高中语文粤教必修3学案第4单元19元曲三首Word含解析
粤教版-语文-高一-高中语文4.19《元曲三首》学案 粤教版必修3
4.19 元曲三首学案学习目标1.知识目标:了解元曲的一般常识,懂得小令、套数、杂剧的异同。
2.能力目标:体会各篇的艺术特色。
3.情感目标:理解本篇思想内容的积极意义及其局限性。
可以诵读为突破口,结合社会背景与作家生平把握作者思想感情,结合元曲一般常识体会各篇的艺术特色。
教材习题研讨方法点拨一、①从思想内容上看,散曲比传统诗词大大开拓了表现范围。
作者的视野延伸到富于活力、多姿多彩的市井生活。
如睢景臣的著名套数《【般涉调】哨遍·高祖还乡》,把汉高祖写成一个泼皮无赖,则表明作家的视野深入于市民的心理层面,以市民的目光观察神圣的事物。
思想性的历史进步意义集中体现在描写爱情题材上。
在众多的咏及妇女的作品中,作家不仅反映了她们的痛苦和对真正爱情的憧憬,并对她们在情场中种种情感的弱点表示同情。
如关汉卿的小令《【南吕】四块玉·别情》:“自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑拂袖杨花雪。
溪又斜,山又遮,人去也。
”写女子对情人的相思之情,浅语深衷。
这些作品所体现的对于人性开放的宽厚态度,是以市井社会的生活形态与生活观念作为其基础的。
弥漫于散曲中的还有一种由于世变沧桑而带来的空幻感和凄凉感。
所谓“王图霸业成何用”、“盖世功名总是空”,是这一部分“叹世”作品的基调。
封建政治与道德力量的虚弱、外族入主带来的黑暗与凌辱使他们感到历史和现实都是“空”的。
如马致远的《【双调】蟾宫曲·叹世》:“咸阳百二山河,两字功名,几阵干戈。
项废东吴,刘兴西蜀,梦说南柯。
韩信功兀的般证果,蒯通言那里是风魔?成也萧何,败也萧何,醉了由他。
”笑看功名,漫说英雄,主张自适,“醉了由他”。
②从语言形式上看,适应于抒情的需要,散曲的形式和语言较于诗、词都别具特点。
一方面,散曲在遵守固定的平仄格律的同时,可随意增加衬字,从一字到十数字不等;另一方面,散曲的语言(特别是衬字)主要是口语、俗语,这些特征,使散曲成为更自由、轻灵的形式,更适宜于表达即兴的、活泼的情感。
湛江市2018年高一语文必修三粤教版检测:第四单元第19课元曲三首 Word版含答案
第19课 元曲三首每个人对人生的价值都有困惑。
中国有句古语“君子不受嗟来之食”,却也有“大丈夫能屈能伸”;有勾践忍辱负重、卧薪尝胆,有项羽刚直不阿自刎于乌江,也有刘邦忍气吞声最后成就霸业。
离别相思几时绝,溪斜山遮杨花雪。
美字体赏美文不一样的眼光曹水泗如果没有小溪的涓涓细流,就没有大海的汹涌澎湃;如果没有野草的摇摇摆摆,就没有大树的高耸挺拔;如果没有小花的名不见经传,就没有牡丹的雍容华贵!或许在我们不经意间就会流逝许多美好的事物,我们应当有不一样的眼光,时刻欣赏并发掘美丽的事物。
这就如沙滩拾贝一样,你若是追求贝壳的完美与独特,最后你会发现篮子里空空如也。
如果你用不一样的眼光欣赏它,你会采撷到各有特色的贝壳。
我们的人生也是这样,只要你去用心体会,换一种方式去欣赏或许会得到更多奇妙诡谲的事物。
后现代画家梵高的《星空》是他住在精神病院时创作的一幅作品。
画面冷色调为底,张狂的星云如同恶魔的双眼,凌乱的线条组成诡异的星空。
当时没有一个人理解他的意图,只当他是精神病发作的一时渲泄而已。
可是院长却在这幅如今的世界名画前徘徊很久,他说:“这是梵高又一次创作的巅峰。
”同样的一幅画为什么会有截然不同的两种态度?不一样的眼光注定会产生不一样的效果。
汉高祖刘邦,在他还没成为一国之主的时候,人人都认为他是一个无所事事的小混混,不务正业骗吃骗喝。
可是后来他去吕雉家赴宴时竟然谎称送了红包五千两。
吕雉的父亲是一个有远大见识,并具有独特眼光的人,他说刘邦日后必成大器,并执意将大女儿嫁给刘邦,便是日后的吕后。
谁也不会想到一个小混混刘邦会成为一国之主,可是他的岳父却有不一样的眼光,他从刘邦的举手投足之间,从他的从容不迫之中,很果断地得出了结论。
往往就是在这样的不经意间,一个小小的细节,一次微不足道的举动,需要用我们不一样的眼光去捕捉去欣赏。
我们总是抱怨时间太宽,指尖太瘦,留不住美好的回忆。
为什么我们不去挖掘不去欣赏呢?用不一样的眼光去看待我们周围的世界,你会发现各有各的精彩。
粤教版-语文-高一- 第19课元曲三首 教案 北京版必修3
元曲三首教案教学目的:1、了解元曲的一般常识,把握小令、套数、杂剧的异同。
2、体会诗词曲各自的特色。
教学内容:1、介绍元曲的有关知识。
2、学习两首小令和一支套曲教学准备:多媒体;学生课下查阅有关元曲常识和马致远、关汉卿、睢景臣等大家的资料。
