NPNP状语并立结构的修辞分析
np在语言学中的含义
np在语言学中的含义NP在语言学中是名词短语（Noun Phrase）的缩写。
名词短语是由一个名词作为核心词组成的，可以包含其他修饰语的短语。
它在句子中作为主语、宾语、定语、补语等各种成分的一部分，起到限定名词的作用。
名词短语通常由名词、冠词、代词、形容词、副词等组成。
下面将从NP的成分、功能、特点以及在句法结构中的作用等方面来介绍NP 在语言学中的含义。
1. NP的成分：NP的核心是名词，名词可以是具体名词（如“猫”、“桌子”）或抽象名词（如“爱情”、“友谊”）。
除了核心名词，NP还可以包括形容词（如“漂亮的”、“高大的”）、代词（如“他”、“那个”）、冠词（如“一个”、“这个”）等修饰成分。
2. NP的功能：（1）NP作为主语：NP可以作为句子的主语，如“狗叫了一声。
”中的“狗”就是作为主语的名词短语。
（2）NP作为宾语：NP可以作为句子的宾语，如“我看到一只鸟。
”中的“一只鸟”就是作为宾语的名词短语。
（3）NP作为定语：NP可以作为名词的修饰语，如“红色的花”中的“红色的”就是作为定语的名词短语。
（4）NP作为补语：NP可以作为句子的补语，如“他是一名医生。
”中的“一名医生”就是作为补语的名词短语。
3. NP的特点：（1）修饰语的层层堆叠：NP可以由多个修饰语组成，修饰语可以是形容词、副词等，被修饰的名词越多，NP的修饰语就越多。
“一个大红色的苹果”中的“大红色的”就是三个形容词修饰一个名词的例子。
（2）核心成分和附加成分：NP的核心成分是名词，而附加成分是修饰名词的其他成分。
“一个美丽的夏天”中，“夏天”是核心成分，“一个美丽的”是附加成分。
（3）词类的差异：NP的修饰成分可以由其他词类组成，不仅限于形容词和副词。
如“我喜欢猫。
”中的“猫”是名词，“我喜欢”是动词构成的名词短语。
（4）NP的范围：NP可以是一个单词（如“猫”），也可以是一个短语（如“一只小狗”）或一个从句（如“他说的话”）。
句法格式“NP了”和“都NP了”之比较
法格式“ ＮＰ了” 与“ 都 ＮＰ了 ” 在语法意义上是不完全相同的 ； 二是能进入句法格式“ ＮＰ了 ” 与“ 都 Ｎ Ｐ 了” 中 的 “ Ｎ” 并非等 同的， 通 过分 析 可 知 ， 两 种 句 法 格式 的不 同 主要 原 因在 于副 词 “ 都” 在 整 句 话 中 的 语 义 特 征 的作 用 。
Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ： Ｔｈ ｉ ｓ ｐ ａ ｐ ｅ ｒ ｍａ ｉ ｎ ｌ ｙ ａ ｎ ａ ｌ ｙ ｚ ｅ ｓ ｔ ｈ ｅ ｄ ｉ ｆ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｃ ｅ ｂ ｅ ｔ ｗｅ ｅ ｎ ｔ ｗｏ ｓ ｙ ｎ ｔ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｓ ｎ ａ ｍｅ ｄ“ ＮＰ 了 ” ａ ｎ ｄ“ Ｄｏ ｕ ＮＰ 了 ” ｂ ｙ
【 中 图分 类 号 １ Ｈ０ ４ ３
Ｔｈ ｅ Ｃ ｏ ｍｐ ａ ｒ ｉ ｓ ｏ ｎ ｂ ｅ ｔ ｗｅ ｅ ｎ ｔ ｈ ｅ Ｔ ｗｏ Ｓ ｙ ｎ ｔ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ Ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｓ Ｎａ ｍｅ ｄ “ ＮＰ了 ” ａ ｎ ｄ “ Ｄｏ ｕ ＮＰ了 ”
Ｉ ｔ ｉ ｓ ａ ｎ ａ ｌ ｙ ｚ ｅ ｄ ｔ ｈａ ｔ ｔ ｈｅ ｍａ ｉ ｎ ｒ ｅ ａ ｓ ｏｎ ｏｆ ｔ ｗｏ ｄ ｉ ｆ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｔ ｓ ｙ ｎｔ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｓ ｌ ｉ ｅ ｓ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｆ ｕ ｎｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏｆ ａ ｄ ｖｅ ｒ ｂ ｗｏｒ ｄ “Ｄｏｕ ”ｉ ｎ ｗｈ ｏｌ ｅ ｓ ｙ ｎｔ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｓ ｅ ｎｔ ｅ ｎｃ ｅ ｓ ．Ａｓ ａ ｒ ｅ ｓ ｕ ｌ ｔ ，“ Ｄｏｕ” ｉ ｓ ａ ｎ ｍｏ ｄａ ｌ ａ ｄ ｖｅ ｒ ｂ，ｗ ｈｏ ｓ ｅ ｆ ｕｎｃ ｔ ｉ ｏｎ ｉ ｓ ｔ ｏ ｅ ｘ ｐｒ ｅ ｓ ｓ ｅ ｍｏ ｔ ｉ ｏｎ ｍｏ ｒ ｅ ｃ ｏ ｌ ｏ ｒ ｆ ｕ ｌ ，ｍ ｏｒ ｅ
“NP+VP+得+出来”句式结构语义特征分析
文化长廊“NP+VP+得+出来”句式结构语义特征分析薛新月 河南师范大学文学院摘 要：“NP+VP+得+出来”句式结构中的名词可以是第一、二、三人称代词，也可以是指代物的名词。
“NP”在这个句式结构中具有选择性，“VP”的选择也是有限制。
从语义特征分析法的角度出发，能够进入“NP+VP+得+出来”句式的“VP”与“得+出来”相配合，需具有由内向外的语义特征。
本文将对该句式中“VP”的语义特征进行分析。
关键词：“NP+VP+得+出来”；语义特征分析；由内而外作者简介：薛新月(1998-)，女，河南安阳人，河南师范大学文学院2016级汉语言文学专业在读本科生。
