6.2解一元一次方程方程课时训练(含答案)
舟山市第九中学七年级数学下册 第6章 一元一次方程6.2 解一元一次方程第2课时 用一元一次方程解决
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同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成 功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没 有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,
考试加油!奥利给~
章末复习
本章我们学了什么 ?
1. 怎样收集数据 ?请举例说明. 2. 什么是总体、个体、样本、样本容量 ?请举例
B.x·30%·80%=2 080
C.2 080×30%×80%=x
D.x·30%=2 080×80%
2.(2018·香坊区)某种商品每件的标价是270元 , 按标价的八折销售时 , 仍
可获利20% , 那么这种A商品每ຫໍສະໝຸດ 的进价为( )A.180元
B.200元
C.225元
D.259.2元
3.购买一本书 , 如果打八折比打九折少花2元钱 , 那么这本书的原价是
2.你想一想 , 春节联欢晚会的收视率是如何得 到的 ?
抽样调查
3.为了制定本市初中三个年级学生校服的生产计划 , 有 关部门准备対180名初中男生的身高做调查 , 现有三种 方案 : A.测量少年体校中180名男子篮球 , 排球队员的身高 ; B.查阅有关外地180名男生身高的统计资料 ;
C.在本地的市区和郊县各任选一所完全中学 , 两所初中 C
你通过计算 , 说明店家是否诚信.
设进价是x元 , 根据题意 , 得0.8×1.5x=168 , 解得x=140. 那么168-140=28.∴赚了28元.所以店家在撒谎
14.某微商一次购进了一种时令水果250千克 , 开始两天他以每千克高于进价 40%的价格卖出180千克.第三天他发现网上卖该种水果的商家陡增 , 于是他 果断将剩余的该种水果在前两天的售价基础上打4折全部售出.最后他卖该种
2021-2022学年华师大版七年级数学下册《6-2解一元一次方程》同步练习题(附答案)
2021-2022学年华师大版七年级数学下册《6-2解一元一次方程》同步练习题(附答案)1.若关于x的方程(m﹣3)x|m|﹣2﹣m+3=0是一元一次方程,则m的值为()A.m=3B.m=﹣3C.m=3或﹣3D.m=2或﹣2 2.已知等式3x=2y+4,则下列等式中不一定成立的是()A.3x﹣4=2y B.3x+1=2y+5C.3mx=2my+4D.x=3.等式就像平衡的天平,能与如图的事实具有相同性质的是()A.如果a=b,那么ac=bc B.如果a=b,那么=(c≠0)C.如果a=b,那么a+c=b+c D.如果a=b,那么a2=b24.下列运用等式的性质对等式进行的变形中,错误的是()A.若a=b,则ac=bcB.若a(x2+1)=b(x2+1),则a=bC.若a=b,则=D.若x=y,则x﹣3=y﹣35.下列运用等式的性质对等式进行的变形中,错误的是()A.若a(x2+1)=b(x2+1),则a=bB.若a=b,则ac=bcC.若a=b,则=D.若x=y,则x﹣3=y﹣36.若方程2x+1=﹣1的解是关于x的方程1﹣2(x﹣a)=2的解,则a的值为()A.﹣1B.1C.﹣D.﹣7.解方程时,把分母化为整数,得()A.B.C.D.8.适合关系式|x+|+|x﹣|=2的整数解x的个数是()A.0个B.1个C.2个D.3个9.阅读下列解方程的过程,此过程从上一步到下一步所给步骤有的产生了错误,则其中没有错误的是()解方程:.①;②2(10x﹣30)﹣5(10x+40)=160;③20x﹣60﹣50x+200=160;④﹣30x=300.A.①B.②C.③D.④10.已知关于x的方程x﹣=﹣1的解是非正整数,则符合条件的所有整数a的和是()A.﹣4B.﹣3C.2D.311.已知关于x的方程x+2﹣x=m的解是x=21,那么关于y的一元一次方程y+23﹣(y+21)=m的解是y=.12.已知(a﹣3)2+|b+6|=0,则方程ax=b的解为x=.13.如果关于x的方程=与=3m的解相同,则m的值为.14.已知关于x的方程5x﹣2=3x+16的解与方程4a+1=4(x+a)﹣5a的解相同,则a =;若[m]表示不大于m的最大整数,那么[﹣1]=.15.解下列一元一次方程:(1)3+7x=21﹣2x;(2).16.已知关于x的方程2x=8与x+2=﹣k的解相同,求代数式的值.17.已知方程|x|=ax+2有一个整数解,则整数a的值为.18.解方程:(1)5(m+8)﹣6(2m﹣7)=﹣m+22;(2).19.解方程:(1)=1;(2).20.解方程:(1)2x﹣1=3(x﹣1);(2)﹣=2.参考答案1.解:∵关于x的方程(m﹣3)x|m|﹣2﹣m+3=0是一元一次方程,∴m﹣3≠0且|m|﹣2=1,解得m=﹣3;故选:B.2.解:A、∵3x=2y+4,∴3x﹣4=2y,原变形正确,故本选项不符合题意;B、∵3x=2y+4,∴3x+1=2y+5,原变形正确,故本选项不符合题意;C、∵3x=2y+4,∴等式两边都乘以m得:3mx=2my+4m,原变形错误,故本选项符合题意;D、∵3x=2y+4,∴x=y+,原变形正确,故本选项不符合题意;故选:C.3.解:观察图形,是等式a=b的两边都加c,得到a+c=b+c,利用等式性质1,所以成立.故选:C.4.解:A、根据等式性质2,a=b两边同时乘以c得ac=bc,原变形正确,故这个选项不符合题意;B、根据等式性质2,a(x2+1)=b(x2+1)两边同时除以(x2+1)得a=b,原变形正确,故这个选项不符合题意;C、根据等式性质2,c可能为0,等式两边同时除以c,原变形错误,故这个选项符合题意;D、根据等式性质1,x=y两边同时减去3应得x﹣3=y﹣3,原变形正确,故这个选项不符合题意.故选:C.5.解:A、根据等式性质2,a(x2+1)=b(x2+1)两边同时除以(x2+1)得a=b,原变形正确,故这个选项不符合题意;B、根据等式性质2,a=b两边都乘c,即可得到ac=bc,原变形正确,故这个选项不符合题意;C、根据等式性质2,c可能为0,等式两边同时除以c2,原变形错误,故这个选项符合题意;D、根据等式性质1,x=y两边同时减去3应得x﹣3=y﹣3,原变形正确,故这个选项不符合题意.故选:C.6.解:解方程2x+1=﹣1,得x=﹣1.把x=﹣1代入1﹣2(x﹣a)=2,得1﹣2(﹣1﹣a)=2.解得a=﹣,故选:D.7.解:根据分数的基本性质,+=0.1.故选:B.8.解:当x>时,原式可化为:x++x﹣=2,解得:x=,不适合题意舍去;当x<﹣时,原式可化为:﹣x﹣﹣x+=2,解得:x=﹣,不适合题意舍去;当﹣时,原式可化为:x+﹣x+=2,解得:2=2.说明当﹣时,关系式|x+|+|x﹣|=2恒成立,所以满足条件的整数解x有:0和1.故选:C.9.解:A、过程①中1.6变成16,错误,本选项不符合题意;B、过程②去分母正确,本选项符合题意;C、过程③去括号时应该为﹣200,错误,本选项不符合题意;D、过程④移项及合并同类项时应该化简为﹣30x=20错误,本选项不符合题意;故选:B.10.解:x﹣=﹣1,6x﹣(4﹣ax)=2(x+a)﹣66x﹣4+ax=2x+2a﹣66x+ax﹣2x=2a﹣6+4(a+4)x=2a﹣2x=,∵方程的解是非正整数,∴≤0,解得:﹣4<a≤1,当a=﹣3时,x=﹣8;当a=﹣2时,x=﹣3;当a=﹣1时,x=﹣(舍去);当a=0时,x=﹣(舍去);当a=1时,x=0;则符合条件的所有整数a的和是﹣3﹣2+1=﹣4.故选:A.11.解:把x=21代入x+2﹣x=m得,21+2﹣=m,m=23﹣,代入y+23﹣(y+21)=m得,y+23﹣y﹣=23﹣,y+23﹣y﹣﹣23+=0,y﹣y=0,(1﹣)y=0,y=0,故答案为:0.12.解:由题意得:,解得a=3,b=﹣6,把a=3,b=﹣6代入ax=b得:3x=﹣6,解得:x=﹣2.故填:﹣2.13.解:化简方程,得5x﹣1=14①,9x﹣1=39m②,①×9﹣②×5得﹣4=126﹣195m解得m=.故答案为:.14.解:解方程5x﹣2=3x+16,得x=9,将x=9代入4a+1=4(x+a)﹣5a,得a=7,所以.故答案为:7;2.15.解:(1)3+7x=21﹣2x,移项,得7x+2x=21﹣3,合并同类项,得9x=18,把系数化为1,得x=2;(2)去分母,得2(2x+1)+10=3x﹣4,去括号,得4x+2+10=3x﹣4,合并同类项,得4x﹣3x=﹣16,把系数化为1,得x=﹣16,16.解:2x=8,x=4,关于x的方程2x=8与x+2=﹣k的解相同,把x=4代入x+2=﹣k,k=﹣6,==﹣.17.解:当x≥0时,则x=ax+2,则a=﹣1或0;当x<0时,则﹣x=ax+2,则a=0或a=1.a=0不符合题意,故填±1.18.解:(1)去括号得,5m+40﹣12m+42=﹣m+22,移项得,5m﹣12m+m=22﹣40﹣42,合并得,﹣6m=﹣60,系数化为1得,m=10;(2)去分母得,6x+4(x﹣3)=36﹣(x﹣7),去括号得,6x+4x﹣12=36﹣x+7,移项得,6x+4x+x=36+7+12,合并得,11x=55,系数化为1得,x=5.19.解:(1)去分母,得3(x﹣3)﹣2(2x+1)=6,去括号,得3x﹣9﹣4x﹣2=6,合并同类项,得﹣x=17,系数化为1,得x=﹣17;(2)去分母,得5(3x+1)﹣10=3x﹣2﹣2(2x+3),去括号,得15x+5﹣20=3x﹣2﹣4x﹣6,移项,得15x﹣3x+4x=﹣2﹣6﹣5+20,合并同类项,得16x=7,系数化为1,得x=.20.解:(1)∵2x﹣1=3(x﹣1),∴2x﹣1=3x﹣3,∴2x﹣3x=1﹣3,∴﹣x=﹣2,∴x=2.(2)∵﹣=2,∴2x+15﹣=2,∴3(2x+15)﹣(10x﹣1)=6,∴6x+45﹣10x+1=6,∴﹣4x+46=6,∴﹣4x=﹣40,∴x=10.。
新华东师大版七年级数学下册《6章 一元一次方程 6.2 解一元一次方程 等式的性质与方程的简单变形》教案_1
1.等式的性质与方程的简单变形第1课时由等式的性质到方程简单变形归纳导入复习导入类比导入悬念激趣同学们,你们还记得“曹冲称象”的故事吗?请同学说说这个故事.图6-2-1小时候的曹冲是多么聪明啊!随着社会的进步,科学水平的发达,我们有越来越多的方法测量物体的质量.最常见的方法是用天平测量一个物体的质量.现在认识一下天平,然后回答下列问题:问题1:天平有什么作用呢?它代表什么意义呢?问题2:要让天平平衡应该满足什么条件?问题3:如果天平在平衡的条件下,左盘放着重(3x+4)克的物体,右盘放着重4x克的物体,你知道怎样列式吗?问题4:已知方程4x=3x+4,你能求出x吗?[说明与建议] 说明:通过对天平的认识让学生感受等式可以类比天平,利用天平称物的图示可以形象直观地展现等式的性质,还可以直观地展现方程的求解过程,从而激发学生的求知欲.建议:充分发挥学生的主动性,注重训练学生的合作交流意识,通过解决问题,回顾以前知识,提醒学生注意与新知识的对比.上节课我们将几个实际问题转化成了数学模型即方程,只列出了方程,并没有求出方程的解.其实,在小学我们利用逆运算能够去求形如ax+b=c的方程的解,比如:5x+4=9.对于这样的方程:23x=13,比较复杂,怎么解呢?要想求出这些复杂的一元一次方程的解,我们必须研究等式的性质,才可以解决这个问题.[说明与建议] 说明:学生感受到自己原先具有的知识已不能够解决目前的问题,学生遇到了困难,从而激发学生的求知欲,产生了克服困难的决心和信心,更能积极投入到新课的学习情境中去.建议:可让学生去解一下这个复杂的方程,让他们亲身体会此方程的复杂,然后小组讨论,是否能够找到解决办法.——教材第6页例1、例2 例1 解下列方程: (1)x -5=7;(2)4x =3x -4. 例2 解下列方程: (1)-5x =2;(2)32x =13.【模型建立】利用等式的基本性质解方程就是通过对方程进行简单变形,使含未知数的项在一边,不含未知数的项在另一边,合并同类项后,两边同时除以未知数的系数即可.【变式变形】1.如果5a 3b 5与a 3b 6m -7是同类项,那么m 的值为( B )A .-4B .2C .-2D .42.当x =___3___时,代数式3x -7的值是2. 3.当k =__-12__时,方程5x -k =3x +8的解是-2. 4.解方程:(1)2-3x =5.[答案:x =-1] (2)-2x =6+3x.[答案:x =-65](3)-35x +2=-4.[答案:x =10] (4)-14x +1=-2x +4.[答案:x =127][命题角度1] 等式的基本性质的应用此种题型考查学生对等式的基本性质的理解,应用等式的基本性质对方程进行简单变形. 例 把方程12x =1变形为x =2,其依据是__等式的性质2__.[命题角度2] 移项的识别移项的依据是方程的变形规则1,这一变形过程不改变方程的解.注意:(1)移项的时候一定要变号;(2)移项不等于移动,在等号一边利用加法交换律移动的项不能改变符号;(3)移项不改变方程中项的数目,不要漏写任一项.例 解方程6x +1=-4,移项正确的是( D ) A .6x =4-1 B .-6x =-4-1 C .6x =1+4 D .6x =-4-1[命题角度3] 利用等式的基本性质解方程利用等式的基本性质可以把一个等式进行变形,变成ax =b 的形式,然后两边同时除以a 即可.例 [湖州中考] 方程2x -1=0的解是x =__12__.[命题角度4] 与其他知识综合此类型试题检测学生的审题能力,并能根据题意准确列出式子,利用一元一次方程的解法求出有关字母的值.例 x 为何值时,代数式2x -3与-3x +7的值互为相反数?[答案:x =4] [命题角度5] 解决实际应用题列方程解决实际问题是本章的重点及难点,此类型考题注重考查学生的综合分析能力及解决问题的能力,要求学生能够读懂题意,找准等量关系,正确列出方程并求解.图6-2-2例 [金华中考] 一种长方形餐桌的四周可坐6人用餐,现把若干张这样的餐桌按如图6-2-2方式进行拼接.(1)若把4张、8张这样的餐桌拼接起来,四周分别可做多少人? (2)若用餐的人数有90人,则这样的餐桌需要多少张?解:(1)4张餐桌:4×4+2=18(人);8张餐桌:4×8+2=34(人). (2)设这样的餐桌需要x 张,由题意得4x +2=90,解得x =22. 答:这样的餐桌需要22张.练习1 P5 1.回答下列问题:(1)由a =b 能不能得到a -2=b -2?为什么? (2)由m =n 能不能得到-m 3=-n3?为什么?(3)由2a =6b 能不能得到a =3b ?为什么? (4)由x 2=y3能不能得到3x =2y ?为什么?解:(1)能,根据等式的基本性质1,两边同时减去2. (2)能,根据等式的基本性质2,两边同时乘以-13.(3)能,根据等式的基本性质2,两边同时除以2. (4)能,根据等式的基本性质2,两边同时乘以6.2. 填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据哪一条等式性质得到的: (1)如果x -2=5,那么x =5+________; (2)如果3x =10-2x ,那么3x +________=10; (3)如果2x =7,那么x =________; (4)如果x -12=3,那么x -1=________.