1.1分离定律一轮复习

ຫໍສະໝຸດ Baidu
1表现型：生物个体表现出来的性状 表现型 有关的基因组成 2基因型：与 3纯合子：由 相同基因 的配子结合成的 合子发育成的个体如DD、dd、 AABB、AAbb注意：有多对基因 个体类 时，只有多对都纯合的才是纯合子 4杂合子：由 不同基因 的配子结合成的 合子发育成的个体如Dd、AaBb、 Aabb、AabbCCdd注意：有多对 基因时，只要有一对杂合的就是 杂合子
果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身黑 蝇与黑身果蝇杂交，产生的 F1 代再自交产生 F2 代，将 F2 代中 所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生 F3 代。问 F3 代中灰身与黑身果蝇的比例是 ( A．3:1 C．8:1
答案 C
)
B．5:1 D．9:1
分离定律遗传特例分析
1．复等位基因问题
发现问题 一对相对性状的杂交实验
实验过程 说明
相对 性状 ①P具有________
②杂交过程为：________ ―→ 去雄
高茎
套袋―→ ________―→套袋 人工授粉
显性 ③F1全部表现为________ 性状 性状分离 ④F2出现____________ 现象，
矮茎 3:1
分离比为显性:隐性 ≈________
[提示] 乙植株(rr)接受甲植株(RR)花粉所结种子的胚的 基因型为Rr，由该胚发育成的新植株所结果实为红果，但就乙 植株所结果实的颜色而言，由于该果实的果皮来自母本的子房 壁，属于母体的一部分，与父本传来的花粉无关，故果皮的基 因型为rr，表现为黄果，这与孟德尔遗传规律并不矛盾，因孟 德尔所述的DD×dd子代全为高茎是指亲本杂交所产生的胚(F1) 将来发育为高茎。
×)
(8)在减数分裂形成配子过程中，等位基因随着同源染色体的分开
而分离，分别进入不同配子中，独立遗传给后代。( √ )
2． (必修 2P8 基础题 T3 改编)水稻的非糯性对糯性是显性， 交得到 F 2。取 F 2 植株的花粉用碘液染色，已知非糯性花粉遇 花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是 ( A．1:1 C ．2:1
基因型不同 基因型相同
隐性个体
乙
甲
基 础 回 顾
1．孟德尔选用豌豆做实验材料的原因 (1)优点 ①豌豆是______________________ 的植物。
相对性状 。 ②具有易于区分的___________ 自花传粉和闭花受粉
(2)人工杂交实验操作
再套袋 去雄 →套袋→___________ 人工传粉 →________ ______
第一单元
第一讲
基因的分离定律
考 纲 要 求
1.基因的分离定律(Ⅱ) 2.孟德尔遗传 实验的科学方法(Ⅱ) 低频考点：孟德尔遗传实验的科学方法 高频考点：基因分离定律的理解和应用
一、几组基本概念
不同表现
显性
隐性 杂种
1等位基因：位于同一对同源染色体的 相同位置上，控制着相对性状的基因若 控制相同性状可称相同基因 基因类2显性基因：控制显性性状的基因， 用大写英文字母表示 3隐性基因：控制隐性性状的基因， 用小写英文字母表示
分离定律运用相关习题
1. 南瓜果实的颜色是由一对等位基因 (A 和 a)控制的，用一株黄果南瓜和一株白 果南瓜杂交，F1 中既有黄果南瓜也有白果 南瓜， F1 自交产生的 F2 的表现型如图所示。 根据图示分析，下列说法错误的是 ( B ) A．P 中黄果的基因型是 aa B．F1 中白果的基因型为 AA 和 Aa C．由图中③可以判定白果为显性性状 D．F2 中黄果与白果的理论比例是 5:3
同源染色体 的分开而分 中，等位基因会随______________ 配子 中， 离， 分别进入两个_______ 独立地随______ 配子
遗传给后代。如图所示：
2.分离定律适用范围及条件
①范围
a．真核生物有性生殖的细胞核遗传。 b．一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 ②适用条件 a．子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。
雄性 有角 有角 无角 雌性 有角 无角 无角
参考新坐标：P90视角3 5题
3:1
二、提出假说 对分离现象的解释
遗传因子
成对
成单
分离
随机
4
由此可见，F2性状表现及比例为 ________ 3高:1矮 ，F2的基因型及 DD:Dd:dd＝1:2:1 ． 比例为__________________
三、对分离现象解释的验证
1．画出测交实验的遗传图解
验证假说
杂种子一代 产生配子的 2．测交后代的性状及比例取决于_____________ 种类及比例。 分析结果 ，得出结论 四、分离定律的概念 在生物的体细胞中，控制__________ 同一性状 的遗传因子成对存在，
3.自交和自由交配的不同:参考新坐标90页
