遵纪守法从我做起PPT课件
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《遵纪守法教育》课件
常见的违法行为及后果
违反治安管理处罚法
扰乱公共秩序
如聚众斗殴、非法集会等 行为，可能造成社会秩序 混乱，影响他人正常生活 。
侵犯他人权益
如故意伤害、侵犯他人住 宅等，对他人的人身和财 产安全构成威胁。
妨害司法公正
如妨碍公务、伪证等行为 ，损害司法权威，影响社 会公平正义。
侵犯他人权益的违法行为
人身侵害
《遵纪守法教育》PPT课件
目录
• 遵纪守法教育的重要性 • 法律法规基本知识 • 常见的违法行为及后果 • 遵纪守法的实践与养成 • 遵纪守法典型案例分析
01
遵纪守法教育的重要性
为什么需要遵纪守法
维护社会秩序
法律和规章制度是维护社会秩序 的重要工具，遵守法律和规章制 度有助于保持社会的正常运转。
企业遵纪守法典型案例
总结词
企业遵纪守法典型案例强调企业在生产经营活动中遵守法律法规、履行社会责任 的良好表现。
详细描述
企业作为社会经济的重要组成部分，其遵纪守法行为对于维护市场秩序和社会稳 定具有重要意义。这些案例可以包括企业遵守税收、劳动、环保、安全生产等方 面的法律法规，以及在面对违法行为时的积极配合和整改行为。
社会不稳定
职务犯罪如受贿、渎职等，引发社会不公和民众 不满情绪。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4
遵纪守法的实践与养成
提高法律意识与自我约束力
了解法律体系
通过学习法律知识，了解国家法律体系，明确法律权利和义务， 增强法律意识。
自我约束与规范行为
在日常生活中，自觉遵守法律法规，规范自身行为，不违法乱纪。
增强自律能力
培养自我约束和自律能力，抵制不良诱惑，坚守道德底线。
学习法律案例
通过学习法律案例，了解司法实践，增强法律实 践能力。
违反治安管理处罚法
扰乱公共秩序
如聚众斗殴、非法集会等 行为，可能造成社会秩序 混乱，影响他人正常生活 。
侵犯他人权益
如故意伤害、侵犯他人住 宅等，对他人的人身和财 产安全构成威胁。
妨害司法公正
如妨碍公务、伪证等行为 ，损害司法权威，影响社 会公平正义。
侵犯他人权益的违法行为
人身侵害
《遵纪守法教育》PPT课件
目录
• 遵纪守法教育的重要性 • 法律法规基本知识 • 常见的违法行为及后果 • 遵纪守法的实践与养成 • 遵纪守法典型案例分析
01
遵纪守法教育的重要性
为什么需要遵纪守法
维护社会秩序
法律和规章制度是维护社会秩序 的重要工具，遵守法律和规章制 度有助于保持社会的正常运转。
企业遵纪守法典型案例
总结词
企业遵纪守法典型案例强调企业在生产经营活动中遵守法律法规、履行社会责任 的良好表现。
详细描述
企业作为社会经济的重要组成部分，其遵纪守法行为对于维护市场秩序和社会稳 定具有重要意义。这些案例可以包括企业遵守税收、劳动、环保、安全生产等方 面的法律法规，以及在面对违法行为时的积极配合和整改行为。
社会不稳定
职务犯罪如受贿、渎职等，引发社会不公和民众 不满情绪。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4
遵纪守法的实践与养成
提高法律意识与自我约束力
了解法律体系
通过学习法律知识，了解国家法律体系，明确法律权利和义务， 增强法律意识。
自我约束与规范行为
在日常生活中，自觉遵守法律法规，规范自身行为，不违法乱纪。
增强自律能力
培养自我约束和自律能力，抵制不良诱惑，坚守道德底线。
学习法律案例
通过学习法律案例，了解司法实践，增强法律实 践能力。
《我做小小普法员遵纪守法从我做起》PPT课件鲁人版1
《我做小小普法员 遵纪守法 从我做起》PPT课件｜鲁人版 (共40张PPT)
法律是我们人人都要遵守的。 俗话说：“不以规矩，不成方 圆。”就是说任何事物都不能缺 少它的束缚的规则，否则就会方 寸大乱。
《我做小小普法员 遵纪守法 从我做起》PPT课件｜鲁人版 (共40张PPT)
C、20 周岁
下课了，不能（ ）？ A、打球 B、追赶打闹 C、跳绳
下列哪些行为违反了治安管理
处罚条例 (
)
A 故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志 的。 B 违反规定，破坏草坪、花卉、树木的。 C 擅自移动路牌、交通标志的。 D 使用音响器材音量过大，影响周围居民 的工作 或者休息，不听制止者。
青少年违法犯罪的 自身原因是什么？
1、平时就有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有 意或无
意识地伤害别人。
2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五 成群
拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干 坏事。
3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展 到违
法犯罪。
4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行 凶打
《我做小小普法员 遵纪守法 从我做起》PPT课件｜鲁人版 (共40张PPT)
我们应该这么做：
《我做小小普法员 遵纪守法 从我做起》PPT课件｜鲁人版 (共40张PPT)
