《一滴眼泪换一滴水》课件

围观群众 爱斯梅拉达 克洛德 情节发展： 等待→出场 笞刑 示众 出场→笞刑 情节发展： 等待 出场 笞刑→示众 →讨水 喂水 讨水→喂水 讨水
节选层次与内容
• 第一部分:行刑前的格雷沃广场。 • 第二部分：伽西莫多受刑前的表现和围观群众的 态度。 • 第三部分：伽西莫多接受笞刑。 • 第四部分：围观群众对伽西莫多的侮辱和诅咒。 • 第五部分：伽西莫多无奈的愤怒和希望的破灭。 • 第六部分：爱斯梅拉达给伽西莫多水喝。
这时， 这时，人们看见他一直干燥如焚 的独眼里，滚出一大颗眼泪， 的独眼里，滚出一大颗眼泪，沿着那 长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢 慢流下来。 慢流下来。这也许是那不幸的人生平 第一次流出的眼泪。
请分析这滴眼泪的丰富含义， 请分析这滴眼泪的丰富含义，体 眼泪的丰富含义 会文题“一滴眼泪换一滴水”的内涵。 会文题“一滴眼泪换一滴水”的内涵。
整体感知
快速浏览课文， 快速浏览课文，抓住关键 信息， 信息，分别找出小说三要素环 人物和情节，并分别概括。 境，人物和情节，并分别概括。
典型环境： 典型环境：
1、地点—— 格雷沃广场的刑台 、地点 2、时代—— 中世纪的蒙昧时代 、时代
主要人物： 伽西莫多（核心人物） 主要人物： 伽西莫多（核心人物）
问题探讨
作者用如此之多的语句描写观众的哄 咒骂、愤恨， 笑、咒骂、愤恨，你能看出围观群众 怎样的心理？ 怎样的心理？
观赏、娱乐。 观赏、娱乐。 展示了人性中的“ 展示了人性中的“恶”。
鲁迅笔下的“看 客”
《呐喊》自序 呐喊》
其时正当日俄战争的时候， 其时正当日俄战争的时候，关于战事的画片自 然也就比较的多了，我在这一个讲堂中， 然也就比较的多了，我在这一个讲堂中，便须常常 随喜我那同学们的拍手和喝采。有一回， 随喜我那同学们的拍手和喝采。有一回，我竟在画 片上忽然会见我久违的许多中国人了， 片上忽然会见我久违的许多中国人了，一个绑在中 许多人站在左右，一样是强壮的体格， 间，许多人站在左右，一样是强壮的体格，而显出 麻木的神情。据解说， 麻木的神情。据解说，则绑着的是替俄国做了军事 上的侦探，正要被日军砍下头颅来示众， 上的侦探，正要被日军砍下头颅来示众，而围着的 便是来赏鉴这示众的盛举的人们。 便是来赏鉴这示众的盛举的人们。
伽西莫多 —— 丑陋无比
爱斯梅拉达
美丽无比
二、伽西莫多自身外在形象和内在德行的对比
外表丑陋——内心善良 内心善良 外表丑陋
三、克洛德和爱斯梅拉达的对比 克洛德和爱斯梅拉达的对比 和爱斯梅拉达
克洛德
_____
爱斯梅拉达
对受刑的伽西 莫多漠不关心
不计前嫌 同情伽西 莫多 为他送水
世界上最广阔的是海 洋，比海洋更广阔的是 天空， 天空，比天空更广阔的 是人的心灵！ 是人的心灵！ [法]雨果
从一粒沙中看世界， 从一粒沙中看世界，在 一朵花里见天堂， 一朵花里见天堂，而一滴 眼泪也能折射出人性的光 芒。
教学目标
了解雨果的生平和主要作品； 了解雨果的生平和主要作品； 理清课文情节，体会人性美与丑； 理清课文情节，体会人性美与丑； 理解文本中对比手法的运用。 理解文本中对比手法的运用。
雨果及其人道主义
谩骂诅咒1
