函数单调性讲义提高
函数的单调性教案()
函数的单调性教案(优秀)第一章:函数单调性的基本概念1.1 函数单调性的定义教学目标:让学生理解函数单调性的概念,掌握函数单调增和单调减的定义。
教学内容:(1) 引入函数单调性的概念。
(2) 讲解函数单调增和单调减的定义。
(3) 举例说明函数单调性的应用。
教学方法:(1) 采用讲解法,讲解函数单调性的定义和例子。
(2) 采用提问法,引导学生思考函数单调性的含义和应用。
教学步骤:(1) 引入函数单调性的概念,引导学生理解函数单调性的意义。
(2) 讲解函数单调增和单调减的定义,举例说明。
(3) 让学生通过例子判断函数的单调性,加深对函数单调性的理解。
(4) 总结函数单调性的应用,如解不等式、求最值等。
1.2 函数单调性的性质教学目标:让学生掌握函数单调性的性质,包括传递性、同增异减等。
教学内容:(1) 讲解函数单调性的传递性。
(2) 讲解函数单调性的同增异减性质。
(3) 举例说明函数单调性性质的应用。
教学方法:(1) 采用讲解法,讲解函数单调性的性质。
(2) 采用提问法,引导学生思考函数单调性性质的含义和应用。
教学步骤:(1) 讲解函数单调性的传递性,举例说明。
(2) 讲解函数单调性的同增异减性质,举例说明。
(3) 让学生通过例子判断函数的单调性,加深对函数单调性性质的理解。
(4) 总结函数单调性性质的应用,如解不等式、求最值等。
第二章:函数单调性的判断方法2.1 利用导数判断函数单调性教学目标:让学生掌握利用导数判断函数单调性的方法。
教学内容:(1) 讲解导数与函数单调性的关系。
(2) 讲解利用导数判断函数单调性的方法。
(3) 举例说明利用导数判断函数单调性的应用。
教学方法:(1) 采用讲解法,讲解导数与函数单调性的关系及判断方法。
(2) 采用提问法,引导学生思考导数判断函数单调性的含义和应用。
教学步骤:(1) 讲解导数与函数单调性的关系,让学生理解导数在判断函数单调性中的作用。
(2) 讲解利用导数判断函数单调性的方法,举例说明。
59知识讲解_导数的应用--单调性_提高
导数的应用一---函数的单调性【学习目标】1. 理解函数的单调性与其导数的关系。
2. 掌握通过函数导数的符号来判断函数的单调性。
3. 会利用导数求函数的单调区间。
【要点梳理】要点一、函数的单调性与导数的关系我们知道,如果函数()f x 在某个区间是增函数或减函数,那么就说()f x 在这一区间具有单调性,先看下面的例子:函数2()43y f x x x ==-+的图象如图所示。
考虑到曲线()y f x =的切线的斜率就是函数()f x 的导数,从图象可以看到:在区间(2,+∞)内,切线的斜率为正,即'()0f x >时,()f x 为增函数;在区间(-∞,2)内,切线的斜率为负,即'()0f x <时,()f x 为减函数。
导数的符号与函数的单调性:一般地,设函数)(x f y =在某个区间内有导数,则在这个区间上, ①若()0f x '>,则()f x 在这个区间上为增函数; ②若()0f x '<,则()f x 在这个区间上为减函数; ③若恒有0)(='x f ,则()f x 在这一区间上为常函数.反之,若()f x 在某区间上单调递增,则在该区间上有()0f x '≥恒成立(但不恒等于0);若()f x 在某区间上单调递减,则在该区间上有()0f x '≤恒成立(但不恒等于0).要点诠释:1.因为导数的几何意义是曲线切线的斜率,故当在某区间上()0f x '>,即切线斜率为正时,函数()f x 在这个区间上为增函数;当在某区间上()0f x '<,即切线斜率为负时,函数()f x 在这个区间上为减函数;即导函数的正负决定了原函数的增减。
2.若在某区间上有有限个点使'()0f x =,在其余点恒有'()0f x >,则()f x 仍为增函数(减函数的情形完全类似)。
函数单调性提高学习兴趣教案二
【引言】函数单调性,是高中数学中非常重要的概念,同时是很多学生非常头痛的一个知识点。
虽然这个概念很抽象,但是它在应用数学中起到了非常重要的作用。
通过学习函数单调性,可以提高学生的逻辑思维能力和问题解决能力,以及对数学问题的理解和应用。
在教学实践中,许多老师都发现,学生对函数单调性的学习兴趣很有限。
有些学生会觉得这个概念非常抽象,无法理解。
有些学生不太能看到这个概念在实际应用中的作用。
本篇文章将着重探讨如何通过提高函数单调性的教学水平和兴趣引导,提高学生的学习兴趣并激发他们对应用数学的兴趣。
【正文】一、函数单调性的定义及特征函数单调性是指,在定义域内,函数取值的变化趋势是单向的,即要么单调递增,要么单调递减。
具体表现为,若x1<x2,则f(x1)<=f(x2)时,称函数f(x)在区间[x1,x2]上单调递增;若x1<x2,则f(x1)>=f(x2)时称函数f(x)在区间[x1,x2]上单调递减。
基于这个定义,我们可以发现,函数单调性是一种很重要的性质,它有以下几个特征:1.函数单调性是一种局部性质。
即,它只与函数在一个区间上的取值有关,而与其他区间上的取值无关。
2.函数单调性是不等式性质的一种体现。
即,它表达了一个或多个不等式的对应关系。
3.函数的单调性还和函数的图像有关。
例如,单调递增的函数在一维坐标轴上向右倾斜,单调递减的函数在坐标轴上向左倾斜。
二、如何提高函数单调性的教学水平1.客观陈述在教学中,老师应该客观陈述函数单调性的概念,不断向学生强调这个概念在实际应用中的重要性。
并通过丰富的例子,让学生建立对这个概念的感性认识。
2.明确步骤在教学中,老师应该明确教学步骤,有计划的引导学生逐步理解和掌握函数单调性的概念和判别法。
并通过不断训练,加深学生对函数单调性的理解和应用。
3.形象化解释在教学中,老师可以通过形象化的解释和图形化的表达,让学生更好地理解函数单调性的概念和判别方法。
知识讲解-函数的单调性-提高
函数的单调性【学习目标】1.理解函数的单调性定义;2.会判断函数的单调区间、证明函数在给定区间上的单调性;3.学会运用单调性的定义求函数的最大(小)值。
【要点梳理】要点一、函数的单调性1.增函数、减函数的概念一般地,设函数f(x)的定义域为A ,区间D A ⊆:如果对于D 内的任意两个自变量的值x 1、x 2,当x 1<x 2时,都有f(x 1)<f(x 2),那么就说f(x)在区间D 上是增函数.如果对于D 内的任意两个自变量的值x 1、x 2,当x 1<x 2时,都有f(x 1)>f(x 2),那么就说f(x)在区间D 上是减函数.要点诠释:(1)属于定义域A 内某个区间上;(2)任意两个自变量12,x x 且12x x <;(3)都有1212()()(()())f x f x f x f x <>或;(4)图象特征:在单调区间上增函数的图象从左向右是上升的,减函数的图象从左向右是下降的.2.单调性与单调区间(1)单调区间的定义如果函数f(x)在区间D 上是增函数或减函数,那么就说函数f(x)在区间D 上具有单调性,D 称为函数f(x)的单调区间.函数的单调性是函数在某个区间上的性质.要点诠释:①单调区间与定义域的关系----单调区间可以是整个定义域,也可以是定义域的真子集;②单调性是通过函数值变化与自变量的变化方向是否一致来描述函数性质的;③不能随意合并两个单调区间;④有的函数不具有单调性.(2)已知解析式,如何判断一个函数在所给区间上的单调性?3.证明函数单调性的步骤(1)取值.设12x x ,是()f x 定义域内一个区间上的任意两个量,且12x x <;(2)变形.作差变形(变形方法:因式分解、配方、有理化等)或作商变形;(3)定号.判断差的正负或商与1的大小关系;(4)得出结论.4.函数单调性的判断方法(1)定义法:根据增函数、减函数的定义,按照“取值—变形—判断符号—下结论”进行判断。
函数单调性讲义提高
函数单调性1单调性定义(1)单调性定义:设函数得定义域为A ,区间I A ⊆。
如果对于任意1x ,2x ∈I ,当12x x <时,都有()()12f x f x >,那么就说()f x 在区间I 上就是单调减函数.区间I 叫做()f x 得单调减区间;如果对于任意1x ,2x ∈I ,当12x x <时,都有12()()f x f x <,那么就说()f x 在区间I 上就是单调增函数.区间I 叫做()f x 得单调增区间;单调增区间或单调减区间统称为单调区间。
(2)函数得单调性通常也可以以下列形式表达: 1212()()0f x f x x x ->- 单调递增 1212()()0f x f x x x -<- 单调递减例1定义在R 上得函数()f x 对任意两个不相等实数,a b ,总有()()0f a f b a b->-成立,则必有( )A 、函数()f x 就是先增加后减少B 、函数()f x 就是先减少后增加C 、()f x 在R 上就是增函数D 、()f x 在R 上就是减函数 (3)增函数、减函数得定义及图形表示增函数)()21x f < )()21x f x > 注意 ①f(x)(或减)函数,在A ∪B 上不一定单调.②单调性就是函数在某一区间上得性质,因此定义中得x 1,x 2在这一区间上具有任意性,不能用特殊值代替.③在研究函数得单调性时,应先确定函数得定义域例1下图就是定义在区间[-5,5]上得函数)(x f y =,根据图象说出函数得单调区间,以及在每个区间上,它就是增函数还就是减函数?例2已知函数f (x )在区间[a ,b ]上单调,且f ) A .至少有一实根 B .至多有一实根例3已知函数)(x f 就是定义在]1,1[- 例4已知函数f (x )=x -1,若f (a +1)<f (10-2 .(-∞,-1)∪(3,5)[解析] 由题意,得⎩⎪⎨⎪⎧a +1<010-2a >0或⎩⎪⎨⎪⎧a +1>010-2a >0a +1>10-2a或⎩⎪⎨⎪⎧a +1<010-2a <0a +1>10-2a∴a <-1或3<a <5、 2函数单调性得证明方法 (1)定义法:○1 任取x1,x2∈D ,且x1<x2;○2 作差f(x1)-f(x2); ○3 变形(通常就是因式分解与配方); ○4 定号(即判断差f(x1)-f(x2)得正负); ○5 下结论(指出函数f(x)在给定得区间D 上得单调性).(2)图象法(从图象上瞧升降)例1判断函数xx y 4+=在[)∞+,2上得单调性,并用定义证明、 例2试讨论函数()f x =在区间[]1,1-上得单调性.、解: 设[]12,1,1x x ∈-,且12x x <.()()12f x f x -=221211x x ---==∵ x 2-x 1>0,222111x x -+->0,∴ 当210x x >>时,120x x +>,那么()()12f x f x >. 当210x x >>时,120x x +<,那么()()12f x f x <.故()f x =在区间[]1,0-上就是增函数,在区间[]0,1上就是减函数.例3已知函数()()211f x x =-用单调性定义证明:()f x 在(),1-∞上为增函数;解设121x x <<, ()()()()()()21211222122011x x x x f x f x x x -+--=<--所以()f x 在(),1-∞上为增函数、例4证明函数f (x )=2x -1x在(-∞,0)上就是增函数.设x 1,x 2就是区间(-∞,0)上得任意两个自变量得值,且x 1<x 2、 则f (x 1)=2x 1-1x 1,f (x 2)=2x 2-1x 2,f (x 1)-f (x 2)=⎝⎛⎭⎫2x 1-1x 1-⎝⎛⎭⎫2x 2-1x 2=2(x 1-x 2)+⎝⎛⎭⎫1x 2-1x 1=(x 1-x 2)⎝⎛⎭⎫2+1x 1x 2由于x 1<x 2<0,所以x 1-x 2<0,2+1x 1x 2>0,因此f (x 1)-f (x 2)<0,即f (x 1)<f (x 2),故f (x )在(-∞,0)上就是增函数.