【双调】蟾宫曲·叹世一. 教学目的:1、通过对元曲的一般常识的介绍,把握小令、套数、杂剧的异同。
2、了解作者马致远。
3、把握这首曲的思想内容。
二、教学重点、难点:对元曲一般特征的把握和对这首曲所表现出来的思想感情的理解把握既是重点也是难点。
三、教学方法:朗读(自读、范读、齐读),分析,讨论,课下自查资料与课上总结结合。
四、教学过程:(一)关于元曲中国元代蒙古族的统治者入主中原后,社会形态出现了变化。
市民阶层对通俗文化的需求增强,因科举废行而入士无门的下层知识分子的介入,以及戏剧自身的发展,促成了元杂剧在短时间走向繁荣。
被称为“元曲四大家”的河北籍作家关汉卿、王实甫、白朴、马致远开创了中国文化艺术的新时代,也造就了河北文化的辉煌时期。
继唐朝诗、宋词之后蔚为一文学之盛的元曲有着它独特的魅力:一方面,元曲继承了诗词的清丽婉转;一方面,元代社会使读书人位于“八娼九儒十丐”的地位,政治专权,社会黑暗,因而使元曲放射出极为夺目的战斗的光采,透出反抗的情绪;锋芒直指社会弊端,直斥“不读书最高,不识字最好,不晓事倒有人夸俏”的社会,直指“人皆嫌命窘,谁不见钱亲”的世风。
元曲中描写爱情的作品也比历代诗词来得泼辣,大胆。
这些均足以使元曲永葆其艺术魅力。
元曲大致分为两种,一是元杂剧,一是元散曲。
元散曲是诗歌,散曲包括套数(套曲、散套)、带过曲和小令(清曲、叶儿)。
套数由同一个曲调的若干曲子组成。
小令只含一支曲子。
元杂剧是一种把歌曲、说白、舞蹈结合起来的一种形式。
元曲的兴起与发展,有着复杂的原因。
首先,先代的社会现实是元曲兴起的基础,元朝疆域辽阔,城市经济繁荣,宏大的剧场,活跃的书会和日夜不绝的观众,为元曲的兴起奠定了基础;其次,元代各民族文化相互交流和融化,促进元曲的形成;再次,元曲是诗歌本身的内在规律及文学传统继承、发展的必然结果。
高中语文 《元曲三首》教案粤教版必修3
19、元曲三首【教学目标】1、了解曲的基本常识及其通俗明快的语言特点。
2、从语言分析入手,了解写作特色,体会作者的思想感情,再把握作品的主题。
3、从三篇作品中把握三位作者不同的创作风格。
4、理解作品中的元代人文精神。
一、导入新课前边我们学习了唐诗、宋词,而今天,我们将要接触到另外一种文学样式,它就是和唐诗宋词相提并论的元曲。
元曲包括元散曲和元杂剧。
这一课要学习的三首元曲都属于元散曲。
元代的散曲,本来是一种合乐的歌词。
它以小令为单位,每首小令就是音乐上的一支小曲,有专门的曲名,隶属于一定的宫调,有一定的旋律节奏。
作家们按谱填词,歌词也称为曲。
严格地说,这是不大科学的;称之为曲子词,可能更准确些。
这同宋词初起时的情况一样,只不过音乐上不同而已。
把同一宫调中的若干曲调,按照一定的顺序连缀起来,就是套数。
二、讲授新课【双调】蟾宫曲·叹世1、知识简介马致远,字千里,号东篱,是“元曲四大家”(关汉卿、马致远、白朴和郑光祖)之一。
在元代前期的散曲家中,马致远是留存作品最多,历来评价最高的一个。
他作品的内容,以感叹历史兴亡、歌颂隐逸生活、吟咏山水田园风光为主,在保持散曲特有的艺术风格的同时,又常具有诗词的意境和秀丽的画面感,语言自然清丽,雅俗相兼。
2、研习内容(1)作者叹世中的“世”是哪个朝代,哪些人物?示例:秦汉时期的历史故事,涉及项羽、刘邦、韩信、蒯通和萧何等人,其中以写韩信为主。
(2)作者叹世的内容在安排上有什么特点?示例:①对史事的评析,层层推进,一气直下,直逼出了“醉了由他”的最后结论。
特别是“成也萧何,败也萧何”两句成语的引用,既吻合曲中议论的楚汉相争的史事,又起到了“诗眼”的作用,是相当高明的。
②诗人“叹世”是在发泄对现实的不满和愤懑。
但通篇没有一个字触及时世,这就是马致远宣泄牢骚技巧的高明处。
(3)从叹世的内容上可以看出作者怎样的心理状态?示例:马致远的许多散曲中,抒写怀古伤今、羁旅宦游的情愫。
2019春语文粤教版必修3学案:第19课元曲三首
第19课元曲三首每个人对人生的价值都有困惑。
中国有句古语“君子不受嗟来之食”,却也有“大丈夫能屈能伸”;有勾践忍辱负重、卧薪尝胆,有项羽刚直不阿自刎于乌江,也有刘邦忍气吞声最后成就霸业。
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
”满耳充盈的是潺潺的雨声,雨点似的蛙鸣,假想中的抑扬顿挫的吟1.历史上民族与民族之争,统治者之间互斗,“朝也干戈,暮也干戈”不知殃及多少无辜百姓;而今我们反思历史,“两字功名,几阵干戈”,争来斗去正好像“梦说南柯”。
