第12课《用心灵去倾听》复习检测
小学人教版语文六年级上册12用心灵去倾听练习卷(含答案解析)
【精品】人教版语文六年级上册12用心灵去倾听练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．选字填空。
采彩兴高（）烈神（）飞扬光（）夺目张灯结（）拔拨（）刀相助（）地而起（）云见日挑（）离间二、填空题2．词语积累与运用。
（1）“小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。
”这句话中“着迷”的“着”字应该读作__________。
用换词语的方法来理解“着迷”这个词语，我会用“_________”。
（2）“但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋而却如同我第二个母亲的人。
”用联系上下文理解词语的方法理解句中的“谋面”，可知它的意思是____________。
三、语言表达3．按要求写句子。
我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。
（这句话把“我”难过的心情描写得十分具体，我也能围绕下面的加点词，把句子写具体）（1）我非常紧张．．，___________________________________。
（2）我非常高兴．．，_________________________________。
4．品读句子，完成练习。
你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。
（1）小鸟“要到另一个世界去歌唱”是指____________________。
（2）苏珊在用心倾听“我”的话，她听出了____________，于是用诗一般的语言让“我”____________。
苏珊__________________的品质让我们认识到：用心灵去倾听能给人带来________________。
四、现代文阅读阅读课外选文，完成练习。
每次吃鱼，妈妈总是先把鱼头夹到自己碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地挑去很少的几根大刺，然后把鱼肉放在我碗里。
当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。
”那年外婆到我家，吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。
(六年级语文教案)12用心灵去倾听测试题
12用心灵去倾听测试题
六年级语文教案
1、写出划线词的近义词
①小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。
（）（）
②“问讯处“是召唤她的密语。
（）（）
③我非常想认识这个从未谋面却如同母亲的人。
（）
2、找出和下面句子相照应的语句抄下来，体会这样写的好处。
☆她沉默了一会儿说：“我希望你的手指已经好了”
☆“汤米，我要到另一个世界去歌唱”
课文多处运用前后照应的手法的好处是
3、读句子，回答问题
但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
☆这个句子在文中所起的作用是
☆用“如同我第二个母亲”来形容苏珊是因为。
含英咀华
最后一美元
三年前那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为流行音乐节目主持人。
然而，我却四处碰壁。
一个月下来，口袋里差不多已空空如也。
幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。
最后，我只剩下一美元，却怎么也不舍得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。
一连两天，汽车都在原地，而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。
我心里纳闷，这么大的风雪，他待在那儿干吗？。
人教新课标六年级上册《第12课_用心灵去倾听》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标六年级上册《第12课用心灵去倾听》同步练习卷（3）一、基础知识1. 看拼音、写词语。
2. 比较组词。
3. 给多音字注音并组词。
4. 写出下列词语的近义词。
5. 写出下列词语的反义词6. 修改病句。
有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
________7. 我估计他这道题一定做错了。
（修改病句）________。
8. 故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。
（修改病句）________9. 修改病句。
沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。
________10. 修改病句。
他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。
________11. 根据课文《用心灵去倾听》填空。
本文来源于________的《都市生活报》，我国________翻译并刊登了本文。
课文真地记录了“我”与________苏珊交往的过程，赞美了苏珊________、________的善良品质，表达了“我”对苏珊的________之情。
12. 根据课文《用心灵去倾听》填空。
课文采用________的视角观察事物，围绕________这条主线展开，脉络清楚。
二、课外阅读练习．最后一美元三年前的那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳升维尔，希望成为流行音乐节目主持人。
然而，我却四处碰壁。
一个月下来，口袋里差不多已空空如也。
幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。
最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里，一连两天，汽车都在原地。
而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。
我心里纳闷，这么大地风雪，他呆在那里干吗？第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗玻璃摇下来。
我停住脚步，和他攀谈起来。
交谈中，我了解到，他是来这里应聘的，但因早到了三天，所以无法工作。
人教版(新课程标准)六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步试卷A卷
人教版（新课程标准）六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共4题；共14分)1. （3分）把下列的格言补充完整。
①_______必寡信。
②民无信_______③不精不诚，_______2. （2分）选择正确答案，把序号填在横线上①对“，走向生活，广交朋友，为我的生活赋予了价值，增添了欢乐”这句话理解错误的一项是_______。
A．这句话写的是“我”对“走向生活”的真实感受。
B．这句话中的“赋予了价值，增添的欢乐”说的是“走向生活”的意义。
C．这句话是说，走向生活的目的就是交朋友。
②苏珊给汤米的纸条上留言：我要到另一个世界里去歌唱。
对这句话的理解正确的一项是_______。
A．苏珊的意思是她要到很远的地方去旅游了，请汤米不要惦记她。
B．苏珊是想安慰汤米：自己去世后就像是到了另外的世界，在那里自己依然会很快乐的生活。
C．苏珊感觉自己会变成一只会唱歌的小鸟，快乐地生活在另一个世界里。
3. （4分）看图写词语的音节。
_______ _______ ______________4. （5分）按要求写句子①只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。
（修改病句）②实现了中国人民梦想“神舟五号”载人飞船遨游太空的（连词成句）③英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
（缩句）二、阅读理解 (共1题；共15分)5. （15分）阅读下文，回答问题在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。
寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。
他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。
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《用心灵去倾听》复习检测
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18个
4个
14个
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目录
01 一、揭题解题，激发 兴趣
03
三、精读课文，交流 感受最深的地方
02
二、初读课文，质疑解疑
04 四、总结全文
表...