解:(1)2,等式的基本性质1. (2)2x ,等式的基本性质1. (3)72,等式的基本性质2. (4)6,等式的基本性质2. 练习2 P71.下列方程的变形是否正确?为什么? (1)由3+x =5,得x =5+3; (2)由7x =-4,得x =-74;(3)由12y =0,得y =2;(4)由3=x -2,得x =-2-3.解:(1)错误,3由等号左边移项到等号右边没有改变符号. (2)错误,方程两边同时除以7,得x =-47.(3)错误,方程两边同时乘以2,得y =0.(4)错误,x 由等号右边移项到等号左边没有改变符号. 2.(口答)求下列方程的解: (1)x -6=6; (2)7x =6x -4; (3)-5x =60; (4)14y =12. 解:(1)x =12. (2)x =-4. (3)x =-12. (4)y =2. 练习3 P8 1.解下列方程: (1)3x +4=0; (2)7y +6=-6y ; (3)5x +2=7x +8; (4)3y -2=y +1+6y ; (5)25x -8=14-0.2x ; (6)1-12x =x +13.解:(1)移项,得3x =-4. 两边同时除以3,得x =-43.(2)移项,得7y +6y =-6. 合并同类项,得13y =-6. 两边同时除以13,得y =-613. (3)移项,得5x -7x =8-2. 合并同类项,得-2x =6. 两边同时除以(-2),得x =-3. (4)移项,得3y -y -6y =1+2. 合并同类项,得-4y =3. 两边同时除以(-4),得y =-34.(5)两边同时乘以20,得8x -160=5-4x . 移项,得8x +4x =5+160. 合并同类项,得12x =165.两边同时除以12,得x =554. (6)两边同时乘以6,得6-3x =6x +2. 移项,得-3x -6x =2-6. 合并同类项,得-9x =-4. 两边同时除以(-9),得x = 49.2.试解6.1节中问题1所列出的方程. 解:移项,得44x =328-64. 合并同类项,得44x =264. 两边同时除以44,得x = 6. 习题6.2.1 P9 1.解下列方程: (1)18=5-x ; (2)34x +2=3-14x ; (3)3x -7+4x =6x -2; (4)10y +5=11y -5-2y ; (5)x -1=5+2x ;(6)0.3x +1.2-2x =1.2-2.7x . 解:(1)移项,得x =5-18. 合并同类项,得x =-13. (2)移项,得34x +14x =3-2.合并同类项,得x =1.(3)移项,得3x +4x -6x =7-2. 合并同类项,得x =5.(4)移项,得10y -11y +2y =-5-5. 合并同类项,得y =-10. (5)移项,得x -2x =5+1. 合并同类项,得-x =6, 两边同时除以-1,得x =-6. (6)移项,得0.3x -2x +2.7x =1.2-1.2. 合并同类项,得x =0. 2.解下列方程: (1)2y +3=11-6y ; (2)2x -1=5x +7; (3)13x -1-2x =-1; (4)12x -3=5x +14. 解:(1)移项,得2y +6y =11-3. 合并同类项,得8y =8. 两边同时除以8,得y =1.(2)移项,得2x -5x =7+1. 合并同类项,得-3x =8. 两边同时除以-3,得x =-83.(3)移项,得13x -2x =-1+1.合并同类项,得-53x =0.两边同时除以-53,得x =0.(4)移项,得12x -5x =14+3.合并同类项,得-92x =134.两边同时除以-92,得x =-1318.3.已知A =3x +2,B =4-x ,解答下列问题: (1)当x 取何值时,A =B? (2)当x 取何值时,A 比B 大4?解:(1)根据题意,要求3x +2=4-x 的解. 解这个方程得x =12.所以当x =12时,A =B .(2)根据题意,要求3x +2-(4-x )=4的解. 解这个方程得x = 32.所以当x =32时,A 比B 大4.专题一 一元一次方程1. 在解方程的过程中,为了使得到的方程和原方程同解,可以在原方程的两边( )A .乘以同一个数.B .乘以同一个整式.C .加上同一个代数式.D .都加上1. 2. 某种商品若按标价的八折出售,可获利20%,若按原标价出售,可获利( ).A .25%B .40%C .50%D .66.7% 3. 下面判断中正确的是 [ ]A .方程132=-x 与方程x x x =-)32(同解B .方程132=-x 与方程x x x =-)32(没有相同的解C .方程x x x =-)32(的解都是方程132=-x 的解D .方程132=-x 的解都是方程x x x =-)32(的解专题二 探究题4. 对于数x ,符号[x ]表示不大于x 的最大整数.例如[3.14]=3,[-7.59]=-8,则满足关系式[377x +]=4的x 的整数值有( )A .6个B .5个C .4个D .3个5. 现在弟弟的年龄恰是哥哥年龄的21,而九年前弟弟的年龄是哥哥年龄的51,则哥哥现在的年龄是___________岁.6.解方程:3x-1.10.4 -4x-0.20.3 =0.16-0.7x0.06状元笔记【知识要点】1.等式的基本性质:(1)等式的两边都加上(或都减去)同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式;(2)等式的两边都乘以(或都除以)同一个数(除数不能为0),所得结果仍是等式.2.方程的变形规则:(1)方程的两边都加上(或都减去)同一个数或同一个整式,方程的解不变;(2)方程的两边都乘以(或都除以)同一个不等于0的数,方程的解不变.3.方程的变形类型:(1)移项:依据方程的变形规则1,将方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移到另一边的变形;(2)将未知数的系数化为1:依据方程的变形规则2,将方程的两边都除以未知数的系数的变形.4.一元一次方程:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是的整式方程叫做一元一次方程.5.解一元一次方程的步骤: ①去分母 ②去括号 ③移项④合并同类项⑤化未知项的系数为1⑥检验方程的解一般不需答出,但要养成检验的习惯 6.列一元一次方程解应用题的步骤:①弄清题意,设未知数:求什么?用字母表示适当的未知数;②分析条件,找等量关系:找出已给出的数量及未知数之间的等量关系;③组织方程,列方程:对等量关系中涉及的量,列出所需的表达式,根据等量关系得到方程.④解所得的方程:求解所列出的一元一次方程,并检验所求的解是否原方程的解、是否符合实际意义.⑤写出答语.【温馨提示(针对易错)】1.判断一个方程是不是一元一次方程,首先在整式方程前提下,化简后满足只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,系数不等于0的方程,像21=x,()1222+=+x x 等都不是一元一次方程.2.解方程时要注意:①方程两边不能乘以(或除以)含有未知数的整式,否则所得方程与原方程不同解;②去分母时,不要漏乘没有分母的项;③解方程时一定要注意“移项”要变号.【方法技巧】解方程的基本思想就是应用等式的基本性质进行转化,将方程化为“x =常数”的形式,最后的“常数”就是方程的解. 答案1.【答案】D2.【答案】C .【解析】设商品的进价为a 元,标价为b 元, 则80%b -a =20%a ,解得b =32 a ,原标价出售的利润率为b-aa ×100%=50%3.【答案】D【解析】方程132=-x 的解是2=x;方程x x x =-)32(的解是0=x 和2=x .因此,A .B .C .的判断都是错误的,只有D 判断正确. 4. 【答案】D 5. 【答案】12【解析】设弟弟年龄是x ,则哥哥年龄是2x ,则依题意有5(x -9)=(2x -9), ∴x = 12.6. 【答案】解:原方程变形为 30x-114 -40x-23 =16-70x6去分母,得3×(30x -11)-4×(40x -2)=2×(16-70x ) 去括号,得90x -33-160x +8=32-140x 移项, 得90x -160x +140x =32+33-8 合并, 得70x =57 系数化为1,得x =5770“方程的简单变形”学习点拨学习方程变形的依据及方程的两种简单变形,是为进一步学习解一元一次方程作铺垫。
一元一次方程(含答案)
8.一元一次方程知识纵横早在300多年前法国数学家笛卡尔有一个伟大的设想:首先把宇宙万物的所有问题都转化为数学问题;其次,把所有的数学问题转化为代数问题;最后,把所有的代数问题转化为解方程.••虽然笛卡尔“伟大设想”没有实现,但是充分说明了方程(equation)的重要性. 一元一次方程(linear equation with one unknown)是代数方程中最基础的部分,是后续学习的基础,其基本内容包括:解方程、方程的解及其讨论.解一元一次方程有一般程序化的步骤,我们在解一元一次方程时,既要学会按部就班(严格按步骤)地解方程,又要能随机应变(灵活打乱步骤)解方程.当方程中的系数是用字母表示时,这样的方程叫含字母系数的方程,含字母系数的一元一次方程总可以化为ax=b 的形式,继续求解时,一般要对字母系数a 、b 进行讨论:1.当a ≠0时,方程有惟一解x=b a2.当a=0且b ≠0时,方程无解;3.当a=0且b=0时,方程有无数个解.例题求解【例1】(1)已知关于x 的方程3[x-2(x-3a )]=4x 和312x a +-158x -=1•有相同的解,•那么这个解是___________. (北京市“迎春杯”竞赛题)(2)如果12+16+112+…+1(1)n n +=20032004,那么n=________.(第18届江苏省竞赛题) 思路点拨 (1)设法建立关于a 的等式,再解关于a 的方程求出a 的值;(2)•恰当地解关于n 的一元一次方程.解:(1) 2728 提示:两方程的解分别为27a 、27221a - ;(2)n=2003 【例2】 当b=1时,关于x 的方程a(3x-2)+b(2x-3)=8x-7有无数多个解,则a 等于(• ). A.2 B.-2 C.-23 D.不存在 (“希望杯”邀请赛试题) 思路点拨 将b=1代入原方程,整理所得方程,就方程解的个数情况建立a 的等式. 解:选A. 提示:原方程化为(3a-6)x=2a-4,则3a-6=0且2a-4=0.【例3】 是否存在整数k,使关于x 的方程(k-5)x+6=1-5x 在整数范围内有解?并求出各个解.思路点拨 把方程的解x 用k 的代数式表示,利用整除的知识求出k.解: 存在整数k,k=±1或k=±5,原方程解分别为x=5 或x=1.【例4】解下列关于x 的方程.(1)4x+b=ax-8;(a ≠4)(2)mx-1=nx;(3)13m(x-n)=14(x+2m).思路点拨首先将方程化为ax=b的形式,•然后注意每个方程中字母系数可能取值的情况进行讨论.解:(1)x=84 ba+-;(2)当m≠n时,方程有惟一解x=1m n -;当m=n时,原方程无解;(3)原方程化为(4m-3)x=4mn+6m,当m≠34时,原方程有惟一解x=4643mn mm+-;当m=34,n=-32(由4mn+6m=0,即n=-64mm=-32得到)时,原方程有无数个解;当m=34,n≠-32时,原方程无解.【例5】已知p、q都是质数,并且以x为未知数的一元一次方程px+5q=97•的解是1,求代数式40p+101q+4的值. (第14届“希望杯”邀请赛试题) 思路点拨用代解法可得到p、q的关系式,进而综合运用整数相关知识分析.解:提示:把x=1代入方程px+5q=97,得p+5q=97,故p与5q中必有一个数是偶数.(1)若p=2,则5q=95,q=19,40p+101q+4=40×2+101×19+4=2003.(2)5q为偶数,则q=2,p=87,而87不是质数,与题设矛盾,舍去,因此原式值为2003.学力训练一、基础夯实1.已知x=-1是关于x的方程7x3-3x2+kx+5=0的解,则k3+2k2-11k-85=______.2.计算器上有一个倒数键1/x,能求出输入的不为零的数的倒数(注:有时需先按shift 或2nd键,再按1/x键,才能实现此功能,下面不再说明).例如,输入2,按下键1/x,则得0.5,现在计算器上输入某数,再依下列顺序按键:1/x-1=1/x-1= ,在显示屏上的结果为-0.75,则原来输入的某数是_______. (第17届江苏省竞赛题)3.方程16(20x+50)+23(5+2x)-12(4x+10)=0的解为______;解方程12{12[12(12x-3)-3]-3}-3=0,得x=_______.4.已知关于x的方程2a(x-1)=(5-a)x+3b有无数多个解,那么a=_____,b=_____.(“希望杯”邀请赛试题)5.和方程x-3=3x+4不同解的方程是( ). A.7x-4=5x-11 B.13x +2=0 C.(a 2+1)(x-3)=(3x+4)(a 2+1) D.(7x-4)(x-1)=(5x-11)(x-1)6.已知a 是任意有理数,在下面各题中(1)方程ax=0的解是x=1 (2)方程ax=a 的解是x=1(3)方程ax=1的解是x=1a(4)方程│a │x=a 的解是x=±1 结论正确的个数是( ).A.0B.1C.2D.3 (江苏省竞赛题)7.方程x-16[36-12(35x+1)]=13x-2的解是( ). A. 1514 B.-1514 C. 4514 D.- 4514 8.已知关于x 的一次方程(3a+8b)x+7=0无解,则ab 是( ).A.正数B.非正数C.负数D.非负数9.解下列关于x 的方程:(1)ax-1=bx; (2)4x+b=ax-8; (3)k(kx-1)=3(kx-1).10.a 为何值时,方程3x +a=2x -16(x-12)有无数多个解?无解?二、能力拓展11.已知方程2(x+1)=3(x-1)的解为a+2,那么方程2[2(x+3)-3(x-a)]=3a•的解为_______.12.•已知关于x•的方程9x-•3=•kx+•14•有整数解,•那么满足条件的所有整数k=_______. (“五羊杯”竞赛题)13.已知14+4(11999+1x )=134,那么代数式1872+48·(19991999x x +)的值为_________. 14.若(3a+2b)x 2+ax+b=0是关于x 的一元一次方程,且有惟一解,则x=_____.15.有4个关于x 的方程:(1)x-2=-1 (2)(x-2)+(x-1)=-1+(x-1) (3)x=0 (4)x-2+11x -=-1+11x - 其中同解的两个方程是( ).A.(1)与(2)B.(1)与(3)C.(1)与(4)D.(2)与(4)16.方程12x ⨯+23x ⨯+…+19951996x ⨯=1995的解是( ). A.1995 B.1996 C.1997 D.199817.已知a+2=b-2=2c =2001,且a+b+c=2001k,那么k 的值为( ). A.14 B.4 C.-14 D.-4 (第15届江苏省竞赛题) 18.