孩子爱插话的原因
插嘴插不停，该怎么办
父母孩子2022.11*****************育儿宝典4岁以前，小乐是个安静、有点害羞的男孩。
最近，他越来越爱说话了。
善于表达本来是件好事，但是，我们发现，除了爱说话以外，小乐还爱打断别人说话。
和老师沟通后得知，小乐在幼儿园也有类似的情况，特别爱插嘴，想到哪里说到哪里，对老师开展教育活动造成一定影响。
原因分析孩子具有更强烈的表现欲。
随着年龄增长，各项能力的发展，孩子的表现欲增强了，他们想抓住每一个场合展现自己。
但在这个过程中，他们还没有掌握沟通的规则，更多地考虑自我表达的需求，没有考虑听者的需要，于是就出现了插嘴的现象。
家长可以这么做不焦虑，顺其自然插话，是孩子语言发展、认知发展的必然结果，我们要正面看待这类成长过程中的“小插曲”。
其实，随着孩子交往能力、语言能力的发展，交谈经验的逐渐丰富，插嘴现象会逐渐消失，家长不必对此过于焦虑。
需要注意的是，我们不能因为孩子插嘴就阻止孩子参与他人的沟通和交流，而要为孩子提供机会，鼓励他们大胆表达，并在表达的过程中学习克制与倾听。
教方法，引导鼓励家长可以直接告知孩子如何沟通，比如“当别人在说话的时候，要等别人说完了自己再说”“打断别人的话是不礼貌、不文/郭丽华随着年龄增长，孩子语言表达的积极性明显提高。
这本来是件好事，但不少孩子出现不善于倾听，经常打断别人说话的情况，让家长非常困扰。
下面，我们通过几个案例来看看，孩子插话的具体原因是什么，家长们应该如何应对。
插嘴插不停，该怎么办困扰124Copyright ©博看网. All Rights Reserved.父母孩子2022.11受欢迎的行为，别人会不开心”。
家长也可以在孩子想要插嘴时，提醒他们先等一等；如果实在想要发言，可以先举手示意，然后征求对方意见，在征得大家的同意后再表达自己的想法。
此外，还可以和孩子共读《不插嘴，按顺序说》《小鸡别插嘴》这类绘本，帮助孩子在生动有趣的故事中学习不插嘴的方法。
孩子上课爱说话检讨书范文
您好！我是您的学生，因为上课爱说话，给您和同学们带来了困扰，我深感愧疚。
在此，我向您及同学们表示诚挚的歉意，并写下这篇检讨书，以表达我的悔过之情。
首先，我要承认，上课时说话是我自身的问题。
我深知，课堂上应该专心听讲，积极参与讨论，但我在课堂上总是忍不住插话，打断老师的讲解。
这不仅影响了老师的授课效果，也使同学们无法集中精力学习。
我为自己的这种行为感到羞愧，同时也为给您和同学们带来的不便表示歉意。
其次，我要反思自己上课爱说话的原因。
可能是以下几种原因：1. 缺乏自律：我自认为自律性较强，但在课堂上却不能严格要求自己，导致注意力不集中，容易插话。
2. 缺乏尊重：我没有充分认识到上课说话是不尊重老师、不尊重同学的行为，因此没有及时改正。
3. 对知识掌握不牢固：由于对某些知识点掌握不牢固，我在听课时容易产生疑惑，从而忍不住插话。
针对以上原因，我决定采取以下措施，改正上课爱说话的毛病：1. 提高自律性：我将在课堂上时刻提醒自己，专心听讲，遵守纪律，做到不插话、不打扰。
2. 尊重他人：我将以更加谦虚的态度对待老师和同学，尊重他们的发言，不再轻易插话。
3. 巩固知识：我将加强预习和复习，确保对所学知识掌握牢固，减少在课堂上插话的次数。
4. 积极参与课堂：我将积极参与课堂讨论，发表自己的见解，同时尊重他人的意见，共同营造良好的课堂氛围。
5. 向老师请教：如果我在课堂上遇到不懂的问题，我将及时向老师请教，而不是轻易插话。
最后，我再次为我的错误行为向您和同学们表示歉意。
我深知，一个人要想进步，离不开他人的监督和帮助。
在此，我恳请您和同学们继续关注我的表现，给予我改正错误的机会。
我会以此为鉴，严格要求自己，争取在今后的学习和生活中，做一个遵纪守法、尊敬师长、团结同学的好学生。
再次感谢您对我的关心和教导，祝您工作顺利，身体健康！此致敬礼！学生：（签名）年月日。
小孩子上课爱说话小动作多怎么办
小孩子上课爱说话小动作多怎么办？第一、强化孩子的学习兴趣。
学习兴趣是一种动力，没有兴趣，上课就可能乱说乱动。
解决这些孩子的纪律问题，应该从培养、强化孩子的学习兴趣入手。
值得注意的是，孩子的学习兴趣，跟与老师的感情疏密有关。
第二、帮助孩子树立课堂规则意识。
家长如果发现孩子有在未经教师允许在课堂上提问的习惯，要立即告诉孩子：如果你有问题要问老师，要在课下提问，这样一是你的问题不会打扰到其他同学，不会耽误老师和同学的课堂时间，二是你一对一地提问，老师可以有针对性地回答你的问题，效果更好。
第三、给予孩子更多的关注。
孩子之所以不断用上课插嘴这样的行为引起关注，一个很可能的原因是，爸爸妈妈平时比较忽视他，孩子获得的关注不足，没有满足他对成就感的追求。
所以，如果爸爸妈妈发现孩子上课爱说话，是这种表现，那么只告诉他“上课不可以随便插嘴、不可以随便接老师的话茬”，一定不会有效，更管用的办法，是增加爸爸妈妈在日常生活中对孩子的关注。
