图像（φ-t、B-t、i-t） ? 法拉第电磁感应定律五个表达式 ? 电磁感应与电路 ? 电磁感应中动力学问题电磁驱动 ? 电磁感应中的能量（十）交变电流 ? 交变电流四值与电路 ? 理想变压器动态分析（I、U、P的原副边影响） ? 远距离送电原理及功率损失中的输电电压与输电线电压。
2024年高考复习计划(3篇)
2024年高考复习计划大家都知道高考复习一般都分为三轮，并且每一轮的结束都会有检测的考试，来评估这一轮的复习效果怎么样，那么这三轮的复习计划主要是哪些呢？第一轮高考复习计划，主要是以教材为主。
所有的考试，无论难易程度如何，它都是从课本出发，以书上的内容作为基础并延伸一些知识点来区分考生的掌握程度。
这一轮上，一般是对各科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
这轮复习的主要对象就是基础知识，扫除和理清一些模糊的基本概念的理解，主要强调全面、系统两点。
第二轮高考复习计划，主要侧重于提高自身的能力。
解决教材中重点和难点的问题，与此同时，还要多做一些难题来提高自己的实战训练，以免在考场上遇见了难题会给心理造成巨大的压力。
把握重点，突破难点的做法应在平时就进行，不要等到考试复习时才着手，平时把它们解决得越彻底，考试时就越轻松，压力就越小。
第三轮高考复习计划，冲刺阶段。
一般是从4、____月份开始第三轮的复习，也就是最后的冲刺阶段，这段时间复习的效果对高考的影响是非常大的，所以考生一定要好好的把握复习的时间和准备好复习的计划和内容。
在这一轮复习里，不管是书本，或者平时的笔记，都应该达到越看越薄的状态。
考生的脑子里要记下所有课程的框架脉络，而且对于高考试卷的结构、题型也要有更深层次的理解。
高考地理复习计划本学期是高中三年的最后一个学期，高三地理备课组在年级组领导下，认真制定备考计划，落实各项备考措施，改进备考方法，有计划、有步骤推进备考工作，全组教师团结协作、密切配合，扎实有效地开展备考复习，争取能获得较好成效。
一、指导思想以科学的教育理论为指导，以学校教学计划为依据，针对本届学情，制订本计划。
二、本期工作重点：1、认真学习和领会考纲，扎实开展考纲研究活动，优化教学方式提高二轮复习效果。
2、每周认真组织集体备课，提高课堂教学质量，实现优质完成学校的任务。
3、加强练习的批阅和评讲，提高学生解题能力。
三、二轮复习进度安排本期共____周左右的正常行课时间，但二轮复习的时间比较紧，只有一个月多的复习时间，按要求在____月低或____月____日前完成二轮复习，内容多，任务紧。
初中生物-综合题训练——实验探究题
生物
(3)某生物小组完成“探究草履虫应激性”的实验过程如下： 先取两块载玻片，在每块载玻片的左右两端各滴一滴草履虫 培养液，然后使两滴培养液连通起来，在两块载玻片右侧的 培养液边缘，甲组放一小粒食盐，乙组放一滴清水，用放大 镜观察草履虫的移动方向，如图 2 所示。请回答： ①该实验的变量是 食盐 。
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生物
(5)实验二中，甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生 香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出 氧气 ；该气体对 维持生物圈中 二氧化碳 和 氧气 的相对平衡起了重要作 用。
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生物 8．(2019 广东模拟)如图设计的实验装置用于探究植物的光合 作用。
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生物 实验步骤如下： ①将天竺葵放在黑暗处一昼夜； ②选取大小相同的 A 叶片和 B 叶片，按如图所示装置处理后， 光照 2～3 小时； ③取下 A 叶片和 B 叶片； ④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，去掉叶片中 的叶绿素； ⑤用清水漂洗叶片； ⑥然后用 X 液体分别检验。
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生物
(4)该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中 透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变 什么条件？ 把玻璃板换成黑纸板 。
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生物
2．(2019 平罗县)下表为某同学“测量不同植被环境的空气温
度和相对湿度”实验记录。请据表回答：
不同植被
地点
裸地
草坪
灌木丛
早中晚早中晚早中晚
发对实验造成干扰 。 (2)哪两组作对照可以探究蒸腾作用进行的主要器官？ A组
