新人教版高中化学必修一《物质的分类》教师版课件
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人教版-高中化学必修一物质的分类-讲课课件
中国运动员 外国运动员 球类运动员 非球类运动员
人教版-高中化学必修一物质的分类- 讲课课 件（优 秀课件 ）
用交叉分类法对下列物质进行分类 H2SO4 HCl HNO3 H2CO3
含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸
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分类一般步骤： 确定分类标准
选择分类方法
得出正确的分类
分类的目的和意义：对于化学研究而言，便于了解
各类物质的共性和各类反应的本质；对于工作和生活 而言，则提供便利，实现高效。
2.树状分类法
单质
纯净物
物
化合物
质
混合物
氧化物 酸 碱 盐
定义：按着同一标准对同类事物再分类
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特点：同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有 交叉的。
优点：对同一分类进行再分类，系 统性强，适合层次包含关系。把事 物认识得更加深刻。
H2CO3
Na
Na2O
Ca
CaO
NaOH Ca(OH)2
盐
Na2CO3
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对于化学物质，当分类标准设定以后，根据事 物的相似性更好认识物质的性质，找出物质的 内在联系，推测未知物质的性质。
人教版高中化学必修一 《物质的分类》物质的分类及转化PPT课件
第三页，共九十九页。
(2)元素组成物质的形式:
第四页，共九十九页。
第五页，共九十九页。
2.物质分类的常见方法
(1)树状分类法:
①含义:对同类事物按照某些属性进行再分类的分类方法。 ②实例:根据物质的组成可对物质进行如下分类:
第六页，共九十九页。
第七页，共九十九页。
【做一做】 实验室中的药品常按物质的性质、类别等不同而有规律
人教版高中化学必修一 《物质的分类》物质的分类及转化PPT课件
科 目：化学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
第一章 物质及其变化 第一节 物质的分类及转化
第1课时 物质的分类
第一页，共九十九页。
第二页，共九十九页。
一、根据物质的组成和性质分类 1.根据物质的组成分类
(1)化学研究的基础:根据____元__素__组_对成物质进行分类是 化学研究的基础。
第二十页，共九十九页。
二、分散系及其分类 1.分散系
第二十一页，共九十九页。
【做一做】完成下表:
分散系 溶液 NaCl溶液
泥水 浊液
牛奶
分散质 NaCl
固体__小__颗_ 粒
___________
不溶于水的有机 物小液滴
第二十二页，共九十九页。
分散剂 水 _水__ ___
水
2.分类
按照分散质粒子大小分类:
第十八页，共九十九页。
【情境·思考】 厨房中化学无处不在,食用碱的成分是Na2CO3,又名纯 碱,广泛用于制作各类面食,如馒头、面包等。 纯碱(Na2CO3)属于碱吗?为什么?
第十九页，共九十九页。
提示:电离出的阴离子全部是OH-的物质属于碱,纯碱电 离出的阴离子是 C,O不32 属于碱而属于盐。
(2)元素组成物质的形式:
第四页，共九十九页。
第五页，共九十九页。
2.物质分类的常见方法
(1)树状分类法:
①含义:对同类事物按照某些属性进行再分类的分类方法。 ②实例:根据物质的组成可对物质进行如下分类:
第六页，共九十九页。
第七页，共九十九页。
【做一做】 实验室中的药品常按物质的性质、类别等不同而有规律
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科 目：化学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
第一章 物质及其变化 第一节 物质的分类及转化
第1课时 物质的分类
第一页，共九十九页。
第二页，共九十九页。
一、根据物质的组成和性质分类 1.根据物质的组成分类
(1)化学研究的基础:根据____元__素__组_对成物质进行分类是 化学研究的基础。
第二十页，共九十九页。
二、分散系及其分类 1.分散系
第二十一页，共九十九页。
【做一做】完成下表:
分散系 溶液 NaCl溶液
泥水 浊液
牛奶
分散质 NaCl
固体__小__颗_ 粒
___________
不溶于水的有机 物小液滴
第二十二页，共九十九页。
分散剂 水 _水__ ___
水
2.分类
按照分散质粒子大小分类:
第十八页，共九十九页。
【情境·思考】 厨房中化学无处不在,食用碱的成分是Na2CO3,又名纯 碱,广泛用于制作各类面食,如馒头、面包等。 纯碱(Na2CO3)属于碱吗?为什么?
