中国民间美术课件

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人美版高中美术鉴赏《中国民间美术》课件

人美版高中美术鉴赏《中国民间美术》课件

符号:
万字不断头
古钱
如意头

老虎 松鹤 牡丹花 瓶、如意
高贵、神圣、传统 避邪----长青、松鹤延龄 花开富贵
平安如意
吉祥如意
国传统节日的民俗活动中, 会出现哪些民间美术作品?
春节 元宵节 年画、剪纸、春联、
庆贺元宵节的花灯、纸扎
端午节
中秋节
端午节悬挂的天师符,钟馗像、 及龙舟彩船
面塑
“面花”城里人叫“面塑”或 “捏面人”。 是用面捏制成的民间艺术品 它普遍流行于我国以吃面食 主的北方。 起源于民间祭祀动中用面塑带 替宰杀牛等动物的习俗。
三、综合
皮影
皮影是我国民间 工艺美术与戏曲 巧妙结合而成独 特艺术品种。
皮影表演
香囊
端午节香包
木雕面具
面具表演
陕 西 木 勺 面 具
特 点
民间美术特点
一,具有民族特色
民 间 美 术 欣 赏
二,色彩艳丽
民 间 美 术 欣 赏
三,有很强的实用性
民 间 美 术 欣 赏
四,有很强的象征性
桃--- 长寿 鸳鸯-- 夫妻恩爱 喻意: 牡丹---富贵 石榴,葡萄--- 多子
树叶有虫 民 间 美 术 欣 赏
谐音:喜鹊梅花
连年有余
马上封侯
中国民间美术
中国民间美术
概念:
民间美术是广大农村劳动人民为 满足自身精神生活的需要而创作, 并在他们自己当中应用和广泛流传 的美术作品。(以下作品是民间美 术的有)
一平面造型
剪纸 木刻版画 刺绣织锦 印染花布 民间绘画

二立体造型
木雕 布制品 石雕 泥塑 砖刻 陶瓷 面塑...
刺绣 布玩具

人美版高中美术-《美术鉴赏》第16课《美在民间永不朽中国民间美术》课件(共49张PPT)

人美版高中美术-《美术鉴赏》第16课《美在民间永不朽中国民间美术》课件(共49张PPT)



? 湘 绣
中国有四大名绣, 你知道是哪些吗?
蜀绣
——中部湖南省的“湘 绣” ——西部四川省的“蜀绣” ——南部广东省的“粤绣” ——东部江苏省的“苏绣” 合称为中国"四大名绣"。
粤绣
苏绣
我国少数民族中蕴
藏的民间美术种类繁多, 风格各异,已经成为了 中国民间美术中最重要 的部分。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
——皮影戏
腾冲皮影艺人 刘永周
——以“堪称一绝”的皮影制
作与表演,被云南省文化厅授予 “云南省民族民间高级美术师”称 号,其家乡固东镇被文化部命名 为“中国民间艺术(皮影)之乡”。
刘永周制作的皮影靠子
雕塑
根据材质分为:
石雕 砖刻 木雕 泥人 面人 面塑
石雕
陕西 炕头狮 ——石狮子在民间为镇宅 避邪之物,民间石狮用料 粗廉,造型稚拙、古朴, 雕刻简约。
——年画的题材内容丰 富,种类繁多,虽然如 今已不常见,但在我国 部分农村依然保持着贴 年画的风俗。下面我们 来欣赏不同类型的年画 作品,感受中国民间美 术的亲切和生活的美好。
六神(天、地、灶、
仓、财神及粥马温)
图像
——主要用于敬神活
动,以祈来年幸福康泰。
赐福生财灶王
祝福祈祥图
一 团


连(莲)年有余(鱼)


