六年级校本课程必背元曲
六年级校本课程必背元曲(可编辑修改word版)
1、天净沙·秋思六年级校本课程必背元曲元代：马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
2、ft坡羊·潼关怀古元代：张养浩峰峦如聚，波涛如怒，ft河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦！3、蟾宫曲·咏西湖元代：奥敦周卿西湖烟水茫茫，百顷风潭，十里荷香。
宜雨宜晴，宜西施淡抹浓妆。
尾尾相衔画舫，尽欢声无日不笙簧。
春暖花香，岁稔时康。
真乃“上有天堂，下有苏杭。
”4、【双调】庆东原元代：白朴忘忧草，含笑花，劝君闻早冠宜挂。
那里也能言陆贾，那里也良谋子牙，那里也豪气张华？千古是非心，一夕渔樵话。
黄金缕，碧玉箫，温柔乡里寻常到。
青春过了，朱颜渐老，白发凋骚。
则待强簪花，又恐傍人笑。
暖日宜乘轿，春风宜试马，恰寒食有二百处秋千架，对人娇杏花，扑人飞柳花，迎人笑桃花。
来往画船游，招飐青旗挂。
5、水仙子·夜雨【元】徐再思一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。
落灯花棋未收，叹新丰孤馆人留。
枕上十年事，江南二老忧，都到心头。
【元】贯云石芙蓉映水菊花黄，满目秋光。
枯荷叶底鹭鸶藏。
金风荡，飘动桂枝香。
雷峰塔畔登高望，见钱塘一派长江。
湖水清，江潮漾。
天边斜月，新雁两三行。
7、天净沙·春元代：白朴春ft 暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，小桥流水飞红。
8、天净沙·夏 元代：白朴云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。
纱厨藤簟，玉人罗扇轻缣。
9、天净沙·秋 元代：白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青ft 绿水，白草红叶黄花。
10、天净沙·冬 元代：白朴 一声画角谯门，半庭新月黄昏，雪里ft 前水滨。
竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。
11、四块玉·别情元代：关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，ft 又遮，人去也！ 13、ft 坡羊·骊ft 怀古元代：张养浩骊ft 四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。
人教版小学一至六年级必背古曲
人教版小学一至六年级必背古曲本文档旨在介绍人教版小学一至六年级必背的古曲，帮助小学生培养对传统音乐的兴趣和理解。
以下是每个年级推荐必背的古曲：一年级1. 《茉莉花》这是一首中国古代传统民歌，旋律悠扬动听，歌词简单易学，适合一年级学生研究。
2. 《小白船》这首歌曲节奏欢快，具有儿童喜爱的特点，是培养节奏感和音乐表达能力的良好选择。
二年级1. 《童年》这是一首充满童趣的钢琴曲，旋律优美动人，能够引发学生对童年的回忆，增强情感表达能力。
2. 《友谊地久天长》这首歌曲以友谊为主题，表达了对友谊的珍惜和祝福，适合培养学生的人际关系意识和情感交流能力。
三年级1. 《茉莉花》（二胡版）这个版本的《茉莉花》以二胡为主要乐器，展现了不同乐器的独特音色，增加了音乐的层次感和魅力。
2. 《在那遥远的地方》这首歌曲具有优美的旋律和感人的歌词，可以让学生领略到中国古代文化的深厚底蕴，培养对祖国的热爱和认同感。
四年级1. 《茉莉花》（钢琴独奏版）这个版本的《茉莉花》由钢琴独奏演奏，展示了钢琴的独特韵味，适合培养学生的音乐感知和审美能力。
2. 《民族团结一家亲》这首歌曲传达了民族团结和和谐的理念，帮助学生树立正确的人际交往观念和尊重他人多元文化的态度。
五年级1. 《茉莉花》（古筝版）这个版本的《茉莉花》以古筝为主要乐器，展现了古筝的独特音色和弹奏技巧，激发学生对中国传统乐器的兴趣。
2. 《祖国的花朵》这首歌曲表达了对祖国的热爱和对博大精深的中华文化的崇敬，培养学生对中国传统文化的认同感和自豪感。
六年级1. 《茉莉花》（合唱版）这个版本的《茉莉花》由多人合唱演唱，展现了合唱的美妙和和声的魅力，培养学生的合作意识和团队精神。
2. 《快乐的小面包师》这首歌曲以小面包师为主题，歌词朗朗上口，适合小学生研究和演唱，培养学生的表现和表达能力。
希望以上介绍的古曲能让小学生们喜欢并通过研究传统音乐，培养音乐艺术方面的才华和兴趣。
学生必背的元曲100首
学生必背的元曲100首001、《人月圆-春晚次韵》萋萋芳草春云乱，愁在夕阳中，短亭别酒，平湖画舫，垂柳骄骢。
一声啼鸟，一番夜雨，一阵东风。
桃花吹尽，佳人何在，门掩残红。
崔护有诗：“去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
”“门掩残红”象征着爱情的花朵遭到狂风暴雨的摧残而凋零，青春也将在这无情的岁月中流逝！002、《普天乐-秋怀》为谁忙，莫非命。
西风驿马，落月书灯。
青天蜀道难，红叶吴江冷。
两字功名频看镜，不饶人白发星星。
钓鱼子陵，思莼季鹰，笑我飘零。