[中图分类号]：H146 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2019)-18-188-01“语义特征”原是语义学中的概念，指的是某个词在意义上所具有的特点。
”①陆俭明先生认为，语义学中分析、描写词的语义特征，大致有以下三个目的：一是从某个特定角度对某个语义类再细分；二是凸显同一语义类下的不同词语之间的差异；三是用来区别看似同义却实际不同的词。
[1]在“NP+VP+得+出来”这一构式中，动词“喝”和动词“吸”属于同一语义类，我们可以按照以下方式分析其语义特征：喝：【+动作，+对象为液体，-对象为固体，……】吸：【+动作，+-对象为液体，+-对象为固体，……】（参考陆俭明先生《现代汉语语法研究教程》对动词“吃”与“喝”的语义特征分析。
）从以上分析可以看出，动词“喝”与动词“吸”的语义特征基本相同，但前者不能进入“NP+VP+得+出来”句式结构，后者则能够进入该句式结构。
以下为具体分析：一、观察实例，分析能进入该句式的动词语义特征1.看得出来你一定来得及反应。
2.世界冠军的棋，你哪能想得出来。
3.我们听得出来他是北京人还是河北省人。
（例句来自CCL语料库）以上实例中的动词：看、想、听等具有以下共同语义特征：【+动作，+由内向外的趋向】以上动词能够进入“NP+VP+得+出来”构式，原因是这些动词本身具有【+由内向外的趋向】的语义特征，同时“出来”这个趋向动词也具有由内向外的方向性，因此，实例中的动词在与“得+出来”的搭配使用中方向一致，不产生矛盾。
“NP了”的认知构式剖析
“NP了”的认知构式剖析“NP了”结构是汉语口语中普遍使用的一种句式。
本文从构式语法角度来探究这一结构，通过对“NP”性质的分析，进一步对“NP了”的构式义进行界定，并运用构式语法理论探讨了一些特殊类“NP”能否能进入“NP了”结构。
“NP了”结构的经济简明性适合语言发展的趋势，这是它得以广泛使用和推广的重要因素。
标签：“NP了” 构式认知一、引言《现代汉语词典》对“了”有两种解释：①用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成；②用在句子的末尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况。
“了”在现代汉语里是一个常用的动态助词，它反映的是一种动态，不是表示事情发生的时间，它表示的是事件在过去、现在或将来的动态。
“了”通常用在动词、形容词后面，表示动作或性状的实现，即已经成为事实，大家对这一用法已达成共识。
但在现代汉语口语交际中出现了“NP了”这样一种结构，这种结构逐渐成为一种普遍现象，被人们广泛使用。
在“NP了”结构中“NP”主要指一般的名词或名词性短语，例如：“大姑娘了”“处长了”“博士了”“春天了”“星期天了”等等。
二、构式语法理论及“NP了”结构的界定Goldberg（1995，1996，2005）在分析论元结构时认为任何一个构式都有其自身的意义，假如“C”是一个独立的构式，当且仅当“C”是一个形式（Fi）和意义（Si）的对应体，而形式或意义的某些特征不能完全从“C”这个构式的组成成分或另外、先前的构式中推知。
有关构式的另一种说法是：任何语言表达形式，只要它的形式、语义或功能的某些方面是不可预测的，就都可称之为构式。
笔者认为“NP了”结构是一种构式，它具备构式语法的所有特征。
根据构式语法的定义：任何语言表达形式，只要它的形式、语义或功能的某些方面不能从其组成成分或其他构式中推知出来，就属于构式。
“NP了”结构中，“NP了”结构的意义不能从其组成成分“NP”和“了”中推知出来，即整体意义大于部分意义之和，“NP了”结构本身具有独立性意义。
NPNP状语并立结构的修辞分析
NPNP状语并立结构的修辞分析本文主要对NPNP状语并立结构进行了多角度的修辞分析,把它界定为一种择语的修辞手段,阐述修辞效果,并分析了修辞色彩,最后从多维修辞视角来审视NPNP状语,以期获得更多的修辞学解释。
标签：NPNP状语择语修辞色彩一、引言NPNP状语并立结构指充当状语的NPNP并立结构,即连用手段下的多项NP(并非只指两项NP)充当状语(储泽祥,1999)。
NP可以是典型的名词,也指形名结构的定中短语、名名结构的定中短语以及名方结构的方位短语和体词性的一些数量(名)短语等。
例如:(1)烟头纸屑(典型名词)地弄得屋子乱糟糟,你是怎么生活的啊?(邢福义《汉语语法结构的兼容性和趋简性》)(2)他懒得动,可是要马上恢复他的干净利落,他不肯就这么神头鬼脸(形名结构的定中短语)的进城去。
(老舍《骆驼祥子》)(3)刘德山屋前屋后(名方结构)地转着,把家当都拾掇得妥妥帖帖的。
(周立波《暴风骤雨》)(4)学海走过来劝她不要哭,她还是一把鼻涕一把眼泪(数量名短语)地哭泣着:“我的小孙子,我的小孙子啊……”(周而复《上海的早晨》)(5)其实岛上人家的孩子,从小就在海里滩里泥泥水水(名词重叠并立结构)地滚,捉鱼摸虾的本事个个有一手。
( 黄康俊《潮泱》)邢福义(1988)《“NN地V”结构》①详细地阐述了NN状语的表义范围和必要的构成条件,指出NN状语具有突举性、累积性和可宾性等特点,分析了NN状语的语用价值,认为“NN地V”结构既是小夸张架式,又是表情式架式。
从以上例子可知,本文将NN的范围外延为NPNP,试图在邢福义考察的基础之上,对NPNP状语并立结构这种陌生化的言语成分进行多角度的修辞分析。
为了方便,NPNP状语并立结构在下文皆简称为NPNP状语。