结婚用的喜花 祭纸
?深层精神内涵
有扣
生碗
殖是 崇民 拜间 的的 含喜
民 间 美 术
义花 欣
。, 赏


在 洞


《中国民间美术》课件

《中国民间美术》课件

民间美术的创 作与创新
民间美术的创作理念
传承与发扬:民 间美术的创作注 重传承和发扬传 统技艺,同时融 入现代审美元素, 使作品更具时代 感和生命力。
实用与审美:民 间美术的创作注 重实用性和审美 性的结合,作品 既具有实用价值, 又具有艺术美感。
地域特色:民间 美术的创作具有 鲜明的地域特色, 作品反映了当地 的文化、历史和 民俗风情。
民间雕塑的艺术价值和市场 价值
民间工艺品
民间工艺品概述: 介绍民间工艺品的 定义、特点、分类 等基本概念
民间工艺品举例: 列举一些具有代表 性的民间工艺品, 如剪纸、泥塑、木 雕等
民间工艺品欣赏: 分析民间工艺品的 艺术特色和审美价 值,引导观众欣赏 民间工艺品的魅力
民间工艺品传承与 发展:探讨民间工 艺品的传承方式和 发展前景,呼吁更 多人关注和保护民 间工艺品
传承人培养:加强 对民间美术传承人 的培养,鼓励年轻 人学习民间美术技 艺
法律法规保护:制 定相关法律法规, 对民间美术作品进 行保护,打击盗版 和侵权行为
宣传推广:通过各 种渠道宣传推广民 间美术,提高公众 对民间美术的认知 度和重视程度
民间美术的产业发展
民间美术的产业化发展现状 民间美术产业化的意义与价值 民间美术产业化的途径与策略 民间美术产业化的前景与展望
创新与突破:民 间美术的创作鼓 励创新和突破, 通过引入新的元 素和手法,使作 品更具个性和创 意。
民间美术的创新实践
民间美术的传承与 发展
民间美术的创新元 素
民间美术的创新实 践案例
民间美术的创新前 景
民间美术与现代设计的融合
民间美术的传承与发展 现代设计的创新与突破 民间美术与现代设计的融合点 融合后的艺术价值与市场前景

新人教版九年级上册美术课件-5.1 民间美术的主要种类(共19张PPT).ppt

新人教版九年级上册美术课件-5.1 民间美术的主要种类(共19张PPT).ppt

。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
布置作业:
同学们课后亲自尝试制作一下,剪纸、泥 塑、刺绣等手工艺品。
谢谢观赏
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
苏州桃花坞
天津杨柳青年画
中国民间美术的种类
绘画。其中包括版画、年画、建筑彩画、壁 画、灯笼画、扇面画等 。
山东潍坊杨家埠
四川绵竹年画
中国民间美术的种类
刺绣染织。包括蜡染、印花布、土布、织锦、 刺绣、挑花、补花等。
中国民间美术的种类
玩具。包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹 制玩具、铁制玩具、纸玩具、蜡玩具等。
民间美术的主要种类
什么是中国民间美术?
由中国人民群众创作的,以 美化环境、丰富民间风俗活动为 目的,在日常生活中应用、流行 的美术。
我们所了解的民间美术主要 有哪些种类?
中国民间美术的种类
剪纸。包括窗花、礼花、刺绣、刺绣花样、挂笺等。

第1课《丰富多彩的民间美术》 课件(30页)

第1课《丰富多彩的民间美术》 课件(30页)
在广阔的乡村、田野里,劳动人 民就地取材,术作品,如绘画、 雕塑、玩具、剪纸、饰物、演具 等,它们质朴、纯真,深创作了 丰富多彩的民间美受人们喜爱。
彩凤花卉(木雕)(广东)
03 新 知



蝶恋花(剪紙)(山西)

