医药类急诊危重病人抢救中的医护配合精选课件PPT
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❖ 抢救完毕后，除做好抢救记录、登记和消毒 外，还须做好抢救小结，以便总结经验，改 进工作
抢救病人时对护士的要求
❖ 了解病人的病情，知道现在工作区域内发生 了什么事情
❖ 熟悉抢救物品，仪器及药物存放的位置，必 须心中有数，保证仪器和药物及时应用
抢救病人时对护士的要求
❖ 抢救病人时护士要沉着，冷静，准确，头脑 清楚，反应敏捷
❖ 文革模式：
钱是我们一针一针打出来的——我们在养着你们 医生
护理在急诊中的作用
❖ 分诊 ❖ 观察 ❖ 治疗 ❖ 沟通: 病人、医师、家属
急诊护士要具备
❖ 快速判断病情轻重缓急的能力 ❖ 与病人及家属交流的能力 ❖ 与医师交流的能力 ❖ 过得硬的各项护理技术
不用别人说 昏迷病人插胃管 穿看不见的静脉 CPR效果判定
护士要掌握抢救仪器及物品、药品的使用 ❖ 气管插管、中心静脉插管、CVVH等操作用物 ❖ 麻醉机、呼吸机 ❖ 监护仪、心电图 ❖ 除颤机、洗胃机 ❖ 输液泵、注射泵 ❖ 各种急救药物的配制
抢救护理记录
❖ 及时准确地记录第一手资料 ❖ 医生写病程记录和抢救记录的信息、依据 ❖ 及时、详细、准确记录生命体征的变化 ❖ 要特别注意记录病人病情变化的时间、表现、
对病人采取的急救措施、用药剂量、用法及 时间（准确到分钟）
医Βιβλιοθήκη Baidu配合——抢救工作制度
❖ 严密观察病情，护理记录要详细，用药处置 要准确。执行口头医嘱时，护士在用药前后 应口头向医生重复医嘱，认真核对，并将空 安焙保留，抢救工作结束时经二人核对，医 生补开抢救用药医嘱后方可弃之
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2021/02/25
25
象、肌无力危象等）
急危重症病人的特点
❖ 病情变化突然、紧急 ❖ 病情危重，随时有生命危险 ❖ 抢救治疗措施较多，需立即实施
培养“职业”习惯 培养“团队”精神
职业：个人所从事的作为主要生活来源的工作 团队精神：集体中相互团结合作的精神
医护配合——团队精神
技术互补、团结和谐
❖ 分工、合作（CPR、除颤、人工气道、机械 通气、中心静脉、搬运病人）
❖ 发现病人出现异常情况，在第一时间通知医 生。心跳呼吸骤停时，不许离开病人，一边 采取急救措施一边呼叫
❖ 维持抢救现场秩序
抢救病人时对护士的要求
❖ 保证吸氧管路畅通 ❖ 建立静脉通路，保证用药途径畅通 ❖ 迅速，准确地执行医嘱 ❖ 积极配合大夫进行各种抢救操作 ❖ 及时准确详细地记护理记录
抢救病人时对护士的要求
❖ 眼睛尖 ❖ 手脚快 ❖ 有同情心 ❖ 能独挡一面
需要抢救的危重病人
❖ 生命体征不稳定 ❖ 有生命危险或
潜在生命危险 ❖ 必须立刻进行复苏
需要抢救的危重病人
❖ 心跳呼吸骤停 ❖ 中毒 ❖ 脏器功能衰竭(心衰、肾衰、循环衰竭、肝衰)
需要抢救的危重病人
各脏器功能发生异常 ❖ 中枢神经系统（昏迷、癫痫、脑血管意外等） ❖ 呼吸系统（呼吸困难、呼衰、肺栓塞等） ❖ 循环系统（心血管、心绞痛、心梗、休克等） ❖ 血液系统（DIC） ❖ 消化系统（出血、胰腺炎） ❖ 内分泌（糖尿病酮症酸中毒、低血糖昏迷、甲亢危
急诊危重病人 抢救中的医护配合
我们需要构建什么样的人际关系
公平：分工不同、人格平等 宽容：以责人之心责己，以恕己之心恕人 双赢 互利 可持续发展 和谐并不等于相同
医护关系
❖ 共同构成医院医疗服务的支柱 ❖ 彼此不可缺失 ❖ 彼此不可替代 ❖ 彼此相互补充
医护关系的误区
❖ 美国模式：
医生的嘴，护士的腿——医生指挥，护士听着
❖ 抢救治疗措施在实施过程中相互弥补
医护配合——团队精神
负有共同责任的统一目标和标准 ❖ 保证抢救工作的顺利、及时 ❖ 避免出现不必要的医患纠纷
医护配合
❖ 抢救成功靠医 生护士熟练掌 握急救技术
医护配合——抢救工作制度
❖ 参加抢救人员必须全力以赴，明确分工，紧 密配合，听从指挥，坚守岗位，严格执行各 项规章制度。医生未到之前，护士应根据病 人病情及时给予吸氧、吸痰、测量生命体征、 建立静脉通路、胸外心脏按压等
构建和谐医院
❖ 微笑 ❖ 赞美 ❖ 共情 ❖ 倾听 ❖ 己所不欲，勿施于人 ❖ 换位思考
医护配合——抢救工作制度
❖ 对危急病人应就地抢救，待病情稳定后方可 移动