因此,如果我们抛却马致远《叹世》中消极遁世的因素,细细思量,战乱连年,血雨腥风,夜有悲声,于国于民有百害而无一利。
由此,他的那些崇尚自然、超然物外的态度恐怕就是值得我们思考的问题了。
只要我们正视自然规律,保持自然平和的心态,就会理智地面对纷纷扰扰的世事,做到“以人民的福祉为优先”,从而得到历史的拥护和尊敬。
[写作运用]适用于“和谐”“淡定”“生活态度”等话题。
2.汉高祖五年(公元202年),天下大定时,刘邦说过一段颇有意味的话:“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。
镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。
连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。
此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下者也。
项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。
”刘邦这里说的是用人,而刘邦与项羽之成败皆源于此。
然而,若再深究,刘邦何以能用张良、萧何、韩信等人,项羽为何有一范增而不能用?这就是他们“明”与“智”的问题了。
刘邦“明”足以知己,“智”足以知人,更能避己之短、用人之长,故经数年征战,力挫群雄,登上皇帝宝座,也使百姓远离战乱。
比起刘邦,项羽就差得远了。
他不了解自己,也不了解范增,其才智识见远不如范增,又如何能用范增?范增又怎能不指桑骂槐地慨叹“竖子不足与谋”,并在见疑于项羽之后愤而辞归!可见,刘邦的成功与项羽的灭亡,都与能否自知、知人有极大的关系。
[写作运用]适用于“胸怀”“智谋”“自知”“知人”等话题。
优品课件之必修三语文《元曲三首》学案及课件(粤教版)
必修三语文《元曲三首》学案及课件(粤教版)第19课元曲三首 1.走近作者马致远(约1250-1321),号东篱,大都(今北京市)人。
元代重要杂剧作家、散曲家。
曾任江浙行省务官,生平主要活动在“书会”,晚年退居田园。
与关汉卿、郑光祖、白朴以杂剧齐名,合称元曲四大家。
著有杂剧15种,今存《汉宫秋》等7种,散曲也十分丰富。
关汉卿(约1234-1300),号己斋叟,以字行,名不详。
大都(今北京市)人,一说祁州(河北安国一带)人。
在元不愿仕进,多接近下层民众,一生以创作并演出杂剧为业,是一代戏剧大家,在中国戏剧史上占有最重要的地位。
所作杂剧有60余种,现存《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等18种,其中不少已成为中国戏剧史上的经典作品。
散曲作品现存小令50多首,套数十几套。
睢景臣,字景贤,扬州人。
钟嗣成的《录鬼簿》说他“心性聪明,酷嗜音律”。
据知他写过3种杂剧,但都没有保存下来。
散曲作品现存套数3套,其中《高祖还乡》是其代表作。
2.相关知识元曲原本来自所谓的“蕃曲”“胡乐”,首先在民间流传,被称为“街市小令”或“村坊小调”。
随着元灭宋入主中原,它先后在大都(今北京)和临安(今杭州)为中心的南北广袤地区流传开来。
元曲有严密的格律定式,每一曲牌的句式、字数、平仄等都有固定的格式要求。
虽有定格,但并不死板,允许在定格中加衬字,部分曲牌还可增句,押韵上允许平仄通押,与律诗绝句和宋词相比,有较大的灵活性。
所以读者可发现,同一首“曲牌”的两首有时字数不一样,就是这个缘故(同一曲牌中,字数最少的一首为标准定格)。
元代是元曲的鼎盛时期。
一般来说,元杂剧和散曲合称为元曲,杂剧是戏曲,散曲是诗歌,属于不同的文学体裁。
但也有相同之处。
两者都采用北曲为演唱形式。
因此,散曲、剧曲又称之为乐府。
散曲是元代文学主体。
散曲,盛行于元、明、清三代的没有宾白的曲子形式。
内容以抒情为主,有小令和散套两种。
不过,元杂剧的成就和影响远远超过散曲,因此也有人以“元曲”单指杂剧,元曲也即“元代戏曲”。
高中语文粤教版必修3学业分层测评19 元曲三首 Word版含解析
学业分层测评(十九) 元曲三首[基础巩固层]1.下列句中加点的词,解释全对的一项是()A.项废.东吴废:战败耽.几盏酒耽:耽搁B.韩信功兀的..般证果兀的:这凭.阑拂袖杨花雪凭:凭借C.但.有的差使无推故但:但是猛可里抬头觑.觑:看D.瞎王留引定火乔.男女乔:装模作样少我的钱,差发内旋.拨还旋:马上、立刻【解析】A项,耽:嗜好;B项,凭:倚;C项,但:只要。
