司马迁与史记管晏列传ppt课件

——《史记·太史公自序》
天人之际
? 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网 罗天下放失旧闻，略考其事，稽其 兴坏之纪， ……欲究天人之际，通 古今之变，成一家之言。 ……仆诚 已著此书，藏之名山，传之其人通 邑大都，则仆偿前辱之责，虽万死 被戮，岂有悔哉！
——《报任安书》
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜 傥非常之人称焉。盖西伯拘，而演 《周易》；仲尼厄，而作《春秋》； 屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明， 厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》 修列；
（一）司马迁的生平和著述
1、良好家世
司马迁，字子长，（公元前145～？公元前87）
生于夏阳龙门（今陕西韩城）。年十岁，则诵古文。” 在故乡过着半耕半读的生活。父亲司马谈 “余死，汝 必为太史。为太史，无忘吾所欲论著矣！” ——《史 记·太史公自序》
从鸿儒游
将近十岁时，司马迁随就任太史令的父亲 迁居长安，以后曾师从董仲舒学习《春 秋》，师从孔安国学习古文《尚书》，这 一切都奠定了他的学问的基础。
陕 西 韩 城 党 家 村
司
马 迁 的 故 乡
司 马 迁 墓
壮游天下
二十岁，外出游历——年十岁则诵古文。“二十
而南游江、淮，上会稽，探禹穴，闚九疑，浮於沅、 湘；北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子之遗风， 乡射邹、峄；戹困鄱、薛、彭城，过梁、楚以归。”
湖南、江西、浙江、江苏、山东、河南等地， 寻访了传说中大禹的遗迹和屈原、韩信、孔 子等历史人物活动的旧址。
司马迁
? “祸莫大于欲利，悲莫痛于伤心，行 莫丑于辱先，而诟莫大于宫刑”， “最下腐刑，极矣”。
? “所以隐忍苟活，函粪土之中而不辞 者”。锥心刺骨、痛不欲生。
李陵
? 陵字少卿，少为侍中建章监。善骑射，爱 人，谦让下士，甚得名誉。
? 陵至浚稽山，与单于相直，骑可三万围陵 军。军居两山间，以大车为营。
2、著述 《史记》 《报任安书》 《悲士不遇赋》
司马迁的宏伟抱负
? 司马迁写作《史记》，一方面是受命于父亲，承 担作为一个史官家族的使命；另一方面先人有言：‘自周公卒五百 岁而有孔子。孔子卒後至於今五百岁，有 能绍明世，正《易》传，继《春秋》，本 《诗》、《书》、《礼》、《乐》之际？' 意在斯乎！意在斯乎！小子何敢让焉。”
2、目的
“究天人之际，通古今之变，成一 家之言”
反对当时儒家正宗所说 “阴阳五行”、“天人感应”
3、人物传记的进步倾向 ? 以“不虚美，不隐恶” ? 同情人民起义和反暴斗争 ? 歌颂爱国人物和有重大历史 贡献的人物。
（三）人物传记的文学成就 1、独特点 ?以写人物为中心，记录人物一生。以人物 描写生活。 ?通过言行、活动场面具体描写。
不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦， 《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇， 大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意 有所郁结，不得通其道，故述往事， 思来者。
关于书名
? 《史记》原名《太史公 书》，或以为“《史记》 之名，当起于叔皮父子 （即班彪、班固）” （清·梁玉绳：《史记志 疑》）。
（二）《史记》的思想内容
2、把我国的历史散文推向了一个高峰。
3、影响了后世小说和戏剧的创作。故 事化手法有小说的特点，描写故事、 人物的手法给后世小说家以很大的启 发。它的一些历史故事是元、明戏剧 的一个重要题材来源。
据统计，仅现存的元杂剧 中，就有十六种是取材于《史 记》的，其中包括《赵氏孤儿》 这样的具有世界影响的名作。 《霸王别姬》等。
历史人物传记 别传、家传、墓志铭
鲁迅《汉文学史纲要》
史家之绝唱， 无韵之《离骚》
“史家之绝唱”
? “绝唱”在于它实录的笔法，如写《封 禅书》、《平准书》，不避当朝天子； 评论张汤、郅都，又能排除个人爱憎。 在封建社会史家迫于政治压力，往往曲 笔为文，司马迁的实录反而成了“谤 书”，被一些人看作是不忠不雅。由实 录而成“谤书”，于是此后“实录”也 就难得，而《史记》也就成了“绝唱”。
?在“鸿门宴”一节，我们可以清楚地看到刘邦的圆 滑柔韧，张良的机智沉着，项羽的坦直粗率，樊哙 的忠诚勇猛，项伯的老实迂腐，范增的果断急躁。
（四）文学史上的地位和影响
1、我国第一部纪传体通史，同时是我 国传记文学名著。持正不阿、公正严 肃、敢于求实的态度和精神是后世许 多进步的史学家和文学家的榜样。
1、我国第一部以写人物为中心的纪 传体通史，记载了从黄帝到汉武帝太 初年间大约3000年的历史，是一部有 52万多字的巨著。
130篇， 30世家， 70列传， 12本纪，10表，8书五部 分组成。
本纪、世家、列传三部分是以写人物 为主。用纪传体写历史始自司马迁。 后代封建社会的史家撰写历史，大多 沿袭《史记》的体例。
?“实录”人物生平，通过对人物形象的具体 描写自然寄寓自己的褒贬、爱憎。
2、艺术手法
? 最具典型意义的事件和行动，突出人物的主 要性格特征。
“互见法”把关于某一历史人物的部分材料 不放在本传中写，移置其他人物传记中写。
?琐事展示性格，使形象丰满、个性更鲜明。
?善于把人物事迹、历史事件故事化。
?语言符合人物个性，生动传神，抒情、叙事极富表 现力。
漫游回来以后，仕为郎中，又奉使到过 四川、云南一带。以后因侍从武帝巡狩封禅 而游历了更多的地方。他的几次漫游，足迹 几乎遍及全国各地。开拓了胸襟和眼界，使 他接触到各个阶层各种人物的生活。
李陵之祸
李陵(?—前74年)，字少卿，陇西成纪(今甘肃静宁南) 人。西汉将领，李广之孙。曾率军与匈奴作战，战 败投降匈奴，汉朝族夷其三族，致使其彻底与汉朝 断绝关系。其一生充满国仇家恨的矛盾，因而对他 的评价一直存在争议。
? 径万里兮度沙漠，为君将兮奋匈奴。 ? 路穷绝兮矢刃摧，士众灭兮名已颓。 ? 老母已死，虽欲报恩将安归!
? 对比映衬手法
? 李陵：失志变节 温和奉劝 倾诉肺腑 自惭形秽 羞愧难当 钦佩羡慕
? 苏武：艰苦卓绝 正言明志 矢志不渝 大智大勇 有情有义 赤胆忠心 不辱使命 无声叹息 ------班固《汉书·苏武传》
? 韩延年战死。陵曰：“无面目报陛下！”遂 降。军人分散，脱至塞者四百余人。 ……上 闻，于是族陵家，母弟妻子皆伏诛。陇西士 大夫以李氏为愧。其后，汉遣使使匈奴，陵 谓使者曰：“吾为汉将步卒五千人横行匈奴， 以亡救而败，何负于汉而诛吾家？”
? 李陵《别歌》：降？还是死？这是 一个问题 （莎士比亚的《哈姆雷 特》）