❖ 严格执行交接班制度和核对制度，对病情变 化，抢救经过，各种用药等要详细交班
医护配合——抢救工作制度
❖ 及时与病人家属或单位联系，及时通报病情 变化
抢救病人时对护士的要求
❖ 了解病人的病情，知道现在工作区域内发生 了什么事情
❖ 熟悉抢救物品，仪器及药物存放的位置，必 须心中有数，保证仪器和药物及时应用
抢救病人时对护士的要求
❖ 抢救病人时护士要沉着，冷静，准确，头脑 清楚，反应敏捷
❖ 文革模式：
钱是我们一针一针打出来的——我们在养着你们 医生
护理在急诊中的作用
❖ 分诊 ❖ 观察 ❖ 治疗 ❖ 沟通: 病人、医师、家属
急诊护士要具备
❖ 快速判断病情轻重缓急的能力 ❖ 与病人及家属交流的能力 ❖ 与医师交流的能力 ❖ 过得硬的各项护理技术
不用别人说 昏迷病人插胃管 穿看不见的静脉 CPR效果判定
护士要掌握抢救仪器及物品、药品的使用 ❖ 气管插管、中心静脉插管、CVVH等操作用物 ❖ 麻醉机、呼吸机 ❖ 监护仪、心电图 ❖ 除颤机、洗胃机 ❖ 输液泵、注射泵 ❖ 各种急救药物的配制
抢救护理记录
❖ 及时准确地记录第一手资料 ❖ 医生写病程记录和抢救记录的信息、依据 ❖ 及时、详细、准确记录生命体征的变化 ❖ 要特别注意记录病人病情变化的时间、表现、
对病人采取的急救措施、用药剂量、用法及 时间（准确到分钟）
医Βιβλιοθήκη Baidu配合——抢救工作制度
❖ 严密观察病情，护理记录要详细，用药处置 要准确。执行口头医嘱时，护士在用药前后 应口头向医生重复医嘱，认真核对，并将空 安焙保留，抢救工作结束时经二人核对，医 生补开抢救用药医嘱后方可弃之
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象、肌无力危象等）
急危重症病人的特点
❖ 病情变化突然、紧急 ❖ 病情危重，随时有生命危险 ❖ 抢救治疗措施较多，需立即实施
培养“职业”习惯 培养“团队”精神
职业：个人所从事的作为主要生活来源的工作 团队精神：集体中相互团结合作的精神
医护配合——团队精神
技术互补、团结和谐
❖ 分工、合作（CPR、除颤、人工气道、机械 通气、中心静脉、搬运病人）
❖ 发现病人出现异常情况，在第一时间通知医 生。心跳呼吸骤停时，不许离开病人，一边 采取急救措施一边呼叫
❖ 维持抢救现场秩序
抢救病人时对护士的要求
❖ 保证吸氧管路畅通 ❖ 建立静脉通路，保证用药途径畅通 ❖ 迅速，准确地执行医嘱 ❖ 积极配合大夫进行各种抢救操作 ❖ 及时准确详细地记护理记录
抢救病人时对护士的要求
❖ 眼睛尖 ❖ 手脚快 ❖ 有同情心 ❖ 能独挡一面
需要抢救的危重病人
❖ 生命体征不稳定 ❖ 有生命危险或
潜在生命危险 ❖ 必须立刻进行复苏
需要抢救的危重病人
❖ 心跳呼吸骤停 ❖ 中毒 ❖ 脏器功能衰竭(心衰、肾衰、循环衰竭、肝衰)
需要抢救的危重病人
各脏器功能发生异常 ❖ 中枢神经系统（昏迷、癫痫、脑血管意外等） ❖ 呼吸系统（呼吸困难、呼衰、肺栓塞等） ❖ 循环系统（心血管、心绞痛、心梗、休克等） ❖ 血液系统（DIC） ❖ 消化系统（出血、胰腺炎） ❖ 内分泌（糖尿病酮症酸中毒、低血糖昏迷、甲亢危
急诊危重病人 抢救中的医护配合
我们需要构建什么样的人际关系
公平：分工不同、人格平等 宽容：以责人之心责己，以恕己之心恕人 双赢 互利 可持续发展 和谐并不等于相同
医护关系
❖ 共同构成医院医疗服务的支柱 ❖ 彼此不可缺失 ❖ 彼此不可替代 ❖ 彼此相互补充
医护关系的误区
❖ 美国模式：
医生的嘴，护士的腿——医生指挥，护士听着
❖ 抢救治疗措施在实施过程中相互弥补
医护配合——团队精神
负有共同责任的统一目标和标准 ❖ 保证抢救工作的顺利、及时 ❖ 避免出现不必要的医患纠纷
医护配合
❖ 抢救成功靠医 生护士熟练掌 握急救技术
医护配合——抢救工作制度
❖ 参加抢救人员必须全力以赴，明确分工，紧 密配合，听从指挥，坚守岗位，严格执行各 项规章制度。医生未到之前，护士应根据病 人病情及时给予吸氧、吸痰、测量生命体征、 建立静脉通路、胸外心脏按压等
构建和谐医院
❖ 微笑 ❖ 赞美 ❖ 共情 ❖ 倾听 ❖ 己所不欲，勿施于人 ❖ 换位思考
医护配合——抢救工作制度
❖ 对危急病人应就地抢救，待病情稳定后方可 移动
❖ 严格执行交接班制度和核对制度，对病情变 化，抢救经过，各种用药等要详细交班
医护配合——抢救工作制度
❖ 及时与病人家属或单位联系，及时通报病情 变化