例5函数f (x )得定义域为(0,+∞),且对一切x >0,y >0都有f ⎝⎛⎭⎫x y =f (x )-f (y ),当x >1时,有f (x )>0、(1)求f (1)得值;(2)判断f (x )得单调性并加以证明; (3)若f (4)=2,求f (x )在[1,16]上得值域. 解:(1)∵当x >0,y >0时,f ⎝⎛⎭⎫x y =f (x )-f (y ),∴令x =y >0,则f (1)=f (x )-f (x )=0、 (2)设x 1,x 2∈(0,+∞),且x 1<x 2,则f (x 2)-f (x 1)=f ⎝⎛⎭⎫x 2x 1,∵x 2>x 1>0、∴x 2x 1>1,∴f ⎝⎛⎭⎫x 2x 1>0、∴f (x 2)>f (x 1),即f (x )在(0,+∞)上就是增函数. (3)由(2)知f (x )在[1,16]上就是增函数.∴f (x )min =f (1)=0,f (x )max =f (16),∵f (4)=2,由f ⎝⎛⎭⎫x y =f (x )-f (y ),知f ⎝⎛⎭⎫164=f (16)-f (4), ∴f (16)=2f (4)=4,∴f (x )在[1,16]上得值域为[0,4].例6定义在R 上得函数f (x )满足:对任意实数m ,n ,总有f (m +n )=f (m )·f (n ),且当x >0时,0<f (x )<1、(1)试求f (0)得值;(2)判断f (x )得单调性并证明您得结论;解:(1)在f (m +n )=f (m )·f (n )中,令m =1,n =0, 得f (1)=f (1)·f (0).因为f (1)≠0,所以f (0)=1、 (2)任取x 1,x 2∈R ,且x 1<x 2、在已知条件f (m +n )=f (m )·f (n )中,若取m +n =x 2,m =x 1,则已知条件可化为:f (x 2)=f (x 1)·f (x 2-x 1). 由于x 2-x 1>0,所以0<f (x 2-x 1)<1、为比较f (x 2),f (x 1)得大小,只需考虑f (x 1)得正负即可. 在f (m +n )=f (m )·f (n )中,令m =x ,n =-x ,则得f (x )·f (-x )=1、因为当x >0时,0<f (x )<1,所以当x <0时,f (x )=1f (-x )>1>0、又f (0)=1,所以综上可知,对于任意得x 1∈R ,均有f (x 1)>0、所以f (x 2)-f (x 1)=f (x 1)[f (x 2-x 1)-1]<0、 所以函数f (x )在R 上单调递减.3复合函数得单调性判断(1)复合函数得概念如果y 就是u 得函数,u 又就是x 得函数,即()u f y =,()x g u =,那么y 关于x 得函数()[]x g f y =称为f,g 得复合函数,u 为中间变量。
高考数学一轮复习讲义(提高版) 专题2.2 函数的单调性(解析版)
第二讲函数的单调性1.函数的单调性(1)单调函数的定义增函数减函数定义一般地,设函数f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是增函数当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是减函数图象描述自左向右看图象是上升的自左向右看图象是下降的(2)单调区间的定义如果函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,区间D叫做y=f(x)的单调区间.2.函数的最值前提设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足条件(1)对于任意的x∈I,都有f(x)≤M;(2)存在x0∈I,使得f(x0)=M (3)对于任意的x∈I,都有f(x)≥M;(4)存在x0∈I,使得f(x0)=M结论M为最大值M为最小值【套路秘籍】---千里之行始于足下考向一 单调区间求解【例1】(1)下列函数中,定义域是R 且为增函数的是( )A.y =2-xB.y =xC.y =log 2xD.y =-1x(2)函数f (x )=ln (x 2-2x -8) 的单调递增区间是( )A .(-∞,-2)B .(-∞,1)C .(1,+∞)D .(4,+∞) (3)求函数f (x )=|x 2-4x +3|的单调区间 . (4)求函数f (x )=x -ln x 的单调区间 .(5)函数33y x x =-的单调增区间为__________. 【答案】见解析【解析】(1)只有y =2-x与y =x 的定义域为R ,且y =2-x是减函数,y =x 是增函数.选B (2)由x 2-2x -8>0,得x >4或x <-2.设t =x 2-2x -8,则y =ln t 为增函数. 要求函数f (x )的单调递增区间,即求函数t =x 2-2x -8的单调递增区间.∵函数t =x 2-2x -8的单调递增区间为(4,+∞),∴函数f (x )的单调递增区间为(4,+∞).故选D. (3)先作出函数y =x 2-4x +3的图象,由于绝对值的作用,把x 轴下方的部分翻折到上方,可得函数y =|x 2-4x +3|的图象.如图所示.由图可知f (x )在(-∞,1]和[2,3]上为减函数,在[1,2]和[3,+∞)上为增函数,故f (x )的增区间为[1,2],[3,+∞),减区间为(-∞,1],[2,3].(4)由题意,得x >0.y ′=1-1x =x -1x.由y ′=0解得x =1.【修炼套路】---为君聊赋《今日诗》,努力请从今日始列表如下:由上表可知,函数的单调递增区间为(1,+∞),单调递减区间为(0,1).(5)21119033y x x '=->∴-<< ,即单调增区间为11,33⎛⎫- ⎪⎝⎭【举一反三】1.下列函数中,在(0,+∞)上单调递减的是( )A . f(x)=lnxB . f(x)=(x −1)2C . f(x)=2−xD . f(x)=x 3 【答案】C【解析】根据题意,依次分析选项:对于A ,函数f(x)=lnx 为对数函数,在(0,+∞)上为增函数,不符合题意.【套路总结】一.函数单调性的判断方法有 ①定义法; ②图象法;③利用已知函数的单调性; ④导数法.二.复合函数y =f (g (x ))的单调性应根据外层函数y =f (t )和内层函数t =g (x )的单调性判断,遵循“同增异减”的原则.对于B ,函数f(x)=(x −1)2为二次函数,在(−∞,1)上为减函数,在(1,+∞)上为增函数,不符合题意. 对于C ,函数f(x)=2−x =(12)x 为指数函数,在(0,+∞)上单调递减,符合题意.对于D ,函数y =x 3为幂函数,在(0,+∞)上为增函数,不符合题意.故选C . 2.函数f (x )=log 2(4+3x −x 2)的单调递减区间是( ) A . (−∞,32] B . [32,+∞) C . (−1,32] D . [32,4) 【答案】D【解析】函数f (x )=log 2(4+3x-x 2),令t=4+3x-x 2>0,求得-1<x <4,即函数的定义域为(-1,4),且f (x )=log 2t ,即求函数t 在定义域内的减区间.再利用二次函数的性质可得t=4+3x-x 2在定义域内的减区间为[32,4).故选D . 3.函数()| g x x =的单调递增区间是 ( )A . [)0+∞,B . (]0-∞,C . (]2-∞-,D . [)2+-∞, 【答案】A【解析】任取120,x x >> 则120,x x -> ()()()()121212120,g x g x x x x x g x g x ->-=->> ,所以函数()| g x x =的单调递增区间是[)0+∞,,故选A.考向二 单调性的运用一---比较大小【例2】定义在R 上的偶函数f (x )满足:对任意的x 1,x 2∈(-∞,0)(x 1≠x 2),都有f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2<0.则下列结论正确的是( )A .f (0.32)<f (20.3)<f (log 25) B .f (log 25)<f (20.3)<f (0.32) C .f (log 25)<f (0.32)<f (20.3) D .f (0.32)<f (log 25)<f (20.3) 【答案】A【解析】 ∵对任意x 1,x 2∈(-∞,0),且x 1≠x 2,都有f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2<0,∴f (x )在(-∞,0)上是减函数,又∵f (x )是R 上的偶函数,∴f (x )在(0,+∞)上是增函数,∵0<0.32<20.3<log 25,∴f (0.32)<f (20.3)<f (log 25).故选A.【举一反三】1.已知f (x )=2x-2-x,117459279,,log 97a b c -⎛⎫⎛⎫=== ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭则f (a ),f (b ),f (c )的大小顺序为( ) A.f (b )<f (a )<f (c ) B.f (c )<f (b )<f (a ) C.f (c )<f (a )<f (b ) D.f (b )<f (c )<f (a )【答案】B【解析】易知f (x )=2x -2-x在(-∞,+∞)上是增函数,又a =⎝ ⎛⎭⎪⎫79-14=⎝ ⎛⎭⎪⎫9714>⎝ ⎛⎭⎪⎫9715=b >0,c =log 279<0,∴f (a )>f (b )>f (c ).2.已知函数f (x )的图象向左平移1个单位后关于y 轴对称,当x 2>x 1>1时,[f (x 2)-f (x 1)]·(x 2-x 1)<0恒成立,设a =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,b =f (2),c =f (3),则a ,b ,c 的大小关系为( )A .c >a >bB .c >b >aC .a >c >bD .b >a >c【套路总结】(1)比较大小:县判断出函数的单调性,再根据自变量的大小判断出函数值的大小关系。
函数的单调性与导数讲义
导数的应用讲义一、知识梳理1.函数的单调性在某个区间(a,b)内,如果f′(x)>0,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递增;如果f′(x)<0,那么函数y =f(x)在这个区间内单调递减.2.函数的极值(1)一般地,求函数y=f(x)的极值的方法解方程f′(x)=0,当f′(x0)=0时:①如果在x0附近的左侧f′(x)>0,右侧f′(x)<0,那么f(x0)是极大值;②如果在x0附近的左侧f′(x)<0,右侧f′(x)>0,那么f(x0)是极小值.(2)求可导函数极值的步骤①求f′(x);②求方程f′(x)=0的根;③考查f′(x)在方程f′(x)=0的根附近的左右两侧导数值的符号.如果左正右负,那么f(x)在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么f(x)在这个根处取得极小值.3.函数的最值(1)在闭区间[a,b]上连续的函数f(x)在[a,b]上必有最大值与最小值.(2)若函数f(x)在[a,b]上单调递增,则f(a)为函数的最小值,f(b)为函数的最大值;若函数f(x)在[a,b]上单调递减,则f(a)为函数的最大值,f(b)为函数的最小值.(3)设函数f(x)在[a,b]上连续,在(a,b)内可导,求f(x)在[a,b]上的最大值和最小值的步骤如下:①求函数y=f(x)在(a,b)内的极值;②将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f(a),f(b)比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值.注意:1.在某区间内f′(x)>0(f′(x)<0)是函数f(x)在此区间上为增(减)函数的充分不必要条件.2.