2014宁夏选调生考试行测备考指导:行测要学会随机应变

2014宁夏选调生考试行测备考指导:行测要学会随机应变
2014宁夏选调生考试行测备考指导:行测要学会随机应变

2014宁夏选调生考试行测备考指导:行测要学会随机应变2014年宁夏公务员考试就要来临啦,面对这即将到来的严峻的考验,宁夏中公教育(微信号:nxzgjy)将继续给广大考生提供更多、更好、更全面的笔试备考信息资讯。

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在选调生考试行测数学运算中,数字特性法是被公认的最巧妙的方法,没有之一。它的精妙在于,我们往往只需要关注中题目中的一个或几个数字,通过它(们)的一些性质,就直接可以排除错误选项,从来选出正确答案;这样,我们就避免了大量而繁琐的计算。

比如:

【例1】某工厂的生产零件总数是一个三位数,平均每个车间生产了35个。统计员在记录时粗心地将该三位数的百位与十位数字对调了,结果统计的零件总数比实际总数少了270个。问该工厂所生产的零件总数最多可能有多少个?( )

A.525

B.630

C.855

D.960

根据题目中的描述,我们知道,由于“平均每个车间生产了35个”,零件总数应该是35的倍数,也就是5和7的倍数,根据7的倍数这条性质,可以直接排除掉C和D两个选项,剩余的AB之间,我们只需代入验证一个(由于题目问“最多”,一般建议验证较大的B),就可以直接确定正确答案。

广大考生刚接触此类解法,会觉得无比神奇,但说实话,这类简单的题目已经不再是现在我们公务员考察的类型了。现在的题目需要我们能够对这种倍数关系随机应变。比如:

【例2】一单位组织员工乘车去泰山,要求每辆车上的员工数相等。起初,每辆车22人,结果有一人无法上车;如果开走一辆车,那么所有的旅行者正好能平均乘到其余各辆车上,已知每辆最多乘坐32人,请问单位有多少人去了泰山?

A. 269

B. 352

C. 478

D. 529

在例2中,我们无法直接找到倍数关系,但根据“每辆车22人,结果有一人无法上车”可知,总数减1应该是22的倍数,只有D选项满足条件。

除直接的倍数关系外,考察更多的是比例倍数性质,比如:

【例3】一袋糖里装有奶糖和水果糖,其中奶糖的颗数占总颗数的3/5。现在又装进10颗水果糖,这时奶糖的颗数占总颗数的4/7。那么,这袋糖里有多少颗奶糖?( )

A. 100

B. 112

C. 120

D. 122

根据题意,奶糖:总糖=3:5,根据比例倍数关系,奶糖应该是3的倍数,只有C选项满足条件,故而选择C选项。

如前所述,这类解法需要我们能随机应变,解决各种变形问题,比如:

【例4】甲、乙两仓库存货吨数比为4:3,如果由甲仓库中取出8吨放到乙库中,则甲、乙两仓库存货吨数比为4:5。两仓库原存货总吨数是多少?

A. 94

B. 87

C. 76

D. 63

根据题意,甲:乙=4:3,可知甲应该是4的倍数,乙应该是3的倍数,但问题并没问甲乙的吨数,问的是甲乙两仓库的和。根据比例关系,如果甲有4份的话,乙是3份,则甲乙的和应该是7份,故而两仓库的和应该是7的倍数,只有D选项满足条件。

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河北省历年选调生考试行测真题

河北省历年选调生考试行测真题 2011年3月15日河北省的选调生考试报名和考试又开始了,各位同学做好奋斗的准备了?话说磨刀不误砍柴工,我们在报名以后需要做什么呢?那当然是努力准备考试了,我给大家准备了很多东西,希望大家喜欢另外68106328这个扣扣群是专门讨论和研究选调生考试的,欢迎大家加入,更多的资料请看/hebeigwy这个博客或者在地址栏输入orz.se/ASJ查看 材料一: 据《人民日报》报道,到1986年,全国共选调1.27万名选调生,到2002年底,这个数字增长到近4万名,从2003年起,全国选调生总数量以每年1万名的速度在增长。1986年以前的选调生,目前有近七成担任县处级以上领导职务。 1980年以来,湖南省陆续从高等院校选拔了23批近3000名优秀应届毕业生充实到基层。目前,这些选调生大多数已成长为各级领导干部或基层、机关工作骨干。据《湖南日报》报道,2007年选调生考试,我省共有2800多人报考,是历年来报考人数最多、规模最大的一次。报名者中,有187人具有硕士研究生学历,3人具有博士研究生学历。还有湘籍的韩国、澳门的高等院校应届毕业生报名,高学历、名校学生报名是今年选调生工作的一大特点。 材料二: 《中共湖南省委组织部关于进一步做好选调生工作的通知》指出:选调品学兼优的应届大学毕业生到基层培养锻炼,主要是为各级党政领导班子培养高素质的领导骨干,同时,为各级党政机关和企事业单位培养优秀的工作人员和管理人员。 湖南省委组织部、省人事厅、省教育厅《关于做好2007年选调

生工作的通知》指出:为进一步做好培养选拔年轻干部工作,优化基层干部队伍结构,2007年继续选调一批品学兼优的普通高等院校应届毕业生(以下简称选调生)到乡镇(街道)工作。今年的选调生,原则上安排到乡镇(街道)工作,所需编制由所在县(市、区)从现有乡镇(街道)行政编制总额内调剂解决。选调生报到后,各市州委组织部要先组织培训,再派遣到所分配的单位工作。各地应将选调生安排到领导班子团结、党政主要领导热心培养年轻干部的乡镇(街道),在综合性较强、能较快熟悉全面工作的岗位上锻炼。 材料三: 几位选调生的自白: 1、基层很苦,那是参加工作前,朋友们给我的“忠告”。可是,2006年7月15日,当我被选调到宜昌市五峰县仁和平镇工作时,让我感觉仿佛到了另一个世界。 车子在坎坷的石沙路上颠簸几个小时后,我全身像散了架一般,酸疼了好几天。镇上没几家像样的商店,连日常用品都不容易买到。 一间破旧的四合院就是我的家,夜晚独居一室,踩着木地板“吱吱”作响,让人提心吊胆。墙上的窟窿随处可见,老鼠、蟑螂、蜈蚣肆无忌惮地穿行其间。在这里,一住就是半年,许多男同事都对我佩服不已。在这样的环境下,我不仅坚持下来了,而且日益融入工作,现在每天都能感受到一种新的快乐。 有一次,在走访偏远山区的小山冲时,得知该村一名小女孩因家庭困难而辍学。于是,我从每月的工资中,抽一部分来资助该女孩上