【答案】 D2.下列句中没有通假字的一项是()【导学号:20130091】A.拽坝扶锄B.凭阑拂袖杨花雪C.以手阖门D.见放着文书【解析】A项,“坝”通“耙”;C项,“阖”通“合”;D项,“见”同“现”。
【答案】 B3.下列加点词语的意思与现代汉语不同的一项是()A.一壁厢纳草除根,一边又要差夫..,索应付。
B.咸阳百二山河,两字功名,几阵干戈..。
C.你丈人..教村学读几卷书。
D.社长排门告示..,但有的差使无推故。
【解析】D项,“告示”为“通知”之意。
【答案】 D4.补写出下列名句中空缺的部分。
(1)__________________,__________________,醉了由他。
(2)自送别,__________________,__________________?(3)____________。
溪又斜,__________,____________。
(4)明标着册历,__________________。
【答案】(1)成也萧何败也萧何(2)心难舍一点相思几时绝(3)凭阑拂袖杨花雪山又遮人去也(4)见放着文书[阅读提升层](一)阅读下面这首诗,完成后面的题目。
晨起[元]张养浩恋枕嫌多梦,开帘曙色迷。
鹤寒依户立,猿馁近厨啼。
蹴石泉鸣屋,吞烟树隐堤。
村居真可喜,触处是诗题。
【注】元至治元年(1321),张养浩因上《灯山疏》批评皇帝奢侈而触怒了元英宗,为避祸辞去参议中书省事职务,归隐故乡。
5.请简要分析诗人晨起前后不同的心情。
【解析】此题考查对诗歌内容的理解,抓住“恋枕嫌多梦,开帘曙色迷”两句中关于睡醒前后内容的介绍即可。
高中语文粤教版必修三学案:第四单元 第19课 元曲三首 Word版含答案
第19课元曲三首学习重点 1.分析把握作者的思想感情,体会用典、铺叙表现手法的妙处。
2.品味诙谐幽默的语言。
元曲名句1.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
——马致远《天净沙·秋思》2.一春鱼雁无消息,则见双燕斗衔泥。
——关汉卿《双调·大德歌》3.我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆。
——关汉卿《南吕·一枝花·不伏老》4.为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。
——关汉卿《窦娥冤》5.碧云天,黄花地,晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
——王实甫《西厢记》6.听得道一声“去也”,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌。
此恨谁知!——王实甫《西厢记》7.几枝红雪墙头杏,数点青山屋上屏。
——胡祗遹《中吕·阳春》8.长江万里白如练,淮山数点青如淀。
江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。
——周德清《中吕·塞鸿秋》9.月缺终须有再圆。
圆,月圆人未圆。
朱颜变,几时得重少年?——吴弘道《南吕·金字经》文本导学1.读准字音(1)蟾.宫()(2)银铮.()(3)小觑.() (4)南柯.()(5)銮.舆() (6)揪捽.()(7)斛.() (8)糨.()(9)田契.()2.辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 柯( )坷( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 捽( )猝( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 契( )挈( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧銮( )峦( )3.理解词义解释加点的词语。
(1)南柯一梦....:(2)成也萧何....,败也萧何....:(3)但有的差使无推故..:(4)这差使不寻俗...:(5)今日还乡故..:(6)把你两家儿根脚..从头数:(7)耽.几盏酒:(8)零支..了米麦无重数:(9)见.放着文书:1.《蟾宫曲·叹世》中运用了哪些典故?答:2.《四块玉·别情》可分为几个层次?在写法上有什么不同?答:3.《哨遍·高祖还乡》刻画的主要人物是谁?是以什么人的口吻写的?写的是什么事件?答:1.阅读《蟾宫曲·叹世》,回答问题。
2019-2020学年语文粤教版必修3巩固提升案:第四单元19元曲三首Word版含解析