可导函数f(x)在(a,b)上是增(减)函数的充要条件是对∀x∈(a,b),都有f′(x)≥0(f′(x)≤0)且f′(x)在(a,b)上的任何子区间内都不恒为零.3.对于可导函数f(x),f′(x0)=0是函数f(x)在x=x0处有极值的必要不充分条件.二、基础检测题组一:思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)若函数f(x)在(a,b)内单调递增,那么一定有f′(x)>0.()(2)如果函数f(x)在某个区间内恒有f′(x)=0,则f(x)在此区间内没有单调性.()(3)函数的极大值不一定比极小值大.()(4)对可导函数f (x ),f ′(x 0)=0是x 0点为极值点的充要条件.( )(5)函数的最大值不一定是极大值,函数的最小值也不一定是极小值.( )题组二:教材改编2.如图是函数y =f (x )的导函数y =f ′(x )的图象,则下面判断正确的是( )A .在区间(-2,1)上f (x )是增函数B .在区间(1,3)上f (x )是减函数C .在区间(4,5)上f (x )是增函数D .当x =2时,f (x )取到极小值3.[设函数f (x )=2x +ln x ,则( ) A .x =12为f (x )的极大值点 B .x =12为f (x )的极小值点 C .x =2为f (x )的极大值点 D .x =2为f (x )的极小值点4.]函数f (x )=x 3-6x 2的单调递减区间为__________.5.函数y =x +2cos x 在区间]2,0[ 上的最大值是__________.题组三:易错自纠6.函数f (x )的定义域为R ,导函数f ′(x )的图象如图所示,则函数f (x )( )A .无极大值点、有四个极小值点B .有三个极大值点、一个极小值点C .有两个极大值点、两个极小值点D .有四个极大值点、无极小值点7.已知定义在实数集R 上的函数f (x )满足f (1)=3,且f (x )的导数f ′(x )在R 上恒有f ′(x )<2(x ∈R ),则不等式f (x )<2x +1的解集为____________.8.设a ∈R ,若函数y =e x +ax 有大于零的极值点,则实数a 的取值范围是________.三、典型例题(一)导数与函数的单调性题型一不含参数的函数的单调性1.函数y =4x 2+1x的单调增区间为 2.已知函数f (x )=x ln x ,则f (x )( )A .在(0,+∞)上单调递增B .在(0,+∞)上单调递减C .在)1,0(e 上单调递增D .在)1,0(e 上单调递减3.已知定义在区间(-π,π)上的函数f (x )=x sin x +cos x ,则f (x )的单调递增区间是______________________. 思维升华:确定函数单调区间的步骤(1)确定函数f (x )的定义域.(2)求f ′(x ).(3)解不等式f ′(x )>0,解集在定义域内的部分为单调递增区间.(4)解不等式f ′(x )<0,解集在定义域内的部分为单调递减区间.题型二:含参数的函数的单调性典例 已知函数f (x )=ln(e x +1)-ax (a >0),讨论函数y =f (x )的单调区间.思维升华:(1)研究含参数的函数的单调性,要依据参数对不等式解集的影响进行分类讨论.(2)划分函数的单调区间时,要在函数定义域内讨论,还要确定导数为零的点和函数的间断点. 跟踪训练 已知函数f (x )=e x (ax 2-2x +2)(a >0).试讨论f (x )的单调性.题型三:函数单调性的应用问题命题点1:比较大小或解不等式典例 (1)已知定义在)2,0(π上的函数f (x )的导函数为f ′(x ),且对于任意的x ∈)2,0(π,都有f ′(x )sin x <f (x )cos x ,则( ) A.3f )4(π>2f )3(πB .f )3(π>f (1) C.2f )6(π<f )4(π D.3f )3(π<f )3(π (2)设f (x )是定义在R 上的奇函数,f (2)=0,当x >0时,有xf ′(x )-f (x )x 2<0恒成立,则不等式x 2f (x )>0的解集是__________________.命题点2:根据函数单调性求参数典例:已知函数f (x )=ln x ,g (x )=12ax 2+2x (a ≠0). (1)若函数h (x )=f (x )-g (x )存在单调递减区间,求a 的取值范围;(2)若函数h (x )=f (x )-g (x )在[1,4]上单调递减,求a 的取值范围.引申探究:本例(2)中,若函数h (x )=f (x )-g (x )在[1,4]上单调递增,求a 的取值范围.2.本例(2)中,若h (x )在[1,4]上存在单调递减区间,求a 的取值范围.思维升华:根据函数单调性求参数的一般思路(1)利用集合间的包含关系处理:y =f (x )在(a ,b )上单调,则区间(a ,b )是相应单调区间的子集.(2)f (x )为增函数的充要条件是对任意的x ∈(a ,b )都有f ′(x )≥0且在(a ,b )内的任一非空子区间上,f ′(x )不恒为零,应注意此时式子中的等号不能省略,否则漏解.(3)函数在某个区间存在单调区间可转化为不等式有解问题.跟踪训练:已知函数f (x )=3x a -2x 2+ln x 在区间[1,2]上为单调函数,求a 的取值范围. 四、反馈练习1.函数f (x )=x 2-2ln x 的单调递减区间是( )A .(0,1)B .(1,+∞)C .(-∞,1)D .(-1,1)2.已知定义在R 上的函数f (x ),其导函数f ′(x )的大致图象如图所示,则下列叙述正确的是( )A .f (b )>f (c )>f (d )B .f (b )>f (a )>f (e )C .f (c )>f (b )>f (a )D .f (c )>f (e )>f (d )3.已知m 是实数,函数f (x )=x 2(x -m ),若f ′(-1)=-1,则函数f (x )的单调增区间是( )A.)0,34(-B.)34,0(C.)34,(--∞,(0,+∞)D.)34,(--∞∪(0,+∞) 4.已知函数f (x )=12x 3+ax +4,则“a >0”是“f (x )在R 上单调递增”的( ) A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件5.若函数f (x )=kx -ln x 在区间(1,+∞)上单调递增,则k 的取值范围是( )A .(-∞,-2]B .(-∞,-1]C .[2,+∞)D .[1,+∞)6.函数f (x )在定义域R 内可导,若f (x )=f (2-x ),且当x ∈(-∞,1)时,(x -1)f ′(x )<0,设a =f (0),b =f )21(,c =f (3),则( ) A .a <b <cB .c <b <aC .c <a <bD .b <c <a7.若函数f (x )=x 3+bx 2+cx +d 的单调递减区间为(-1,3),则b +c =________.8.已知函数f (x )(x ∈R )满足f (1)=1,f (x )的导数f ′(x )<12,则不等式f (x 2)<x 22+12的解集为________________. 9.已知g (x )=2x+x 2+2a ln x 在[1,2]上是减函数,则实数a 的取值范围为__________. 10.设函数f ′(x )是奇函数f (x )(x ∈R )的导函数,f (-1)=0,当x >0时,xf ′(x )-f (x )<0,则使得f (x )>0成立的x 的取值范围是____________.11.已知函数f (x )=ln x +k e x(k 为常数),曲线y =f (x )在点(1,f (1))处的切线与x 轴平行. (1)求实数k 的值;(2)求函数f (x )的单调区间.12.已知函数f (x )=b ex -1(b ∈R ,e 为自然对数的底数)在点(0,f (0))处的切线经过点(2,-2).讨论函数F (x )=f (x )+ax (a ∈R )的单调性.13.已知f (x )是可导的函数,且f ′(x )<f (x )对于x ∈R 恒成立,则( )A .f (1)<e f (0),f (2 017)>e 2 017f (0)B .f (1)>e f (0),f (2 017)>e 2 017f (0)C .f (1)>e f (0),f (2 017)<e 2 017f (0)D .f (1)<e f (0),f (2 017)<e 2 017f (0)14.若函数f (x )=-13x 3+12x 2+2ax 在)32[∞+,上存在单调递增区间,则a 的取值范围是________. 15.已知函数f (x )=-12x 2+4x -3ln x 在区间[t ,t +1]上不单调,则t 的取值范围是________. 16.已知函数f (x )=a ln x -ax -3(a ∈R ).(1)求函数f (x )的单调区间;(2)若函数y =f (x )的图象在点(2,f (2))处的切线的倾斜角为45°,对于任意的t ∈[1,2],函数g (x )=x 3+x 2·⎣⎡⎦⎤f ′(x )+m 2在区间(t,3)上总不是单调函数,求m 的取值范围.。
函数的单调性值讲义
龙文教育学科教师辅导讲义课题函数的单调性和最大小值1教学目标1. 理解增函数、减函数的概念;2. 掌握判断某些函数增减性的方法;重点、难点教学重点:函数单调性的概念教学难点:函数单调性的判断和证明考点及考试要求教学内容引例:观察y=x2的图象,回答下列问题问题1:函数y=x2的图象在y轴右侧的部分是上升的,说明什么⇒随着x的增加,y值在增加;问题2:怎样用数学语言表示呢⇒设x1、x2∈0,+∞,得y1=fx1, y2=fx2.当x1<x2时,fx1< fx2.结论:这时,说y1= x2在0,+∞上是增函数;同理分析y轴左侧部分由此可有:知识点一函数的单调性概念一般地,设函数fx的定义域为I:如果对于属于I内某个区间上的任意两个自变量的值x1、x2,当x1<x2时都有fx1< fx2.那么就说fx在这个区间上是增函数increasing function;如果对于属于I内某个区间上的任意两个自变量的值x1、x2,当x1<x2时都有fx1>fx2.那么就是fx在这个区间上是减函数decreasing function;如果函数y=fx在某个区间是增函数或减函数,那么就说函说y=fx在这一区间具有严格的单调性,这一区间叫做y=fx的单调区间,在单调区间上增函数的图象是上升的,减函数的图象是下降的;注意1证明函数的单调性,必须严格按照单调性的定义进行;x 1、x2三个特征一定要予以重视;函数的单调性定义中的x1、x2有三个特征:一是任意性,即“任意取x1、x2”,“任意”二字决不能丢掉,证明单调性时更不可随意以两个特征值替换;二是有大小,通常规定x1<x2;三是同属于一个单调区间;三者缺一不可;2函数单调性是函数在某个区间上的性质;①这个区间可以是整个定义域;如y=x在整个定义域-∞,﹢∞上是增函数,y=-x在整个定义域-∞,﹢∞上是减函数;②这个区间也可以是定义域的真子集如2xy=在定义域-∞,﹢∞不具备单调性,但在-∞,0上是减函数,在0,+∞上是增函数;③有的函数不具备单调性。
函数的单调性(精品讲义)
