研究的意涵

研究的涵義

「針對問題，有系統的蒐集資料、

尋求答案的過程」

研究的特徵

系統性、客觀性﹙實徵性、驗證

性、複製性﹚

研究的類型

依學術領域分：

心理學、社會學、公共衛生學、

教育學（視覺藝術教育）、

哲學（美學研究）

史學（藝術史研究）

（藝術「創作理念」類似教育研究中的文獻探討，美學研究，或藝術史研究）

依研究方法分：

歷史研究、敘述研究、實驗研究

依研究過程分：

調查研究、觀察研究、行動研究

依研究導向分：

基本研究（理論）、應用研究（教學實務）

依研究資料型式分：

量化、質性（俗民誌，人種誌）

研究的功用

解釋預測控制

心理學對研究的影響

蒐集實徵資料之研究

—期中報告論文評鑑的種類

社會科學研究的特性（vs自然科學研究）複製性低不易觀察

因素複雜間接測量

普遍性低誤差較大

「研究」普遍化的原因

一、電腦普及

二、分工、依賴

三、競爭、預測未來

四、資訊、民意受重視

五、規畫管理的依据

對「研究」的迷思

一、遠水救不了近火

二、技術難求

三、費用高、代價大

四、研究結論和常識或新聞相似

五、作用不大