与C组 。根据实验结果可得出实验结论是 叶是植物进 行蒸腾作用的主要器官 。
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生物 (3)该实验探究的另一个问题是 植物进行蒸腾作用的主要部 位是叶片的下表皮吗？(或“植物的气孔主要分布在叶片的 下表皮吗？”) 。 (4)我们知道环境中的某些非生物因素会影响植物的蒸腾作 用。那么，该实验能否通过改变某种非生物因素来缩短实验 时间呢？请你提出一种具体方法： 适当增加光照(或“适当 提高环境温度”) 。
专题十三 近现代中国的思想解放潮流与理论成果和新中国的科教文化第34讲 新中国的科教文化
[问题] (1)根据材料一并结合所学知识,分析中国开展扫盲运动的特点及其 重要意义。
[结论] (1)特点:党和政府大力推动;全国性运动;时间长,成效显著。 意义:扫盲运动是在党和政府领导下的一场大众文化知识教育,开启了新 中国文化教育的新篇章;改变了自古以来国民缺少文化教育的局面,提高 了人口文化素养;调动了人民群众的积极性,有利于巩固新生政权,促进 了科技的发展和社会主义现代化建设;扫盲运动取得了辉煌成就,实现了 中国基本扫除文盲的战略目标,为世界文明发展作出了巨大贡献。
方针
基础
“文化大革命” “停课闹革命”、招生停顿、“上山 出现了“文化断层”“人才
时期
下乡”“教育革命”、废止高考制度 断层”的局面
基本普及了 九年义务教育 ,
1977年12月恢复 高考 ;实施“科教 基本扫除了青壮年文盲;普
社会主义建设
兴国”战略;加快教育立法,初步建立 通教育结构进一步优化;成
新时期
提高了综合国力,缩小了与世界发 达国家之间的差距
高考聚焦——深度学习再升华
典例分析
1.(2013·全国Ⅱ卷,31)新中国成立之初,全国各高校遵照中央政府要求开 设公共必修课,恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定 教科书,文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览 会。其主要目的是( ) A.构建与国家政权相适应的意识形态 B.确立马克思主义在全党的指导地位 C.用科学文化知识破除封建迷信思想 D.探索引导宣传舆论工作的全新形式
信息技 ①1983年成功研制“ 银河 ”巨型计算机系统 术领域 ②2002年,研制出运算速度可达每秒1.027万亿次的超级计算机
生物工 程领域
①完成了国际人类基因组合作计划中的基因测序任务 ②完成了水稻基因组工作框架序列图 ③建立起基因组大规模测序技术和科研队伍
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专题十三学科综合一、选择题1．[2012·湖州]下列实验能达到目的的是(B)图Z13－1【解析】D装置能验证温度对淀粉酶催化作用的影响。
2．[2012·衢州]面对突发灾害和险情，如何正确逃生和急救至关重要。
下列逃生和急救的方法中不正确的是(A) A．发生地震时，要快速跑回家中，躲到床上、柜子里等地方B．高楼着火不可使用电梯，应用湿布捂口鼻，弯腰沿逃生路线跑C．溺水时要保持镇静，不要手脚乱蹬，应屏住呼吸，尽量让口鼻浮出水面D．发生触电时不能直接用手拉人，应快速用干木棍把电线挑开，并迅速切断电源3．如图Z13－2所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。
现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。
产生此现象的原因主要是由于植物的(A)图Z13－2A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．分解作用【解析】蒸腾作用主要在植物的叶片上进行，右边的树枝叶片少，蒸腾作用小，散失的水分少，重量减小的就少，而左边的刚好相反。
4．[2012·台州]跳绳具有良好的健身作用，连续跳了一段时间，跳绳者呼吸、心跳明显加快。
跳绳时(D) A．皮肤血管收缩，血流量减少，散热增加B．会出大量的汗，应及时喝水来补充能量C．体内消耗的化学能全部转化为人和绳子的机械能D．呼吸、心跳加快，可以为运动系统提供更多的氧气5．[2012·义乌]下列对课本中相关实验的分析不正确的是(C) A．电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成B．氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律C．黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙D．二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气6．[2011·绍兴]下列实验操作符合实验目的的是(D)图Z13－3A．甲图中，调节光圈，是为了扩大观察视野B．乙图中，实验时，先通一会儿氢气，是为了提高氧化铜的纯度C．丙图中，将受力物(塑料板)转一个角度，是为了探究二力平衡时，二力大小是否相等D．丁图中，调换磁铁的南北极位置，是为了探究感应电流的方向是否与磁场方向有关7．[2010·嘉兴]课本中的图表、模型等都能提供很多信息。