第四、让孩子养成在一段时间内做一件事的能力。
如在看书时，让孩子看完一本再换一本；给玩具时也不要一下子放一大堆。
干着这个，想着那个，容易形成注意力不集中的坏习惯。
第五、跟孩子讲明后果。
很多孩子上课随意讲话，有部分原因是不知道会带来什么样的后果和影响。
所以，要让孩子改变上课随意讲话的习惯，不可缺少的一部分工作是跟孩子讲事实、摆道理。
家长要让孩子明白，上课随意插话对自己、对其他同学和对老师授课的影响。
相信很多孩子都能听得明白。
第六、要营造一个集中注意力的环境。
在安静的环境中，心灵逐渐沉静，发掘学习的兴趣，增进注意力。
在孩子专注于学习时，大人不宜打搅。
若孩子无法独立学习，大人可在旁陪伴、协助，但切忌给予过多指导。
另外，孩子在学习的时候，要把写字台上与学习无关的东西都收起来。
小孩子上课爱说话小动作多的原因：与家庭环境有关。
一部分孩子上课讲话的原因，和习惯有关。
习惯，主要靠后天习得。
在孩子习惯培养过程中，家庭，是孩子习惯养成的学校，父母是孩子习惯养成的老师。
孩子爱插话,家长巧应对读后感
孩子爱插话,家长巧应对读后感
孩子天生是一张白纸，如果没有爸爸妈妈的教导，他们根本懂得什么是文明礼貌，哪些行为是不礼貌的，因此，当你的孩子总是插嘴打扰大人的交谈，那么作为爸爸妈妈就应该反思自己，是不是自己并没有提前告诉孩子这是一种不礼貌的行为。
由上面三种心理动因看来，孩子爱插话其实是他成长过程中的一种自然现象，作为父母，没有必要去批评指责自己的孩子，但是父母一定要及时纠正、正确引导孩子改掉这个。
不好的习惯。
当父母已经教导过孩子随意打断别人说话是不礼貌的行为之后，可以跟孩子约定好一个“说话按钮”，孩子可以用一些动作来表达自己想要说话的欲望，当大家一起聊天时，如果有别的小朋友说到自己很感兴趣的话题，自己也想发言时，可以用这个动作向爸爸妈妈表示自己的想法，一般刚开始当孩子做了这个动作之后，爸爸妈妈最好能够给孩子足够的表达机会，这样孩子才能更好地遵守你们之间的约定，同时在等待的过程中孩子也可以更好地去组织自己的语言能力。
每一个孩子天生就会有很强表达欲，他们需要跟其他人进行沟通或者倾诉，特别是正处于学说话阶段的孩子，更是想把自己的想法通通告诉别人，如果这时候，家长越不给孩子表达的机会，他们越想要找机会说。
因此，在一般的朋友聚会中，父母应该主动给孩子一个开口的机会来表达自己的内心，这样，当孩子的表达欲得到了满足，自然不会随意插话。
大人说话孩子爱插嘴的解决方法.
大人说话孩子爱插嘴的解决方法2018-11-19大人讲话幼儿爱插嘴，这与幼儿心理有关，大人说话孩子爱插嘴怎么办？。
他们年龄小，知识面窄，求知欲却高。
当大人讲到他闻所未闻之事时，便会提出许多问题希望得到解答。
这是他们获得知识的途径，也是他们的可贵之处。
幼儿爱插话，也是他们自我意识较强的反映，是他们成年之后产生自信心和自尊心的基础。
阻止他们插嘴，可能会扼杀一个有独立见解的人才；鼓励他们插嘴中的正确见解和敢于发表意见的勇气，会使他们变得自信、坚强。
但要教导他们，应在大人讨论的间歇时插话，不能打断大人的谈话。
这样，既不失礼貌，又可以让大人倾听，这才是懂礼貌、有教养的孩子。
诚然，有时候幼儿一句天真纯朴的插话，可能会揭穿家长的谎言，使家长很尴尬，下不了台。
许多孩子也会因此而受到家长的当场斥骂或事后责打，而孩子呢？还不知道自己究竟错在何处。
其实，这正督促了家长平时要言行一致，要注意身教。
有时候家长说的并非是谎话，那可以将孩子不了解的情况向客人作解释，并趁机教育孩子凡事要作调查研究，幼儿教育《大人说话孩子爱插嘴怎么办？》。
孩子很爱插话应该是个很要强性格的孩子,孩子处于这个阶段的,总有种爱炫耀自己的感觉,老认为大人说话有错误,不全面.老爱拿电视上,同学口中的`话来插进来以显示自己所谓的"学问".解决方法:你不要一味的去训斥孩子,这样使得以后孩子性格可能会免得孤僻,老不说话,影响他开朗的性格.当然插话是种不礼貌的行为.但是你要认真的对待这种问题.例如平时:一起看书，看电视时.看到一个很简单的问题,就装做不懂来考验孩子,让他满足下自己的虚荣心.当然也要适当夸奖下.接着,在同样的情况下,问一些很简单孩子明白但是无法答复的问题,适当的刺激下他.然后很亲切的对孩子说些插话的道理,让他明白插话给人的一种感觉...这是一个长期的问题,不可能一下子改过来的.如果你家有2个孩子的话,经常夸奖不插话的孩子,或者对孩子实行一种插话类型的奖励,不过最好奖励不要.其实,最好的是,平时多对孩子说说道理就够了.语气亲切,而且在不经意间跟他说,不让他产生排斥.例如在很高兴的场合,忽然看到例子就告诉他.不要在你生气的情况下,孩子都有种叛逆的心理。
孩子爱插嘴要怎么教育
孩子爱插嘴要怎么教育有的时候，孩子这样爱插嘴是一个很不好的习惯，对别人是很没有礼貌的，因此我们在家庭教育中应该及时纠正孩子，那么孩子老爱插嘴应该怎么办?要怎么教育这类孩子呢?下面就随店铺一起来了解下吧!孩子爱插嘴的教育方法1.有事可干。