一、基础考察1.以下词语中加点字的注音,不.正确的一项为哪一项()A .蒯通 (kuǎi).B.糨来 (ji nàɡ).凭阑 (l n)á銮舆 (lu án)..银铮 (zh ē n)ɡ仰头觑 (q ù)..C.田契 (q ì)豆几斛(hú)..D.耽酒 (dān) 拂衣 (f ú)..揪捽住(cu ì).一(di ū)分析:选 C。
C 项,“捽” 读“ zuó” 。
2.以下词语释义不.正确的一项为哪一项 ()A.南柯:即春梦一场,泛指一场梦,或比喻一场空欢欣。
B.成也萧何,败也萧何:今指事情的成败或利害都因为同一个人。
C.胡阑:合音为“环”,即圆圈的图案,月亮的形状。
D.但有的差使无推故:但有,全部。
推故,推给故友朋友。
....分析:选 D。
D 项,“ 推故”意思是拖故推却。
3.以下对课文内容的讲解,不.正确的一项为哪一项 ()A .《【双调】蟾宫曲·叹世》意在抒发对现实社会的不满,但全篇并没有一字针砭当世,而是经过“咏史”达到“叹世”的目的。
B.《【南吕】四块玉·别情》写分别相思之苦,通篇采纳直抒胸臆的方法,“溪又斜,山又遮,人去也”给人以无穷联想。
C.《【般涉调】哨遍·高祖返乡》突出表现了元曲特点,使用口语、俚语,读起来理解、流利、生动,与唐诗宋词用语力争典雅不一样。
D.《【般涉调】哨遍·高祖返乡》讽刺刘邦骄傲丑态,揭穿他的老底,数落他的恶棍行径,表现对他的歧视,思想富于进步性。
分析:选 B。
《【南吕】四块玉·别情》写的是女子对情人的相思之情,且不是通篇采纳直抒胸臆的方法。
4.以下文学知识讲解不.正确的一项为哪一项 ()A.关汉卿、王实甫、白朴、马致远被称为“元曲四大家”,他们的代表作分别有《窦娥冤》《西厢记》《汉宫秋》《倩女离魂》。
B.“南戏中兴之祖”是人们对南戏优异作品《琵琶记》的誉称,该剧为元末高则诚所作。
语文(金版学案)粤教版高一必修3学案:第19课元曲三首_word版含解析
第19课元曲三首每个人对人生的价值都有困惑。
中国有句古语“君子不受嗟来之食”,却也有“大丈夫能屈能伸”;有勾践忍辱负重、卧薪尝胆,有项羽刚直不阿自刎于乌江,也有刘邦忍气吞声最后成就霸业。
美字体离别相思几时绝,溪斜山遮杨花雪。
赏美文穿越宋词元曲的雨李晓斌又是江南的梅雨季节。
雨,常常在夜梦中如约而至。
如约而至的还有细雨骑驴的书生。
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
”满耳充盈的是潺潺的雨声,雨点似的蛙鸣,假想中的抑扬顿挫的吟哦。
聆听帘外的雨声,打开古典词曲。
雨,踩着平平仄仄的韵脚,清凌凌地来了。
一袭雨意,沾湿了书生的诗稿。
那飘洒在诗人梦中的雨是诗的精灵、诗的音韵。
宗白华说:“啊,诗从何处寻/在细雨下,点碎落花声……”在诗人眼里,雨就是多愁善感的诗。
在汉语的语境里,有关雨的词语都带着浓郁的诗情。
什么烟雨、新雨、残雨、暗雨、疏雨、苦雨、琮琤滴碎瑶阶玉,细溟蒙润透纱窗绿”,珠圆玉滑的雨声是捻摸琴弦的轮指吗?“云影天光乍有无,老树扶疏,万柄高荷小西湖。
听雨,听雨!”云翳荷塘,雨脚遽至,正在赏荷的诗人不觉得扫兴,反而高兴地捋须吟道:正好听雨,正好听雨!因乌台诗案险些断送头颅的苏东坡即使在远贬黄州的险恶处境中,依然旷达超然。
沙湖道中,突降豪雨,同行者狼狈不堪,他却泰然自若。
“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马,谁怕!一蓑烟雨任平生。
”对屡遭坎坷、处变不惊的诗人来说,一场突如其来的风雨又算得了什么呢?惶恐与窘迫又何济于事呢?不如在雨中漫步、迎风吟唱!人生又要经历多少风雨呵!风雨行舟,多少人视为畏途。
诗人却在湍急的洪流中举杯歌吟:“篷窗风急雨丝丝,笑捻吟髭。
淮阳西望路何之?鳞鸿至,把酒问篙师。
”风雨飘摇的客船上,诗人是去与朋友相会,还是挂帆归乡?手持远方的来信,他全然没有异乡羁旅、风雨漂泊的愁苦与颓唐。
人生就在路上,他向船夫问路,流露了似箭的归心。
哦,“淮南淮北不尽的路程,一步步就是人生”。
这是王亚平老师在我的毕业留言簿上的题词。
2019_2020学年高中语文第4单元古典诗歌(2)19元曲三首教学案粤教版必修3