第十九页，共九十九页。
提示:电离出的阴离子全部是OH-的物质属于碱,纯碱电 离出的阴离子是 C,O不32 属于碱而属于盐。
人教版高中化学高一化学必修一物质的分类精品PPT课件
第二章
第一节 物质的分类
问题探究一
物质的分类
金属
单质
非金属
纯净物
氧化物
化合物
氧化物对应 酸
物
的水化物
碱
质
非金属氢化物
钠盐
混合物
按金属离子
钾盐 钙盐…
盐 按酸根离子
盐酸盐 硫酸盐
碳酸盐…
钠单质
（游离态）
…
Na
钠 元
氧化物 … Na2O、Na2O2
素
化合物
氧化物对应 的水化物
… NaOH
（化合态）
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
⑶聚沉：
使分散质聚集成较大的微粒，在重力作用 下形成沉淀析出。（适用于液溶胶）
能使胶体聚沉的方法：
加热、加入某些盐、加入带相反电荷的胶体
6.胶体的用途：
（1）盐卤点豆腐； （2）肥皂的制取和分离； （3）明矾净水； （4）FeCl3溶液用于伤口止血。 （5）水泥硬化； （6）冶金厂大量烟尘用高压电除去。 （7）土壤胶体中离子的吸附和交换过程，
保肥作用。
小结： 三种分散系的比较
分散系
分散质粒 子的直径
外观
溶液
＜1nm
均一、透明
分散质微粒 分子、离子
能否透过滤纸 能
能否透过 半透膜
稳定性
能 稳定
胶体
1nm~100nm
较均一 透明
分子集合体 高分子
能
不能
较稳定
浊液
＞100nm
不均一 不透明 大量分子的 集合体
不能
不能
不稳定
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第一节 物质的分类
问题探究一
物质的分类
金属
单质
非金属
纯净物
氧化物
化合物
氧化物对应 酸
物
的水化物
碱
质
非金属氢化物
钠盐
混合物
按金属离子
钾盐 钙盐…
盐 按酸根离子
盐酸盐 硫酸盐
碳酸盐…
钠单质
（游离态）
…
Na
钠 元
氧化物 … Na2O、Na2O2
素
化合物
氧化物对应 的水化物
… NaOH
（化合态）
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
⑶聚沉：
使分散质聚集成较大的微粒，在重力作用 下形成沉淀析出。（适用于液溶胶）
能使胶体聚沉的方法：
加热、加入某些盐、加入带相反电荷的胶体
6.胶体的用途：
（1）盐卤点豆腐； （2）肥皂的制取和分离； （3）明矾净水； （4）FeCl3溶液用于伤口止血。 （5）水泥硬化； （6）冶金厂大量烟尘用高压电除去。 （7）土壤胶体中离子的吸附和交换过程，
保肥作用。
小结： 三种分散系的比较
分散系
分散质粒 子的直径
外观
溶液
＜1nm
均一、透明
分散质微粒 分子、离子
能否透过滤纸 能
能否透过 半透膜
稳定性
能 稳定
胶体
1nm~100nm
较均一 透明
分子集合体 高分子
能
不能
较稳定
浊液
＞100nm
不均一 不透明 大量分子的 集合体
不能
不能
不稳定
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
(新)人教版高中化学必修一2.1《物质的分类》课件(共41张PPT)
[思考与交流] 1.请根据自己以往的生活学习经验和社
会知识，再列举一些应用分类法的例子。 讨论对它们进行分类的目的和意义。
分类的作用和意义：分类方法的应用可使 事物更加的系统化、条理化，更进一步区 分和认识不同事物的相同点和不同点。使 工作学习更富条理性和系统性，提高工作 学习的效率
要对事物进行分类，首先要确定一定的标准， 标准不同，得到的分类结果也不相同。单一分类方 法具有一定的局限性，我们往往采用多种分类方法。 P24 以所含 如： 钠 盐 Na2CO3 阳离子 不同进 Na2SO4 钾 盐 行分类
【讨论】将O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、
空气进行分类 物
纯净物 单质 非 金 属 O2 化合物
质
混合物 空气
金 属 Cu
酸
碱
盐
氧 化 物
CO2
H2SO4 Ba(OH)2 KNO3
树 状 分 类 混合物 法 对 同 类 事 物 进 非金属单质 行 再 分 类
物质 纯净物 单质 化合物
【试一试】1.下列每组物中都有一种物质与其他物 质在分类上不同，试分析每组物质中的组成规律， 将这种不同于其他物质的物质找出来 • • • • A B C D NaCl 、KCl 、NaHCO3 、MgCl2 HClO3 、KClO3 、Cl2 、NaClO3 H3PO4 、H4SiO4 、HCl 、H2SO4 铜 、 金 、 铂、 钙
K2SO4 K2CO3
交叉分类法：对同一事物按 不同标准进行分类
硫酸盐 碳酸盐
以所含 阴离子 不同进 行分类
分类的标准
练习1
硫在氧气里燃烧 化合反应 红磷在氧气里燃烧 非金属与氧气反应 铁丝在氧气里燃烧 金属与氧气反应 铝箔在氧气里燃烧
会知识，再列举一些应用分类法的例子。 讨论对它们进行分类的目的和意义。
分类的作用和意义：分类方法的应用可使 事物更加的系统化、条理化，更进一步区 分和认识不同事物的相同点和不同点。使 工作学习更富条理性和系统性，提高工作 学习的效率
要对事物进行分类，首先要确定一定的标准， 标准不同，得到的分类结果也不相同。单一分类方 法具有一定的局限性，我们往往采用多种分类方法。 P24 以所含 如： 钠 盐 Na2CO3 阳离子 不同进 Na2SO4 钾 盐 行分类
【讨论】将O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、
空气进行分类 物
纯净物 单质 非 金 属 O2 化合物
质
混合物 空气
金 属 Cu
酸
碱
盐
氧 化 物
CO2
H2SO4 Ba(OH)2 KNO3
树 状 分 类 混合物 法 对 同 类 事 物 进 非金属单质 行 再 分 类
物质 纯净物 单质 化合物
【试一试】1.下列每组物中都有一种物质与其他物 质在分类上不同，试分析每组物质中的组成规律， 将这种不同于其他物质的物质找出来 • • • • A B C D NaCl 、KCl 、NaHCO3 、MgCl2 HClO3 、KClO3 、Cl2 、NaClO3 H3PO4 、H4SiO4 、HCl 、H2SO4 铜 、 金 、 铂、 钙