若k 为整数,则使得方程(k-1999)x=2001-2000x 的解也是整数的k 值有( ).A.4个B.8个C.12个D.16个 (第12•届“希望杯”邀请赛试题)19.若干本书分给小朋友,每人m 本,则余14本;每人9本,则最后一人只得6本,•问小朋友共几个?有多少本书?20.下边横排有12个方格,每个方格都有一个数字,•已知任何相邻三个数字的和都是20,求x 的值. (上海市竞赛题)X 10E H G F E D C B A 5三、综合创新21.如果a 、b 为定值,关于x 的方程23kx a +=2+6x bk -,无论k 为何值,它的根总是1,求a 、b 的值. (山东省竞赛题)22.将连续的自然数1~1001按如图的方式排列成一个长方形阵列,•用一个正方形框出16个数,要使这个正方形框出的16个数之和分别等于:(1)1988;(2)1991;(•3)2000;(4)2080.这是否可能?若不可能,试说明理由;若可能,请写出该方框16个数中的最小数与最大数. (2002年河北省竞赛题)1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 28…………995 996 997 998 999 1000 1001答案:1.-105.2.设原来输入的数为x,则111x-1=-0.75,解得x=0.23.-52;904. 53、-1095.•D •6.A7.A8.B9.(1)当a≠b时,方程有惟一解x=1a b-;当a=b时,方程无解;(2)当a≠4时,•方程有惟一解x=84 ba+-;当a=4且b=-8时,方程有无数个解; 当a=4且b≠-8时,方程无解;(3)当k≠0且k≠3时,x=1k;当k=0且k≠3时,方程无解;当k=3时,方程有无数个解.10.提示:原方程化为0x=6a-12.(1)当a=2时,方程有无数个解;当a≠2时,方程无解.11.10.5 12.10、26、8、-8 提示:x=179k-,9-k│17,则9-k=±1或9-k=±17.13.2000 提示:把(11999+1x)看作一个整体. 14.1.5 15.A 16.B 17.B18.D 提示:x=20011k+为整数,又2001=1×3×23×29,k+1可取±1、±3、±23、•±29、±(3×23)、±(3×29)、±(23×29)、±2001共16个值,其对应的k值也有16个.19.有小朋友17人,书150本. 20.x=521.提示:将x=1代入原方程并整理得(b+4)k=13-2a,此式对任意的k值均成立,即关于k的方程有无数个解.故b+4=0且13-2a=0,解得a=132,b=-4.22.提示:设框中左上角数字为x,则框中其它各数可表示为:x+1,x+2,x+3,x+•7,x+8,x+9,x+10,x+14,x+15,x+16,x+17,x+21,x+22,x+23,x+24, 由题意得:x+(x+1)+(x+2)+(x+3)+…x+24=1998或1999或2000或2001,即16x+192=•2000•或2080解得x=113或118时,16x+192=2000或2080又113÷7=16 (1)即113是第17排1个数,该框内的最大数为113+24=137;118÷7=16 (6)即118是第17排第6个数,故方框不可框得各数之和为2080.。
去分母解一元一次方程专项练习题(有答案)页ok
解一元一次方程专项练习247题(有答案)1..2.=﹣2;3.﹣2=.4.5..6.x ﹣=2﹣.7.8..9.10.11. ﹣6x=﹣x+1;12. y ﹣(y﹣1)=(y﹣1);13. [(x ﹣)﹣8]=x+1;14..15.﹣=1.16.17.2﹣=﹣.18.﹣1=﹣.19..20..21.22..23.;24. .25..26.27..28. 2﹣=x ﹣;29. ﹣1=.30..31.(x﹣1)=2﹣(x+2).32..33.34.35. ;36. .37..38.39. 40.41.42. x ﹣43. ;44. .45.(x﹣1)﹣(3x+2)=﹣(x﹣1).46.;47.;48. .49.+1=;50. 75%(x﹣1)﹣25%(x﹣4)=25%(x+6)51.52.53. 54.55.56.57. ;58. .59. 2x ﹣(x﹣3)=[x ﹣(3x+1)].60.61.62.x+=1﹣63..64.65. ﹣=.66.=67.68.69.70.=;71. 3(x+2)﹣2(x ﹣)=5﹣4x.72. 2x ﹣73.74.[(﹣1)﹣2]﹣x=2.75.﹣1=.76.,77..78.79.80. ;81. .82.83. 84.85. ﹣=.86.=1﹣.87.88..89..90..91.92. ;93..94..95.;96. .97..98. ;99. [(x﹣1)﹣3]=2x﹣5;100..101.70%x+(30﹣x)×55%=30×65%.102.﹣=﹣x103.104.105.106.;107. ﹣=1.5.108. ﹣9.5109.110.111.112.﹣=1;113. [(2x+2)﹣x]=.114.115.116.117.z+=z ﹣;118. ;119. .120..121.122. ;123. (5x﹣2)×30%=(7x+8)×20%.124..125. ;126. ;127. ;128. .129.130. 2{3[4(5x﹣1)﹣8]﹣20}﹣7=1;131.=1;132. x﹣2[x﹣3(x+4)﹣5]=3{2x﹣[x﹣8(x﹣4)]}﹣2;133. ;134. .135.136.137. {}=1 138.139.﹣[x ﹣(x ﹣)]﹣=x+.140..141.=3.142.x ﹣=2﹣;143. ﹣=.144.145..146..147..148..149. .150..151.x ﹣[x ﹣(x﹣9)]=(x﹣9)152. .153..154..155.156..157. .158. .159. .160. .161..162..163.164. .165..166.167. .168..169. ;170. .171...172..=+2.173..174.﹣=1﹣.175..176..177..178.﹣=16.179. .180. =(x﹣1)﹣181. =0.182. .183..184.z+=z ﹣.185..186.187. .188.189. ﹣=3 190. .191. ;192. .193. +=1﹣x.194. .195.196. ﹣1197.198.199. .200. 4x+3(0.2﹣2x)=(8﹣6x)﹣2x;201. .202..203.﹣.204.y ﹣=3﹣205.+x=.206..207..208.(x﹣2)+2x=(7﹣5x);209. 0.7x+0.5(30﹣x)=30×0.6.210.﹣=5.211. 212.213. .214..215. 3x+.216..217.218. ﹣=1﹣219. ﹣=.220. ;221. .222. ﹣=1 223.224..225. ﹣(1﹣2x)=(3x+1)226. ﹣=﹣x227. .228. +=+1229..230..231.2[1﹣(x ﹣)]=3[﹣(2x ﹣)].232.{[(x+5)﹣4]+3}=1233..234.,235. .236.237..238..239..240.﹣=3﹣.241. 242. .243.244. .245..246.247..解一元一次方程247题参考答案:1.去分母得:3(2﹣x)﹣18=2x﹣(2x+3),去括号得:6﹣3x﹣18=﹣3,移项合并得:﹣3x=9,∴x=﹣32.去分母得,3(x﹣1)=4(2x﹣1)﹣24,去括号得,3x﹣3=8x﹣4﹣24,移项、合并同类项得,5x=25,系数化为1得,x=5;3.原方程变形为:﹣2=,去分母得,4(2x﹣1)﹣24=3(10x﹣10),去括号得,8x﹣4﹣24=30x﹣30,移项、合并同类项得,22x=2,系数化为1得,x=4.去分母得,7(1.7﹣2x)=3x﹣2.1 去括号,11.9﹣14x=3x﹣2.1移项合并同类项得,﹣17x=﹣14系数化为1得,x=.5.原方程变形成5(3x+1)﹣20=3x﹣2﹣2(2x+3)15x﹣15=﹣x﹣816x=7∴6.去分母得:6x﹣3(x﹣1)=12﹣2(x+2)去括号得:6x﹣3x+3=12﹣2x﹣4移项得:6x﹣3x+2x=12﹣4﹣3合并得:5x=5系数化为1得:x=1.7.去分母得:5(4﹣x)=3(x﹣3)﹣15,化简可得:2x=11,系数化1得:x=8.原式可变形为:3(3y﹣1)﹣12=2(5y﹣7)合并得:﹣y=1系数化1得:y=﹣19.原方程分母化整得:去分母,得5(x+4)﹣2(x﹣3)=1.6,去括号,得5x+20﹣2x+6=1.6,移项、合并同类项,得15x=﹣122,系数化1,得x=10.去分母得:4(x+1)=5(x+1)﹣6,去括号得:4x+4=5x+5﹣6,移项、合并得:﹣x=﹣5,系数化为1得:x=5.11.移项,合并得x=,化系数为1,得x=;12. 去分母,得6y﹣3(y﹣1)=4(y﹣1),去括号,得6y﹣3y+3=4y﹣4,移项,合并得y=7;13.去括号,得(x ﹣)﹣6=x+1,x ﹣﹣6=x+1,移项,合并得x=;14.原方程变形为﹣1=,去分母,得2(2﹣10x)﹣6=3(1+10x),去括号,得4﹣20x﹣6=3+30x,移项,合并得﹣50x=5,化系数为1,得x=﹣.15.去分母得:3(x﹣7)+4(5x﹣6)=12,去括号得:3x﹣21+20x﹣24=12,移项得:3x+6x=12+21+24,合并同类项得:9x=57,化系数为1得:x=16.去分母:6(x﹣3)+4(6﹣x)=12+3(1+2x),去括号:6x﹣18+24﹣4x=12+3+6x,移项:6x﹣4x﹣6x=12+3+18﹣24,化简:﹣4x=9,化系数为1:x=﹣.17.去分母得:12﹣2(2x﹣4)=﹣(x﹣7),去括号得:12﹣4x+8=﹣x+7,移项得:﹣4x+x=7﹣20,系数化为1得:x=.18.去分母得:3(2x+1)﹣12=4(2x﹣1)﹣(10x+1),去括号得:6x+3﹣12=8x﹣4﹣10x﹣1,移项合并同类项得:8x=4,系数化为得:x=19.去分母得:2(5x﹣7)+12=3(3x﹣1)去括号得:10x﹣14+12=9x﹣3移项得:10x﹣9x=﹣3+14﹣12系数化为1得:x=﹣120.去分母得:3(3x+4)﹣2(6x﹣1)=6 去括号得:9x+12﹣12x+2=6移项、合并同类项得:﹣3x=﹣8系数化为1得:x=21.去分母得:6(x+4)﹣30x+150=10(x+3)﹣15(x﹣2)去括号得:6x+24﹣30x+150=10x+30﹣15x+30移项、合并得:﹣19x=﹣114化系数为1得:x=6.22.去分母得:4(2x﹣1)﹣3(3x﹣1)=24,去括号得:8x﹣4﹣9x+3=24,移项合并得:﹣x=25,化系数为1得:x=﹣2523. 原方程可以变形为:5x﹣10﹣2(x+1)=3,5x﹣10﹣2x﹣2=3,3x=15,x=5;24.原方程可以变形为[x ﹣(x﹣x+)﹣]=x+,(x ﹣x+x ﹣﹣)=x+,(x ﹣)=x+,,,x=﹣25.﹣=﹣12(2x﹣1)﹣(5﹣x)=3(x+3)﹣6 2x=10x=526.去括号得:x ﹣﹣8=x,系数化为1得:x=﹣8.27.,去分母得:2x﹣(3x+1)=6﹣3(x﹣1),去括号得:2x﹣3x﹣1=6﹣3x+3,移项、合并同类项得:2x=10,系数化为1得:x=528.12﹣(x+5)=6x﹣2(x﹣1)12﹣x﹣5=6x﹣2x+2﹣x﹣6x+2x=2﹣12+5﹣5x=﹣5x=1;29.4(10﹣20x)﹣12=3(7﹣10x)40﹣80x﹣12=21﹣30x﹣80x+30x=21﹣40+12﹣50x=﹣7.30.去分母得:3(2x+1)﹣12=12x﹣(10x+1),去括号得:6x﹣9=2x﹣1,合并得:4x=8,化系数为1得:x=2.31.去分母得:5(x﹣1)=20﹣2(x+2),去括号得:5x﹣5=20﹣2x﹣4,移项合并得:7x=21,系数化为1得:x=3.32.原方程可化为:去分母得:40x+60=5(18﹣18x)﹣3(15﹣30x),去括号得:40x+60=90﹣90x﹣45+90x,移项、合并得:40x=﹣15,系数化为1得:x=33.原方程变形为:50(0.1x﹣0.2)﹣2(x+1)=3,5x﹣10﹣2x﹣2=3,3x=15,x=5.34.去分母得:2(2x﹣1)=6﹣3x,去括号得:4x﹣2=6﹣3x,移项得:4x+3x=8,系数化为1得:x=35. 方程两边同乘15,得3(x﹣3)﹣5(x﹣4)=15,整理,得3x﹣9﹣5x+20=15,36. 方程两边同乘1,得50(0.1x﹣0.2)﹣2(x+1)=3,整理,得5x﹣10﹣2x﹣2=3,解得:3x=15,∴x=537.去分母得:3y﹣18=﹣5+2(1﹣y),去括号得:3y﹣18=﹣5+2﹣2y,移项合并得:5y=15,系数化为1得:y=3.38..解:去括号得:12﹣2y﹣2﹣3y=2,移项得:﹣2y﹣3y=2﹣12+2,合并同类项得:﹣5y=﹣8,系数化为1得:.39. 解:去分母得:3(2﹣x)﹣18=2x﹣(2x+3),去括号得:6﹣3x﹣18=2x﹣2x﹣3,移项得:﹣3x﹣2x+2x=﹣3﹣6+18(或﹣3x=﹣3﹣6+18),合并同类项得:﹣3x=9,系数化为1得:x=﹣340.去分母得:3x(x﹣1)﹣2(x+1)(x+6)﹣(x+1)(x﹣1)=6去括号得:3x2﹣3x﹣2x2﹣14x﹣12﹣x2+1=6合并得:﹣17x=17化系数为1得:x=﹣141.原式通分得:,整理得:,将其变形得:﹣x+3=6,∴x=﹣3.42. 原式变形为:x+3=,将其通分并整理得:10x﹣25+3x﹣6=15x+45,即﹣2x=76,∴x=﹣3843. 解:去分母得,3(x﹣7)﹣4(5x+8)=12,去括号得,3x﹣21﹣20x﹣32=12,移项合并同类项得,﹣17x=65,系数化为1得,x=;44. 解:去括号得,2x ﹣x+x ﹣=x ﹣,去分母得,24x﹣6x+3x﹣3=8x﹣8,移项合并同类项得,13x=﹣5,系数化为1得,x=﹣∴x=346.去括号,得a ﹣﹣2﹣a=2,去分母,得a﹣4﹣6﹣3a=6,移项,合并得﹣2a=16,化系数为1,得a=﹣8;47. 去分母,得5(x﹣3)﹣2(4x+1)=10,去括号,得5x﹣15﹣8x﹣2=10,移项、合并得﹣3x=27,化系数为1,得x=﹣9;48.把分母化为整数,得﹣=2,去分母,得5(10x+40)﹣2(10x﹣30)=20,去括号,得50x+200﹣20x+60=20,移项、合并得30x=﹣240,化系数为1,得x=﹣849. +1=解:去分母,得3x+6=2(2﹣x);去括号,得3x+6=4﹣2x移项,得3x+2x=4﹣6合并同类项,得5x=﹣2系数化成1,得x=﹣;50. 75%(x﹣1)﹣25%(x﹣4)=25%(x+6)解:将原方程等价为:0.75(x﹣1)﹣0.25(x﹣4)=0.25(x+6)去括号,得0.75x﹣0.75﹣0.25x+1=0.25x+1.5移项,得0.75x﹣0.25x﹣0.25x=1.5﹣1+0.75合并同类项,得0.25x=1.25系数化成1,得x=551. 去分母得:5(x﹣3)﹣2(4x+1)=10,去括号得:5x﹣15﹣8x﹣2=10,移项、合并得:﹣3x=27,系数化为1得:x=﹣9.52. 