19 元曲三首一、读准字音蒯.通(kuǎi) 銮.舆(luán) 一(diū) 糨.(jiànɡ) 斛.(hú) 揪捽.(zuó) 擂.鼓(léi) 觑.(qù) 二、辨识通假(1)也曾与我喂牛切草,拽坝扶锄(“坝”通“耙”,一种平地碎土的农具)(2)明标着册历,见放着文书(“见”同“现”,现成的)三、一词多义(1)旋⎩⎪⎨⎪⎧差发内旋.拨还(副词,马上,立刻)及凯旋.而纳之(动词,归来,回来)旋.见鸡伸颈摆扑(副词,不久) (2)干⎩⎪⎨⎪⎧两字功名,几阵干.戈(名词,盾牌)好干.预人事(动词,干预,涉及)置之河之干.兮(名词,水边,河边) (3)绝⎩⎪⎨⎪⎧一点相思几时绝.(动词,断,断绝)秦女绝.美,王可自取(副词,很,非常)假舟楫者,非能水也,而绝.江河(动词,渡过) (4)去⎩⎪⎨⎪⎧山又遮,人去.也(动词,离开)除残去.秽(动词,除掉,去掉)去.门十里以为界(动词,距离) 四、词类活用(1)春.采了桑(名词作状语)在春天 (2)冬.借了俺粟(名词作状语)在冬天 (3)红.漆了叉(名词作状语)用红色 (4)银.铮了斧(名词作状语)用白色 (5)梦.说南柯(名词作状语)在梦中 五、古今异义社长..①排门告示..②①古义:相当于村长。
社是元代地方基层组织,元代以二十五户(一说五十户)为一社。
今义:以“社”命名的社会团体的领导者。
②古义:通知,通知人们要做什么事。
动词。
今义:多用作“通告众人的文件”。
名词。
六、文言句式项废东吴,刘兴西蜀。
(省略句,省略介词“于”,即“项废于东吴”“刘兴于西蜀”) 译文:项羽兵败乌江,自刎身亡。
刘邦利用汉中及蜀中的人力、物力战胜项羽,建立汉朝。
【双调】 蟾宫曲·叹世咸阳 百 二山 河, 两 字秦国的山河是多么的险要啊!两万兵马可以抵挡诸侯的功 名, 几 阵 干 戈。
百万大军,为了功名,这里曾经发生过多少惨烈的战争啊。
高一语文粤教必修三讲义第四单元第19课元曲三首Word含答案
◎第14课《唐诗五首》◎第15课《蜀道难》◎第16课《琵琶行(并序)》◎第17课《宋词四首》◎第18课《诗词三首》◎第19课《元曲三首》第19课元曲三首本课话题——思念一、从课本中积累“自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑拂袖杨花雪。
溪又斜,山又遮,人去也。
”写出了女主人公浓浓的思念,表现了她凭栏望远、依依不舍的相思之情,给人以言有尽而意无穷的艺术感受。
二、从历史中积累1985年10月22日,一代名将许世友在南京军区总医院八病区告别了尘世,享年80岁。
许世友生前要求死后葬在家乡。
魂归故土,叶落归根,是很多人即将告别这个世界的最大愿望。
实际上,这种想法和观念就是一种回归故土的情结,是对家乡的一种精神回归。
谁不思念家乡,谁不想念亲人呢?许大将军的最后要求看似特殊,实则自然朴素。
三、从名言中积累1.露从今夜白,月是故乡明。
——杜甫2.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
——王维3.斜晖脉脉水悠悠,肠断白频洲。
——温庭筠4.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
——李白5.他乡有明月,千里寄相思。
——李峤一、作者简介曲状元——马致远马致远(1250-1324),元代戏曲作家、散曲家。
字千里,自号东篱先生,大都(今北京)人。
他是元贞书会的中坚人物,有“曲状元”之称,与关汉卿、白朴、郑光祖合称“元曲四大家”。
在前期的散曲作家中,他被誉为“元人第一”。
他的散曲,大多是抒发个人怀才不遇的悲哀。
作品意境优美,语言清新自然,有很高的艺术造诣。
主要作品有《汉宫秋》《荐福碑》《岳阳楼》《青衫泪》《陈抟高卧》《天净沙·秋思》等。
十三世纪的莎士比亚——关汉卿关汉卿(约1234-1300),元代杂剧的代表作家,也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。
号已斋叟(或作已斋、一斋),金末元初大都(今北京)人。
关汉卿的杂剧题材广阔,内容丰富,多揭露社会黑暗势力的丑恶和腐败,颂扬民众,特别是青年妇女的抗争精神,在现实的深刻描绘中渗透着民主和人道主义的思想光辉。
高一语文粤教必修3随堂巩固:4.19 元曲三首 Word版含解析.docx
19.元曲三首一、语基落实1下列加点字注音有误的一组是( )。
A.拂.袖(fú) 觑.得(qù) 蒯.通(kuǎi)B.干戈.(ɡē) 妆梳.(shū) 田契.(qiè)C.揪捽.(zuó) 丰稔.(rěn) 几斛.(hú)D.凭阑.(lán) 銮.舆(luán) 南柯.(kē)解析:B项,“契”应读作“qì”。
答案:B2下列加点的词语解释全都正确的一项是( )。