K2SO4 K2CO3
交叉分类法：对同一事物按 不同标准进行分类
硫酸盐 碳酸盐
以所含 阴离子 不同进 行分类
分类的标准
练习1
硫在氧气里燃烧 化合反应 红磷在氧气里燃烧 非金属与氧气反应 铁丝在氧气里燃烧 金属与氧气反应 铝箔在氧气里燃烧
人教版化学必修一物质的分类优质课件(共35张PPT)
特 1，有固定的组成 征 2，有固定的性质
3,可用分子式表示
例子 Cu MgO NaCl
精编优质课PPT人教版化学必修一2.1 物质的 分类 课件 (共35张PPT)(获奖课件推荐下载)
1，无固定的组成 2,一般无固定的性质 3,不能用分子式表示 空气、海水、玻璃
二:氧化物 精编优质课PPT人教版化学必修一2.1物质的分类 课件 (共35张PPT)(获奖课件推荐下载)
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酸性氧化物
碱性氧化物
概念
凡是跟碱起反应生成盐和水的
凡是跟酸起反应生成盐和水的
1, C +O2=点=燃==CO2
制
2,(难溶性)的含氧酸分解 CaCO3===CaO +CO2↑
法
3,含氧酸加热分解
H2CO3===H2O +CO2↑
1, 2Cu +O2====2CuO 2,(难溶性)的含氧酸分解
MgCO3===MgO +CO2↑ 3,难溶性的碱加热分解
程度
弱碱 Cu(OH)2、Mg(OH)2、NH3·H2O
正盐
正盐:酸与碱完全中和的产物；
NaCl、Na2CO3、CuSO4
酸式盐 酸式盐：酸被碱部分中和的产物；
NaHSO4、NaHCO3、Na2HPO4、NaHSO3
碱式盐 Cu2(OH)2CO3、Mg(OH)Cl
复盐 混盐
复盐：由两种不同的金属阳离子（包括NH4+）和 一种酸根离子组成 KAl(SO4)2 是指一种金属离子与多种酸根离子所构成的盐。
能与酸反应生成盐和水的氧化物，
合 化 碱性氧化物 CO32-- PO43-- AgCl BaSO4 氧化物 1物质的分类 课件 (共35张PPT)(获奖课件推荐下载) 物 物 1物质的分类 课件 (共35张PPT)(获奖课件推荐下载)
人教化学必修1第二章第1节物质的分类PPT完美课件(共31张)
活泼金属
金属
较活泼金属
单
不活泼金属
质
非金属 稀有气体
问题与讨论
请制作一张化合物的树状分类图
化合物
氧
酸
碱
盐
化
物
酸的分类
按是否含氧： 含氧酸、无氧酸
酸 按提供氢离
子数目： 一元酸、二元酸…… 按挥发性：挥发性酸、难挥发性酸
碱的分类
按强弱
可溶性碱:
碱 按溶解性
KOH NaOH Ba(OH)2 NH3.H2O
55万种化合物
110万种，45年加倍
236.7万种，25年加倍 天哪，这
414.8万种
怎么能学
593万种，10年加倍 完呢？
785万种
1057.6万种，1我0年木加须龙倍
超过2000万种
都够呛， 就别说你
超过3000万种 了
第一节 物质的分类
分类是学习和研究化学物质及其变化的 一种常用的科学方法。运用分类的方法不 仅能使有关化学物质及其变化的知识系统 化，还可以通过分门别类的研究，发现物 质及其变化规律。
人教版课标本高一化学必修(一)
第二章 第一节 物质的分类
高中化学必修1 第二章 化学物质及其变化
第二章 化学物质及其变化
图书馆里有 许许多多的 书籍，为什 么管理员很 快就帮你找 到你需要的 书？
超市里有成千上 万种商品，为什 么你能够迅速挑 出你所需要的东 西
这是因为人们在将这些物品陈 列到书架或货架之前，已经事先
对它们进行了分类处理。把大量
事物按照事先设定的“标准”进
行分类，这是人们最熟悉，也
是最方便的一种科学方法。
举例
中国运动员 外国运动员 球类运动员 非球类运动员
物质的分类人教版高中化学必修一教学课件
物质的分类课件人教版高中化学必修 一
2-1-1 物质的分类
物质的分类课件人教版高中化学必修 一
服饰
膨化类 食品
食品
饮品
办公用品
水果
……
……
超市中的商品琳琅满目，人们应该怎样挑选
所需要的商品？怎样找到自己想吃的薯片？
【思考与交流】
对你所学过的化学物质进行简单分类。
物质
纯净物 混合物
金属单质 Cu、Fe 单质
物质的分类课件人教版高中化学必修 一
以所含阳 离子不同 进行分类
以所含阴 离子不同 进行分类
分类的标准
《小试牛刀》 考考你的记忆力 物质的分类课件人教版高中化学必修一
• 生物 • 春天
18项内容，半分钟内看看你能 说出多少？？？
•五
• 气体 • 英语
• 语文
• 化学 • 固体
• 夏天 •四
• 冬天 • 七 • 数学
非氧化还原反应
离子反应 根据反应中是否有离子参加
（下节课待学）
非离子反应
小 结：常 用 的 简 单 分 类 方 法
单一分 类法
交叉分 类法
树状分 类法
分类角度多样 分类标准唯一
特点：物 质类别间 有相交叉 的部分
特点：同 层次中各 类别间相 互独立
物质的分类课件人教版高中化学必修 一
【小试牛刀】
非金属单质 O2、H2 氧化物 CuO、H2O
化合物 酸 HCl
碱 NaOH 盐 NaCl
空气、碘酒
【思考与交流】
对你所学过的化学反应进行简单分类。
化学反应
按反应前 后种类、 类别分类
化合反应 A+B====AB 分解反应 AB====A+B 置换反应 A+BC====AC+B 复分解反应 AB+CD====AD+CB
2-1-1 物质的分类
物质的分类课件人教版高中化学必修 一
服饰
膨化类 食品
食品
饮品
办公用品
水果
……
……
超市中的商品琳琅满目，人们应该怎样挑选
所需要的商品？怎样找到自己想吃的薯片？
【思考与交流】
对你所学过的化学物质进行简单分类。
物质
纯净物 混合物
金属单质 Cu、Fe 单质
物质的分类课件人教版高中化学必修 一
以所含阳 离子不同 进行分类
以所含阴 离子不同 进行分类
分类的标准
《小试牛刀》 考考你的记忆力 物质的分类课件人教版高中化学必修一
• 生物 • 春天
18项内容，半分钟内看看你能 说出多少？？？
•五
• 气体 • 英语
• 语文
• 化学 • 固体
• 夏天 •四
• 冬天 • 七 • 数学
非氧化还原反应