去括号得:2x﹣4﹣x+2=4,移项、合并得:x=6.53. 去分母得:12x﹣(2x+1)=12﹣3(3x﹣2),去括号得:12x﹣2x﹣1=12﹣9x+6,移项、合并得:19x=19,系数化为1得:x=154. 去括号得:x﹣1﹣3﹣x=2,移项,合并同类项得:﹣x=6,系数化为1得:x=﹣8.55 去分母得:18x+3(x﹣1)=18﹣2(2x﹣1),系数化为1得:x=.56. 去分母得:3x﹣7﹣2(5x+8)=4,去括号得:3x﹣7﹣10x﹣16=4,移项、合并得:﹣7x=27,系数化为1得:x=﹣.57. 去分母得:3(3x+5)=2(2x﹣1),去括号得:9x+15=4x﹣2,移项合并得:5x=﹣17,系数化为1得:;58. 去分母得:(5x+2)﹣2(x﹣3)=2,去括号得:5x﹣2x=﹣6+2﹣2,移项合并得:3x=﹣6,系数化为1得:x=﹣259.去小括号得:2x﹣x+2=[x ﹣x ﹣],去中括号得:2x﹣x+2=x﹣x ﹣,去分母得:12x﹣4x+12=2x﹣3x﹣1,移项、合并得:9x=﹣13,系数化为1得:x=﹣60. ,去分母得3(x﹣15)=﹣15﹣5(x+7),∴3x﹣45=﹣15﹣5x﹣35,∴x=;61. ,方程变形为,去分母得20x﹣20x+30=﹣2x+6,∴x=﹣1262.去分母得:15x+5(x+2)=15﹣3(x﹣6)去括号得:15x+5x+10=15﹣3x+18移项得:15x+5x+3x=15+18﹣10合并得:23x=23系数化为1得:x=163.原方程可化为:﹣=,去分母得:4x+8﹣2(3x+4)=2(x﹣1),去括号得:4x+8﹣6x﹣8=2x﹣2,移项合并同类项得:﹣4x=﹣2,64.原方程可化为:,去分母得:3(7x﹣1)=4(1﹣2x)﹣6(5x+1)去括号得:21x﹣3=4﹣8x﹣30x﹣6移项合并同类项得:59x=1系数化为1得:x=65.去分母得:4(3x﹣2)﹣6=7x﹣4.去括号得:12x﹣8﹣6=7x﹣4.移项、合并同类项得:5x=10.系数化为1得:x=2.66.原方程可以化为:=+1去分母得:2(2x﹣1)=3(x+2)+6去括号得:4x﹣2=3x+6+6即x=1467 去分母得:4(2x﹣1)﹣3(2x﹣3)=12,整理得:2x﹣7=0,解得:x=3.5.68.去括号,,∴,∴x+1=2,解得:x=169.去分母得:6(4x+9)﹣15(x﹣5)=30+20x 去括号得:24x+54﹣15x+75=30+20x移项,合并同类项得:﹣11x=﹣99化系数为1得:x=970. 去分母得:7(5﹣7x)=8(5x﹣2),去括号得:35﹣49x=40x﹣16,移项合并同类项得,﹣89x=﹣51,系数化为得:x=;71. 去括号得:3x+6﹣2x+3=5﹣4x,移项合并同类项得:5x=﹣4,系数化为得:x=﹣.72..去分母得:12x﹣2(5x﹣2)=24﹣3(3x+1),去括号得:12x﹣10x+4=24﹣9x﹣3,移项、合并得:11x=17,系数化为1得:x=.73.去分母得:6x﹣2(1﹣x)=(x+2)﹣6,去括号得:6x﹣2+2x=x+2﹣6,移项得:6x+2x﹣x=2﹣6+2,合并同类项得:7x=﹣2,74.去中括号得:(﹣1)﹣3﹣x=2,去括号、移项、合并得:﹣x=6,系数化为1得:x=﹣875. 去分母得:(2x+5)﹣24=3(3x﹣2),去括号得:8x+20﹣24=9x﹣6,移项得:8x﹣9x=﹣6﹣20+24,合并同类项得:﹣x=﹣2,系数化为1得:x=2.76.去括号得:x+++=1去分母得:x+1+6+56=64移项得:x=177.去分母得:3﹣(x﹣7)=12(x﹣10),去括号得:3﹣x+7=12x﹣120,移项、合并得:﹣13x=﹣130,系数化为1得:x=1078.去分母得:8﹣(7+3x)=2(3x﹣10)﹣8x 去括号得:8﹣7﹣3x=6x﹣20﹣8x移项合并得:﹣x=﹣21系数化为1得:x=2179.去括号,得3(x﹣)+1=5x,3x﹣+1=5x,6x﹣3+2=10x,移项、合并同类项得:﹣4x=1,系数化为1得:x=80.4(2x﹣1)﹣12=3(5x﹣3)8x﹣4﹣12=15x﹣9﹣7x=7x=﹣1;81.5(3x﹣1)=2(4x+2)﹣10 15x﹣5=8x+4﹣107x=﹣1x=﹣.82.去括号得,2(﹣1)﹣4﹣2x=3,x﹣2﹣4﹣2x=3,83. 去括号得:x﹣2﹣3x+1=1﹣x,解得:x=﹣2.84.原方程可化为:=﹣,去分母得:3(7x﹣1)=4(1﹣0.2x)﹣6(5x+1),去括号得:21x﹣1=4﹣0.8x﹣30x﹣6,移项、合并同类项得:51.8x=﹣1,系数化为1得:x=85.原方程化为:﹣=,整理得:12x=6,解得:x=86.原式变形为:+=1,把小数化为分数、整理得:,去分母得:4(4﹣x)=12﹣(2x﹣6),去括号得16﹣4x=12﹣2x+6,移项、合并得:﹣2x=2,系数化为1得:x=﹣187.去大括号,得:,去中括号得:,去小括号得:=0,移项得:y=3,系数化1得:y=688..原方程化为:(1分)去分母得:3(5x+9)+5(x﹣5)=5(1+2x)化简得:10x=3解得:.89.去分母得:5(3x+2)﹣15=3(7x﹣3)+2(x﹣2)去括号得:15x+10﹣15=21x﹣9+2x﹣4移项合并得:﹣8x=﹣8系数化为1得:x=190.去分母得:2(2x﹣5)+3(3﹣x)=12,去括号得:4x﹣10+9﹣3x=12,移项、合并得:x=13,6x﹣3x+3=8x﹣8,6x﹣3x﹣8x=﹣8﹣3,﹣5x=﹣1,.92. 解:3(2x﹣1)=4(x﹣5)+12,6x﹣3=4x﹣20+12,6x﹣4x=﹣20+12+3,2x=﹣5,93.去分母得:4×3x﹣5(1.4﹣x)=2 去括号得:12x﹣7+5x=0.2移项、合并得:17x=9系数化为1,得x=94.去分母得:2(3x﹣2)+10=5(x+3),去括号得:6x﹣4+10=5x+15,移项、合并同类项得:6x﹣5x=15﹣6,化系数为1得:x=995. 去分母,得3(x﹣3)﹣4(5x﹣4)=18,去括号,得3x﹣9﹣20x+16=18,移项、合并同类项,得﹣17x=11,系数化为1,得x=﹣;96. 去分母,得3(x+1)﹣12=2(2x﹣1),去括号,得3x+3﹣12=4x﹣2,移项、合并同类项,得﹣x=7,系数化为1,得x=﹣797.原方程可化为:(8x﹣3)﹣(25x﹣4)=12﹣10x,去括号得:8x﹣3﹣25x+4=12﹣10x,移项、合并同类项得:﹣7x=11,系数化为1得:x=98. 去分母得:4(2x+4)﹣6(4x﹣3)=3,去括号得:8x+16﹣24x+18=3,移项,合并同类项得:﹣16x=﹣31,系数化为1得:x=;99. 去中括号得:(x﹣1)﹣2=2x﹣5,去小括号得:x﹣1﹣2=2x﹣5,移项、合并同类项得:x=2100..把中分子,分母都乘以5得:5x﹣20,把中的分子、分母都乘以20得:20x﹣60.即原方程可化为:5x﹣20﹣2.5=20x﹣60.移项得:5x﹣20x=﹣60+20+2.5,合并同类项得:﹣15x=﹣37.5,化系数为1得:x=2.5101.去括号得:70%x+16.5﹣55%x=19.5.移项得:70%x﹣55%x=19.5﹣16.5.合并同类项得:0.15x=3.系数化为1得:x=20102.去分母得:2(x+3)﹣(2﹣3x)=4﹣8x去括号得:2x+6﹣2+3x=4﹣8x移项合并得:13x=0化系数为1得:x=0103. 原方程变形为:3x+9=6x﹣x+13x﹣5x=1﹣9﹣2x=﹣8∴x=4;104. 原方程移项得:﹣6x+=1﹣合并得:﹣x=﹣系数化为1得:x=105.把分母化为整数得:2.4﹣=20﹣40x去分母得:9.6﹣(10x﹣50)=80﹣160x去括号得:9.6﹣10x+50=80﹣160x移项、合并得:150x=20.4化系数为1,得x=0.136106. 去括号得:2﹣3x=﹣x﹣2x=﹣2,﹣2x=﹣,x=.107. 原方程变形为:6x﹣3﹣2(2﹣5x)=9,16x=16,x=1108.原方程变形为:200(2﹣3y)﹣4.5=﹣9.5,∴400﹣600y﹣4.5=1﹣100y﹣9.5500y=404109.去分母得:18(x+1)﹣2(x﹣1)=24(x﹣1)﹣21(x+1),去括号得:18x+18﹣2x+2=24x﹣24﹣21x﹣21,移项、合并同类项得:13x=﹣65,系数化为1得:x=﹣5110. 去分母得:3(3x﹣1)+18=1﹣5x,去括号得:9x﹣3+18=1﹣5x,移项、合并得:14x=﹣14,系数化为1得:x=﹣1;111.去括号得:x ﹣x+1=x,移项、合并同类项得:x=﹣1,系数化为1得:x=﹣.112. 原方程可化为:﹣=1,=1,x﹣0.4=0.6,x=1;113.原方程可化为:(2x+2)﹣x=1,2(2x+2)﹣3x=6,4x﹣3x=6﹣4,x=2114.,化简得:,去分母得:8﹣90x﹣6(13﹣30x)=4(50x+10),去括号、合并同类项得:110x=﹣110,系数化为1得:x=﹣1115.原方程可化为:6﹣10x﹣3+5x ﹣=去分母,得24﹣40x﹣12+20x﹣(3x﹣5)=2 去括号,得24﹣40x﹣12+20x﹣3x+5=2移项、合并同类项,得﹣23x=﹣15系数化为1,得x=116.原方程可化为:﹣=去分母得:10(2﹣10x)﹣45=12(1﹣3x)去括号得:20﹣100x﹣45=12﹣36x移项、合并同类项得:﹣64x=37系数化为1得:x=77z﹣14z=﹣45﹣18,63z=﹣63,z=﹣1;118. 3(2x﹣1)﹣3(4x+3)=3x,6x﹣3﹣12x﹣9=3x,﹣9x=12,;119. 3x﹣2+10=x+6,2x=﹣2,x=﹣1120.原方程变形为,去分母,得3×(30x﹣11)﹣4×(40x﹣2)=2×(16﹣70x),去括号,得90x﹣33﹣160x+8=32﹣140x,移项,得90x﹣160x+140x=32+33﹣8,合并同类项,得70x=57,系数化为1,得.121.分母化整得:﹣=1去分母得:2(50x﹣10)﹣3(30x﹣12)=6去括号得:100x﹣20﹣90x+36=6移项、合并同类项得:10x=﹣10系数化1得:x=﹣1122.原式变形为:6(4x+9)﹣10(3x+2)=15(x﹣5)24x+54﹣30x﹣20=15x﹣75﹣21x=﹣109,∴x=;123. 原式变形为:3(5x﹣2)=2(7x+8)15x﹣6=14x+16∴x=22124.去分母得,20(x﹣3)﹣50(x+4)=16,去括号得20x﹣60﹣50x﹣200=16,移项合并得,﹣30x=276,系数化为1得,x=﹣9.2125. 2(x+1)+=﹣1,去分母得:12(x+1)+2(x﹣3)=21x﹣6,去括号得:12x+12+2x﹣6=21x﹣6,移项得:12x+2x﹣21x=﹣6+6﹣12合并同类项得:﹣7x=﹣12两边同除以﹣7得:x=;126. =3﹣, 去分母得:4(1﹣x )=36﹣3(x+2), 去括号得:4﹣4x=36﹣3x ﹣6, 移项得:﹣4x+3x=36﹣6﹣4, 合并同类项得:﹣x=26, 两边同除以﹣1得:x=﹣26127. 去分母得:3(4﹣x )﹣2(2x+1)=6 去括号、移项合并得:﹣7x=﹣4 系数化为1得:x=;128. 去分母得:10x ﹣5(x ﹣1)=20﹣2(x+2) 去括号得:5x+5=16﹣2x 移项合并得:7x=11 系数化为1得:x=129.左右两边同乘6得:40x+16=42﹣90x , 化简得:130x=26, 解得:x=;故原方程的解为:x=.130. 2{3[4(5x ﹣1)﹣8]﹣20}﹣7=1, 去小括号,得2{3[20x ﹣12]﹣20}﹣7=1, 去中括号,得2{60x ﹣56}﹣7=1, 去大括号,得60x ﹣56=4, 移项,合并同类项,得60x=60, 系数化为1,得x=1; 131.先去大括号,得=2,去中括号,得,去小括号,得,移项,系数化为1,得x=5;132. 先去小括号,再去中括号、大括号,及时合并同类项,得x ﹣2[x ﹣3x ﹣12﹣5]=3{2x ﹣[x ﹣8x+32]}﹣2, x+4x+34=3{2x+7x ﹣32}﹣2, 5x+34=27x ﹣98, ﹣22x=﹣132, x=6;133.先把系数化为整数,得,再去分母,两边都乘以60,得5(18﹣80x )﹣3(13﹣3x )﹣20(50x ﹣4)=0,去括号,合并同类项,得﹣1310x+131=0,移项,系数化为1,得;134. 去分母,得,,去括号,整理,得,去分母3,解得135.分母化为整数得:﹣=,去分母得:6(4x+9)﹣15(x ﹣5)=10(2x+3), 去括号得:24x+54﹣15x+75=20x+30, 移项得:11x=99, 同除以11得:x=9.136. 去分母得:1﹣=4,再去分母得:3﹣1﹣(1﹣x )=12,去括号得:2﹣+x=12,移项得:x=10=,同除以得:x=21. 137.去小括号得:{[﹣﹣6]+4}=1,再去中括号得:{+4}=1,再去大括号得:,移项得:=,同除以得:x=5138.去分母可得:7(5x+15)﹣2(2x ﹣10)=14; 移项可得:31x+111=0; 即x=.故原方程的解为x=139.去小括号得:﹣[x ﹣x+]﹣=x+,去中括号得:﹣x+x+﹣=x+,系数化为1得:x=﹣140.整理,得,去分母,得6(4x+9)﹣10(3+2x)=15(x﹣5),去括号,得24x+54﹣30﹣20x=15x﹣75,移项,得24x﹣20x﹣15x=﹣75﹣54+30,合并,得﹣11x=﹣99,系数化为1,得x=9141.﹣=3,﹣=3,5x﹣10﹣20(x+1)=3,x=﹣2.2.142. 去分母、去括号,得10x﹣5x+5=20﹣2x﹣4,移项及合并同类项,得7x=11,解得x=;143.方程可以化为:﹣=,整理,得2(4x﹣1.5)﹣5(5x﹣0.8)=10(1.2﹣x),去括号、移项、合并同类项,得﹣7x=11,解得,x=﹣144.去分母得6+6x﹣2x+1=3x+2x﹣4移项、合并同类项得﹣x=﹣11解得x=11;145去分母得5x+5﹣2x+10=1移项、合并同类项得3x=﹣14解得146.去分母得:7(1﹣2x)=3(3x﹣4)+21×2 去括号得:7﹣14x=9x﹣12+42移项合并同类项得:﹣23x=23系数化一得:x=﹣1147.去分母得3(x+1)﹣2(3x﹣2)=6(x﹣1),去括号得3x+3﹣6x+4=6x﹣6,移项得3x﹣6x﹣6x=﹣6﹣3﹣4,合并得﹣9x=﹣13,系数化为x=移项得:x=48﹣24﹣12﹣6,合并同类项得:x=6.149. .去分母得:2(x﹣2)+6x=9(3x+5)﹣(1﹣2x),∴﹣21x=48,∴x=﹣150.去分母的,2(x+4)﹣10(x﹣5)=5(x﹣2)﹣20,去括号得,2x+8﹣10x+50=5x﹣10﹣20,移项得,2x﹣10x﹣5x=﹣10﹣20﹣8﹣50,合并得,﹣13x=﹣88,系数化为1得,x=151.去括号得:x﹣x+x﹣1=x﹣1,移项得:﹣x+x ﹣x=﹣1+1,合并同类项得:﹣x=0,把x的系数化为1得:x=0152.去分母得:4(3x+1)﹣2(5x﹣2)=8,去括号得:12x+4﹣10x+4=8,移项得:12x﹣10x=8﹣4﹣4,合并同类项得:2x=0,把x的系数化为1得:x=0153.原方程可化为,即9x﹣3=10x﹣14﹣12,∴9x﹣10x=﹣14﹣12+3,﹣x=﹣23,解得 x=23154.