李白有诗：“蜀道之难，难于上青天。
”在萧瑟的西风下驱马奔波，在落月昏灯下发愤苦读，到底是为了什么呢？莫非是命中注定？垂钓的严子陵，思恋莼羹的季鹰也要笑我啊！003、《殿前欢-离思》月笼沙，十年心事付琵琶。
相思懒看帏屏画，人在天涯。
春残豆蔻花，情寄鸳鸯帕，香冷荼蘼架。
旧游台榭，晓梦窗纱。
杜牧有诗：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
”想念心上人懒得看那帏屏的画，心上人远在天涯。
春天过去豆蔻开花，百花谢后酴醿独开冷清肃杀，青春流逝啊！004、《殿前欢-客中》望长安，前程渺渺鬓斑斑。
南来北往随征雁，行路艰难。
青泥小剑关，红叶湓江岸，白草连云栈。
功名半纸，风雪千山。
李白有诗：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
”“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
”“风雪千山”换来的却是“半纸功名”，明知功名不值得追求，却还要“风雪千山”；明知前程渺茫，却还要“南来北往”。
知识分子无法抹去的悲剧色彩！005、《折桂令-九日》对青山强整乌纱。
归雁横秋，倦客思家。
翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。
人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。
回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。
苏轼有词：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。
”翠袖美人，殷勤奉盏，觥筹交错，灯红酒绿，歌女弹琴助兴，都已成过眼云烟，无可留恋。
人生如梦，白发苍苍，纵有短暂欢愉，最终仍是不堪回首啊！006、《折桂令-西陵送别》画船儿载不起离愁，人到西陵，恨满东州。
唐诗宋词-《中国传统文化经典诵读》校本课程大纲(朱
《中国传统文化经典诵读》校本课程大纲(朱《中国传统文化经典诵读》课程大纲开发商：朱：教学目标：名六年级学生教材：《三字经》《小学生必读古诗70首》一、课程介绍《中国古代诗歌经典阅读》校本课程开发研究是根据我校的优良传统和优势，根据学生的兴趣和需求，开发和选择适合学生的《中国古代诗歌经典阅读》校本课程。
二、课程背景中国文化博大精深，历史悠久。
从《诗经》到百家古书，到唐诗宋词元曲，其知识面之广，气度之丰富，修辞之精，内涵之丰富，是任何一个民族都难以比拟的。
中国几千年积淀沉淀的古典诗词散文，在思想内容上充满了灿烂的民族特色。
中国古代文学史也是中国传统道德教育史。
它闪耀的民族精神铸就了中国文化的灵魂和道德的根基，对古人和后人都没有产生动摇的力量。
五千年来，中华民族能够一脉相承，而正是这种蕴含了几千年的伟大凝聚力和民族自尊自信精神，把中华民族的巨人葛从惊涛骇浪中一次次推向前进。
自20世纪90年代以来，中国文化研究成为西方的一项突出研究。
英国著名历史学家汤因比认为，中国古代文化是美丽的，它蕴含着无与伦比的巨大力量，它将在未来的世界中做出更加杰出的贡献。
1988年，来自世界各地的诺贝尔奖获得者齐聚法国巴黎，会后发表的联合声明提到了：“人类要想在21世纪生存下去，就必须回到2530年前的中国孔子那里去寻找智慧。
然而，我国目前的教育仍然存在一些弊端，特别强调技能灌输、功利和考试，以至于在世界文化信息的冲击下，一些优秀的传统文化没有得到继承。
没有开发，也没有发扬光大。
一个民族的强大需要一种精神力量来团结。
在迈向新世界的过程中，如果失去了自己的文化根基，就会出现偏差。
为了让古代的智慧、经典的知识、通俗的诗词惠泽学生的心灵，提升学生的气质，改变学生的气质，滋养学生的人生。
我校开展了“背诵时代美文，弘扬传统文化，做一个青年绅士”的中国古典古诗阅读工程实施活动，选编了流行的《三《人物志》《弟子规》，唐宋诗词100首，文笔优美，寓意深刻，供师生阅读。
元曲基本知识
元曲基本知识《长亭送别·正宫·端正好》碧云天，黄花地，西风紧。
北雁南飞。
晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
【步步娇】袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。
停半晌整花钿，没揣菱花偷人半面，迤逗的彩云偏。
我步香闺怎便把全身现。
《寨儿令》天欲明，觉寒生，打书窗只闻风有声。
步出柴荆，遥望郊坰，滚滚势如倾。
四围山岩壑都平，道途间无个人行。
爱园林春浩荡，喜天地气澄清。
巧丹青，怎画绰然亭？【沉醉东风】万树枯林冻折，千山高鸟飞绝，兔径迷，人踪灭，，载梨云小舟一叶。
衰笠翁耐冷的别，独钓寒江暮雪。
概念一：元曲的定义元曲:又称词余、乐府，内容是散曲与元杂剧的曲文。
是中华民族灿烂文化宝库中的一朵奇葩，它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色，和唐诗宋词鼎足并举。
元曲虽有固定格格式，但并不生硬死板，在定格中加衬字，部分曲牌还可增句，押韵上允许平仄通押，与律诗绝句和宋词相比，有较大的灵活性。
