七年级语文上册《纪昌学射》精品课件
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《纪昌学射》ppt课件
译文：纪昌又向飞卫学习射箭。飞卫说： “你先学会看东西不眨眼睛，然后再谈射 箭。” 纪昌回到家里，仰面躺在他妻子的 织布机下，用眼睛盯着织布机的牵引。两 年之后，即使有锥尖子刺到他的眼眶，他 也能够做到不眨眼。
以（之）告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后 可。视小如大，视微如著，而后告我。”
译文：（纪昌）把练习成绩告诉飞卫，飞卫 说：“这还不够，你再联系好看的本领以后 才可以跟你谈射箭。你要做到把很小的东西 看大，把很小的东西看得很明显，再来告诉 我。”
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。 弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。 译文：甘蝇，是古代善于射箭的人，他 一拉弓，野兽就会倒地，鸟儿就会落下。 他的弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭， 但他的本领却超过了甘蝇。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰： “尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪 昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 二年之后，虽锥末倒 眦而不瞬也。
注意下列句子的朗读节奏
• • • • • • • 弟子/名飞卫，学射/于甘蝇，而/巧过/其师 彀弓/而兽伏鸟下 偃卧/其妻之机下，以目/承牵挺 亚学视/而后可 昌/以牦/悬虱于牖 贯虱之心/而悬不绝 虽/锥末倒 眦/而不瞬也
句子翻译原则
1、逐字逐词翻译（重点字词一定要体现在翻 译之中） 2、翻译出句子语气。 3、调整语序，使句子通顺。
飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
译文：纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫， 飞卫高兴的跳了起来，拍着胸脯说：“你已 经掌握了射箭的技术了。"
理清文章思路
1、介绍飞卫。 2、纪昌学射的经过 3、飞卫称赞。
纪昌学射分为哪几个阶段？成果如何？
• 第一阶段：先学不瞬。效果：虽锥末 倒眦，而不瞬也。 • 第二阶段：视小如大，视微如著。 效果：以睹余物，皆丘山也。
以（之）告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后 可。视小如大，视微如著，而后告我。”
译文：（纪昌）把练习成绩告诉飞卫，飞卫 说：“这还不够，你再联系好看的本领以后 才可以跟你谈射箭。你要做到把很小的东西 看大，把很小的东西看得很明显，再来告诉 我。”
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。 弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。 译文：甘蝇，是古代善于射箭的人，他 一拉弓，野兽就会倒地，鸟儿就会落下。 他的弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭， 但他的本领却超过了甘蝇。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰： “尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪 昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 二年之后，虽锥末倒 眦而不瞬也。
注意下列句子的朗读节奏
• • • • • • • 弟子/名飞卫，学射/于甘蝇，而/巧过/其师 彀弓/而兽伏鸟下 偃卧/其妻之机下，以目/承牵挺 亚学视/而后可 昌/以牦/悬虱于牖 贯虱之心/而悬不绝 虽/锥末倒 眦/而不瞬也
句子翻译原则
1、逐字逐词翻译（重点字词一定要体现在翻 译之中） 2、翻译出句子语气。 3、调整语序，使句子通顺。
飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
译文：纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫， 飞卫高兴的跳了起来，拍着胸脯说：“你已 经掌握了射箭的技术了。"
理清文章思路
1、介绍飞卫。 2、纪昌学射的经过 3、飞卫称赞。
纪昌学射分为哪几个阶段？成果如何？
• 第一阶段：先学不瞬。效果：虽锥末 倒眦，而不瞬也。 • 第二阶段：视小如大，视微如著。 效果：以睹余物，皆丘山也。
纪昌学射古文ppt课件
Geni Gong, an expert archer in ancient times, could make the animals fall down and birds drop to the ground with his bow. His disciple Fei Wei learned archery from him, and his skill exceeded that of his master. Ji Chang also learned archery from Fei Wei. Fei Wei said, "You should learn to look without blinking first, and then you can learn archery."