∵∴,∴30x﹣18+12x=4x+20,∴38x=38,∴x=1155解:去分母,得4(2y﹣1)﹣3(4y+1)=24,去括号,得8y﹣4﹣12y﹣3=24,移项,得8y﹣12y=24+4+3,合并同类项,得﹣4y=31,化系数为1,得y=﹣;去分母,得5x﹣10=4x﹣30,移项,得5x﹣4x=10﹣30,合并同类项,得x=﹣20157.方程两边同乘以10得:5(x﹣3)﹣2(4x+1)=10,整理得:5x﹣15﹣8x﹣2﹣10=0,即:﹣3x=27,x=﹣9158.去分母,得:2(5﹣x)﹣3(2x﹣3)﹣6x=12;去括号,得:10﹣2x﹣6x+9﹣6x=12,移项,得:﹣2x﹣6x﹣6x=12﹣10﹣9合并同类项得:﹣14x=﹣7,解得:x=159.原方程可化为:,即,,解得x=6160.由原方程去分母,得7﹣14y=21﹣9y﹣6,移项、合并同类项,得﹣5y=8,化系数为1,得y=﹣161.去分母得:3(5x+)=2(6x ﹣)﹣(x+4),移项得:15x﹣12x+x=﹣5﹣4﹣7,合并同类项得:4x=﹣16,两边同除以4得:x=﹣4162.去分母得3(x+2)﹣4(1﹣)=2(2x﹣5),去括号得3x+6﹣4+4x﹣10=4x﹣10,移项得3x+4x﹣4x=﹣10+10﹣6+4,合并同类项得3x=﹣2,系数化为1得x=﹣163.去分母得:18y﹣6﹣24=20y﹣28,移项得:18y﹣20y=﹣28+6+24合并同类项得:﹣2y=2,系数化1得:y=﹣1;164.去中括号得:2(﹣1)﹣4﹣2x=3,去括号得:x﹣2﹣4﹣2x=3,移项得:x﹣2x=3+2+4,系数化1得:x=﹣9165.去分母,得,4(2x+1)﹣3(1﹣5x)=24,去括号,得8x+4﹣3+15x=24,移项、合并同类项,得23x=23,系数化为1,得x=1.166. 去分母,得6(x﹣2)﹣90=3(x+3)﹣10(2x﹣5),去括号、移项,得6x﹣3x+20x=9+50+12+90,合并同类项,23x=161,系数化为1,得x=7;167. 去分母,得6x﹣2(x+3)=3(﹣x+3),去括号、移项,得6x﹣2x+3x=9+6,合并同类项,7x=15,系数化为1,得x=168.等式的两边同时乘以0.6,得3x﹣0.6=3.4﹣4x+0.5+2x,移项、合并同类项,得5x=4.5,化未知数的系数为1,得x=0.9169. 去分母得3x﹣3=x﹣1,移项得3x﹣x=﹣1+3,合并得2x=2,系数化为1得x=1;170. 去母得5(x﹣2)﹣2(x+1)=3,去括号得5x﹣10﹣2x﹣2=3,移项得5x﹣2x=3+10+2,合并得3x=15,系数化为1得x=5171.由原方程去分母,得4(2x﹣5)=3(x﹣3)﹣1,去括号,得8x﹣20=3x﹣9﹣1,移项、合并同类项,得5x=10,化未知数的系数为1,得x=2172.去分母,得:3(3x﹣1)=(5x﹣7)+12,去括号,得:9x﹣3=10x﹣14+12,移项,得:9x﹣10x=﹣14+12+3合并同类项,得:﹣x=1,系数化为1得:x=﹣1173.整理得,﹣=1,去分母,得4(1﹣2x)﹣3(7﹣10x)=12,去括号,得4﹣8x﹣21+30x=12,移项、合并同类项,得22x=29,系数化为1,得x=174.去分母,得3(2x﹣1)﹣2(1+3x)=6﹣(x+4),去括号,得6x﹣3﹣2﹣6x=6﹣x﹣4,移项,得6x﹣6x+x=6﹣4+3+2,合并同类项,x=7175.去分母得:12x﹣4﹣6x﹣3=12,合并同类项得:6x=19,系数化1得:x=176.去分母,得6x﹣2.8﹣10x+19=15﹣10x,移项、合并同类项,得6x=﹣1.2将未知数的系数化为1,得x=﹣0.2177. 去分母,得18x﹣6﹣20x+28=24,移项、合并同类项,得﹣2x=2,化未知数的系数为1,得x=﹣1;178. 由原方程,得2(x﹣3)﹣5(x+4)=16,去括号,得2x﹣6﹣5x﹣20=16,移项、合并同类项,得﹣3x=42,化未知数的系数为1,得x=﹣14179.去分母得2(2x+1)﹣6=10x+1,去括号得4x+2﹣6=10x+1,移项得4x﹣10x=1﹣2+6,合并得﹣6x=5,系数化为1得x=﹣180. 去分母得:6(x﹣9)﹣22(x+2)=66(x﹣1)﹣33(x﹣2),去括号得:6x﹣54﹣22x﹣44=66x﹣66﹣33x+66,移项合并得:﹣49x=98,系数化为1得:x=﹣2;181.方程可变形为﹣+=0,去分母得:5(2x+1)﹣2(4x﹣1)+25=0,去括号得:10x+5﹣8x+2+25=0,移项合并得:2x=﹣32,系数化为1得:x=﹣16182.由原方程,得化简,得即∴=,去分母,得 10=35﹣25x解得 x=1183.去分母得,(2x+1)﹣(4x﹣5)=1,去括号得,2x+1﹣4x+5=1,移项得,2x﹣4x=1﹣5﹣1,合并同类项得,﹣2x=﹣5,系数化为1,x=184.移项得:z ﹣z=﹣﹣,185. 去分母得:5(3x﹣1)﹣2(5x﹣6)=2,去括号得:15x﹣5﹣10x+12=2,移项合并得:5x=﹣5,解得:x=﹣1186.去分母得:3(x﹣1)﹣12=2(2x+1),去括号得:3x﹣3﹣12=4x+2,移项合并得:﹣x=17,解得:x=﹣17;187. 方程变形得:5(x﹣1)﹣2(x+1)=2,去括号得:5x﹣5﹣2x﹣2=2,移项合并得:3x=9,解得:x=3188. 去分母得,3(x﹣1)=8x+6,去括号得,3x﹣3=8x+6,移项得,3x﹣8x=6+3,合并同类项得,﹣5x=9,系数化为1得,x=﹣;189.方程可化为﹣=3,即5x﹣10﹣2x﹣2=3,移项得,5x﹣2x=3+10+2,合并同类项得,3x=15,系数化为1得,x=5;190. 去分母得,3(x+2)﹣12=2(2x﹣1),去括号得,3x+6﹣12=4x﹣2,移项得,3x﹣4x=﹣2﹣6+12,合并同类项得,﹣x=4,系数化为1得,x=﹣4191.解:去分母,得3(x+2)﹣2(x﹣3)=12去括号,得3x+6﹣2x+6=12移项、合并同类项,得X=0;192 .解:去中括号,得=1,去小括号,得﹣1+3﹣x=1移项,合并同类项,得﹣x=﹣1系数化为1,得x=193.去分母得,2(x﹣1)+3(2x﹣1)=6﹣6x,去括号得,2x﹣2+6x﹣3=6﹣6x,移项得,2x+6x+6x=6+3+2,合并同类项得,14x=11,系数化为1得,x=194.去分母得,6(3x+4)﹣12=7﹣2x,去括号得,18x+24﹣12=7﹣2x,合并同类项得,20x=﹣5,系数化为1得,x=﹣195.去分母得:6x﹣3﹣4x﹣10=6x﹣7﹣6,移项合并得:4x=0,系数化为1得:x=0196. 去分母得:4(2x﹣1)=3(x+2)﹣12,去括号得:8x﹣4=3x+6﹣12,移项、合并得:5x=﹣2,系数化为1得:x=﹣;197.化简得:,去分母得:﹣7﹣30x=6x﹣20﹣8x,移项,合并得:﹣28x=﹣13,系数化1,得:x=198.去分母得:10x+15﹣2x+14=5,移项合并得:8x=﹣24,系数化为1得:x=﹣3199.原方程去括号得:x ﹣=1,移项得,x=1+,合并同类项得,x=,系数化为1得,x=×120=125200. 去括号,得4x+﹣6x=4﹣3x﹣2x移项,合并同类项,得3x=系数化为1,得x=.201.去小括号,得[﹣﹣2]+2x=3去中括号,得x ﹣+2x=3移项,合并同类项,得3x=系数化为1,得x=202.原方程即:=﹣1去分母得:4(2y﹣10)=3(y+20)﹣12 去括号得:8y﹣40=3y+60﹣12移项得:8y﹣3y=60﹣12+40即:5y=88 解得:y=203.去分母得:3(x﹣2)=12﹣2(4﹣3x)﹣(2﹣3x),去括号得:3x﹣6=12﹣8+6x﹣2+3x,移项合并得:﹣6x=8,解得:x=﹣204.去分母,得10y﹣5(y﹣1)=30﹣2(y+2),去括号,得10y﹣5y+5=30﹣2y﹣4,移项合并同类项,得7y=21,系数化为1,得y=3.205.把分母化为整数得:+x=,去分母得:3(10x﹣6)+12x=4(x+10),去括号得:30x﹣18+12x=4x+40,移项、合并同类项得:x=206.去分母得,4(2t﹣6)﹣3(2t﹣4)=24,去括号得,8t﹣24﹣6t+12=24,移项得,8t﹣6t=24+24﹣12,合并同类项得,2t=36,系数化为1得,t=18207.去分母得,2(x+1)﹣4=8+2﹣x,去括号得,2x+2﹣4=8+2﹣x,移项得,2x+x=8+2﹣2+4,合并同类项得,3x=12,系数化为1得,x=4208. 去分母,得2x﹣4+8x=7﹣5x,移项、合并同类项,得15x=11,化未知数系数为1,得x=;209. 去括号,得0.7x+15﹣0.5x=18,移项、合并同类项,得0.2x=3,化未知数系数为1,得x=15210.去分母得:5x﹣(x﹣6)=10,去括号、移项得:5x﹣x=10﹣6,合并同类项得:4x=4,系数化为1得:x=1.211. 去分母得,5(2x﹣1)﹣15=3(3x+1),去括号得,10x﹣5﹣15=9x+3,移项得,10x﹣9x=3+5+15,合并同类项得,x=23;212.把方程两边同时乘以得,﹣=﹣0.13,去分母得,5(x+4)﹣2(x﹣3)=﹣1.3,去括号得,5x+20﹣2x+6=﹣1.3,移项得,5x﹣2x=﹣1.3﹣6﹣20,合并同类项得,3x=﹣27.3,213. 去小括号得,2[x ﹣x+]=,去中括号得,x﹣3x+=,移项得,x﹣3x=﹣,合并同类项得,﹣x=0,系数化为1得,x=0214. .去分母得:5(x+1)﹣3(x﹣2)=45,去括号得:5x+5﹣3x+6=45,移项合并得:2x=34,解得:x=17215.去分母得,18x+3(x﹣1)=18﹣2(2x﹣1),去括号得,18x+3x﹣3=18﹣4x+2,移项得,18x+3x+4x=18+2+3,合并同类项得,25x=23,系数化为1得,x=216.去分母(方程两边都乘以12)得,4(2x+1)﹣3(5x﹣2)=24,去括号得,8x+4﹣15x+6=24,移项得,8x﹣15x=24﹣4﹣6,合并同类项得,﹣7x=14,系数化为1得,x=﹣2217.去括号得:[x ﹣x+]=x+,x+=x+,去分母得:4x+2=18x+9,移项得:4x﹣18x=9﹣2,合并同类项得:﹣14x=7,系数化为1得:x=﹣.218. 去分母得:2y﹣5(y﹣1)=10﹣2(y+2),去括号、移项得:2y﹣5y+2y=10﹣4﹣5,合并同类项得:﹣5y=1,系数化为1得:y=﹣;219.原方程变形为:,去分母得:5(18﹣80x)﹣3(13﹣30x)=20(50x﹣4),去括号、移项得,1000x+400x﹣90x=90﹣39+80,合并同类项得,1310x=131,系数化为1得:x=.220. 1﹣x=x+,移项得:x﹣x=﹣1,合并同类项得:﹣x=﹣,系数化1得:x=.221. 去中括号得:2x﹣1﹣x=2,移项合并同类项得:x=3222.原方程可化为:﹣=1,去分母得:30x﹣119+140x=21,移项合并得:170x=140,系数化为1得:x=223. 移项得,5(x﹣)﹣(x ﹣)=,合并同类项得,4(x﹣)=,即x ﹣=,移项得,x=1;224.原式可化为:﹣=,去分母得,20x﹣8+15x=31x+8,移项得,20x+15x﹣31x=8+8,合并同类项得,4x=16,系数化为1得,x=4225. 解:﹣7(1﹣2x)=3×2(3x+1),﹣7+14x=18x+6,﹣4x=13,x=﹣;226. 2(x+3)﹣(2﹣3x)=4﹣8x,2x+6﹣2+3x=4﹣8x,13x=0,x=0227.去分母得:3(x+1)+6=8x+1,去括号得:3x+3+6=8x+1,移项合并得:﹣5x=﹣8,解得:x=228.去分母得:3(x﹣1)+2(2x+1)=3x+2+6,去括号得:3x﹣3+4x+2=3x+2+6,移项得:3x+4x﹣3x=2+6+3﹣2,合并同类项得:4x=9,系数化为1得:x=229.解:去分母,得:7﹣14x=9x+3﹣63移项,得:23x=67.230.去分母得,3x﹣(5x+11)=6﹣2(2x﹣4),去括号得,3x﹣5x﹣11=6﹣4x+8,移项得,3x﹣5x+4x=6+8+11,合并同类项得,2x=25,系数化为1得,x=.231.去中括号得:2﹣(x ﹣)=﹣(2x ﹣),去小括号得:2﹣x+=﹣3x+,去分母得:36﹣12x+4x+4=9x﹣54x+90﹣63x,移项合并得:100x=50,化系数为1得:x=232.{[(x+5)﹣4]+3}=1,[(x+5)﹣4]+3=2,(x+5)﹣4+9=6,x+5﹣16+36=24,整理得:x=﹣1,解得:x=﹣5233.两边都乘以6得:9y﹣3﹣2×(5y+1)=6﹣7y﹣1,去括号得:9y﹣3﹣10y﹣2=5﹣7y,移项及合并得:6x=10,系数化为1得:y=234..去分母得,10﹣36x=﹣21x+6,移项得,﹣36x+21x=6﹣10,合并同类项得,﹣15x=﹣4,系数化为1得,x=;235.去括号得,[x ﹣x+]=x ﹣,[x+]=x ﹣,x+=x ﹣,去分母得,3x+3=8x﹣8,移项得,3x﹣8x=﹣8﹣3,合并同类项得,﹣5x=﹣11,系数化为1得,x=移项、合并得:x=,系数化为1得:x=.237. 去分母得:3﹣3x=8x﹣2﹣6,移项、合并得:11x=11,系数化为1得:x=1238.去分母得,4(2x﹣1)﹣2(10x﹣1)=3(2x+1)﹣12,去括号得,8x﹣4﹣20x+2=6x+3﹣12,移项得,8x﹣20x﹣6x=3﹣12+4﹣2,合并同类项得,﹣18x=﹣7,系数化为1得,x=239.去括号得,3﹣16x﹣3x﹣2=20,移项得,﹣16x﹣3x=20﹣3+2,合并同类项得,﹣19x=19,系数化为1得,x=﹣1240.去分母得:2(x﹣2)﹣(x+3)=30﹣5(3x﹣5),去括号得:2x﹣4﹣x﹣3=30﹣15x+25,移项合并得:16x=48,系数化为1得:得x=3241. 解:去分母得12﹣(x+5)=6x﹣2(x﹣1),去括号得:12﹣x﹣5=6x﹣2x+2,移项得:﹣x﹣6x+2x=2+5﹣12,合并同类项得:﹣5x=﹣5,∴x=1;242.解:原方程可化为,去分母得10x﹣(3﹣2x)=2,去括号得:10x﹣3+2x=2,移项、合并同类项得:12x=5,∴x=243. 去分母得:10x+20﹣15x+15=30﹣6x,移项、合并得:x=﹣5;244. 将小数化为整数得:2x ﹣=1,去分母得:6x﹣23+20x=3,移项、合并得:26x=26,化系数为1得:x=1245.去分母得,5(3x+1)﹣20=(3x﹣2)﹣2(2x+3),去括号得,15x+5﹣20=3x﹣2﹣4x﹣6,移项得,15x﹣3x+4x=﹣2﹣6﹣5+20,合并同类项得,16x=7,系数化为1得,x=246. 解:去分母得:2(7x﹣5)=3,移项、合并同类项得:14x=13,∴x=.247. 解:去分母得:15(x﹣1)﹣8(3x+2)=2﹣30(x ﹣1),去括号得:15x﹣15﹣24x﹣16=2﹣30x+30,移项得:15x﹣24x+30x=2+30+15+16,合并同类项得:21x=63,∴x=3。
七年级数学下册第6章一元一次方程6.2解一元一次方程6.22解一元一次方程第1课时课件新版华东师大版
所以a+2=0,m-3=1,故a=-2,m=4.