二、NPNP状语的多角度修辞分析NPNP状语并不是典型的状语形式,它在言语中的使用是为了达到一种陌生化的表达效果,在语用需要下的恰当运用本身就体现了修辞的要求,即适应表达要求,提高表达效果。
np在语言学中的含义
np在语言学中的含义摘要：一、NP在语言学中的概念1.NP的定义2.NP的组成成分二、NP在句子中的功能1.主语2.宾语3.定语三、NP在语义角色中的分类1.施事NP2.受事NP3.工具NP4.地点NP5.时间NP四、NP在语言学应用中的实例分析1.名词短语2.疑问句中的NP3.否定句中的NP4.被动句中的NP正文：一、NP在语言学中的概念1.NP的定义在语言学中，NP（Noun Phrase）指的是名词短语，它是由名词、代词或其他名词性成分构成的表达方式。
NP是句子中最重要的成分之一，它在句子中扮演着各种角色，如主语、宾语、定语等。
2.NP的组成成分P的组成成分主要包括以下几类：（1）名词：表示人、事物、地点、时间等概念的词语，如“人”、“桌子”、“北京”等。
（2）代词：代替名词的词，如“他”、“她”、“它”等。
（3）数词：表示数量或顺序的词，如“一”、“二”、“第三”等。
（4）量词：表示名词数量的词，如“个”、“台”、“辆”等。
（5）形容词：表示名词的性质、状态等，如“美丽”、“高大”、“红色”等。
（6）介词：表示名词与其他成分之间的关系，如“在”、“向”、“给”等。
（7）助词：用于表示名词的语法功能，如“的”、“了”、“过”等。
二、NP在句子中的功能1.主语P在句子中可以作为主语，表示句子的主体，如：例子：小明是我的朋友。
2.宾语P也可以作为宾语，表示句子中的动作对象，如：例子：我喜欢读书。
3.定语P还可以作为定语，修饰名词，表示其属性、特征等，如：例子：那只黑猫是我的宠物。
三、NP在语义角色中的分类1.施事NP：表示动作的发起者，如“我吃饭”。
2.受事NP：表示动作的承受者，如“饭我吃”。
3.工具NP：表示动作所使用的工具，如“我用笔写字”。
4.地点NP：表示动作发生的地点，如“我在教室学习”。
5.时间NP：表示动作发生的时间，如“今天我起床”。
四、NP在语言学应用中的实例分析1.名词短语名词短语是由名词和其他成分组成的，如“北京的地铁”、“老师的书房”等。
多项np句范继淹中国语文-概述说明以及解释
多项np句范继淹中国语文-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容可以包括对多项np句和范继淹对中国语文的简要介绍，以及本文的主要目的和结构。
概述:多项np句是一种句子结构，其中包含多个并列的名词短语（Noun Phrase，简称NP）。
这种句式在中文写作中具有特殊的表达效果，能够增加句子的表达力和修辞效果。
在本文中，我们将探讨多项np句的定义和特点，以及范继淹对中国语文领域所作出的贡献。
范继淹是中国语文领域的重要学者和教育家，他对多项np句的研究和推广做出了积极的贡献。
他致力于研究古代文化和语言，并提出了许多关于多项np句的理论和方法。
他的研究不仅丰富了语文教学的内容，也对提高学生写作能力和修辞水平起到了重要作用。
本文的主要目的是探讨多项np句在语文教学中的意义和作用。
通过对范继淹的研究和相关文献的综述，我们将分析多项np句的定义和特点，并探索其在写作中的实际运用。
同时，我们还将探讨范继淹对中国语文领域的贡献，以及他的研究对语文教学的启示和借鉴意义。
本文将按照以下结构展开论述。
首先，我们将介绍多项np句的定义和特点，以帮助读者更好地理解其概念和构成方式。
然后，我们将详细阐述范继淹对中国语文的贡献，包括他的理论观点和实践经验。
最后，我们将总结多项np句对语文教学的意义，并针对本文的讨论内容进行总结和思考。
通过对多项np句和范继淹的深入研究，我们希望读者能够更好地理解和运用多项np句，提高自己的写作水平和表达能力。
此外，我们也希望能够为语文教学和学术研究提供一定的参考和借鉴。
因此，本文具有一定的学术价值和实践意义。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以包括以下几个方面的介绍：在本文中，将按照以下结构来论述多项np句范继淹中国语文的主题。
首先，将在引言部分对文章进行概述，明确本文的目的。
然后，在正文部分，将分为两个小节来进行论述。
第一小节将对多项np句的定义和特点进行详细阐述，结合相关理论和实例进行说明。
“NP+了”结构的语义、语用分析
“NP+了”结构的语义、语用分析随着人们对语言交际中的口语越来越重视，现代口语中“NP+了”结构的研究开始受到人们的青睐。
本文拟从语义、语用方面探究这一结构，从而更进一步认识这一结构及其发展。
在语义分析上，“NP+了”结构表达的是“达到某种程度或状态”，并且NP都满足[+顺序性]和[+推移性]；在应用上，这种结构主要用于口语交际，主要表现在结构的省略性和NP的口语性；通过与“太/很+NP+了”比较，可以看到这一结构出现的新发展。
标签：“NP+了”结构语义分析运用发展在现代汉语的口语交际中，有一种结构为“名词性词语+了”。
名词性词语主要包括一般的名词和名词性短语，这种结构一般都可以描述为“NP+了”。
例如：“大姑娘了”“春天了”“老大不小的人了”。
并不是任何一个名词或名词性短语都可以进入这一结构。
例如：“*孩子了”“*椅子了”“*桌子了”“*香蕉了”“*课本了”，诸如此类则明显说不通，不适合这一结构。
有的名词可以运用，有的名词不可以运用，因此这一结构有待于我们进行深入探讨分析。
我们拟从语义、语用方面来着重考察“NP+了”结构，在此基础上，探讨目前流行的“太/很+NP+了”与之不同之处，即其对“NP+了”的发展和完善，从而可以看出“NP+了”的发展前景。