河南省考行测真题

河南省考行测真题

河南省考行测真题 20天,行测83分,申论81分 (适合:国家公务员,各省公务员,村官,事业单位,政法干警,警察,军转干,路转税,选调生,党政公选,法检等考试) ———知识改变命运,励志照亮人生 我是2010年10月15号报的国家公务员考试,职位是共青团中央国际联络部的青年外事工作科员,报名之后,买了教材开始学习,在一位大学同学的指导下,大约20天时间,行测考了83.2分,申论81分,进入面试,笔试第二,面试第一,总分第二,成功录取。在这里我没有炫耀的意思,因为比我考的分数高的人还很多,远的不说,就我这单位上一起进来的,85分以上的,90分以上的都有。只是给大家一些信心,分享一下我的经验,我只是普通大学毕业,智商和大家都一样,关键是找对方法,事半功倍。

指导我的大学同学是2009年考上的,他的行测、申论、面试都过了80分,学习时间仅用了20多天而已。我也是因为看到他的成功,才决定要考公务员的。“人脉就是实力”,这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证,他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组,这位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导,在这些建议的指导下,我同学和我仅仅准备了20天左右的时间,行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人,只是因为他们的特殊身份,都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你,希望能够对你有所帮助。 在新员工见面会上,我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事,他们的行测申论几乎都在80分以上,或是接近80分,我和他们做了详细的考试经验交流,得出了一些通用的备考方案和方法,因为只有通用的方法,才能适合于每一个人。 2010年国考成功录取后,为了进一步完善这套公务员考试方案,我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师,进一点了解更加

先学做人

高大权:先学做人 “你来这里主要是学习做人的” “你来到桓台二中,不是仅仅为了考学的,而是主要来学习做人的。”在桓台二中,从教师到学生都很熟悉校长的这句话。 每年的新生开学典礼上,高大权都会对学生们讲这句话。 他一贯主张,学生学会了做人,就学会了学习。学生在这里学习3年,他的这一主张也就不断地向学生们宣讲。 实际上,包括家长在内,许许多多的人都认为学生高中3年,主要的目标就是考大学。而作为一所普通高中,是否受到家长和社会的认可,主要就看高考升学率如何。高大权的观点是,成绩固然重要,但是学生成绩如何,关键取决于学不学的问题。学生只要愿意学了,才会学习,只要会学习了,取得理想的成绩也就不难了。从这个意义上说,成绩只是“副产品”。 “现在许许多多的学校将自己的核心办学理念确定为‘对孩子的一生负责’。那么,怎样才是对孩子的医生负责?不仅是要对他们的学习成绩负责,更要对他们的能力负责。一个人的能力是多方面的,包括学习能力、生活能力、为人处事的能力,等等。”最让他“耿耿于怀”的是,当下不少教师将教育“简化”了——对学生的教育仅仅简化成了考个好分数,教师工作则简化成了一种谋生的手段。“现在的教育没有教育了,只剩下分数了,就像给孩子洗澡一样,这块肥皂不行,换一块碱性的,还不行,再换一块酸性的。本来的目的是把孩子洗干净了,结果却将孩子扔掉了,反而研究肥皂去了。” “教育重要的是做什么?”这是他经常追问的一个问题,也是他经常要求老师们思考和追问的一个问题。他一直在努力让老师们明白这样一个教育之道:教育就是帮助自然人更快更好地成长为社会人的过程。教育的成功不是让学生学会背诵一篇课文,一条定理;不是让学生做会一道习题,通过一次考试;教育也不是让学生考上一所名校,找到一份体面的工作。教育的终极目的是让学生学会做人,做好人,做对人类有贡献的人。教育要把学会做人放到首位,把对社会的高度责任感内化到学生的心灵,让良好的品德和习惯伴随终生,让学校教育为学生未来发展和终生幸福奠基,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。 没有堕入网吧的,没有打架斗殴的,没有在公共汽车上抢座位的,没有穿戴不整齐的……他说,他希望自己的学校培养出来的每一名学生想做好人、会做好人。用他常说的一句话说就是,要有个“人样”。 每年的开学典礼,他都会给学生上“学会做人”这一课。他跟学生们讲,如果你只是抱着考大学的想法,就不要来到这所学校;如果你是抱着养成良好心态和习惯,为幸福人生打好基础的想法,那你就来到这里;如果你是抱着学会做人做事的想法,就来到这所学校。问,同学们,不可否认,在中考里,想读一中的学生,我们是失败的。但是思考一下,是智力的问题吗?不是,关键是习惯养成的问题。如果你能通过三年的学习,能够年上他们,你就是人生的赢家。如何年上他们?努力学习语文数学,吗,不是。首先是改造自己的价值观,养成良好的习惯。做到了,就有希望年上。 好的教育来自于教师 学校管理,第一位的是人的管理。

教师在教学中要学会倾听

教学观点: 教师在课堂教学中要学会倾听 阳邑镇南西井学校胡东元王焱 新课堂对教师的素质提出了更高的要求,如何才能更好地适应新课堂,适应学习上更有主动性的学生,是每个老师面临的新挑战。我认为,教师在新课堂教学中首先要学会倾听。 《庄子》中有一个故事,大意就是说倏忽两帝为了报答混沌厚待之德,认为人都有眼、耳、口、鼻、等七窍,用以视听、吃饭和呼吸,非常好,唯有浑沌没有,就试着为他凿开七窍,他们一天给浑沌凿一个孔,结果到第七天,浑沌就死了。这个故事很发人深思,不善于倾听别人的心意,把自己的特性强加给别人,结果只能适得其反。生活中如此,课堂教学中更是如此。 《新课标》规定,学生是学习的主人,教师是教学活动的组织者、合作者、引导者。由此可以看出,教师与学生在教学活动中的地位与以往相比,已经发生了质的变化。以往是教师讲学生听,教师是主角。而现在是教师“听”学生说,在听的过程中从学生的“说”中发现问题,及时作出处理,引导学生探求新知,学生是主角。这样的课堂模式,必然会对教师的倾听能力提出更高的要求。 笔者曾听过一位老师讲《口算除法》,教给学生除法算式的两种读法,帮助学生区分“除”和“除以”,是本节课的难点。该教师在讲课时也注意了这一点,讲得比较细致。但是在组织学生练习读时,部分学生受前面所学的“加、减、乘”读法的影响,定势思维尤其严