纪昌如何通过不懈努力，最终掌握高超的射箭技艺
纪昌通过长期不懈的努力，最终掌握了高超的射箭技艺，这体现了坚持与毅力的精神。
坚持与毅力
飞卫强调基础训练对射箭技艺的重要性，只有打好基础，才能取得更高的成就。
基础的重要性
纪昌虚心向飞卫请教，不断学习和进步，这种虚心求教的精神也是故事的重要寓意。
虚心求教
掌握技能需要通过长期的实践和磨练，只有不断地练习，才能在实践中不断提高自己的技艺水平。
毅力与坚持
02
纪昌为了实现目标，不畏艰辛，坚持不懈地练习，这告诉我们，教育孩子要培养其毅力与坚持精神，鼓励孩子在遇到困难时不放弃。
基础的重要性
03
纪昌先练习看小的东西，然后练习视大如小，最后练习视大如无，这表明基础的重要性。在教育孩子时，应注重基础知识的掌握，为孩子未来的发展奠定坚实基础。
纪昌学射的故事告诉我们，在生活中要明确自己的目标，并为之努力奋斗。只有目标明确，才能更好地规划人生道路。
鲁教版初中语文七年级上册《纪昌学射》1ppt课件
虽然你已经取得了不小的成绩， 但你的眼力还不够。等到练得能够 把极小的东西，看成一件很大的东 西的时候，你再来见我吧！
课堂导入
达·芬奇经过数次的“画蛋”成为画家，莫泊 桑经过不倦的写作成为文学巨匠，爱迪生经 过无数次的实验终于研制出钨丝灯泡。由此 看来，“成功等于百分之九十九的汗水加百 分之一的灵感”，成功来自于恒心、毅力， 来自于扎实的基本功。今天我们就从这篇文 章中再去验证这个观点。
作者简介
列御寇，战国时郑国人。《列子》，道家著 作。相传为列御寇所著，其中保存了许多先 秦时代优秀的寓言故事、民间故事和神话传 说。如“愚公移山”、“歧路亡羊”、“杞 人忧天”、“齐人攫金”等，对今人仍有启 发和教育作用。本课选自《列子·汤问》
朗读课文，理解文意
1、掌握课文中中生字的读音
gòu shùn yǎn zhuī zì máo shī yǒu fǔ yīng
彀 瞬 偃 膺
锥 眦牦
虱牖 拊
2、根据注释，疏通文意
善：名词用作动词，擅长。 彀弓：张开弓、拉开弓。 过：超过。 瞬：眨眼
偃卧：仰卧。 承：这里是由下向上注视的意思。 虽：即使。 眦：眼眶。
告我。
昌以牦悬虱于牖，南面而望之。
课堂作业 解释词语 彀弓而兽伏鸟下 尔先学不瞬 虽锥未倒眦而不瞬 昌以牦悬虱于牖 贯虱之心而悬不绝
而巧过其师 以目承牵挺
视微如著 南面而望之
作业 1、背诵课文，巩固本课内容 2、完成同步训练内容。
你想要学射箭，首先应该下功 夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个 目标，不能眨一眨。
深入理解课文，回答下列问题。 （1）飞卫要求纪昌怎样做？纪昌又做了哪
些事情？这与射箭有关系吗？
（2）读了这个故事，你懂得了什么道理？ （3）你怎样评价飞卫、纪昌两人的行为？ （4）你认为当前的学习生活中最重要的是
课堂导入
达·芬奇经过数次的“画蛋”成为画家，莫泊 桑经过不倦的写作成为文学巨匠，爱迪生经 过无数次的实验终于研制出钨丝灯泡。由此 看来，“成功等于百分之九十九的汗水加百 分之一的灵感”，成功来自于恒心、毅力， 来自于扎实的基本功。今天我们就从这篇文 章中再去验证这个观点。
作者简介
列御寇，战国时郑国人。《列子》，道家著 作。相传为列御寇所著，其中保存了许多先 秦时代优秀的寓言故事、民间故事和神话传 说。如“愚公移山”、“歧路亡羊”、“杞 人忧天”、“齐人攫金”等，对今人仍有启 发和教育作用。本课选自《列子·汤问》
朗读课文，理解文意
1、掌握课文中中生字的读音
gòu shùn yǎn zhuī zì máo shī yǒu fǔ yīng
彀 瞬 偃 膺
锥 眦牦
虱牖 拊
2、根据注释，疏通文意
善：名词用作动词，擅长。 彀弓：张开弓、拉开弓。 过：超过。 瞬：眨眼
偃卧：仰卧。 承：这里是由下向上注视的意思。 虽：即使。 眦：眼眶。
告我。
昌以牦悬虱于牖，南面而望之。
课堂作业 解释词语 彀弓而兽伏鸟下 尔先学不瞬 虽锥未倒眦而不瞬 昌以牦悬虱于牖 贯虱之心而悬不绝
而巧过其师 以目承牵挺
视微如著 南面而望之
作业 1、背诵课文，巩固本课内容 2、完成同步训练内容。
你想要学射箭，首先应该下功 夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个 目标，不能眨一眨。
深入理解课文，回答下列问题。 （1）飞卫要求纪昌怎样做？纪昌又做了哪
些事情？这与射箭有关系吗？
（2）读了这个故事，你懂得了什么道理？ （3）你怎样评价飞卫、纪昌两人的行为？ （4）你认为当前的学习生活中最重要的是
《纪昌学射》课件(共28张PPT)
纪昌是个 肯_付_出_努__力 的人！
纪昌向飞卫请教（射箭），
飞卫让他先（练眼力）。一是练
（用眼睛牢牢地盯住一个目标，
）不，能二眨是眼练（
能够把
极小的东西，看成一件很大的东
西）。后来，纪昌成了
（ 百发百中 ）的射箭能手。
课后练习：飞卫为什么先 要纪昌练习眼力？
眼力是射箭的关键，只 有练到看准目标不眨眼 和把大目标看成小目标 看大，才能百发百中。
第一步： 应该下功夫练眼 力。眼睛要牢牢地盯住一 个目标，不能眨一眨。
第二步： 把极小的东西， 看成一件很大很大的东西。
听完飞卫的两步建议后， 纪昌有什么行动？
用波浪线画出来。
1.纪昌回家后，就开始 练习起来。
体会到纪昌练习眼力的 决心、毅力和恒心。
妻子织布的时候，他躺在织布机 下面，睁大眼睛，注视着梭子来 回穿梭。两年以后，纪昌的本领 练得相当到家了——就是有人用 针刺他的眼皮，他的眼睛也不会 眨一下。
2023-2024学年 部编版电教组 全新完整版课件
பைடு நூலகம்寓言
寓言是文学作品的一种 体裁，常带有讽刺或劝戒的 性质，用假托的故事或拟人 手法说明某个道理或教训。 “寓”有“寄托”的意思 。