一、“NP+了”结构的语义分析“春天了”表示目前的季节是春天，而不是夏天、秋天、冬天；“大学生了”表示某人已经进入大学，成为一名大学生；“小伙子了”指他已经不是小男孩，现在已经长大成为一个大小伙。
由此，我们可以概括出“NP+了”这一结构表示：达到某种程度或状态。
在这一句式结构中，NP处于关键位置。
能够进入“NP+了”这一结构的NP主要可以分为以下几种类型：（一）客观性这里所谓的“客观性”主要是指此类名词性词语的意义，不因某个人的使用而改变，不因其使用的语言环境的改变而改变，其本身具有大家公认的不言自明的顺序性，因而在运用过程中具有一定的普适性。
1.能够循环反复且具有顺序性的名词这类名词所表示的事物具有顺序性，并且随着时间的推移能够周而复始，不断循环出现。
NP+VP+AP主谓谓语句的韵律句法分析
NP+VP+AP主谓谓语句的韵律句法分析
韵律句法分析是语言学中的一种分析技术，通过对句子中的韵律成分进行分析，揭示句子的韵律结构以及韵律与语义的关系。
在中文句子中，常常可以找到由名词短语（NP）、动词短语（VP）和形容词短语（AP）构成的主谓谓结构。
在韵律句法分析中，需要关注的主要成分有：韵律词群、声调词、韵律边界和韵律短语。
韵律词群是指由一个或多个词构成的基本韵律单位，通常包括一个实义词和它的前置或后置的虚词。
在主谓谓结构中，主语和谓语动词都可以构成一个韵律词群，如“他喜欢”、“小猫跳”。
声调词是指在韵律词群中起到区分句子语调的词，可以是实义词或虚词。
在主谓谓结构中，主语和谓语动词均可以有声调词，起到标志语调的作用。
韵律边界是指在句子中出现的语韵的转折点，通常是句子的末尾。
在主谓谓结构中，韵律边界出现在谓语动词后面，标志着句子的结束。
通过对主谓谓结构的韵律句法分析，可以揭示句子的语调、语气和节奏等信息。
如果主语的韵律词群较长而谓语动词的韵律词群较短，可能表示主语的重要性大于谓语动词；如果谓语动词的声调词很高，可能表示动作强烈或情感激动。
韵律句法分析可以帮助我们深入理解句子的结构和语义，揭示句子中的语音特征和情感信息，对于中文句子的分析和理解有着重要的意义。
“放着NP不VP”构式的句法分析
文化长廊“放着NP不VP”构式的句法分析赵晓琦 沈阳师范大学摘 要：本文根据Goldberg构式语法理论，从句法平面对“放着NP不VP”构式进行详细的阐释，使用大量语料对“放着NP不VP”构式的句法特点和句法功能两方面进行解读，精确地对“放着NP不VP”构式进行结构分析。
关键词：句法平面；句法特点；句法功能[中图分类号]：H146 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2018)-02-196-01一、“放着NP不VP”构式的句法特点“放着NP不VP”构式经常出现在我们的日常口语交际中，例如：（1）他怎么放着活儿不干，偷偷地跑回来了呢？——《刘介梅》节录（2）我呀，罪孽深重呀！放着店铺不看去逛街，逛回来才发现钱花的一点儿不剩，还差点坐反方向了！——微博例（1）中说的是“他”不干活，偷跑回来；例（2）中指“我”不看店铺去逛街；根据以上简单的分析可以看出“放着NP不VP”构式中VP支配NP，如果继续把NP提前，变成“NP,放着不VP”，句法依旧成立，即：放着活儿不干——活，放着不干放着店铺不看——店铺，放着不看从句法上看，“活”“店铺”提到VP前，逻辑依旧清晰，而且与“放着NP不VP”构式相比更具有强调性，凸显出所要说的事件。
同时，根据 Goldberg 的构式语法理论得知：“放着NP不VP”是个黏着形式，是形式与意义的结合体，一般不能独立成为一个句子。
二、“放着NP不VP”构式的句法功能“放着NP不VP”构式在句子中可以充当多种成分，比如：主语、谓语、定语、状语等。
本文就常出现的前三种成分进行细致的语料阐述。
1、“放着NP不VP”构式作主语“放着NP不VP”构式可以充当整个句子的主语。
例如:（3）放着正路不走，成为了他日后伦落到一个商场loser的最好证明。
——《文汇报》（4）放着钱不赚，的确是傻啊！——《再婚家庭A:1998》从例（3）中可以看出“放着正路不走”是整个句子的主语。
例（4）中“放着钱不赚”是整个句子的主语。
第一章 NP和VP的结构简述
第一章NP和VP的结构简述1.1句的静态构件前文已提出，任何现代英语简单句的静态结构均如下图所示：SNP VP{Det (M) Head (M) (NPa)}{Pron}{[C]} (Aux) Head (NPi)(NPd)(C)(A)[A]Diagram (2)图中符号表示的分句构件：S = 简单句Simple sentenceNP = 名词短语Noun phraseVP = 动词短语Verb phraseDet = 限定词DeterminerM = 修饰语ModifierHead = 短语中心词NPa = 同位语AppositivePron = 代词Pronoun[C] = 分句ClauseAux = 助动词AuxiliaryNPi = 间接宾语Indirect objectNPd = 直接宾语Direct objectC = 补语ComplementA = 状语Adverbial （构成基本句型成分）[A] = 状语Adverbial （非基本句型成分）( ) = 可能发生或谓语动词后可构成句型的选项{ } = 名词短语的实现选项1.2NP 的结构成分简述及所在章节提示NP{ Det (M) Head (M) (NPa) }{Pron}{[C]}Diagram (3) 图(3)表示凡名词短语就有也只有三种实现：NP = Det (M) Head (M) (NPa)= Pron= [C]1.2.1名词短语的第一实现：NP = Det (M) Head (M) (NPa)1.2.1aDet这一实现是最常见的名词短语，此时限定词Det是不可或缺的短语构件：a girlone roommy familythis questionTom’s problemno cityetc.限定词的成员主要源于传统词类中的冠词、部分代词、数词、量词和名词属格。