答案:-2 4
4.观察下列各式,哪几个是方程?哪几个是一元一次方程?
①5x2+2=3;②7+6=13;③3x-1=x-4;④2x+3;
⑤x+5=y+6;⑥ 1 -2x=8x+3.
x
【解析】①③⑤⑥是方程;③是一元一次方程.
5.已知(m-1)x2-(m+1)x+8=0是关于x的一元一次方程,求代数式 199(m+x)(x-2m)+m的值. 【解析】因为(m-1)x2-(m+1)x+8=0是关于x的一元一次方 程,所以m-1=0,即m=1. 当m=1时,方程变形为-2x+8=0,因此x=4, 所以原式=199(1+4)(4-2×1)+1=1991; 所以所求代数式的值为1991.
但并不是解每一个方程都需要这五个步骤,这五个步骤的先后 顺序并非固定不变,要根据方程的特点,确定恰当的步骤,灵 活解方程.
题组一:一元一次方程
1.下列方程中,是一元一次方程的是( )
A.x-3
B.x2-1=0
C.2x-3=0
D.x-y=3
【解析】选C.选项A不是方程,选项B未知数的次数不是1,选
【互动探究】结合本例说明:一元一次方程中,未知数的系数 应满足什么条件?为什么? 提示:m-1≠0.当m-1=0时,就会得到0×x+5=0,即5=0,不是 一元一次方程. 【总结提升】一元一次方程具备的三个条件 1.一元:只含有一个未知数. 2.整式:含有未知数的式子是整式. 3.一次:未知数的次数是1.
项D含有两个未知数,只有选项C符合一元一次方程的定义.
七年级数学下第6章一元一次方程6.2解一元一次方程6.21等式的性质与方程的简单变形第2课时
(1)由-3-x=5,得x=5-3.
(2)由4x=-8,得x= 1 .
2
(3)由 1 y =1,得y=-2.
2
(4)由3=-x-2,得x=-2+3.
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
【解析】选A.(1)由-3-x=5,应得x=-5-3;
(2)由4x=-8,应得x=-2; (3)由 1 y =1,得y=-2,正确;
A.由3= 5 x , 得 5 x =3
2
2
B.由6x=3+5x,得6x=5x+3
C.由2x=-1,得x= 1
2
D.由2x-3=x+5,得2x-x=5+3
【解析】选D.移项是将某项从方程的一边移到方程的另一边, 移项需要改变符号.A项没有改变符号;B项没有将某项从方程 一边移到方程的另一边;C项是将系数化为1,不属于移项;D 项的变形是移项.
3
【总结提升】解决方程变形问题的三个步骤 1.观察:观察对比方程的前后变化情况. 2.依据:确定变形的依据. 3.变形:根据变形规则准确变形,在对方程变形时应做到: ①方程两边不能同时乘以0;②变形后的结果是以等号为界, 左边为含未知数的整式,右边是常数项.
知识点 2 利用方程的变形规则解方程 【例2】解下列方程: (1) 1 x -2=7.
33
可得 x 4x 5;
3
3
5 4x, 3
(3)根据方程变形规则1,方程7-6x=5-4x两边同时加4x-7,
可得-6x+4x=5-7;
(4)根据方程变形规则1,方程
1 x 可1 ,得
22
x 1x 5 1.
2
2
x1 两1x边同5 时加
华东师大版数学七年级下册 解一元一次方程(定义及去括号类)同步练习(Word版含答案)
6.2.2.1解一元一次方程(定义及去括号类)★只含有未知数(元),并且含有未知数的式子都是式,未知数的次数都是,这样的方程叫做一元一次方程★解含括号的一元一次方程(1)当方程中含有带括号的式子时,需把括号去掉,方法与有理数运算中的去括号类似;(2)去括号的依据是去括号法则(3)一般步骤:去括号、合并同类项、移项、系数化为1。
一.选择题(共5小题)1.下列方程:①2x2﹣x=6;②y=x﹣7;③;④;⑤;⑥x=3,其中是一元一次方程的有()A.2个B.3个C.4个D.以上答案都不对2.方程3(x+1)=x+1的解是()A.x=﹣1B.x=0C.x=1D.x=23.下列方程的解是x=2的方程是()A.3x+6=0B.C.D.1﹣2x=54.如果方程﹣4x=﹣2与关于x的方程6x﹣2m=9的解互为相反数,则m的值是()A.﹣6B.6C.D.5.已知(a﹣3)x|a﹣2|﹣5=8是关于x的一元一次方程,则a=()A.3或1B.1C.3D.0二.填空题(共5小题)6.若4x2k+3=9是一元一次方程,则k=.7.若x=﹣1是关于x的方程2x﹣m=6的解,则m的值是.8.若方程(k﹣2)x|k|﹣1+7=0是关于x的一元一次方程,则k的值等于.9.方程(2a﹣1)x2+3x+1=4是一元一次方程,则a=.10.若关于x的方程(3a+2)x2+4x b﹣2﹣5=0是一元一次方程,则关于x的方程ax+b=0的解是.三.解答题(共30小题)11.解方程:2x﹣9=5x+3.12.解方程:(1)8﹣x=3x+2;(2).13.解方程:(1)2x+3=11﹣6x;(2)(3x﹣6)=x﹣3.14.解方程:8x=﹣2(x+4).15.解方程:3x﹣2(x+3)=6﹣2x.16.解方程:3(2x﹣1)=4x+3.17.2(x﹣3)=5﹣3(x+1).18.解方程:7x+2(3x﹣3)=20.19.解方程:6(x+)+2=29﹣3(x﹣1)20.解方程:3x﹣7(x﹣1)=3﹣2(x+3).21.解方程:4x﹣6=2(3x﹣1)22.(3x﹣6)=x﹣3.23.解方程:5x﹣2(3﹣2x)=﹣3.24.解方程:4x﹣3=2(x﹣1)25.2(x+8)=3(x﹣1)26.(x+1)﹣2(x﹣1)=1﹣3x.27.解方程:2(x﹣2)﹣3(4x﹣1)=9(1﹣x)28.解方程:7+2x=12﹣2x.29.解方程:(x﹣1)=2﹣(x+2).30.解方程:x﹣1=2(x+1)31.解方程:2﹣2(x﹣1)=3x+4.32.解方程:5x+2=3(x+2)33.34.35.解下列方程:(1)2{3[4(5x﹣1)﹣8]﹣20}﹣7=1;(2)=1;(3)x﹣2[x﹣3(x+4)﹣5]=3{2x﹣[x﹣8(x﹣4)]}﹣2;36.有一位同学在解方程3(x+5)+5[(x+5)﹣1]=7(x+5)﹣1,首先去括号,得3x+15+5x+25﹣5=7x+35﹣1,然后移项,合并同类项,最后求解,你有没有比他更简单的解法?试求解.37.已知y=1是方程2﹣(m﹣y)=2y的解,求关于x的方程m(x﹣3)﹣2=m(2x+5)的解.38.若方程3(2x﹣1)=2﹣3x的解与关于x的方程6﹣2k=2(x+3)的解相同,求k的值.39.已知方程(1﹣m2)x2﹣(m+1)x+8=0是关于x的一元一次方程.(1)求m的值及方程的解.(2)求代数式5x2﹣2(xm+2x2)﹣3(xm+2)的值.40.已知(m﹣3)x|m|﹣2+6=0是关于x的一元一次方程.(1)求m的值;(2)若|y﹣m|=3,求y的值.6.2.2.1解一元一次方程(定义及去括号类)参考答案与试题解析★只含有一个未知数(元),并且含有未知数的式子都是整式,未知数的次数都是1,这样的方程叫做一元一次方程★解含括号的一元一次方程(4)当方程中含有带括号的式子时,需把括号去掉,方法与有理数运算中的去括号类似;(5)去括号的依据是去括号法则(6)一般步骤:去括号、合并同类项、移项、系数化为1。
一元一次方程练习题(含答案)
一元一次方程应用题一、列方程解应用题的一般步骤(解题思路)(1)审—审题:认真审题,弄清题意,找出能够表示本题含义的相等关系(找出等量关系).(2)设—设出未知数:根据提问,巧设未知数.(3)列—列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,然后利用已找出的等量关系列出方程.(4)解——解方程:解所列的方程,求出未知数的值.(5)答—检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,是否符合实际, 检验后写出答案.(注意带上单位)二、一般行程问题(相遇与追击问题)1.行程问题中的三个基本量及其关系:路程=速度×时间 时间=路程÷速度 速度=路程÷时间2.行程问题基本类型(1)相遇问题: 快行距+慢行距=原距(2)追及问题: 快行距-慢行距=原距1、从甲地到乙地,某人步行比乘公交车多用3.6小时,已知步行速度为每小时8千米,公交车的速度为每小时40千米,设甲、乙两地相距x 千米,则列方程为 。
解:等量关系 步行时间-乘公交车的时间=3.6小时 列出方程是:6.3408=-x x 2、某人从家里骑自行车到学校。
若每小时行15千米,可比预定时间早到15分钟;若每小时行9千米,可比预定时间晚到15分钟;求从家里到学校的路程有多少千米?解:等量关系 ⑴ 速度15千米行的总路程=速度9千米行的总路程⑵ 速度15千米行的时间+15分钟=速度9千米行的时间-15分钟提醒:速度已知时,设时间列路程等式的方程,设路程列时间等式的方程。
方法一:设预定时间为x 小/时,则列出方程是:15(x -0.25)=9(x +0.25)方法二:设从家里到学校有x 千米,则列出方程是:60159601515-=+x x 3、一列客车车长200米,一列货车车长280米,在平行的轨道上相向行驶,从两车头相遇到两车车尾完全离开经过16秒,已知客车与货车的速度之比是3:2,问两车每秒各行驶多少米? 提醒:将两车车尾视为两人,并且以两车车长和为总路程的相遇问题。
一元一次方程练习题(含答案)
一元一次方程练习题(含答案)一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列方程中,属于一元一次方程的是()A. B. C D.2.已知ax=ay,下列等式中成立的是()A.x=yB.ax+1=ay-1C.ax=-ayD.3-ax=3-ay3.一件商品提价25%后发现销路不是很好,欲恢复原价,则应降价()A.40%B.20%C25%D.15%4.一列长a米的队伍以每分钟60米的速度向前行进,队尾一名同学用1分钟从队尾走到队头,这位同学走的路程是()A.a米B.(a+60)米C.60a米D.(60+2a)米5.解方程时,把分母化为整数,得()。
A、B、C、D、6.把一捆书分给一个课外小组的每位同学,如果每人5本,那么剩4本书,如果每人6本,那么刚好最后一人无书可领,这捆书的本数是()A.10B.52C.54D.567.一条山路,某人从山下往山顶走3小时还有1千米才到山顶,若从山顶走到山下只用150分钟,已知下山速度是上山速度的1.5倍,求山下到山顶的路程.设上山速度为x千米/分钟,则所列方程为()A.x-1=5(1.5x)B.3x+1=50(1.5x)C.3x-1=(1.5x)D.180x+1=150(1.5x)8.某商品的进货价为每件x元,零售价为每件900元,为了适应市场竞争,商店按零售价的九折让利40元销售,仍可获利10%,则x为()A.约700元B.约773元C.约736元D.约865元9.下午2点x分,钟面上的时针与分针成110度的角,则有()A.B.C.D.10.某商场经销一种商品由于进货时价格比原进价降低了6.4%,使得利润增加了8个百分点,则经销这种商品原来的利润率为()A.15%B.17%C.22%D.80%二、填空题(每小题3分,共计30分)11.若x=-9是方程的解,则m=。
12.若与是同类项,则m=,n=。
13.方程用含x的代数式表示y得y=,用含y的代数式表示x得x=。
14.当x=________时,代数式与的值相等.15.在400米的环形跑道上,男生每分钟跑320米,女生每分钟跑280米,男女生同时同地同向出发,t分钟第2次相遇,则t=。
完整版)解一元一次方程习题精选附答案
完整版)解一元一次方程习题精选附答案6.2.4 解一元一次方程一、解答题(共30小题)1.解方程:2x+1=7.2.删除此题。
3.(1)解方程:4-x=3(2-x);2)解方程:删除此题。
4.解方程:删除此题。
5.解方程:1)4(x-1)-3(20-x)=5(x-2);2)x-1=2(x+1)。
6.(1)解方程:3(x-1)=2x+3;2)解方程:x-1=3(x-2)。
7.-1+2x=3x+1.8.解方程:1)5(x-1)-2(x+1)=3(x-1)+x+1;2)删除此题。
9.解方程:删除此题。
10.解方程:1)4x-3(4-x)=2;2)(x-1)+2=2-(x+2)。
11.(1)计算:删除此题。
2)解方程:删除此题。
12.解方程:删除此题。
13.解方程:1)删除此题。
2)删除此题。
14.解方程:1)5(2x+1)-2(2x-3)=6;2)x+2;3)3(x-1)+2=5x-1.15.(A类)解方程:5x-2=7x+8;B类)解方程:(x-1)-(x+5)=-2;C类)解方程:删除此题。
16.解方程:1)3(x+6)=9-5(1-2x);2)删除此题;3)删除此题;4)删除此题。
17.解方程:1)4x-3(5-x)=13;2)x+3.18.(1)计算:-42x+|-2|3x(-1);2)计算:-12-|0.5-2|÷2×[-2-(-3)2];3)4x-3(5-x)=2;4)(x+1)+2=4(x-1)。
19.(1)计算:-1-2-4×(-2);2)计算:-6÷2;3)3x+3=2x+7;4)2x-3=5x+1.20.解方程:1)-0.2(x-5)=1;2)删除此题。
21.解方程:(x+3)-2(x-1)=9-3x。
22.8x-3=9+5x;5x+2(3x-7)=9-4(2+x)。
23.解下列方程:1)0.5x-0.7=5.2-1.3(x-1);2)x+3=-2.24.解方程:1)-0.5+3x=10;2)x= -1;3)5x+3=1;4)删除此题。
一元一次方程练习题及答案