你学过哪些寓言故事？
《揠苗助长》、《掩耳盗铃》、 《守株待兔》、《刻舟求剑》、 《亡羊补牢》……
掩耳盗铃
拔苗助长
你认为纪昌取得成功的 原因是什么？
1.练好扎实的基本功。
2.要有认真虚心的学 习态度及决心、毅力 和恒心。
3.名师指点对学习结 果有重要作用。
你从这篇课文当 中学到了什么？
守株待兔
画蛇添足
刻舟求剑
自读自悟，把握内容：
1、组内分自然段读课文，想想课 文写了一件什么事？ 2、交流课文的主要内容。
纪昌向飞卫请教（射箭），
飞卫让他先（练眼力）。一是练
（用眼睛牢牢地盯住一个目标，
）不，能二眨是眼练（
能够把
极小的东西，看成一件很大的东
西）。后来，纪昌成了
（ 百发百中 ）的射箭能手。
课后练习：飞卫为什么先 要纪昌练习眼力？
眼力是射箭的关键，只 有练到看准目标不眨眼 和把大目标看成小目标 看大，才能百发百中。
第一步： 应该下功夫练眼 力。眼睛要牢牢地盯住一 个目标，不能眨一眨。
第二步： 把极小的东西， 看成一件很大很大的东西。
听完飞卫的两步建议后， 纪昌有什么行动？
用波浪线画出来。
1.纪昌回家后，就开始 练习起来。
体会到纪昌练习眼力的 决心、毅力和恒心。
妻子织布的时候，他躺在织布机 下面，睁大眼睛，注视着梭子来 回穿梭。两年以后，纪昌的本领 练得相当到家了——就是有人用 针刺他的眼皮，他的眼睛也不会 眨一下。
2023-2024学年 部编版电教组 全新完整版课件
பைடு நூலகம்寓言
寓言是文学作品的一种 体裁，常带有讽刺或劝戒的 性质，用假托的故事或拟人 手法说明某个道理或教训。 “寓”有“寄托”的意思 。
你学过哪些寓言故事？
《揠苗助长》、《掩耳盗铃》、 《守株待兔》、《刻舟求剑》、 《亡羊补牢》……
掩耳盗铃
拔苗助长
你认为纪昌取得成功的 原因是什么？
1.练好扎实的基本功。
2.要有认真虚心的学 习态度及决心、毅力 和恒心。
3.名师指点对学习结 果有重要作用。
你从这篇课文当 中学到了什么？
守株待兔
画蛇添足
刻舟求剑
自读自悟，把握内容：
1、组内分自然段读课文，想想课 文写了一件什么事？ 2、交流课文的主要内容。
纪昌学射-PPT课件
谢谢大家！
纪 昌 学 射
复习目标
知识与能力：熟读课文，掌握本课 中出现的文言词；学习运用现代汉 语翻译文言句子。
过程与方法：自主.合作.探究
情感、态度、价值观:感悟本课中的
道理，学习纪昌刻苦努力的精神。 认识到学习一定要重视基本功训练。
翻译下列句子
1.甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。 2.尔先学不瞬，而后可言射矣。 3.偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 4.虽锥末倒眦而不瞬也。 5.亚学视而后可。视小如大，视微如著。 6.昌以牦悬虱于牖，南面而望之。 7.贯虱之心而悬不绝。 8.飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣。”
解释加点字
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏 鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而 巧过其师。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰： “尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪 昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 二年之后，虽锥未倒眦而不瞬也。
以告飞卫。解飞释卫加曰：点“字未也，亚学视而
后可，视小如大，视微如著，而后告我。” 昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间， 浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物， 如丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之杆射之， 贯虱之心而悬不绝。以告飞卫，飞卫高蹈 拊膺曰：“汝得之矣。”
理清文章思路
1.介绍飞卫。 （铺垫）
2.学射的经过
1.学不瞬 2.练眼力
3.飞卫称赞。
深入理解课文
1.飞卫要求纪昌做哪两件事？ 纪昌做到什么程度？这与射 箭有关系吗？
2.读了这个故事，你受到了 什么启示？
扩展 迁移
你认为当前的学习诵课文，巩固本课内容。
2.想一想怎样在以后的学习 中练好基本功
《纪昌学射》ppt课件
在学习和工作中，我们也应该注重实践与理论的结合。通过实践来检验理论知识的正确性和实用性， 同时通过理论知识来指导实践，提高实践的效果和质量。只有将理论与实践相结合，才能够更好地理 解和掌握知识，提高自己的能力和水平。
04
故事影响
对后人的启示
专注与毅力
虚心学习
纪昌通过不懈的努力和专注，最终掌握了高 超的射箭技艺，启示人们无论追求何种目标 ，都需要持之以恒地付出努力和耐心。
名声远扬
纪昌的技艺得到了广泛的 认可和赞誉，他的名声传 遍了各地。
传承技艺
成名后的纪昌并没有停止 学习和提高，他继续传授 自己的技艺，培养出更多 优秀的射手。
03
故事寓意
毅力与坚持
纪昌为了学习射箭，坚持不懈地练习基本功，即使妻子织布 的声音成为他练习的干扰，他也没有放弃。这表明，毅力与 坚持是成功的关键因素之一。
02
故事内容
纪昌的决心
01
02
03
立志学射
纪昌渴望学习射箭技艺， 展现出强烈的决心和追求。
