城市轨道交通站务运作专业人才培养方案

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《城市轨道交通运营管理》专业人才培养方案

《城市轨道交通运营管理》专业人才培养方案

《城市轨道交通运营管理》专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称:城市轨道交通运营管理专业代码:080700二、入学要求初中毕业生或具有同等学历者三、修业年限全日制三年四、职业面向五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业坚持立德树人,面向城市轨道交通运营管理企业的运营管理部门,培养从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织、客运组织、车站管理等工作,德智体美全面发展的中、高素质劳动者和技能型人才。

(二)培养规格1.职业素养。

(1)具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度;(2)具有“安全第一、预防为主”的责任意识;(3)具有良好的团队合作精神和客户服务意识;(4)具有良好的观察能力、动手能力和分析能力;(5)具有良好的人际交往能力和合作沟通能力;(6)具有良好的心理素质及突发事件的处理、应变能力。

2.能力要求。

(1)能进行售检票作业并处理自动售检票系统的常见故障;(2)能综合运用客运设备设施进行客流组织;(3)能使用行车设备,按照行车规章办理行车作业;(4)能使用抢险救灾工具,处理车站突发事件;(5)具备安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能;(6)掌握钳工(初级)、电工(初级)实操技能。

3.知识结构。

(1)掌握计算机基础知识;(2)掌握管理学、心理学基础知识;(3)掌握城市轨道交通自动售检票系统的组成、功能和结构;(4)掌握城市轨道交通行车规章制度。

六、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

(一)公共基础课程(二)专业(技能)课程1.专业核心课2.专业(技能)课程3.专业(选修)课程(三)跟岗实习。

学生在校内或校外实训基地完成跟岗实习,实习时间可集中也可分散在各学期进行。

城市轨道交通服务专业人才培养方案

城市轨道交通服务专业人才培养方案

城市轨道交通服务专业人才培养方案
城市轨道交通服务专业人才培养方案应该包括以下几个方面:
1. 学科基础培养:培养学生对城市轨道交通服务领域的基本理论和知识的掌握,包括交通运输规划、交通工程、运营管理等方面的知识。

2. 实践能力培养:通过实践项目的参与,培养学生在城市轨道交通服务领域的实践能力。

包括参与项目的规划设计、运营管理等环节,学生需要通过实际的操作来提升自己的实践能力。

3. 创新能力培养:培养学生在城市轨道交通服务领域的创新能力,通过开设创新实验课程、组织学术交流等方式,鼓励学生积极思考和探索新的解决方案。

4. 实习培养:安排学生参与实习,通过在实际的工作环境中学习,培养学生解决实际问题的能力和团队协作能力。

5. 轨道交通安全培养:培养学生对轨道交通安全的认识和理解,通过开设相关安全培训课程,让学生了解轨道交通安全管理的基本要点。

6. 团队合作培养:通过开展小组项目、课程设计等活动,培养学生的团队合作能力和沟通协调能力。

通过以上多方面的培养,培养出具备较强的理论基础和实践能力的城市轨道交通服务专业人才。

《城市轨道交通运营管理》专业人才培养方案

《城市轨道交通运营管理》专业人才培养方案

《城市轨道交通运营管理》专业人才培养方案城市轨道交通运营管理专业是为了培养具备城市轨道交通运营管理的理论知识和实践能力的专业人才,以满足社会对城市轨道交通建设与运营管理的需求。

本专业人才培养方案旨在明确培养目标、课程设置、实践环节和评价体系,以提供规范、系统、全面的培养方案。

一、培养目标本专业旨在培养具备城市轨道交通运营管理理念的高素质专门人才,具备以下能力和素质:1.掌握城市轨道交通运营管理的基本理论知识和专业技能;2.具备运用创新理念解决城市轨道交通运营管理实际问题的能力;3.具备良好的沟通协调能力和团队合作精神;4.具备批判性思维和问题解决能力;5.具备自学和终身学习的能力。

二、课程设置本专业课程设置由基础课程和专业核心课程两部分构成。

基础课程主要包括政治经济学、管理学基础、运输经济学、交通规划与设计等;专业核心课程主要包括城市轨道交通运营管理原理、车站运营管理、列车调度与运行控制、运营维护管理等。

三、实践环节为了加强学生的实践能力培养,本专业设置了实践环节。

实践环节主要包括实习实训、毕业设计和实践教学。

实习实训旨在让学生接触和参与实际的城市轨道交通运营管理工作,提高实践操作能力;毕业设计要求学生独立完成一个实际问题的解决方案;实践教学包括模拟运营管理和案例分析,以培养学生的实际应用能力和综合分析能力。

四、评价体系为了全面评价学生的学习成果,本专业采用了多元评价体系。

评价方式主要包括课堂表现评价、作业评价、考试评价和实践评价。

其中,课堂表现评价主要评估学生的参与度和合作能力;作业评价主要评估学生的理论运用能力和问题解决能力;考试评价主要评估学生对理论知识的掌握情况;实践评价主要评估学生的实践操作能力和综合素质。

五、总结城市轨道交通运营管理专业人才培养方案旨在培养具备城市轨道交通运营管理理论知识和实践能力的专业人才。

通过明确培养目标、课程设置、实践环节和评价体系,可以有效提高学生的综合素质和实践能力,以满足社会对城市轨道交通运营管理专业人才的需求。

城市轨道交通运营管理专业人才培养方案专业版

城市轨道交通运营管理专业人才培养方案专业版

城市轨道交通运营管理专业人才培养方案专业版一、专业培养目标城市轨道交通作为一种重要的城市公共交通方式,其运营管理对于城市发展和居民生活具有重要意义。

城市轨道交通运营管理专业旨在培养具备扎实的理论基础和实践能力,掌握城市轨道交通行业的最新发展动态,能够独立开展轨道交通运营管理工作的高级专门人才。

二、培养要求1.掌握城市轨道交通运营管理的基本理论和知识,了解国内外轨道交通运营管理的最新发展动态;2.具备良好的运营管理实践能力,能够运用管理知识和技能解决实际问题;3.具备系统思维和创新能力,能够分析和解决城市轨道交通运营管理中的复杂问题;4.具备良好的团队合作和沟通能力,能够在多样化的工作环境中协调和合作;5.具备较强的职业道德和社会责任感,能够遵守法律法规,维护行业形象。