离子反应 根据反应中是否有离子参加
（下节课待学）
非离子反应
小 结：常 用 的 简 单 分 类 方 法
单一分 类法
交叉分 类法
树状分 类法
分类角度多样 分类标准唯一
特点：物 质类别间 有相交叉 的部分
特点：同 层次中各 类别间相 互独立
物质的分类课件人教版高中化学必修 一
【小试牛刀】
非金属单质 O2、H2 氧化物 CuO、H2O
化合物 酸 HCl
碱 NaOH 盐 NaCl
空气、碘酒
【思考与交流】
对你所学过的化学反应进行简单分类。
化学反应
按反应前 后种类、 类别分类
化合反应 A+B====AB 分解反应 AB====A+B 置换反应 A+BC====AC+B 复分解反应 AB+CD====AD+CB
新教材人教版高中化学必修第一册 全册精品教学课件(共1079页)
3．分散系及其分类
(1)分散系的定义 分 散 系 ： 将 __一__种__(或__多__种__)_ 物 质 以 粒 子 形 式 分 散 到 __另__一__种__(或__多__种__)___物质里所形成的体系，称为分散系。
(2)分散系的组成 分散系中被__分__散__成__粒__子___的物质叫做___分__散__质______，另一 种物质叫做___分__散__剂______。
(6)直径介于 1～100 nm 之间的粒子称为胶体( ) (7)氢氧化铁胶体为无色透明的液体，能产生丁达尔效应( ) (8)丁达尔效应可用来鉴定溶液与胶体( )
[答案] (1)× (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)× (7)× (8)√
2．清晨，阳光射入密林中的现象如图。请分析其中的道理， 然后完成下列问题。
(2)研究对象 ①同素异形体是指单质，不是指化合物。 ②互为同素异形体的不同单质是由同一种元素组成的，构成 它们的原子的核电荷数相同。 (3)同素异形体的“同”“异”的含义 ①“同”——指元素相同； ②“异”——指形成单质不同，结构不同，性质有差异。 (4)同素异形体的“结构决定性质” ①同素异形体的结构不同，性质存在差异。 ②物理性质不同，化学性质有的相似，有的相差较大。
(3)胶体的性质
1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)互为同素异形体的物质的性质完全相同( ) (2)碳酸钾是钾盐，也是碳酸盐( ) (3)根据组成元素的差异，可以把物质分为纯净物和混合物( ) (4)CuSO4·5H2O 是混合物( ) (5)蔗糖溶液、淀粉溶液属于溶液，云、雾、烟属于胶体( )
(2)Fe(OH)3 胶体的制备
△ 制备原理：___F_e_C__l3_＋__3_H_2_O_=__=_=_=_=_F_e_(O__H_)_3_(胶__体__)_＋__3_H_C__l ____ 具体操作：往烧杯中注入 25 mL 蒸馏水，将烧杯中的蒸馏水 加热至沸腾，向沸水中逐滴加入 5～6 滴___饱__和___F_e_C_l_3 溶__液_____， 继续煮沸至溶液呈____红__褐__色___________，停止加热。
人教版化学必修一第一节物质的分类教学课件1
实例：①用明矾、氯化铁等净水；②不同种类的 墨水混合使用时有沉淀产生，使墨水失效。
人教版化学必修一第一节物质的分类1
人教版化学必修一第一节物质的分类1
(3)加热
温度升高，胶粒的吸附能力减弱，减少了胶粒所 吸引的阴离子或阳离子数量，胶粒所带的电荷数 减少，胶粒间的斥力作用减弱，使得胶粒在碰撞 时容易结合成大颗粒，形成沉淀或凝胶。
胶体的胶粒有的带电，有电泳现象；有的不带 电，没有电泳现象，如淀粉胶体，蛋白质分子 胶体无电泳现象。 应用：①静电除尘；②电泳电镀，利用电泳将油 漆、乳胶、橡胶等粒子均匀地沉积在镀件上。
人教版化学必修一第一节物质的分类1
人教版化学必修一第一节物质的分类1
4、胶体的聚沉
使胶体微粒凝聚成更大的颗粒，形成沉淀，从 分散剂里析出的过程叫胶体的聚沉。
其原理为胶体微粒不能透过半透膜，而溶液中的分 子和离子能透过半透膜。 （半透膜：只能容许某 些分子或离子通过的薄膜）
淀粉胶体和 Na Cl溶液 于半透膜内
蒸镏水
应用：
胶体净化、 提纯使胶 体和溶液 分离
不同分散系的比较
分散系
溶液
悬浊液
乳浊液
胶体
分散质微粒 大小
<1nm
>100nm
分散质微粒 小分子、离 很多分子集
。
③对比三种分散系：
实验现象：
。
实验结论：FeCl3+3H2O=Fe(OH)3（胶体）+3HCl 溶液属稳定的分散系，而浊液是不稳定的分散系。胶
体则介于二者之间，在一定条件下能 稳定存在
，
属于 介稳体系
。为什么？
人教版化学必修一第一节物质的分类1
2、把盛有溶液CuSO4和Fe(OH)3胶体的烧杯置于 暗处，分别用激光笔照射杯中的液体，在光束垂直 的方向观察，记录实验现象。
人教版化学必修一第一节物质的分类1
人教版化学必修一第一节物质的分类1
(3)加热
温度升高，胶粒的吸附能力减弱，减少了胶粒所 吸引的阴离子或阳离子数量，胶粒所带的电荷数 减少，胶粒间的斥力作用减弱，使得胶粒在碰撞 时容易结合成大颗粒，形成沉淀或凝胶。
胶体的胶粒有的带电，有电泳现象；有的不带 电，没有电泳现象，如淀粉胶体，蛋白质分子 胶体无电泳现象。 应用：①静电除尘；②电泳电镀，利用电泳将油 漆、乳胶、橡胶等粒子均匀地沉积在镀件上。
人教版化学必修一第一节物质的分类1
人教版化学必修一第一节物质的分类1
4、胶体的聚沉
使胶体微粒凝聚成更大的颗粒，形成沉淀，从 分散剂里析出的过程叫胶体的聚沉。
其原理为胶体微粒不能透过半透膜，而溶液中的分 子和离子能透过半透膜。 （半透膜：只能容许某 些分子或离子通过的薄膜）
淀粉胶体和 Na Cl溶液 于半透膜内
蒸镏水
应用：
胶体净化、 提纯使胶 体和溶液 分离
不同分散系的比较
分散系
溶液
悬浊液
乳浊液
胶体
分散质微粒 大小
<1nm
>100nm
分散质微粒 小分子、离 很多分子集
。
③对比三种分散系：
实验现象：
。
实验结论：FeCl3+3H2O=Fe(OH)3（胶体）+3HCl 溶液属稳定的分散系，而浊液是不稳定的分散系。胶
体则介于二者之间，在一定条件下能 稳定存在
，
属于 介稳体系
。为什么？