有的家长只顾和其他人聊天，孩子受到冷落，觉得无聊，于是把注意力集中到大人说的话上，有机会就插嘴。
这种情况，大人要先安排好孩子的活动，可以拿书让他看，拿玩具让他玩，让他有事可干，他的注意力就会被自己的事吸引住了。
2.有求能应。
有的孩子需要家长帮忙，可家长忙着聊天，忽视了他的需求，或暂时忘了事先答应孩子的事。
自己的求助没得到回应，孩子往往会变得不耐烦，插话来引起家长的关注。
家长在与人聊天时不要过于“投入”，可以暂停一下，先回应孩子的求助，这样就会减少他的插话。
3.有话能说。
有的孩子性格外向，好奇心强，当听到家长与人聊天时谈到自己感兴趣的话题，会情不自禁地插话。
这时，家长不应该粗暴地训斥，如果情况允许，留点时间让他说，让他的“表现欲”得到满足，如果大人间讨论的话题适合孩子参与，不妨也让他参与到讨论和聊天中来。
4.有样可仿。
有的孩子爱插嘴是模仿父母的结果。
有的父母喜欢在别人谈话时插嘴，因此父母要做好表率，不要随意打断别人的话，与孩子说话时也不要打断他。
如果不小心打断被人说话时，家长要向对方真诚道歉，给孩子树立榜样。
5.有规可守。
家长要告诉孩子，打断别人说话是不礼貌的行为。
如果确实有话要说可以等别人说完再说，告诉他这是一条需要遵守的规矩。
家长可以做个情景模仿，在孩子聊天很开心时突然打断他，他肯定不高兴，趁机告诉他随意打断别人说话既不礼貌，也让对方不开心，并跟他讲清道理和正确的做法。
正确教育孩子的方法1.让孩子感受到父母和他们之间有某种强烈的爱。
和孩子一起读书、一起玩、一起笑、一起疯狂的闹，当我们真的能够和孩子交心到这种程度，一般情况下孩子不会不听我们的意见。
2.家长要减少命令。
孩子总喜欢打断别人说话怎么办？
【导语】常有家长们反应，⾃⼰家的宝宝有的时候很没有礼貌，常常让家长们难堪，以下就让我们来看看如何才能培养出⼀个懂礼貌的⼩孩⼦吧，结合实例，学习下其技巧吧，但是⽗母们要有耐⼼噢！孩⼦总喜欢打断别⼈说话⼉⼦瑶瑶今年5岁了，是个聪明、帅⽓的⼩男孩，他嘴巴特别甜，爱说话、爱唱歌，很讨⼈喜欢。
但就是有⼀点不好，⼤⼈在说话的时候，瑶瑶总喜欢问这问那的插话，打断别⼈说话。
那天，家⾥来了个同事，我们坐在沙发上聊天，他⼀会过来说说这个，⼀会过来⼜说说那个，总想插嘴，我跟他说：“瑶瑶，妈妈在和客⼈聊天，你⾃⼰玩⼀会吧。
”可他依然吵个不停，同事没坐多久就⾛了，我真的很尴尬，也很⽣⽓，感觉孩⼦很没礼貌。
爱插嘴有原因孩⼦喜欢打断别⼈说话的原因归纳起来有以下⼏点：1、“我”感觉被忽视想引起别⼈注意。
现在的孩⼦多是以⾃⼰为中⼼，他⽆法忍受⽗母的注意重⼼不在⾃⼰⾝上。
这样，他们会感到被忽视、被冷落，希望⽤插嘴的⽅式来引起⽗母的注意。
2、“我”的计划被打乱。
有时，家长会犯这样的错误：和孩⼦约定好的计划，由于客⼈的到访⽽临时取消，却没给孩⼦⼀个很好的解释。
这时候，孩⼦就会在⼤⼈说话时插嘴，就是想提醒家长，“我们的计划还没完成呢”。
3、“我”对谈话的内容感兴趣。
随着年龄的增长，孩⼦对周围的事物也越来越好奇。
当家长与客⼈的谈话引起他的好奇时，孩⼦会提出⼀些相关的问题，希望得到解答，这是他们了解周围世界最常⽤的⽅式。
4、“我”⽆所事事不知做什么。
当⼤⼈和客⼈聊天或打电话时，孩⼦因没受到注意会感觉很⽆聊，不知道⾃⼰该⼲什么。
这时候，孩⼦就容易出现插嘴的⾏为。
5、家长没有给“我”做榜样。
孩⼦爱插话，也许仅仅是因为家长没有以⾝作则。
很多家长常常在与孩⼦说话时没耐⼼，还没等孩⼦把话说完，就⾃⼰补充了后半句。
想要让孩⼦不插话，家长⾸先⾃⼰不要插话。
尊重和信任是相互的，家长对孩⼦的信任和尊重，会换来孩⼦对家长的信任和尊重。
6、“我”还没学会等待。
孩⼦通常想到什么就要什么，总希望⾃⼰的事能够先解决。
孩子有插话习惯怎么办？
孩子有插话习惯怎么办？
许多父母发现孩子喜欢插话，特别是当大人专注于讨论某件事情时，孩子更喜欢打断大人的讲话；越是不理他，他越是非让你听他说不可。
而往往孩子的这种方法，会得到大人的注意，久而久之，孩子觉得这种方式很管用，他也就越喜欢这种方式。
而实际上，大人并不喜欢孩子的这种习惯，但恰恰是大人帮助孩子形成的这一习惯。
其实，孩子爱插话是孩子想引起大人注意，不愿意被冷落一边的心理在作怪。
那么，怎样纠正孩子插话的小毛病呢？也就是说怎样让孩子知道：如何在适当的时间提出要求？用什么方式等待你回答他的话？
* 你应让孩子了解，你时刻在关注着他，他并不需要这样吸引你，他提出的问题，大人会在适当的时间给予答复。
* 平时就该注意尽量及时回答孩子提出的问题；只要有可能，要立即对孩子的要求做出反应，不要让他等太久；特别是当孩子用适当的方式提出的要求，更不应置之不理。
* 可以使用一些暗号，如：当孩子提出问题时，如果你不能立即回答他，你应让他知道你看到他的要求了，一个手势，一个眼神都可以。
* 当孩子做的很好时应表扬孩子的等待；当你处理了手头的事情，不要忘记回答他的问题，同时感谢他的耐心，并对他给予鼓励。