一元一次方程练习题及答案篇1:一元一次方程练习题及答案一元一次方程练习题及答案一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列方程是一元一次方程的是 ( )A.x+2y=5B. =2C.x2=8x-3D.y=12.下列方程中,解是x=2的是 ( )A.2x-2=0B. x=4C.4x=2D. -1=3.将方程5x-1=4x变形为5x-4x=1,这个过程利用的性质是( )A.等式性质1B.等式性质2C.移项D.以上说法都不对4.方程3- =1变形如下,正确的是 ( )A.6-x+1=2B.3-x+1=2C.6-x+1=1D.6-x-1=25.如果x=-8是方程3x+8= -a的解,则a的值为 ( )A.-14B.14C.30D.-306.某工作,甲单独完成需4天,乙单独完成需8天,现甲先工作1天后和乙共同完成余下的工作,甲一共做了 ( )A.2天B.3天C.4天D.5天7.小明存入100元人民币,存期一年,年利率为2%,到期应缴纳所获利息的20%的利息税,那么小明存款到期交利息税后共得款 ( )A.106元B.102元C.111.6元D.101.6元8.某种商品的标价为132元.若以标价的9折出售,仍可获利10%,则该商品的进价为 ( )A.105元B.100元C.108元D.118元9.某工地调来72人挖土和运土,已知3人挖的±1人恰好能全部运走,怎样调配劳动力才能使挖出来的土能够及时运走且不窝工,解决此问题可设x人挖土,其他人运土,列方程(1) =3;(2)72-x= ;(3) =3;(4)x+3x=72,上述所列方程正确的是( )A.1个B.2个C.3个D.4个10.某轮船在两个码头之间航行,顺水航行需4h,逆水航行需6h,水流速度是2km/h,求两个码头之间的距离,我们可以设两个码头之间的距离为xkm,得到方程 ( )A. =B. -2= +2C. - =2D. = -2二、填空题(每小题4分,共24分)11.若2的2倍与3的差等于2的一半,则可列方程为 .12.写出一个以x=- 为解的一元一次方程13.已知5x+3=8x-3和 = 这两个方程的解是互为相反数,则a= .14.小强的速度为5千米/时,小刚的速度为4千米/时.两人同时出发,相向而行.经过x小时相遇,则两地相距千米.15.某酒店为招揽生意,对消费者实施如下优惠:凡订餐5桌以上,多于5桌的部分按定价的`7折收费.小叶集团公司组织工会活动,预定了10桌,缴纳现金2550元,那么每桌定价是元.16.国家规定个人发表文章、出版图书获得稿费的纳税计算办法是:(1)稿费低于800元的不纳税;(2)稿费高于800元,又不高于4000元,应纳超过800元的那一部分稿费的14%的税;(3)稿费高于4000元,应缴纳全部稿费的11%的税.某作家缴纳了280元税,那么他获得的稿费是元.三、解答题(共66分)17.(6分)解下列方程:(1)4x-2(x-3)=x; (2)x- -1.18.(6分)当x取何值时,代数式和x-2是互为相反数?19.(6分)若代数式3a3b4-5n“与-6a6-(m+1)bm-1是同类项,求m2-5mn的值.20.(8分)如图,小明将一个正方形纸片剪去一个宽为4厘米的长条后,再从剩下的长方形纸片上剪去一个宽为5厘米的长条,如果两次剪下的长条面积正好相等,那么每一个长条的面积为多少?21.(8分)一项工程,由甲队独做需12个月完工,由乙队独做需15个月完工.现决定由两队合作,且为了加快进度,甲、乙两队都将提高工作效率.若甲队的工作效率提高40%,乙队的工作效率提高25%,则两队合作,几个月可以完工?22.(10分)某市按以下规定收取每月水费:若每月每户用水不超过20立方米,则每立方米水价按1.2元收费;若超过20立方米,则超过部分每立方米按2元收费.如果某居民在某月所交水费的平均水价为每立方米1.5元,那么这个月他共用了多少立方米水?23.(10分)小强、小芳、小亮在郊游,看到远处一列火车匀速通过一个隧道后,产生了以下对话.各位同学,请根据他们的对话求出这列火车的长.24.(12分)温州和杭州某厂同时生产某种型号的机器若干台,温州厂可支援外地10台,杭州厂可支援外地4台.现在决定给武汉8台,南昌6台.每台机器的运费如下表.设杭州运往南昌的机器为x台.(1)用x的代数式来表示总运费(单位:百元);(2)若总运费为8400元,则杭州运往南昌的机器应为多少台?终点起点南昌武汉温州厂 4 8杭州厂 3 5(3)试问有无可能使总运费是7400元?若有可能,请写出相应的调运方案;若无可能,请说明理由.参考答案:1.D2.D3.A4.A5.B6.B7.D8.C9.B 10.B 11.2x-3= x 12.略 13.24 14.9x 15.30016.2800 17.(1)x=-6 (2)x=- 18.解:由题意,得 +x-2=0 解得x=219.解:由题意解得:m=2,n= . 把m=2,n= 代入m2-5mn得原式=22-5×2× =-2.20.解:设了正方形边长为x厘米,由题意,得4x=5(x-4) 解得x=20所以4×20=80答:每一个长条的面积为80平方厘米.21.解:设两队合作2个月完成,由题意,得x=1解得x=5答:两队合作,5个月可以完工.22.解:(1)∵1.5>1.2 ∴用水量超过20立方米. 设超过了x立方米1.2×20+2x=1.5(20+x) 解得x=12. ∴1.2×10+20=32. 答:这个月他共用了32立方米水.23.解:设火车的长为x米,由题意,得 = 解得x=100.答:这列火车长100米.24.解:(1)总运费为4(6-x)+8.(4+x)+3x+5(4-x)=2x+76.(2)2x+76=84. x=4.答:运往南昌的机器应为4台.(3)若2x+76=74,解得x=-1.∵x不能为负数,∴不存在.答:略.篇2:一元一次方程的练习题及答案一元一次方程的练习题及答案一、填空题.1.已知4x2n-5+5=0是关于x的一元一次方程,则n=_______.2.若x=-1是方程2x-3a=7的解,则a=_______.3.当x=______时,代数式 x-1和的值互为相反数.4.已知x的与x的3倍的和比x的2倍少6,列出方程为________.5.在方程4x+3y=1中,用x的代数式表示y,则y=________.6.某商品的进价为300元,按标价的六折销售时,利润率为5%,则商品的标价为____元.7.已知三个连续的偶数的和为60,则这三个数是________.8.一件工作,甲单独做需6天完成,乙单独做需12天完成,若甲、乙一起做,•则需________天完成.二、选择题.9.方程2m+x=1和3x-1=2x+1有相同的解,则m的值为( ).A.0B.1C.-2D.-10.方程│3x│=18的解的情况是( ).A.有一个解是6B.有两个解,是±6C.无解D.有无数个解11.若方程2ax-3=5x+b无解,则a,b应满足( ).A.a≠ ,b≠3B.a= ,b=-3C.a≠ ,b=-3D.a= ,b≠-312.把方程的分母化为整数后的方程是( ).13.在800米跑道上有两人练中长跑,甲每分钟跑300米,乙每分钟跑260米,•两人同地、同时、同向起跑,t分钟后第一次相遇,t等于( ).A.10分B.15分C.20分D.30分14.某商场在统计今年第一季度的销售额时发现,二月份比一月份增加了10%,三月份比二月份减少了10%,则三月份的销售额比一月份的销售额( ).A.增加10%B.减少10%C.不增也不减D.减少1%15.在梯形面积公式S= (a+b)h中,已知h=6厘米,a=3厘米,S=24平方厘米,则b=( •)厘米.A.1B.5C.3D.416.已知甲组有28人,乙组有20人,则下列调配方法中,能使一组人数为另一组人数的一半的是( ).A.从甲组调12人去乙组B.从乙组调4人去甲组C.从乙组调12人去甲组D.从甲组调12人去乙组,或从乙组调4人去甲组17.足球比赛的规则为胜一场得3分,平一场得1分,负一场是0分,•一个队打了14场比赛,负了5场,共得19分,那么这个队胜了( )场.A.3B.4C.5D.6三、解答题20.解方程: (x-1)- (3x+2)= - (x-1).21.一个三位数,百位上的数字比十位上的数大1,个位上的数字比十位上数字的3倍少2.若将三个数字顺序颠倒后,所得的`三位数与原三位数的和是1171,求这个三位数.23.某公园的门票价格规定如下表:购票人数 1~50人 51~100人 100人以上票价 5元 4.5元 4元某校初一甲、乙两班共103人(其中甲班人数多于乙班人数)去游该公园,如果两班都以班为单位分别购票,则一共需付486元.(1)如果两班联合起来,作为一个团体购票,则可以节约多少钱?(2)两班各有多少名学生?(提示:本题应分情况讨论)24.据了解,火车票价按“ ”的方法来确定.已知A站至H站总里程数为1500千米,全程参考价为180元.下表是沿途各站至H站的里程数:车站名 A B C D E F G H各站至H站里程数(米) 1500 1130 910 622 402 219 72 0例如:要确定从B站至E站火车票价,其票价为=87.36≈87(元).(1)求A站至F站的火车票价(结果精确到1元).(2)旅客王大妈乘火车去女儿家,上车过两站后拿着车票问乘务员: “我快到站了吗?”乘务员看到王大妈手中的票价是66元,马上说下一站就到了.请问王大妈是在哪一站下的车(要求写出解答过程).参考答案:一、1.32.-3 (点拨:将x=-1代入方程2x-3a=7,得-2-3a=7,得a=-3)3. (点拨:解方程 x-1=- ,得x= )4. x+3x=2x-65.y= - x6.525 (点拨:设标价为x元,则 =5%,解得x=525元)7.18,20,228.4 [点拨:设需x天完成,则x( + )=1,解得x=4]二、9.D10.B (点拨:用分类讨论法:当x≥0时,3x=18,∴x=6当x<0时,-3=18,∴x=-6故本题应选B)11.D (点拨:由2ax-3=5x+b,得(2a-5)x=b+3,欲使方程无解,必须使2a-5=0,a= ,b+3≠0,b≠-3,故本题应选D.)12.B (点拨;在变形的过程中,利用分式的性质将分式的分子、•分母同时扩大或缩小相同的倍数,将小数方程变为整数方程)13.C (点拨:当甲、乙两人再次相遇时,甲比乙多跑了800•米,•列方程得260t+800=300t,解得t=20)14.D15.B (点拨:由公式S= (a+b)h,得b= -3=5厘米)16.D 17.C18.A (点拨:根据等式的性质2)三、20.解:去分母,得15(x-1)-8(3x+2)=2-30(x-1)∴21x=63∴x=321.解:(1)∵103>100∴每张门票按4元收费的总票额为103×4=412(元)可节省486-412=74(元)(2)∵甲、乙两班共103人,甲班人数>乙班人数∴甲班多于50人,乙班有两种情形:①若乙班少于或等于50人,设乙班有x人,则甲班有(103-x)人,依题意,得5x+4.5(103-x)=486解得x=45,∴103-45=58(人)即甲班有58人,乙班有45人.②若乙班超过50人,设乙班x人,则甲班有(103-x)人,根据题意,得4.5x+4.5(103-x)=486∵此等式不成立,∴这种情况不存在.故甲班为58人,乙班为45人.22.解:(1)由已知可得 =0.12A站至H站的实际里程数为1500-219=1281(千米)所以A站至F站的火车票价为0.12×1281=153.72≈154(元) (2)设王大妈实际乘车里程数为x千米,根据题意,得 =66解得x=550,对照表格可知,D站与G站距离为550千米,所以王大妈是在D站或G•站下的车.篇3:一元一次方程同步练习题及答案一元一次方程同步练习题及答案一、选择题1、方程3x+6=2x-8移项后,正确的是( )A.3x+2x=6-8B.3x-2x=-8+6C.3x-2x=-6-8D.3x-2x=8-62、方程7(2x-1)-3(4x-1)=11去括号后,正确的.是A.14x-7-12x+1=11B.14x-1-12x-3=11C.14x-7-12x+3=11D.14x-1-12x+3=113、如果代数式与的值互为相反数,则的值等于()A.B.C.D.4、如果与是同类项,则是()A.2B.1C.D.05、已知矩形周长为20cm,设长为cm,则宽为()A.B.C.D.二、填空题1、方程2x-0.3=1.2+3x移项得.2、方程12-(2x-4)=-(x-7)去括号得.3、若︱a﹣1︱+(b+2)2=0,则ab=.4、若3x+2与﹣2x+1互为相反数,则x-2的值是.5、若2(4a﹣2)﹣6=3(4a﹣2),则代数式a2﹣3a+4=.三、解答题1、解下列方程(1)3(2x+5)=2(4x+3)-3(2)4y﹣3(20﹣y)=6y﹣7(9﹣y)(3)7(2x-1)-3(4x-1)=4(3x+2)-11、观察方程[(x-4)-6]=2x+1的特点,你有好的解法吗?写出你的解法.【知能升级】1、已知a是整数,且a比0大,比10小.请你设法找出a的一些数值,使关于x的方程1―ax=―5的解是偶数,看看你能找出几个.2、解方程(1)|4x-1|=7(2)2|x-3|+5=13答案一、选择题1、C2、C3、D4、A5、B二、填空题1、2x-3x=1.2+0.32、12-2x+4=-x+73、14、-55、8三、解答题1、(1)x=6(2)y=(3)x=2、x=-9【知能升级】1、a=1,2,3,4,62、(1)x=2,(2)x=7,-1。
一元一次方程专题训练经典练习题(含答案)
一元一次方程专题训练经典练习题(含答案)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1一元一次方程专题训练经典练习题一、解下列一元一次方程1、2x+2=3x+62、 3x-11=253、2(x-1)+3(1-x )=04、5x (2-3.140)=2(x-6)5、0.8x +2=1.6x-26、10%(x+2)=17、2(x+5)=3(x-6) 8、1-2(x-3)=3(x+2)9、3(x-1)=2(x+2)+(1-x ) 10、4x-[2+(3x-6)]=111、2x-20%(x+3)=12÷10 12、7x+5(x-2)= 2(x+10)13、4x-4=2(2+x )-3(x+1) 14、1- 12 x=215、3- 13 x=2(x+1) 16、2(x- 34)=8-x17、12 (2x+1)+1=2(2-x ) 18、x- 13(x-5)= 2319、-x= -3(x-4) 20、7x ·(5 - 4· 12)= 5+x21、0.1+x 2 =2 22、 x-10.2 =3(x-1)23、x-10.3 + x+20.3 =2 24 、12 + 13x = 23 +125、 2x-10.5 = 2- 3x+20.3 26、错误! =3x27、错误! =3 28、错误! =错误!29、12{13[14(x+1)+1]+2} =2 30、 25(300+x )- 35(200+x )=400·110二、一元一次方程应用题1、 一艘船在两个码头之间航行,水流的速度是3千米/时,顺水航行需要2小时,逆水航行需要3小时,求两码头之间的距离。
2、小华从家里骑自行车到学校。
若每小时行15千米,可比预定时间早到15分钟;若每小时行9千米,可比预定时间晚到15分钟;求从家里到学校的路程有多少千米?3、小兵由A地到B地,若以每小时12千米的速度,他将比原计划的时间迟到20分,若以每小时15千米的速度前进,则比原计划的时间早4分钟到达B 地,求A、B两地间的距离。
一元一次方程练习题(含答案)