3．(2016· 郑州预测)番茄的红果(R)对黄果(r)是显性，让纯 种红果植株和黄果植株杂交得 F1，F1 再自交产生 F2，淘汰 F2 的黄果番茄，利用 F2 中的红果番茄自交，则 F3 中 RR、Rr、rr 三种基因型的比例是 ( A．1:2:1 C．3:2:1 ) B．4:4:1 D．9:3:1
参考新坐标P91 视角4 6题
若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以
上，称为复等位基因。如控制人类ABO血型的IA、i、IB三个基
因，ABO血型由这三个复等位基因决定。因为IA对i是显性，IB 对i是显性，IA和IB是共显性，所以基因型与表现型的关系如下
表：
A型 B型 AB型 O型 表现型 ii 基因型 IAIA、IAi IBIB、IBi IAIB 分析解答此类问题时，一定要全面，不能有遗漏。
(3)配子致死：致死基因在配子时期发生作用，从而不能形 成有生活力的配子的现象。 (4)合子致死：致死基因在胚胎时期或成体阶段发生作用， 从而不能形成活的幼体或个体早夭的现象。
参考新坐标P91 视角5 7题
3．从性遗传问题
由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影
响的现象，如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控 制，有角基因 H 为显性，无角基因 h 为隐性，在杂合子 (Hh) 中，公羊表现为有角，母羊则无角，其基因型与表现型关系如 下表： HH Hh hh
不相融合；在形成________ 配子 时，成对的遗传因子发生分离，分离
不同的配子 中，随配子遗传给后代。 后的遗传因子分别进入_____________
假说演绎法
1 ．番茄中红果 (R) 对黄果 (r) 为显性，甲番茄结红果，乙 番茄结黄果。将甲(RR)的花粉授于乙(rr)雌蕊柱头上，母本植
株结出什么颜色的果实？这与孟德尔遗传规律是否矛盾？
(2)由子代推断亲代的基因型(逆推型)
Aa×Aa 显性∶隐性＝ 3 ∶ 1 ⇒ 亲本： _________ Aa×aa 显性∶隐性＝1∶1⇒亲本：__________ 子代 AA×A---(或aa) 全为显性⇒亲本：_______________ aa×aa 全为隐性⇒亲本：__________
b．雌雄配子结合的机会相等。
c．子二代不同基因型的个体存活率相同。 d．遗传因子间的显隐性关系为完全显性。 e．观察子代样本数目足够多。
基因分离定律的相关概念、研究方法及实质
1．核心概念的相互关系
考点 2| 基因分离定律的应用
1．表现型与基因型的相互推导 (1)由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型)
2．杂合子Aa连续多代自交问题分析
(1) 杂合子 Aa 连续自交，第 n 代中各种个体所占比
例
Fn 所占 比例 杂合 子 纯合 显性纯 子 合子 隐性 显性性 隐性性 纯合子 状个体 状个体
(2)杂合子自交后代中杂合子、纯合子所占比例的坐标 曲线图
由该曲线得到的启示：在育种过程中，选育符合人们要求的个体 (显性)，可进行连续自交，直到性状不再发生分离为止 ，即可留种推广使用。
答案
将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交得到 F 1，让 F 1 自
碘呈蓝黑色，糯性花粉遇碘呈橙红色。在显微镜下统计这两种 )
B．1:2 D．3:1
A
考 点 突 破
1．探究基因分离定律的实质与适用范围 (1) 实 质 ： 在 杂 合 子 的 细 胞 中 ， 位 于 一对同源染色体 上的等位基因，具有一 ___________________ 定的独立性；在 减数分裂形成配子 ___________________ 的过程
亲本 AA×AA AA×Aa AA×aa Aa×Aa Aa×aa aa×aa
子代基因型 AA ______________ Aa ______________________ ______________ aa
子代表现型 全为显性 全为显性 全为显性 _________________ _________________ 全为隐性
2．某些致死基因导致异常遗传分离比问题 (1) 隐性致死：隐性基因同时存在于同一对同源染色体上 时，对个体有致死作用，如镰刀型细胞贫血症，红细胞异常，
使人死亡；植物中白化基因 (bb)，使植物不能形成叶绿素，从
而不能进行光合作用而死亡。 (2)显性致死：显性基因具有致死作用，如人的神经胶症基 因(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)， 又分为显性纯合致死和显性杂合致死。
2．如果孟德尔在实验中只统计了一两株豌豆植株
上所结的种子，那么在 F2 中一定还是 3:1 的性状分离
比吗？ [提示] 不一定，因为3:1是一个用统计学方法得 到的比例，如果豌豆数量太少，则误差太大。
× × × × ×
(7)分离定律适用于所有生物的遗传。(
(6)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。( × )