* 当遇到非打断别人说话不可，问题必须当时就解决时，就应教他如何表达自己的意见又不失彬彬有礼。
如：要打断别人讲话之前先要对大家说声：“请原谅”；当有别人在场的情况下，如果孩子只跟父母说话时，可以让孩子趴在你的耳边悄悄地说，别影响到别人的谈话。
* 父母应言传身教，为孩子树立榜样。
孩子爱插嘴怎么办
原因1：引起大人的注意这一年龄段的孩子一切都以自我为中心，在他心目中，世界就是为他而存在的，他无法忍受父母的注意重心不在自己身上。
因此，当父母与朋友聊天、打电话时，他就通过插嘴的方式提醒父母重视自己的存在，以把父母的注意力吸引到自己身上。
·对策：让孩子受到关注。
在与他人交往时，不管孩子多小，父母都应先郑重地向他人介绍孩子。
这可以让孩子感觉自己很重要，没有被忽略。
另外，条件许可的话，可请家人或保姆帮助照看孩子。
原因2：孩子对谈论的内容感兴趣随着年龄的增长，孩子对周围的事物也越来越好奇。
当妈妈与客人的谈话引起他的好奇时，孩子会提出一些相关的问题，希望得到解答，这是他们了解周围世界最常用的方式。
·对策：给孩子参与谈话的机会。
如果孩子插话的内容与大人正在交谈的话题有关，可以试着让其融入大人的谈话中，并引导孩子思考、学习与人沟通;当你和客人谈到一些孩子不理解的事情时，可以适当抽出一些时间，向孩子解释。
粗暴地拒绝孩子参与谈话，只会让孩子以同样的方式来对待他人。
原因3：无所事事，不知道干什么当大人和客人聊天或打电话时，孩子因没受到注意会感觉很无聊，不知道自己该干什么。
这时候，孩子容易出现插嘴的行为。
·对策：转移孩子的注意力。
先安排好孩子的活动，让他有事可做，如让孩子看看有趣的动画节目，为孩子准备几本好看的图画书，也可以给他一些能吸引注意力的玩具，或者引导孩子玩和他人聊天、打电话的虚拟游戏。
原因4：还没学会等待3岁左右的孩子通常想到什么就要什么，总希望自己的事能够最优先解决。
孩子常会因为不耐烦等待，而以插话的方式，直接表达自己的需要。
·对策：教孩子学习等待。
想办法让他知道，需要等一个人讲完了，另一个人才能接下去说。
试试引导孩子换一个角度去思考问题，体会别人的感受，比如在他讲到最兴奋的时候插话进去，说你自己的事情，让他没法讲述，这会让他受不了，这时你再告诉他：“你看，别人说话的时候，你要是不停地插嘴，别人也会受不了的。
别人说话孩子总爱插嘴是怎么回事
别人说话孩子总爱插嘴是怎么回事
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别人说话孩子总爱插嘴是怎么回事
1.这是一种本能
孩子之所以会去插嘴，是因为他们把这种做法当成一次普通的谈话。
可能是觉得大人的话题很有趣，所以也想参与其中，也可能是自己突然有事，希望爸爸妈妈可以给予帮助等等。
孩子的认知能力还没有发育全，他们说话做事大多还是遵行着自己的本能，他不知道要等待别人把话说完，我自己想说就说了。
2.希望被关注
一般来说孩子会在2-3岁的时候，开始变得喜欢插嘴。
这个岁数的孩子，自我意识在蓬勃发展，所以你会发现他们有些自我，喜欢以自己为中心去探索世界，为此他们会非常希望别人可以关注和认同自己。
而当大人们聚在一起聊天的时候，很大概率会忽略身边的孩子，于是为了能让自己被关注，孩子就会用插嘴的方式引起大家的注意，而大部分情况下，这一招确实有效，当然基本上是负面的关注。
3缺乏社交礼仪
成年人都知道，当别人在聊天的时候，不能随便插嘴，因为这犯了社交礼仪大忌，是
不尊重的表现。
而孩子因为还没有长大，或者根本没有进行相关引导，所以缺乏必要的社交礼仪，自然也不知道插嘴是不礼貌的表现。
另外平常家长肯定会被孩子的一些言论逗乐，孩子也可能因此获得一些夸赞，于是他们就会觉得自己插话也是个好的行为。
学习了巜孩子爱插话,家长巧应对》这文章后,都写一段心得体会
学习了巜孩子爱插话,家长巧应对》这文章后,都写一段心得体会学习了巜孩子爱插话,家长巧应对》这文章后，很有感触，学习到了很多家长和小朋友沟通的方法，下面分享给大家。
爱插嘴的孩子一般思维都比较活跃，反应敏捷，善于表达自己的思想，这是一种积极的人生态度。
但是爱插嘴也是一种不礼貌的行为，特别是在正式场合非常不合时宜，是无教养的表现。
因此，父母对孩子的这种行为，既不能放任不管，也不能一概制止，应具体情况具体分析，因势利导，教孩子学会恰当地表述自己的意见。
一、言传身教，树立榜样，孩子爱插话，也许仅仅是受到家长言传身教的影响。
例如，很多家长常常在与孩子说话时没耐心，还没等孩子把话说完，就发表自己的意见。
有些夫妻在交谈时不能互相尊重，不能耐心的倾听对方的谈话，而是各说各的理，甚至大声争吵，这些行为都会在潜移默化中影响孩子的谈话和交往方式。
因此，想要让孩子不插话，父母首先要以身作则，做到不随意插话，给孩子树立好的榜样。
二、提前对孩子说明要求，父母在进行正式的谈话之前，可以预先告诉孩子不要插嘴或打断大人的谈话。
有话要说时，先给你一个暗示的信号。