都江堰校区 (数学) 辅导讲义任课教师: 岳老师 Tel:课题函数的单调性基础盘查一 函数的单调性1.判断正误(1)所有的函数在其定义域上都具有单调性( ) (2)函数f (x )为R 上的减函数,则f (-3)>f (3)( )(3)在增函数与减函数的定义中,可以把“任意两个自变量”改为“存在两个自变量”( ) (4)函数y =1x的单调递减区间是(-∞,0)∪(0,+∞)( )(5)函数y =f (x )在[1,+∞)上是增函数,则函数的单调递增区间是[1,+∞)( ) 2.(人教A 版教材习题改编)函数y =x 2-2x (x ∈[2,4])的增区间为________.3.若函数y =(2k +1)x +b 在(-∞,+∞)上是减函数,则k 的取值范围是________. 基础盘查二 函数的最值4.判断正误(1)所有的单调函数都有最值( ) (2)函数y =1x 在[1,3]上的最小值为13( )5.(人教A 版教材例题改编)已知函数f (x )=2x -1(x ∈[2,6]),则函数的最大值为________.【答案】1.(1)× (2)√ (3)× (4)× (5)×;2.[2,4];3.⎝⎛⎭⎫-∞,-12;4.(1)× (2)√;5.2考点一 函数单调性的判断[必备知识1]:单调性的定义设函数f (x )的定义域为I ,区间D ⊆I ,如果对于任意x 1,x 2∈D ,且x 1<x 2,则有: (1)f (x )在区间D 上是增函数⇔f (x 1)<f (x 2); (2)f (x )在区间D 上是减函数⇔f (x 1)>f (x 2).设x 1,x 2∈[a ,b ],如果f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2>0,则f (x )在[a ,b ]上是单调递增函数,如果f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2<0,则f (x )在[a ,b ]上是单调递减函数. [必备知识2]:确定单调性的方法(1)利用已知函数的单调性,即转化为已知函数的和、差或复合函数,求单调区间.(2)定义法:先求定义域,再取值—作差—变形—确定符号—下结论.(3)图象法:如果f (x )是以图象形式给出的,或者f (x )的图象易作出,可由图象的直观性写出它的单调区间.[典题例析]【例1】下列四个函数中,在(0,+∞)上为增函数的是( ) A .f (x )=3-x B .f (x )=x 2-3x C .f (x )=-1x +1D .f (x )=-|x |【解析】选C 当x >0时,f (x )=3-x 为减函数;当x ∈⎝⎛⎭⎫0,32时,f (x )=x 2-3x 为减函数,当x ∈⎝⎛⎭⎫32,+∞时,f (x )=x 2-3x 为增函数;当x ∈(0,+∞)时,f (x )=-1x +1为增函数;当x ∈(0,+∞)时,f (x )=-|x |为减函数.故选C.【例2】判断函数g (x )=-2xx -1在(1,+∞)上的单调性.【解】任取x 1,x 2∈(1,+∞),且x 1<x 2,则g (x 1)-g (x 2)=-2x 1x 1-1--2x 2x 2-1=2(x 1-x 2)(x 1-1)(x 2-1), 因为1<x 1<x 2,所以x 1-x 2<0,(x 1-1)(x 2-1)>0,因此g (x 1)-g (x 2)<0,即g (x 1)<g (x 2). 故g (x )在(1,+∞)上是增函数.考点二 求函数的单调区间[必备知识2]:求函数的单调区间与确定单调性的方法一致[典题例析]【例3】 求下列函数的单调区间.(1)f (x )=3|x |; (2)f (x )=|x 2+2x -3|; (3)y =-x 2+2|x |+1.【解】(1)∵f (x )=3|x |=⎩⎪⎨⎪⎧3x , x ≥0,-3x , x <0.图象如图所示.f (x )在(-∞,0]上是减函数, 在[0,+∞)上是增函数.(2)令g (x )=x 2+2x -3=(x +1)2-4.先作出g (x )的图象,保留其在x 轴及x 轴上方部分,把它在x 轴下方 的图象翻到x 轴上方就得到f (x )=|x 2+2x -3|的图象,如图所示. 由图象易得:函数的递增区间是[-3,-1],[1,+∞); 函数的递减区间是(-∞,-3],[-1,1].(3)由于y =⎩⎪⎨⎪⎧ -x 2+2x +1,x ≥0,-x 2-2x +1,x <0,即y =⎩⎪⎨⎪⎧-(x -1)2+2,x ≥0,-(x +1)2+2,x <0.画出函数图象如图所示,单调递增区间为(-∞,-1]和[0,1], 单调递减区间为[-1,0]和[1,+∞). 【例4】求函数y =x 2+x -6的单调区间. 【解】令u =x 2+x -6,y =x 2+x -6可以看作有y =u 与u =x 2+x -6的复合函数.由u =x 2+x -6≥0,得x ≤-3或x ≥2.∵u =x 2+x -6在(-∞,-3]上是减函数,在[2,+∞)上是增函数, 而y =u 在(0,+∞)上是增函数. ∴y =x 2+x -6的单调减区间为(-∞,-3],单调增区间为[2,+∞).考点三 函数单调性的应用[必备知识3]复合函数单调性的判断利用函数单调性求最值的常用结论:如果函数y =f (x )在区间[a ,b ]上单调递增,在区间[b ,c ]上单调递减,则函数y =f (x ),x ∈[a ,c ]在x =b 处有最大值f (b );如果函数y =f (x )在区间[a ,b ]上单调递减,在区间[b ,c ]上单调递增,则函数y =f (x ),x ∈[a ,c ]在x =b 处有最小值f (b ).【多角探明】函数单调性的应用,归纳起来常见的命题角度有:(1)求函数的值域或最值;(2)比较两个函数值或两个自变量的大小; (3)解函数不等式;(4)利用单调性求参数的取值范围或值.角度一:求函数的值域或最值【例5】函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1x ,x ≥1,-x 2+2,x <1的最大值为________.【解析】当x ≥1时,函数f (x )=1x为减函数,所以f (x )在x =1处取得最大值,为f (1)=1;当x <1时,易知函数f (x )=-x 2+2在x =0处取得最大值,为f (0)=2. 故函数f (x )的最大值为2.角度二:比较函数值或自变量的大小【例6】设函数f (x )是(-∞,+∞)上的减函数,则( ) A .f (a )>f (2a ) B .f (a 2)<f (a ) C .f (a 2+a )<f (a )D .f (a 2+1)<f (a )【解析】选D 由a 2+1-a =⎝⎛⎭⎫a -122+34,得a 2+1>a ,又∵f (x )是R 上的减函数,∴f (a 2+1)<f (a ). 【例7】(2014·广州模拟)已知函数y =f (x )的图象关于x =1对称,且在(1,+∞)上单调递增,设a =f ⎝⎛⎭⎫-12,b =f (2),c =f (3),则a ,b ,c 的大小关系为 ( )A .c <b <aB .b <a <cC .b <c <aD .a <b <c【解析】选B ∵函数图象关于x =1对称,∴a =f ⎝⎛⎭⎫-12=f ⎝⎛⎭⎫52,又y =f (x )在(1,+∞)上单调递增,∴f (2)<f ⎝⎛⎭⎫52<f (3),即b <a <c . 角度三:解函数不等式【例8】f (x )是定义在(0,+∞)上的单调增函数,满足f (xy )=f (x )+f (y ),f (3)=1,当f (x )+f (x -8)≤2时,x 的取值范围是( )A .(8,+∞)B .(8,9]C .[8,9]D .(0,8)【解析】选B 2=1+1=f (3)+f (3)=f (9),由f (x )+f (x -8)≤2,可得f [x (x -8)]≤f (9),因为f (x )是定义在(0,+∞)上的增函数,所以有⎩⎪⎨⎪⎧x >0,x -8>0,x (x -8)≤9,解得8<x ≤9.角度四:利用单调性求参数的取值范围或值【例9】已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧(a -2)x ,x ≥2,⎝⎛⎭⎫12x -1,x <2满足对任意的实数x 1≠x 2,都有f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2<0成立,则实数a 的取值范围为( )A .(-∞,2)B .⎝⎛⎦⎤-∞,138 C .(-∞,2]D .⎣⎡⎭⎫138,2【解析】选B 由题意可知,函数f (x )是R 上的减函数,于是有⎩⎪⎨⎪⎧a -2<0,(a -2)×2≤⎝⎛⎭⎫122-1,由此解得a ≤138,即实数a 的取值范围是⎝⎛⎦⎤-∞,138 .[类题通法]函数单调性应用问题的常见类型及解题策略(1)比较大小.比较函数值的大小,应将自变量转化到同一个单调区间内,然后利用函数的单调性解决. (2)解不等式.在求解与抽象函数有关的不等式时,往往是利用函数的单调性将“f ”符号脱掉,使其转化为具体的不等式求解.此时应特别注意函数的定义域.(3)利用单调性求参数.①视参数为已知数,依据函数的图象或单调性定义,确定函数单调区间,与已知单调区间比较求参数; ②需注意若函数在区间[a ,b ]上是单调的,则该函数在此区间的任意子集上也是单调的. (4)利用单调性求最值.应先确定函数的单调性,然后再由单调性求出最值.一、选择题1.下列说法中正确的有( )①若x 1,x 2∈I ,当x 1<x 2时,f (x 1)<f (x 2),则y =f (x )在I 上是增函数;②函数y =x 2在R 上是增函数;③函数y =-1x 在定义域上是增函数;④y =1x的单调区间是(-∞,0)∪(0,+∞).A .0个B .1个C .2个D .3个【解析】选A 函数的单调性的定义是指定义在区间I 上任意两个值x 1,x 2,强调的是任意,从而①不对;②y =x 2在x ≥0时是增函数,x <0时是减函数,从而y =x 2在整个定义域上不具有单调性;③y =-1x 在整个定义域内不是单调递增函数,如-3<5而f (-3)>f (5);④y =1x 的单调递减区间不是(-∞,0)∪(0,+∞),而是(-∞,0)和(0,+∞),注意写法.2.函数f (x )=|x -2|x 的单调减区间是( ) A .[1,2] B .[-1,0] C .[0,2]D .[2,+∞)【解析】选A 由于f (x )=|x -2|x =⎩⎪⎨⎪⎧x 2-2x ,x ≥2,-x 2+2x ,x <2.结合图象可知函数的单调减区间是[1,2].3.(2015·黑龙江牡丹江月考)设函数f (x )定义在实数集上,它的图象关于直线x =1对称,且当x ≥1时,f (x )=3x -1,则( )A .f ⎝⎛⎭⎫13<f ⎝⎛⎭⎫32<f ⎝⎛⎭⎫23 B .f ⎝⎛⎭⎫23<f ⎝⎛⎭⎫32<f ⎝⎛⎭⎫13 C .f ⎝⎛⎭⎫23<f ⎝⎛⎭⎫13<f ⎝⎛⎭⎫32D .f ⎝⎛⎭⎫32<f ⎝⎛⎭⎫23<f ⎝⎛⎭⎫13【解析】选B 由题设知,当x <1时,f (x )单调递减,当x ≥1时,f (x )单调递增,而x =1为对称轴,∴f ⎝⎛⎭⎫32=f ⎝⎛⎭⎫1+12=f ⎝⎛⎭⎫1-12=f ⎝⎛⎭⎫12,又13<12<23<1,∴f ⎝⎛⎭⎫13>f ⎝⎛⎭⎫12>f ⎝⎛⎭⎫23,即f ⎝⎛⎭⎫13>f ⎝⎛⎭⎫32>f ⎝⎛⎭⎫23. 4.(创新题)定义新运算⊕:当a ≥b 时,a ⊕b =a ;当a <b 时,a ⊕b =b 2,则函数f (x )=(1⊕x )x -(2⊕x ),x ∈[-2,2]的最大值等于( )A .-1B .1C .6D .12【解析】选C 由已知得当-2≤x ≤1时,f (x )=x -2,当1<x ≤2时,f (x )=x 3-2.∵f (x )=x -2,f (x )=x 3-2在定义域内都为增函数.∴f (x )的最大值为f (2)=23-2=6.5.函数y =|x -3|-|x +1|的( )A .最小值是0,最大值是4B .最小值是-4,最大值是0C .最小值是-4,最大值是4D .没有最大值也没有最小值 【解析】选C y =|x -3|-|x +1|=⎩⎪⎨⎪⎧-4 (x ≥3)-2x +2 (-1≤x <3)4 (x <-1)作出图象可求.6.(2015·长春调研)已知定义在R 上的函数f (x )满足f (x )+f (-x )=0,且在(-∞,0)上单调递增,如果x 1+x 2<0且x 1x 2<0,则f (x 1)+f (x 2)的值( )A .