下面有关说法错误的是(C) A．根据“平衡膳食宝塔图”，可分析自己日常饮食结构的合理性B．根据“常见物质密度表”，可比较相同质量的水、酒精的体积大小C．根据“酸、碱和盐溶解性表”，可判断两种物质在某温度时的溶解度大小D．根据“等高线地形图”，可比较两地海拔的高低8．[2010·绍兴]图Z13－4中甲、乙、丙三个椭圆分别代表某个概念、某种属性或某类物质。
下列能构成图示关系的是(C)图Z13－4A．甲是杠杆、乙是滑轮、丙是简单机械B．甲是群落、乙是种群、丙是生态系统C．甲是地月系、乙是太阳系、丙是银河系D．甲是化合反应、乙是分解反应、丙是置换反应9．[2011·绍兴]下表中，不能根据分类依据得到的分类结果是(B)10.[2010·衢州]水是一种重要的自然资源，与生物生存、工农业生产等息息相关。
下列有关水的认识或观点错误的是(C) A．尽管水分子很小，但它是由更小的微粒构成的B．在淡水资源缺乏的海岛上，可以用蒸馏法从海水中提取淡水C．水是光合作用的原料，白天植物吸收的大量水主要用于光合作用D．在自来水中滴入硝酸银溶液产生白色沉淀，说明自来水不是纯净物11．对图Z13－5所示现象的解释不正确的是(B)图Z13－5A．甲图：因为黄铜的硬度比纯铜大，所以在铜片上留下了较深的划痕B．乙图：因为分子不停地运动，所以墨水在温度不同的水中扩散的快慢不同C．丙图：由于具备了燃烧的三个条件，因此白磷能在水下燃烧D．丁图：由于流体压强的大小与流速有关，因此人应站在安全线外【解析】B选项中墨水在温度不同的水中扩散的快慢不同是正确的，但其原因解释却是错误的，应是分子无规则运动受温度影响而非“因为分子不停地运动”。
12．[2010·河北]下列实验中，运用了控制变量法的是(C) A．研究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论B．电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成C．通过改变溶剂、温度测定物质溶解的多少，研究影响物质溶解性的因素D．测量滑动摩擦力大小时，通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小13．[2010·绍兴]下列实验方案，不能达到预期目的的是(D) A．用体温计测量人体的温度B．用测电笔辨别火线和零线C．用排水集气法收集氧气D．用酚酞试液鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液14．[2010·台州]分类是科学研究中经常使用的方法，下列分类结果错误的是(C)A．地球、水星和木星都属行星B．鲫鱼、青蛙和麻雀都属脊椎动物C．纯净水、纯牛奶和纯果汁都是纯净物D．重力、弹力和摩擦力都是物体对物体的作用15．[2010·常州]如图Z13－6示，一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入(或通入)少量物质Y后最终木块上浮，则X与Y可能是(溶液的体积变化忽略不计)(B)图Z13－6A．②④B．①③C．①②③D．②③④16．[2012·衢州]乙同学在家做作业时，突然闻到从厨房飘过来的鱼香。
下列说法中正确的(B) A．烧鱼过程中没有发生化学变化B．闻到香味说明分子在不断运动C．形成香味感觉的部位是鼻腔D．做作业的控制中心是小脑17．[2012·台州]如图Z13－7是人体某处物质交换示意图，下列说法正确的是(B)图Z13－7A．图中的血管是小动脉B．图中的血管是毛细血管C．气体交换后，组织细胞内含氧量降低了D．气体交换后，血液中二氧化碳含量降低了18．[2012·台州]流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动。
以下流程图中正确的是(C) A．外界空气进入肺部：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺B．尿液的形成和排出：肾脏→膀胱→尿道→输尿管→体外C．食物通过消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门D．果实和种子的形成：种子萌发→植株生长→开花→受精→传粉→结果19．[2012·福州]化学与环境、生产和生活密切相关。
下列说法错误的是(D)A．化肥的合理使用，缓解了人类粮食危机B．绿色化学的快速发展，减轻了环境污染C．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质D．化石燃料的直接利用，促进了“低碳”经济的发展20．[2012·连云港]初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图Z13－8所示。
