细胞的分化一轮复习

②细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，新陈代谢减慢； ③细胞内色素随着细胞衰老而积累； ④多种酶的活性降低；
两低 ⑤细胞膜通透性改变，物质运输功能降低。
衰老可以延缓：
20岁的赵雅芝 50岁的赵雅芝
二.细胞的凋亡
是一种自然的生理过程。
由基因决定的细 胞自动结束生命 的过程,就叫细 胞凋亡。
实例： 细胞的更新、
②高度分化的细胞往往不再分裂
以下事例说明细胞分化有什么特点呢？
例1：细胞分化发生在整个生命进程 ，胚胎时期达到最大限度。 (1)持久性 例2：黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养 的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 (2)稳定性
例3：造血干细胞 →原红细胞→早幼红细胞→中幼红细胞→晚幼 红细胞→成熟红细胞→死亡 （3）不可逆性
胡萝卜的组织培养成功 说明了什么？
高度分化的植物细胞具有全能性
二.细胞的全能性
1.定义：细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整 个体的潜能。 植物组织培养技术
离 体 ห้องสมุดไป่ตู้ 胞
韧皮部细胞
脱分化
愈伤组织再分化 胚状体
植物体
2.植物细胞表现出全能性条件： ①细胞离体 ②一定的营养物质、植物激素③其他外界条件（如： 适宜温度、PH和无菌条件）
一、个体衰老与细胞衰老的关系
单细胞生物：
细胞衰老或死亡＝个体衰老或死亡
多细胞生物：
体内细胞在不断更新 个体衰老的过程也是组成个体的细胞普 遍衰老的过程
资料分析：
100多年前有位叫魏特曼的科学家发现某些进行无性生殖的 微生物可以持续进行分裂，因此认为细胞不会死亡，你认为这 种观点正确吗？ 细胞是有一定的寿命的，一般只能分裂50次左右，并且丧 失了正常功能。
资料：科学家用基因探针技术和抗原抗体杂交技术对人体 内几种体细胞含有的基因和蛋白质情况进行了调查，结果 如下表： （“+”表示有，“-”表示没
基因
卵清蛋 白基因 输卵管 细胞 唾液腺 细胞 胰岛B细 胞 唾液淀 粉酶基 因
有）
蛋白质
卵清蛋 白 唾液淀 粉酶 胰岛素
胰岛素 基因
＋ ＋ ＋
＋ ＋ ＋
＋ ＋ ＋
3.动物体细胞的细胞核的全能性
动物体细胞核移植技术
结论：
高度分化的动物体细胞的细胞核具有 全能性。
想一想： 为什么要选卵细胞的细胞质呢，可以 换成其他的体细胞的吗？
4.全能性原因： 细胞内含有本物种全套的遗传信息 5.全能性大小比较： （1）植物 ＞ 动物 （2）分生区 ＞ 成熟区 （3）受精卵＞ 生殖细胞
不能控制
不受控制，恶性增殖 正常细胞
癌细胞 肿瘤细胞
强调：癌症的发生是基因突变的累积效应。
[误点· 迷点] (1) 哺乳动物红细胞衰老时不具备 “ 细胞核体积增大 ” 这一特 征。 (2)细胞的癌变是细胞畸形分化的结果，对机体有害。 (3)细胞衰老和凋亡对机体的正常发育都是有利的，细胞坏死对 机体有害。 (4)细胞凋亡与基因选择性表达有关，但不属于细胞分化过程。
自动死亡 细胞 死亡
(细胞凋亡) 遗传物质控制
被动死亡
(细胞坏死) 外界因素引起
细胞凋亡与细胞坏死的比较
3．细胞癌变的机理
(1)不是只有癌细胞中才存在原癌基因和抑癌基因，正常细胞中 也存在。 (2)原癌基因和抑癌基因不是简单的拮抗关系，二者共同对细胞 的生长和分化起着调节作用。
正常细胞为什么会转化成癌细胞？ 原癌基因 突变 癌基因 （致癌因子的作用） 抑癌基因 突变 失去抑制作用
想一想：能否像植物组织培养技术一样将单个 已分化的动物体细胞培养成新的个体吗？
资料1：植物组织培养取得成功后，科学家尝试 培养动物细胞，期望能用动物的体细胞培养出 完整的动物体，但是无一例成功。 1.为什么受精卵一个细胞能发育成动物体，而 体细胞就不可以呢？ 2.受精卵和体细胞的细胞核是基本相同的，那 会不会是细胞质不同的缘故呢？ 3.如果把体细胞的细胞质换成受精卵的细胞质 （卵细胞的细胞质），会怎么样呢？
3.细胞的分化的特点
例1：细胞分化发生在整个生命进程 ，胚胎时期达到最大限度。
以下事例说明细胞分化有什么特点呢？
(1)持久性 例2：黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养 的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 (2)稳定性 例3：造血干细胞 →原红细胞→早幼红细胞→中幼红细胞→晚幼 红细胞→成熟红细胞→死亡 分化在任何条件下都是不可逆的吗？ （3）不可逆性 例4：人、动植物、细菌、真菌等个体发育过程中都存在着细胞分化 细胞分化是生物界普便存在的生命现象，是生物个体发育的基础。
转化:目的基因进入受体细胞内,并且在受体细 胞内维持稳定和表达的过程,称为转化.
