贵在一个“新”字——略谈独立思考

讨论归纳
（结合课文，联系以上问题回答）
独立思考需要的四个基本条件是什么？
疑——质疑精神 读——重视积累 问——注重方法
用——勤于实践
再读来自百度文库本
深入思考
在文章中，王梓坤教授列举了很多 在历史上有贡献的人物，并且对他们的 独立思考能力进行分析，论述明白流畅。 请想一想，如果只举事例不作分析， 说理的效果有什么不同？
布置作业
整理、摘记并思考：
1. 笛卡儿的四条思维的法则、作者 关于独立思考的六条注意事项。 2. 文中关于独立思考的名句。
拓展延伸
1.非洲某岛上人不穿鞋子，作为鞋厂业务 员，请你分析一下这个市场的前景。 2.我校创新大赛中的实例： ①童玉成同学的国家专利 ②谢文彬等老师的获奖
08机电2班 童玉成 获国家专利
小结课文
我们学习了“创新的力量”板块 中《贵在一个“新”字》这篇文章， 通过解析历史上杰出人物的事例，明 确了独立思考的重要性及它与创新之 间的关系。同学们，善于独立思考， 我们会站得更高，看得更远；获得更 多知识，赢得更高修养；从而达到非 凡的人生境界。
检查预习
掌握文章中涉及的重点词语：
桑梓zǐ 炽热chì 彷徨pánɡhuánɡ 譬如pì 余暇xiá 黯黮àndǎn 迟钝dùn 疑窦dòu 涡流wō 融会贯通huì 真知灼见zhuó 想入非非 出类拔萃cuì 大彻大悟chè 走马看花 按部就班bù 洞若观火dònɡ 推陈出新 博览群书bó 置之度外zhì 神乎其神 一概而论ɡài 锲而不舍qiè 人云亦云 金石可镂lòu 无计可施shī 水落石出
——略谈独立思考
学习目标
1.理解独立思考的重要性、方法。
2.学习议论文例证法的使用。 3.联系实际增强独立思考意识。
作 者 介 绍
王梓坤，著名数学家、资深教授，担任 过大学校长，不但在数学研究上卓有成就， 研究成才理论也有独到的发现。 他在任北京师范大学校长期间于1984年 首次提出“尊师重教”，并与北师大部分教 师建议在全国设立教师节。全国人大次年通 过决议，将每年的9月10日定为教师节。
解读文本 筛选信息
引言部分：
青年人为什么会相信许多假东西？
怎样防止受骗上当 ？
“独立思考”与“创新”有什么关系？ 如何正确理解“独立思考”？
解读文本 筛选信息 正文部分：
（1）他的疑问是无处不在的 （2）倘有余暇，何妨多读 ①在这部分，作者说到了哪位历史人物？ ①这一部分作者说到了哪些杰出 他的独立思考是如何锻炼出来的，有着 人物？他们的事例各侧重什么？ 什么样的特点？ ②读课外书籍影响专业学习吗？ ②他具体提出了四条思维法则，分别从 ③“博览群书”和“独立思考” 哪四个方面分析了思维的方法和原则？ 有什么联系？ ③“我思故我在”怎样理解？作者引用 这句名言是为了突出什么？ （4）大用之则大成 ①“心，灵物也；不用则常存，小 （3）“为什么”“怎么办”及其他 用之则小成，大用之则大成，变用 ——唐 ①这部分中作者又说到了哪些杰出人 之则至神”。 物？他们的独立思考能力，有着什么 甄 请用现代汉语解释这句话。 样的共同点？ ②你认为“学”和“思”是什么关系？ ②文中引用它是为了证明什么？ ③作者关于读书的六条注意事项，你 ③为此，作者选取了哪几个事例来 论证？ 觉得哪一条最适合你？