《我做小小普法员 遵纪守法 从我做起》PPT课件｜鲁人版 (共40张PPT)
我们不可以做的：
《我做小小普法员 遵纪守法 从我做起》PPT课件｜鲁人版 (共40张PPT)
所 9.其他严重违背社会公德的不良行为。
1、过马路时，黄灯亮了，你是想赶紧跑过去 呢？还是不过,等待下一个绿灯？
2、星期天，在家没事干，随便拨打110 或120 电话，这样做好不好？
遵纪守法 从我做起ppt课件
9
例二
2012年9月某晚19时许，
西安某小学四年级学生江某
趁邻居家中无人，潜入邻居
家行窃，中途邻居家女主人
回家，他躲到了床下。20时
左右，少年趁女主人不备，
打算夺门而出，被女主人揪
住。江某为脱身，抓起邻居
家的一把剪子将女主人刺死
后逃跑。案件结局：江某被劳动教养， Nhomakorabea对受害人家属
民事赔偿也使江家倾家当产。
15
（3）虚张声势，巧妙周旋。当自己处于不 利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或 同学已经出现或就在附近，不让坏人的企 图得逞。
16
（4）主动避开，脱离危险。明知坏人是 针对你而来，你又无法制服他时，应主动 避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安 全的地带。
17
（5）受到严重的侵害、遇到突发事件， 应果断地报告公安部门，如巡警、派出所， 或向学校、未成年人保护委员会、街道办 事处、居民委员会、村民委员会、治保委 员会等单位或部门举报。
4
大家谈
我们身边的严重的不良行为有哪些？
丢失的物品 大到手机、游戏 机、数码相机等， 小到零用钱、钢 笔……
他总是乱拿 别人的东西， 大家都不要 和他一起玩。
5
自由论坛
现身说法： 谈谈自己的一件违法小事
6
正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走向
违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常 生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚 决摒弃不良行为。
23
24
小远离不良行为，才能预防犯罪。
11
小结
少年学生犯罪的原因归咎起来不外乎有：
家庭原因 社会原因 学校原因 个人原因
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
12
例二
2012年9月某晚19时许，
西安某小学四年级学生江某
趁邻居家中无人，潜入邻居
家行窃，中途邻居家女主人
回家，他躲到了床下。20时
左右，少年趁女主人不备，
打算夺门而出，被女主人揪
住。江某为脱身，抓起邻居
家的一把剪子将女主人刺死
后逃跑。案件结局：江某被劳动教养， Nhomakorabea对受害人家属
民事赔偿也使江家倾家当产。
15
（3）虚张声势，巧妙周旋。当自己处于不 利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或 同学已经出现或就在附近，不让坏人的企 图得逞。
16
（4）主动避开，脱离危险。明知坏人是 针对你而来，你又无法制服他时，应主动 避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安 全的地带。
17
（5）受到严重的侵害、遇到突发事件， 应果断地报告公安部门，如巡警、派出所， 或向学校、未成年人保护委员会、街道办 事处、居民委员会、村民委员会、治保委 员会等单位或部门举报。
4
大家谈
我们身边的严重的不良行为有哪些？
丢失的物品 大到手机、游戏 机、数码相机等， 小到零用钱、钢 笔……
他总是乱拿 别人的东西， 大家都不要 和他一起玩。
5
自由论坛
现身说法： 谈谈自己的一件违法小事
6
正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走向
违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常 生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚 决摒弃不良行为。
23
24
小远离不良行为，才能预防犯罪。
11
小结
少年学生犯罪的原因归咎起来不外乎有：
家庭原因 社会原因 学校原因 个人原因
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
12
遵规守纪从我做起主题班会ppt课件
• 在完成作业方面，偶尔存在拖延现象。 • 在日常生活中，有时忽视了公共秩序和规则。 • 通过以上反思，我意识到自己在遵规守纪方面还存在不足。为了改进这些不足，我将制定具体的行
动计划，如提高课堂专注度、合理安排作业时间、严格遵守公共秩序等。同时，我也将向身边的优 秀同学学习，争取在遵规守纪方面取得更大的进步。
06
总结与展望
本次班会成果总结
班会主题明确
本次班会以“遵规守纪从我做起”为主题，通过讲解、讨论和案例 分析等多种形式，使同学们深刻认识到遵守纪律的重要性。
同学们积极参与
在班会过程中，同学们积极发言、提问，表现出对班级纪律的关注 和热情。
达到了预期效果
通过本次班会，同学们对遵规守纪的重要性有了更深刻的认识，同时 也在思想上形成了自觉遵守纪律的意识。