比如你可以说，现在妈妈有一些重要的事情要跟阿姨谈，你自己先玩会儿，不要打断我们说话，好吗?孩子一般都会答应这样的要求，如果孩子中途控制不住，又跑过来企图打断家长的谈话，家长可以用一个手势、一个眼神来制止他们这种不礼貌的行为。
三、教孩子学习等待，父母要想办法让孩子知道，只有等一个人讲完了，另一个人才能接下云讲，试着引导孩子换个角度去思考问题，体会别人的感受，让孩子了解插嘴给别人带来的不适感。
例如，在孩子滔滔不绝的说话时，故意去插嘴打断他的话，事后问他感受如何，喜不喜欢他在说话时被人随意打断，孩子在经过亲身体验后，一般都会自行修正自己的行为。
四、及时表扬孩子的良好表现在整个谈话过程中，如果孩子一直遵守规则，那么等谈话结束后，父母一定要及时给予孩子鼓励和表扬，使孩子这种不随意打断别人说话的行为得到强化，这样孩子就会逐步养成不随便插嘴的好习惯。
《孩子爱插话》父母课堂教案
《孩子爱插话》父母课堂教案指导自学案例《孩子爱插话，家长巧应对》。
希望各位家长有所启发，有所收获。
【导读提纲】阅读推荐：《父母课堂》2022年《孩子爱插话，家长巧应对》导读内容：儿子今年4岁半，上幼儿园中班。
他性格活泼外向，很有个性，就是有点儿急躁。
不管是幼儿园的老师还是兴趣班的老师，都反映儿子在上课时总喜欢插话，不仅影响老师的上课节奏，还会干扰到其他小朋友。
其实，我们也发现了儿子的这个坏习惯，感觉很没有礼貌和教养，所以经常提醒他改正，但收效甚微。
本文对这种情况，结合孩子的身心特点，梳理了一系列应对策略。
科学育儿启示与方法：对于儿子的不当行为，家长采用经常提醒、平静地说理等策略，但都没效果。
家长们要辩证地看待插话的现象：插话是孩子思维活跃、积极参与以及心理需要的一种体现，家长要积极看待；但对于孩子故意插话捣乱的行为，家长要及时干预和引导。
基于以上的分析，有以下应对策略：一、因势利导：一是为孩子创造自我表现机会，二是增加表达创造的通道，三是组织更多的社会交往活动。
二、帮助孩子养成良好习惯。
其一，帮助孩子了解什么是倾听；其二，帮助孩子掌握轮流的规则；其三，帮助孩子学会控制和等待；除此以外，家长还可以借助真实案例或绘本故事引导孩子换位思考。
【案例原因分析及策略思维导图】家长读书笔记在越来越注重教育的当今时代，在二胎三胎与时俱来的时代，幼儿教育已经成为至关重要的社会性课题。
最近在父母课堂上学习到一篇关于如何看待和对待幼年儿童插话现象的文章，文中新颖的观点和理性的分析于我真是既“心有灵犀”，亦“心有戚戚”。
本人也是二孩宝妈一枚，无独有偶，也有着同样的家长困惑。
二宝个性活泼好动，精力旺盛，同样正处于语言发展的旺盛阶段，语言功能比较发达，表达欲望和交流欲望都很强。
爱插话也是日常生活中经常出现在现象，不论对象，不论场合，有时候我们都无可奈何，事后也总会叮嘱教育，但好像收效甚微。
学了“幼儿爱插话，家长巧应对”课堂之后，真是感受深刻，获益匪浅。
孩子爱插嘴的几大原因
孩子爱插嘴的几大原因原因1：引起大人的注意这一年龄段的孩子一切都以自我为中心，在他心目中，世界就是为他而存在的，他无法忍受父母的注意重心不在自己身上。
因此，当父母与朋友聊天、打电话时，他就通过插嘴的方式提醒父母重视自己的存在，以把父母的注意力吸引到自己身上。
·对策：让孩子受到关注。
在与他人交往时，不管孩子多小，父母都应先郑重地向他人介绍孩子。
这可以让孩子感觉自己很重要，没有被忽略。
另外，条件许可的话，可请家人或保姆帮助照看孩子。
原因2：孩子对谈论的内容感兴趣随着年龄的增长，孩子对周围的事物也越来越好奇。
当妈妈与客人的谈话引起他的好奇时，孩子会提出一些相关的问题，希望得到解答，这是他们了解周围世界最常用的方式。
对策：给孩子参与谈话的机会。
如果孩子插话的内容与大人正在交谈的话题有关，可以试着让其融入大人的谈话中，并引导孩子思考、学习与人沟通;当你和客人谈到一些孩子不理解的事情时，可以适当抽出一些时间，向孩子解释。
粗暴地拒绝孩子参与谈话，只会让孩子以同样的方式来对待他人。
原因3：无所事事，不知道干什么当大人和客人聊天或打电话时，孩子因没受到注意会感觉很无聊，不知道自己该干什么。
这时候，孩子容易出现插嘴的行为。
对策：转移孩子的注意力。
先安排好孩子的活动，让他有事可做，如让孩子看看有趣的动画节目，为孩子准备几本好看的图画书，也可以给他一些能吸引注意力的玩具，或者引导孩子玩和他人聊天、打电话的虚拟游戏。
原因4：还没学会等待3岁左右的孩子通常想到什么就要什么，总希望自己的事能够最优先解决。
孩子常会因为不耐烦等待，而以插话的方式，直接表达自己的需要。
对策：教孩子学习等待。
想办法让他知道，需要等一个人讲完了，另一个人才能接下去说。
试试引导孩子换一个角度去思考问题，体会别人的感受，比如在他讲到最兴奋的时候插话进去，说你自己的事情，让他没法讲述，这会让他受不了，这时你再告诉他：“你看，别人说话的时候，你要是不停地插嘴，别人也会受不了的。
面对爱插嘴的孩子,明智的父母会这样做!!!