所以，同一首“曲牌”的两首有时字数不一样,就是这个缘故(同一曲牌中，字数最少的一首为标准定格)。
衬字：曲谱规定的必需的正字之外增加的字。
不规定平仄，用于调节句法、补充语义和语气。
有“衬字不过三”的提法。
幺篇：写作过程中连续使用同一个曲牌时候，后面各个曲牌不再标出，而写作“幺篇”或“幺”。
南曲称“前腔”。
重头：凡是同一曲牌，重复填写几遍或几十遍，用韵互异，首尾句法完全相同的，称重头。
换头：重复使用同一曲牌，后曲换前曲的头一句或几句，稍稍增减字数，性质与幺篇相同.犯：程式标识，即使用同一宫调或相同笛色的不同宫调内选取不同曲牌的节句集合的新曲。
集同一宫调曲牌者叫“犯本宫”，不同宫调相集者称“犯xx宫”。
符号厶：表示此处应填的字宜去可上，去，指去声字，上，上声字二：句式：除了诗词中讲的一字至七字句外，多出了八、九、十、十一字句。
其中：八字句（复合式单句）以上三下五最常用，上二下六也偶尔见之。
九字句（复合式单句）基本是上三下六，其次为上四下五句式。
六年级必背古诗30首之欧阳语创编
闻官军收河南河北（唐）杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
示儿（南宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
冬夜读书示子聿（南宋）陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
观书有感（南宋）朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
如梦令（南宋）李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
大风歌（汉）刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
夏日绝句（宋）李清照生当做人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
石灰吟（明）于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
墨梅（元）王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
马诗（唐）李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
己亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
春日（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
过零丁洋（南宋）文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青！大林寺桃花（唐）白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
声声慢（宋）李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。
憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
校本课程《一周一首古诗词》序
中心街小学校本课程
一周一首古诗词
序
优秀的古诗词是我们华夏民族传统文化的精粹，是炎黄子孙引以为豪的瑰宝。
我们伟大的祖国在悠久的历史长河中，造就了一个闻名世界的诗国。
从《诗经》、《楚辞》到唐诗、宋词，元曲，无数诗人得到祖国灵山秀水的孕育，写下了一首首脍炙人口的诗篇。
看那优美的词句、听那和谐的音韵，或赞美山川田野的秀美景色，或赞颂仁人志士的英雄气概，或反映百姓生活的疾苦，或抒发作者个人的情感，或表明远大志向，或体现奋斗精神……内容五彩缤纷，情感细腻真挚，手法多种多样，怎能不让我们为之震撼？怎能不让我们为之心动？
诵读经典诗文是中华民族学习语文的优良传统，我国历代教育家都十分重视对儿童进行“诗教”。
少年儿童正处在身心发展的敏感期，精读一些古诗词珍品，对陶冶情操，开拓视野，培养爱国主义思想，继承古代优秀的文化遗产，树立民族自信心和自豪感，提高审美能力、想象能力、读写能力和文化修养，都具有相当重要的作用。
为此，我们策划选编了这本校本课程《一周一首古诗词》。
这个课程具有如下特点：
1.语言通俗易懂。
本书的使用者是小学生，因此我们在编写过程中，注意针对小学生的特点，在语言方面，注重口语化、简洁化，尽量接近儿童口语交际实际，使儿童容易接受。
2.作品选编权威。
每一首诗词严格依据国家《语文课程标准》的
推荐目录进行选编、排序。
我们由衷地希望，每位同学都能静下心来，每周读一首、背一首，日积月累，聚少成多。
只要长期坚持，养成习惯，就一定会为我国的古典诗词所倾倒，沉浸其中，诵读欣赏，乐此不疲。
必背元曲——精选推荐
必背元曲
必背元曲
元曲四大家：指关汉卿、白朴、马致远、郑光祖四位元代杂剧作家。
《窦娥冤》：[滚绣球]有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。