在这里就像在大厅里一样，妇女们特别起劲， 妇女们特别起劲 在这里就像在大厅里一样，妇女们特别起劲，他们全都对他 怀着某种憎恨，有的恨他奸诈，有点恨他丑陋， 怀着某种憎恨，有的恨他奸诈，有点恨他丑陋，而以后一种 人的憎恨最为厉害。 人的憎恨最为厉害。 …… …… “得啦”一个老妇人说，“那就是刑台上的怪笑了。什么时 得啦” 得啦 一个老妇人说， 那就是刑台上的怪笑了。 老妇人 候他才在绞刑架上做怪笑呢？ 候他才在绞刑架上做怪笑呢？” …… …… 那两个学生——磨房的若望和罗班 普斯潘 磨房的若望和罗班·普斯潘 那两个学生 磨房的若望和罗班 普斯潘——尖着嗓子哼 尖着嗓子哼 起那段古老的民间回旋曲的叠句来了 学生 …… …… 别的成千种侮辱性的语句像雨点般落在他身上，场上到处都 别的成千种侮辱性的语句像雨点般落在他身上， 有人诅咒他，嘲笑他，向他投石子。 有人诅咒他，嘲笑他，向他投石子。
爱斯梅拉达和围观者 四、爱斯梅拉达和围观者的对比 围观者
_____
爱斯梅拉达
不同情、 不同情、咒骂 向他投石块
同情、 同情、为他送水
五、群众对伽西莫多前后态度的对比 群众对伽西莫多前后态度的对比 对伽西莫多前后态度
受刑时
哄笑们又为她欢呼，
2） 群众对伽西莫多前后态度的对比 群众对伽西莫多前后态度 对伽西莫多前后态度的对比 说明了什么？ 说明了什么？ 说明人性中的良知被唤醒， 答：说明人性中的良知被唤醒，人性 中的善的一面又生长起来了。 中的善的一面又生长起来了。 写民众为之欢呼， 写民众为之欢呼，正是对人性之美的呼唤 和赞颂。 和赞颂。 体现了人性的复杂， 体现了人性的复杂，也表现了人性中美和 丑的对立和统一。 丑的对立和统一。
老妇人
课文中作者的评论： 课文中作者的评论：
27小节：人民，尤其是中世纪的人民， 27小节：人民，尤其是中世纪的人民，在社会 小节 上就像孩子们在家庭里一样， 上就像孩子们在家庭里一样，他们长久停留在 原始的无知状态里， 原始的无知状态里，停留在道德与智力的幼稚 阶段，可以用形容儿童的话来形容他们： 阶段，可以用形容儿童的话来形容他们：在这 种年纪是没有怜悯心的。 种年纪是没有怜悯心的。 49小节 应该说明， 小节： 49小节：应该说明，他们的残忍和狠心并不亚 与我们给读者介绍过的那个可怕的乞丐集团里 的人，那都是群众当中最下层的人物。 的人，那都是群众当中最下层的人物。
总结： 总结：作者的评论讽刺批评了中世纪的人民 愚昧无知，缺乏同情心。 愚昧无知，缺乏同情心。
思考：文中几次写到儿童、妇女、 思考：文中几次写到儿童、妇女、姑
娘们的笑与嘲弄，这样写有何作用？ 娘们的笑与嘲弄，这样写有何作用？
说明了她们的麻木与无情，本应最 说明了她们的麻木与无情， 有同情心的一批人却是如此无情， 有同情心的一批人却是如此无情， 由此说明了社会的黑暗与冷酷 黑暗与冷酷， 由此说明了社会的黑暗与冷酷，深 刻揭示了主题。 刻揭示了主题。
本文（节选部分）的故事梗概。 • 本文主要介绍的是伽西莫 多被送上刑台、 多被送上刑台、接受鞭刑和受 刑后的场面 场面， 刑后的场面，以及他的养父克 洛德、 洛德、爱斯梅拉达及观刑群众 等对他的态度 态度。 等对他的态度。
字词训练： 字词训练：
给下列倾斜的字注音： 给下列倾斜的字注音： 唆使（ suō ）粗糙（ cāo ）镂刻（ lòu ） 抽搐（ chù ）蜷缩（ quán 恫吓（ dòng ） ） 憎恨（ zēn ）虫豸（ zhì ）缄默（ jiā ） n 菲薄（ g ） fěi
谩骂诅咒2
