第一课时 分数的产生和意义PPT课件

（
）
8
4
（
）
6
测一测你的眼力： 阴影部 分占整个图形面积的几分之几?
1 3
3 9
猜猜一共有几枝？
1 6
猜猜一共有几枝？
1 6
猜猜一共有几枝？
2 5
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
口算天天练
• 0÷143.5 • 0.25×3.2 • 7.8÷4÷2.5
9.5×0.01 1.7×99+1.7 87.6-55-17.6
1 2
在进行测量、分物或计算时，往往不 能正好得到整数的结果，这时常用分数 表示。
分数走过的历史
我国的数学古书《九章算术》是世界上系
统地叙述分数的最早著作，它所总结的分数运 算方法和现代所用的方法是基本一致的。像 这 样系统地叙述，印度迟至公元7 世纪才出现， 而欧洲则在 15世纪以后，才逐渐形成现代的分 数的算法。足见我国古人的伟大数学智慧。
二、判断 1、把单位 “1” 分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数( )
2、 把单位 “1” 平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位(
)
3、 1 和 单位 “1” 相等
(
)
4、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是 八分之五 （
）
三、思考：下图中涂色部分占全图的几分之几？
2
自学提示:
1
1、仔细观察61页的插图,你能说说 的4 含义吗？（ 从分什么，怎么分，分几 份，取几份等方面来说 ）
2、什么是单位“1”？并举例说明。
3、完成62页“做一做”，说说什么是 分数单位。
一个物体
一个物体、
“1”
一些物体等
一种图形
都可以看作 一个整体，
“1”
把这个整体
一个计量单位 平均分成若
当堂检测
一、填空 1、把（ ）平均分成（
），表示这样的（ ）或（
）的数，叫做分数。
2、2 是把单位“ 1” 平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。
7
3.把5米长的绳子平均分成2份,这里单位“1” 是(
),每份是5米的(
)
பைடு நூலகம்
4、171（的分数单）位个是这（样的分）数，单有位（就是自）然个数这1 样的分数单位，再添上
)
一堆糖，平均分成4份，3份是这堆糖的(
3 4
)
一堆糖，平均分成6份，5份是这堆糖的( 5 )
6
把单位“1”平均分成若干份， 表示其中一份的数叫分数单位。
如：23
的分数单位是
1 3
读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。
分数单位
1
1
6
6
2
1
7
7
4
1
15
15
11
1
18
18
7
1
100
100
拓展：
1.把单位“1”平均分成a份，表示这样的
b份的分数是（
b a
），分数单位是
1 （ a ）。
1 2.分数单位是 7 的分数你能写几个？
1 2 3 4 5 6 7 …… 7 7 777 7 7
图中的涂色部分能不能用下面的分数表示？
3
5
3
2
4
9
5
4
1
1
3
8
1
1
4
6
2 3
1 2
通过今天的学习，你有什么收获？
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
“1”
干份，这样
的一份或几
份都可以用
“1”
许多物体组成 分数来表示。
的一个整体
“1”
单位“1”
一个物体:如一个苹果、一张纸片、一块布 1
由许多物体组成的一个整体： 如一堆沙、 全班同
学、12面旗帜、6个苹果
1
一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的( 1 )
2
一堆糖，平均分成3份，2份是这堆糖的(
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