可能为0B .恒大于0C .恒小于0D .可正可负【解析】选C 由x 1x 2<0不妨设x 1<0,x 2>0. ∵x 1+x 2<0,∴x 1<-x 2<0. 由f (x )+f (-x )=0知f (x )为奇函数.又由f (x )在(-∞,0)上单调递增得,f (x 1)<f (-x 2)=-f (x 2),所以f (x 1)+f (x 2)<0.故选C. 二、填空题7.已知函数f (x )为R 上的减函数,若f ⎝⎛⎭⎫⎪⎪⎪⎪1x <f (1),则实数x 的取值范围是________. 【解析】由题意知f (x )为R 上的减函数且f ⎝⎛⎭⎫⎪⎪⎪⎪1x <f (1);则⎪⎪⎪⎪1x >1,即|x |<1,且x ≠0.故-1<x <1且x ≠0. 8.已知函数f (x )=x 2-2ax -3在区间[1,2]上具有单调性,则实数a 的取值范围为________________. 【解析】函数f (x )=x 2-2ax -3的图象开口向上,对称轴为直线x =a , 画出草图如图所示.由图象可知,函数在(-∞,a ]和[a ,+∞)上都具有单调性, 因此要使函数f (x )在区间[1,2]上具有单调性,只需a ≤1或a ≥2,从而a ∈(-∞,1]∪[2,+∞).答案:(-∞,1]∪[2,+∞)9.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,x >0,0,x =0,-1,x <0,g (x )=x 2f (x -1),则函数g (x )的递减区间是________.【解析】由题意知g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2,x >1,0,x =1,-x 2,x <1.函数图象如图所示,其递减区间是[0,1).10.设函数f (x )=ax +1x +2a 在区间(-2,+∞)上是增函数,那么a 的取值范围是________.【解析】f (x )=ax +2a 2-2a 2+1x +2a =a -2a 2-1x +2a,∵函数f (x )在区间(-2,+∞)上是增函数.∴⎩⎪⎨⎪⎧2a 2-1>0,-2a ≤-2⇒⎩⎨⎧2a 2-1>0,a ≥1⇒a ≥1.答案 [1,+∞)三、解答题11.已知定义在区间(0,+∞)上的函数f (x )满足f ⎝⎛⎭⎫x 1x 2=f (x 1)-f (x 2),且当x >1时,f (x )<0.(1)求f (1)的值;(2)证明:f (x )为单调递减函数;(3)若f (3)=-1,求f (x )在[2,9]上的最小值.【解】(1)令x 1=x 2>0,代入得f (1)=f (x 1)-f (x 1)=0,故f (1)=0.(2)证明:任取x 1,x 2∈(0,+∞),且x 1>x 2,则x 1x 2>1,由于当x >1时,f (x )<0,所以f ⎝⎛⎭⎫x 1x 2<0,即f (x 1)-f (x 2)<0,因此f (x 1)<f (x 2),所以函数f (x )在区间(0,+∞)上是单调递减函数.(3)∵f (x )在(0,+∞)上是单调递减函数.∴f (x )在[2,9]上的最小值为f (9). 由f ⎝⎛⎭⎫x 1x 2=f (x 1)-f (x 2)得,f ⎝⎛⎭⎫93=f (9)-f (3),而f (3)=-1,所以f (9)=-2. ∴f (x )在[2,9]上的最小值为-2.12.已知函数f (x )对于任意x ,y ∈R ,总有f (x )+f (y )=f (x +y ),且当x >0时,f (x )<0,f (1)=-23.(1)求证:f (x )在R 上是减函数; (2)求f (x )在[-3,3]上的最大值和最小值.【证明】(1)设x 1>x 2,则f (x 1)-f (x 2)=f (x 1-x 2+x 2)-f (x 2)=f (x 1-x 2)+f (x 2)-f (x 2)=f (x 1-x 2).又∵当x >0时,f (x )<0,而x 1-x 2>0,∴f (x 1-x 2)<0,即f (x 1)<f (x 2),∴f(x)在R上为减函数.(2)∵f(x)在R上是减函数,∴f(x)在[-3,3]上也是减函数,∴f(x)在[-3,3]上的最大值和最小值分别为f(-3)与f(3).而f(3)=3f(1)=-2,f(-3)=-f(3)=2.∴f(x)在[-3,3]上的最大值为2,最小值为-2.13.函数f(x)对任意的m、n∈R,都有f(m+n)=f(m)+f(n)-1,并且x>0时,恒有f(x)>1.(1)求证:f(x)在R上是增函数;(2)若f(3)=4,解不等式f(a2+a-5)<2.【解】(1)设x1<x2,∴x2-x1>0,∵当x>0时,f(x)>1,∴f(x2-x1)>1.f(x2)=f[(x2-x1)+x1]=f(x2-x1)+f(x1)-1,∴f(x2)-f(x1)=f(x2-x1)-1>0⇒f(x1)<f(x2),∴f(x)在R上为增函数.(2)∵m,n∈R,不妨设m=n=1,∴f(1+1)=f(1)+f(1)-1⇒f(2)=2f(1)-1,f(3)=4⇒f(2+1)=4⇒f(2)+f(1)-1=4⇒3f(1)-2=4,∴f(1)=2,∴f(a2+a-5)<2=f(1),∵f(x)在R上为增函数,∴a2+a-5<1⇒-3<a<2,即a∈(-3,2).。
思法数学:初升高衔接讲义笫9讲函数的单调性
思法数学 高中版 (高中一年级上)(高中一年级上)初升高衔接讲义 版权所有 翻印必究1笫9讲 函数的单调性一【学习目标】1.了解单调函数、单调区间的概念;了解单调函数、单调区间的概念;2.理解函数单调性的概念:并能根据函数的图象指出单调性、写出单调区间;调性、写出单调区间;3.掌握运用函数的单调性定义解决一类具体问题:能运用函数的单调性定义证明简单函数的单调性用函数的单调性定义证明简单函数的单调性. .二【知识梳理】1.从直观上看:函数图象从左向右看,在某个区间上,图象是上升的,则此函数在这个区间上是图象是上升的,则此函数在这个区间上是_ ___ ___ ___ __,若图象是下降的,则此函数在这个区间上是区间上是_____________ _____________2.增函数与减函数:定义:设函数()y f x =的定义域为A ,区间M A Í,对于区间M 上的任意两个自变量的值21,x x :⑴若当1x <2x 时,都有)(1x f <)(2x f ,则说)(x f 在区间M 上是增函数(如图1);); ⑵若当1x <2x 时,都有)(1x f >)(2x f ,则说)(x f 在区间M 上是减函数.(如图2)3.单调性与单调区间:若函数()y f x =在某个区间是增函数或减函数,则就说函数)(x f 在这一区间具有(严格的)单调性,这一区间叫做函数)(x f 的单调区间.此时也说函数是这一区间上的单调函数.在单调区间上,增函数的图象是上升的,减函数的图象是下降的在单调区间上,增函数的图象是上升的,减函数的图象是下降的. . 点拨:⑴函数的单调区间是其定义域的子集;:⑴函数的单调区间是其定义域的子集;⑵应是该区间内任意的两个实数,忽略需要任意取值这个条⑵应是该区间内任意的两个实数,忽略需要任意取值这个条 件,就不能保证函数是增函数(或减函数);件,就不能保证函数是增函数(或减函数);⑶除了严格单调函数外,⑶除了严格单调函数外,还有不严格单调函数,还有不严格单调函数,还有不严格单调函数,它的定义类似上述的定义,它的定义类似上述的定义,它的定义类似上述的定义,只要将上只要将上述定义中的“)(1x f <)(2x f 或)(1x f >)(2x f , ”改为“)(1x f £)(2x f 或)(1x f ³)(2x f ,”即可;即可;4.两个结论:(1)若f(x)在(a,b )上是增函数,则当x 1、x 2,∈(a,b )时,yx0 x 1x 2f(x 1)f(x 2)y=f(x)图1yx 0x 1x 2 f(x 1)f(x 2)y=f(x)图2ABCDEf(x 1)<f(x 2)Û____________ (2)若f(x)在(a,b )上是减函数,则当x 1、x 2,∈(a,b )时,f(x 1)<f(x 2)Û____________提问:能否说函数1()f x x =在定义域上是减函数?在定义域上是减函数?5.常见函数的单调性:(1)一次函数)0(¹+=k b kx y 的单调性:的单调性:①0>k 单调递增,②0<k 单调递减单调递减如:若函数n x m x f +-=)12()(在),(+¥-¥上是减函数,则m 的取值范围是的取值范围是______. ______. (2)反比例函数()()0kf x k x=¹的单调性:的单调性: ①0>k 时,在区间(,0),(0,)-¥+¥上分别是减函数;上分别是减函数;②0<k 时,在区间(,0),(0,)-¥+¥上分别是增函数上分别是增函数. .(3)二次函数)0(2¹++=a c bx ax y 的单调性:的单调性: ①0>a 时,在时,在_____________________________________________单调递增,在单调递增,在单调递增,在_______________________________________单调递减;单调递减;单调递减; ②0<a 时,在时,在_____________________________________________单调递增,在单调递增,在单调递增,在_______________________________________单调递减;单调递减;单调递减; 如:①函数163)(2+-=x x x f ,)4,3(Îx 上的单调性是上的单调性是_____________________. _____________________.②已知函数582++=ax x y 在[1[1,,+¥)上递增,那么a 的取值范围是的取值范围是________. ________.(4)双勾函数()()0a f x x a x=+>的单调性:在(0,a ùû上递减;在[,)a +¥上递增上递增 如:函数xx x f 1)(+=在(]0,1上是减函数;在上是减函数;在[1[1[1,,+¥)上是增函数)上是增函数. .(5)复合函数单调性的判断法则:)复合函数单调性的判断法则:____________ ____________三【典例精析】例1.如右图:是定义在闭区间是定义在闭区间[-5[-5[-5,,5]5]上的函上的函数)(x f y =的图象,根据图象说出)(x f y =的单调区间,以及在每一单调区间上,函数)(x f y =是增函数还是减函数增函数还是减函数. .解:函数)(x f y =的单调区间有的单调区间有[-5[-5[-5,,-2)-2),,[-2[-2,,1)1),,[1[1,,3)3),,[3[3,,5]5],其中,其中)(x f y =在区间区间[-5[-5[-5,,-2)-2),,[1[1,,3)3)上是减函数,在区间上是减函数,在区间上是减函数,在区间[-2[-2[-2,,1)1),,[3[3,,5]5]上是增函数上是增函数上是增函数. .说明:函数的单调性是对某个区间而言的,函数的单调性是对某个区间而言的,对于单独的一点,对于单独的一点,由于它的函数值是唯一确定的常数,定的常数,因而没有增减变化,因而没有增减变化,因而没有增减变化,所以不存在单调性问题;所以不存在单调性问题;所以不存在单调性问题;另外,中学阶段研究的主要是连续另外,中学阶段研究的主要是连续函数或分段连续函数,函数或分段连续函数,对于闭区间上的连续函数来说,对于闭区间上的连续函数来说,对于闭区间上的连续函数来说,只要在开区间上单调,只要在开区间上单调,只要在开区间上单调,它在闭区间上它在闭区间上也就单调,因此,在考虑它的单调区间时,包括不包括端点都可以.还要注意,对于在某些点上不连续的函数,单调区间不能包括不连续点点上不连续的函数,单调区间不能包括不连续点. .求证:求证:例2.求函数223y x x =-++的单调区间。
函数的单调性讲义