“喝这个吧！”罗班·普斯潘叫喊着，把一块在阴沟里泡过 喝这个吧！ 罗班 普斯潘叫喊着 罗班·普斯潘 罗班普斯潘叫喊着， 普斯潘 的海绵扔到他脸上“拿去吧，恶汉！算我欠你的情哪！ 的海绵扔到他脸上“拿去吧，恶汉！算我欠你的情哪！” 有个妇人把一块石子向他头上扔去： 有个妇人把一块石子向他头上扔去：“这是给你在黑夜里用 那些倒霉的钟惊醒我们的教训。 那些倒霉的钟惊醒我们的教训。” 妇人 小子！ 一个跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道， “喂，小子！”一个跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道，“ 你还在圣母院塔顶上咒骂我们不？ 你还在圣母院塔顶上咒骂我们不？” 跛脚 这只碗给你去喝水！ “这只碗给你去喝水！”一个男人把一个破瓦罐向他的胸脯 扔去， 我老婆就是因为看见你从她面前走过， 扔去，“我老婆就是因为看见你从她面前走过，才生下了一 个两个脑袋的娃娃！ 个两个脑袋的娃娃！” 我的母猫生下了一只六只脚的小猫！ “我的母猫生下了一只六只脚的小猫！”一个老妇人把一块 瓦片向他头上扔去，尖声嚷道。 瓦片向他头上扔去，尖声嚷道。
示众
刹时间，也就围满了大半圈的看客。 刹时间，也就围满了大半圈的看客。待到增加了秃头的老 头子之后，空缺已经不多， 头子之后，空缺已经不多，而立刻又被一个赤膊的红鼻子胖 大汉补满了。这胖子过于横阔，占了两人的地位， 大汉补满了。这胖子过于横阔，占了两人的地位，所以续到 的便只能屈在第二层，从前面的两个脖子之间伸进脑袋去。 的便只能屈在第二层，从前面的两个脖子之间伸进脑袋去。 于是他背后的人们又须竭力伸长了脖子 竭力伸长了脖子； 于是他背后的人们又须竭力伸长了脖子；有一个瘦子竟 至于连嘴都张得很大，像一条死鲈鱼。 至于连嘴都张得很大，像一条死鲈鱼。 孩子就扭转身去，向着圈外，嚷着要回去了。 孩子就扭转身去，向着圈外，嚷着要回去了。老妈子先也 略略一跄踉，但便即站定，旋转孩子来使他正对白背心， 略略一跄踉，但便即站定，旋转孩子来使他正对白背心，一 手指点着，说道： 看呀！多么好看哪！ 手指点着，说道： “阿，阿，看呀！多么好看哪！……”
当伽西莫多被送上刑台、接受鞭刑以及受刑后，众 人是如何对待他的？他们的行为说明了什么？从文 中找出相关语句并回答。
观众的笑
当他给拖到刑台顶上的时候， 当他给拖到刑台顶上的时候，当人们能够从各方面看见他被 人用绳子和皮条绑在刑台的轮盘上的时候， 人用绳子和皮条绑在刑台的轮盘上的时候，场内爆发了一阵 阵笑声和喊声。 阵笑声和喊声。 群众看见了伽西莫多赤裸的驼背，突起的胸脯， 群众看见了伽西莫多赤裸的驼背，突起的胸脯，长着许多硬 皮和汗毛的肩膀，便爆发出一阵哄笑。 皮和汗毛的肩膀，便爆发出一阵哄笑。 若望·孚罗洛向人群宣告伽西莫多要被鞭打 群众大笑起来， （若望 孚罗洛向人群宣告伽西莫多要被鞭打）群众大笑起来，小孩 们和姑娘们笑得格外厉害。 们和姑娘们笑得格外厉害。 小孩们和姑娘们笑得格外厉害 伽西莫多在他的绳绑中发抖，他奇怪的脸上忽然显出的蠢笨 伽西莫多在他的绳绑中发抖， 的表情更加引起了群众一阵哄笑。 的表情更加引起了群众一阵哄笑。 给水喝” 这声悲惨的呼唤，并没有引起同情， （“给水喝”）这声悲惨的呼唤，并没有引起同情，反而是刑 台四周的巴黎善良市民更加笑得厉害。 台四周的巴黎善良市民更加笑得厉害。 仍然只引起一阵哄笑。 （第二次乞水）仍然只引起一阵哄笑。