重,把“除以”都读成了“除”,这个时候如果教师注意倾听,及时发现学生的错误并加以纠正,相信一定会给这些学生留下深刻的印象,及时改正错误;而这位教师却没有仔细听清学生的回答,没有听出学生回答中的错误,只是采取“一条龙认读”形式完成了教学流程。这样的倾听能力会给学生造成什么样的后果呢?这样的课堂学习效 果是怎样的呢?答案不言而喻。教师的倾听,直接影响着学生的思维,影响着课堂学习的效果。 学会倾听如此重要,如何提高自身的倾听能力呢?首先,教师要转变角色,找准自身定位。教师只有在课堂中找准角色定位,才能积极有效地倾听,从而更加有效地教学。其次,要培养倾听的意识。教师要更新观念,自己尽量少说,放手让学生去说。在学生说的过程中,教师要耐心听学生说完,切不可随意打断学生的发言。最后,教师要掌握一定的倾听技巧。要善于做忠实的听众,积极回应学生发言。在倾听时,要把自己的情绪用面部表情表现出来,加强和学生的无声沟通。要学会放下架子,虚心向学生学习,把学生看成有助于完善自身素养的源头活水。这样久而久之,教师的倾听能力一定会有提高。

河北选调生历年行测真题

2011年2月15日河北省的选调生考试报名和考试又开始了,各位同学做好奋斗的准备了?话说磨刀不误砍柴工,我们在报名以后需要做什么呢?那当然是努力准备考试了,我给大家准备了很多东西,希望大家喜欢另外47199821这个扣扣群是专门讨论和研究选调生考试的,欢迎大家加入,更多的资料请看/s/blog_59c87ba30100oe46.html这个博客或者在地址栏输入orz.se/F4S查看 材料一: 据《人民日报》报道,到1986年,全国共选调1.27万名选调生,到2002年底,这个数字增长到近4万名,从2003年起,全国选调生总数量以每年1万名的速度在增长。1986年以前的选调生,目前有近七成担任县处级以上领导职务。 1980年以来,湖南省陆续从高等院校选拔了23批近3000名优秀应届毕业生充实到基层。目前,这些选调生大多数已成长为各级领导干部或基层、机关工作骨干。据《湖南日报》报道,2007年选调生考试,我省共有2800多人报考,是历年来报考人数最多、规模最大的一次。报名者中,有187人具有硕士研究生学历,3人具有博士研究生学历。还有湘籍的韩国、澳门的高等院校应届毕业生报名,高学历、名校学生报名是今年选调生工作的一大特点。 材料二: 《中共湖南省委组织部关于进一步做好选调生工作的通知》指出:选调品学兼优的应届大学毕业生到基层培养锻炼,主要是为各级党政

领导班子培养高素质的领导骨干,同时,为各级党政机关和企事业单位培养优秀的工作人员和管理人员。 湖南省委组织部、省人事厅、省教育厅《关于做好2007年选调生工作的通知》指出:为进一步做好培养选拔年轻干部工作,优化基层干部队伍结构,2007年继续选调一批品学兼优的普通高等院校应届毕业生(以下简称选调生)到乡镇(街道)工作。今年的选调生,原则上安排到乡镇(街道)工作,所需编制由所在县(市、区)从现有乡镇(街道)行政编制总额内调剂解决。选调生报到后,各市州委组织部要先组织培训,再派遣到所分配的单位工作。各地应将选调生安排到领导班子团结、党政主要领导热心培养年轻干部的乡镇(街道),在综合性较强、能较快熟悉全面工作的岗位上锻炼。 材料三: 几位选调生的自白: 1、基层很苦,那是参加工作前,朋友们给我的“忠告”。可是,2006年7月15日,当我被选调到宜昌市五峰县仁和平镇工作时,让我感觉仿佛到了另一个世界。 车子在坎坷的石沙路上颠簸几个小时后,我全身像散了架一般,酸疼了好几天。镇上没几家像样的商店,连日常用品都不容易买到。 一间破旧的四合院就是我的家,夜晚独居一室,踩着木地板“吱吱”作响,让人提心吊胆。墙上的窟窿随处可见,老鼠、蟑螂、蜈蚣肆无忌惮地穿行其间。在这里,一住就是半年,许多男同事都对我佩服不已。在这样的环境下,我不仅坚持下来了,而且日益融入工作,

河南行测真题及答案

河南行测真题及答案 20天行测81分申论75分(经验) (适合:国家公务员,各省公务员,村官,事业单位,政法干警,警察,军转干,路转税,选调生,党政公选,法检等考 试) ———知识改变命运,励志照亮人生 我是2010年10月15号报的国家公务员考试,报名之后,买了教材开始学习,在一位大学同学的指导下,大约20天时间,行测考了83.2分,申论81分,进入面试,笔试第二,面试第一,总分第二,成功录取。在这里我没有炫耀的意思,因为比我考的分数高的人还很多,远的不说,就我这单位上一起进来的,85分以上的,90分以上的都有。只是给大家一些信心,分享一下我的经验,我只是普通大学毕业,智商和大家都一样,关键是找对方法,事半功倍。 指导我的大学同学是2009年考上的,他的行测、申论、面试都过了80分,学习时间仅用了20多天而已。我也是因为看到他的成功,才决定要考公务员的。“人脉就是实力”,这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证,他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组,这