实施措施
通过班会宣讲、张贴公示 、个别谈话等方式，确保 每位学生了解和遵守班级 纪律。
违规行为后果及惩处措施
违规行为分类
根据学生违纪行为的性质、情节和危害程度，可分为轻微违纪、一般违纪和严重违纪。
后果分析
违规行为将对学生个人成长、班级荣誉和学校形象造成据违纪行为的性质和情节轻重，给予相应的纪律处分，如警告、严重警告、记过 、留校察看、开除学籍等。同时，班级也会采取相应措施，如批评教育、写检查、公开道 歉等。
自觉遵守纪律
希望全体同学能够自觉遵守班级纪律和学校规定，做到言行一致 、表里如一。
互相监督提醒
鼓励同学们之间互相监督、提醒，共同维护良好的班级纪律和氛围 。
积极参与班级管理
鼓励同学们积极参与班级管理，为班级的发展和进步贡献自己的力 量。
THANKS
核心内容
包括学生行为准则、学籍管理、奖惩制度、校园安全等方面的规定。
动计划，如提高课堂专注度、合理安排作业时间、严格遵守公共秩序等。同时，我也将向身边的优 秀同学学习，争取在遵规守纪方面取得更大的进步。
06
总结与展望
本次班会成果总结
班会主题明确
本次班会以“遵规守纪从我做起”为主题，通过讲解、讨论和案例 分析等多种形式，使同学们深刻认识到遵守纪律的重要性。
同学们积极参与
在班会过程中，同学们积极发言、提问，表现出对班级纪律的关注 和热情。
达到了预期效果
通过本次班会，同学们对遵规守纪的重要性有了更深刻的认识，同时 也在思想上形成了自觉遵守纪律的意识。
实施措施
通过班会宣讲、张贴公示 、个别谈话等方式，确保 每位学生了解和遵守班级 纪律。
违规行为后果及惩处措施
违规行为分类
根据学生违纪行为的性质、情节和危害程度，可分为轻微违纪、一般违纪和严重违纪。
后果分析
违规行为将对学生个人成长、班级荣誉和学校形象造成据违纪行为的性质和情节轻重，给予相应的纪律处分，如警告、严重警告、记过 、留校察看、开除学籍等。同时，班级也会采取相应措施，如批评教育、写检查、公开道 歉等。
自觉遵守纪律
希望全体同学能够自觉遵守班级纪律和学校规定，做到言行一致 、表里如一。
互相监督提醒
鼓励同学们之间互相监督、提醒，共同维护良好的班级纪律和氛围 。
积极参与班级管理
鼓励同学们积极参与班级管理，为班级的发展和进步贡献自己的力 量。
THANKS
核心内容
包括学生行为准则、学籍管理、奖惩制度、校园安全等方面的规定。
《遵纪守法安全教育》PPT课件
《遵纪守法安全教育》PPT课件
本PPT课件仅供学习用 本PPT课件仅供学习用 本PPT课件仅供学习用
学完请删除！
上课纪律
（1）积极发言，参与课堂活动与讨论。 （2）不与 他人讲闲话或闲聊与课堂无关的话题。 （3）发言 要举手。等老师点头允许后再发话。不允许坐在位 置上回答老师的问题，或坐在位置上跟老师说话。 （4）上课回答问题，不能随意走动。要站在位置 上回答问题。 （5）上课不和老师顶嘴，插话。 （6）不在课堂上随意走动，借东西。若有需要， 须举手请示老师。 3.自修纪律。（1）自修课期间， 要保持教室安静，不说话。包括晚自修的课间期间。 （2）若有需要背诵，在位置上进行默背（不发出 声音地背诵），做到不影响他人。 （3）若有需要 背诵给小组长听的，等到下课期间，再背给小组长。
学习方面
1.必须认真完成作业。（不会做的宁愿空着， 或下课后请教身边的同学与老师） 2.绝不抄袭身 边同学的作业。 3.认真按时完成教师布置的背诵 等任务。绝不拖延。 4.每天保证在当天完成当天 的作业。不在第二老师发下的作业要认 真用红笔订正，绝不用涂改液。
如何做一 位守法小 公民？
• 一. 自我带头，推广法律。我认为应该向我身边的人宣 传法律，多听听到的法律的讲座，多收看、多收集法律 资料，充分懂法、遵法。也可以组成假日小队在双休日 进行法律宣传，或在布告栏上张贴“做一个遵纪守法的 小公民”的倡议书。让所有对法律见识浅薄的人了解法 律，利用法律来保护自己。
卫生方面
1.随时保持教室内以及自己周边环境的干净 卫生。 2.不随手扔垃圾，养成看到地上的纸屑， 立即捡起来的好习惯。 3.轮到值日时，首先不逃 避，其次要认真做好分配的任务。 4.主动担当起 教室的卫生责任。
行为规范方面
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学完请删除！
上课纪律
（1）积极发言，参与课堂活动与讨论。 （2）不与 他人讲闲话或闲聊与课堂无关的话题。 （3）发言 要举手。等老师点头允许后再发话。不允许坐在位 置上回答老师的问题，或坐在位置上跟老师说话。 （4）上课回答问题，不能随意走动。要站在位置 上回答问题。 （5）上课不和老师顶嘴，插话。 （6）不在课堂上随意走动，借东西。若有需要， 须举手请示老师。 3.自修纪律。（1）自修课期间， 要保持教室安静，不说话。包括晚自修的课间期间。 （2）若有需要背诵，在位置上进行默背（不发出 声音地背诵），做到不影响他人。 （3）若有需要 背诵给小组长听的，等到下课期间，再背给小组长。
学习方面
1.必须认真完成作业。（不会做的宁愿空着， 或下课后请教身边的同学与老师） 2.绝不抄袭身 边同学的作业。 3.认真按时完成教师布置的背诵 等任务。绝不拖延。 4.每天保证在当天完成当天 的作业。不在第二老师发下的作业要认 真用红笔订正，绝不用涂改液。
如何做一 位守法小 公民？