已知常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料；D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2∶1和1∶1；E为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液(部分反应物和生成物及反应条件已略去)。
下列有关判断正确的是(B)图Z13－8A．E转变为B一定是置换反应B．A不一定是含CO2－3或HCO－3的盐C．D、F中相同元素的化合价一定相同D．除去B中混有的少量C，可以将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶【解析】据常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料，可推知B是二氧化碳，D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2∶1和1∶1，可推知D是H2O，F是H2O2，E为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液，可推知E是CuO。
由图示可知A与B 的转化中A可以通过含有CO2－3或HCO－3的盐加酸完成，A也可以是碳酸，因为碳酸分解可生成二氧化碳，二氧化碳溶于水可生成碳酸，故B选项正确。
二、填空题21．[2011·湖州]元宵佳节，湖城许多人燃放孔明灯祈福。
(1)孔明灯上升时，灯罩内的气体密度小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)灯罩外的空气密度。
(2)孔明灯内火焰温度高达300℃以上，燃烧时一旦飘落到加油站、森林、居民区等地，易使可燃物温度达到着火点而引发火灾，因此我市现已禁止燃放孔明灯。
22．[2009·温州]自2009年3月以来，世界多国爆发甲型H1N1流感疫情。
5月11日，我国内地确诊了首例甲型H1N1流感病例。
(1)从传染病流行的环节来看，该病患者属于传染源。
(2)甲型H1N1流感患者早期用达菲治疗效果较好。
生产达菲的主要原料是莽草酸，其化学式为C7H10O5，它由三种元素组成。
(3)许多国家正加紧研制甲型H1N1流感疫苗，利用疫苗提高人体对甲型H1N1流感病毒的抵抗力。
通过接种疫苗获得的免疫称为人工(人工自动、特异性) 免疫。
23．[2011·嘉兴]甲乙两同学在学习了酸的性质后，知道盐酸溶液中存在氢离子和氯离子。
那么，盐酸溶液能导电吗？为了探究这个问题，他们设计电路并进行实验。
选择器材：干电池三节、“2.5V0.3A”小灯泡一只、电流表、开关、导线若干、烧杯、10%稀盐酸溶液。
在选择用什么金属作电极时出现了争议：甲同学认为可以用铁片，乙同学认为用铜片更好。
经讨论后他们选择了铜片。
实验过程：连接电路(如图Z13－9所示)，闭合开关后看到小灯泡发光，电流表示数为0.28 A。
图Z13－9实验结论：稀盐酸溶液能导电。
交流反思：(1)他们选择铜片作电极而不用铁片，因为铁与稀盐酸反应，会干扰实验。
请写出该反应的化学方程式__Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑。
(2)小灯泡发光时，稀盐酸溶液中氢离子的移动方向是__A→B__。
(填“A→B”或“B→A”)(3)实验中小灯泡两端的电压是__2.33__V。
(计算结果保留两位小数)24．如图Z13－10所示，弹簧测力计挂一铁块A，烧杯中盛有稀硫酸溶液B，此时发生反应的化学方程式为__Fe＋H2SO4====FeSO4＋H2↑__，在化学反应进行过程中，弹簧测力计的示数将变小(填“变大”或“变小”)。
图Z13－1025．[2010·湖州]啄木鸟是我们熟悉的森林益鸟，它有形似凿刀的喙和长而带钩的舌，因此在消灭农林害虫方面有着特殊的贡献。
啄木鸟在树上攀跃过程中，用喙叩树，像是给树诊病的医生，当觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮，用舌将虫子钩出来吃掉，故有“森林医生”的美称。
(1)啄木鸟的喙是通过长期的自然选择而形成的，此结构有利于增大压强__(选填“压力”或“压强”)，从而啄破树皮。
(2)啄木鸟“觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮”这一过程在生理学上称为反射。
(3)在“树→虫子→啄木鸟”这条食物链中，能量是以化学能的形式流动的。
(4)用啄木鸟消灭农林害虫属于生物防治，生物防治除了具有资源丰富、生产成本低、防治效果好的优点外，还有哪些优点？没有污染；对人畜安全；对植物无害；保护生态平衡；有利于生物多样性图Z13－1126．现有A、B、C、D四种物质，均为初中科学中常见的物质，相互转化关系如图Z13－11所示。