位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导,在这些建议的指导下,我同学和我仅仅准备了20天左右的时间,行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人,只是因为他们的特殊身份,都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你,希望能够对你有所帮助。 在新员工见面会上,我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事,他们的行测申论几乎都在80分以上,或是接近80分,我和他们做了详细的考试经验交流,得出了一些通用的备考方案和方法,因为只有通用的方法,才能适合于每一个人。 2010年国考成功录取后,为了进一步完善这套公务员考试方案,我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师,进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。因为申论是人工阅卷,这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则,他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上,可能也就50页纸而已,但是,他们的建议比任何培训机构和书籍效果都好(我是说申论)。这一点我是深有体会并非常认同的。 最终我根据自己和23位80分以上同事的经验,还有6位命题老师4位申论阅卷老师给出的建议,总结出了这套国考(中央级)省考(省市县乡村级)通用学习方案。 在2011年4月份的省考和2011年11月的国考中,有1200多位考生使用这套方案,其中400多位参加国考的考生中有190多位录取,录取率48%,800多位参加省考的考生中有530多位录取,录

(正)小学生怎样学会做人-讲稿

小学生要学会做人 德育讲座讲稿 常言道,做人难。做人是一门学问。学会做人非一时之功,而是一生中时时事事处处都要面对的课题。一个人做一件好事不难,难的是一辈子做好事,学习做人要从小做起,从现在做起,从一点一滴,一言一行做起,逐步陶冶自己,努力做一个高尚的人,做一个有道德的人,有益于人民的人。 人来一世,无外乎两件事:一件是做人,一件是做事。做人固然没有一定的法则和标准,但它存在一定的通则,一定有它的技巧与规律。这里只能说些小道理,大提示。 一、首先要学会尊重师长,关爱他人。继承和发扬中华民族的优良传统美德,尊老爱幼,团结互助。作为子女,要理解父母供养自己念书的艰辛,应明白父母将全部的心血和希望倾注在我们身上,懂得疼爱父母,尊重父母,珍惜父母的血汗钱;更要尊重老师的劳动,认真听讲,用自己优异的成绩回报父母、师长和社会。然而我们少数同学却在校不思进取,挥霍浪费,扪心自问,难道无愧?作为同学,要学会与人相处,互帮互助,共同进步。要学会关心别人,主动帮助别人,要善于和他人沟通。与人交往要礼貌、诚信,特别要学会尊重别人。同学之间存在分歧、矛盾时要用理智的方式去化解,而不应使用野蛮、粗暴方式去解决,学会去关心别人,帮助别人,用心相处,这是化解矛盾、处理好人际关系的最佳方式。 名人尊师的故事一:毛泽东向教师敬酒 1959年6月25日,毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山,特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒,毛禹珠老先生说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东笑着回答:“敬老敬贤,应该应该!” 名人尊师的故事二:周恩来向老师家属赠款 1952年2月,南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世,周恩来参加了治丧委员会并送了花圈,白色缎带上写着:“伯苓师千古,学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后,周恩来一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期,周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币,并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。并向张夫人和子女赠款 名人尊师的小故事三:朱德给老师敬礼 1959年春的一天,朱德同志在云南政治学校礼堂看戏。开演前,朱德同志正和身边观众谈话。这时,一位耄耋的老人由服务员引了进来,朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林,急忙起身上前,立正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双

2010年河南省选调生考试《申论》真题及答案解析

2010年河南省选调生考试《申论》真题及答案解析 一、注意事项 1.申论考试是对应试者阅读理解能力、分析综合能力、提出和解决问题能力及语言文字表能力的测试。 2.本试卷满分为100分。考试时限为150分钟。其中阅读给定资料参考时限40分钟,作答参考时限110分钟。 3.本试卷要求在给定的答题卡上作答,在本卷上作答无效。答题前请先在答题卡指定位呈填写自己的姓名、填涂准考证号。 二、给定资料 材料一: 重庆长龙实业集团董事长兼天圣制药公司董事长刘群旗下有22家公司,净资产2. 5亿元,年销售额超过6亿元。2008年1月,他刚刚获得了一个新身份:垫江县桂溪镇石岭村村委会主任。刘群还坚持把户口从主城南岸区迁到自己的“治所”——垫江县桂溪镇石岭社区,开了亿万富豪“非转农”的先河。 刘群的目标是在农村实现“耕者有其田,工者有其岗,老者有其依,幼者有其养,患者有其医,少者有其学,人人有其居”。 “刘群说要把我们村建成西部的‘华西村’,大家都很兴奋。”村民肖良政翻开他的笔记本,上面记有刘群上任当天的演讲纲要。家里有3个娃上学的他,最关心刘群讲的学费问题。刘群许诺过,要让村里所有的孩子至少读完高中,困难家庭上学费用由村委会解决。 在当地老百姓看来,石岭村发展最缺的还是钱。但刘群说:“我下乡不带钱,只带知识、思想,还有一双手和两条腿。”刘群相信一个观点,农村最缺的不是钱,是知识和思想,是愿意扎根农村的人才。他上任之后,烧的第一把火,是给村里的困难群众发一笔过年钱。不过,这笔钱不是刘群自己出的,是他从民政部门争取来的。 他的脑子里,石岭村实际上已经被划成农产品贸易区、农产品深加工区、工业区、特种农业种养旅游开发区4个不同的功能区。目前,刘群已经请来了工程设计建设方面的专家到石岭实地勘察。与之相配套,刘群还准备办一所“农民大学”,对石岭村民进

学会倾听心理教案

学会倾听 主题:辩认合格的倾听行为,学会倾听。 活动目的: 1、让学生了解,沟通首先从倾听开始。 2、合格的倾听行为要求听众做到:诚心、专心、用心、耐心、应心(反馈)。 活动形式: 小品表演,小组讨论,全班交流,倾听训练。 重点难点: 1、重点:作为一个合格的听众必须具备的要素。 2、难点:倾听技巧的揣摸和练习。 活动过程: 课前、热身活动 反向动作:大西瓜小西瓜(老师说大西瓜时学生用双手作小西瓜状,老师说小西瓜时学生用双手作大西瓜状) 一、导入新课 师:同学们,我们的耳朵都可以听到很多声音,飞机飞过的声音、下雨的声音、人们说话的声音……就像现在,同学们可以听到老师说话。那么老师想请问同学们,这样的听是倾听吗?(提问学生,总结学生答案) 师:倾听就是认真地听,仔细地听。但它还有什么更重要更深的含义吗?今天我们这节课的学习,让我们更深入地去了解倾听的内涵,看看倾听对我们有什么好处。 二、故事导入 《小金人的故事》