3.教学用具 4.标签
感谢观看
内容让自己感 动，把感动自 己...
2、交流最受感 2
动的地方（重 点关注描写人 物...
3
3、品读令自己 感动的句子。
4 4、用自己的语
言说说你心中 的苏珊：
5 5、你是一个好
的倾听者吗？ 在这个大千世 界...
四、总结全文
1.理解课文内容，懂 得用心灵去倾听能给
人...
2.领会文章的写作手 法，体会关键词句在
一、揭题解题，激发兴趣
1、出示课题， 学生齐读课 题：用心灵 去倾听...
2、读题后你 想知道什么？
二、初读课文，质疑解疑
2、用自己的语言 说说课文的主要内
容。
1、请同学们将课 文自由地、快速地
读几遍。
3、说说苏珊给了 小时候的“我”哪
些帮助？
三、精读课文，交流感受最深 的地方
1、课文的哪些 1
12-用心灵去倾听测试题_教案教学设计
12*用心灵去倾听测试题本文是关于12*用心灵去倾听测试题，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
1、写出划线词的近义词①小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。
（）（）②“问讯处“是召唤她的密语。
（）（）③我非常想认识这个从未谋面却如同母亲的人。
（）2、找出和下面句子相照应的语句抄下来，体会这样写的好处。
☆她沉默了一会儿说：“我希望你的手指已经好了”☆“汤米，我要到另一个世界去歌唱”课文多处运用前后照应的手法的好处是3、读句子，回答问题但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
☆这个句子在文中所起的作用是☆用“如同我第二个母亲”来形容苏珊是因为。
含英咀华最后一美元三年前那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为流行音乐节目主持人。
然而，我却四处碰壁。
一个月下来，口袋里差不多已空空如也。
幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。
最后，我只剩下一美元，却怎么也不舍得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。
一连两天，汽车都在原地，而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。
我心里纳闷，这么大的风雪，他待在那儿干吗？第三天早晨，当我走近那辆汽车时；那名男子把车窗玻璃摇下来。
我停住脚步，和他攀谈起来。
交谈中，我了解到，他是到这里来应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作，口袋里又没钱，只好待在车里不吃不喝。
他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。
然而，我也是自身难保。
我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。
刹那间，我想起口袋里的那一美元，犹豫了片刻，我终于下定了决心。
我走到了车前，把钱递给了他。
他的两眼顿时亮了起来。
“有人在上面写满了字。
”他说。
他没有留意那全是亲笔签名。
那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。
人教新课标六年级(上)《第12课 用心灵去倾听》同步练习卷(5)
人教新课标六年级上册《第12课用心灵去倾听》同步练习卷（5）一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）1．（3分）给加点字选择正确读音，画“√”。
（1）爸爸可以从她那里知道现在几．（jǐjī）点了，明天天气怎样，火车出发．（fāfà）的时间以及爸爸朋友的电话号（hào háo）码。
（2）我非常难．（nán nán）过，心比被锤子砸了的手指还疼。
（3）我想可爱的小鸟的．（dēdí）确到了另一个世界。
（4）终天有一天，我出差．（chāi chà）经过故乡小镇。
2．（3分）改正错别字。
无所不之兴高彩烈召换从为谋面梢等立既。
3．（3分）根据意思写词语（1）对人或事物产生难以舍弃的爱好。
（2）彼此见面，相识。
（3）秘密的通信用语，也叫暗语。
4．（3分）文中多处运用了前后照应的手法。
请你找出与下面句子相照应的句子写下来。
（1）汤米，我要到另一个世界去歌唱。
照应：（2）苏珊？你能告诉我“修理”这个词怎么拼写吗？（3）她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。
”。
二、解答题（共1小题，满分0分）5．阅读短文，回答问题。
陌生人的红苹果①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
②我躺在铺位上看杂志，听到一声温柔的（a）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。
那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b）。
③夜深人静，拿起那只苹果仔细看，那是一个很精致圆滑的华盛．顿苹果，发出诱．人香甜。
她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍．在我枕边，下面还压着一张纸条：⑤“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。
部编新课标版语文六年级上12.用心灵去倾听练习卷(解析版)(六年级)同步测试.doc
部编新课标版语文六年级上12.用心灵去倾听练习卷（解析版）（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】开心阅读。
最后一美元20年前那个雨雪霏霏、北风猎猎的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为一名流行音乐节目主持人。
然而，我却四处碰壁。
一个月下来，口袋里差不多已空空如也。
幸而一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。
最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。