第2节 单调性问题5/32基础知识诊断 回顾教材 务实基础【知识梳理】考点1 单调性基础问题 1.函数的单调性函数单调性的判定方法:设函数()y f x =在某个区间内可导,如果()0f x '>,则()y f x =为增函数;如果()0f x '<,则()y f x =为减函数. 2.已知函数的单调性问题①若()f x 在某个区间上单调递增,则在该区间上有()0f x '≥恒成立(但不恒等于0);反之,要满足()0f x '>,才能得出()f x 在某个区间上单调递增;②若()f x 在某个区间上单调递减,则在该区间上有()0f x '≤恒成立(但不恒等于0);反之,要满足()0f x '<,才能得出()f x 在某个区间上单调递减.考点2 讨论单调区间问题 类型一 不含参数单调性讨论第一步:求导化简定义域(化简应先通分,尽可能因式分解;定义域需要注意是否是连续的区间); 第二步:变号保留定号去(变号部分:导函数中未知正负,需要单独讨论的部分.定号部分:已知恒正或恒负,无需单独讨论的部分);第三步:求根做图得结论(如能直接求出导函数等于0的根,并能做出导函数与x 轴位置关系图,则导函数正负区间段已知,可直接得出结论);第四步:未得结论断正负(若不能通过第三步直接得出结论,则先观察导函数整体的正负); 第五步:正负未知看零点(若导函数正负难判断,则观察导函数零点);第六步:一阶复杂求二阶(找到零点后仍难确定正负区间段,或一阶导函数无法观察出零点,则求二阶导); 求二阶导往往需要构造新函数,令一阶导函数或一阶导函数中变号部分为新函数,对新函数再求导. 第七步:借助二阶定区间(通过二阶导正负判断一阶导函数的单调性,进而判断一阶导函数正负区间段); 第八步:综上所述得圆满.类型二 含参数单调性讨论第一步:求导化简定义域 (化简应先通分,然后能因式分解要进行因式分解,定义域需要注意是否是一个连续的区间);第二步:变号保留定号去 (变号部分:导函数中未知正负,需要单独讨论的部分.定号部分:已知恒正或恒负,无需单独讨论的部分);第三步:恒正恒负先讨论 (变号部分因为参数的取值恒正恒负); 第四步:然后再求有效根;第五步: 根的分布来定参(此处需要从两方面考虑:根是否在定义域内和多根之间的大小关系); 第六步:导数图像定区间(作图原理同穿针引线法解高次不等式); 第七步:综上所述得圆满.基础知识诊断 回顾教材 务实基础 考点一 单调性基础问题1.求单调区间【例1】(2020•南岗期末)函数21()9ln 2f x x x =-的单调递减区间是( ) A .(03),B .(3)-∞,C .(3)+∞,D .(33)-,2.根据单调区间求参数范围【例2】(2021•宁德期末)已知函数12)(++=x ax x f ,若函数)(x f 在区间)0[∞+,上单调递增,则实数a 的取值范围是( ) A .0≥a B .2≥a C .2<a D .2≤a【例3】(2021•呼和浩特月考)若函数123)(23++-=x x a x x f 区间]321[,上不单调,则实数a 的取值范围 是( ) A .)252(,B .)252[,C .)3102(,D .)3102[,【解题总结】以上是单调问题常见题型三剑客,即求单调、已知单调求参范围、已知不单调求参范围,这里要注意一个细节,即是否取等.【训练1】(2021•太原期末)函数()xxf x e =的单调递增区间是( ) A .(1]-∞-, B .(1]-∞,C .[1)-+∞,D .[1,)+∞【训练2】(2020•全国Ⅰ理)已知函数2()x f x e ax x =+-. (1)当1a =时,讨论()f x 的单调性;【训练3】(2020•兴庆期末)若函数()ln mf x x x=-在[1,3]上为增函数,则m 的取值范围为( ) A .(-∞,1]-B .[3-,)+∞C .[1-,)+∞D .(-∞,3]-【训练4】(2020•梅州期末)若函数()21af x x x =++在区间[0,)+∞上单调递增,实数a 的取值范围是( )A .0a ≥B .2a ≥C .2a <D .2a ≤考点二 讨论单调区间问题1.不含参数单调性讨论【例4】(2020•新课标Ⅰ)已知函数)2()(+-=x a e x f x . (1)当1=a 时,讨论)(x f 的单调性;【例5】(2020•新课标Ⅰ)已知函数x ax e x f x -+=2)( (1)当1=a 时,讨论)(x f 的单调性;【拓展提升】(2020•新课标Ⅰ)已知函数1ln 2)(+=x x f .(1)设0>a ,讨论函数ax a f x f x g --=)()()(的单调性.【解题总结】1.关于含参函数单调性的讨论问题,要根据导函数的情况来作出选择,通过对新函数零点个数的讨论,从而得到原函数对应导数的正负,最终判断原函数的增减.(注意定义域的间断情况).2.需要求二阶导的题目,往往通过二阶导的正负来判断一阶导函数的单调性,结合一阶导函数端点处的函数值或零点可判断一阶导函数正负区间段. 3.利用草稿图像辅助说明.【训练1】(2020•新课标Ⅰ) 已知函数x x x f 2sin sin )(2=.(1)讨论)(x f 在区间)0(π,的单调性;【训练2】(2019•新课标Ⅰ)已知函数11ln )(-+-=x x x x f (1)讨论)(x f 的单调性;【训练3】(2014•新课标Ⅰ)已知函数x e e x f x x 2)(--=-. (1)讨论)(x f 的单调性;2.含参数单调性讨论情形一 变号函数为一次函数【例7】(2019•重庆模考)已知函数)(1ln )(R a x ax x f ∈++=. (1)讨论函数)(x f 的单调性;情形二 变号函数为准一次函数【例8】(2019•广东二模)已知函数()21x f x ae x =+-.(其中常数 71828.2=e ,是自然对数的底数.) (1)讨论函数)(x f 的单调性;【训练4】(2020•广西联考)已知函数x a x x f ln 1)(--=, (1)求函数)(x f 的极值.【训练5】(2020•重庆二模)已知函数x b x a x f +=ln )((其中2≤a 且0≠a ),且)(x f 的一个极值点为ex 1=. (1)求函数)(x f 的单调区间;情形三 变号函数为二次函数型知识点讲解:变号函数为二次函数时,变号函数为0的方程一般有两个不同实数根1x ,2x (无根情况下二次函数恒正或恒负,只有一根时情况类似,故不作为讨论重点),理论上要分12x x >,12x x <进行讨论; 若函数()f x 有定义域限制,则方程往往会涉及根的分布问题,需要结合定义域对根的分布进行分类讨论. 可因式分解【例9】(2017•新课标Ⅰ)已知函数x a ax x x f )12(ln )(2+++=. (1)讨论函数)(x f 的单调性;不可因式分解型【例10】(2014•山东) 设函数11ln )(+-+=x x x a x f ,其中a 为常数. (1)若0=a ,求曲线)(x f y =在点))1(1(f ,处的切线方程; (2)讨论)(x f 的单调区间.【训练6】(2019•新课标Ⅰ)已知函数b ax x x f +-=232)(. (1)讨论)(x f 的单调性;【训练7】(2020•新课标Ⅰ) 已知函数23)(k kx x x f +-=.(1)讨论)(x f 的单调性;【训练8】(2020•马鞍山二模) 已知函数x e ae x f x x +-=-)()0(>a (1)讨论)(x f 的单调性;情形四 变号函数为准二次函数型【例11】(2017•新课标Ⅰ) 已知函数x a a e e x f x x 2)()(--=. (1)讨论)(x f 的单调性.【解题总结】1.二次型结构2ax bx c ++,当且仅当0a =时,变号函数为一次函数.此种情况是最特殊的,故应最先讨论,遵循先特殊后一般的原则,避免写到最后忘记特殊情况,导致丢解漏解.2.对于不可以因式分解的二次型结构2ax bx c ++,我们优先考虑参数取值能不能引起恒正恒负. 3.注意定义域以及根的大小关系.考点三 零点比大小破解双参范围(拓展提升)1.()kx b f x 恒成立,求bk的最值和取值范围; 2.()kx bf x 恒成立,求bk的最值和取值范围. 如图3-3-1所示,通常的方法是构造函数()()g x f x kx ,则min()g x b 时,从而达到解决此类型的目的,这种解答方法适合解答题,但此类型题目出现在选填压轴题的几率更大,常规思路由于计算量大,对一道客观题来说没必要,故需要采纳一些高观点低运算的方法,此类型可以利用数形结合的思想,如图3-3-2所示,通常()yf x 是一个凹函数(()0)f x ,如()kx bf x 意味着()yf x 与ykx b 相切时即恒成立,(0)bk,是直线和x 轴的交点,记为2(0)x ,,将()y f x 的唯一零点1x 求出,满足12bx x k即可.图3-3-1 图3-3-2 图3-3-3 图3-3-4 同理,在比较()kx bf x 时,也是一类型转化,此时()yf x 为凸函数(()0)f x ,也将图3-3-3的方案转化为图3-3-4,构造12bx x k;四个图中的虚线直线是不可能满足题目要求的,此方法叫零点比大小. 【例12】(2021•成都期末)设k b R ,,不等式1ln kx b x 在(0),上恒成立,则bk的最小值是( ) A .2e B .1eC .21eD .e【例13】(2021•镇海月考)不等式42(4)x e x ax b a b R a 、,对任意实数x 恒成立,则44b a 的最大值为( ) A .ln2 B .1ln2C .2ln2D .22ln2【跟踪训练13】(2021•浙江月考)已知a b R ,,若1x e ax b 对任意实数x 恒成立恒成立,则1b a a的取值范围为_______.【跟踪训练14】(2020•武汉二模)函数()ln f x x ,()()2g x a e x b .不等式()()f x g x 在(0)x ,恒成立,则ba的最小值是()A.12eB.1eC.e D.e。
函数的单调性(提升篇)
函数的单调性(提升篇)高一的学生已经学习了函数单调性的概念,知道了什么是增函数、减函数以及如何利用函数单调性的定义去证明(判断函数的单调性)。
有同学反映虽然对于函数的单调性的概念都弄明白了,但是不会做题,下面我就分类型对此部分的问题进行一下归纳总结,希望对你的学习有所帮助。
解决此类问题,首先在相应的区间上设出变量x的任意两个取值并给出它们之间的大小关系,然后对函数值的该变量进行化简变形,并判断其符号,得出函数的单调性的结论,解决此类问题时化简变形是关键。
例1:已知函数f(x)=2x−1x+1(1)求f(x)的定义域;(2)证明函数f(x)在[1,+∞)上是增函数.【解析】(1)要使函数f(x)=2x−1x+1有意义,则x+1≠0,即x≠1所以函数f(x)的定义域围(-∞,-1)∪(-1,+∞)(2)设x1,x2是[1,+∞)内任意两个不相等的实数且x1<x2,Δx=x2-x1>0,则Δy=f(x2)-f(x1)=2x2−1 x2+1−2x1−1x1+1=(2x2−1)(x1+1)−(2x1−1)(x2+1)(x2+1)(x1+1)=3(x2−x1) (x2+1)(x1+1)因为x2>x1≥1,所以x2+1>0,x1+1>0,x2-x1>0所以Δy>0,函数f(x)在[1,+∞)上时增函数。
例2:讨论函数f(x)=ax+1x+2 (a≠12)在(-2,+∞)上的单调性。
【解析】要讨论函数的单调性,只需要用定义判定,但昰因为函数中含有字母a,所以要特别注意字母a的取值对函数值的改变量△y符号的影响。