曾经有个小国到中国来,进贡了三个一模一样的金人,金壁辉煌,把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道,同时出一道题目:这三个金人哪个最有价值? 皇帝想了许多的办法,请来珠宝匠检查,称重量,看做工,都是一模一样的。怎么办?使者还等着回去汇报呢。泱泱大国,不会连这个小事都不懂吧? 最后,有一位退位的老大臣说他有办法。 皇帝将使者请到大殿,老臣胸有成竹地拿着三根稻草,插入第一个金人的耳朵里,这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来,而第三个金人,稻草进去后掉进了肚子,什么响动也没有。老臣说:第三个金人最有价值!使者默默无语,答案正确。 三、小组讨论 让学生四人一组讨论,为什么第三个小金人最有价值?教师总结这个故事告诉我们,最有价值的人,不一定是最能说的人。 第一个小金人,聆听别人的教诲,从一个耳朵进,从另一个耳朵出,形容听完就忘的人,或者根本就没有认真听别人讲话;第二个小金人从一个耳朵进,从嘴里出来,这种人爱讲话,乱讲话,没有经过大脑思考。第三个人从耳朵听进去,然后默默记在心里。这个故事告诉我们,最有价值的人,不一定是最能说的人,但一定是一个善于倾听的人,一个把听到的东西记在心里的人。 四、谁听我说说。 案列 小明在开学后的第一次数学考试中考砸了,被父母训斥了一个晚上。第二天,小明在郁闷中度过了上午的四节课。午饭后,回到教室,看到了他的好朋友丁丁,小明就对他说自己昨天在家受到父母的责骂后感到郁闷的事,想让好朋友安慰一下自己。而丁丁却显得心不在焉,不时地转笔、抖脚、看书、与别的同学打招呼。小明对丁丁的这种态

2017年河南省选调生考试(申论)真题及答案解析

2017年河南省选调生考试(申论)真题及答案解析 (1~4/共4题)一、注意事项 1.申论考试是对应考者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。 2.作答参考时限:阅读材料40分钟。作答110分钟。 3.仔细阅读给定材料。按照后面提出的“作答要求”依次作答。 4.请在《申论答题卡》上作答,在草稿纸上作答或其他地方作答一律无效。 5.严禁折叠答题卡! 给定资料 1.在一线城市长大的小姚拥有名牌大学文凭,却在毕业后回绝外企的高薪聘请,毅然回到父母的老家小兆村,成为一名村干部。“这是梦开始的地方。”小姚说,父母在城市立稳脚跟,时不时会带着他回来看看。风景秀丽,民风淳朴,这是他儿时对小兆村的印象。然而,他来到村里任职的第一天就发现,乡村生活并不是他无忧无虑童年时代的山水诗画、田园牧歌。村里的青壮年几乎全部外出务工,留下的大多是老人和小孩,一片凋敝孤寂的景象;昔日远山含黛、秀水流长的美丽风光,在过度采伐中已经开始变得面容斑驳、身影依稀;村民们平时往来是请客吃饭,娱乐消遣就是打牌……最让他痛心的是,受到种种不良风气和“读书无用论”的影响,全村适龄儿童入学率竟然不足60%! 必须行动起来,小姚在心里暗暗下了决心。面对小兆村的现状,他并没有一根筋地想着搞企业、拉帮扶,而是在半个月里,挨家挨户地走访了全村两遍,走访笔记写满整整三个工作记录本。在完成调研后,小姚有了初步的思路:发展决定状态。小兆村风景秀美、交通便利,距离县城也并不遥远,为什么不发展特色旅游业呢?然而他的第一个想法就遭到了村民的强烈抵制:“每天种地干活,养猪养鸡都来不及,谁有那闲功夫去办什么农家乐?”村民刘大姐解释说,“当时姚书记劝我们的时候,我们也算了算账,办个农家乐,自己怎么也得投入个好几万,这要是赚不了钱,可咋办啊?”村民的担忧不是没有道理的,小姚就从几户有意向的村民入股联合经营入手,并且在县乡政府的支持下,争取到了无息贷款,解决了村民们的后顾之忧。“村民们都是相互看着的呢,看到别人家办得好,日子过得红火,哪还会不乐意?”在短短两年时间里,全村新开的农家乐就有十来家。为了避免全村农家乐同质化发展,甚至恶性竞争引起邻里冲突,小姚和同事们又逐门逐户地走访劝说引导:大家发展更要注意的是利用好自己的资源,办出特色,办出效益。比如你家有鱼塘,那么不妨突出垂钓的渔趣特色;比如你家有果园,能让游客体验采摘和吃放心水果的乐趣最好。反正就是要开动脑筋,利用好自己的资源。针对村民请吃赌博成风的情况,小姚也认真做过分析:还是因为乡村文化生活的匮乏。那么就借着“一村一个图书室”“全民健身”活动之风,丰富村民的精神生活;增加村图书室的存书,尤其是农业生产、农村生活、科普类,既有趣,又实用;发挥村两委带头作用,邀请社区文艺团队办起联欢晚会,教跳广场舞、健身操,举行朗诵比赛……而面对大量适龄儿童辍学的问题,不是对着村民说上一句“知识改变命运”就能解决的,必须要用他们听得进、想得通的话来说。 现在,小兆村的人均收入比三年前增加了60%,适龄儿童入学率达到了100%,在村图书室、文化站,村民们学习交流热火朝天,甚至还创造了一种以在宣传板报栏贴便利条进行学习交流的新形式……更让人欣喜的是,这几年村里发展的越来越好,前前后后又有三十来个以前在城市里闯荡的青年人回家创业。现在,小姚又开始计划张罗电子商务、创业管理等方面培训的事情。 守一方水土,创一片天地。小姚说,每个人心中都有一个山为傲骨、水作柔情的老家,那里岸芷汀兰、鸟语花香,可以乎遥不可及。其实,老家并不是只能隔岸遥望的。只要我们以辛勤为舟楫,老家就可以到达。如果只是守望,那么可能我们真的会成为“最后的守望者”。

