混合气体成份的检验

C
澄清石灰水
D
E
A
B
D
思考:如果是ADB的顺序呢?
例2.水煤气的主要成分是CO和H2，其中可能含有少 量的CO2和水蒸气，请选用以下装置，设计一组验证水 煤气成分及杂质气体的实验。 （假设每步操作中，参加反应的气体都完全反应；装 置可以重复使用）
A
B
C
D
E
F
装置连接顺序
A
检验原混合气 体中的 H2O
球形干燥管

常用于吸收水蒸气

内盛生石灰、碱石灰等固体试剂
进气方向：大进小出

硬质玻璃管

常作反应容器 H2+CuO CO+CuO
Cu+H2O Cu+CO2

吸收同时转化气体： 放CuO粉末可以吸收CO或H2 要吸收O2当中应放（ Cu粉 ）
总结：常见气体的检验
检验方法 实验现象
白色粉 末变蓝

2．（2010四川眉山）实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发 生反应。 经查阅资料得知： ①SO2可使澄清石灰水变浑浊； ②SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能； ③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能； ④CuSO4为白色粉末，遇水可生成胆矾。 在对该反应的产物的探究中需用下列A、B、C装置：
请根据提供的信息回答下列问题： （1）浓硫酸与焦炭在加热的条件下发生如下反应： 2 C + 2H2SO4（浓） X↑+ 2SO2↑ + 2H2O 则生成物X的化学式为 CO 。 （2）若要证明产物中有水，则要用 A 装置（填装置的编号）。 （3）若按B、A、C的顺序组装，不能证明产物 H2O 。 （4）若按C、B、A的顺序组装，则能证明产物 SO2 。 （5）若要证明这三种产物，正确的组装顺序是 A B C ，装置B中的品红 检验SO2是否完全反应 Ⅰ的作用是 证明产物中有SO2 ，品红Ⅱ的作用是 。
洗气瓶
检验气体——内盛液体——长进短出 吸收气体——内盛液体——长进短出
收集（贮存）气体
检验
CO2 澄清的石灰水 ——
吸收
氢氧化钠溶液 浓硫酸 AgNO3溶液 或碱溶液
H2O（气）
HCl （气）AgNO3溶液
U型管
检验水蒸气 内盛无水CuSO4（固体粉末） 〔CuSO4+5H2O== CuSO4· 5H2O〕 白色 蓝色 气体导入时不考虑连接顺序
（1）连接B、C装置时，正确的接口顺序是c（或b）接 e （填“d” 或“e”）。 （2）在实验过程中，若B、C、D都产生明显现象，则B装置的作用是 检验燃烧产物中是否含有H2O ，C瓶中可观察到的实验现象是 产生白色浑浊 D 瓶中发生反应的化学方程式是 Ca(OH) 2+CO2=CaCO3↓+H2O 。 （3）连接实验装置时，能否将装置C、D顺序调换？请简述理由。 答： 不能 ，理由是 无法验证产物中是否含有HCl气体 。 （4）从化学学科的角度分析,你认为实行塑料购物袋有偿使用制 度的好处是 减少白色污染 。
D
检验原混合 气体中的CO2
Hale Waihona Puke Baidu
C
F
B
A
D
E
检验 H2还原 检验CO还原CuO CuO生成的H2O 生成的CO2
混合气体的检验应注意的问题
干扰问题
CO2对CO的干扰（吸收——转化——检验） H2O对H2的干扰（吸收——转化——检验）
水的问题
最先检验 最后吸收
反馈练习

1．（2008广西南宁） 日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯
制成的，也有用聚氯乙烯制成的。小明同学现对在超市 买东西时带回来的塑料袋进行探究，以验证其成分。 查阅资料： 聚乙烯燃烧生成CO2和H2O； 聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外，还会有 HCl气体产生。 无水CuSO4是白色粉末，遇水变蓝色。
实验探究： 小明将以下实验装置按ABCD顺序连接好，然后进行探究。
①上图装置F中盛放的试剂名称是 澄清石灰水 。 ②上图装置的正确连接顺序是 HGFI 。 (填字母，且每套装置限用一次)
讨论：某气体可能是CO和H2，如何检验呢？ （每种装
置均可重复使用，也可不用；假设每步反应均完全。 ）
CuO 无水硫酸铜 浓硫酸
澄清石灰水
NaOH溶液
A
连接顺序: CuO
B
无水硫酸铜

澄清石灰 水变浑浊 黑色粉末变红 白色粉末变蓝 黑色粉末变红 石灰水变混浊
吸收方法
1H O
2
2 CO2
3H
2
4 CO

例1.（2010南京）某兴趣小组同学对于CH4是否能 够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。 查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生 成CO2和H2O；白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。 实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下 装置进行实验。