三、课程设置1.轨道交通运营管理基础课程运输经济学、城市轨道交通原理、城市轨道交通运营管理概论、轨道交通安全管理、轨道交通调度与指挥、轨道交通运营管理信息系统等。

2.运营管理专业课程3.实践教学环节实习实训、毕业论文、企业实训等。

四、实施方案1.培养模式以培养学生的实践能力和创新能力为重点,采取理论与实践相结合,实训与实习相结合的培养模式。

引入行业专业人士参与教学,通过实践案例和实际项目,增强学生的实际操作能力。

2.实习实训学生在校期间,需参加规定的实习实训活动。

实习实训可以选择在轨道交通运营管理公司、城市交通局等相关单位进行,以获得实际操作经验和应用能力。

3.专业实训基地建设学校建立城市轨道交通运营管理专业实训基地,配备先进的仿真设备和实际操作场地,供学生进行实践操作和模拟调度等训练。

4.选拔优秀学生赴企业实训学校和相关企业合作,选拔优秀学生到企业进行实训。

通过与企业员工的接触和交流,学生能够更好地了解行业发展动态和实践经验。

五、评价与考核1.考核方式组织开展课程考试、实习实训考核、论文答辩等,组织开展实际操作能力考核,综合评价学生的综合素质和才能。

城市轨道交通运营服务专业指导性人才培养方案

城市轨道交通运营服务专业指导性人才培养方案

城市轨道交通运营服务专业指导性人才培养方案城市轨道交通是一种高效、快速、安全的城市公共交通方式,目前已经成为了许多大中城市的重要交通方式之一、为了保障城市轨道交通的正常运营服务,需要培养一批具有专业知识、技能和能力的人才。

下面我将针对城市轨道交通运营服务专业,提出一种指导性人才培养方案。

一、人才培养目标1.培养具备良好的专业素养和职业道德的城市轨道交通运营服务人才;2.培养具备扎实的理论基础和专业知识的城市轨道交通运营服务人才;3.培养具备较强的分析、解决问题和创新能力的城市轨道交通运营服务人才;4.培养具备良好的沟通、协调和团队合作能力的城市轨道交通运营服务人才;5.培养具备一定外语水平和跨文化交际能力的城市轨道交通运营服务人才。

二、人才培养内容1.基础知识教学:包括交通运输学、城市规划、运营管理学等基础理论知识的教学,为学生打下坚实的理论基础;2.专业课程教学:包括城市轨道交通运营管理、安全管理、车辆运行与维护、乘务服务等专业课程的教学,培养学生熟悉城市轨道交通运营服务的操作流程和管理要求;3.实践教学:包括模拟实训、实地考察、实习实训等形式的实践教学,使学生能够将理论知识应用到实际操作中,熟悉城市轨道交通运营服务的实际工作过程;4.专业实习:组织学生到城市轨道交通运营公司等相关企事业单位进行专业实习,提供实际工作经验和锻炼机会;5.外语培养:加强英语等外语的教学,提高学生的外语水平和跨文化交际能力。

1.课堂教学:通过理论讲授、案例分析等形式进行课堂教学,使学生掌握相关的基础理论知识;2.实践教学:通过模拟实训、实地考察等实践教学活动,提供真实的操作环境,让学生学以致用;3.实习实训:通过安排学生到城市轨道交通运营公司等相关企事业单位进行实习,使学生接触实际工作,并提供实际工作经验;。

中职城市轨道交通运营服务专业人才培养方案

中职城市轨道交通运营服务专业人才培养方案

中职城市轨道交通运营服务专业人才培养方案一、专业背景与培养目标中职城市轨道交通运营服务专业旨在培养掌握城市轨道交通运营服务相关知识与技能的高素质人才。

通过系统的理论学习和实践操作,培养学生具备城市轨道交通运营服务岗位需要的基本素养和专业技术,能够胜任城市轨道交通行业的各类岗位工作。

培养目标:1.掌握城市轨道交通运营服务相关技能,能够独立完成城市轨道交通运营服务工作。

2.具备良好的职业道德和职业素质,能够遵守岗位规章制度,保护乘客安全和车站设施。

3.能够运用所学知识和技能解决问题,具备一定的创新和应变能力。

4.具备一定的团队合作精神和沟通协调能力,与乘客和同事保持良好的关系。

二、培养课程与学时安排1.基础学科课程(300学时)-高等数学-大学物理-大学英语-电子计算机基础-管理学原理2.专业核心课程(400学时)-城市轨道交通运营管理-城市轨道交通安全管理-城市轨道交通运营模拟实训3.专业选修课程(200学时)-客户服务与沟通技巧-企业文化与团队建设-应急救援与安全护卫-城市轨道交通乘客行为分析4.实践教学(200学时)-城市轨道交通乘务实习-城市轨道交通电子信息实训-城市轨道交通服务现场考察-城市轨道交通运营管理模拟演练三、教学方法和手段1.授课方法多样化,包括讲授、实践、案例分析等。

2.实践操作与理论学习相结合,实践教学具有一定实践意义和教育性。

3.教师鼓励学生积极参与讨论,并进行小组合作学习。

4.利用模拟实训设备、场景再现和现实案例等进行教学。

四、实践教学与考核评价1.实践教学-学生将进行轨道交通乘务实习,熟悉票务系统、乘车检票、安全检查等操作。

-学生将参与运营现场考察,了解实践操作中的安全问题和应对措施。

-模拟演练将涉及应急情况下的处理和协调,检验学生应对突发事件的应变能力。

2.考核评价-课堂考核:根据学生学习情况,采取阶段性、章节性小测验的形式进行。

-实践操作考核:对实习过程中的学生表现进行实地考察和评估。

《城市轨道交通运营管理》专业培养方案

《城市轨道交通运营管理》专业培养方案

《城市轨道交通运营管理》专业培养方案一、专业背景随着城市化进程的加快,城市交通问题对城市发展和人民生活产生了巨大的影响。

城市轨道交通作为一种高效、便捷的交通方式,越来越受到城市居民的青睐。

为了满足城市轨道交通快速发展的需求,培养具有专业知识和管理能力的人才,本专业旨在培养具备城市轨道交通运营管理方面的理论与实践能力的专业技术人才。

二、培养目标本专业的基本培养目标是培养具有扎实的理论知识,较强的实践能力和创新意识的城市轨道交通运营管理专业技术人才。

具体培养目标包括:1.掌握城市轨道交通运营管理方面的基础理论和知识,具有扎实的专业基础;2.具备轨道交通运营组织与规划、企业管理和人员培训等专业技能;3.熟悉轨道交通线路安全管理、列车运行调度与控制等专业知识和技能;4.具备分析和解决城市轨道交通运营管理问题的能力;5.培养发展为具有一定创新能力和实践经验的高级管理人才。