拜访名师
为了实现自己的目标，纪 昌四处寻找射箭高手，并 拜师学艺。
刻苦努力
纪昌在学艺过程中，始终 保持谦虚、勤奋的态度， 不断努力提高自己的技艺。
练习过程
基本功训练
纪昌从最基础的动作开始练习， 如站立、握弓、拉弓等，力求做
虚心求教
纪昌找到飞卫请教射箭技巧，虚心接受指导并不断练习。这让我明白在学习的过程中，我 们需要虚心向他人请教，借助他人的智慧和经验来提升自己的能力。
对未来的启示
坚持与努力
纪昌学射的故事告诉我们，无论在学习还是生活中，只有坚持不懈、持之以恒地努力才能取得成功。在未来的学习和 工作中，我将秉持这种精神，努力追求更高的目标。
04
故事影响
对后人的启示
专注与毅力
虚心学习
纪昌通过不懈的努力和专注，最终掌握了高 超的射箭技艺，启示人们无论追求何种目标 ，都需要持之以恒地付出努力和耐心。
名声远扬
纪昌的技艺得到了广泛的 认可和赞誉，他的名声传 遍了各地。
传承技艺
成名后的纪昌并没有停止 学习和提高，他继续传授 自己的技艺，培养出更多 优秀的射手。
03
故事寓意
毅力与坚持
纪昌为了学习射箭，坚持不懈地练习基本功，即使妻子织布 的声音成为他练习的干扰，他也没有放弃。这表明，毅力与 坚持是成功的关键因素之一。
02
故事内容
纪昌的决心
01
02
03
立志学射
纪昌渴望学习射箭技艺， 展现出强烈的决心和追求。
拜访名师
为了实现自己的目标，纪 昌四处寻找射箭高手，并 拜师学艺。
刻苦努力
纪昌在学艺过程中，始终 保持谦虚、勤奋的态度， 不断努力提高自己的技艺。
练习过程
基本功训练
纪昌从最基础的动作开始练习， 如站立、握弓、拉弓等，力求做
虚心求教
纪昌找到飞卫请教射箭技巧，虚心接受指导并不断练习。这让我明白在学习的过程中，我 们需要虚心向他人请教，借助他人的智慧和经验来提升自己的能力。
对未来的启示
坚持与努力
纪昌学射的故事告诉我们，无论在学习还是生活中，只有坚持不懈、持之以恒地努力才能取得成功。在未来的学习和 工作中，我将秉持这种精神，努力追求更高的目标。
故事二则 纪昌学射 ｜人教(部编版) (共7张PPT)PPT 优秀课件
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
–
–
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不阿 的法海、善良痴 情的帅哥许 仙、机灵 善良的众小 妖、极具震 撼的水漫金 山、蛇佛大 战等等 相当的冲击眼球 和撞击心脏 ，让我大 为赞叹。到 现在
纪 昌 学 射
妻子
《说文解字》：又，表示操持事务，是妻子 的职责。
虱子
刺
朿 +刂
能手 对某项技能或工作 特别熟练的人。
第一次或者刚开始做某件事的人叫—— 新手 精于某种技艺的人叫—— 好手 技能特别高明的人叫—— 高手 擅长多种技能的人叫—— 多面手
请教
敬辞
功夫
1.武术技能，有时也代指武术 。 2.做事所费的精力和时间。也作工夫 。 3.素养、本领、造诣。
–■
电
:“
口罗其实不是合的。
–■
电
:
我
我 拍
第 是
纪昌学射优质ppt课件
译文：（纪昌）把练习不眨眼的情况告 诉了飞卫，飞卫说：“还不行啊，你得 再学好视物的本领，做到把很小的东西 看大，把细微的东西看得很显著，再来 告诉我。”
昌以牦悬虱于牖。南面而望之。旬 日之间，浸大也；三年之后，如车 轮焉。以睹余物，皆丘山也。
译文：纪昌用牦牛的毛把虱子系好，悬 挂在窗户上，面向南望着他。十天之后， 虱子渐渐变大了；三年之后，虱子就如 车轮一样大。再看别的东西，都像小山 一样。
译文：纪昌又向飞卫学习射箭。 飞卫说：“你先学会不眨眼睛， 然后再谈射箭。”
纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 二年之后，虽锥末倒眦而不瞬也。
译文：纪昌回到家里，仰面躺在他 妻子的织布机下，用眼睛注视着牵 挺。两年之后，即使锥尖子刺到他 的眼眶，他也能做到不眨眼。
以告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后 可。视小如大，视微如著，而后告我。”
当堂检测
注音：
偃 锥眦牦虱牖拊
释词：
彀弓而兽伏鸟下
以目承牵挺
虽锥末倒眦而不瞬 昌以牦悬虱于牖
贯虱之心而悬不绝
译句： 纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺
翻译句子
• 纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 • 昌以牦悬虱于牖。南面而望之。
谢谢！
乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之， 贯虱之心而悬不绝。
译文：于是纪昌便就用燕国的牛角 当弓，用北方的篷作箭射它，箭穿 透了虱子的心，但挂虱子的牛毛却 没有断。
以告飞卫，飞卫高蹈拊膺 曰：“汝得之矣！”
译文：纪昌把自己练习的情况告 诉了飞卫，飞卫高兴得手舞足 蹈，拍着胸脯说：“你已经掌 握了射箭的技术了。"
而不瞬也。
第二段：亚学视
效果：视小如大， 视微如著。
最终学成效果： 以睹余物，皆丘山也。
昌以牦悬虱于牖。南面而望之。旬 日之间，浸大也；三年之后，如车 轮焉。以睹余物，皆丘山也。
译文：纪昌用牦牛的毛把虱子系好，悬 挂在窗户上，面向南望着他。十天之后， 虱子渐渐变大了；三年之后，虱子就如 车轮一样大。再看别的东西，都像小山 一样。
译文：纪昌又向飞卫学习射箭。 飞卫说：“你先学会不眨眼睛， 然后再谈射箭。”
纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 二年之后，虽锥末倒眦而不瞬也。