• 一. 自我带头，推广法律。我认为应该向我身边的人宣 传法律，多听听到的法律的讲座，多收看、多收集法律 资料，充分懂法、遵法。也可以组成假日小队在双休日 进行法律宣传，或在布告栏上张贴“做一个遵纪守法的 小公民”的倡议书。让所有对法律见识浅薄的人了解法 律，利用法律来保护自己。
卫生方面
1.随时保持教室内以及自己周边环境的干净 卫生。 2.不随手扔垃圾，养成看到地上的纸屑， 立即捡起来的好习惯。 3.轮到值日时，首先不逃 避，其次要认真做好分配的任务。 4.主动担当起 教室的卫生责任。
行为规范方面
《我做小小普法员遵纪守法从我做起》PPT课件鲁人版1
《我做小小普法员遵纪守法从我做起 》PPT课 件鲁人 版2
《我做小小普法员遵纪守法从我做起 》PPT课 件鲁人 版2
中度不良行为
《我做小小普法员遵纪守法从我做起 》PPT课 件鲁人 版2
《我做小小普法员遵纪守法从我做起 》PPT课 件鲁人 版2
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和 校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴，辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意损坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和
导之以政，齐之以刑，民免而无耻； 导之以德，齐之以礼，有耻且格。
---《论语·为政第二》
人生就像走斑马线，规规矩矩，行行道道总是太 多，面对人生所有选择，所有进退，我想，做为一名 小学生，我们更应该思考的是：如何做一个遵纪守法 的小公民，如何与“法”同行，让我们的生命开出灿 烂的花朵。
我们都是孩子，可我们一样要做到遵纪守法。请 大家想一下，如果世界没有“法”，会怎么样？
下面是选择题：
1、我国未成年人保护法所称的未成年人 是指未满（ ）周岁的公民。 A、16 周岁 B、18 周岁
C、20 周岁
下课了，不能（ ）？
A、打球 跳绳
B、追赶打闹 C、
《我做小小普法员遵纪守法从我做起 》PPT课 件鲁人 版2
下列哪些行为违反了治安管理
处罚条例 (
)
A 故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志 的。 B 违反规定，破坏草坪、花卉、树木的。 C 擅自移动路牌、交通标志的。 D 使用音响器材音量过大，影响周围居民 的工作 或者休息，不听制止者。
但光有“法”是不够的， 我们还要遵纪守法， 做一个合法小公民！
《我做小小普法员遵纪守法从我做起 》PPT课 件鲁人 版2
中度不良行为
《我做小小普法员遵纪守法从我做起 》PPT课 件鲁人 版2
《我做小小普法员遵纪守法从我做起 》PPT课 件鲁人 版2
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和 校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴，辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意损坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和
导之以政，齐之以刑，民免而无耻； 导之以德，齐之以礼，有耻且格。
---《论语·为政第二》
人生就像走斑马线，规规矩矩，行行道道总是太 多，面对人生所有选择，所有进退，我想，做为一名 小学生，我们更应该思考的是：如何做一个遵纪守法 的小公民，如何与“法”同行，让我们的生命开出灿 烂的花朵。
我们都是孩子，可我们一样要做到遵纪守法。请 大家想一下，如果世界没有“法”，会怎么样？
下面是选择题：
1、我国未成年人保护法所称的未成年人 是指未满（ ）周岁的公民。 A、16 周岁 B、18 周岁
C、20 周岁
下课了，不能（ ）？
A、打球 跳绳
B、追赶打闹 C、
《我做小小普法员遵纪守法从我做起 》PPT课 件鲁人 版2
下列哪些行为违反了治安管理
处罚条例 (
)
A 故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志 的。 B 违反规定，破坏草坪、花卉、树木的。 C 擅自移动路牌、交通标志的。 D 使用音响器材音量过大，影响周围居民 的工作 或者休息，不听制止者。
但光有“法”是不够的， 我们还要遵纪守法， 做一个合法小公民！
遵纪守法_从我做起PPT文档21页
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！Biblioteka 遵纪守法_从我做起46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！Biblioteka 遵纪守法_从我做起46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
主题班会课件：遵纪守法主题班会(共35张PPT)
( √ )
(3) 同学之间互相尊重、理解宽容、真诚相待、正常交往， 不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香
（ ╳）
( √ )
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）