三、培养课程设置为了培养具备城市轨道交通运营管理方面的理论与实践能力的专业人才,本专业设置了以下核心课程:1.城市轨道交通原理与技术:介绍城市轨道交通的基本原理、技术和工程实践,包括线路规划、设计、施工等内容;2.城市轨道交通运营管理概论:介绍城市轨道交通运营管理的基本概念、原则和方法,包括运营组织与规划、调度控制等内容;3.城市轨道交通线路安全管理:介绍轨道交通线路安全管理的理论与实践,包括安全管理制度、事故调查等内容;4.城市轨道交通列车运行调度与控制:介绍城市轨道交通列车运行调度与控制的原理、方法和技术,包括列车进路控制、运行图编制等内容;5.城市轨道交通企业管理:介绍城市轨道交通企业管理的理论与实践,包括人力资源管理、财务管理等内容;6.城市轨道交通人员培训与素质提升:介绍城市轨道交通人员培训与素质提升的方法和技术,包括岗位培训、继续教育等内容。

四、实践教学安排为了提高学生的实践能力,本专业将安排以下实践教学活动:1.实习:安排学生到城市轨道交通企业进行实习,接触实际运营管理工作,并完成实习报告;2.实训:组织学生参加城市轨道交通车辆驾驶、列车运行调度等实训活动,熟悉相关技术和操作;3.实践项目:组织学生开展城市轨道交通运营管理相关的实践项目,进行实际问题的调研与解决。

城轨专业人才培养方案

城轨专业人才培养方案

沈阳市技工学校教学计划呈报表学校沈阳市星光技工学校(章)专业城市轨道交通运输与管理学制三年起始时间:2018年3月至2021年12月沈阳市技工培训教学教研室城轨专业人才培养方案一、招生对象与学制1、招生对象地区户口不限,应往届初、高中毕业生。

2、学制全日制三年。

(其中高中毕业生学制可以为二年)二、专业人才培养目标本专业培养熟悉城市轨道交通企业生产管理业务,能熟练操作城市轨道交通相关设备设施,掌握城市轨道交通方面的基本理论与实际操作,具有较强的服务沟通能力、较强的服务他人意识和常用英语口语交流的高素质技能型人才。

1、能力目标(1)能够正确分析轨道交通线路的种类及作用。

(2)能够有效地辨别轨道的不同部件。

(3)能够正确分析城市轨道交通供电系统的工作原理。

(4)能够正确分析城市轨道交通通信与信号系统基本工作原理。

2、知识目标(1)掌握城市轨道交通的概念及了解城市轨道交通产生和发展历史相关知识。

(2)了解城市轨道工程相关知识。

(3)了解城市轨道交通车辆构造与维修相关知识。

(4)基本掌握城市轨道交通供电系统相关知识。

(5)基本掌握城市轨道交通通信与信号相关知识。

(6)了解城市轨道交通运营相关知识。

3、素质目标(1)培养学生良好的职业道德、科学严谨的工作态度。

(2)培养学生良好的服务沟通能力和优秀的团队协作精神。

(3)培养学生勇于创新、与时俱进的工作作风。

(4)培养较强的服务意识和常用英语口语交流的高素质技能型人才。

三、人才培养规格要求(一)职业能力的描述1.社会能力(1) 具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。

具有宽容心,良好的心理承受力;参与意识强,有自信心、成功欲。

(2) 具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。

(3) 具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识,能遵守相关的法律法规。

2.专业能力(1)具有一定的计算机办公操作能力。

城市轨道交通城市轨道交通站务运作专业(委培班)人才培养方案

城市轨道交通城市轨道交通站务运作专业(委培班)人才培养方案

城市轨道交通站务运作专业人才培养方案一、培养目标(一)总体目标本专业培养满足地铁一线需要,德智体美劳全面发展,并具有较高综合素质的生产管理型人才。

通过学校培养教育,使学生具有良好的职业道德素养,掌握城市轨道交通车站运作管理、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通通信与信号系统、城市轨道交通设备管理、城市轨道交通安全管理、城市轨道交通客运服务、客运组织、服务礼仪、车站票务管理等领域的基本知识和基本技能,具备较快适应车站运营组织、客流组织、车站服务、设备操作等本专业所必须的基础理论知识和实操应用技能,以适应青岛地铁站务运作管理的需要。

(二)具体目标学生通过在校期间的系统学习和训练,具有站务运作管理岗位所要求的能力结构、知识结构和素质结构。

本专业主要课程有:城市轨道交通概论、城市轨道交通车站运作管理、城市轨道交通车站设备、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通通信与信号、城市轨道交通运营安全与应急、城市轨道交通票务组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通客运服务、城市轨道交通客运服务英语等专业平台课程和具有鲜明特色的专业方向模块课程。