03 新 知 讲 解 吉 祥 ( 刺 绣 ) ( 陕 西 )
(岭南版)四年级 上
第1课
丰富多彩的民间美术
01 教 学 目 标 03 新 知 讲 解 05 实 践 练 习 07 课 堂 评 价
03 新 知 导 入 04 艺 术 欣 赏 06 知 识 拓 展
01 教 学 目 标
1.艺术表现:了解民间美术作品的色彩、构图特点和民间美术常见的“谐 音”、“象征”的表现手法 2.创意实践:创设欣赏、比较、设疑、讨论等环节,了解民间美术图案的色 彩、构图特点,尝试组合表现吉祥画面。 3.审美感知:能用美术术语描述民间美术作品的独特美感,认识花草等传统 纹饰,并运用传统纹样与吉祥主题图案相结合尝试组合表现喜庆吉祥的画面。 4.文化理解:情感、态度、价值观:对民间吉祥图案或色彩产生兴趣,为本 民族能拥有这种民间艺术而感到自豪。
06 知 识 拓 展
民间美术——剪纸
单色剪纸:
●单色指的是剪纸作品的颜色,就 是纸张的颜色。 ●作品给人一种简洁、分明的感觉 。
06 知 识 拓 展
民间美术——剪纸
套色剪纸 :
●在剪好的纸张背面,用其他颜色纸 张进行垫底,使剪好的造型颜色增加 。 ●色彩醒目,对比明快。
06 知 识 拓 展
民间美术——剪纸
07 课 堂 评 价
了解了民间美术作品 了解了民间美术常见的“谐音”、“象征”的表现手法
06 知 识 拓 展

美术中国民间美术教学课件

美术中国民间美术教学课件

注意事项:1、圆头起笔;2、 横线朝上弯曲,所有的横划 弧度相同,相互平行;3、两 个“口”变形成心形,上小 下大,显得比较稳定,并保 持里外线条统一
注意事项:上面的 “口”略小于下面 的“口”,嘴角向 上翘,显得非常开 心。
四、评价美
对学生完成的剪纸作品进行评, 说说民间美术的特点
1、实用简洁,热烈夸张 2、体现民族性和地方性 3、就地取材,因材施艺 4、既有传统性又有变易性 5、象征寓意、随便大方
铁制玩具、纸玩具、蜡玩具等。
新年乐
布老虎
拨浪鼓
泥 哨 陀螺
刺绣染织:包括蜡染、印花布、土布、织锦、刺绣、
挑花、补花
蜡染
蓝印花布
刺绣
安微芜湖挑花
织锦
土布
服饰:民族服装、儿童服装、嫁衣、绣花荷包、鞋垫、
首饰、绒花绢花
绣花鞋垫
苗族银饰
儿童肚兜
安徽望江挑花裙
民族服装
绣花荷包
家具器皿:包括日用陶器、日用瓷器、木器、竹器、
3、剪纸的表现形式 单 色 剪 纸 染 色 剪 纸 套 色 剪 纸
【动动手】: 各类喜字的剪法教程图解
一、最传统的双喜 字的剪法步骤方法: 二、心形双喜字的剪法步 骤方法:
三、“笑口”双喜 字的剪法步骤方法
四折剪纸,将可以打开 的一边朝向右手 注意事项:1、竖线对齐, 基本成一条垂线;2、两个 “口”字对齐;3、横划粗 细保持一致。
编织:包括草编、竹编、柳条编、
编等。
草编
麦秆编、棕编、纸
纸编
纸编 草编 竹编
棕编
柳条编
麦秆编
食品:糕点模、面花面点造型、糖果造型等
糕点模
(一)年画
1、“有钱没钱,买画过年”说的是哪一类 民间美术作品? 年画 2、这说明年画在我们春节当中具有普遍性, 关于年画知识不知道同学们了解多少?(思考: 年画的三大产地)