译文：纪昌回到家里，仰面躺在他 妻子的织布机下，用眼睛注视着牵 挺。两年之后，即使锥尖子刺到他 的眼眶，他也能做到不眨眼。
以告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后 可。视小如大，视微如著，而后告我。”
当堂检测
注音：
偃 锥眦牦虱牖拊
释词：
彀弓而兽伏鸟下
以目承牵挺
虽锥末倒眦而不瞬 昌以牦悬虱于牖
贯虱之心而悬不绝
译句： 纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺
翻译句子
• 纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 • 昌以牦悬虱于牖。南面而望之。
谢谢！
乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之， 贯虱之心而悬不绝。
译文：于是纪昌便就用燕国的牛角 当弓，用北方的篷作箭射它，箭穿 透了虱子的心，但挂虱子的牛毛却 没有断。
以告飞卫，飞卫高蹈拊膺 曰：“汝得之矣！”
译文：纪昌把自己练习的情况告 诉了飞卫，飞卫高兴得手舞足 蹈，拍着胸脯说：“你已经掌 握了射箭的技术了。"
而不瞬也。
第二段：亚学视
效果：视小如大， 视微如著。
最终学成效果： 以睹余物，皆丘山也。
《纪昌学射》PPT课件
4〕读了这个故事，你懂得了什么道理 ？
妻子织布的时候，他躺在织布机下面， 睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
两年以后，纪昌的本领练得相当到 家了——就是有人用针刺他的眼皮，他 的眼睛也不会眨一下。
他用一根长头发，绑住一只虱子， 把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁 边，聚精会神地盯着它。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天 天大起来，练到后来，大得竟然像车 轮一样。
假设纪昌不先练眼力，他 会百发百中吗？
学任何一项本领，都要有 扎实的根本功。要想掌握射箭 本领，就要先练眼力。
读了这个故事，你懂得了什么 道理？
纪昌学射的故事，告诉我们学任何 一项本领，都要有扎实的根本功。要想 掌握射箭本领，就要先练眼力。
要想掌握骑车本领，就要……；要想 掌握滑冰本领，就要……；要想掌握操作 电脑本领，就要……；要想掌握……，就 要……。你能举例说一说吗？
〔牢牢地〕盯。住后一来，个纪目昌标成，了不〔能眨〕眼的射，箭 二是能手练。能够把极小的东西，看成 一件很大的东西 。纪昌都做到之后， 飞卫才教他开弓放箭。后来，纪昌成 了 百发百中的射箭能手。
质疑交流，感情朗读
1〕飞卫要求纪昌怎样做？
2〕纪昌是怎么练习眼力的？假设纪 昌不先练眼力，他会百发百中吗？ 3〕假设纪昌没跟飞卫学射，而跟一个 普通箭手学射，会成为射箭能手吗？
故事以生动的事例说明了无论学什么技 艺，都要从学习这门技艺的根本功入手。
——练好根本功
“万丈高楼平地起〞 “建筑之道贵基地〞 “磨刀不误砍柴工〞
——坚持不懈，刻苦努力
“绳锯木断，水滴石穿〞 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〞 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来〞
布置作业：
同学们，此时，你们肯定有很多话想说，如： 1.从飞卫的三次指导中，你想对飞卫说什么？ 2.纪昌成了百发百中的神箭手，你想对纪昌说 什么？ 3.学了这篇文章，你想对自己和同学们说什么？
妻子织布的时候，他躺在织布机下面， 睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
两年以后，纪昌的本领练得相当到 家了——就是有人用针刺他的眼皮，他 的眼睛也不会眨一下。
他用一根长头发，绑住一只虱子， 把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁 边，聚精会神地盯着它。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天 天大起来，练到后来，大得竟然像车 轮一样。
假设纪昌不先练眼力，他 会百发百中吗？
学任何一项本领，都要有 扎实的根本功。要想掌握射箭 本领，就要先练眼力。
读了这个故事，你懂得了什么 道理？
纪昌学射的故事，告诉我们学任何 一项本领，都要有扎实的根本功。要想 掌握射箭本领，就要先练眼力。
要想掌握骑车本领，就要……；要想 掌握滑冰本领，就要……；要想掌握操作 电脑本领，就要……；要想掌握……，就 要……。你能举例说一说吗？
〔牢牢地〕盯。住后一来，个纪目昌标成，了不〔能眨〕眼的射，箭 二是能手练。能够把极小的东西，看成 一件很大的东西 。纪昌都做到之后， 飞卫才教他开弓放箭。后来，纪昌成 了 百发百中的射箭能手。
质疑交流，感情朗读
1〕飞卫要求纪昌怎样做？
2〕纪昌是怎么练习眼力的？假设纪 昌不先练眼力，他会百发百中吗？ 3〕假设纪昌没跟飞卫学射，而跟一个 普通箭手学射，会成为射箭能手吗？
故事以生动的事例说明了无论学什么技 艺，都要从学习这门技艺的根本功入手。
——练好根本功
“万丈高楼平地起〞 “建筑之道贵基地〞 “磨刀不误砍柴工〞
——坚持不懈，刻苦努力
“绳锯木断，水滴石穿〞 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〞 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来〞