限定词的语法属性，限定词与名词中心词搭配情形以及限定词自身的相互关系共同构成第二章的语法内容；核心限定词冠词的讨论见第三章。
现代汉语“NP(受事)+状+V”中动句式研究
现代汉语“NP（受事）+状+V”中动句式研究汉语是一门丰富多样的语言，其句法结构也有着多种形式。
其中，“NP（受事）+状+V”这种动句式在现代汉语中被广泛使用。
本文将从句法角度对这种句式进行研究。
在“NP（受事）+状+V”这种句式中，句子的核心动词位于最后，而前面的名词短语（NP）作为受事，状语则对动作进行修饰。
这种句式的使用可以使句子更加生动，丰富了表达的方式。
首先，我们来看一些例子：他们把问题解决了，我们将这个计划进行了修改，她把书放在桌子上。
在这些例子中，名词短语作为受事，描述了动作的承受者或对象。
而状语则对动作进行修饰，提供了更多的细节信息。
其次，我们来分析一下这种句式的特点。
首先，这种句式中的名词短语通常是动作的承受者或对象，可以是人或物。
其次，状语可以是地点、时间、方式等，用来修饰动作。
最后，核心动词位于句子的末尾，起到了句子的谓语作用。
这种句式在现代汉语中的使用非常普遍。
例如，在日常生活中，我们经常会听到或使用类似的句子，比如：“我把作业写完了”，“他把房间收拾干净了”，“她把饭菜做好了”。
这种句式的使用不仅使句子更加生动，而且还可以更好地表达出动作的主动性和目的性。
通过这种句式，说话人可以清晰地表达出自己的意图和行动。
然而，需要注意的是，在使用这种句式时，要注意动作主体和受事之间的逻辑关系。
句子的主语通常是动作的执行者，而受事则是动作的承受者或对象。
同时，状语的位置也要注意，通常位于句子的中间位置。
总结起来，“NP（受事）+状+V”这种句式在现代汉语中被广泛使用，可以使句子更加生动，丰富了表达的方式。
通过这种句式，我们可以更好地表达出动作的主动性和目的性。
然而，在使用这种句式时，需要注意动作主体和受事之间的逻辑关系，同时要注意状语的位置，使句子更加准确和清晰。
总之，现代汉语中的“NP（受事）+状+V”这种动句式在表达中起到了重要的作用。
通过对这种句式的研究，我们可以更好地理解汉语句法结构的多样性，提高我们的语言表达能力。
NP+VP+AP主谓谓语句的韵律句法分析
NP+VP+AP主谓谓语句的韵律句法分析韵律句法是研究语言中音节、重音、语调等与句子结构和韵律特征相关的规律的学科。
在韵律句法分析中，我们将重点关注主谓谓语句的韵律特征。
我们需要明确主谓谓语句的定义。
主谓谓语句是一种基本的句子结构，由主语（NP，Noun Phrase）、谓语（VP，Verb Phrase）和补语（AP，Adjective Phrase）组成。
在韵律句法分析中，我们需要考虑以下几个方面：1. 重音位置：在主谓谓语句中，一般会在主语或谓语上有重音。
主语通常是句子的重要成分，在发音上会做出突出处理。
谓语也是句子的重要成分，可以表达句子的动作或状态，通常也会有一定的重音。
2. 重音强度：在主谓谓语句中，主语和谓语通常会有较大的重音强度，这样可以突出它们的重要性。
补语相对较少重音强度，因为它在句子中的重要性较低。
3. 语调轮廓：主谓谓语句的语调轮廓往往是由重音位置和重音强度决定的。
通常，主语和谓语的重音会使语调上升，而补语的轮廓相对较平稳。
在进行韵律句法分析时，我们可以根据以下步骤进行：1. 确定句子的主谓谓语结构。
主语是句子中的核心成分，谓语描述主语的动作或状态，补语可以进一步修饰主语或谓语。
2. 确定重音位置。
根据句子的意思和结构，在主语或谓语上确定重音位置。
这可以通过读音或语气调节进行判断。
3. 分析重音强度。
在确定了重音位置后，可以通过调整发音的音量和强弱来达到不同的重音强度。
这可以通过读出句子并关注语气和重音调节进行分析。
通过以上步骤，我们可以对主谓谓语句的韵律特征进行分析。
这对于理解句子的意思、语气和强调重点都是非常有用的。
韵律句法分析可以帮助我们更好地理解语言的表达方式，并在口语和写作中运用得当。
NP和VP的结构简述
第一章NP和VP的结构简述1.1句的静态构件前文已提出，任何现代英语简单句的静态结构均如下图所示：SNP VP{Det (M) Head (M) (NPa)}{Pron}{[C]} (Aux) Head (NPi)(NPd)(C)(A)[A]Diagram (2) 图中符号表示的分句构件：S = 简单句Simple sentenceNP = 名词短语Noun phraseVP = 动词短语Verb phraseDet = 限定词DeterminerM = 修饰语ModifierHead = 短语中心词NPa = 同位语AppositivePron = 代词Pronoun[C] = 分句ClauseAux = 助动词AuxiliaryNPi = 间接宾语Indirect objectNPd = 直接宾语Direct objectC = 补语ComplementA = 状语Adverbial （构成基本句型成分）[A] = 状语Adverbial （非基本句型成分）( ) = 可能发生或谓语动词后可构成句型的选项{ } = 名词短语的实现选项1.2NP 的结构成分简述及所在章节提示NP{ Det (M) Head (M) (NPa) }{Pron}{[C]}Diagram (3) 图(3)表示凡名词短语就有也只有三种实现：NP = Det (M) Head (M) (NPa)= Pron= [C]1.2.1名词短语的第一实现：NP = Det (M) Head (M) (NPa)Det这一实现是最常见的名词短语，此时限定词Det是不可或缺的短语构件：a girlone roommy familythis questionTom’s problemno cityetc.限定词的成员主要源于传统词类中的冠词、部分代词、数词、量词和名词属格。