A.排门..(寻常)..告示(打门) 这差使不寻俗索.应付(须) 乔男女...(装模作样的男男女女)B.一.人马(一大队) 大作怪...(非常奇怪)那大汉下的车...(下了车) 天曹判...(天上的判官)C.多娇女...(指漂亮的宫女) 你须.身姓刘(必须)根脚..从头数(根底,底细) 有甚胡突..(糊涂)D.白.甚么改了姓(禀告) 施礼数...(行礼)新刷来...(刚洗刷过) 匹头..里几面旗舒(当头、迎面)解析:A项,“排门”应为“挨门”,“乔男女”指“不三不四的男女”;C项“须”应为“本来”;D项,“白甚么改了姓”的“白”应为“平白无故”。
答案:B3下列词语的释义有误的一项是( )。
A.南柯一梦:今泛指一场梦,或比喻一场空欢喜。
B.成也萧何,败也萧何:今指事情的成败或好坏都由于同一个人。
C.胡阑:本为“环”的谐音。
曲连:本为“圈”的谐音。
D.但有的差使无推故:“推故”意思是推给故交朋友。
解析:D项,“推故”意思是借故推托。
答案:D4下列文学常识的解说有误的一项是( )。
A.关汉卿,号已斋叟。
元曲四大家之一。
代表作有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。
其作品大多反映黑暗的社会现实,表现人民的苦难和反抗精神。
B.马致远,元曲作家,元曲四大家之一。
杂剧《汉宫秋》、散曲《天净沙·秋思》是其代表作。
C.元曲是元杂剧和散曲的合称。
杂剧是戏曲,散曲是诗歌,两者属于不同的文学体裁。
【金版学案】2014-2015学年高中语文粤教版必修3练习:19 元曲三首]解析
语文·必修3(粤教版)19元曲三首【正宫】鹦鹉曲白贲侬家鹦鹉洲边住①,是个不识字渔父②。
浪花中一叶扁舟,睡煞江南烟雨。
觉来时满眼青山暮③,抖擞绿蓑归去。
算从前错怨天公,甚也有安排我处④。
注:①鹦鹉洲:在今武汉市汉阳西南长江中。
②父:对老年男人的称呼。
③觉来时满眼青山暮:醒来时感到满眼青山都染上了暮色。
④甚也有安排我处:甚,此处做“是”讲。
指天公安排他作了渔父。
【双调】沉醉东风·渔父白朴黄芦①岸白苹渡口,绿柳堤红蓼②滩头。
虽无刎颈交③,却有忘机友④,点⑤秋江白鹭沙鸥。
傲杀⑥人间万户侯,不识字烟波钓叟⑦。
注:①黄芦:与白苹、绿柳、红蓼均为水边生长的植物。
白苹:一种在浅水中多年生的植物。
②红蓼(liǎo):一种水边生的草本植物,开白色或浅红色的小花。
③刎颈交:刎,割;颈,脖子。
刎颈交即生死朋友的意思。
为了友谊,虽刎颈也不后悔的朋友。
④忘机友:机,机巧、机心。
忘机友即相互不设机心、无所顾忌、毫无机巧算计之心的朋友。
⑤点:点点、数,这里是形容词作动词用。
⑥傲杀:鄙视。
万户侯:本意是汉代具有万户食邑的侯爵,在此泛指高官显贵。
⑦叟:老头。
1.下列词语中加点字的注音,不正确的一项是()A.拂.袖(fú)觑.得(qù)蒯.通(Kuǎi)B.干戈.(ɡē) 妆梳.(shū) 田契.(qiè)C.揪捽.(zuó) 丰稔.(rěn) 几斛.(hú)D.凭阑.(lán) 銮.舆(luán) 南柯.(kē)解析:B项,契qì。
答案:B2.下列加点字的解释,不正确的一项是()A.但.有的差使无推故但:凡,只要B.一边又要差夫,索.应付索:须C.你本身做亭长耽.几盏酒耽:耽搁D.少我的钱,差发内旋.拨还旋:马上,立刻解析:C项,耽:嗜好。
答案:C3.下列句子意思的解释,不正确的一项是()A.项废东吴,刘兴西蜀,梦说南柯——无论是失败的项羽,还是胜利的刘邦,都如南柯一梦般值得总结。
高中语文粤教版必修三课时分层作业19 元曲三首+Word版含解析
课时分层作业(十九)元曲三首一、基础运用层1.下列句中加点的词,解释全对的一项是()A.项废.东吴废:战败耽.几盏酒耽:耽搁B.韩信功兀的..般证果兀的:这凭.阑拂袖杨花雪凭:凭借C.但.有的差使无推故但:但是猛可里抬头觑.觑:看D.瞎王留引定火乔.男女乔:装模作样少我的钱,差发内旋.拨还旋:马上、立刻D[A项,耽:嗜好;B项,凭:倚;C项,但:只要。
]2.下列句中没有通假字的一项是()A.拽坝扶锄B.凭阑拂袖杨花雪C.以手阖门D.见放着文书B[A项,“坝”通“耙”;C项,“阖”通“合”;D项,“见”同“现”。
] 3.下列加点词语的意思与现代汉语不同的一项是()A.一壁厢纳草除根,一边又要差夫..,索应付。
B.咸阳百二山河,两字功名,几阵干戈..。
C.你丈人..教村学读几卷书。
D.社长排门告示..,但有的差使无推故。
D[D项,“告示”为“通知”之意。
]4.补写出下列名句中空缺的部分。
(1)__________________,__________________,醉了由他。
(2)自送别,__________________,__________________?(3)____________。
溪又斜,__________,____________。