教师国旗下演讲稿:学会做人(通用版)

编号:YB-JH-0092 ( 演讲稿) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 教师国旗下演讲稿:学会做人 (通用版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

教师国旗下演讲稿:学会做人(通用 版) 本演讲稿作用为:可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经 验等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众 以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 同学们:我们一进校门,就能看见校园里醒目的“学会学习学会生活学会做人学会创造”十六个大字是那么醒目。今天老师想与大家谈谈学会做人。 一、学会做人的意义 北京师范大学党委书记周之良教授说:“人生有两件事,第一是学做人;第二是学做事。我认为学做人更重要。如果你不会做人,只会做事,即便你掌握了若干知识和技能,也未必能把事做好!” 联合国教科文组织对21世纪人才的六项要求:一是能正确处理人与自然的关系;二是能正确处理人与人的关系;三是信息集纳能力;四是口才;五是书写能力;六是专业技能。也是按照“做人”放于“才能”之上的绝对原则。也就是说,“成才先得做人。”

wdisok解析历年河南省选调生考试真题

wdisok解析历年河南省选调生考试真题懒惰是专门惊奇的东西,它使你以为那是安逸,是休息,是福气;但实际上它所给你的是无聊,是倦怠,是消沉;它剥夺你对前途的期望,割断你和别人之间的友情,使你心胸日渐狭窄,对人一辈子也越来越怀疑。 —罗兰解析历年河南省选调生考试真题 一、数字推理(1-10题):给你一个数列,但其中缺少一项或两项,认真观看数列的排列规律,选择你认为最合适的一个答案。 请开始答题: 1. 1/5,l,4,(),24,24 A.4 B.8 C.12 D.18 2.1,2,1+,(),3 A.3+B.3.5 C.1+D.4- 3.12,20,32,52,(),136 A.65 B.75 C.80 D.84 4.2(13/17),(),6(25/31),8(31/38),10(37/45) A.3(18/23)B.4(19/24)C.4(20/25)D.5(21/26) 5.1,8,(),64,125,216 A.16 B.24 C.27 D.32 6. 1,3,4,6,9,12,(),(),25,48 A.12,24 B.14,36 C.16,24 D.14,24 7.145,(),111,94,77,60 A.130 B.128 C. 116 D.124 8.8,9,10,12,14,()

A.15 B.16 C.17 D.18 9. 48/121,(),70/169 ,81/196,92/225 A. 58/144 B. 51/126 C. 65/131 D. 59/144 10.1(1/8),(),1(3/4),2(1/4) A. 1(1/4)B.1(3/8) C. 1(5/8) D. 1(5/6) 二、数学运算(11-20题):通过运算,选择你认为最合适的一个答案。做这部分题目,你能够在草稿纸上运算。 11. 25/36、17/24、23/28和35/42,哪个最大?() A.25/36 B.17/24 C. 23/28 D. 35/42 12.400×0.491+856.672+400×0.146+143.328+400×0.363=()。 A. 1398.379 B.1399.39 C.1400 D.1401.562 13.在全县上下的共同努力下,某县户均税费负担逐年下降,2001年比2000年下降了3%,2002年比2001年下降了4%,2003年比2002年下降下5%,问2003年该县的户均税费负担比2000年下降了百分之几?() A.11.536 B.12 C.18.358 D.15.329 14.修建一条长300米的混凝土大坝,横断面为等腰梯形,上下底和腰长分别为6米、18米、10米,共需多少方混凝土?() A.480 B. 4800 C.19200 D.28800 15.某农户去年10、1l、12月份的月平均收入为662元,月增长率为10%,问去年12月份该农户的收入为多少元?() A. 760 B. 723 C.734 D.726 16. 将一车6300斤重的蔬菜按6﹕5﹕4﹕3﹕2﹕1的比例分成6份,最少的一份的重量是多少斤?() A. 100 B.300 C.480 D.600

课堂教学要学会倾听和感悟教学案例

课堂教学要学会倾听和感悟--教学案例 ◆您现在正在阅读的课堂教学要学会倾听和感悟--教 学案例文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!课堂教学要学会倾听和感悟--教学案例背景: 在自然界及人们的日常生活中,有很多有规律的事物存在,深入分析研究这些规律,为人们进一步认识客观世界提供了依据,这些有规律的事物总能给人一种美的享受;同时为从数学的角度去探索事物的本质联系和发展趣势提供了难得 的素材。 在教学中,师生交流互动更需要倾听。作为教师,乐于倾听,善于倾听,不仅是一种优良的品质和修养,而且是一种机巧的教育艺术,也是新课程对教师的基本要求。 案例: 晚上,我布置了一道找规律填数的应用题题目是这样的:6、18、54、162、、()。 第二天,我刚问。马上就有学生举手,我来说,我来讲,老师叫我,我点了中等生:这道题中,前一个数乘以3就是后一个数,根据这一规律,可以知道()里应填486。说得很清楚。我表扬了他,正准备说下一道题。老师,我还有不同的的想法。我一愣:那你来说吧我们可以来看相差量,相差量从左到右依次是12、36、108,即后一个相差量是前一个的3倍,所以下一个相差量应是324,故小括号内应填486。

