教科版六年级科学下册第二单元复习

教科版六年级科学下册第二单元复习

第一篇：教科版六年级科学下册第二单元复习

教科版六年级科学下册第二单元复习

一、填空题：

1、世界是由(物质)构成的，所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）。（记忆）

2、我们要使铁丝发生变化，可采用（折）、（拉）（锤打）等方法。（了解）

3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。（记忆）

4、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会（熔化）、（炭化）。（记忆）

5、我们可以用（筛网）分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。（记忆）

6、有些物质混合后不会生成新的物质，如（白糖）和（水）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（小苏打）和（白醋）混合。（记忆）

7、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化。（记忆）

8、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。（记忆）

9、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（不支持燃烧）。（记忆）

10、物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）。（记忆）

11、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。（记忆）

12、物质变化与我们的生活息息相关，如利用（物质的热胀冷缩）的原理制成了温度计，这种变化属于（物理变化）；空气中（二氧化碳）含量不断增加，导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重。（了解）

13、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。（记忆）

14、在日常生活中，许多的物质变化属于物理变化，如（折纸）、（水结冰）、（加热水）、（豆子和沙子混合）等。（了解）

15、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有（新物质附着），同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（变浅），这种变化属于（化学变化）。（了解）

16、小苏打和白醋混合后产生的气体（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃烧）、（比空气重）、（无色透明）。（记忆）

17、哪些食物含有淀粉？（记忆）

含有淀粉的食物：玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜

不含淀粉的食物：花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱

18、实践中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈速度？（记忆）

答：（1）制成合金；（2）铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。附：

1、现在全球面临的环境问题主要有哪些？（记忆）

答：

1、垃圾污染；

2、水污染；

3、大气污染。另外还有：白色污染、物种数量锐减、土地沙漠化、酸雨等。

2、请你制定一个家庭节水计划：（记忆）

答：

1、洗手洗脸用水盆；

2、淘米水用来洗碗；

3、淋浴水用来冲马桶；养鱼水用来浇花草；使用节水器具等。

3、为了减少“白色污染”的环境问题，你会怎么做？（记忆）

答：购物时自带购物袋；少领取商店给的塑料袋；重复使用已有的塑料袋；买菜时带上菜篮子、布袋子；在单位或学校就餐，自带餐具；外出就餐，少用塑料快餐盒。将废旧塑料制品收集起来，卖给废品收购站回收炼油。

第二篇：教科版六年级科学下册第二单元复习题一

六年级科学下册第二单元《物质的变化》测试题

一、填空题（每个空格１分，共６０分）：

1.整个世界都是由（）构成的，包括空气、电、火、声音。物质是（）的，物质变化有（）和（）两类。它们的区别在于（），化学变化最重要的特点是（）。

2.物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（），有些变化产生了（），我们把有新物质生成的变化称为（）；一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。

3.比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为（）。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（）的变化，我们就称为（）。

4.米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（）了，这是因为米饭中有一种叫（）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化——淀粉变成了麦芽糖。（）在口腔里与（）作用会发生（）。

5.（）和白醋混合后产生大量的气泡，产生新的物质（），这样的变化属于（）。二氧化碳气体具有的特征是（）、（）、（）。

6.铁生锈是一种（），（）是一种不同于（）的新物质。铁锈具

有（）、（）、（）、（）、（）、（）等特点。

7.铁生锈的原因是（）和（）共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是（）。

8.在平常生活中，铁生锈的快慢与（）关系很大。把铁与（）、（）隔绝开是防止（）的好方法，如刷油漆、电镀等。

9.（）会伴随各种现象，如：（）、（）、（）、（），根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。

10.镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有（），同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（），硫酸铜溶液和铁钉会发生（），产生（）。

11.白糖熔化是由（），在熔化后变黄、变黑，有焦味是（）。

12.物质变化与我们的生活息息相关，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了（）。如利用物质的（）的原理制成了温度计，这种变化属于（）；又如空气中（）含量不断增加，导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重。

13.我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的（），才能变成身体所需要的（）。

二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题1分，共34分）

1．下面的变化没有新物质产生的是（）。A.火柴燃烧 B.木材做家具C.白糖加热至焦黑2．像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化等是（）。

A、形态发生了改变

B、产生新的物质

C、没有什么变化 3.用蜡烛火焰加热调羹中的白糖5分钟，白糖（）。

A.只变成液态的糖

B.先变成液态的糖，然后变成黑色的物质

C.先变成水，然后变成黑色的物质4．固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖是（）。A、化学变化 B、物理变化 C、物理变化和化学变化5．燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较分析正确的是（）

A、前者没有产生了新物质，后者产生了新物质。

B、前者发生了物理变化，后者发生了化学变化。

C、前者发生了化学变化，后者发生