天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊。
为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
天地也，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。
地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。
关汉卿：我是一个蒸不烂,煮不热,锤不扁,炒不爆响当当的一粒铜豌豆
《摸鱼儿》——元好问
问世间、情为何物，直教生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑。
欢乐趣，别离苦，就中更有痴儿女。
君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？
《天净沙•秋思》——马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
关汉卿
《琵琶记》——(元•曲)高明
朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。
不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
十年窗下无人问，一举成名天下知。
我本将心向明月，奈何明月照沟渠。
《山坡羊·骊山怀古》——张养浩
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。
至今遗恨迷烟树，列国周齐秦汉楚。
赢，都变做了土；输，都变做了土！
《长亭送别》——王实甫
<反二黄散板>碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
哓来谁染霜林醉？总是离人泪。
1。
六年级必背内容(上下两学期)
六年级上学期背诵内容一、宋词：1、《卜算子·咏梅》（宋）陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
2、《浣溪沙》（宋）晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
3、《苏幕遮-怀旧》（宋）范仲淹碧云天，黄叶地。
秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水。
芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。
夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚。
酒入愁肠，化作相思泪。
4、《清平乐·六盘山》毛泽东天高云淡，望断南飞雁.不到长城非好汉屈指行程二万六盘山上高峰红旗漫卷西风。
今日长缨在手何时缚住苍龙?5、《水调歌头·明月几时有》（宋）苏轼明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
二、小古文：1、《爱莲说》（宋）周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！2、《陋室铭》（唐）刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？3、《北冥有鱼》北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也。
怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
六年级上册必背古曲.doc
六年级必背古曲山坡羊①•潼关②怀古【元】张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里③潼关路。
望西都④，意踌躇⑤。
伤心秦汉经行处⑥，宫阙⑦万间都做了土。
兴⑧，百姓苦；亡，百姓苦。
注释：①山坡羊：曲牌名，是这首散曲的格式；“潼关怀古”才是标题。
②潼（tong）关: 古关口名，现属陕西省潼关县，在华山山腰，下临黄河，非常险要。
③山河表里: 指潼关外有黄河，内有华山。
④西都：指长安（今陕西西安）。
古称长安为西都, 洛阳为东都。
⑤踌（chou）躇（chil）:犹豫、徘徊不定，心事重重。
⑥伤心：令人伤心的是，形容词作动词。
⑦秦汉经行处：秦朝的都城咸阳和西汉的都城长安都在陕西省境内潼关的西面。
经行处，经过的地方，指秦汉故都遗址。
⑧兴: 指政权的统治稳固。
译文：群峰众峦像是在这里汇聚，大浪巨涛像是在这里发怒，（潼关）外有黄河，内有华山，潼关地势坚固。
遥望古都长安，思绪此起彼伏。
令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址，万间宫殿早已化作了尘土。
一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。
山坡羊•骊山①怀古【元】张养浩骊山四顾，阿房②一炬③，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纤④。