1.知识结构(1)具备一定的社会科学知识和一定的人文知识。

(2)具备本专业必需的语文、数学、英语、计算机基础、普通话等文化基础知识。

(3)具备本专业必需的电工电子等专业基础知识。

(4)具备城市轨道交通系统基础知识、车站服务礼仪的相关知识。

(5)具备城市轨道交通车站设备的分类、原理、操作及简单的故障处理等相关知识。

(6)具备城市轨道车站行车组织、通信与信号专业、客运组织、客运服务等相关知识。

2.能力结构(1)具有良好的文字和口头表达能力,一定的应用文写作及表格填写能力。

(2)具有一定的英语表达能力及专业英语技术资料的阅读能力,能提供简单的英语服务。

(3)具有良好的计算机应用能力和信息收集处理能力。

(4)具有车站日常行车组织的监控能力,能够发现事故隐患,能够配合车站组织特殊情况下行车组织的能力。

2024年轨道交通运营管理专业人才培养方案

2024年轨道交通运营管理专业人才培养方案

一、培养目标轨道交通作为城市交通的重要组成部分,对于城市发展和居民生活起着重要的作用。

培养具备从事轨道交通运营管理工作所需的专业知识和实践能力,能够适应轨道交通行业发展需求的高级管理人才。

二、培养内容1.系统化的轨道交通运营管理理论知识培养学生掌握轨道交通运营管理的基本理论、原则和方法,了解轨道交通的基本原理和技术特点,熟悉轨道交通设备和设施,了解轨道交通运营的相关政策法规。

2.轨道交通运营管理实践能力通过实习和实践教学,培养学生掌握轨道交通线路的运营管理、列车运行组织、安全防护措施、车站管理、客流调控等相关能力。

通过模拟实践教学和案例分析,培养学生解决实际问题的能力。

3.跨学科的综合素质注重培养学生的综合素质,包括团队合作能力、沟通协调能力、创新思维和问题解决能力。

通过开展各类实践活动和课外学习,培养学生广泛的兴趣,培养学生具有跨学科的综合素质。

三、培养方式1.课堂教学开设轨道交通运营管理方面的专业课程,包括轨道交通运营管理原理、运营组织与管理、行业政策法规、安全运行管理等。

通过理论教学,培养学生对相关知识的掌握。

2.实习安排学生到轨道交通企业进行实习,参与实际工作,锻炼实践能力。

实习期间,学生将进行实地考察、实际操作和问题解决,了解轨道交通运营管理的实际情况。

3.实践教学通过实践教学,让学生参与项目管理和实际运营,培养学生解决实际问题的能力。

通过模拟实践教学和案例分析,让学生从实际案例中学习,提高综合素质和实践能力。

四、评价方式1.考试通过课堂测试和期末考试,评价学生对轨道交通运营管理理论知识的理解和掌握程度。

2.实习报告学生在实习期间需要完成实习报告,总结实习经验和收获。

3.实践项目评价对学生参与的实践项目进行评估,包括项目成果、解决问题的能力和团队合作能力等。

五、实施措施1.增加轨道交通运营管理方面的专业课程,增强学生的专业知识。

同时加强与轨道交通企业的合作,提供实践教学机会。

2.鼓励学生参与科研和竞赛活动,提高综合素质和实践能力。

城轨交通运营管理人才培养方案

城轨交通运营管理人才培养方案

城市轨道交通运营管理专业培养方案一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线,适应城市轨道交通运营第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展并能掌握城市轨道交通客运服务、车站管理、客运组织、行车组织和运输经营管理等方面专业理论知识,熟悉城市轨道交通工作场所、工作流程,具备乘客服务能力、车站行车作业组织能力及保障旅客运输安全和应急处理等方面能力,并具有一定的创新能力、管理能力及业务拓展能力的高等技术应用性专门人才。

二、人才培养规格(一)专业面向职业范围和就业岗位本专业人才主要从事轨道交通车站运营生产第一线岗位的客运组织、行车组织、票务管理、客运服务、车站管理等方面的工作,面向的就业岗位主要有:行车组织岗位:行车调度员、行车值班员、助理值班员、信号员等;客运组织岗位:检票员、售票员、站务员、客运员、安检员等。

注:每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同,任选一个工种,获取职业资格证书。

(二)毕业生的知识、能力素质结构1、专业知识结构(1)掌握城市轨道交通运营管理的基本知识,熟悉城市轨道交通的政策法规和各种规则规程,具有城市轨道交通运营管理的相关知识素养与技能。

(2)掌握服务心理,具备与乘客良好沟通、妥善解决乘客争端的理论知识与方法技巧能力。

(3)掌握城市轨道交通客运服务、车站管理、客运组织、运输调度和运输经营管理等方面理论知识,了解城市轨道交通客运作业、行车调度的基本程序,具备乘客服务能力。

(4)熟悉城市轨道交通工作场所、工作流程,具备保障旅客运输安全和应急处理等方面能力。

1(5)能熟练运用车站运营管理系统,具有车站广播、引导乘客购票、检票等客流组织和控制能力;熟知城市轨道交通行业相关政策、法律、规范,能及时处理车站的乘客纠纷等客运突发事件,并做好相关信息的上报、记录;初步具有编制客运计划、合理组织安排客流,紧急情况下疏散乘客等方面的专业能力。

(6)熟悉城市轨道交通运输设施和设备,具备车站各系统设备的使用、维护与故障处理能力;具备车站行车作业组织能力,能正确使用线路、信号、联锁、闭塞等运输设备按行车作业标准接发列车、监视列车运行;在非正常情况下,能综合运用运输设备,组织列车安全运行。

《城市轨道交通运营管理》专业培养方案

《城市轨道交通运营管理》专业培养方案

《城市轨道交通运营管理》专业培养方案《城市轨道交通运营管理》专业培养方案为保障事情或工作顺利开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编为大家收集的《城市轨道交通运营管理》专业培养方案,欢迎大家分享。

《城市轨道交通运营管理》专业培养方案1一、培养目标1、总体目标本专业培养熟悉城市轨道交通企业生产管理业务,能熟练操作城市轨道交通相关设备设施,掌握城市轨道交通方面的基本理论与实际操作,具有较强的服务沟通能力、较强的服务他人意识和常用英语口语交流的高素质技能型人才。

2、专业培养目标本专业旨在立足重庆轨道交通服务大西南等地的城市轨道交通和交通运输企事业单位,采取“订单班”培养模式,通过三年的专业课学习,使学生掌握轨道交通基本行车组织知识,客运组织与服务等方面的专业知识,具备城市轨道交通运营管理能力,取得相关岗位职业资格证书。