限定词的语法属性，限定词与名词中心词搭配情形以及限定词自身的相互关系共同构成第二章的语法内容；核心限定词冠词的讨论见第三章。
_有_NP_VP_的句法_语义_语用特点
“有+NP +VP ”的句法、语义、语用特点杨 玲“有”是一个特殊的二价动词,可以作为动核去构成各种句式。
我们要着重分析的是“有+NP +VP ”结构的句法、语义和语用特点。
需要说明一点的是“有”包括“没有、没”。
一、“有+NP +VP ”的句法特点“有+NP +VP ”可以独立成句,有时也充当句中的某一个成分。
如:①我所聊以自慰的,是还有一个“阿”字非常正确,绝无附会假借的缺点,颇可以就正于通人。
(鲁迅:阿Q 正传)根据大多数的语法学著作,我们再进一步把“有+NP +VP ”划分为三种类型:Ⅰ类 S 1(主语)+有+S 2(兼语)+VP ,此类格式可以构成非主谓句。
Ⅱ类 S +有+O +P ,此类格式中的NP 与“有”是动宾关系,所以记作O 。
Ⅲ类 S +有+NP +这/那么+VP ,此类格式也可以是非主谓句。
概括起来说,Ⅰ类为“有”字兼语句,V 与“有”都指向S 2,全句主语(S 1)可以无条件不出现。
Ⅱ类是“有”字连动句,V 与“有”共同指向S ,在一定条件下S 才可以不出现。
Ⅲ类是“有”字主动宾句,S 可以无条件不出现。
1.1(1) 有+S 2+VP②有几个女人拗不过孩子的欲望,便给他们买了最便宜的小洋囝囝。
(叶圣陶:多收了三五斗)③他立了一会儿,看见有一只小火轮从对岸过来了。
(郁达夫:沉沦)④潘师母从来不曾受过这样的困累,好容易下了车,却还有可怕的拥挤在前头。
(叶圣陶:潘先生在难中)⑤经过许多回的思量和比较,也还只有会馆是还能相容的地方。
(鲁迅:伤逝)1.1(2) S 1+有+S 2+VP⑥我有三个堂叔叔,两个姑姑都住在城南乡下,离城四十里左右。
(沈从文:沈从文散文选)⑦那里虽然没有书给我看,却还有安闲容得我想。
(鲁迅:伤逝)⑧流苏到了这个地步,反而懊悔她有柳原在身旁。
(张爱玲:倾城之恋)如果S 1不出现,那么S 2少有受事,在我们所掌握的语料中仅有个把例句:⑨有时节出城去看看,有谁的柴船无人照料。
多项式np的语义指向及其做状语的认知理解
多项式np的语义指向及其做状语的认知理解
多项式np是一种短句结构，其根据语法上的要求和一组特定的搭配，可以表达同一个意义和结构相似的句子或句子组合。
在口语中，它有助于处理语言的复杂性，扩展句子的精度，以及增加非言语元素，从而提高口语表达的流利性和准确性。
在表达中，多项式np可以作为状语来使用，语义指向方面，它指向上下文中的话语范围，也可以简要地提示和解释话语内容，多项式np作为状语可以提供许多表达细节的信息，使话语更加完整，具体表现为营造气氛、描述状况等方面。
如在句子中“当她听到这个消息时”，语义指向指的是她听了这个消息的行为，而多项式np 的状语“当”则起到一定提示作用，暗示出这个行为是由于某种外部情况而引发的，可以增加文章的鲜明度，引发读者的情感共鸣。
在认知理解方面，多项式np可以作为状语来使用，应当引发读者的跳跃性思维，挖掘上下文中隐藏的信息，它更加形象，甚至可以激发读者想象，传递更具有感染性的语言。
比如，在句子中“当温暖的阳光刺穿了多日的阴霾，大地犹如被点燃的篝火”，多项式np的状语描述了引发欢愉的情境，温暖的阳光、长期的阴霾、被点燃的篝火，让读者一探究竟是怎样的温暖情景，表达的情境更加淋漓尽致细腻。
总之，多项式np作为状语能够表达更加细节的信息，更加有助于引发读者情感共鸣，让话语更加具有感染性，从而增强语言表达效果。
多项式NP的语义指向及其做状语的认知理解
多项式NP的语义指向及其做状语的认知理解唐依力;齐沪扬【摘要】"NP1NP2地VP"结构中做状语的多项式NP在语义指向和语义角色上均呈现出多样性特征,并且对结构中标记词"地"的隐现有一定的制约作用.多项式NP 之所以能做状语,其背后有一定的语用动因,有其一定的认知机制.【期刊名称】《北方论丛》【年(卷),期】2010(000)005【总页数】5页(P61-65)【关键词】多项式NP;语义指向;"地"的隐现;认知理解【作者】唐依力;齐沪扬【作者单位】上海师范大学,对外汉语学院,上海,200234;上海外国语大学,国际文化交流学院,上海,200083;上海师范大学,对外汉语学院,上海,200234【正文语种】中文【中图分类】H14名词做状语,在古代汉语中是一种很普遍的现象,而在现代汉语中,名词做状语是古汉语语法规则的遗留。
[1]现代汉语中的名词做状语的情况是很少的,主要限于时间名词、处所名词等。
而加“的 (地)”做状语的名词就更少了,多是一些双音节的抽象名词,通常只出现在书面语中。
[2](p.193)沈家煊则把名词加“的 (地)”做状语看做仿照印欧语产生的新格式。
[3](p.263)而本文所考察的对象是多项式名词性成分做状语的情况。
与单项式名词加“地”做状语通常只出现在书面语中不同的是,多项式名词性成分加“地”做状语更倾向于用在口语中。