《中国民间美术》——面塑课件PPT

《中国民间美术》——面塑课件PPT
一、陶泥概述 陶泥即陶土,是指因含有铁质而带有黄褐色、灰白色、红 紫色等色调,具有良好的可塑性的黏土。 目前,学校、幼儿园进行手工教学时所用的陶泥主要是软 陶泥(见图4-2至图4-3),软陶泥最早产生于德国,并逐渐传 布整个欧洲,后经日本传至中国。软陶材料具有无毒、无味、 无刺激的特点,因而也是一种安全的、无害的环保材料。由于 软陶泥可塑性强,色彩丰富,具有很强的表现力,因此可以最 大限度地满足人们的创意和制作要求。从外形上看,这种黏土 的小包装极其类似于橡皮泥,而在烘烤之前的玩法上也与橡皮 泥有很多相似之处。
元宵节又是灯节,北方及淮河流域的不少地 方有捏面灯的习俗。
第三节 面塑的制作工艺
一、面塑配方 配料:面粉250克,糯米粉100克,盐30克,防
腐剂30克,开水适量,蜂蜜25克,(香油)甘油25 克。
制作:将面粉、糯米粉、盐、防腐剂放在盆中和匀, 再徐徐倒入开水并用筷子搅拌,然后将面团反复揉
婚庆面塑鸳鸯
山东面塑
山东面塑
山西面塑
临汾面塑
陕西面塑
洛川面塑
陕西面塑
河南面塑
二、面人
面人是用于收藏观赏的面塑。
分布:山东、北京、上海 ——山东的面人 李(李俊兴)、北京的面人汤(汤志博)、 上海的面人赵(赵阔明),三派各具特色。
潍坊赵日文
三、面灯 面灯是民间面塑艺术的一种。农历正月十五
五、幼儿园面塑活动的开展
2.中班:中班幼儿已经具有初步的半立体造型意 识,教师引导幼儿发现不同事物的形态特征、事 物的简单情节、人物动态、事物间的某些细节关 系.可结合幼儿喜欢饲养的小动物进行描述、交流。 在活动中让幼儿学一学大象走、小猫伸懒腰,说 一说自己家的小狗喜欢干什么等,从而使幼儿感 悟小动物的神态、动作及性格特征。再鼓励幼儿 运用塑造的方法表现自己喜欢的小动物,启发幼 儿抓住主要特征进行塑造。

中国民间美术课件

中国民间美术课件

中国民间美术课件中国民间美术课件【一】知识目标:认识民间美术是中国美术的重要组成部分,有众多门类和丰富的文化内涵,让学生了解几种民间美术形式(剪纸、皮影、年画、泥塑),民间美术是由人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。

能力目标:通过学生分析体会民风民俗的积淀,掌握民间美术的精髓--出发于对生活的美好愿望,提高其精神境界和艺术素质及审美能力,为其继承和发扬民间美术奠定基础。

情感目标:理解民间美术中的蕴涵的人民群众思想感情和审美趣味。

弘扬民间美术精华,培养热爱民间美术的情感。

[重点和难点]民间美术在历史发展中,形成自己独有的艺术思想体系和创作经验的积累。

学生容易从专业美术角度挑剔民间美术的不足,帮助学生了解民间美术作品中所包含的丰富的精神内涵、民俗生活内容和植根于民族文化深处的审美理想。

同时也要指出民间美术中有精华也有封建迷信等方面的糟粕。

[教学过程]导入部分:民间美术:是由人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。

民间美术贯穿于人民生活和精神世界的各个领域,直接反映劳动人民的思想情感和审美趣味,显示出他们的聪明智慧和艺术才能。

请学生列举生活中见到的民间美术的形式(如年画、剪纸、皮影、玩具等等)教师讲解:民间美术从历史上看是相对于宫廷美术、文人美术而言的,从现代来看,民间美术是相对于专业美术而言的,它的创造者基本上是从事生产的劳动人民。