[标签:标题]篇一:七年级上:一元一次方程50道练习题(含答案)一元一次方程50道练习题(含答案)(1)2x?1?(3)1x?4;(2)0.8x?0.1?0.5x?0.7 2153x?17?xx?4?2x?3?x;(4)?;2236(5)x?12x?3x?132123?1??;(6)[(x?1)?2]??x23232463(7)2[1?11?x110?3x1111(x?)]?(2x?)(8)(2x?3)?(2x?4)?(2x?5)?(2x?6) 33232345 (9)5x+2=7x-8;(10)7?2x?1??3?4x?1??2?3x?2??1?0(11)5x?17?;63(12)7?2y?1??1?1?2y??2?2y?1?;223(13)2x?1x?213?2????;(14)?2x?1??2?x?2 662 (15)1?x1?3x??x2??3?2??2?1?????12;7x?12(5x?1)?8?2(6x?9(17)323)(x?1)?30%?(100?x)?25%?2(19)5x;(21)1?1?1?6??1x?1???3????5??1 ?4??3?2???2??3??16)34[43(12x?14)?8]?32x?1 x?2?18x?x?(18)6922?3x?5?x3?x4?2(20)2(22)2(2x-1)-4(4x-1)-5(2x+1)-19=0((23)3x?13x?5x?410.4x?0.90.1x?0.50.03?0.02x?1???2 (24)??3462(25)3[2(1x?1)?2]?212342?2x3(27)2(0.3x-4)-5(0.2x+3)=9(29)3x-2(x?3)?16?x?22?x?236(31)1917[15(x?23?4)?6]?8}?10.50.20.03(26)2{3[4(5x-1)-8]-20}-7=1(28)2[(x+3)-2(x+1)]-5=0(30)x?3?x?40.150.2?1.6(32)3x=2x+5 (33)2y+3=y-1(34)7y=4-3y(35)-21y=(36)10x+7=12x-5-3x35(37)8x―4+2x= 4x―3 (38).2(3x+4)=6-5(x-7)(39).x2?2x?43?1?5x?126 (41)2(2x?1)0.01?2.5?0.2?20x0.2?3.5(43)4x?1.50.5?5x?0.80.2?1.2?x0.1?3(40)x?12[x?12(x?12)]?2(42)?(x?5)?x?2x?34?x2?3?5(44). x-1?xx?23=6-10.4y?0.9y?50.3?0.2y(45) 0.5-2=0.311(46) 3(x+2)-3(2x-3)=2(2x-3)-2(x+2)1111(47) 3{3[3(3x-2)-2]}-2=0 (48) 5(y+8)―5 =4(2y―7);(49)、233?x2?3x1.8?8x1.3?3x5x?0.4x?(1?)???;(50)、;32361.220.3篇二:七年级数学解一元一次方程练习题及答案七年级数学解一元一次方程练习题及答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8).(9)5x+2=7x-8;(10);(11)(13);(15)(17)(19)(20).(12)(14)(16)(18)(21)(23)(24)(25)(27)2(0.3x-4)-5(0.2x+3)=9(22)2(2x-1)-4(4x-1)-5(2x+1)-19=0 (26)2{3[4(5x-1)-8]-20}-7=1 (28)2[(x+3)-2(x+1)]-5=0 (29)3x-(30)(31)(32)3x=2x+5(33)2y+3=y-1 (34)7y=4-3y=(36) 10x+7=12x- 5 -3x(35)-(37)8x―4+2x= 4x―3 (38).2(3x+4)=6-5(x-7)(39).(40)(41)(42)(43)(44). x- = -1(45).-=篇三:一元一次方程单元测试题(含答案--高质量)2007年春期七年级教学质量过程监测题(一)数学(一元一次方程)(90分钟完卷)说明:试卷总成绩等级对照表:等级转换说明:一、选择题:(每小题3%,共30%)1.下列方程是一元一次方程的是()A.3x-2=6y+3B.2m+1=3C.2.下列方程变形正确的是()A.由4+x=6得x=6+4B.由3x=-5得x=-C.由1+x=1D.2x-1=x2 x3 51y=0得y=4D.由3-x=-2得x=3+2 411 B.C.-3 D.3 333.方程1-3x=0的解是( ) A.-4.已知某数比它的2倍小3,若设某数为x,则下列列出的方程不正确的是( )A.2x=x+3B.2x-x=3C.x-3=2xD.x=2x-35.如单项式2x与-3x是同类项,则n为()A. 1B. 2C. 3D. 43n?52(n?1)6.当x=2时,代数式ax-2的值为4,则当x=-2时,代数式ax-2的值为( )A.-8B.-4C.2D.87.某商品以八折的优惠价出售一件,少收入15元,那么原来一件的价格为( )A.35元B.60元C.75元D.150元8.植树节到了,某学习小组组织大家种树,如每个人种10棵,则还剩6棵;如每个人种12棵,则缺6棵,设该学习小组共有x人种树,则方程为()A.10x-6=12x+6B.10x+6=12x-6C.xxxx+6=-6D.-6=+6 101210129.小明在解方程3a-2x=11(x是未知数)时,误将-2x看成了+2x,得到的解为x=-2,请聪明的你帮小明算一算,方程正确的解为()A. x=2B.x=0C. x=-3D.x=1b;(2)ax当a=0,b=0时有无数解;(3)当a=0,b≠0时无解.请你根据以上知识作答:已知关于x的方程+3x1a=-(x-6)无解,则a的值是( ) 2610.阅读:关于x方程ax=b在不同的条件下解的情况如下:(1)当a≠0时,有唯一解x=A.1B.-1C.±1D.a≠1二、填空题:(每小题3%,共15%)11.请你写出一个解为-2的一元一次方程_______________.12.若2(x+3)和3(1-x)互为相反数,则x=________.13.今年母女二人的年龄和为60岁,10年前母亲的年龄是女儿10年前年龄的7倍,则母亲今年的年龄为_________岁.14.一个角的余角比它的补角的20还多5,则这个角的度数为_________. 715.方程│2x+1│=5的解为x=__________.三.解答题:(每小题5%,共20%)16.解方程:5x-3(x-1)=x+117.解方程:18.解方程:(a-1)·60%=0.1+(a+1)·40%19.已知关于x的方程6x+a=12与方程3x+1=7的解相同,求a的值.四.解答题:(20题,21题每小题5%,22题,23题,24题每小题6%,25题7% ,共35%)20.已知(3m-n+4)2+│2(n-1)-4│=0,求m2-n2的值.21.梯形的面积公式为S=y?2y=+1 63(a?b)h,若已知下底b=25,高h=12,面积S=240,求上底a的值. 222.甲工厂有某种原料120吨,乙工厂有同样原料96吨,现在每天甲厂用去原料15吨,乙厂用去原料9吨,多少天后两厂剩下的原料数量相等?23.大明共有4800元钱,他将一部分钱按活期存了一年,剩下的钱用来买了企业债券,一年后共获利48元,已知活期储蓄的年利率是0.8%,企业债券的年利率是1.1%,则大明存活期和买债券的钱各用了多少元?24.如图是一块在电脑屏幕上出现的长方形色块图,它是由6个不同颜色的正方形组成的,已知中间最小的正方形的边长是1cm,则这块长方形色块图的总面积是多少?25.宏运公司组织一次小组外出活动,8人(司机除外)分别乘两辆小汽车赶往火车站,其中一辆汽车在距离火车站15千米处出了故障,此时离火车停止检票时间还有42分钟,这时可以利用的交通工具只有一辆汽车,或者步行.小汽车连司机在内限乘5人,这辆汽车的平均速度为60千米/时,步行速度为5千米/时,问这8人都能赶上火车吗(中途停车的时间忽略不计)?若能,请你通过计算设计几种可能的方案,并选出最省时的方案,说明理由.一.选择题:1.B;2.D;3.B;4.C;5.C;6.A;7.C;8.B;9.A;10.D.二.填空题:11.略;12.9;13.45;14.470;15.x=2或x=-3三:解答题:16.x=-2;17.y=-8;18.(提示:方程左右两边同乘以10)a=5.519.先解得x=2,后再解得a=0四.解答题:20.m=?21.a=1522.设x天后,两厂原料数量相等,则有120-15x=96-9xx=423.设存活期为x元,则有0.8%x+(4800-x)1.1%=48 x=1600所以存活期1600元,买企业债券3200元.24.(提示:利用长方形的长相等列方程)设第二小的正方形的边长为xcm.则有x+x+(x +1)=(x+2)+(x+3)x=4所以长方形的长为13,宽为11,面积=13×11=143㎝225.能赶上火车,有两种可行方案:①小车在送前4 人的同时,剩下的人也同时步行不停的往前走,小车送到火车站后再返回接剩下的人:设小车在送第一批人到火车站后,返回时用了x小时与步行的人相遇,则有:60x+(18,n=3,m2-n2=?8 39511?5x)=15x=≈12.7 所以共用时间:12.7×2+15≈40.4(分钟)452②先用小汽车把第一批人送到离火车站较近的某一处,让第一批人步行,与此同时第二批人也在步行中;接着小汽车再返回接第二批人,使第二批人与第一批同时到火车站,在整个过程中,每个人不是乘车就是在步行,没有人浪费时间原地不动,所以这样最省时,需37分钟.。
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6.2解一元一次方程方程课时训练
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.已知关于x 的方程25x a -=的解是x b =,则关于x 的方程321x b a +-=-的解为( )
A .1x =-
B .1x =
C .2x =
D .2x =- 2.如果1x =是关于x 的方程230x k +-=的解,则k 的值是( )
A .1
B .1-
C .2-
D .2
3.对于实数a ,b ,
定义运算“∆”满足:22123Δa b k a k ab k b =++.若()()2Δ33Δ2-=-,则( )
A .12k k =
B .13k k =
C .23k k =
D .1322k k k += 4.设a ,b ,c 均为实数,且满足()()11a b a c -=-,( )
A .若1a ≠,则0b c -=
B .若1a ≠,则1b c =
C .若b c ≠,则a b c +≠
D .若1a =,则ab c =
5.若关于x 的方程240x a ++=的根是2x =,则a 的值为( )
A .8-
B .0
C .2
D .8 6.解一元一次方程11(1)132x x +=-
时,去分母正确的是( ) A .()3112x x +=-
B .()2113x x +=-
C .()3162x x +=-
D .()2163x x +=-
7.从4-,2-,1-,1,2,4中选一个数作为k 的值,使得关于x 的方程22143
x k x k x -+-=-的解为整数,则所有满足条件的k 的值的积为( ) A .32-
B .16-
C .32
D .64 8.如果关于x 的一元一次方程0ax b +=的解是2x =-,则关于y 的一元一次方程()10a y b ++=的解是( )
A .1y =-
B .3y =-
C .2y =-
D .12y 9.已知方程239x x =--的解是负数,则2521
x x -+值是( )
A .2-
B .4-
C .3-
D .9- 10.在有理数范围内定义运算“☆”:12
b b a a -=+☆,如:()1313112---=+
=-☆.如果()21x x =-☆☆成立,则x 的值是( ) A .1-
B .5
C .0
D .2
二、填空题 11.已知以x 为未知数的一元一次方程
202020212019x m x +=的解为2x =,那么以y 为未知数的一元一次方程()20202020202120202019
y m y --=-的解为_________. 12.对于三个互不相等的有理数a ,b ,c ,我们规定符号max{,,}a b c 表示a ,b ,c 三个数中较大的数,例如max 2,3{,4}4=.按照这个规定则方程max{,,0}32x x x -=-的解为__________.
13.已知关于x 的方程25kx x -=的解为正整数,则整数k 的值为_________. 14.已知关于x 的方程34x a +=的解是1x =-,则a 的值是__________. 15.已知有理数,a b 满足0ab <,,342a b b a a b a b -=-++=-,则代数式12a +b 的值为___.
16.已知23y x -=,那么263x y +-=______.
三、解答题
17.已知1x =是关于x 的方程5311mx m x +=-的解.
(1)求m 的值;
(2)如图,若,6CE m BD ==,在线段BE 上,点C 是AB 的中点,且AE CD =,求AC 的长.
18.(1)()()3 71323x x x --=-+
(2)53312423
x x x -+-=- 19.如图,将一副三角板的直角顶点叠放在一起.
(1)猜想AOC ∠与BOD ∠的大小关系,并说明理由;
(2)求AOD BOC ∠+∠的度数;
(3)若:2:5BOD AOD ∠∠=,求BOC ∠的度数.
20.某社区的游泳馆按照顾客游泳的次数收取费用,每次的全票价为40元.在盛夏即将来临时,为吸引更多的顾客再次光顾,推出了以下两种收费方式.
方式一:先交250元会员费,每次游泳按照全票价的7.5折收取费用;
方式二:第一次收全票价,以后每次按照全票价的9.5折收取费用.
(1)按照方式一的总费用为1y ,按照方式二的总费用为2y ,请直接写出1y ,2y 与游泳次数x 的函数关系式;
(2)去该游泳馆的次数等于多少次时,两种方式收取总费用一样?
参考答案
1.D
2.A
3.B
4.A
5.A
6.D
7.D
8.B
9.B
10.B
11.2022.
12.1x =
13.3或7.
14.7
15.2-
16.-7.
17.(1)8;(2)7.
【详解】
解:(1)把1x =代入方程5311mx m x +=-,
得5311m m +=-,
解得8m =;
(2)∵点C 是AB 的中点,
∴AC BC =,
由(1)可知8CE =,
∵AC BD CD CE AE =+=-,
AE CD =,6BD =,
∴=68AC BD CD CE AE CD CD =+=-+=-,
∴1CD =,
∴7AC =.
18.(1)5x =;(2)1x =-
【详解】
解:(1)()()3 71323x x x --=-+
去括号,得:3 77326x x x -+=--,
移项、合并同类项,得:210x =,
系数化为1,得:5x =;
(2)53312423
x x x -+-=- 去分母,得:()()()35363142x x x -=+--,
去括号,得:15918684x x x -=+-+,
移项、合并同类项,得:77x =-,
系数化为1,得:1x =-.
19.(1)AOC BOD ∠=∠,理由见解析;(2)180︒;(3)30.
【详解】
解:(1)AOC BOD ∠=∠,
理由是:∵90AOB COD ∠=∠=︒,
∴AOB COB COD COB ∠-∠=∠-∠,
∴AOC BOD ∠=∠;
(2)∵90AOB COD ∠=∠=︒,
∴AOD BOC ∠+∠
AOC BOC BOD BOC =∠+∠+∠+∠
AOB COD =∠+∠
9090=︒+︒
180=︒;
(3)∵:2:5BOD AOD ∠∠=,
∴设2BOD x ∠=︒,则5AOD x ∠=︒
∵90AOB ∠=︒,
∴(902)AOD x ∠=+︒
∴5902x x =+
∴30x =
∴60BOD ∠=︒
∴906030BOC ∠=-︒=︒.
20.(1)130250y x =+,2382y x =+;(2)31次.
【详解】
解:(1)根据题意,可得:1250400.7530250y x x =+⨯=+; 240400.95(1)382y x x =+⨯-=+.
(2)令12y y =,可得:30250382x x +=+, 解方程,得8248x -=-
31x ∴=,
答:去该游泳馆的次数等于31次时,两种方式收取总费用一样.。