至今遗恨迷烟树。
列国⑤周齐秦汉楚。
赢，都变做了土；输，都变做了土。
注释：①骊山：在今陕西临潼县东南。
②阿（e）房（pdng）:阿房宫，秦宫殿名，故址在今陕西西安市西南阿房村。
③一炬：指公元前206年12月，项羽引兵屠杀咸阳，“烧秦宫室，火三月不灭”（见《史记•项羽本纪》）。
故杜牧有“楚人一炬，可怜焦土。
”（《阿房宫赋》）之叹息。
④萦纤（yii）:形容水流回旋迂曲的样子。
⑤列国：各国，即周、齐、秦、汉、楚。
译文：站在骊山上我四处张望，（雄伟瑰丽的）阿房宫已被付之一炬，当年奢侈的场面现在到哪里去了呢？只见衰草萧疏，水波旋绕。
到现在那些遗恨已消失在烟雾弥漫的树林中了。
（想想）自周、齐、秦、汉、楚等国至今。
那些战胜了的国家，都化作为了土；（那些）战败了的国家，（也）都化作为了土。
人教六年级语文下册古诗词及重点课文背诵默写清单
人教六年级语文下册古诗词及重点课文背诵默写清单1、元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
2、天竺寺八月十五日夜桂子（唐）皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
3、清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
小令：清明时节雨，纷纷路上行人。
欲断魂，借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。
4、长歌行（汉乐府）曹操青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
5、七步诗（三国魏）曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？6、鸟鸣涧(唐) 王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
7、芙蓉楼送辛渐(唐) 王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
8、江畔独步寻花(唐)杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
9、石灰吟（明）于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
10、竹石（清）郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
11、闻官军收河南河北(唐)杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
12、己亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
13、浣溪沙 (宋)苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
14、卜算子·送鲍浩然之浙东(宋) 王观水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
15、人生哲理格言：人非生而知之者，孰能无惑？《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。
元曲基础知识大全
元曲基础知识大全元曲与唐诗、宋词并立在中国文学史上一座艺术丰碑。
小编整理了元曲基础知识大全，欢迎欣赏与借鉴。
〔般涉调〕元曲宫调之一，周德清《中原音韵》：“般涉拾掇坑堑。
”〔哨遍〕曲牌名，散套可作首牌。
剧套嵌入套中，亦入〔中吕〕，与宋词、诸宫调略同。
有〔么篇〕换头，散套用否均可，剧套不用。
首末句与始调不同，余同诗调。
此曲诗调定格14句，定格字句：六、七、六、七、六、三、五、五、五、七、七、六、六、七、（／五、七、七、七、四、五、六、四、四、七、七、四、四、四）计81字，〔么篇〕换头，定格13句，定格字句：四、七、七、七、七、四、五、六、四、四、七、七、七，计69字，全曲共150字。
｛：请大家注意核查此曲牌真正的格式！｝〔耍孩儿〕曲牌名，散套可作首牌。
剧套嵌入套中，又名〔魔合罗〕。
南北曲中都有。
北曲多用在〔正宫〕、〔中吕〕、〔双调〕大套曲后。
也有开首即用此曲，后面加煞曲七八支，作为一套的，即〔耍孩儿〕—〔煞〕（数量不定）—〔尾声〕。
没有单独作小令用的。
诸宫调同，〔南曲〕不同。
〔幺篇〕同始调，用否均可。
定格9句，定格字句：七、七、七、四、七、七、五、四、四，共52字。
〔黄钟〕元曲宫调之一。
周德清《中原音韵》：“大凡声音，各应于律吕，分六宫十一调”“黄钟宫富贵缠绵。
”〔醉花阴〕曲牌名，套数首牌。
古近二体。
古体5句，宋词牌小异。
近体七句，前五句同古体，北曲多用之，定格7句。
定格字句：七、六、五、四、五、五、七，共39字。
〔人月圆〕曲牌名，属北曲，小令用。
有〔幺篇〕换头，须连用。
全同宋词。
北宋人王诜(shēn)词中有“人月圆时”，故名。
又叫〔青衫湿〕。
金元时北人喜欢唱它，随入散曲。
定格11句。
定格字句：七、五、四、四、四；〔幺篇换头〕四、四、四、四、四、四、，共48字。