• （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 （√） • （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说； （╳） • （8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关 （√） 系； • （9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校 园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序； （√） • （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来 再睡； （╳） • （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他 打招呼； （╳） • （12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年 人不宜的活动和场所； （√） • （13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧；（╳） • （14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见 就行了。 （╳）
案例启示
• 北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各 类财物约五万余元。 • 14岁生日那天，李某邀集几个朋友 一起吃饭。饭后回家途中（当晚九 点），李某看到一行人手拿一个提 包，即掏出随身携带的弹簧刀将持 包人刺伤，将包抢走，包内有手提 电话一部、现金5000余元。后持包 人经抢救无效死亡。 第二天李某出门游逛，见路边停着一 辆吉普车，即设法打开车门，将车 开走。行驶途中，因操作生疏，将 在车站候车的3人挂倒，二死一伤。 李某不仅未停车，反而加大油门逃 走。当日下午，李某将汽车以两万 元的价格卖出。后李某被警方抓获。 他的一生也从此将在牢狱之中度过
• 某校学生卓某因张某对其殴打，把 被殴打的事告诉了同班同学姜某等 人，要他们第二天晚上晚自习找张 某算帐。次日晚自习第一节下课后， 卓某带着姜某等人到张某的教室外 挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外 与卓某等人殴打。 • 卓某等人要求姜某等人在晚自习后 到学校门口拦截张某。晚自习后， 张某携带一刀水果刀走出校门，当 卓某看到张某走出校门，即和姜某 等人围住张某，对张某进行殴打， 在殴打过程中，张某从口袋里拔出 水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中， 经抢救无效死亡。 • 张某因犯故意伤害罪被判处有期徒 刑五年。
(3) 同学之间互相尊重、理解宽容、真诚相待、正常交往， 不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香
（ ╳）
( √ )
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）
• （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 （√） • （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说； （╳） • （8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关 （√） 系； • （9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校 园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序； （√） • （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来 再睡； （╳） • （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他 打招呼； （╳） • （12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年 人不宜的活动和场所； （√） • （13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧；（╳） • （14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见 就行了。 （╳）
案例启示
• 北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各 类财物约五万余元。 • 14岁生日那天，李某邀集几个朋友 一起吃饭。饭后回家途中（当晚九 点），李某看到一行人手拿一个提 包，即掏出随身携带的弹簧刀将持 包人刺伤，将包抢走，包内有手提 电话一部、现金5000余元。后持包 人经抢救无效死亡。 第二天李某出门游逛，见路边停着一 辆吉普车，即设法打开车门，将车 开走。行驶途中，因操作生疏，将 在车站候车的3人挂倒，二死一伤。 李某不仅未停车，反而加大油门逃 走。当日下午，李某将汽车以两万 元的价格卖出。后李某被警方抓获。 他的一生也从此将在牢狱之中度过
