人教版八年级上第1章声现象复习学案1

声现象中考复习

一、还记的吗？

声音的产生：

（1）一切发声的物体都在，声音的传播必须依靠。

固体振动产生声音的例子：敲打门、桌子、人在楼层上走动等等皆可使固体振动发声。

液体振动产生声音的例子：海水拍打海岸产生海浪声，又如著名的钱塘江大潮所产生的巨大的涛声。

气体振动产生声音的例子：子弹、炮弹快速穿过空气时产生的声音，秋风怒号。

声音的传播

A.传播声音的物质叫做介质。传声的介质有：空气（声波传播）、固体、液体（比较这几种物质传声速度、优劣）

B.声速：是一个表示声音传播快慢的物理量，它的大小等于每秒内声音传播的距离。声速与物质的温度、物质的种类有关。一般而言，有v固>v液>v气。15℃空气中声音速度为。

3.人听到声音的条件：A.声源在振动发声.B.有传播声音的介质，如空气。C.听觉器官完好. 骨传导：人的头骨、颌骨等可接受声音刺激形成神经兴奋，并可把这些兴奋传递到听觉中枢形成听觉。

声音的三个特性：

A、音调：声音的高低，也即通常所讲的“调子高低”问题。

①决定音调的因素：②人的听觉范围：③超声波：人听不到这种声。④次声波：人听不到这种声。其他动物可以听到超声波、次声波。

B、响度：指声音的强弱（大小）。即通常指的“嗓门大小”问题。它由物体的决定。

C.音色：某种声音所独具的特质。如二胡、小提琴，无论在白天、黑夜、人们都能区分，就是它们的音色不同之使然。

4.噪声：

①物理定义：物体无规则振动产生的声音。②环保角度上的概念：影响人们学习、休息、工作、谈话的声音。③噪声强弱的表示：用分贝（dB）表示。④噪声的控制：。

5、声的利用：

①声音中含有信息：。②回声：③声音中含有能量：超声波除结石，城市噪声中声能的开发。

二、典型例题：

例题1：莱芜市2006关于声现象，下列说法正确的是

A、声音在不同介质中的传播速度相同

B、人说话是靠

舌头振动发声的C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声

音D、一切发声物体都在振动

图1

例题2：如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说

明声音是由于物体的＿＿＿＿＿＿产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明＿＿＿＿＿＿可以传播声音。

例题3：关于“声速”，以下说法正确的是

A．回声的传播速度小于原声的传播速度B．声音在真空中的传播速度最大

C．物体振动得越快，声音的传播速度越大D．声音的传播速度与物体振动的幅度无关例题4：如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在________。

例题5：唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟

受到僧人的撞击产生 发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根

据声音的 来判定的。

例题6：通过学习“声”，你认为下列说法正确的是

A ．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小

B ．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音

C ．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同

D ．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关

例题7：花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂

缝，他是主要根据声音三个特征的

( )

A.响度。

B . 音调。

C . 音色。

D . 三个特

征全都有。 例题8：如

图所示，城

市高架道路

的部分路

段，两侧设有3m 左右高的透明板墙，安装这些板墙的目的是

A.保护车辆行驶安全

B.减小车辆噪声污染

C.增加高架道路美观

D.阻止车辆废气外泄

例题9：（l ）小明学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表 中 和 的说法是错的．（填写表中序号）

波的种类 电磁波 声波 传播速度 ①真空中所有电磁波的传播速 度都是 3 ×108m ／s

②声波在固、液、气三态中的传播速度 相同 传播介质 ③电磁波的传播一定要有介质 ④声波传播一定要有介质

应用事例 ⑤用于无线电通讯 ③超声波用于清洁物品 （2）车门车窗己关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从 途径减少噪声；

广州市区内禁鸣喇叭是从 途径减少噪声。

例题10：控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是 A 、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵 B 、城市道路旁的隔声板是防止噪声

产生

C 、道路旁植树是阻断噪声的传播

D 、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生

例题11： 超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出两个应用的实

例：①

；

② 。

三、反馈练习：

1、南音以其独特的民族风格和浓郁的乡土风情气息而被誉为中华民族艺术瑰宝，在闽南民

间广泛流传。它的主奏乐器琵琶（南琶），弹奏时那缠绵深沉的琴声是靠琴弦 产

生的；琴声是通过 传到人的耳朵的。

2、在“探究声音的产生”的活动中，同学们体验到了发声的音叉在振动、说话时声带在振

动等一系列现象后，可运用 的方法得出结论：声音是由物体产生的。

图2

3下列关于声音传播的说话中，不正确的是（）

(A)声音在固体、液体中比在空气中传播得慢。

(B)学生听到老师的讲课声音是靠空气传播的。(C)真空不能传声。

(D)打锣时，要使锣停止发声，只须用手按住锣面就可以了。

4不能传播声音的是（）

(A)真空(B)木头(C)空气(D)水

5比较声音在海水、铁管和空气中传播速度，从大到小顺序排列正确的是（）

(A)海水、铁管、空气(B)铁管、海水、空气

(C)空气、铁管、海水(D)空气、海水、铁管

6百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（）

(A)听到发令员的枪声开始计时(B)看到发令员的发令枪冒烟开始计时

(C)听到发令员的最后一声口令开始计时(D)看到最先起炮的运动员起跑开始计时

⒌关于声音的下列说法中，正确的是（）

(A)一切振动的物体都会发出声音(B)物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅

(C)物体振动的次数叫频率(D)正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次

7有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）

(A)一次回声(B)两次回声(C)三次回声(D)四次回声

8. 在城市的高架道路的部分路段的两旁，两侧有3m左右高的透明板墙。安装这些板墙的目的是（）

A、保护车辆的行驶安全

B、减少车辆的噪声

C、使高架道路更美观

D、阻止汽车排放的废气

9、电子琴能模仿乐器发出的声音，在技术上要解决关键是能模仿各种乐器发出声音的A．音调B．音色C．响度D．音色和音调

10、下列关于声音的说法中不正确的是

A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

D．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量

11、有经验的铁路工作人员，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要是根据

A．声音的响度来判断B．声音的音色来判断

C．声音的音调来判断D．声音是否悦耳来判断

12、假如你的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习或休息，为了减少干扰，下列措施中无效的是

A．将门窗打开让空气流通B．用棉花塞住自己的双耳

C．用棉毯挂在分隔的墙壁上D．请邻居歌唱时放低音量

13、如果自行车轮胎内的气过多，轮胎在阳光照射下，轮胎温度升高或在重压时会破裂并发出很大的响声，这是由于

A．引起空气急剧振动而发出的声音．B．轮胎这种材料破裂时发出的声音．

C．轮胎内空气受重压而发出的声音．D．轮胎内空气在温度升高时发出的声音．

14、以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是

A．影剧院的墙面用吸音材料制成B．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔

C．城市某些路段禁鸣喇叭D．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙

15、拿一张硬纸片让它快些从一只木梳上划过，再让它从同一只木梳上慢一点划过，则两次