人教版化学必修一第一节物质的分类1
2、把盛有溶液CuSO4和Fe(OH)3胶体的烧杯置于 暗处，分别用激光笔照射杯中的液体，在光束垂直 的方向观察，记录实验现象。
人教版化学必修一2.1物质的分类(共34张PPT)
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
练习：
1．对若干物质分类，下列说法错误的是
A．可能有多种标准
√BC．.一可定能只用有交一叉种分标类准法进行分类
D.可能用树状分类法进行分类
2．下列物质属于纯净物的是
如：CaO、Al2O3、Fe2O3、CuO
非金属氧化物 氧元素和非金属元素组成
如：CO2、SO2、P2O5、CO、NO
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
酸性氧化物 和碱反应只生成盐和水的氧化物
如：CO2、SO2、P2O5、SiO2
成盐氧 化物
例：CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O 碱性氧化物 和酸反应生成只盐和水的氧化物
（3）性质： 酸的通性：
❖ （1）使指示剂变色 ❖ （2）与活泼金属生成H2 ❖ （3）与碱性氧化物生成盐和水 ❖ （4）与碱生成盐和水 ❖ （5）与某些盐反应（强酸制备弱酸，
难挥发性酸制备挥发性酸）
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
2、交叉分类法：根据不同的分类标准，对同 一事物进行多种分类的一种分类方法
Na2CO3 Na2SO4 K2SO4 K2CO3
钠盐 钾盐 硫酸盐 碳酸盐
可见对于同一种物质，分类标准不同，可以把 事物归为不同的类别
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
练习：
1．对若干物质分类，下列说法错误的是
A．可能有多种标准
√BC．.一可定能只用有交一叉种分标类准法进行分类
D.可能用树状分类法进行分类
2．下列物质属于纯净物的是
如：CaO、Al2O3、Fe2O3、CuO
非金属氧化物 氧元素和非金属元素组成
如：CO2、SO2、P2O5、CO、NO
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
酸性氧化物 和碱反应只生成盐和水的氧化物
如：CO2、SO2、P2O5、SiO2
成盐氧 化物
例：CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O 碱性氧化物 和酸反应生成只盐和水的氧化物
（3）性质： 酸的通性：
❖ （1）使指示剂变色 ❖ （2）与活泼金属生成H2 ❖ （3）与碱性氧化物生成盐和水 ❖ （4）与碱生成盐和水 ❖ （5）与某些盐反应（强酸制备弱酸，
难挥发性酸制备挥发性酸）
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
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人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共34 张PPT)
2、交叉分类法：根据不同的分类标准，对同 一事物进行多种分类的一种分类方法
Na2CO3 Na2SO4 K2SO4 K2CO3
钠盐 钾盐 硫酸盐 碳酸盐
可见对于同一种物质，分类标准不同，可以把 事物归为不同的类别
人教版高中化学必修一教学课件PPT《物质的分类》(化学人教必修1)第一课时
新课学习
溶液
盐 氧化物
碱 酸 有机物 无机物
化合物 单质 胶体
纯净物 混合物
化学物质
新课学习
树状分类图的分类原则： 同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有交叉的。化学物质
化合物
纯净物 混合物
单质
化合物
酸
酸
碱
盐 氧化物
碱
盐
氧化物
新课学习
单质的分类
活泼金属:
K Ca Na Mg Al Zn
金属
单 质
分类角度多样
特点:物质类别间有相交叉的部分
树状分类法
特点:同层次中各类别间相互独立
2、分类一般步骤：
分类标准唯一
确定分类标准
选择分类方法
得出正确的分类
分类的一般原则：行之有效，简单易行。
课后思考
单质、氧化物、酸、碱、盐 五大类物质之间的关系？
再见
Al(OH)3 NaOH KOH Ba(OH)2 NH3·H2O
难溶碱 Cu(OH)2 Fe(OH)3
新课学习
盐=
盐
金属离子 (铵根离子) + 酸根离子
可溶盐 NaCl、AgNO3、CuSO4、NH4Cl 按溶解性
难溶盐 CaCO3、 BaCO3 、BaSO4
钠盐 硫酸盐
按组成离子 钾盐 碳酸盐
……
非金属
较活泼金属: Fe Sn Pb (H) Cu Hg 不活泼金属: Ag Pt Au 由分子构成： H2、Cl2、P4、O3 由原子直接构成: 金刚石、石墨
稀有气体：Ｈe Ｎe
新课学习
酸 = H+ + 酸根阴离子 含氧酸 H2SO4、HNO3、H3PO4、H2CO3、
《物质的分类》(共28张PPT)
• 常见化学物质及其变化的分类方法；胶体的性质及应用、分散系的本 质区别
• 【教学方法】讨论、讲授
请从下列各组物质中找出一种与其 它物质不同的物质
Cu(OH)2 、 NaOH 、Mg（OH）2、H2SO4 H2SO4
空气 、 N2 、 HCl气体、CuSO4·5H2O
空气
Na2CO3 、 ZnSO4、 CaCO3 、MgCO3
*5.下列事实与胶体性质无关的是（ D） A.在豆浆里加入盐卤做豆腐
B.河流入海处易形成沙洲 C.一束平行光线照射蛋白质溶液时，从侧面可看到光亮的通 路 3溶液中加入NaOH溶液出现红褐色沉淀
6.你认为树状分类法的优点是什么？
7.韶钢一中要举行田径运动会，有高一、高二、高三共三个 年级的男生和女生参加。请你画出以高一男子组、高一女子 组······的方法分组的树状分类图。
一.分类方法 1.树状分类法：
对同类事物进行再分类
2.交叉分类法：
对事物进行多种分类方法
单
金属 Cu、Fe等
化 学 物
纯 净
质
非金属 O2、H2等
物化
