高中政治必修四哲学生活第六课第一框(课堂PPT)

宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的
奥秘做出了巨大的贡献。
※认识的目的是把认识应用于实践，去指导实践19
单项选择：
1、下面的活动中，属于实践活动的是 A蜜蜂酿蜜 B提高人们的思想觉悟 C人们认识世界和改造世界的能力与活动 D营业员售货
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⑷、实践是认识的目的和归宿(P46③)
电磁场理论的奠 基者：法拉第
电磁波的发 现者：赫兹
完成电磁理论的麦克斯韦
人们根据法拉第、麦克斯韦和赫兹等科学家创立的
电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星摇撼技术
及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；又
如，人们根据万有引力规律和宇宙速度将人造地球卫星、
第六课 求索真理的历程
人的认识从何而来
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一.人的认识从何而来(P42②) (人的认识从实践中来) 1.实践及其特点(P42②) ⑴.实践的含义(P42③)
实践是人们改造客观世界的 一切物质性活动。
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※它有两层基本的含义：
A.凡是实践，都是以人为主体、以客 观事物为对象的物质性活动。 B.实践是一种直接现实性活动，它可 以把人们头脑中的观念的存在变为现 实的存在。
标准(P45③)
《本草纲目》，是我国明代医药学家李时珍 花费了27年时间才写成的科学巨著。在二十多 年里，他不但阅读了八百多部书籍，积累了上 千万字的札记材料，而且历尽千辛万苦，亲自 采集药物标本，收集民间单方、验方。全书共 收集药物1892种，药方一万一千多个。52卷的 煌煌巨著，就是通过自己亲自实践和学习将这 中国药神：李时珍 一种种药物，一个个药方积累起来的。因此被 后人尊称为“药神”
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判断：下列哪些属于实践活动？
4、 1、蜜蜂筑巢。 2、教师讲课。 3、学生认真学习。
5、“争论克隆人”
6、克隆羊“多利”问世。
有2、4、6
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⑵、实践的基本特点(p42④)
①实践具有 客观物质性
实践的主体—人是客观的 实践的对象—自然界和社会是客观的
构成实践的要素 是客观的物质的
实践的手段—工具和设备是客观的
三峡工程 5
②、实践具有 主观能动性 。(P42⑤)
※实践是一种有目的、有意识的改造 客观世界的活动。
※人创造出自然界原来没有的新的 物质生活资料，新的社会结构和社 会关系。
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“想一想” ：袁隆平的成
就仅仅是他一个人的成就吗？
A科学家的实践是在一定社 会关系中进行的；ห้องสมุดไป่ตู้
B科学家也是一定社会关系中 的人，他们离不开与社会各 方面的联系；
A.主观认识和认识的对象都不能充当标准。
为什么实践能充当检验认识正确与否的标准？ 17
B.实践是连接主观和客观的桥梁，是处 于在主观和客观的交汇点上
正确的认识────────主观与客观相符
↑
↓
∣
成功
↓
↑
认识 ─────────→ 实践…结果
↑
↓
∣
失败
↓
↑
错误的认识 ────── 主观与客
观不相符 18
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⑵、实践是认识发展的动力(P44⑥)
①认识产生于实践的需要。实践的发展 不断提出新的认识课题，提供新的经验， 提高人的认识能力，从而推动认识的发 展。
②实践的发展提供了新的认识工具和技 术手段，从而推动认识的发展 。
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黄鼠狼是不是偷鸡“专家”？ 如何检验？
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⑶、实践是检验认识的真理性的唯一
C他们的实践活动要受社会 条件的制约。
③实践是社会历史性(p43②) 7
实践是社会性的活动
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1961年人类首次升 1969年人类首次登月 2004年勇气号登陆
入太空（前苏联） （美国）
火星（美国）
实践是历史性的活动
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小结
特点： 实践具有客观物质性
含义：
实践是人们改造客 观世界的一切活动
实践具有主观能动性
自己以前“在家从来不做饭”而交白卷，
必须要有实践精神，积极投身社会实践活
动。
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如果你想知道砒霜是否有毒， 你就得亲口尝一尝。 这种说法是否正确？
认识的来源只有一个，但获得认识的途径有 两个：一是亲自实践获得直接经验；二是通 过知识的学习和传递获得间接经验。
但不论是直接经验还是间接经验都是实践的 产物
实践具有社会性历史性
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2、实践是认识的基础 (P44①)
评析：老者和农夫的观点谁对？
(农夫的观点是对的)
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※为什么说实践是认识的基础？ ⑴、实践是认识的来源
①.认识是主体对客体的能动反映 ②.从实践中获得对客观事物的认识
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请
你 谈 谈 自 己 的 感 想
经过实践写出自己的真实体验，不能因为