3、就业岗位学生通过三年的学习,使本本专业学生可以胜任从事城市轨道交通企业一线服务与管理岗位的能力,同时还可以从事交通运输类的辅助性岗位工作。

本专业毕业生主要就业单位我是重庆轨道交通集团和成都铁路局及其他城市的交通运输企事业单位及下属企业或大型游轮及航空服务企业。

对应的主要岗位有:客运员、站务员、值班员、票务员以及运营管理员等相关岗位。

二、招生对象、学制及毕业要求1、招生对象:普通初中毕业生或高中生及退伍军人2、学制:三年3、毕业要求(1)、修完计划规定的所有课程和实习环节,完成教学规定考试(2)、通过学校规定的学生德育操行测评(3)、获得一项以上职业资格技能证书三、知识结构要求1.掌握语文、数学、外语、政治等本专业所需的文化基础知识。

2.了解交通服务、交通安全、交通法规方面的基本知识。

3.初步掌握城市轨道交通的运营、安全、管理、调度、组织等方面有关的基础理论知识。

四、能力结构要求1.具有一定的计算机办公操作能力。

中等职业教育城市轨道交通运营管理专业指导性人才培养方案完整版

中等职业教育城市轨道交通运营管理专业指导性人才培养方案完整版

中等职业教育城市轨道交通运营管理专业指导性人才培养方案完整版一、专业概述城市轨道交通运营管理专业培养具备运营管理能力和专业知识的人才,在城市轨道交通领域从事线路运营、车辆调度、安全管理和客户服务等相关工作。

二、培养目标本专业旨在培养掌握城市轨道交通运营管理相关理论和技能,具备良好的职业素养和实际操作能力的高素质专门人才。

学生毕业后应具备以下能力:1.掌握城市轨道交通运营管理的基本理论和知识;2.熟悉城市轨道交通线路运营、车辆调度、安全管理和客户服务等相关工作内容;3.具备组织和管理城市轨道交通运营工作的能力;4.具备解决城市轨道交通运营问题的能力;5.具备一定的社会实践和创新能力。

三、培养内容1.基础课程:包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学等基础课程,为学生打下坚实的理论基础。

2.专业课程:(1)城市轨道交通运营管理的基本理论:包括城市轨道交通线路运营原理、车辆调度原理、安全管理原理、客户服务原理等;(2)城市轨道交通运营管理的实践技能:包括线路运营的实际操作技能、车辆调度的实际操作技能、安全管理的实际操作技能、客户服务的实际操作技能等;(3)相关管理知识:包括城市轨道交通运营管理的法律法规、人力资源管理、财务管理等相关知识。

四、培养方式1.理论学习:注重培养学生对城市轨道交通运营管理理论的理解和掌握能力,开设相关理论课程,组织学生进行教材学习和理论知识的掌握。

2.实践操作:通过实训基地实施线路运营、车辆调度、安全管理和客户服务等实际操作,培养学生运用所学理论和技能进行实际工作的能力。

3.毕业实习:组织学生到城市轨道交通运营企业进行实习,锻炼学生的实践能力和实际操作能力。

4.毕业设计:要求学生依据实际问题进行论文写作和调研,培养学生解决实际问题的能力。

五、培养要求1.理论知识:学生应具备扎实的城市轨道交通运营管理理论基础和专业知识;2.实际操作能力:学生应具备较强的线路运营、车辆调度、安全管理和客户服务等实际操作能力;3.创新能力:学生应具备一定的创新能力,能够解决实际问题;4.职业素质:学生应具备良好的职业道德和社会责任感,能够适应城市轨道交通运营管理的工作要求。

城市轨道交通人才培养方案

城市轨道交通人才培养方案

城市轨道交通人才培养方案标题:城市轨道交通人才培养方案:构建未来城市可持续发展的关键引言:城市轨道交通作为现代城市交通体系的重要组成部分,对于促进城市可持续发展和提高居民生活质量起着至关重要的作用。

然而,随着城市轨道交通网络的不断扩张和更新,对于专业、高素质的人才的需求日益迫切。

因此,制定科学有效的城市轨道交通人才培养方案,成为确保城市轨道交通运营和管理的可持续性的重要举措。

本文将深入探讨城市轨道交通人才培养方案的多个方面,从简单到复杂,由浅入深,以期为读者提供全面且深入的理解。

第一部分:城市轨道交通人才需求的现状分析1.1 城市轨道交通发展的背景和现状1.2 城市轨道交通行业中人才需求的趋势和特点1.3 城市轨道交通行业中已有的人才培养措施和挑战第二部分:城市轨道交通人才培养方案的设计原则2.1 基于行业需求的定制化培养计划2.2 实践与理论相结合的综合能力培养2.3 跨学科交叉培养的创新机制2.4 高素质师资队伍的构建与培养第三部分:城市轨道交通人才培养方案的具体实施3.1 基础知识和技能的系统培养3.2 实践训练和项目实战的完善安排3.3 融通性课程和实际案例的引入3.4 合作交流与实践机会的拓展第四部分:城市轨道交通人才培养方案的效果评估与持续优化4.1 评估指标的建立和数据收集方法4.2 学生和企业反馈的综合分析与改进4.3 地方政府和企业的合作与支持结论:城市轨道交通人才培养方案是实现城市轨道交通行业可持续发展的关键。

通过构建科学有效的培养方案,并根据行业需求持续优化,能够培养出专业、高素质的人才,为城市轨道交通的发展注入新动力,推动城市可持续发展的目标实现。

观点和理解:城市轨道交通人才培养方案的成功与否,取决于其能否与行业需求紧密结合,培养出具备全方位能力的专业人才。

此外,为了适应未来城市轨道交通的快速发展,跨学科交叉培养和实践能力的培养也至关重要。

通过与地方政府和企业的合作,学校和培训机构还应不断优化培养计划,确保人才的质量和培养方案的可持续性。

中职城市轨道交通运营服务专业人才培养方案

中职城市轨道交通运营服务专业人才培养方案

中职城市轨道交通运营服务专业人才培养方案【专业名称】城市轨道交通运营服务【专业代码】700604【招生对象】初中毕业生【基本学制】三年一、人才培养目标及人才培养规格(一)培养目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人的根本任务,面向城市轨道交通运营管理行业各专业方向,培养德、智、体、美、劳全面发展,有良好的文化修养和职业道德,掌握城市轨道交通运营管理专业相应职业岗位必备的知识与技能,具有较强的就业能力和终身学习能力,具备职业生涯发展基础和创新精神,能胜任城市轨道交通客运服务、车站管理等一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。