本文的“名词性成分”包括名词、名词性短语、数量短语①本文的数量短语不包括“一 +量”构成的重叠式“一 A一A”式。
如:“一口一口地抽烟”、“一幢楼一幢楼地喊过去”等。
因为这类数量短语本身就有充当状语的句法功能。
、代词,②邢福义在讨论NN作状语时,曾将“‘叔叔’、‘叔叔’地叫”之类的语料作为研究对象。
[4]本文的研究对象不包括这一类实词拟声化重叠式做状语的情况。
因为这类重叠式在性质上与叹词临时用做拟声词的现象相近,是一种深度去范畴化的形态操作。
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NPNP状语并立结构的修辞分析本文主要对NPNP状语并立结构进行了多角度的修辞分析,把它界定为一种择语的修辞手段,阐述修辞效果,并分析了修辞色彩,最后从多维修辞视角来审视NPNP状语,以期获得更多的修辞学解释。
标签：NPNP状语择语修辞色彩一、引言NPNP状语并立结构指充当状语的NPNP并立结构,即连用手段下的多项NP(并非只指两项NP)充当状语(储泽祥,1999)。
NP可以是典型的名词,也指形名结构的定中短语、名名结构的定中短语以及名方结构的方位短语和体词性的一些数量(名)短语等。
例如:(1)烟头纸屑(典型名词)地弄得屋子乱糟糟,你是怎么生活的啊?(邢福义《汉语语法结构的兼容性和趋简性》)(2)他懒得动,可是要马上恢复他的干净利落,他不肯就这么神头鬼脸(形名结构的定中短语)的进城去。
(老舍《骆驼祥子》)(3)刘德山屋前屋后(名方结构)地转着,把家当都拾掇得妥妥帖帖的。
(周立波《暴风骤雨》)(4)学海走过来劝她不要哭,她还是一把鼻涕一把眼泪(数量名短语)地哭泣着:“我的小孙子,我的小孙子啊……”(周而复《上海的早晨》)(5)其实岛上人家的孩子,从小就在海里滩里泥泥水水(名词重叠并立结构)地滚,捉鱼摸虾的本事个个有一手。
( 黄康俊《潮泱》)邢福义(1988)《“NN地V”结构》①详细地阐述了NN状语的表义范围和必要的构成条件,指出NN状语具有突举性、累积性和可宾性等特点,分析了NN状语的语用价值,认为“NN地V”结构既是小夸张架式,又是表情式架式。
从以上例子可知,本文将NN的范围外延为NPNP,试图在邢福义考察的基础之上,对NPNP状语并立结构这种陌生化的言语成分进行多角度的修辞分析。
为了方便,NPNP状语并立结构在下文皆简称为NPNP状语。
二、NPNP状语的多角度修辞分析NPNP状语并不是典型的状语形式,它在言语中的使用是为了达到一种陌生化的表达效果,在语用需要下的恰当运用本身就体现了修辞的要求,即适应表达要求,提高表达效果。
因此NPNP状语的存在有一定的修辞效果,它本身就是一种修辞方法的体现,在语境中彰显修辞意义。
(一)NPNP状语的修辞方法——择语择语是一种最普遍、最重要的修辞方法,是选择语言中词汇和语法的同义手段,如同义词语、同义结构、同义词形等,简言之,即选词择句。
NPNP状语的运用就是择语的结果,是为了使表达更加准确贴切和灵活协调,而在同义结构中被选择的形式。
1.突出NPNP,呈现某种程度性储泽祥(1999)阐释了NP连用式的“代表性”语义特征,NPNP状语语义上的代表性也就是NPNP的突显和程度性的增强。
(6)a.于世杰在桌边坐下,翘起二郎腿,一板一眼地说话,同时用手指叩击着桌面。
(池莉《看麦娘》)b.说话一板一眼的(7)a.当初,她离婚后无家可归,母亲鼻子脸子摆给她看。
(储泽祥《“连用”手段下的多项NP》)b.母亲摆鼻子脸子给她看例(6)和例(7)中的a与b语句意思基本上是相同的,不同句法位置的NPNP也是一种同义结构,然而在表达效果上有着很大的区别。
例(6)b中的“一板一眼”作谓语,只是表述了于世杰说话的一般状态。
当“一板一眼”移至状位时,主人公讲话一板一眼式的特别样子得到了更大的强调,他煞有介事而近乎颐指气使的讲话神态给读者很大的冲击力。
例(7)b中的“鼻子脸子”作为“摆”的宾语,表现出的也只是母親面对女儿离婚后回家的一种嫌弃神情,而例(7)a中的“鼻子脸子”充当状语时就抢先一步抓住了读者的眼球,从而也显示了母亲对女儿离婚后回娘家的厌烦、嫌弃的程度之深。
2.彰显NPNP比况性状义邵敬敏(1987)认为“并立结构的意义并不是各项意义的总和,而是产生一种比喻、描写等比况义”。
我们认为当NPNP并立结构处于状语位置时,不仅带有比况性意义,而且比处于其它句位(如定位,宾位)要更突出。
(8)a.很想天上地下地和谁聊聊天,满城还找不下一个人!”(路遥《人生》)b.很想和谁聊聊天上地下(9)a.你给我回去!你给我回去!灌了几口马尿,就东家西家地扯闲篇,让人讨厌不?(梁晓声《一个红卫兵的自白》)b.就扯东家西家的闲篇例(8)b中的“天上地下”充当“聊”的宾语,指的就是聊天的内容,不具有比况义;而例(8)a中的状语“天上地下”指的并不是天上和地下,而是比喻聊天内容的丰富,范围的广阔,带有一种“小夸张”②的意味。
例(9)b中作为定语的“东家西家”是实指,表明扯的闲篇是关于东家和西家的;例(9)a中的状语“东家西家”类似于一个借代式的说法,用东家西家指代扯闲篇之人扯的丰富内容,表现出的说话人对闲扯的厌恶,而这是作为定语的“东家西家”不能表达的。
3.NPNP状语是经济表达的要求(10)a.“真的,省得自个生了,还得一把屎一把尿地养。
”(王朔《我是你爸爸》)b.还得养,弄得一把屎一把尿的。
(11)a.只有家贵夫妇一把眼泪一把鼻涕地跟在他们的独生子后面。
(张弦《被爱情遗忘的角落》)b.只有家贵夫妇一副一把眼泪一把鼻涕的样子,跟在他们的独生子后面。