布置作业：
同学们，此时，你们肯定有很多话想说，如： 1.从飞卫的三次指导中，你想对飞卫说什么？ 2.纪昌成了百发百中的神箭手，你想对纪昌说 什么？ 3.学了这篇文章，你想对自己和同学们说什么？
纪昌学射优秀公开课ppt课件
射箭运动的起源与发展
介绍射箭运动的起源、历史背景以及在不同文化中的影响。
射箭运动的分类与赛事
阐述射箭运动的分类，包括室内射箭、野外射箭等，并介绍国际和 国内的主要赛事。
射箭运动的精神内涵
探讨射箭运动所蕴含的竞技精神、团队协作以及个人修养等方面的 内涵。
基本姿势与动作要领
基本站立姿势
讲解正确的站立姿势，包括身 体重心、脚位、身体角度等方
积极向对手学习
在比赛中，要善于发现对手的优点和长处，积极向对手学习，不断 提高自己的竞技水平。
PART 06
课程总结与展望
REPORTING
课程回顾与成果展示
课程重点回顾 射箭基本姿势与动作要领
弓箭选择与调试技巧
课程回顾与成果展示
不同距离和风速下的瞄准策略 学生实践成果
射箭动作规范性显著提升
课程回顾与成果展示
共同目标，一致努力
射箭比赛中，全队成员需围绕共同目标，齐心协力，克服困难， 为取得优异成绩而努力拼搏。
竞技精神的培养和传承
顽强拼搏，永不放弃
竞技场上需要运动员具备顽强的意志品质，面对困难和挑战时能够 坚持不懈，永不放弃。
尊重规则，公平竞争
运动员应严格遵守比赛规则，尊重裁判和对手，以公平竞争的精神 参与竞技活动。
个人经验分享与交流
分享一
射箭技巧与心得
01
互动环节
鼓励学生提问和交流，共同探讨射箭 技艺的提升之道。
03
内容介绍
邀请一位经历过多次比赛的射箭选手，分享 自己的比赛经验、应对策略和心理调适方法
。
05
02
内容介绍
邀请一位经验丰富的射箭教练或运动员，分 享自己的射箭技巧、训练方法和心得体会。
《纪昌学射》课件(共18张PPT)
译文：纪昌又向飞卫学习射箭。飞卫说： “你先学会看东西不眨眼睛，然后再谈射 箭。” 纪昌回到家里，仰面躺在他妻子的 织布机下，用眼睛盯着织布机的牵引。两 年之后，即使有锥尖子刺到他的眼眶，他 也能够做到不眨眼。
以（之）告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后 可。视小如大，视微如著，而后告我。”
译文：（纪昌）把练习成绩告诉飞卫，飞卫 说：“这还不够，你再联系好看的本领以后 才可以跟你谈射箭。你要做到把很小的东西 看大，把很小的东西看得很明显，再来告诉 我。”
翻译句子
• 纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 • 昌以牦悬虱于牖。南面而望之。
昌以牦悬虱于牖。南面而望之。旬日之间，浸大 也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。 乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬 不绝。
译文：纪昌用牦牛的毛把虱子系好，悬挂 在窗户上，面向南望着他。十天时间，虱 子渐渐大起来了；三年之后，虱子就如车 轮那么大了。看别的东西，就像小山一样。 于是纪昌便就用燕国的牛角当弓，用北方 的篷竹作箭杆射它，箭穿透了虱子的心， 但挂虱子的牛毛却没有断。
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。 弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
译文：甘蝇，是古代善于射箭的人，他 一拉弓，野兽就会倒地，鸟儿就会落下。 他的弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭， 但他的本领却超过了甘蝇。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰： “尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪 昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 二年之后，虽锥末倒 眦而不瞬也。
飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
译文：纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫， 飞卫高兴的跳了起来，拍着胸脯说：“你已 经掌握了射箭的技术了。"
理清文章思路
1、介绍飞卫。 2、纪昌学射的经过 3、飞卫称赞。
以（之）告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后 可。视小如大，视微如著，而后告我。”
译文：（纪昌）把练习成绩告诉飞卫，飞卫 说：“这还不够，你再联系好看的本领以后 才可以跟你谈射箭。你要做到把很小的东西 看大，把很小的东西看得很明显，再来告诉 我。”
翻译句子
• 纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 • 昌以牦悬虱于牖。南面而望之。
昌以牦悬虱于牖。南面而望之。旬日之间，浸大 也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。 乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬 不绝。
译文：纪昌用牦牛的毛把虱子系好，悬挂 在窗户上，面向南望着他。十天时间，虱 子渐渐大起来了；三年之后，虱子就如车 轮那么大了。看别的东西，就像小山一样。 于是纪昌便就用燕国的牛角当弓，用北方 的篷竹作箭杆射它，箭穿透了虱子的心， 但挂虱子的牛毛却没有断。