2.细胞分裂和分化的关系
（1）区别：
细胞分裂使细胞数目增加，没有增加细胞种类； 而细胞分化是使细胞种类增加，不增加细胞数目
（2）分化程度与分裂能力间的关系 ①细胞分化程度越高，细胞的分裂能力越差。
如：分化程度高低比较： 体细胞 生殖细胞 受精卵
例题：
（1）请问那个基因是ATP合成酶基因呢？
⑦
请判断一下： 分化后的不同细胞中核DNA、mRNA和蛋白质 × ） 均不相同。（
分化后的不同细胞中核DNA相同、 mRNA和蛋白质不完全相同。
5.细胞分化的结果: 形成各种不同的组织细胞. 6. 细胞分化的意义：
请大家设想一下，如果我们在胚胎发育时没有发生细胞 分化，我们会成什么样呢？ （ 1）是个体发育的基础。
＋ － －
－ ＋ －
－ － ＋
4.细胞分化的实质：
不同细胞中遗传信息的执行情况不同 （基因在特定时间和空间的选择性表达）
思考：细胞凋亡与基因的选 择性表达有关，它属于细胞 分化过程吗？那细胞癌变呢？
在时间上：同一细胞在不同的发 育时期表达的基因不尽相同
在空间上：机体的不同位置的 细胞表达的基因不尽相同
被病原体感染的细胞的清除
意义：1、保证多细胞生物个体发育的正常进
行； 2、在维持生物体内部环境的稳定，抵 御外界因素干扰方面起着关键作用（ 免疫）。具体表现在：
①消除多余细胞。人的肢体发育过程中，早期的手和足形 似浆板，只有当某些多余细胞凋亡之后，才能形成正常 的趾或足。 ②清除无用细胞。蝌蚪变成青蛙时，尾细胞的凋亡退化。 ③清除发育不正确的细胞。 ④清除有害细胞。如；某些被病毒感染的细胞和一些肿瘤 细胞可以通过细胞凋亡的方式消除，作为自身的一种保 护机制。 ⑤清除已完成正常使命的衰老细胞。 ⑥维持器官、组织、细胞数目相对平衡。细胞凋亡是与细 胞增殖相反的过程。细胞增生低下或凋亡过盛，会引起 器官萎缩，肿瘤发生既与细胞增殖过度有关，又与细胞 凋亡不足有关。
资料：科学家用基因探针技术和抗原抗体杂交技术 对人体内几种体细胞含有的基因和蛋白质情况进行 了调查，结果如下表：
（“+”表示有，“-”表示没有）
基因
卵清 蛋白 基因 输卵管细胞 唾液 淀粉 酶基 因 胰岛素 基因 呼吸酶 基因 ATP合 成酶 基因 卵清 蛋白
蛋白质
唾液淀 粉酶 胰岛素 呼吸 酶 ATP合 成酶
细胞会随着分裂次数的增多而衰老。
那么如何鉴别衰老的细胞呢？它有什么特征呢？
人体衰老症状与原因分析
头发变白 充满皱纹
酶活性降低
水分减少
色素积累
老人斑
牙齿脱落 吸收能 力下降 无力
(脂褐素
通透性改变
线粒体的数量减少 呼吸作用减弱
二、个体衰老的症状及原因分析
“一大一小一多两低”
一大 一小 一多
①细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折， 染色质固缩，染色加深；
＞ 体细胞
资料2:1969年Nitch将烟草的单个单倍体孢子（花 粉）培养成完整的单倍体植株。
资料3:蜜蜂的发育
例题：下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的 生物学过程是 ( D ) A．玉米种子萌发长成新植株 B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 体现全能性的判断 起点：已经分化的细胞 终点：要形成完整的个体
（2）使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利 于提高各种生理功能的效率和组织器官的修复。
受精卵
肌肉细胞
已经发生高度分化的细胞，还能像早期胚胎细 胞那样，再分化成其它细胞，从而形成完整个 体吗?
思考
资料1:1958年，美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的一 些细胞，放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培 养液中培养，最终得到了一棵新的植株。
（4）普遍性
思考1：细胞形态、结构和功能主要由哪 种化学物质直接体现呢？
蛋白质是生命活动的主要承担者，不同的体细胞 由于含有不同种类和含量的蛋白质，因而形态、 结构和功能上表现出差异。
想一想
思考2：分化后的细胞遗传物质改变了吗？
没有，同一个体中体细胞的遗传物质和受精卵的相同。
思考3：为什么体细胞含有相同的基因，但 却含有不同的蛋白质呢？
为什么受精卵可以一步一步发育成完整的个体 呢？
第二讲 细胞的分化
生物体由多种形态的细胞构成
一、细胞分化
1.分化的概念 在个体发育中 ，由一个或一 种细胞增殖产 生的后代，在 形态、结构和 功能上发生稳 定性差异的过 程。
想一想
R型细菌转化成S型细菌，结构和功能也 发生了改变，那这是不是细胞分化呢？
除受精卵外，生物体内有没有具有分裂分 化能力的细胞？
三、干细胞
每一个人都会慢慢地衰老！自然界中的 生命体都遵循着出生、生长、衰老和死 亡的自然规律！
衰老!
第13讲 细胞的衰老凋亡与癌变
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1、个体衰老与细胞衰老有何关系？ 2、细胞衰老有何特征？ 3、细胞衰老的原因有哪些？ 4、细胞凋亡的含义是什么？它与细胞 坏死有什么区别？ • 5、癌细胞的主要特征和常见致癌因子