相比于例(10)b和例(11)b,例(10)a、(11)a在行文上显得更简洁,表达上更有力、紧凑、醒目,完全符合语言在认知干预下的经济性要求。
除了简洁,例(10)a、(11)a 在意蕴上比例(10)b、(11)b要丰富,也更耐人琢磨。
储泽祥(1999)认为,像“一把眼泪一把鼻涕”等连用式具有重复和累积的语义特征,重复是“一”的n次重复,累积是“一”的n个累积,所以“一把屎一把尿”等于“一把屎一把尿”的n次重复和n个累积,“一把眼泪一把鼻涕”也等于“一把眼泪一把鼻涕”的n次重复和n个累积。
当它们处于状位时,将会突显出更大的夸张性,从而使主人公的表现更加惹眼。
如果将NPNP充当定语、宾语和谓语看作一种零度形式,那么NPNP状语就是一种对常规的偏离;如果将NPNP充当定语、宾语和谓语看作一种结构的常式,那么NPNP状语就是一种结构的变式。
就是因为NPNP在句法结构中进行了非常规的语义配位,所以使状语NPNP表现出了一定的程度义、比况义,适应行文的经济要求,显得更简洁。
(二)NPNP状语的修辞色彩语言单位具有不同的修辞意义。
“具有修辞意义的语言单位进入话语以后,使话语信息的传达或呈丰富之态,或具曲折之姿,这就增加了话语的美感和效力,取得好的言语效果。
”③NPNP状语本身作为一种语言表达手段,受修辞意义的制约在话语中表现出表情色彩、语体色彩和联想色彩等修辞色彩。
1.NPNP状语的表情色彩邢福义(1988)认为“NN地V”结构中的NN在结构意义的表现下显示出异常感觉,使话语富于情绪性。
这里的异常感觉和情绪性,事实上就是一种表情色彩的体现。
(12)这个河南担,我把他煽圆了,他竟人模狗样地比我还牛了?!(贾平凹《饺子馆》)“人模狗样”本身就是一个贬义词,在这里作状语的它也附着了一种贬义的否定的感情色彩,流露出了说话者对“河南担”的一种气愤、不服气的感情和态度。
(13)照此理论下去,一定又会盘盘碟碟牵扯个没完,陷入恶性循环,最后老婆会把那包馊豆腐摔到小林头上。
(刘震云《一地鸡毛》)朱庆洪(2004)提出了NPNP状语并立结构有种“绘景式描摹”的表达效果:使用者把伴随着说话人动作行为的状态通过画龙点睛似的代表性手法予以“绘景式描摹”,由此实现生动化表达。
例(13)中的“盘盘碟碟”就是对“牵扯”的一个“绘景式描摹”,使生活中夫妻间经常“牵扯”到的鸡毛小事得到形象化地表达,从而激活读者对生活的逼真感受。
NN状语总是附着感情色彩、态度色彩或形象色彩,而這三种色彩就是表情色彩的三个组成部分,可见,语境中的NN状语是凸显表情色彩的语言手段。
2.NPNP状语的语体色彩(14)瞧,那不是车儿马儿地来演《西厢》第四本来的吗?(田汉《关汉卿》)(15)章妩要尹小跳和尹小帆叫叔叔,但尹小跳坚持叫唐医生,尹小帆便也唐医生唐医生地叫。
(铁凝《大浴女》)例(14)是话剧的对白,例(15)是小说中的叙述语言,都是口语的代表,除了这两例,前文的例子也无不显现了NPNP状语的口语化。
从我们收集的NPNP状语的语例考察出发,有理由认为NPNP状语多处于口语语体的文学作品中,书面语体中基本不出现此类结构。
3.NPNP状语的联想色彩联想色彩是语言单位的派生色彩,通过直接联想、间接联想这两种联想方式来表现。
(16)因为城东城西地跑,垫进胃里的几块苏打饼干,早就消化得渣也不剩。
(张欣《绝非偶然》)“城东城西”在语境中代表着方位或地点,与动词“跑”结合,让人直接联想到主人公辛苦的奔波状态,又饿又累。
(17)俩人坐在桌边,喝着啤酒,山南海北地聊天。
(苏叔阳《故土》)“山南海北”和“聊天”似乎没有什么联系,但具体语境中因为“细节相似”④而间接地紧密联系,使表达更生动形象。
“山南海北”给人一种遥远,范围广阔,让人看不到边际的感觉,聊天的内容可以在时间和空间上无限延展,所以它们因为广而远的细节相似而使人产生联想,“山南海北”修饰“聊天”,聊天范围的广泛性就得到了表现。
三、多维修辞视角中的NPNP状语现代修辞学有许多研究领域,如信息修辞学、控制修辞学、语境修辞学等。
当我们从这些修辞视角来审视NPNP状语时,也能得到相应的修辞解释。
(一)信息修辞学和NPNP状语话语信息是一个综合概念,包括话语单位或话语整体所传递出来的各种信息,是一切信息的总和。
信息的类型主要包括理性信息、潜在信息、风格信息和美学信息。
NPNP状语有时作为一种潜在信息,通过联想使话语信道畅通。
如上文提到的“山南海北”和“聊天”之间就是建构联想渠道来表现话语的潜在信息的。
潜在信息的表达是一种曲折的表达,显示出表达的技巧和艺术,能激发听读者的想象,而这又与NPNP状语表现出的联想色彩相对应。
潜在信息往往以较少的代码符号表达较为丰富的信息,使话语简练又不失丰富意蕴,这也同样与NPNP状语是话语表达经济性的要求相对应。
NPNP状语是风格信息和美学信息的载体。
NPNP状语的通俗和生活化表现的是口语化的风格信息;NPNP状语,如“一把眼泪一把鼻涕”“大包小包”“风风火火”“天上地下”“村前村后”等,并立项内部有种对应的整饬关系,NP与NP的音节数相等且对应,在行文中表现出节律的和谐,音律美的美学信息。
(二)控制修辞学和NPNP状语话语控制就是施控者向受控者发出信息,受控者接收信息指令,产生行为,完成任务。
高效言语控制要求依赖言语环境,恰当地使用语言,完成交际,这也是一种自觉的修辞活动,有着经济、进行细致的感情控制等修辞要求。
NPNP状语是一种经济的表达手段,如“汽车火车地转”中用“汽车火车”这两种交通工具来涵盖大多数交通工具,“主语谓语地背”中用“主语谓语”来代表需要学习的广泛内容。
因此,NPNP状语在不增加控制能量的基础上,扩大了控制信息,使受控者在接受信息时,让信息增值。