设x1,x2是(-2,+∞)内任意两个实数,且x1<x2,Δx=x2-x1>0,则Δy=f(x2)-f(x1)=ax2+1 x2+2−ax1+1x1+2=(ax2+1)(x1+2)−(ax1+1)(x2+2)(x1+2)(x2+2)=(2a−1)(x2−x1)(x1+2)(x2+2)因为x1>-2,x2>-1,x1<x2所以x1+2>0,x2+2>0,x2-x1>0因此,当a>12时,2a-1>0,此时Δy= f(x2)-f(x1)>0因此函数f(x)=ax+1x+2在(-2,+∞)上是增函数当a<12时,2a-1<0,此时Δy= f(x2)-f(x1)<0因此函数f(x)=ax+1x+2在(-2,+∞)上是减函数点评:在用定义法判断函数单调性时,如果各因式的符号确定,则函数在整个定义域上具有单调性,如果有一个因式的符号不确定,则需要确定分界点,分类讨论以确定单调区间。
高一数学高效课堂资料函数的单调性提升案
学习目标
会画函数图象,结合图象写出 函数的单调区间,能用定义法 求函数的单调性并求最值。
提升案题目涉及的主要知识点有:
函数单调性的定义1 判断单调性以及求最值问题2.6.7 已知函数的单调性,求参数3. 4.8 函数单调性的定义法5 画图象判断函数的单调区间9.10
函数单调性定义
•
探究学习
第4题(总结函数 单调性与参数的
关系) 7
第5题 6
第8题 5
我的疑惑
学习目标
① 有展示任务的同学迅速到达相应位置;
② 规范性:字迹工整,书写认真,步骤规范,做好小结;
③ 学有余力的同学: 一.修改学案上的错题,进行方法规律总结 二.做课后习题
第9题 4
第10题 3
第1
函数的单调性讲义
专题三 函数的单调性1、函数单调性(1)相关概念增函数:一般地,设函数)(x f 的定义域为I ,如果对于属于定义域I 内某个区间上任意两个自变量的值21,x x ,当21x x <,都有 ,那么就说)(x f 在这个区间上是增函数,如下图(1);用数学符号表示:()()()()()[]()x f x f x f x x x x x f x f ⇔>--⇔>--0021212121是增函数.减函数:一般地,设函数)(x f 的定义域为I ,如果对于属于定义域I 内某个区间上任意两个自变量的值21,x x ,当21x x <,都有 ,那么就说)(x f 在这个区间上是减函数,如下图(2).用数学符号表示:()()()()()[]()x f x f x f x x x x x f x f ⇔<--⇔<--0021212121是减函数.单调性:如果函数)(x f 在某个区间是增函数或减函数,那么就说函数)(x f y =在这一区间具有(严格的)单调性.单调区间:函数)(x f 在某个区间上具有单调性,则这一区间就叫做函数)(x f y =的单调区间.(2)对于函数单调性的定义的理解,要注意以下三点: ①单调性是与“区间”紧密相关的概念,一个函数在不同的区间上可以有不同的单调性;②单调性是函数在某一区间上的“整体”性质,因此定义中的21,x x 具有任意性,不能用特殊值代替.③由于定义都是充要性命题,因此由)(x f 是增(减)函数,且)()()(212121x x x x x f x f ><⇔<,这说明单调性使得自变量间的不等关系和函数值之间的不等关系可以“正逆互推”.2、函数单调性的判定方法(常用的)(1)定义法(基本法);(2)利用已知函数的单调性; (3)利用函数的图像;(4)依据复合函数单调性的判定方法;利用定义证明函数()x f 在给定区间D 上的单调性的一般步骤:①取值:任取D x x ∈21,,且21x x <; ②作差:()()21x f x f -; ③变形:通常是因式分解或配方; ④定号:即判断差()()21x f x f -的正负;⑤下结论:即指出函数()x f 在给定区间D 上的单调性. 例:证明函数()xx f 1=在()+∞,0上是减函数.练习: 证明函数上的单调性.用定义证明函数上是减函数.3、常用的重要结论(1)两个增(减)函数的和仍为增(减)函数;(2)一个增(减)函数与一个减(增)函数的差是增(减)函数; (3)奇函数在对称的两个区间上有相同的单调性; (4)偶函数在对称的两个区间上有相反的单调性; (5)互为反函数的两个函数有相同的单调性;(6)如果)(x f 在区间D 上是增(减)函数,那么)(x f 在区间D 的任一子区间上也是增(减)函数;(7)如果)()(x g u u f y ==和单调性相同,那么)]([x g f y =是增函数;如果)()(x g u u f y ==和单调性相反,那么)]([x g f y =是减函数.对于复合函数的单调性,列出下表以助记忆.)(u f y =)(x g u =)]([x g f y =上述规律可概括为“同性则增,异性则减” 例:函数322-+=x x y 的单调减区间是 ( )A.]3,(--∞B.),1[+∞-C.]1,(--∞D.),1[+∞(8):在研究函数的单调性时,常需要先将函数化简,转化为讨论一些熟知的单调性,因此掌握并熟记一次函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数的单调性,将大大缩短我们的判断过程.如果函数()x f y =在某个区间上是增函数或是减函数,那么就说函数()x f y =在这一区间具有(严格的)单调性,区间D 叫做()x f y =的单调区间.①()0≠+=k b kx y 的单调性:0>k 增函数,0<k 减函数; ②()0≠=k xky 的单调性:0>k 减区间()()+∞∞-,0,0,;0<k 增区间()()+∞∞-,0,0,;③()02≠++=a c bx ax y 的单调性:0>a ,减区间⎥⎦⎤ ⎝⎛-∞-a b 2,,增区间⎪⎭⎫⎢⎣⎡+∞-,2a b ; 0<a ,增区间⎥⎦⎤ ⎝⎛-∞-a b 2,,减区间⎪⎭⎫⎢⎣⎡+∞-,2a b ;④()x f 在区间A 上是增(减)函数,则0>k 时,()x kf 在A 上是增(减)函数;0<k 时则相反;⑤若()x f 、()x g 是区间A 上的增(减)函数,则()()x g x f +在区间A 上是增(减)函数;⑥若()0>x f 且在区间A 上是增(减)函数,则()x f 1在A 上是减(增)函数,()x f 在A 上是增(减)函数;⑦轴(与x 轴垂直)对称图形的函数在它们的对称区间上的单调性相反,中心对称图形的函数在它们的对称区间上单调性相同,例如求下列函数的单调区间:x y =,2-=x y ,212-+=x y .4、函数单调性的应用(1)利用函数的单调性可以比较函数值或自变量值的大小; (2)求某些函数的值域或最值; (3)解证不等式; (4)作函数图像.例1:奇函数)(x f 在定义域)1,1(-上为减函数,且满足0)1()1(2<-+-a f a f ,求实数a 的取值范围。
函数单调性教案函数单调性教学设计(6篇)
函数单调性教案函数单调性教学设计(6篇)为你细心整理了6篇《函数的单调性教学设计》的范文,但愿对你的工作学习带来帮忙,盼望你能喜爱!固然你还可以在搜寻到更多与《函数的单调性教学设计》相关的范文。
《函数的单调性》教学设计【教材分析】《函数单调性》是高中数学新教材必修一其次章第三节的内容。
在此之前,学生已学习了函数的概念、定义域、值域及表示法,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。
本节内容是高中数学中相当重要的一个根底学问点,是讨论和争论初等函数有关性质的根底。
把握本节内容不仅为今后的函数学习打下理论根底,还有利于培育学生的抽象思维力量及分析问题和解决问题的力量.【学生分析】从学生的学问上看,学生已经学过一次函数,二次函数,反比例函数等简洁函数,函数的概念及函数的表示,接下来的任务是对函数应当连续讨论什么,从各种函数关系中讨论它们的共同属性,应当是顺理成章的。
从学生现有的学习力量看,通过初中对函数的熟悉与试验,学生已具备了肯定的观看事物的力量,积存了一些讨论问题的阅历,在肯定程度上具备了抽象、概括的力量和语言转换力量。
从学生的心理学习心理上看,学生头脑中虽有一些函数性质的实物实例,但并没有上升为“概念”的水平,如何给函数性质以数学描述?如何“定性”“定量”地描述函数性质是学生关注的问题,也是学习的重点问题。
函数的单调性是学生从已经学习的函数中比拟简单发觉的一共性质,学生也简单产生共鸣,通过比照产生顿悟,渴望获得这种学习的.积极心向是学生学好本节课的情感根底。
【教学目标】1.使学生从形与数两方面理解函数单调性的概念.2.通过对函数单调性定义的探究,渗透数形结合数学思想方法,培育学生观看、归纳、抽象的力量和语言表达力量.3.通过学问的探究过程培育学生细心观看、仔细分析、严谨论证的良好思维习惯,让学生经受从详细到抽象,从特别到一般,从感性到理性的认知过程.【教学重点】函数单调性的概念.【教学难点】从形与数两方面理解函数单调性的概念.【教学方法】教师启发讲授,学生探究学习.【教学手段】计算机、投影仪.【教学过程】教学根本流程1、视频导入------营造气氛激发兴趣2、直观的熟悉增(减)函数-----问题探究3、定量分析增(减)函数)-----归纳规律4、给出增(减)函数的定义------展现结果5、微课教学设计函数的单调性定义重点强调 ------ 稳固深化 7、课堂收获 ------提高升华(一)创设情景,提醒课题1.钱江潮,自古称之为“天下奇观”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
函数单调性1单调性定义(1)单调性定义:设函数的定义域为A ,区间I A ⊆。
如果对于任意1x ,2x ∈I ,当12x x <时,都有()()12f x f x >,那么就说()f x 在区间I 上是单调减函数.区间I 叫做()f x 的单调减区间;如果对于任意1x ,2x ∈I ,当12x x <时,都有12()()f x f x <,那么就说()f x 在区间I 上是单调增函数.区间I 叫做()f x 的单调增区间;单调增区间或单调减区间统称为单调区间。
(2)函数的单调性通常也可以以下列形式表达: 1212()()0f x f x x x ->- 单调递增 1212()()0f x f x x x -<- 单调递减例1定义在R 上的函数()f x 对任意两个不相等实数,a b ,总有()()0f a f b a b->-成立,则必有( )A 、函数()f x 是先增加后减少B 、函数()f x 是先减少后增加C 、()f x 在R 上是增函数D 、()f x 在R 上是减函数 (3)增函数、减函数的定义及图形表示 ;增函数: )()(2121x f x f x x <⇒< 减函数: )()(2121x f x f x x >⇒< 注意:对于函数单调性定义的理解,要注意以下两点①函数的单调性是对某一个区间而言的.f(x)在区间A 与B 上都是增(或减)函数,在A ∪B 上不一定单调.②单调性是函数在某一区间上的性质,因此定义中的x 1,x 2在这一区间上具有任意性,不能用特殊值代替.③在研究函数的单调性时,应先确定函数的定义域例1下图是定义在区间[-5,5]上的函数)(x f y =,根据图象说出函数的单调区间,以及在每个区间上,它是增函数还是减函数?例2已知函数f (x )在区间[a ,b ]上单调,且f (a )f (b )<0,则方程f (x )=0在区间[a ,b ]( ) A .至少有一实根 B .至多有一实根 C .没有实根 D .必有唯一的实根例3已知函数)(x f 是定义在]1,1[-上的增函数,且)31()1(x f x f -<-,求x 的取值范围.例4已知函数f (x )=x -1,若f (a +1)<f (10-2a ),则a 的取值范围是________ .(-∞,-1)∪(3,5)[解析] 由题意,得⎩⎨⎧a +1<010-2a >0或⎩⎨⎧a +1>010-2a >0a +1>10-2a或⎩⎨⎧a +1<010-2a <0a +1>10-2a∴a <-1或3<a <5.2函数单调性的证明方法 (1)定义法:○1 任取x1,x2∈D ,且x1<x2; ○2 作差f(x1)-f(x2); ○3 变形(通常是因式分解和配方); ○4 定号(即判断差f(x1)-f(x2)的正负); ○5 下结论(指出函数f(x)在给定的区间D 上的单调性).(2)图象法(从图象上看升降)例1判断函数xx y 4+=在[)∞+,2上的单调性,并用定义证明.