面对爱插嘴的孩子，明智的父母会这样做！！！一般来说，孩子爱插嘴主要有以下原因：一是希望引起别人的注意。
有的孩子平日里得不到父母的重视，很想通过插嘴来引起客人的注意。
二是孩子的年龄特征决定的。
孩子天生有着强烈的好奇心，他不仅渴望从书本，电视中获得知识，而且渴望了解大人们的事情。
在听到大人们交谈时，常常情不自禁地要插一下嘴，显示一下自己的本事。
三是好动的孩子比较爱插嘴。
有的孩子，插嘴并没有什么明确的目的和心理，只是喜欢这样，不开口就忍不住。
那么，怎样才能更好地引导孩子爱插嘴的行为呢？◆父母在家庭中要和孩子平等相处父母你要保护孩子的好奇心，就要在家中营造平等和睦的谈话气氛，允许孩子和大人一起谈论，争辩，不要因孩子小就不给孩子发言权。
◆适当地引导孩子当父母听到孩子正确的插话时，要适当给予表扬，这样可以鼓励孩子思维活跃，正确表达。
当然，孩子如果只顾自己高兴而不顾大人的反应，甚至干扰大人交谈，父母就要及时地提醒孩子，要让他知道，在表现自己的时候也要替别人着想，否则就是一种不礼貌的行为。
◆父母要叫孩子学当听众善于说话虽然很重要，但是善于听话也是人际交往中不可缺少的一个方面。
父母要训练孩子当一个好的听众，当父母对孩子讲话时，一定要求孩子安静地听，等父母讲完后再让孩子自由发言。
时间长了，孩子就会养成当一个好听众的习惯。
◆父母要教会孩子什么时候可以插言插嘴要分场合和内容，在一些不适当的场合，父母可以提前提醒孩子不要插嘴。
这样既可以尊重别人，也可以提升孩子的人际交往能力。
独生子女的生活环境容易让孩子养成以自己为中心的思维，因此在大人谈话时，孩子总是有意无意地插嘴，让父母很难管治。
有效的预防办法就是父母多与孩子沟通，告诉孩子是与非，让孩子懂得与人交往的礼仪与技巧。
我们《孩子四轮学习法》致力于研究孩子教育问题数年，秉承没有问题孩子，只有问题父母的教育理念，为家庭提供系统化解决方案。
该方案经由中华民族文化艺术院赖森强教授独家研发，经过多年的教学实践，已服务千万家庭的孩子，深受家长好评！。
多给课堂插话的孩子一些笑脸
对 待学生插话 ，我们应该 呵护这种 求知欲 望的表 现， 积极 引导 他们 围绕 主题 ， 开思 维 ， 展 让学 生 的积极 认 知情绪在课 堂上获得 肯定 ， 使学生 身心愉悦 ， 愉快 有 的学 习情绪 。
动的 内容 ，对新知识 的学 习有 了初 步地感悟 或产生 了 共鸣， 积极地参 与了师生互动 的过 程 。但学生 的插话 ，
生与老师是平 等的地位 ， 享话语权 ， 共 教者的一言 堂变
成了群言堂。教师授课方法改变 了， 教师讲授为主的形 式， 变成 了以师生交流互动为主 的形式 。课 堂上的评价 标准多元化 了 ， 没有学生 主动参与 ， 与教 师交流合作 的 课堂， 是有缺欠 的课堂 。课 堂举 手发言的绳索 被学 生逐 渐挣脱 ， 插话 的现象也普遍 了。
如此 。他 们听课 的表情 、 态是他们 内部 思维活 动 、 神 心
理状态的直观显示 图表 ”《 （课堂教学论 》 袁金荣主编 ， 第
２ ６页 ） 喜形于色 ， ０ 。 情动于 中而行于外 ， 面部的表情 ， 无 不 自觉 地 外露 的语 言是 他 们 内心 思 维活 动 的 自觉 反
映。
护
兴趣 时 ， 或对教师讲解 的新 学 习内容有共 鸣时 ， 不 自 情 禁地 插话 了。第二类 ： 性格 内向 ， 言寡 语 ， 少 但思 维活 跃， 生活感 悟较强 的学生 。从教师 的讲解 中受到启 发 ， 有着新 的认识 ， 或认知 的火 花被点燃之 时 ， 也会让 人意
想不到 的插上 几句 。第三类 ：对 新知识 的认 知一 知半
学生课 堂 的插 话是认 知 思维 积极 活动 的结果 ， 是
注意力 高度集 中的体现 ， 属于情不 自禁的语言流露 。所
必备!小班孩子爱插嘴(700字)
必备！小班孩子爱插嘴(700字)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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灵活对待幼儿“插话”行为
灵活对待幼儿“插话”行为
灵活对待幼儿“插话”行为
幼儿“插话”行为无论在家庭还是在幼儿园都是常事，家长和同事说话时孩子喜欢插话，老师上课时有的孩子也喜欢插话。
成人一般认为插话是一种不礼貌的行为，其实我个人认为幼儿爱插话是一种正常的现象。
当孩子知道某件事时，就想迫不及待地说出来，让成人知道并一起分享。
成人在语言上给予的称赞，使幼儿得到了心理上的满足，了解到成人对他的关心，从而增强他们的自信心。