• 某校学生卓某因张某对其殴打，把 被殴打的事告诉了同班同学姜某等 人，要他们第二天晚上晚自习找张 某算帐。次日晚自习第一节下课后， 卓某带着姜某等人到张某的教室外 挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外 与卓某等人殴打。 • 卓某等人要求姜某等人在晚自习后 到学校门口拦截张某。晚自习后， 张某携带一刀水果刀走出校门，当 卓某看到张某走出校门，即和姜某 等人围住张某，对张某进行殴打， 在殴打过程中，张某从口袋里拔出 水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中， 经抢救无效死亡。 • 张某因犯故意伤害罪被判处有期徒 刑五年。
做一名遵纪守法的好学生PPT
《做一名遵纪守法的小学生》
三年级（1）班主题班会
遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务
• 当我们看到鸟儿在空中飞翔，鱼儿在水中嬉戏，会觉得它们是 多么自由。有的同学还会想：“要是我们也能那样，不受任何 条件的约束，该多好。”这些同学的想法对不对呢？当然不对。 俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。 人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路， 被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约 束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅 览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看 书的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都遵守阅览室规 则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪 律，高声谈笑，这自由就消失了。所以，遵纪守法是每个公民 应尽的社会责任和道德义务。
• 一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书 籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导 要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答： “我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩 来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里 很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”
• 这两个小故事，也是从侧面告诉我们，这个社会人 人都是平等的，没有什么特权主义，如果大家都能 做到，这个社会就会和谐。
怎样做一个遵纪守法的小学生呢？
• 作为小学生的我们，首先必须自觉遵守《中小学生 守则》和《小学生日常行为规范》，不打架斗殴， 不以大欺小，不贪小便宜，不随便拿别人东西，不 进网吧，游戏厅，不看不健康读物，自觉遵守和维 护集体纪律，遵守交通规则，不在马路上玩弄，上 下楼梯靠右行，注意自身安全等。
• 做一个遵纪守法的小学生，还要在生活中提 高自己明辨是非的能力。有的同学在课余时 间，无所事事，就会做一些不该做的事情。 如交上坏朋友，沉迷于网吧，从违纪到违法， 从犯错到犯罪，一步步走向深渊。常言说： “勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同 学们在做一件事之前，一定要先想想，这件 事对不对，该不该做，能不能做，一定三思 而后行。
三年级（1）班主题班会
遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务
• 当我们看到鸟儿在空中飞翔，鱼儿在水中嬉戏，会觉得它们是 多么自由。有的同学还会想：“要是我们也能那样，不受任何 条件的约束，该多好。”这些同学的想法对不对呢？当然不对。 俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。 人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路， 被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约 束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅 览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看 书的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都遵守阅览室规 则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪 律，高声谈笑，这自由就消失了。所以，遵纪守法是每个公民 应尽的社会责任和道德义务。