酸 HCl、等
合 物
碱 NaOH、等
混
盐 NaCl、等
质合
物
氧 化
CuO、H2O等
物
树状分类法
树状分类法（对同类事物进行再分类）
交叉分类法
• Na2SO4 • KHSO4 • NaCl • BaSO4 • NaHCO3
C．能否透过滤纸 常见化学物质及其变化的分类方法；
（4）、根据反应中是否有电子转移 请从下列各组物质中找出一种与其它物质不同的物质
D．是否均一、稳定、透明 HCl + NaOH ＝ NaCl +H2O
• 【教学方法】讨论、讲授
请从下列各组物质中找出一种与其 它物质不同的物质
Cu(OH)2 、 NaOH 、Mg（OH）2、H2SO4 H2SO4
空气 、 N2 、 HCl气体、CuSO4·5H2O
空气
Na2CO3 、 ZnSO4、 CaCO3 、MgCO3
*5.下列事实与胶体性质无关的是（ D） A.在豆浆里加入盐卤做豆腐
B.河流入海处易形成沙洲 C.一束平行光线照射蛋白质溶液时，从侧面可看到光亮的通 路 3溶液中加入NaOH溶液出现红褐色沉淀
6.你认为树状分类法的优点是什么？
7.韶钢一中要举行田径运动会，有高一、高二、高三共三个 年级的男生和女生参加。请你画出以高一男子组、高一女子 组······的方法分组的树状分类图。
一.分类方法 1.树状分类法：
对同类事物进行再分类
2.交叉分类法：
对事物进行多种分类方法
单
金属 Cu、Fe等
化 学 物
纯 净
质
非金属 O2、H2等
物化
酸 HCl、等
合 物
碱 NaOH、等
混
盐 NaCl、等
质合
物
氧 化
CuO、H2O等
物
树状分类法
树状分类法（对同类事物进行再分类）
交叉分类法
• Na2SO4 • KHSO4 • NaCl • BaSO4 • NaHCO3
C．能否透过滤纸 常见化学物质及其变化的分类方法；
（4）、根据反应中是否有电子转移 请从下列各组物质中找出一种与其它物质不同的物质
D．是否均一、稳定、透明 HCl + NaOH ＝ NaCl +H2O
新人教版高中化学必修一《物质的分类》PPT课件
C解.单析质与只化含合有物一的种混元合素物的物质可能是纯净物单质(如O2)，也可 D能.可是能混是合一物种(如单O质2和，O也3的可混能合是气几体种)。单质的混合物
2.在“加碘食盐”“含氟牙膏”“补钙保健品”“缺铁性贫血”
中，“碘、氟√、钙C.化合物
解析 这D些.物元质素均以化合态形式存在，化合物不只是由一种
第一节 物质的分类及转化 第1课时 物质的分类
超市的商品、图书馆的书籍都是按照某些特征或属性分类摆
放!
物 以 类 聚
物质的分类
阅读课本P7 分类
将大量事物按照事先设定的标准进行归类的方法
标准：分类依据
分类是要有一定的标准； 标准不同，分类的结果也可能有所不同。
分类的好处：简便、快捷
思考：下列每组物质都有一种物质与其他物质在分类上不同，将 这种不同类的物质找出来，并说明你的理由。
b.酸根是否含氧：AgCl
课 堂小结
1.常用分类方法
树状分类法 交叉分类法
2.分类一般步骤：
分类标准唯一
特点:同层次中各类别间相互独 立
特点:物质类别间有相交叉的部 分
分类角度多样
确定分类标准
选择分类方法
得出正确的分类
分类的一般原则：行之有效，简单易行。
树
状
分
分 类
类 法
法
交 叉 分 类 法
金属氧化物 组成元素
CuO、Fe2O3、Na2O
氧 化
非金属氧化物 CO、P2O5、H2O
物 性质
酸性氧化物 碱性氧化物
CO2、P2O5、SO3、Mn2O7 CaO、CuO、K2O
Na2O CaO SO2 CO2
金属 氧化物
非金属 氧化物
2.在“加碘食盐”“含氟牙膏”“补钙保健品”“缺铁性贫血”
中，“碘、氟√、钙C.化合物
解析 这D些.物元质素均以化合态形式存在，化合物不只是由一种
第一节 物质的分类及转化 第1课时 物质的分类
超市的商品、图书馆的书籍都是按照某些特征或属性分类摆
放!
物 以 类 聚
物质的分类
阅读课本P7 分类
将大量事物按照事先设定的标准进行归类的方法
标准：分类依据
分类是要有一定的标准； 标准不同，分类的结果也可能有所不同。
分类的好处：简便、快捷
思考：下列每组物质都有一种物质与其他物质在分类上不同，将 这种不同类的物质找出来，并说明你的理由。
b.酸根是否含氧：AgCl
课 堂小结
1.常用分类方法
树状分类法 交叉分类法
2.分类一般步骤：
分类标准唯一
特点:同层次中各类别间相互独 立
特点:物质类别间有相交叉的部 分
分类角度多样
确定分类标准
选择分类方法
得出正确的分类
分类的一般原则：行之有效，简单易行。
树
状
分
分 类
类 法
法
交 叉 分 类 法
金属氧化物 组成元素
CuO、Fe2O3、Na2O
氧 化
非金属氧化物 CO、P2O5、H2O
物 性质
酸性氧化物 碱性氧化物
CO2、P2O5、SO3、Mn2O7 CaO、CuO、K2O
Na2O CaO SO2 CO2
金属 氧化物
非金属 氧化物
人教版高中化学必修一《物质的分类》授课课件
•
4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。
•
5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。
•
6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。
以物质所 含金属元 素的不同 进行划分
以物质所 含酸根的 不同进行 划分
用树状分类法分类：O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、
CO2、空气、MgO
物质
二
纯净物
、 树 混合物⑥
单质①
化合物
空气 状
分
O2
类 Cu
酸② 碱③ 盐④ 氧化物⑤
法
H2SO4 Ba(OH)2 KNO3CO2 、MgO
55万种化合物 110万种，45年加倍 236.7万种，25年加倍 414.8万种 593万种，10年加倍 785万种 1057.6万种，10年加倍 超过2000万种 超过3000万种
分类是学习和研究化学物质及其 变化的一种常用的科学方法。运用 分类的方法不仅能使有关化学物质 及其变化的知识系统化，还可以通 过分门别类的研究，发现物质及其 变化的规律。