〔正宫〕元曲宫调之一，又作“正黄钟宫”。
周德清《中原音韵》：“正宫惆怅雄壮。
”〔端正好〕曲牌名，属北曲。
套数首牌。
与《仙吕》同，与宋词略异，定格工5句，定格字句：三、三、七、七、五，公25字。
【经典】元曲三百首（1—160篇）附赏析
【经典】元曲三百首（1—160篇）附赏析元曲，是盛行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲，有时专指杂剧。
杂剧，宋代以滑稽搞笑为特点的一种表演形式，元代发展成戏曲形式。
每本以四折为主，在开头或折间另加楔子，每折用同宫调同韵的北曲套曲和宾白组成。
如关汉卿的《窦娥冤》等。
流行于大都（今北京）一带。
明清两代也有杂剧，但每本不限四折。
散曲，盛行于元、明、清三代的没有宾白的曲子形式。
内容以抒情为主，有小令和散套两种。
元曲原本来自所谓的“蕃曲”、“胡乐”，首先在民间流传，被称为“街市小令”或“村坊小调”。
随着元灭宋入主中原，它先后在大都（今北京）和临安（今杭州）为中心的南北广袤地区流传开来。
元曲有严密的格律定式，每一曲牌的句式、字数、平仄等都有固定的格式要求。
虽有定格，但并不死板，允许在定格中加衬字，部分曲牌还可增句，押韵上允许平仄通押，与律诗绝句和宋词相比，有较大的灵活性。
所以读者可发现，同一首“曲牌”的两首有时字数不一样，就是这个缘故(同一曲牌中，字数最少的一首为标准定格)。
元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵灿烂的花朵，它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色，和唐诗宋词明清小说鼎足并举，成为我国文学史上一座重要的里程碑。
元代是元曲的鼎盛时期。
一般来说，元杂剧和散曲合称为元曲，杂剧是戏曲，散曲是诗歌，属于不同的文学体裁。
但也有相同之处。
两者都采用北曲为演唱形式。
因此，散曲，剧曲又称之为乐府。
散曲是元代文学主体。
不过，元杂剧的成就和影响远远超过散曲，因此也有人以“元曲”单指杂剧，元曲也即“元代戏曲”。
继唐诗、宋词之后蔚为一文学之盛的元曲有着它独特的魅力：一方面，元曲继承了诗词的清丽婉转；一方面，元代社会使读书人位于“八娼九儒十丐”的地位，政治专权，社会黑暗，因而使元曲放射出极为夺目的战斗的光彩，透出反抗的情绪；锋芒直指社会弊端，直斥“不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人夸俏”的社会，直指“人皆嫌命窘，谁不见钱亲”的世风。
必背宋词元曲
B1卜算子北宋李之仪我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休？此恨何时已？只愿君心似我心，定不负相思意。
2卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著zhuó风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
3卜算子苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来，缥缈piāo miǎo孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省xǐng。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
4卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
C5采桑子（重阳）毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳。
今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲jìng，不似春光。
胜似春光，寥廓liáo kuò江天万里霜。
6长相思（清）纳兰性德山一程，水一程，身向榆(yú)关那畔(pàn)行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒(guō)碎乡心梦不成，故园无此声。
7长相思（唐）白居易汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。
吴山点点愁。
思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。
月明人倚楼。
8丑奴儿（又名采桑子）（书博山道中壁）辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
9钗头凤陆游红酥手，黄縢téng酒。
满城春色宫墙柳。
东风恶，欢情薄。
一怀愁绪，几年离索。
错、错、错。
春如旧，人空瘦。
泪痕红浥yì鲛绡 jiao xiao透。
桃花落，闲池阁。
山盟虽在，锦书难托。
莫、莫、莫。
10钗头凤唐琬世情薄，人情恶。
雨送黄昏花易落。
晓风乾，泪痕残。
欲笺jiān心事，独语斜阑。
难、难、难。
人成各，今非昨。
病魂常似秋千索。
角声寒，夜阑珊。
怕人寻问，咽泪装欢。
瞒、瞒、瞒。