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。 弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
译文：甘蝇，是古代善于射箭的人，他 一拉弓，野兽就会倒地，鸟儿就会落下。 他的弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭， 但他的本领却超过了甘蝇。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰： “尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪 昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 二年之后，虽锥末倒 眦而不瞬也。
飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
译文：纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫， 飞卫高兴的跳了起来，拍着胸脯说：“你已 经掌握了射箭的技术了。"
理清文章思路
1、介绍飞卫。 2、纪昌学射的经过 3、飞卫称赞。
《纪昌学射》ppt课件课件
译文：纪昌用牦牛的毛把虱子系好，悬挂 在窗户上，面向南望着他。十天时间，虱 子渐渐大起来了；三年之后，虱子就如车 轮那么大了。看别的东西，就像小山一样。 于是纪昌便就用燕国的牛角当弓，用北方 的篷竹作箭杆射它，箭穿透了虱子的心， 但挂虱子的牛毛却没有断。
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10
飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
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6
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。 弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
译文：甘蝇，是古代善于射箭的人，他 一拉弓，野兽就会倒地，鸟儿就会落下。 他的弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭， 但他的本领却超过了甘蝇。
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7
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔 先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归， 偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之 后，虽锥末倒 眦而不瞬也。
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13
纪昌学射成功的原因是什么？
• 纪昌重视老师的指导作用。 • 勤奋练习基本功。 • 有毅力，有恒心。
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14
本文你什么启示？
要学好一种技艺，没有什么捷径可走。要先扎实练 基本功，打好基础，然后循序渐进，从浅入深， 踏踏实实，持之以恒，精益求精，才能干成一番 事业。
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15
重点探究
1、为了体现飞卫射击高超，为下文纪昌的练就 非凡射技做铺垫。 2、第一阶段：先学不瞬。效果：虽锥末倒眦，而 不瞬也。
第二阶段：视小如大，视微如著。效果：以 睹余物，皆丘山也。
3、纪昌是一个勤奋而一丝不苟，有毅力和恒心，对事业有执著 追求的人。
启示：要学一种技艺，没有什么捷径可走。要先练基本功，打 好基础，然后循序渐进，从浅入深，踏踏实实，持之以恒，精 益求精，才能干成一番事业。
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10
飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
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6
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。 弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
译文：甘蝇，是古代善于射箭的人，他 一拉弓，野兽就会倒地，鸟儿就会落下。 他的弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭， 但他的本领却超过了甘蝇。
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7
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔 先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归， 偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之 后，虽锥末倒 眦而不瞬也。