(二)培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:1.职业素养(1)树立科学的世界观、人生观、价值观,具有远大理想、崇高品德修养、良好的职业素养和艰苦奋斗、勇于进取的奉献精神。

(2)具有健康的身体和心理,良好的情绪调控能力与抗挫折能力。

(3)具有良好的团队协作和沟通能力;具备相应职业岗位的基本管理能力和独立处理事务的能力。

(4)具有良好的法制意识、责任意识、竞争意识、客户服务意识与创新意识。

(5)具有一定的文献检索、资料查询和继续学习的能力。

(6)具有职业生涯规划能力和持续发展能力。

2.专业技术技能(1)掌握中等学历教育所必需的文化基础知识,具有适用于城市轨道交通运营管理岗位工作的计算机运用、电子文本制作、办公自动化设备运用等综合技能;具有一定的英语会话能力。

(2)掌握城市轨道交通运营管理的基本知识,熟悉城市轨道交通的政策法规和各种规则规程,具有城市轨道交通运营管理的相关知识素养与技能。

(3)掌握服务心理,具备与乘客良好沟通、妥善解决乘客争端的理论知识与方法技巧能力。

(5)掌握城市轨道交通客运服务、车站管理、客运组织、运输调度和运输经营管理等方面理论知识,了解城市轨道交通客运作业、行车调度的基本程序,具备乘客服务能力。

(6)熟悉城市轨道交通工作场所、工作流程,具备保障旅客运输安全和应急处理等方面能力。

原城市轨道交通运营管理专业人才培养方案

原城市轨道交通运营管理专业人才培养方案

原城市轨道交通运营管理专业人才培养方案一、专业背景城市轨道交通作为城市快速、便捷的交通工具,越来越受到城市居民的青睐。

为了满足城市对于轨道交通专业人才的需求,培养专业人才成为当务之急。

该专业人才培养方案旨在培养具备城市轨道交通运营管理方面的知识和能力的高级专门人才。

二、培养目标1.掌握城市轨道交通运营管理的基本理论和方法;2.具备城市轨道交通线路规划、运营组织与管理、安全管理等方面的专业知识和能力;3.具备城市轨道交通相关技术的应用与创新能力;4.具备在城市轨道交通相关服务领域从事工作的能力;5.具备较强的团队合作和沟通能力,能够在复杂环境下独立解决实际问题。

三、培养内容1.必修课程城市轨道交通规划原理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通运营组织与管理、城市轨道交通安全管理、城市轨道交通设备技术与维修、轨道交通客运服务与管理、轨道交通运营数据分析与决策等。

2.选修课程城市轨道交通项目管理、轨道交通大数据分析与应用、智能轨道交通系统设计与管理、城市公共交通综合服务与管理等。

四、实践环节为了培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力,必须加强实践环节的训练。

主要包括以下几个方面:1.课程实验:通过开展城市轨道交通的模拟实验,让学生了解和掌握轨道交通系统的运营和管理。

2.实习实训:在顶尖城市轨道交通公司进行实习,学生将亲身参与到实际的运营与管理工作中,提升实践能力。

3.毕业设计:学生需要选择一个与城市轨道交通运营管理相关的课题进行深入研究和设计,以锻炼其独立解决实际问题的能力。

五、培养模式1.课堂教学与实践相结合:课堂教学注重理论的传授,实践环节让学生将所学知识应用到实际问题中。

2.导师制:每个学生都有一位指导教师,负责学生的学业指导、实践实习指导以及毕业设计的指导。

3.实践导向:强调培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力,通过实践环节的训练,让学生更好地理解和应用所学知识。

六、评价与考核1.课堂表现:包括作业完成情况、课堂参与度等。

修改后城市轨道交通运营管理专业人才培养方案

修改后城市轨道交通运营管理专业人才培养方案

修改后城市轨道交通运营管理专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养具备城市轨道交通运营管理的理论基础和实践能力,具备较强的创新精神和综合素质的高级专门人才。

培养学生能够在城市轨道交通的规划、设计、建设和运营管理等方面进行研究和应用。

二、培养要求1.知识与理论能力:具备扎实的数理基础知识,掌握城市轨道交通相关理论、技术和规划设计等知识,能够运用所学知识解决实际问题。

2.实践能力:具备实际操作和问题解决的能力,能够独立进行城市轨道交通线路的规划、建设和运营管理等实践工作。

3.创新能力:具备创新精神和创新思维,能够进行研究和开发新技术、新产品,推动城市轨道交通产业的发展。

4.团队合作能力:具备协作能力和团队精神,在团队合作中具有良好的沟通与协调能力。

5.职业素养:具备职业道德敬业精神、科学精神和社会责任感,具备良好的综合素质和人文素养。

三、培养课程设置1.必修课程:-城市轨道交通规划与设计-城市轨道交通工程施工与管理-城市轨道交通运营管理-城市轨道交通信号与控制-城市轨道交通安全与应急管理-城市轨道交通经济与法规-城市轨道交通环境与可持续发展-数据分析与决策模型-交通规划与交通运输经济学-运输地理学2.选修课程:-城市轨道交通线路运营优化-城市轨道交通市场营销策划-城市轨道交通设备维护与管理-城市轨道交通风险管理-城市轨道交通投资与融资-城市轨道交通票务管理-城市轨道交通智能运输系统-城市轨道交通创新与发展四、实践教学环节1.实习:学生在校期间要参加城市轨道交通相关企事业单位的实习,提高实际操作能力和问题解决能力。