说得非常好。我不由自主地为他鼓起了掌。老师,我也有一个想法,如果我们倒着看这组数,我们就会发现,不但是后一个相差量是前一个相差量的3倍,而且后一个数直接除以3就是前一个数了,又一个令我吃惊的发言。我没有想到今天的课堂是这么的成功,我也会自已没有抹杀一个又一个的发现而暗自庆幸。 反思一: 找规律的教学目标应符合数学教学的总体目标。通过找规律的教学,不仅要使学生在知识与技能方面有所发展,还要在过程与方法方面有所收获,同时在情感、态度、价值观方面有所提升。由于找规律教学材料的特殊性,规律需要在观察、操作等学习活动中获得,规律又能给人美的享受,因而,找规律的教学是利于数学总体目标达成的。 反思二: 学生是灵动的生命体,其潜能是巨大的,他们思考问题的方法有时会大大出乎教师的意料。今天的孩子有着鲜活的思维,会独立思考,能独立判断,敢于挑战,不再迷信权威,数学过程中,教师要充分相信学生,努力为他们创设宽松的学习环境和自主探索的空间。让他们各显神通,在充分表达的过程中,学生思维常常会碰撞迸发出绚丽的火花,生成新

2015年河南省选调生考试行测真题及参考答案解析讲解

2015年河南省选调生考试行测真题及参考答案解析 第一部分言语理解与表达 (共25题,每题0.9分,参考时限25分钟) 本部分中每道题包含一段话或一个句子,后面是一个不完整的的陈述,要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意,答案可能是完成对所给文字主要意思的要求,也可能是满足陈述中其他方面的要求,你的选择应与所提要求最相符合。 请开始答题(1-25题) 1.乡村规划和建设,要突出乡村特色、地域特色和民族特色,尊重各地的传统习俗和风土人情,不能把典型的地域特征搞没了,把鲜明的民族特色改掉了,把优秀的文化传统弄丢了。 对本句话最恰当的概括是: A.乡村规划和建设要突出特色 B.乡村规划和建设要典型 C.乡村规划和建设要保留优秀传统 D.乡村规划和建设要符合国情 2.在目前义务教育投入体制下,县级财政勉强能负担起教师工资,中央和省财政能补贴部分教师工资和学校建设资金,但留下的缺口全部都交给学校自己解决。一些农村中小学校长反映:义务教育现在已经成了"学校的义务"。义务教育现在已经成了"学校的义务"的含义是: A.学校承担义务教育 B.义务教育是学校的责任 C.学校的义务是负责义务教育 D.学校只尽义务而缺少外部投资 3.他们认为不应该纠缠于中日间的陈年旧账,要眼望中日友好的巨大利益,他们中一些"杰出的"代表还根据欧洲经济共同体的模式提出了一个中日关系新 思维理论,认为如果早在20世纪就建立日本人设计的"大东亚共荣圈"将会给亚洲人民带来巨大福祗。

作者对"他们"的态度是: A.否定 B.肯定 C.未置可否 D.有肯定有否定 4.在他们过度理性的影响下,一些被他们的过度理性蒙蔽的中国人开始无视中国的抗日战争史而向"中国愤青派"爱国青年质问诸如,"你们为什么要反日?"这样完全丧失民族情感的弱智问题。 "中国愤青派"的爱国青年在作者心目中是: A.愤青中的爱国青年 B.藐视愤青的爱国青年 C.普通的爱国青年 D.情绪激动的爱国青年 5.1972年《中美上海公报》有关台湾的内容初稿中,美国方面表明:"认识到中华人民共和国和台湾政府都认为只有一个中国,台湾是中国的一部分,美国政府对这一立场不提出异议。"我方对此提出了异议。 我方为什么对初稿中美声明提出异议?正确的一项是: A."中华人民共和国和台湾政府都认为"一语中两者并列,实际上是"一中一台"的意思 B."台湾是中国的一部分"与"只有一个中国"矛盾 C."这一立场"指代"台湾是中国的一部分",不正确 D.应该把"台湾政府"四个字删去 二、定义判断。 每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求你严格依据定义,从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的。 请开始答题(56~65题): 56.黏合策略:把不同对象或不同对象中的构件黏合成新形象的策略。 下列不属于黏合策略的是:

教师学会做人主题国旗下讲话稿

教师学会做人主题国旗下讲话稿 教师学会做人主题国旗下讲话稿篇1 敬爱的老师,同学们: 这次讲话,是本学期学校安排的最后一次国旗下讲话。在今天的讲话中,我想跟大家说的话题是:学会做人,学做真人。 学会做人,学做真人。对于低、中年级的小朋友来讲,可能听不懂或者说不理解。可能有的学生会说,妈妈生下我,就像一个人了,有手有脚,有眼睛有耳朵,怎么还要去学做人?难道我的人不是真人吗? 同学们,从生理角度来讲,你确实是一个人了。但从国家、社会要求的角度来讲,你还在学做人的阶段。我告诉大家,为了学做人,有的人学了五年八年,有的人学了三十年、四十年才学会,可有的人学了一生一世,直到去世,还没有学会。这是真的。照我这样说,学做人、做真人,很难,时间很长。是的。说难是难,需要很长时间;说不难是不难,只要用心去学,很容易学会。 说到人,社会上有各种各样的人。怎样的人才是真正的人?有人是这样说的:爱国、守信,团结、友爱,勤俭、自强,敬业、奉献的人;有人是这样说的:高尚的人,有道德的人,对别人有好处的人;有人说得很简单:人品好的人就是真人。说得都对。举个例子,雷锋叔叔大家都熟悉,他专门为老百姓做好事,从不干坏事,走到哪里,好事就做到哪里,人家都说他是一个真正的人。真到现在大家怀念着他,向他学习。还有像上个星期,我从电视上看到了一个人,他是开飞机的飞行员,叫李中华,他不光飞机开得好,很出色,而且还会修飞机;他不光会修飞机,还会改造飞机,把飞机造得越来越灵巧。他为国家作出了贡献,是国