• 一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书 籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导 要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答： “我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩 来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里 很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”
• 这两个小故事，也是从侧面告诉我们，这个社会人 人都是平等的，没有什么特权主义，如果大家都能 做到，这个社会就会和谐。
怎样做一个遵纪守法的小学生呢？
• 作为小学生的我们，首先必须自觉遵守《中小学生 守则》和《小学生日常行为规范》，不打架斗殴， 不以大欺小，不贪小便宜，不随便拿别人东西，不 进网吧，游戏厅，不看不健康读物，自觉遵守和维 护集体纪律，遵守交通规则，不在马路上玩弄，上 下楼梯靠右行，注意自身安全等。
• 做一个遵纪守法的小学生，还要在生活中提 高自己明辨是非的能力。有的同学在课余时 间，无所事事，就会做一些不该做的事情。 如交上坏朋友，沉迷于网吧，从违纪到违法， 从犯错到犯罪，一步步走向深渊。常言说： “勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同 学们在做一件事之前，一定要先想想，这件 事对不对，该不该做，能不能做，一定三思 而后行。
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2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的 青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”， 排位分，喝血酒，干坏事。
3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益 到逐渐发展到违法犯罪。
4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王 称霸乃至行凶打人。
5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
2020年9月28日
21
杜绝如下九种不良行为
2020年9月28日
防微杜渐：大量事实证明，不良 行为习惯正是走向违法犯罪的开 始。青少年要从小事和日常生活 做起，堂堂正正走好人生每一步， 坚决摒弃不良行为。
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触目惊心：
据统计，在我国，25周岁 以下的人犯罪占犯罪总数的70% 以上，青少年犯罪日渐攀升，每 年新产生的少年犯人数竟高达 15万。这些犯罪行为的形成， 除了受某些外界因素影响外, 青 少年违法犯罪的自身原因很重要
2020年9月28日
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我校学生9月份违纪案例
案例3 XXX多次违犯纪律，多次顶撞老
师，
2020年9月28日
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我校学生9月份违纪案例
案例4 XXX，两次偷拿教师手机，摔打
教师手机
2020年9月28日
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七嘴八舌话违纪
这些同学分别给予劝退、留校 查看等处分，
1 请大家谈一谈他们的这些行为 给学校、同学、自己、家庭会造 成什么后果？
（一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴，辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意损坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和
诉营业歌舞等场所； （八）吸烟、酗酒。
2020年9月28日
19
轻度不良行为
轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学 生日常行为规范、公众道德规范相背的一 些行为以及心理障碍的总和。
1.旷课、夜不归宿 2.携带管制刀具 3.打架斗殴，伤害他人 4.强行向他人索要财物 5.偷窃、故意损坏财物 6.参与赌博与变相赌博 7.观看、收听色情音响制品及读物 8.进入法律法规的不适宜未成年人的营业性歌舞场所 9.其他严重违背社会公德的不良行为。
2020年9月28日
22
为了做一个守法的小公民，我们接下来 将开展一个简短的“我懂法”知识竞赛， 看看哪些同学是我们班的小小法学家。
2020年9月28日
13
启示