•
7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响， 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现， 而是一 个积极 主动的 再创造 过程， 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。
•
8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理 解力有 所欠缺 ，所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点， 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。
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难溶碱 Cu(OH)2 、Fe(OH)3
盐 = 金属离子 (铵根离子) + 酸根离子
按溶解性 可溶盐 难溶盐
NaCl、AgNO3、CuSO4、NH4Cl CaCO3、 BaCO3 、BaSO4
钠盐 硫酸盐 盐 按组成离子 钾盐 碳酸盐
……
铵盐 硝酸盐
按酸根是否 含氧
含氧酸盐 无氧酸盐
KNO3、KMnO4、FeSO4 NaCl、CaCl2
2
Na2CO3
钠盐 Na2CO3 碳酸盐
交叉分类法：依据物质的不同属性从不同的角度对物质进行分类的方 法。 特点：物质类别之间有部分交叉。
试一试：将下列物质以不同标准分类
Na2CO3 Na2SO4 K2SO4 K2CO3
钠盐 钾盐 硫酸盐 碳酸盐
以所含阳离 子不同进行
分类
以所含阴离 子不同进行
分类
氧化物
酸性氧化物：CO2、Mn2O7等
氧化物
成盐氧化物 碱性氧化物：Na2O等 两性氧化物 ：Al2O3等
不成盐氧化物：CO、NO、N2O等
过氧化物：Na2O2、H2O2等
其它氧化物：Fe3O4、Pb3O4；NO2等
树状分类法的分类原则
特点：同一层次的物质类别 间一般是相互独立，没有交 叉的。
化学物质
跟踪训练
1 下表中物质的分类组合完全正确的是 D
()
A
氧化物
H2O
B H2O2
C CuO
酸
H2CO3
CH3COOH
NaHCO3
碱
Mg(OH)Cl
Na2CO3
Fe(OH)3
盐
BaSO4
CuSO4·5H2O NaH2PO4
D K2O HCl NaOH Na2S
2 下列五组物质，每组中有一种物质从某种角度分析与其他三种不 同，请找出该物质，并说明理由。 (1)Fe、S、C、P_______________________________Fe；Fe为金属
气体是
√A.一种单质
B.一种化合物 C.单质与化合物的混合物 解析 只含有一种元素的物质可能是纯净物单质(如O2)，也可 D.可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物 能是混合物(如O2和O3的混合气体)。
2.在“加碘食盐”“含氟牙膏”“补钙保健品”“缺铁性贫血
”中，“碘、√氟、钙、铁”是指
A.单质
4.根据某种共性，可将CO2、SO2归为一类氧化物，下列物质
中与它们属于同一√类的是
A.CaCO3
B.P2O5
C.CuO
解析COD.KMnO2、SO2属于酸性氧化物，4
CaCO3、KMnO4属于盐，
CuO属于碱性氧化物。
勒
苏
布
炳
朗.
添
詹
姆
斯
姚
明
孙
杨
对左边图片，你将如何分类？
中国运动员 外国运动员 球类运动员 非球类运动员
课堂小结
1.常用分类方法
树状分类法 交叉分类法
2.分类一般步骤：
分类标准唯一
特点:同层次中各类别间相互独 立
特点:物质类别间有相交叉的部 分
分类角度多样
确定分类标准
选择分类方法
得出正确的分类
分类的一般原则：行之有效，简单易 行。
纯净 混合
单质
物
化合 物
物
酸
碱
盐
氧化 物
单质
活泼金属 K、Ca、Na等
金属 较活泼金属 Fe、Sn、Pb等
单
不活泼金属 Ag 、Pt、 Au
质
由分子构成 H2、Cl2、N2、O2
非金属
由原子构成 金刚石、石墨、稀有气体(Ｈe、Ｎe)
1.(2018·吉林高一检测)某气体经过检验只含有一种元素，则该
树
状
分
分 类
类 法
法
交 叉 分 类 法
金属氧化物 CuO、Fe2O3、Na2O
组成元素
氧 化
非金属氧化物 CO、P2O5、H2O
物
酸性氧化物 CO2、P2O5、SO3、Mn2O7
性质
碱性氧化物 CaO、CuO、K2O
Na2O CaO SO2 CO2
金属 氧化物
非金属 氧化物 酸性 氧化物 碱性 氧化物
第一节 物质的分类及转化 第1课时 物质的分类
超市的商品、图书馆的书籍都是按照某些特征或属性分类摆放
!
物 以 类 聚
物质的分类
阅读课本P7 分类
将大量事物按照事先设定的标准进行归类的方法
标准：分类依据
分类是要有一定的标准；
标准不同，分类的结果也可能有所不 同。 分类的好处：简便、快捷
思考：下列每组物质都有一种物质与其他物质在分类上不同，将 这种不同类的物质找出来，并说明你的理由。
（1）NaCl、KCl、NaSO4、BaCl2 （2）H2SO4、K2SO4、Cl2、Na2SO4 （3）空气、N2、HCl、CuSO4
1
酸 盐 氧化物
有机物 无机 碱
？ 物
化合 单质
溶液 物
纯净物 混合物
化学物质
树状分类法
特点：同一层次的物质类别 间一般是相互独立，没有交 叉的。
化学物质
纯净 混合
(2)H2、O2、N2、S_____________________________S；常温下S为固体
(3)Fe2O3、Na2CO3、CuO、H2O____________________Na2CO3； Na2CO3为盐
(4)AgCl、BaSO4、KNO3、CaCO3________________a.溶解度：KNO3 b.酸根是否含氧：AgCl
单质
物
化合 物
物
酸
碱
盐
氧化 物
酸 = H+ + 酸根阴离子 含氧酸 H2SO4、HNO3、H2CO3
按是否含氧
无氧酸 HCl、H2S
酸
易挥发性酸 HCl、HNO3
按性质 难挥发性酸 H2SO4、 H3PO4