10、11两首是陆游和前妻唐婉的问答词D11点绛唇diǎn jiàng chún 北宋王禹偁雨恨云愁，江南依旧称佳丽。
中华优秀传统文化校本课程教学设计
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工作单位：北京市大兴区
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品味经典，弘扬传统文化
二，精读细悟，讲解《弟子规》，《论语名句》，古诗《从军行》《送友人》
（1）板书重点词句。
（2）你看到了什么？用自己的话来理解诗句。
（3）我们来一起理解并学习里面的内容和思想。
三，了解诗文的大意，拓
分组讨论交流自己的见
解和想法。
汇报与展示
让学生自己去尝试
着理解诗文的内
容，从而能调动起
学生积极的学习兴
趣，把学习和理解
的主动权交还给学
生。
展延伸。
创设情境，拓展对话：同学们，今天大家将学到的古诗词在放学回家后背
给自己的爸爸妈妈听好吗？
四、作业：
今天上了这节课，同学们对中国的优秀传统文化又增加了几分热爱！下课后自己搜集一下关于中华国学的文章、诗句，自己背诵。
畅所欲言，自主交流
设计意图：要利用
语文教学的各个环
节有意识地培养学
生的听说能力，这
一环节不仅能培养
学生的口头组织表
达能力，更能拓宽
学生想象思维空
间。
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弟子规部分：父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具
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元曲100首
元曲100首1、天净沙·秋思马致远【元代】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
2、红绣鞋欢情贯云石【元代】挨着、靠着云窗同坐，偎着、抱着月枕双歌，听着、数着、愁着、怕着早四更过。
四更过情未足，情未足夜如梭。
天哪，更闰一更儿妨甚么！3、山坡羊·潼关怀古张养浩【元代】峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦4、一枝花·不伏老关汉卿【元代】攀出墙朵朵花，折临路枝枝柳；花攀红蕊嫩，柳折翠条柔。
浪子风流。
凭着我折柳攀花手，直煞得花残柳败休。
半生来折柳攀花，一世里眠花卧柳。
〔梁州〕我是个普天下郎君领袖，盖世界浪子班头。
愿朱颜不改常依旧，花中消遣，酒内忘忧。
分茶、竹，打马藏阄，通五音六律滑熟，甚闲愁到我心头！伴的是银筝女，银台前、理银筝、笑倚银屏；伴是玉天仙，携玉手、并玉肩、同登玉楼；伴的是金钗客，歌金缕、棒金樽、满泛金瓯。
你道我老也，暂休！占排场风月功名首，更玲珑又剔透，我是个锦阵花营都帅头，曾玩府游州。
〔隔尾〕子弟每是个茅草岗、沙土窝、初生的兔羔儿，乍向向围场上走；我是个经笼罩、受索网、苍翎毛老野鸡，蹅踏得阵马儿熟。
经了些窝弓冷箭蜡枪头，不曾落人后。
恰不道人到中年万事休，我怎肯虚度了春秋？〔尾〕我是个蒸不烂、煮不熟、搥不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆；恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头。
我玩的是梁园月，饮的是东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章台柳。
我也会围棋、会蹴鞠、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆，你便是落了我牙，甭了我嘴，瘸了我腿，折了我手，天赐与我这几般儿歹症候，尚兀自不肯休！则除是阎王亲自唤、神鬼自来断断，三魂归地府，七魄丧冥幽，天哪，那其间才不向烟花路儿上走！5、塞鸿秋·浔阳即景周德清【元代】长江万里白如练，淮山数点青如淀。
部编人教版六年级语文上册古代词曲及日积月累汇总
部编人教版六年级语文上册古代词曲及日积月累汇总1. 古代词曲古代词曲是中国古代文学的重要组成部分，它以其独特的艺术风格和深刻的内涵吸引了无数读者。
在六年级上册的语文教材中，我们研究了许多优秀的古代词曲作品，包括但不限于：- 《静夜思》：这是唐代大诗人李白的代表作之一，通过描绘一个人在深夜中独坐思考的情景，展现了诗人对人生的思索和对自然的敬仰；- 《汉宫秋》：这是宋代文学家文天祥的作品，在描绘秋天的景色时，表达了作者对国家兴衰和个人命运的关切；- 《登鹳雀楼》：这是唐代文学家王之涣的作品，通过描绘登高远眺的情景，表现了人们对美好未来的向往和追求。
这些古代词曲作品不仅通过文字构建了美丽的意境，还蕴含了丰富的情感和哲理，让我们领略到了古人的智慧和情感世界。
2. 日积月累语文研究是一个渐进的过程，需要我们日积月累，才能取得更好的成绩。
在六年级上册的语文教材中，我们通过研究各种课文、诗歌、文章等，不断积累语言素材，提高语言表达能力。
在课文中，我们学会了运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更加生动有趣。