家有用的人。对国家有用的人是真正的人。我再举个例子,也是从电视上看到的一个人。这个人年纪轻轻、人高马大,说白天不干活,贪吃懒做,没有钱用了,晚上就到马路上去抢人家的皮包,抢人家的手机,挖人家口袋里的钱,还用刀子刺伤人家。像这样的人,不是真正的人,是我们讨厌的人,公安人员把他关个五年八年,我们不会同情他。还有上个星期天,我到农贸市场去,看见一个人买了一斤小青菜,付了钱,临走的时候,还向摊主拿了两根菜。这样的人,我看不好,占了人家的便宜才心安理得。我说这个占小便宜的人还没有学会做人。 对于我们小朋友来讲,具有文明礼貌,勤奋读书,团结互助,诚实守信,遵守纪律,勤俭节约,热爱劳动等,我说这才是学做人、做真人的表现。我知道,现在老师对你们的要求是:在学校做个好学生,在家里做个好孩子,在社会上做个好少年。这要求很对。譬如讲,老师布置的作业,你认真按时完成,不拖拖拉拉,就是好学生的一种表现。譬如讲把好吃的东西先给爷爷奶奶、爸爸妈妈吃,就是好孩子的一种表现。譬如讲在公共汽车上,你把座位让给抱小孩的人坐,就是好少年的一种表现。因此,学做人,做真人,不难。只要我们处处、时时严格要求自已,慢慢地,你会做人、做真正的人的。 同学们,说到这里,可能有的学生要问,学做人、做真人,我们现在应当向谁学?怎样去学? 向谁学?从古到今,要学的人不计其数。我建议:一是到老师发给你们的书本里去学,书本上都是讲了怎样做人的知识、做人的道理,书本里有周恩来、鲁迅、小英雄雨来的故事等等;二是在电视里、报纸上、课外书中去学,这里告诉大家做人的道理还要广泛;三可以向我们老师学习,老师是你们心目中值得尊敬、崇拜的人,老师是传授道理的一个窗口,是精神文明的一面镜子,老师是你们学习

教师要学会倾听、欣赏、赞美学生

教师要学会倾听、欣赏、赞美学生 欣赏学生,信任学生,鼓励学生,能够帮助学生扬长避短,克服自卑,让每一个学生都得到发展,不仅是新一轮课程改革的最高宗旨和核心理念,也是当代教师与时俱进所应具备的道德风范。所以作为我们教师,一定要经常注意反思自己的言行,调整好自己的心态,转变自己的观念,要用科学发展观,与时俱进,真正成为学生的朋友,引领学生走向成熟,走向完善,走向人生的最高境界。我认为教师要学会倾听、欣赏、赞美。 学会倾听。在信息交流过程中,倾听是一项必不可少的技巧,也是一个人文明交际的综合素养的体现,更是一门艺术。我们只有会听,听懂,能听出问题,才能更好地互动应对,达到交际目的。而一个不能等对方把话说完就急于表达的人,经常打断别人讲话听不得反面意见的人,是缺乏修养,很难与人成功沟通的。教学是一项交际活动,语文教学尤其典型,特别是在语文阅读教学上,就需要我们去倾听学生的想法。新课程的到来,我们教师的角色发生了很大的改变,

由传统的知识传授者转变为学习的合作者、引导者和参与者。教师将居高临下的权威转向平等中的首席,传统意义上教师教和学生学,将不断让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”,使教学真正成为师生富有个性化的创造过程。为了实现这一目标,我们就要提倡一种精神,那就是“学会倾听,善于倾听”。教师要让学生认真听讲,首先自己应该学会倾听,因为倾听能使教师走进学生心灵,了解学生内心需要;倾听,将为孩子留下一片自由表达的空间,能为孩子带来或许早已被教师淡漠的尊严。在倾听中,师生理解沟通,在潜移默化中塑造学生的心灵,让学生乐于倾听,善于倾听,最终实现教学相长。 作为教师,除了用耳倾听外,还应学会用心倾听,对于有敏锐思考能力,能发现问题的学生,教师要及时加以鼓励,更以一颗充满柔情的爱心,满怀信心和期待地倾听对方,与之产生共鸣,能对其心领神会,使其体验到肯定的喜悦,进一步激发他们主动参与的学习兴趣。而且,倾听本身便是一种教育,即使你没有给对方什么指点或帮助,有了倾听,你便在心灵上给予了他十分丰厚的精神馈赠。所以,作为教师要想使学生在回答时同时感受到你的情感,可通过一些面部表情,各种手势等来传达。例如一个及时的眼神,一个灿烂的微笑,一个放松的动作,一句真心的话语等等,都可以把承认、接纳和关心的信息传达给学生。当学生因胆怯而回答不清时,教师一个真诚、鼓励的微笑就是在告诉他:“我相信,支持你。”当学生回答很出色时,教师竖起的大姆指就是在告诉他:“你真棒!”当学生在课堂上走神时,教师一个及时的眼神就在告诉他:“我注意到你了,要认真听讲啊!”要知道,当你在关注学生的同时,学生也在关注着你。因此,在与学生的交往、互动中,种种从内心流露出来的理解和欣赏,对正在倾听的学生来说都是莫大的鼓舞。 学会欣赏。欣赏是有效实施教育的催化剂,是有效教育的重要途径之一。在学会倾听的基础上,欣赏学生。不仅包含了对学生的理解和宽容,更重要的是把学生当做正常的人一样;不仅欣赏优秀学生的优秀品质,而且,要学会欣赏学生的缺点和失误。每一个学生都渴望得到老师的关注和赞赏,老师的一次点头,一个微笑,一句表扬就如同一场春雨滋润着学生的心田,赋予学生向上的信心和生长的力量。“漂亮的孩子人人喜爱,爱难看的孩子才是真正的爱。”如果教师把欣赏的目光,成功的机会只投向几个优秀的学生身上,那么,作为“陪衬品”、“附庸物”的绝大部分学生珍贵的自尊心必然受到重创,对老师,对集体的情感也会随之淡化,所以教师要用平等的眼光看待学生,给予他们最平等而又博大无私的爱。 学生总是期望被教师欣赏,所以,教师一定要善于发现学生的“亮点”。教师一定要使学生感到每付出一份劳动,便会有一份收获的快乐。这快乐,是教师应当给的。在教育教学过程中应常常使用“欣赏”这个词或“欣赏”的语气。例如,当学生课堂回答问题正确时,教师以欣赏的语气赞叹:“答得多好啊!多么富有独创性!我真为你感到骄傲!”当学生作业取得某些进步时,老师说,“我很欣赏你的这种富有创造性的解法”;“我很欣赏你这一句神来之笔”;或写上批语:“有进步,祝贺你”等。这会给学生带来莫大的快乐、巨大的信心、更多的投入。

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