2.实训:开设城市轨道交通运营管理实训课程,通过模拟实践的方式培养学生的实践能力。

3.实验:学生要进行城市轨道交通相关的实验,如信号控制系统的模拟实验、列车运行仿真实验等。

4.毕业设计:学生在毕业前要完成一项与城市轨道交通运营管理相关的研究课题,培养学生的科研能力和创新能力。

五、培养模式1.理论与实践相结合:坚持理论与实践相结合,注重培养学生的实际操作和问题解决能力。

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城市轨道交通站务运作专业人才培养方案一、培养目标(一)总体目标本专业培养满足地铁一线需要,德智体美劳全面发展,并具有较高综合素质的生产管理型人才。

通过学校培养教育,使学生具有良好的职业道德素养,掌握城市轨道交通车站运作管理、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通通信与信号系统、城市轨道交通设备管理、城市轨道交通安全管理、城市轨道交通客运服务、客运组织、服务礼仪、车站票务管理等领域的基本知识和基本技能,具备较快适应车站运营组织、客流组织、车站服务、设备操作等本专业所必须的基础理论知识和实操应用技能,以适应青岛地铁站务运作管理的需要。

(二)具体目标学生通过在校期间的系统学习和训练,具有站务运作管理岗位所要求的能力结构、知识结构和素质结构。

本专业主要课程有:城市轨道交通概论、城市轨道交通车站运作管理、城市轨道交通车站设备、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通通信与信号、城市轨道交通运营安全与应急、城市轨道交通票务组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通客运服务、城市轨道交通客运服务英语等专业平台课程和具有鲜明特色的专业方向模块课程。

1.知识结构(1)具备一定的社会科学知识和一定的人文知识。

(2)具备本专业必需的语文、数学、英语、计算机基础、普通话等文化基础知识。

(3)具备本专业必需的电工电子等专业基础知识。

(4)具备城市轨道交通系统基础知识、车站服务礼仪的相关知识。

(5)具备城市轨道交通车站设备的分类、原理、操作及简单的故障处理等相关知识。

(6)具备城市轨道车站行车组织、通信与信号专业、客运组织、客运服务等相关知识。

2.能力结构(1)具有良好的文字和口头表达能力,一定的应用文写作及表格填写能力。

(2)具有一定的英语表达能力及专业英语技术资料的阅读能力,能提供简单的英语服务。

(3)具有良好的计算机应用能力和信息收集处理能力。

(4)具有车站日常行车组织的监控能力,能够发现事故隐患,能够配合车站组织特殊情况下行车组织的能力。

(5)具有车站客流组织和客流疏导能力,能根据客流变化安全有序地组织乘客购票、乘车、换乘及进出站。

(6)具有处理城市轨道交通客运服务事件能力,能够应对媒体等解决乘客服务相关事务的能力。

(7)具有城市轨道交通车站设备操作和简单的应急处理能力。

3.素质结构(1)具有较强的思想道德修养和马列主义理论基础,政治敏感度要较高。

(2)具有较强的文化素质修养,善于协调人际关系。

(3)具有良好的团队合作精神和乘客服务意识。

(4)具有健康的身体及心理素质,勇于克服困难,适应艰苦工作需要。

(5)具有较强的学习能力和业务素质,不断学习,开拓创新。

(6)具有良好的观察能力、应变能力、动手能力和分析能力。

(7)具有良好的职业道德和职业素养,具有敬业精神、责任意识、诚信品质和遵纪守法意识。

(三)资格证书为适应城市轨道交通站务运作管理专业人才需求,学生在校内取得计算机省级一级(国家一级B级)证书、普通话二乙证书、建构筑物消防员证、中国红十字会急救员证。

二、课程设置及要求本专业课程设置分为文化基础模块、专业基础模块、专业技能模块、企业专项模块、顶岗实习模块。

(一)文化基础模块1.体育与健康(86学时 5学分)本课程是中等职业学校城市轨道交通车辆站务运作专业必修的文化基础课程。

是以促进学生体质与健康发展为主要目标的综合类课程,是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展的高素质劳动者和技能型人才不可缺少的重要途径。

主要学习体育与健康的基本知识、体育技能和方法,以身体练习为主要手段,树立“健康第一”的指导思想,通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生健康的人格,增强体能素质,提高综合职业能力,培养终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯,提高生活质量,为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

2.公共艺术(13学时 1学分)通过艺术作品赏析和艺术实践活动,使学生了解或掌握不同门类艺术的基础知识、技能和原理,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强文化自觉与文化自信,丰富学生人文素养与精神世界,培养学生艺术欣赏能力,提高学生文化品位和审美素质,培养学生职业素养、创新能力和合作意识。

3.普通话(13学时 1学分)结合现代汉语语音知识的教学,训练学生声母、韵母、声调的发音,语言交流音变能力、朗读能力和口语能力,使学生能够用标准和比较标准的普通话进行一般口语交际、开展工作,掌握科学的发声方法和发声技能,掌握一般口语交际技能,有一定应变能力。

通过学习与训练,学生要达到普通话二乙水平,通过考核取得普通话二乙水平证书。

(二)专业基础模块1.电工与电子技术基础(52学时 3学分)通过本课程的学习,使学生掌握电工基本知识、基本理论和基本技能;了解常和电子器件以及常见数字集成电路的原理、特性和参数;掌握基本单元电路的组成、原理和分析方法;理解数字电路中基本电路的组成、原理与分析方法;正确使用常用数字集成电路,熟悉并能规范使用常用电工工具及仪器仪表,为后续课程的学习以及今后从事实际工作打下良好的基础。

2.会计基础(34学时 2学分)通过本课程的学习,使学生掌握会计基础知识和相关会计报表的填写,为车站票务工作和票务报表的填写奠定基础。

3.城市轨道交通概论(72学时 4.5学分)主要介绍城市轨道交通的各种知识,主要包括:城市轨道交通的概念、分类与发展史,规划与设计基础,线路与结构,车站,车辆段、环控系统、防灾系统、售检票系统等城市轨道交通固定设施子系统,城市轨道交通移动设施子系统——车辆,城市轨道交通列车运行自动控制子系统,城市轨道交通运营管理,城市轨道交通环境控制与安全管理等。