记得好几次教学活动快结束时，就有小朋友插话，提出了一个个非常有意思的问题。
毋庸置疑，这些有意思的提问，不仅让教学活动得到了升华更为下一次活动提供了契机，有的甚至生成了一节新的活动。
所以说“必要的插话”有助于幼儿智力的发展，思维的扩展。
当然具体问题具体对待，如果幼儿的插话是无意义的，那么家长和老师也要给予正确引导。
在日常生活或教学活动中，家长老师要积极为幼儿创造一种良好的气氛充分让幼儿进行思考，积极分析讨论，形成良好的思维习惯。
孩子爱插嘴的原因是什么
孩子爱插嘴的原因是什么原因1：感到自己被忽视了广西妇女儿童活动中心心理咨询师李桂云认为，以自我为中心是很多孩子都具有的心理特点，当家长的关注点不在孩子身上时，他们就会感到被忽视、被冷落，希望用插话，或做某些动作的方式引起家长的关注。
“就算是成年人，在被冷落时都会不开心，更何况是孩子呢?”李桂云说。
解决方法：让孩子有事可做“孩子由于感到被忽视而插话，家长千万别呵斥孩子。
因为这样不仅达不到制止孩子插话的目的，反而会对孩子造成不良的心理影响。
”李桂云表示，要让孩子不在大人说话时插话，首先要多关心孩子、关注孩子，让孩子了解，你时刻在关注着他，不需要通过插话的方式来吸引家长的注意;其次，大人在谈正经事时，如果不想孩子插话，应该避免孩子在场，可以给孩子安排一些小任务，让他在自己的房间内完成，这样孩子就不会因无事可做而插话。
2原因2：他还不能站在别人的角度看问题这个阶段的孩子还存在“自我中心”意识，不能站在别人的角度思考问题，去考虑别人的需要和感受。
爱插嘴就是"自我中心"的一种表现。
解决方法：耐心等待孩子的心理成熟同时，你也要想办法让孩子学会换一个角度去思考问题，体会别人的感受。
比如，当你正和他说话时，他插嘴进来，兴奋地讲述自己的事情,你可以如法炮制，在他讲到最兴奋的时候插话进去，说你自己的事情,让他没法讲述，这会让他受不了而抗议。
这时你再告诉他：“你看，别人说话的时候，你要是不停地插嘴,别人也会受不了的。
”让孩子了解插话带给别人的不良感受。
3原因3：他还没学会等待插嘴有时是孩子思维活跃的一种表现，他有一些好想法或新鲜事想和大家一起分享，只不过，他有些缺乏耐心。
解决方法：克制自己的行为学会在合适的时机再展示自己。
比如你正和他奶奶讨论一件事情，孩子突然插嘴进来说：“我知道……”这时，你和他奶奶都停下来，对他说：“那你说吧。
“等他停下来的时候，你再问他：“你说完了吗?那就该轮到妈妈说了。
”让孩子知道，需要等一个人讲完了，另一个人才能接下去说。
小班幼儿上课打断老师说话案例
小班幼儿上课打断老师说话案例为什么孩子喜欢插话？为什么孩子们喜欢插话？虽然这是一种常见的现象，但造成这种行为的原因有很多，这与以下原因有关。
原因：1.受表达欲的驱使。
爱插话是一种非常不礼貌的行为，因为它受到表达欲望的驱使。
尤其是一些表现欲强的人，或者在表现欲强的阶段。
当父母知道一些话题或感兴趣时，他们会不由自主地参与其中。
控制不住自己，想表达自己，就形成了插话的行为。
2.吸引父母的注意力。
父母平时关注孩子，但一旦有了朋友，父母就会关注朋友，招待客人。
对于习惯成为父母中心的人，孩子会不舒服，误以为父母被抢了。
选择用插话抢父母，然后吸引父母的注意力。
3.思维活跃的刺激。
孩子们思维活跃，有很多想法。
因此，插话的行为也与他们过于活跃的思维有关。
雨珊瑚教育是正规学历机构吗，当他们通过父母的表达发现一些有趣的事情或话题时，他们会迫不及待地第一次告诉父母。
所以这也是一件好事。
喜欢插话的伤害很大孩子们喜欢插话，虽然很多时候是不由自主的，但这是一种表达自己的方式。
但如果父母不给予正确的指导，它也会造成很多伤害。
伤害：1.影响他人。
如果孩子们总是喜欢插话，最大的伤害是别人。
其他人会感到不受尊重和厌烦。
过了很长一段时间，你会被同伴孤立，没有人愿意和这样的人在一起。
2.变得自高自大。
如果孩子的插话问题得不到解决，他们的性格就会有问题。
他们不会听别人的意见，变得非常自负。
雨珊瑚教育是正规学历机构吗，有些人还会发展自以为是的性格，过高地评价自己的能力，形成以自我为中心的性格。
过了很长一段时间，你会自私，会有一些极端的行为。
3.嫉妒心变强。
插话也会激发孩子们内心的嫉妒。
他们不允许自己的话被别人打断。
随着时间的推移，当你看到别人比你说得多时，你会非常生气，你的情绪会慢慢失控。
我根本不知道如何接受别人。
有些人会为了自己的利益诽谤别人。
4.造成家庭矛盾。
说到插话，也会引起家庭矛盾。
有时候孩子不合适的插话会引起大人之间的争吵。