一连两天，汽车都停在原地。
而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。
我心里纳闷，这么大的风雪，他呆在那儿干吗?第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗摇下来。
我停住脚步，和他攀谈起来。
交谈中，我了解到，他是到这里应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作。
口袋里又没钱，只好呆在车里不吃不喝。
他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。
然而，我也是自身难保。
我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。
刹那间，我想起口袋里的那一美元。
犹豫了片刻，我终于下了决心。
我走到车前，把钱递给了他。
他的两眼顿时亮了起来。
“有人在上面写满了字。
”他说。
他没有留意那全是亲笔签名。
那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。
然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500美元。
从那以后，我一炮打响，成为正式的节目主持人，再不用为吃穿用度发愁。
我再没见过那辆汽车和那名男子。
有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。
但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。
（1）我为什么不舍得花那最后一美元?____________________________________________________________________________（2）找出文章表现“我”珍惜最后一美元的句子!____________________________________________________________________________（3）吸引“我”与那男子攀谈起来的原因是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）第九自然段加横线的“考试”的含义是什么?_____________________________________________________________________________（5）你认为“那名男子”的身份是什么?为什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）因为最后一美元上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
人教版(新课程标准)六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步试卷
人教版（新课程标准）六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共4题；共22分)1. （8分）按拼音写汉字díquè_______chūchāi_______zháo mí_______zhāo huàn_______chèn jī_______dāi zhe_______ móu miàn_______xīng fèn_______2. （6分）反义词对对碰耐心—_______ 明白—_______ 希望—_______熟悉—_______ 悦耳—_______ 缓慢—_______3. （3分）按拼音写汉字guĭ xióng xiàng yǔrén jié_____________________4. （5分）孙明明的爸爸要在县城最繁华的步行街开一家眼镜店，但不知道该起令什么样的店名。
你打算为他想一个怎样有意思的名字呢？谈谈你的创意。
二、阅读理解 (共1题；共10分)5. （10分）阅读下文，回答问题。
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
//几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。
她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。
“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。
她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了。
”“摘花瓣做什么呀？”小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。
花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。
”“你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。
他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。
部编版(新课程标准)六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步检测
部编版（新课程标准）六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步检测姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.看拼音，写词语chú fángchuí zisǎng yīnxìng fú________________________________liáo tiānnài xīnjiě shìqiāo dǎ________________________________2.选择划线字的正确读音的________确（dí dì）出差________（chāi chā）着________迷（zhuó zháo）召________唤（zhāo zhào）乘________机（chénɡ chèn）待________着（dāi dài）谋________面（móu mó）兴奋________（xīnɡ xìnɡ）3.辨字组词拔________ 密________ 槽________ 辛________拨________ 蜜________ 糟________ 幸________4.填上适当的词语________的嗓音 ________的声音 ________的仪式________的小鸟 ________的眼神 ________的小鸟________地歌唱 ________地解答 ________地想念________地望着 ________地坐着 ________地忍着5.用适当的词语填空。