防微杜渐，居安思危 有错必究，有错必惩
2020年9月28日
14
遵纪守法从生活点滴谈起
2020年9月28日
15
2020年9月28日
16
大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？
2020年9月28日
17
严重不良行为：
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2020年9月28日
23
第一题（判断题）：过马路时，黄灯亮了， 赶紧跑过去过马路,这样对吗？
20二题（判断题）：星期天，在家没 事干，打110 .120 挺好玩的，这样对 吗？。
2020年9月28日
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2020年9月28日
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我校学生9月份违纪案例
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2020年9月28日
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我校学生9月份违纪案例
案例2 XXX等3人，殴打XXX，造成左眼肿胀
2020年9月28日
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第六题（选择题）：根据未成年人保护法的规定，国家、 社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ） 维护自己的合法权益。 A 法律手段 B 强制手段 C 自力救济手段
2020年9月28日
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2020年9月28日
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违纪是小事吗？
2020年9月28日
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高温烫青蛙
实验一：
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2020年9月28日
9
温水煮青蛙
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2020年9月28日
答案：B
26
第四题（选择题）：下课了，不能干什么？
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2020年9月28日
答案：B
27
第五题（多项选择题）：下列哪些行为违反了治安管理
处罚条例 (
)
A 故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志的。
B 违反规定，破坏草坪、花卉、树木的。 C 擅自移动路牌、交通标志的。 D 使用音响器材音量过大，影响周围居民的工作 或者休息，不听制止者。
轻度不良行为的危害性主要体现在对其相 关群体及其个人的危害上。
如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、 染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、 教学区打球、不按时就寝等各种违反学校 规章制度的行为。
2020年9月28日
20
问题2： 青少年违法犯罪的自身原因有什么？
1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会 发展到有意或无意识地伤害别人。
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带自制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）多次偷窃； （五）参与赌博，屡教不改； （六）吸毒、注射毒品； （七）其它危害社会行为。严重不良行为的发展
延伸就是犯罪。
2020年9月28日
18
中度不良行为：
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学 校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
14岁生日那天，李某邀集几个朋友一 起吃饭。饭后回家途中（当晚九点）， 李某看到一行人手拿一个提包，即掏 出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤， 将包抢走，包内有手提电话一部、现 金5000余元。后持包人经抢救无效死 亡。
2020年9月28日
10
不良习惯放大镜
书本忘家中 做事丢三落四 工作不严谨
踩草地 投机取巧 工作不踏实
乱扔垃圾、乱扔饭菜 不懂得珍惜
迟到 不守时 没有信用
违反午休纪律 不按规章制度办事
离开教室不关灯（门窗） 责任心不强
桌面摆放不整齐 做事欠条理
......
2020年9月28日
11
自我预防—— 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为