碱 = 金属离子(铵根离子) + OH-
易溶碱 NaOH 、KOH、NH4Cl、Ba(OH)2 碱
B.元素 C.化合物
D.物
解质析 这些元素均以化合态形式存在，化合物不只是由一种
3.国家质检部门检出人们端午节包粽子的“返青粽叶”多以胆矾(化学式为
元素组成。
CuSO4·5H2O)为添加剂，长期食用有害健康，请问胆矾是一种
A.氧化物
√ B.盐
C.碱
D.酸
解析 胆矾、绿矾(FeSO4·7H2O)等结晶水合物都属于盐、纯净 物。
盐 = 金属离子 (铵根离子) + 酸根离子
按溶解性 可溶盐 难溶盐
NaCl、AgNO3、CuSO4、NH4Cl CaCO3、 BaCO3 、BaSO4
钠盐 硫酸盐 盐 按组成离子 钾盐 碳酸盐
……
铵盐 硝酸盐
按酸根是否 含氧
含氧酸盐 无氧酸盐
KNO3、KMnO4、FeSO4 NaCl、CaCl2
2
Na2CO3
钠盐 Na2CO3 碳酸盐
交叉分类法：依据物质的不同属性从不同的角度对物质进行分类的方 法。 特点：物质类别之间有部分交叉。
试一试：将下列物质以不同标准分类
Na2CO3 Na2SO4 K2SO4 K2CO3
钠盐 钾盐 硫酸盐 碳酸盐
以所含阳离 子不同进行
分类
以所含阴离 子不同进行
分类
氧化物
酸性氧化物：CO2、Mn2O7等
氧化物
成盐氧化物 碱性氧化物：Na2O等 两性氧化物 ：Al2O3等
不成盐氧化物：CO、NO、N2O等
过氧化物：Na2O2、H2O2等
其它氧化物：Fe3O4、Pb3O4；NO2等
树状分类法的分类原则
特点：同一层次的物质类别 间一般是相互独立，没有交 叉的。
化学物质
跟踪训练
1 下表中物质的分类组合完全正确的是 D
()
A
氧化物
H2O
B H2O2
C CuO
酸
H2CO3
CH3COOH
NaHCO3
碱
Mg(OH)Cl
Na2CO3
Fe(OH)3
盐
BaSO4
CuSO4·5H2O NaH2PO4
D K2O HCl NaOH Na2S
2 下列五组物质，每组中有一种物质从某种角度分析与其他三种不 同，请找出该物质，并说明理由。 (1)Fe、S、C、P_______________________________Fe；Fe为金属
气体是
√A.一种单质
B.一种化合物 C.单质与化合物的混合物 解析 只含有一种元素的物质可能是纯净物单质(如O2)，也可 D.可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物 能是混合物(如O2和O3的混合气体)。
2.在“加碘食盐”“含氟牙膏”“补钙保健品”“缺铁性贫血
”中，“碘、√氟、钙、铁”是指
A.单质
4.根据某种共性，可将CO2、SO2归为一类氧化物，下列物质
中与它们属于同一√类的是
A.CaCO3
B.P2O5
C.CuO
解析COD.KMnO2、SO2属于酸性氧化物，4
CaCO3、KMnO4属于盐，
CuO属于碱性氧化物。
勒
苏
布
炳
朗.
添
詹
姆
斯
姚
明
孙
杨
对左边图片，你将如何分类？
中国运动员 外国运动员 球类运动员 非球类运动员
课堂小结
1.常用分类方法
树状分类法 交叉分类法
2.分类一般步骤：
分类标准唯一
特点:同层次中各类别间相互独 立
特点:物质类别间有相交叉的部 分
分类角度多样
确定分类标准
选择分类方法
得出正确的分类
分类的一般原则：行之有效，简单易 行。
纯净 混合
单质
物
化合 物
物
酸
碱
盐
氧化 物
单质
活泼金属 K、Ca、Na等
金属 较活泼金属 Fe、Sn、Pb等
单
不活泼金属 Ag 、Pt、 Au
质
由分子构成 H2、Cl2、N2、O2
非金属
由原子构成 金刚石、石墨、稀有气体(Ｈe、Ｎe)
1.(2018·吉林高一检测)某气体经过检验只含有一种元素，则该
树
状
分
分 类
类 法
法
交 叉 分 类 法
金属氧化物 CuO、Fe2O3、Na2O
组成元素
氧 化
非金属氧化物 CO、P2O5、H2O
物
酸性氧化物 CO2、P2O5、SO3、Mn2O7
性质
碱性氧化物 CaO、CuO、K2O
Na2O CaO SO2 CO2
金属 氧化物
非金属 氧化物 酸性 氧化物 碱性 氧化物
第一节 物质的分类及转化 第1课时 物质的分类
超市的商品、图书馆的书籍都是按照某些特征或属性分类摆放
!
物 以 类 聚
物质的分类
阅读课本P7 分类
将大量事物按照事先设定的标准进行归类的方法
标准：分类依据
分类是要有一定的标准；
标准不同，分类的结果也可能有所不 同。 分类的好处：简便、快捷
思考：下列每组物质都有一种物质与其他物质在分类上不同，将 这种不同类的物质找出来，并说明你的理由。
（1）NaCl、KCl、NaSO4、BaCl2 （2）H2SO4、K2SO4、Cl2、Na2SO4 （3）空气、N2、HCl、CuSO4
1
酸 盐 氧化物
有机物 无机 碱
？ 物
化合 单质
溶液 物
纯净物 混合物
化学物质
树状分类法
特点：同一层次的物质类别 间一般是相互独立，没有交 叉的。
化学物质
纯净 混合
(2)H2、O2、N2、S_____________________________S；常温下S为固体
(3)Fe2O3、Na2CO3、CuO、H2O____________________Na2CO3； Na2CO3为盐
(4)AgCl、BaSO4、KNO3、CaCO3________________a.溶解度：KNO3 b.酸根是否含氧：AgCl
单质
物
化合 物
物
酸
碱
盐
氧化 物
酸 = H+ + 酸根阴离子 含氧酸 H2SO4、HNO3、H2CO3
按是否含氧
无氧酸 HCl、H2S
酸
易挥发性酸 HCl、HNO3
按性质 难挥发性酸 H2SO4、 H3PO4
碱 = 金属离子(铵根离子) + OH-
易溶碱 NaOH 、KOH、NH4Cl、Ba(OH)2 碱
B.元素 C.化合物
D.物
解质析 这些元素均以化合态形式存在，化合物不只是由一种
3.国家质检部门检出人们端午节包粽子的“返青粽叶”多以胆矾(化学式为
元素组成。
CuSO4·5H2O)为添加剂，长期食用有害健康，请问胆矾是一种
A.氧化物
√ B.盐
C.碱
D.酸
解析 胆矾、绿矾(FeSO4·7H2O)等结晶水合物都属于盐、纯净 物。