讲授新课:民间美术造型分类一、平面造型出示图片:学生分析是那种艺术形式。

(剪纸、年画、刺绣织锦、印染花布、木刻版画)教师讲授:各种艺术形式的特点,着重讲授剪纸艺术。

学生动手:分组形式,四人一组,男女搭配,制作剪纸窗花。

(播放音乐)出示剪纸图片(书上内容、网上下载)二、立体造型出示图片:学生分析是那种艺术形式。

(泥塑、石雕、陶瓷、面塑、布制品、竹木雕)教师讲授:各种艺术形式的特点,着重讲授泥塑艺术。

美术通用课件民间美术

美术通用课件民间美术

民间美术的传承方式
家庭传承
通过家族传承的方式,将民间美 术技艺代代相传,这是最直接和
有效的传承方式。
师徒传承
师傅带徒弟的方式,通过口传心授 ,将技艺传授给徒弟,徒弟在实践 中不断学习和掌握技艺。
学校教育
将民间美术纳入学校教育体系,通 过课堂教学、实践操作等方式,培 养学生对民间美术的兴趣和技能。
民间美术在现代社会中的应用与发展
详细描述
某民间美术作品具有很高的艺术价值和审美 体验。从作品的形式、色彩、构图等方面进 行分析,可以深入了解其艺术特点。同时, 作品所蕴含的文化内涵和寓意也是解读的重 点。通过对作品的解读,可以更好地理解民
间美术的独特魅力和文化价值。
感谢您的观看
THANKS
色彩鲜明:民间绘画的色彩鲜艳 、明亮,对比强烈,常常使用象 征性的颜色来表达特定的意义, 如红色代表喜庆、吉祥。
民间雕塑
民间雕塑以其朴实自然、生动逼真的艺 术风格,展现了中国传统文化的独特魅 力。
装饰性强:民间雕塑的装饰性强,常常 采用浮雕、镂空等手法,使作品具有更 加丰富的层次感和立体感。
造型独特:民间雕塑的造型独特,常常 采用夸张、变形的手法,强调形象的象 征意义和寓意。
对比强烈
地域特色
民间美术的色彩运用通常采用对比强 烈的方式,如红与绿、黑与白等,以 突出视觉效果,增加艺术感染力。
不同地区的民间美术在色彩运用上也 有所不同,具有浓郁的地域特色和民 族风格。
寓意丰富
民间美术的色彩还具有一定的寓意性 ,如红色象征喜庆、吉祥,绿色象征 生机勃勃等。
民间美术的构图与布局
01
02
03
对称与平衡
民间美术的构图与布局往 往采用对称或平衡的方式 ,使画面显得稳定、和谐 。

【课件】第9课+美在民间——中国民间美术(风筝魏、泥人张)课件高中美术人教版(2019)美术鉴赏

【课件】第9课+美在民间——中国民间美术(风筝魏、泥人张)课件高中美术人教版(2019)美术鉴赏
• 1963年创作《李逵探母》、《卖身契》轰动艺坛,被中国美术馆收藏。在后 来的几十年里创作大量作品,特别是《颗粒归仓》,作于1978年,选入全国 工艺美展,《光明日报》、《人民画报》、《羊城晚报》、《中国美术》、《 天津日报》、《北京儿童文学》、《天津文艺》等刊物介绍了作品。1978年 中央语文教材组把作品编成小学语文第三册课文从1979年在全国全日制小学 实行。
• 1949年后,人民政府重视对民间美术的发掘、抢救工作,及时安排张家几 代艺人到文艺创作、教学等部门工作,第三代张景祜和第四代张铭、张钺都安 排从事彩塑创作的专业岗位,第二代张玉亭被聘为天津市文史馆馆员,同时民 间彩塑艺术步入大学殿堂,张景祜先后受聘于中央美院、中央工艺美院任教, 为国家培养彩塑艺术专门人才,目前他们在各自的岗位上均已成为专业骨干。
制作工艺
魏元泰在其七十余 载的艺术实践中,将 木工的打眼、扣榫, 锡焊工的铜箍连接, 鸟类的飞行平衡,风 力的机械传动、以及 天津民间绘画技法都 结合在风筝的制作上, 因此,制作出来的风 筝更加的科学、精致。
Eco Friendly
杨柳青年画传承人
魏国秋
八道工序
魏记风筝面料以高级真丝织物为原料,骨架采用韧性较高的上等的毛竹,且制作要经过八大流程即创意、设计、选料、扎 架、彩绘、糊面、试飞、总装,全部的工艺都为手工制作。
颗粒归公
李逵探母
扁鹊行医
《扁鹊行医》作于 1979年,选入全国美 展,获二等奖,编入 《中国造型艺术辞典》
母子情 杨志忠
中国梦系列 傅长圣
原泥人张彩塑工作室主任,天津市文学艺术联合会副主席
泥人张第五代张乃英(1943-2018)
• 张乃英自幼随父亲张铭学习泥人绘塑艺术,他 博采众长,创作出许多富有时代气息的传神佳作 。他塑造《水浒传》中的一百多个人物。张乃英 被安排在天津艺术博物馆工作,专门从事彩塑艺 术研究与创作。