①字典是一位________的老师，能随时给我们提供学习帮助。
②这次考了两个100分，他________地走在回家的路上。
人教版(新课程标准)六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步检测(II )卷
人教版（新课程标准）六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步检测（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共43分)1. （7分）选择恰当的字填写在横线上。
协胁威________________同________商扭纽钮电________________扣________带________动2. （8分）填空。
①“片”的笔顺是________，第二笔是________，组词________。
②“阳”是________结构的字，共________画。
③“为”的笔顺是________。
④“因”的最后一笔是________，音节是________。
3. （4分）选词填空偷偷悄悄静静默默①他________地从我身边走了过去。
②我经常________地和这个小精灵聊天。
③同学们________地做着能做的事。
④________的葫芦架下，趴着一条正在熟睡的小狗。
4. （6分）我会说弯弯的________ 长长的________ 小小的________闪闪的________ 静静的________ 蓝蓝的________5. （4分）把下面的词语搭配起来。
①一面面________A．图画②一块块________B．镜子③一排排________C．碧玉④一幅幅________D．宫殿6. （5分）阅读《最后的姿势》下列文字，回答问题。
谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。
请你标出句中的动词，说说这些动词表现了什么？请你仿照句子，写一句话，描写人物的连续动作。
7. （9分）内容梳理（课文回放）（1）课文《用心灵去倾听》来源于西班牙的《________》，我国《________》翻译并刊登了本文。
课文采用________的视角观察事物，真实地记录了________，赞美了________的善良品质，表达了“我”对苏珊的________之情。
人教版(新课程标准)六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步试卷(I)卷
人教版（新课程标准）六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共4题；共27分)1. （8分）火眼金睛（辨字组词）拔_______ 密_______ 槽_______ 辛_______拨_______ 蜜_______ 糟_______ 幸_______2. （8分）选择划线字的正确读音的_______确（dídì）出差_______（chāi chā）着_______迷（zhuózháo）召_______唤（zhāo zhào）乘_______机（chénɡchèn）待_______着（dāi dài）谋_______面（móu mó）兴奋_______（xīnɡxìnɡ）3. （6分）读拼音，写词语。
圆明园是一座jǔ shì wén mínɡ_______的皇家园林。
圆明园中，有jīn bì h uī huánɡ_______的diàn tánɡ_______，也有玲珑剔透的tínɡ tái lóu ɡé_______，园中许多景物都是fǎnɡ zhào_______各地名胜建造的。
圆明园的毁灭是文化史上bù kě ɡū liànɡ_______的损失。
4. （5分）请根据括号里的意思，用“，”在下列句中相应的地方断句。
①贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。
（贝贝着急）②贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。
（妈妈着急）③贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。
（爸妈着急）二、阅读理解 (共1题；共15分)5. （15分）课内阅读。
人教新课标六年级(上)《第12课 用心灵去倾听》同步练习卷(3)
人教新课标六年级上册《第12课用心灵去倾听》同步练习卷（3）一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．（3分）多音字注音我最棒。
难．过首都．出差．遇难．都．是差．别。
2．（3分）反义词对对碰。
耐心明白希望熟悉悦耳缓慢。
3．（3分）把句子画“”部分换成合适的词语。
（1）我发现在这奇妙的电话机里，住着一个什么事情都知道的小精灵。
（2）我兴致高，情绪热烈地拿着它到处乱敲。
（3）我非常想认识这个从未彼此见面的人。
4．（3分）选词填空。
偷偷悄悄静静默默（1）他地从我身边走了过去。
（2）我经常地和这个小精灵聊天。
（3）同学们地做着能做的事。
（4）的葫芦架下，趴着一条正在熟睡的小狗。
5．（3分）理解句子我能行。
（1）小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。
（2）你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。
二、解答题（共1小题，满分0分）6．课外类文阅读。
两个电话看完电视以后，老王一整晚都没睡好。