例2试讨论函数()f x =[]1,1-上的单调性..解: 设[]12,1,1x x ∈-,且12x x <.()()12f x f x -=221211x x ---==∵ x 2-x 1>0,222111x x -+->0,∴ 当210x x >>时,120x x +>,那么()()12f x f x >. 当210x x >>时,120x x +<,那么()()12f x f x <.故()f x =[]1,0-上是增函数,在区间[]0,1上是减函数.例3已知函数()()211f x x =-用单调性定义证明:()f x 在(),1-∞上为增函数;解设121x x <<, ()()()()()()21211222122011x x x x f x f x x x -+--=<--所以()f x 在(),1-∞上为增函数.例4证明函数f (x )=2x -1x在(-∞,0)上是增函数.设x 1,x 2是区间(-∞,0)上的任意两个自变量的值,且x 1<x 2. 则f (x 1)=2x 1-1x 1,f (x 2)=2x 2-1x 2,f (x 1)-f (x 2)=⎝⎛⎭⎪⎫2x 1-1x 1-⎝ ⎛⎭⎪⎫2x 2-1x 2=2(x 1-x 2)+⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 2-1x 1=(x 1-x 2)⎝ ⎛⎭⎪⎫2+1x 1x 2由于x 1<x 2<0,所以x 1-x 2<0,2+1x 1x 2>0,因此f (x 1)-f (x 2)<0,即f (x 1)<f (x 2),故f (x )在(-∞,0)上是增函数.例5函数f (x )的定义域为(0,+∞),且对一切x >0,y >0都有f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x y =f (x )-f (y ),当x >1时,有f (x )>0.(1)求f (1)的值;(2)判断f (x )的单调性并加以证明; (3)若f (4)=2,求f (x )在[1,16]上的值域. 解:(1)∵当x >0,y >0时,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x y =f (x )-f (y ),∴令x =y >0,则f (1)=f (x )-f (x )=0. (2)设x 1,x 2∈(0,+∞),且x 1<x 2,则f (x 2)-f (x 1)=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2x 1,∵x 2>x 1>0.∴x 2x 1>1,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2x 1>0.∴f (x 2)>f (x 1),即f (x )在(0,+∞)上是增函数.(3)由(2)知f (x )在[1,16]上是增函数.∴f (x )min =f (1)=0,f (x )max =f (16),∵f (4)=2,由f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x y =f (x )-f (y ),知f ⎝ ⎛⎭⎪⎫164=f (16)-f (4), ∴f (16)=2f (4)=4,∴f (x )在[1,16]上的值域为[0,4].例6定义在R 上的函数f (x )满足:对任意实数m ,n ,总有f (m +n )=f (m )·f (n ),且当x >0时,0<f (x )<1.(1)试求f (0)的值;(2)判断f (x )的单调性并证明你的结论;解:(1)在f (m +n )=f (m )·f (n )中,令m =1,n =0, 得f (1)=f (1)·f (0).因为f (1)≠0,所以f (0)=1. (2)任取x 1,x 2∈R ,且x 1<x 2.在已知条件f (m +n )=f (m )·f (n )中,若取m +n =x 2,m =x 1,则已知条件可化为:f (x 2)=f (x 1)·f (x 2-x 1). 由于x 2-x 1>0,所以0<f (x 2-x 1)<1.为比较f (x 2),f (x 1)的大小,只需考虑f (x 1)的正负即可. 在f (m +n )=f (m )·f (n )中,令m =x ,n =-x ,则得f (x )·f (-x )=1.因为当x >0时,0<f (x )<1,所以当x <0时,f (x )=1f (-x )>1>0. 又f (0)=1,所以综上可知,对于任意的x 1∈R ,均有f (x 1)>0.所以f (x 2)-f (x 1)=f (x 1)[f (x 2-x 1)-1]<0. 所以函数f (x )在R 上单调递减.3复合函数的单调性判断(1)复合函数的概念如果y 是u 的函数,u 又是x 的函数,即()u f y =,()x g u =,那么y 关于x 的函数()[]x g f y =称为f,g 的复合函数,u 为中间变量。
(2)结论:设函数()x g u =在区间M 上有意义,函数()u f y =在区间N 上有意义,且当X ∈M 时,u ∈N 。
有以下四种情况:(1)若()x g u =在M 上是增函数,()u f y =在N 上是增函数,则()[]x g f y =在M 上也是增函数; (2)若()x g u =在M 上是增函数,()u f y =在N 上是减函数,则()[]x g f y =在M 上也是减函数;(3)若()x g u =在M 上是减函数,()u f y =在N 上是增函数,则()[]x g f y =在M 上也是减函数; (4)若()x g u =在M 上是减函数,()u f y =在N 上是减函数,则()[]x g f y =在M 上也是增函数。
即:同增异减。
注意:内层函数()x g u =的值域是外层函数()u f y =的定义域的子集。
(3)用表格表示,如下(实施该法则时首先应考虑函数的定义域.)注意:1、函数的单调区间只能是其定义域的子区间 ,不能把单调性相同的区间和在一起写成其并集.例1x x y 22-=例2求函数22x x y -+=的递减区间。
例3求函数f (x )=x 2+x -6的单调区间.解:设u =x 2+x -6,y =u . 由x 2+x -6≥0,得x ≤-3或x ≥2.结合二次函数的图象可知,函数u =x 2+x -6在(-∞,-3]上是递减的,在[2,+∞)上是递增的. 又∵函数y =u 是递增的,∴函数f (x )=x 2+x -6在(-∞,-3]上是递减的,在[2,+∞)上是递增的.4函数单调性的常见结论①奇函数在其对称区间上的单调性相同; ②偶函数在其对称区间上的单调性相反; ③在公共定义域内:增函数+)(x f 增函数)(x g 是增函数;减函数+)(x f 减函数)(x g 是减函数; 增函数-)(x f 减函数)(x g 是增函数;减函数-)(x f 增函数)(x g 是减函数④函数)0,0(>>+=b a x b ax y在,⎛⎫-∞+∞ ⎪ ⎪⎝⎭或上单调递增;在0⎡⎫⎛⎪ ⎢⎪ ⎣⎭⎝或上⑤若f(x)为增(减)函数,则-f(x)为减(增)函数,5常见函数的单调性例1设函数b x a x f +-=)12()(是(-∞,+∞)上的减函数,若a ∈R, 则 ( ) A.21≥a B.21≤a C.21->a D.21<a 例2函数y=4x 2-mx+5在区间[)∞+,2上是增函数,在区间(]2,∞-上是减函数,则m=________; 例3函数)2()(||)(x x x g x x f -==和的递增区间依次是( )A .]1,(],0,(-∞-∞B .),1[],0,(+∞-∞C .]1,(),,0[-∞+∞D ),1[),,0[+∞+∞例4已知函数()()2212f x x a x =+-+在区间(]4,∞-上是减函数,则实数a 的取值范围是( )A .a ≤3B .a ≥-3C .a ≤5D .a ≥3例5函数f(x)=ax 2-(5a-2)x-4在[)+∞,2上是增函数, 则a 的取值范围是______________.例6求函数261y x x =--的单调区间例7若函数y =ax 与y =-b x在(0,+∞)上都是减函数,则y =ax 2+bx 在(0,+∞)上是( )A .增函数B .减函数C .先增后减D .先减后增例8函数y =-(x -3)|x |的递增区间是________.解析:y =-(x -3)|x |=⎩⎨⎧-x 2+3x ,x >0,x 2-3x ,x ≤0.作出该函数的图象,观察图象知递增区间为⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,32.答案:⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,32例9求函数y =-x 2+2|x |+1的单调区间解:(1)由于y =⎩⎨⎧-x 2+2x +1,x ≥0,-x 2-2x +1,x <0,即y =⎩⎨⎧-(x -1)2+2,x ≥0,-(x +1)2+2,x <0.画出函数图象如图所示,单调递增区间为(-∞,-1]和[0,1],单调递减区间为[-1,0]和[1,+∞).6函数的单调性的应用例1设函数f (x )是(-∞,+∞)上的减函数,若a ∈R ,则( )A .f (a 2+1)<f (a )B .f (a 2)<f (a)C .f (a 2+a )<f (a )D .f (a )>f (2a )例2已知函数()()20x af x a x+=>在()2,+∞上递增,求实数a 的取值范围.解:设122x x <<,由()()()()221221121212121212120x a x a x x x x af x f x x x a x x x x x x x x ++---=-=-+=-<恒成立.即当122x x <<时,12x x a >恒成立.又124x x >,所以04a <≤.例3求函数112)(++=x x x f 在区间[]1,4上的最大值、最小值. 最大值为5914142)4(=++⨯=f ,最小值为2311112)1(=++⨯=f .例4若f (x )=ax +1x +2在区间(-2,+∞)上是增函数,则a 的取值范围是________. 解析:设x 1>x 2>-2,则f (x 1)>f (x 2), 而f (x 1)-f (x 2)=ax 1+1x 1+2-ax 2+1x 2+2=2ax 1+x 2-2ax 2-x 1(x 1+2)(x 2+2)=(x 1-x 2)(2a -1)(x 1+2)(x 2+2)>0,则2a -1>0. 得a >12.提高题1已知函数1()2ax f x x +=+在区间()2,-+∞上为增函数,则实数a 的取值范围_____ 2已知定义域为R 的函数f (x )在区间(-∞,5)上单调递减,对任意实数t ,都有f (5+t )=f (5-t ),那么下式子一定成立的是 ( ) A .f (-1)<f (9)<f (13) B .f (13)<f (9)<f (-1) C .f (9)<f (-1)<f (13) D .f (13)<f (-1)<f (9)3已知函数f (x )=⎩⎨⎧x 2+4x ,x ≥0,4x -x 2,x <0.若f (2-a 2)>f (a ),则实数a 的取值范围是( ) A .(-∞,-1)∪(2,+∞) B .(-1,2) C .(-2,1) D .(-∞,-2)∪(1,+∞)解析:f (x )=⎩⎨⎧x 2+4x =(x +2)2-4,x ≥0,4x -x 2=-(x -2)2+4,x <0,由f (x )的图象可知f (x )在(-∞,+∞)上是单调递增函数,由f (2-a 2)>f (a )得2-a 2>a ,即a 2+a -2<0,解得-2<a <1.故选C.4若f (x )=ax +1x -1在区间(-∞,1)上是减函数,则a 的取值范围是________[答案] a >-1。