美在民间不朽中国民间美术公开课优质课件

美在民间不朽中国民间美术公开课优质课件

面塑的表现手法(艺术语言)
寓意、象征,浪漫的想象、夸张的手法, 丰富的色彩
鉴赏美
鉴赏美
制看作视材频料,/制思作考者、讨论, 制剪作纸目的的独/表特现魅手力法 。
剪纸(特点)
鉴赏美
剪纸的制作材料
红纸、纸
剪纸的制作者
劳动人民
剪纸的制作目的(创作意图)
过年、过寿、结婚等(民俗或人生重大事件), 表达追求完美、幸福、安康的愿望
接受美
如何才能使 民间美术 永葆青春?
接受美
பைடு நூலகம்
如何使民间美术永葆青春? 接受美
接受美
如何使民间美术永葆青春?
1)保持民族特性 2)融合现代艺术
教学板书:
青永 春葆
接受美
美在民间永不朽。 ——郭沫若
创造美
课后活动:
1)小组合作,调查我们本地的民间美 术——彩陶,完成一份调查报告。 (特点、艺术家、渊源、现状及未 来发展展望等)
2)创作一件民间美术作品。
苏州桃花 坞年画
河南 朱仙镇年画
山东 杨家埠年画
天津 杨柳青年画
剪纸的表现手法(艺术语言)
谐音、寓意、象征,浪漫想象、夸张手法,单纯热 烈的色彩
接受美
结合面塑、剪纸,阅读、思考,小组讨 论、总结:
1:如何界定民间美术。 2:民间美术的艺术语言有什么特征。 3:如何理解民间美术的艺术语言。
接受美
界定民间美术:
民间美术是广大农村劳动人民为满足自身 精神生活的需要而创作,并在他们自己当 中应用和广泛流行的美术作品。
接受美
民间美术的艺术语言特征:
寓意性、象征性。
如何理解民间美术的艺术语言。
民间美术贯穿于整个民间生活之中,它的 制作与民俗有着密不可分的联系。
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《 一 团 和 气 》
《 招 财 进 宝 》
桃 花 坞 年 画 《 寿 字 图
杨家埠年画制作忙



民间剪纸题材广泛,它既 能反映出现实生活中群众喜 闻乐见的事物,也表现自己 对美好生活的向往,看出劳 动人民那种朴实、纯真的思 想感情。
剪纸的分类:
• • • • • • • • • 第一类:单色剪纸 (1)折剪类 (2)迭剪类 第二类:复色剪纸 (1)衬色类 (2)套色类 (3)拼色类 (4)染色类 (5)填色类
苏绣
湘 绣
蜀 绣
粤 绣
刺绣的用途:

刺绣品的用途非常广泛,从 戏剧服装到日常生活中的枕套、 台布、屏风、壁挂及生活服装等。 此外,刺绣品还是中国传统的外 贸产品,经济价值很高。
刺 绣 在 服 饰 上 的 运 用
刺 绣 在 服 饰 上 的 运 用
皮影戏作品《鹬蚌相争》
皮影戏又称 “影子戏”,是一 种用灯光照射兽皮 或纸板做成的人物 剪影以表演故事的 民间戏剧。表演时, 一般由三到五个艺 人们在白色幕布后 面,一边操纵戏曲 人物,一边用当地 流行的曲调唱述故 事,同时配以打击 乐器和弦乐。
其他民间美术欣赏
谈一下你对这幅作品的理解 福 贵 多 福
多 寿 长 寿 多 子
象征意义
鱼 :富余 鸡 :吉祥 蝙蝠:遍福 佛手:福寿 牡丹:富贵 鸳鸯:爱情 石榴、莲子、葡萄、葫芦:多子 桃子、松树、仙鹤、灵芝:长寿 莲子 + 笙: 连生贵子 莲花 + 鱼: 连年有鱼 喜鹊 + 梅花: 喜上眉梢 花瓶 + 鹌鹑: 平 安 佛手+桃+石榴: 福 寿 子三多
2012年春节联欢晚会开场童谣
俗思 ?考 : 春 晚 童 谣 中 有 哪 些 民 风 民
中国民间美术
教学目标:
• 1.知道我国有哪些民间美术形式 • 2.能对民间美术进行鉴赏 • 3.培养学生喜爱民间美术、热爱民 族文化的情感
看图片分析问题:
1.创作者是谁?
2.他们的创作意图是什么?
3.这些美术作品是在哪些人群 中应用和流传的?
特点一:
自发性
特点二:
实用性
装饰性
淮 阳 县 泥 泥 狗 潍 坊 布 玩 具
特点三:
地方性
继承性
特点四:
就地取材
因材施艺

著名年画产地:

• 天津杨柳青 • 潍坊杨家埠 • 苏州桃花坞
天津杨柳青年画
《盗仙草》
《金玉满堂》
《平安吉祥》
《 财 神 》
苏州桃花坞年画:
• 桃花坞位于江苏省苏州市ห้องสมุดไป่ตู้北。 桃花坞年画源于宋代的雕版印刷工 艺,由绣像图演变而来,到明代发 展成为民间艺术流派,清代雍正、 乾隆年间为鼎盛时期,每年出产的 桃花坞木版年画达百万张以上。
同学们,你知道我们山东 有哪些民间美术作品吗?
山东剪纸世家的朱曼华
日照黑陶被誉为“华夏艺术之魂”
动动手吧
让我们来做个小剪纸 作品
图 案 可 以 自 己 设 计
课堂小结: • 一、民间美术的概念 • 二、民间美术的种类 • 三、民间美术的特点
谢谢大家!
找出区别
你了解民间美术吗?
概念: 民间美术是广大农村 劳动人民为满足自身精神生活 需要而创作的作品。在古代是 相对于宫廷美术和文人美术而 言,在现代是相对于专业美术 而言,是以农民为主的劳动者 的美术。
民间美术主要种类:
1、年画 2、剪纸 3、风筝 4、刺绣 5、玩具 6、皮影
•你知道民间美术有哪些 特点吗?
单 色 剪 纸
复色剪纸:套色类
风 筝
• 风筝为中国人发明,相传墨翟以木头 制成木鸟,研制三年而成,是人类最早 的风筝起源,后来鲁班用竹子,改进墨 翟的风筝材质,更而演进成为今日多线 风筝。传《红楼梦》作者曹雪芹也是一 位风筝制作大师。

四大产地:

• 1、苏绣 :主要产于江苏苏州、 南通一带。 • 2、湘绣 :产于湖南长沙。 • 3、蜀绣: 产于四川成都。 • 4、粤绣: 产于广东省(广州、 潮州)。
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