第二天一上班就匆匆给武汉的儿子打电话，直到9点，那端才响起了儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄……”①儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。
”他喋喋不休。
儿子不耐烦了：“知道了，知道了。
”撂了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突然响了，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个喷嚏（tì）．老母亲急了：“已经感冒了是不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”②絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪在下呢。
”他不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了北风已起的故乡和年过七旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（měnɡ）。
人教版(新课程标准)六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步检测C卷
人教版（新课程标准）六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步检测C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共39分)1. （4分）读拼音写词语qīng xùn róu yuè_______听问_______温______________耳2. （11分）读拼音，写汉字。
（1）一pī_______日kòu_______向晋察jì_______根据地进犯，虽然六班的战士没有tǎn_______克，当就剩一颗手liú_______弹的时候，战士们用石头zá_______向敌人，最走英勇的跳下山yá_______。
（2）亲qī_______家的哥哥拿着皮biān_______就像草原上的英雄，这不，又教小朋友们摔起jiāo_______来。
看他那shú_______练的动作还真像那么回事。
3. （3分）把句子中画线部分换成合适的词语。
①我发现在这奇妙的电话机里，住着一个什么事情都知道的小精灵。
_______②我兴致高，情绪热烈地拿着它到处乱敲。
_______③我非常想认识这个从未彼此见面的人。
_______4. （6分）读一读下面的通知，再填一填。
通知明天下午三点，请各班同学到操场集中，观看“六一”联欢会。
少先队大队部2017年5月30日时间：_______ 地点：_______参加人：_______ 通知人：_______事情：_______ 通知时间：_______5. （1分）造句果然_______6. （5分）找出《江南春》这首诗句中描写春天到来的句子。
7. （9分）内容梳理（课文回放）（1）课文《用心灵去倾听》来源于西班牙的《_______》，我国《_______》翻译并刊登了本文。
人教新课标六年级(上)第12课用心灵去倾听同步练习卷(5)
人教新课标六年级（上）第12课用心灵去倾听同步练习卷（5）一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）1．（3分）给加点字选择正确读音，画“√”。
（2）我非常难（nánnán）过，心比被锤子砸了的手指还疼。
（3）我想可爱的小鸟的（dēdí）确到了另一个世界。
（4）终天有一天，我出差（chāichà）经过故乡小镇。
2．（3分）改正错别字。
无所不之兴高彩烈召换从为谋面梢等立既。
3．（3分）根据意思写词语（1）对人或事物产生难以舍弃的爱好。
（2）彼此见面，相识。
（3）秘密的通信用语，也叫暗语。
4．（3分）文中多处运用了前后照应的手法。
请你找出与下面句子相照应的句子写下来。
（1）汤米，我要到另一个世界去歌唱。
照应：（2）苏珊？你能告诉我“修理”这个词怎么拼写吗？（3）她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。
”。
二、解答题（共1小题，满分0分）5．阅读短文，回答问题。
陌生人的红苹果①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
②我躺在铺位上看杂志，听到一声温柔的（a）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。
那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b）。
③夜深人静，拿起那只苹果仔细看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人香甜。
她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：⑤“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。
女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。
苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿在北京读大学。
昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”⑥我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
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第12课《用心灵去倾听》复习检测一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字正确读音后画“√”）。
确（dídì）出差（chāi chā）
着迷（zhuózháo）召唤（zhāo zhào）
乘机（chénɡchèn）待着（dāi dài）
谋面（móu mó）兴奋（xīnɡxìnɡ）
三、火眼金睛（辨字组词）。
拔（）密（）槽（）辛（）拨（）蜜（）糟（）幸（）
四、添枝加叶（填上适当词语）。
（）嗓音（）声音（）仪式
（）小鸟（）眼神（）小鸟
（）地歌唱（）地解答（）地想念