4.服务礼仪与形体(68学时 4学分)主要学习城市轨道交通客运服务人员的仪容礼仪、服饰礼仪、仪态礼仪、沟通礼仪等基本礼仪和形体训练。

通过本课程的学习与训练,提高学生的社会交际能力和个人气质修养,以良好的个人形象适应地铁的工作需要。

5.城市轨道交通员工职业素养(34学时 2学分)主要学习城市轨道交通员工职业化素养、职业化行为规范、职业化技能、职业化能力等。

通过教学,使学生能够明确城市轨道交通员工应该具备的职业道德、职业意识、职业心态、职业能力、职业行为标准与职业习惯、职业生涯规划与管理、人际关系处理技巧、岗位技能与职责等。

6.城市轨道交通班组管理(68学时 4学分)通过本课程的学习,使学生能够根据工作活动的需要,运用所学的企业管理知识对企业日常管理的不足之处提出合理建议;明确班组管理的相关知识,能下发任务、安排工作、提出要求、书写报告等。

7.城市轨道交通车站运作管理(68学时 4学分)本课程主要学习城市轨道交通车站的管理模式、车站设备设施管理、车站行车业务、车站客运业务、车站票务业务、车站施工管理、车站安全管理、车站综合管理等方面知识,系统的掌握车站的运作。

8.城市轨道交通客运服务(68学时 4学分)通过本课程学习,使学生掌握城市轨道交通客运服务的基本特性、分类、基本内容、核心要素及要求,明确城市轨道交通客运服务的基本要求,熟悉售票亭服务、站厅服务、站台服务、车站应急服务与特殊乘客服务、列车司机服务、车站维修人员服务、客运服务技巧等,能剖析乘客的心理状态,具有对乘客在换乘、焦虑等情况下产生的反应能冷静处理的能力;掌握乘客投诉处理的原则与技巧,能对乘客投诉进行分析与合理处理。

9.城市轨道交通车站设备(78学时 5学分)主要学习城市轨道交通车站主要设备的相关知识。

使学生掌握车站暖通空调系统的组成、功能和控制方式;掌握给排水系统的组成、功能和控制方式;掌握低压配电与照明系统的组成、功能和控制方式;掌握火灾自动报警系统的结构、设备配置及工作过程,能根据规定操作火灾自动报警系统终端设备;了解车站设备各系统的设备配置、布局、分类、工作原理、操作方法、故障处理的相关内容。

10.城市轨道交通客运服务英语(78学时 5学分)主要学习城市轨道交通车站、列车客运接待服务常用英语词汇及常用对话,使学生掌握城市轨道交通常用客运设备、售检票服务、问路指路、乘车服务、应急服务等英语词汇及常用对话;掌握常用的见面问候语;能进行简单的客运服务英语对话交流。

(三)专业技能模块1.城市轨道交通票务组织(78学时 5学分)主要学习城市轨道交通车站自动售检票系统(AFC)、AFC系统终端设备操作、票务作业等相关知识。

使学生掌握AFC系统的功能、结构、设备种类和布局;掌握AFC系统的票卡种类及作用范围;了解AFC系统的清分系统和清分规则;掌握自动检票机、自动售票机、半自动售票机的功能、结构和基本操作;掌握地铁车站票据与台账、AFC现金及票务备品的管理;掌握正常和特殊条件下的售检票作业、退票作业、钱箱作业、钱箱更换及现金清点和票款收缴作业流程;能熟练使用闸机、自动售票机、半自动售票机等设备,按票务管理工作要求完成售检票作业;能对AFC系统各种终端设备维护并处理简单故障;能根据客流情况正确设置AFC 自动售检票设备的作业模式;能按照规定,进行卡、票款和发票等结转作业,闭站后的清票、票务盘点等工作。

2.城市轨道交通客运组织(78学时 5学分)主要学习城市轨道交通客流调查与预测、客流组织、城市轨道交通站务管理相关知识。

使学生了解城市轨道交通客运组织架构及车站管理模式;掌握城市轨道交通客运组织工作的基本要求;掌握城市轨道交通车站平面布局;掌握车站客运设备(电动扶梯、屏蔽门)的开启、关闭程序和常见故障处理方法;掌握车站疏散、清客程序中站务人员作业程序;掌握车站开关程序、车站的岗位划分、工作职责和一般作业流程;掌握客流调查及客流资料归纳和分析的方法;掌握客流的特性,能对车站客流进行分析和判断;掌握客流组织和客流控制的方法,熟练协助乘客自助售票或实施站内人工售票并组织乘客有秩序进出闸;熟悉大客流、突发客流及各种客运突发事件的组织措施和行为规范。

3.城市轨道交通行车组织(78学时 5学分)主要学习行车组织基础、列车自动控制系统、车站行车作业组织、行车调度工作、正常情况下的行车组织、非正常情况下的行车组织、救援列车与工程车的开行、行车事故处理及预防等基本知识与技能,使学生熟悉列车自动监控系统软件的界面和基本操作;掌握运行图编制和铺画的基本步骤和方法,会铺画列车运行图;能严格按照行车规章、有关作业标准、安全规范、调度命令等要求办理车站各项行车作业;熟练设置和操作各类行车设备和设施,能正确开放进出站信号,熟练掌握办理列车进路,办理闭塞,交付行车凭证等各项行车基本作业;熟练掌握车辆段或车场的行车组织工作;能严格按照城轨企业规章制度和技术规范进行调车工作。

4.城市轨道交通运营安全与应急(78学时 5学分)主要学习城市轨道交通安全及事故应急处理的相关知识与技能。

使学生学会运用交通事故防治理论和方法解决城市轨道交通安全实际问题,具备一定的安全预防和管理的能力;能够正确辨识危险源,熟悉职业危害,养成良好的安全意识和自我防护能力;依据城市轨道安全法律法规和技术规范能正确处理事故及突发事件,具备在发生各种事故和突发事件时迅速启动应急预案并能正确地处理和处置的应急能力;掌握各类安全及消防设备设施的使用和操作方法;掌握安全应急救援、安全事故现场保护及事后处理的基本能力;初步具备各类事故事件的调查和分析能力,制定事后防范、整改措施的能力;能够正确填写安全各类报表,并能对安全指标进行分析和评价。

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