学习交流PPT
13
纪昌学射成功的原因是什么？
• 纪昌重视老师的指导作用。 • 勤奋练习基本功。 • 有毅力，有恒心。
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14
本文你什么启示？
要学好一种技艺，没有什么捷径可走。要先扎实练 基本功，打好基础，然后循序渐进，从浅入深， 踏踏实实，持之以恒，精益求精，才能干成一番 事业。
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15
重点探究
1、为了体现飞卫射击高超，为下文纪昌的练就 非凡射技做铺垫。 2、第一阶段：先学不瞬。效果：虽锥末倒眦，而 不瞬也。
第二阶段：视小如大，视微如著。效果：以 睹余物，皆丘山也。
3、纪昌是一个勤奋而一丝不苟，有毅力和恒心，对事业有执著 追求的人。
启示：要学一种技艺，没有什么捷径可走。要先练基本功，打 好基础，然后循序渐进，从浅入深，踏踏实实，持之以恒，精 益求精，才能干成一番事业。
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纪昌学射先后经历了那几个阶段？各练到 了怎样的程度？最后取得了怎样的效果？
学不眨眼和学看东西两个阶段。达到 了虽然针尖刺在眼眶上也不眨眼和看 虱子大如车轮的程度。最终取得了射 穿虱子的心脏但悬虱子的毛却不断的 效果。
教学过程
教学结果
飞卫教射
纪昌学射
所学成果
所用时间
先学不瞬
偃卧其妻之机 下，以目承牵 挺
虽锥末倒眦而 不瞬也
2年
必学视而后可。 以牦悬虱于牖， 以燕角之弧，朔蓬
视小如大，视 微如著
南面而望之
之簳射之，贯虱之 心，而悬不绝
3年
课堂作业
• 彀弓而兽伏鸟下 而巧过其师 • 尔先学不瞬 以目承牵挺 • 虽锥未倒眦而不瞬 视微如著 • 昌以牦悬虱于牖 南面而望之 • 贯虱之心而悬不绝
张弓、拉弓
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。 弟子本领名飞卫，学射于甘蝇，而巧介过词，其向师。
纪昌者超过，又学射于助词飞，卫的。飞卫曰：“尔
先学不第瞬二人，称而，你后可言射矣。”纪用昌于归句末，，与 偃卧其妻之机下不，眨眼以目承牵挺。二“了年”之相同
后，虽锥仰未面倒倒下眦，放而倒不瞬也。眼眶
躺，趴即使纪昌Fra bibliotek射作者简介：
列御寇，战国时郑国人。《列子》，道 家著作。相传为列御寇所著，其中保 存了许多先秦时代优秀的寓言故事、 民间故事和神话传说。如“愚公移 山”、“歧路亡羊”、“杞人忧天”、 “齐人攫金”等，对今人仍有启发和 教育作用。本课选自《列子·汤问〉〉
朗读课文.根据注释，疏通文意
擅长、善于
纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫说： “这还不行，你再练习好看的本领以后才可以 跟你谈射箭。你要练到把很小的东西看得很大， 把细微的东西看得很明显，然后再来告诉 我。” 纪昌用牦牛尾的毛把虱子系好，悬挂在窗户 上，面向南望着它，十天之后，看虱子愈来愈 大了；三年之后，虱子在他眼里有车轮那麽大。 看其他东西，都像山丘一样大。
你练习好看的本领以后，才可以跟你谈射箭。你要能够把一 个很小的东西看的很大，把一个很细微的东西看得很清楚，
•熬昌了以那时牦候悬，虱你于再来牗告，诉南我面而忘之。
纪昌用一根牦牛尾的毛把虱子系好，悬挂在 窗户上，面向南边目不专睛地望着它
分析课文
• 作者写甘蝇、飞卫的作用是什么
写甘蝇、飞卫高超的射技，是为下文写纪 昌练就非凡的射技做铺垫。
在学习过程中，名师的及时指点，学生虚 心好学也格外重要，这样可以让学生省 时，按着正确的方法去探索。
纪昌是一个怎样的人？你从纪昌学射这件事上受到 了怎样的启发？
纪昌是一个勤奋而一丝不苟、有毅力和 恒心，对事业有着执着追求的人。
要学习一种技艺，没有什么捷径可走，要先练基 本功，打好基础，然后循循渐进，从浅入深。踏 踏实实，精益求精，持之以恒，才能取得其巧， 干成一番事业。 在学习中，除了学习者本人努力外，名师或内行 人在关键之处的及时指点，学生虚心听取，也是 非常重要的。只有这样，才可以少走弯路，事半 功倍，取得成功的系数也就更大
于是纪昌便用燕国的兽角衬里的弓，北方的 蓬竹做成的箭杆射它，箭穿过了虱子的心 脏，但挂虱子的牛尾毛没有断。 纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞
卫高兴的手舞足蹈，说：“你已经掌握了 射箭的技术了。
重点句子翻译
尔先学不瞬，而后可言射矣 你• 先偃学卧会其不眨妻眼之，机然下后才，能以跟目你承谈射牵箭挺 仰• 面亚我躺学在视他妻而子后的可织。布机视下小面如，大用眼，睛视盯微着如织布著机，牵而挺后告
断
穿透 面向南，名词作状语
译文
甘蝇，是古代一个善于射箭的人，他一拉弓野 兽就会倒地，鸟儿就会落下。甘蝇的弟子名叫 飞卫，向甘蝇学习射箭，但他射箭的技巧超过 了甘蝇。
纪昌又向飞卫学习射箭。飞卫说：“你先学 会看东西不眨眼睛，然后再谈射箭。” 纪昌回到家里，仰卧在他妻子的织布机下，用 眼睛盯着织布机的牵挺。两年之后，即使是锥 尖子扎到他的眼眶子，他也能做到不眨眼。
根据注释，疏通文意
以告把飞卫。飞卫曰：“未在也，亚学次视，而再后 可，视小如大，视微如细著小，而后告我明。显、”显出 昌以牦悬虱用于牖，南面而望之。旬日之间， 浸如大丘山也也；。三十乃年日以之燕后角，之如渐弧车、轮朔焉蓬。之以杆睹射余之物，， 贯虱之心而悬不绝。以渐告飞卫，飞卫高蹈 拊用膺曰：“汝得之矣。”