（）地望着（）地坐着（）地忍着
五、活学活用（用适当词语）。
1．字典是一位__________老师，能随时给我们提供学习帮助。
2．这次考了两个100分，他__________地走在回家路上。
3．它躺在那儿__________，该不会睡着了吧？
4．他受了很大委屈，禁不住__________起来。
5．只有__________，才有可能把事情做得更好。
六、佳句赏析。
1．小精灵总是耐心地回答我问题，一遍遍地向我解释。
从“耐心”和“一遍遍”两个词语我们可以感受到
________________________________________________________________ __________。
２．你知道吗，这只可爱小鸟，它要到另一个世界去歌唱。
从这个句子中，我们可以感受到苏珊__________品质。
3．但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲人。
“谋面”就是__________意思，用“__________”来形容苏珊，看得出“我”对苏珊__________。
七、内容梳理（课文回放）。
1．本文来源于西班牙《__________》，我国《__________》翻译并刊登了本文。
课文课文采用__________视角观察事物，真实地记录了
____________________，赞美了____________________善良品质，表达了“我”对苏珊__________之情。
2．课文多处运用了前后照应手法。
如，第十四自然段“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”与第七自然段“____________________”照应；第十五自然段“她沉默了一会儿，说：‘我希望你手指已经好了’”与第五自然段
“______________________________”照应；最后一段“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与第十自然段“______________________________”照应。
这样写，使得全文层次分明，结构严谨。
八、理解感悟（文章阅读）。
关心孩子好干部——孔繁森
党好干部孔繁森听从党号召，第二次到西藏工作，任拉萨市副市长。
他跑遍了全市8个县区所有公办学校和一半以上乡村小学。
1991年，一次车祸把孔繁森摔成了严重脑震荡，颅骨骨折，高烧昏迷。
住院期间，他得知一所学校发生问题时，便不顾高烧未退，眼睛充血，骑着自行车赶到现场处理。
1992年，拉萨市附近几个市发生地震。
孔繁森立即赶赴灾区。
在灾区一个地震fèi xū__________上，三个失去父母，无家可归藏族孤儿曲尼、曲印和贡桑哭喊着扑到他怀里。
孔繁森特地ān wèi __________着孩子们，说：“党是你们亲人，一定让你们有饭吃、有衣穿，有房子住，还要送你们上学。
”他zhúfu __________当地干部，一定要安置好这三个孤儿。
孔繁森【】紧张忙着救灾，【】心里一直牵挂着三个孩子。
当他再次来到羊日岗时，决定亲自承担起抚养这三个孤儿责任。
为了抚养这三个孩子，孔繁森先后献血900毫升。
孔繁森一个人孤独在外，【】要工作，【】要带孩子，作为副市长他，真够劳累。
晚上，工作一天孔繁森，先要给孩子们做好饭菜，然后再教他们读书认字。
夜里，他和孩子们挤在同一张床上。
那时，孩子们还小，经常把尿撒在床上。
他不怕麻烦，给孩子们洗床单。
一天深夜，曲印突然肚子疼得直叫。
孔繁森忙给孩子吃药，可曲印还在疼。
孔繁森背起孩子直奔医院，整整忙了一夜，直到第二天早上，才疲惫不堪回来。
生活条件变了，孩子们吃东西开始tiāo tī__________起来。
孔繁森就带着孩子们走一走家乡土路，看一看家乡山水，再过几天家乡父老乡亲生活，他语重心长地说：“孩子，永远别忘了自己家乡，将来长大了，好好建设自己家乡。
”
1．根据拼音在空线上写出词语。
2．在文中【】内填上合适关联词语。
3．联系上下文理解词语。
疲惫不堪：
___________________________________________________________语重心长：___________________________________________________________
4．孔繁森关心藏族儿童事迹，短文中详写是
______________________________，略写是
______________________________。
5．用“～～”画出文中最令你感动地方，说说令你感动原因。
我被感动，是因为
___________________________________________________________
___________________________________________________________
九、智能拓展。
★口语交际：
课外搜集一些反映人与人之间真情文章，在班级举行故事交流会上，把你了解到人和事说给大家听。
★妙笔生花：
在我们身边也时刻都会发生着一些感人事情，请你从中选取一件详细地记下来，注意要写出自己真切感受。
参考答案
一、抱歉羞愧演奏和谐耳聋洋溢唯一幽静
二、jǐn sànɡyíliū
三、T 辶先内后外④③②①⑤
四、荒唐沮丧白痴蹑手蹑脚声望
五、郑重打搅在意感觉羞惭到底充满名望
六、1、到林中练琴老教授老人对“我”爱护与帮助
2、早晨树林安静兴奋“我”对拉琴重新找回了自信
3、独一无二老人在“我”心目中有着崇高地位感激课题
七、音乐教授爱护鼓励年轻人成才敬佩和感激
八、（一）1、老人诗一般语言把我打动了。
2、自己刚才想溜走心理和举动第一次听到有人夸赞自己
3、被人夸赞感觉
4、又开始在家里拉琴了比往日拉得更卖力了“我”内心理充满了自信
5、老人鼓励给了我信心和勇气
（二）2、指导和点拨。
错误到了使人觉得奇怪程度。
3、我每天早晨都对着一位耳聋听众拉小提琴。
4、说明我技艺有了惊人进步
5、自豪惊讶
6、强调了老人鼓励给我带来巨大影响点明了老人身份
（三）1、聚精会神陶醉慈祥特意孤独竟然
2、（1）长得又矮又瘦赞扬人成长需要关爱和掌声，我们要学会多为别人喝彩
（2）没有想到会有人为自己喝彩没有想到老人竟然是个聋子
3、怕小姑娘知道自己是个聋子，而心灵上再次受到伤害。
4、老人表情一直让人认为他在认真地欣赏小姑娘歌唱，给小姑年带来巨大鼓舞。