第5课 精彩课件助我学教学设计

一、用“时分的认识”辅助学习
动手做：
1.在老师的指导下，打开本课配套资源所在的窗口。
2.双击窗口中的“时分的认识”图标，显示如右图所示的课件画面。
3.课件出现的画面习惯上叫做课件的主界面。单击主界面中的选项或按钮，就可以开始学习了。
4.播放课件内容。
5.选择学习内容，继续学习。
说明：
课件有很多种形式，例如练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。我们上节课使用的帮助鼠标训练的游戏软件也可以认为是一种课件。
二、用“四季的脚步”辅助学习
打开“四季的脚步”课件，按文中要求进行操作。
说明：
课件的容量有大有小，与本课接触的课件相比，有很多课件的内容比较庞大，必须以一定的格式存放在光盘中，使用时需要在光驱中插入光盘，然后按提示安装或运行才可以使用。
三、Sts视角（辅助学习课件）
用计算机辅助学习，需要借助各学科的课件。课件最大的特点是具有交互性，也就是说，它像一个隐形的老师，能对我们提出的要求做出相响应，让我们在和计算机交流的过程中愉快地学习。但课件不是真的老师，因此在老师的指导下使用课件，对学习才会有更大的帮助。
四、思考与练习
家庭作业
请在父母的帮助下，下载免费的学习软件。
教学反思
本节课利用简单的课件帮助学生辅助学习，使学生初步掌握计算机辅助学习的方法和计算机辅助学习的意识。提高了学生使用课件的有效性，帮助学生认识了课件对学习带来的帮助，并适时地教育学生不能随意地使用所有课件，课件的制作讲求取材合适,用材得当｡
同学们在运用课件学习时，要根据自己的实际情况选择。不用对有损自己身心健康的软件。
（四）年级信息技术课教案
课题
第5课精彩课件助我学
年级
四年级
教学目标
1.掌握用计算机辅助学习的方法。
2.了解光盘的用途。
3.增强用计算机辅助学习的意Fra bibliotek。教学重、
难点
教学重点：掌握用计算机辅助学习的方法
教学难点：增强用计算机学习的意识。
教学准备
计算机、网络
课时
1课时
教学过程
备注
有些计算机软件可以通过图像、声音、动画等，帮助我们学习各种知识，这种软件称为课件。。