我们还研究了如何提问、观察和归纳总结，培养了批判性思维和分析问题的能力。
除了课本之外，我们还可以进行更多的阅读和写作练。
通过阅读各种类型的书籍，我们可以了解不同的文化、思想和观点，拓宽自己的知识面。
同时，通过写作练，我们可以提高自己的语言表达能力，锻炼思维和逻辑能力。
3. 总结六年级上册的语文研究涵盖了古代词曲和日积月累两个重要内容。
通过研究古代词曲，我们可以领略到古人的智慧和情感世界。
同时，通过日积月累的努力，我们可以提高自己的语言表达能力和思维能力。
在未来的研究中，我们要继续保持对语文研究的热情，不断积累语言素材，提高自己的写作能力。
同时，要注重阅读不同类型的书籍，开阔自己的视野，培养批判性思维，积极思考和解决问题。
相信通过我们的努力，我们将在语文研究中取得更大的进步，为自己的未来打下坚实的基础。
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六年级校本课程必背元曲
1、天净沙·秋思
元代：马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
2、山坡羊·潼关怀古
元代：张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦！
3、蟾宫曲·咏西湖
元代：奥敦周卿
西湖烟水茫茫，百顷风潭，十里荷香。
宜雨宜晴，宜西施淡抹浓妆。
尾尾相衔画舫，尽欢声无日不笙簧。
春暖花香，岁稔时康。
真乃“上有天堂，下有苏杭。
”
4、【双调】庆东原
元代：白朴
忘忧草，含笑花，劝君闻早冠宜挂。
那里也能言陆贾，那里也良谋子牙，那里也豪气张华？千古是非心，一夕渔樵话。
黄金缕，碧玉箫，温柔乡里寻常到。
青春过了，朱颜渐老，白发凋骚。
则待强簪花，又恐傍人笑。
暖日宜乘轿，春风宜试马，恰寒食有二百处秋千架，对人娇杏花，扑人飞柳花，迎人笑桃花。
来往画船游，招飐青旗挂。
5、水仙子·夜雨
【元】徐再思
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。
落灯花棋未收，叹新丰孤馆人留。
枕上十年事，江南二老忧，都到心头。
6、小梁州·秋、
【元】贯云石
芙蓉映水菊花黄，满目秋光。
枯荷叶底鹭鸶藏。
金风荡，飘动桂枝香。
雷峰塔畔登高望，见钱塘一派长江。
湖水清，江潮漾。
天边斜月，新雁两三行。
7、天净沙·春
元代：白朴
春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，小桥流水飞红。
8、天净沙·夏
元代：白朴
云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。
纱厨藤簟，玉人罗扇轻缣。
9、天净沙·秋
元代：白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
10、天净沙·冬
元代：白朴
一声画角谯门，半庭新月黄昏，雪里山前水滨。
竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。
11、四块玉·别情
元代：关汉卿
自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！
12、双调·沉醉东风·村居
曹德
茅舍宽如钓舟，老夫闲似沙鸥。
江清白发明，霜早黄花瘦①，但开樽②沉醉方休。
江糯③吹香满穂秋，又打够重阳酿酒。
13、山坡羊·骊山怀古
元代：张养浩
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。
至今遗恨迷烟树。
列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。
14、朝天子·咏喇叭
明代：王磐
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。
官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
(唢呐一作：锁呐；声价一作：身价) 军听了军愁，民听了民怕。
哪里去辨甚么真共假？
眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
15、行路难
唐代：李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
(羞通：馐；直通：值)
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
(雪满山一作：雪暗天)
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
(碧一作：坐)
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
16、望岳
唐代：杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
( 曾通：层)
会当凌绝顶，一览众山小。
17、陋室铭
唐代：刘禹锡
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？。