有的会保护孩子，有的会责怪孩子。
孩子听故事时喜欢“插话”怎么办
孩子听故事时喜欢“插话”怎么办*导读：家长一给孩子讲故事，孩子就喜欢问这问那，有时也让家长无言以对。
请问孩子听故事时喜欢“插话”，怎么办?如何处理好这样的矛盾?......孩子3岁，聪明活泼，爱听家长讲故事，可孩子在听故事的时候总是喜欢“插话”，刚讲到“小蜗牛往树上慢慢地爬”，他就指着地上石头后面藏着的小尾巴问“这是什么”;刚讲到“小猪盖了一间草房子”，他就插话：“小猪为什么不盖间大高楼?”每当这时，我不知道是该继续讲故事，还是和他一起讨论他提出的疑问。
请问孩子听故事时喜欢“插话”，怎么办?如何处理好这样的矛盾?**心理专家为你解答：让很多家长觉得头大的孩子的提问，实际上才应该是让我们真正喜悦的，因为这说明孩子是在认真听故事，思维在跟着故事情节走，说不定心情也在跟着故事中的人物跌宕起伏呢。
也许按照成人的想法，最好是孩子先一言不发地听，大人讲完后再提问。
而对孩子的身心发展水平来说，这就要求太高了。
孩子的注意力、理解力、记忆力、归纳和概括能力都跟他的年龄特点有关，注意的分配能力有限，不太可能把一个故事的每一个细节都注意到，或者说注意到成人认为重要、应该注意到的东西。
同时，孩子缺少连贯、整体的记忆能力，看书时会比较关注眼前读到的内容，对当时不明白的问题会随机发问，也许“时过境迁”，自己也忘了刚才提过的问题，所以显得特别爱“插话”。
*面对这种现象，应该如何处理呢?个人觉得，阅读有一个从兴趣走向习惯，逐渐形成阅读能力的过程。
如果为了保护故事的完整而扼杀孩子的求知欲，让他从此丧失探索这个世界的兴趣，那就本末倒置了。
成人在处理这个现象时要注意一些应对艺术。
建议阅读时先不要过于跟着孩子钻进一些细节。
如果孩子的提问比较简单，就当时给出一个明确的回答，例如“这是小老鼠的尾巴”。
对孩子的“为什么”一类的问题，比如你在来信提到的，“小猪为什么不盖间大高楼”，可以回答：“咱们接着看看后面是不是说了……”或“等一会儿妈妈再跟你解释”，把孩子的关注目光引导到故事本身的进程中去。
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孩子爱插话的原因
很多父母感觉随着孩子进入小学阶段，孩子就老喜欢在大人交谈时插话，而且不理他（她）时，他会一直纠缠于爸爸妈妈叫个不停。
不知道这样的行为是正常的不？孩子想要急于地表达自己的想法，那么越是这样的孩子越要培养起他（她）的耐心。
孩子爱插话怎么办呢？
随便打断，是非常无礼的一种表现。
在很小时出现这种状况，家长可能没意识到，在日常生活中，你可能还是会遇到这样的人：他们很热衷交谈，当别人阐述自己观点时，他们喜欢打断别人，谈论自己的看法。
这样的人往往会遭人厌烦，不愿与其交流。
但你越是不想和他们说，他们越喜欢加入到你们的谈话中来。
遇到这样的人，我们又该如何应对呢？其背后的机制是什么？
要教导他们，应在大人讨论的间歇时插话，不能打断大人的谈话。
从发展心理学的角度来说，每个人都经历了一个从青春期的自我中心阶段到成人期的人际――自我互动阶段。
在自我中心阶段，青少年感觉自己是世界上独一无二的存在，每个人都在观察自己的表演，自己的感受永远是第一位的，最值得关注。
他们过分关注自我内心的感受而误以为周围的人都不大理解自己，所以也就不大能去照顾别人的真实感受，并且他们往往会曲解别人，以为大家都在对自己指手画脚、品头论足，所以，自我中心化的说话方式成了他们的一种自我防御与保护机制。
那些爱打断他人的人，很可能是没有完成从青春期自我向成人期过渡的阶段，他们的自我同一性在发展中受挫，所谓的自我同一性混乱就是：没有在社会中找准自我的角色，自我认同不良的心理焦虑导致他们不断在与他人交谈中打断别人，不断重复青春期的那种自我防御的谈话机制。
我们要解决这个问题，就达到一种良性的认同；同时，当要打断别人时，提醒自己
“多给别人一些表达的机会，并从中找到自我发展的资源，获得人际双赢
”。
如果在生活中遇到这类人，你可以起初多给他们一些自我表达的机会，倾听他们把自己的观点谈具体。
然后用语言暗示他：“现在我可以说了吗？”你也可以善意提醒他：“希望我说的时候，你先不要插话，好吗？”这种方式会提醒他调整自己的人际沟通方式，达到与他人更顺畅地交流。
孩子插话是正常现象，这种不好的习惯改正可能需要一定时间，父母要有耐心，对孩子加以启发和诱导。
同时，父母应树立起一个礼貌地与人交往的榜样，使孩子受到启迪和提高。
可以从别的孩子在讲话时插话而受到批评，就可以问自己的孩子：“刚才那个孩子做得对不对?为什么?你喜欢他吗?”让孩子从中受到教育。