(4)明标着册历,__________________。
【答案】(1)成也萧何败也萧何(2)心难舍一点相思几时绝(3)凭阑拂袖杨花雪山又遮人去也(4)见放着文书二、阅读提升层(一)阅读下面这首元曲,完成后面的题目。
【导学号:95012106】【双调】沉醉东风·咫尺关汉卿咫尺的天南地北,霎时间月缺花飞。
手执着饯行杯,眼阁着①别离泪。
刚道得声“保重将息”,痛煞煞②教人舍不得。
“好去者望前程万里!”【注】①阁着:含着。
②痛煞煞:痛苦到了极点。
5.下列对这首元曲的理解和赏析,不恰当的一项是()A.作者捕捉住别离时的“霎时间”,从动作、神态、语言等多侧面刻画了恋人依依不舍的情态。
粤教版-语文-高一-高中语文4.19《元曲三首》导学案 鲁人版必修3
19 元曲三首导学案当华丽的唐诗宋词独霸天下的时候,元曲以其清新质朴的生命力和雅俗共赏的独特魅力,走进了人们的视野,走进了文学的殿堂。
听:理想变得灰暗而沉重的时候,有人在元曲中叹人间宠辱;离别的痛苦难以承受的时候,有人在元曲中寄托着相思。
看:帝王衣锦还乡,无比庄严神圣的国之盛典,却被“乡巴佬”编排得那么荒唐可笑……让我们一起走进元曲的世界,去领略它的无限风光吧!感悟课标新理念▲课标理念感知1.学习目标①了解三首元曲的作者及作品。
②品味元曲的思想内容及作者的情感。
③学会赏析元曲的艺术特色,并掌握鉴赏元曲的基本方法。
④掌握元曲的有关知识。
2.目标重点①元曲的艺术特色②元曲的思想内容及作者的情感3.目标难点鉴赏元曲的基本方法。
▲语言知识积累字音蟾(chán)宫南柯(kē)蒯(kuǎi)通关汉卿(qīng)阑(lán)珊睢(suī)景臣銮(luán)舆一颩(diū)抬头觑(qù)耽(dān)搁田契(qì)揪捽(zuó)斛(hú)糨(jiàng)1.成也萧何,败也萧何。
2.自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑拂袖杨花雪。
3.白什么改了姓,更了名,唤做汉高祖。
4.红漆了叉,银铮了斧,甜瓜苦瓜黄金镀。
明晃晃马蹬枪尖上挑,白雪雪鹅毛扇上铺。
前瞻•预测1.下列加点词语的解释,有错误的一项是()A.一边又要差夫,索.应付索:索要B.排门..告示排门:打门C.根脚..从头数根脚:出身D.匹头..里几面旗杆匹头:当面、迎面2.下列句子中,加点的词的意思与现代汉语不同的一组是()A.一边又要差夫,索应付..B.白.什么改了姓C.你丈人..教村学D.两字功名..答案为1.A(索:必须)2. B.(白:今,颜色;古,禀告)▲教材文题感悟《蟾宫曲•叹世》这首曲子是作者从历史故事中引发出来的喟叹,反映出一种世事无常的低沉情调,表明了他对功名利禄的否定。
高一语文同步练习:第19课《元曲三首》 (粤教版必修3) Word版含解析.doc
语文·必修 3(粤教版)19元曲三首【正宫】鹦鹉曲白贲侬家鹦鹉洲边住①,是个不识字渔父②。
浪花中一叶扁舟,睡煞江南烟雨。
觉来时满眼青山暮③,抖擞绿蓑归去。
算从前错怨天公,甚也有安排我处④。
注:①鹦鹉洲:在今武汉市汉阳西南长江中。
②父:对老年男人的称呼。
③觉来时满眼青山暮:醒来时感到满眼青山都染上了暮色。
④甚也有安排我处:甚,此处做“是”讲。
指天公安排他作了渔父。
【双调】沉醉东风·渔父白朴黄芦①岸白苹渡口,绿柳堤红蓼②滩头。
虽无刎颈交③,却有忘机友④,点⑤秋江白鹭沙鸥。
傲杀⑥人间万户侯,不识字烟波钓叟⑦。
注:①黄芦:与白苹、绿柳、红蓼均为水边生长的植物。
白苹:一种在浅水中多年生的植物。
②红蓼(liǎo):一种水边生的草本植物,开白色或浅红色的小花。
③刎颈交:刎,割;颈,脖子。
刎颈交即生死朋友的意思。
为了友谊,虽刎颈也不后悔的朋友。
④忘机友:机,机巧、机心。
忘机友即相互不设机心、无所顾忌、毫无机巧算计之心的朋友。
⑤点:点点、数,这里是形容词作动词用。
⑥傲杀:鄙视。
万户侯:本意是汉代具有万户食邑的侯爵,在此泛指高官显贵。
⑦叟:老头。
1.下列词语中加点字的注音,不正确的一项是( )A.拂.袖(fú)觑.得(qù)蒯.通(Kuǎi)B.干戈.(ɡē) 妆梳.(shū) 田契.(qiè)C.揪捽.(zuó) 丰稔.(rěn) 几斛.(hú)D.凭阑.(lán) 銮.舆(luán) 南柯.(kē)解析:B项,契qì。
答案:B2.下列加点字的解释,不正确的一项是( )A.但.有的差使无推故但:凡,只要B.一边又要差夫,索.应付索:须C.你本身做亭长耽.几盏酒耽:耽搁D.少我的钱,差发内旋.拨还旋:马上,立刻解析:C项,耽:嗜好。
答案:C3.下列句子意思的解释,不正确的一项是( )A.项废东吴,刘兴西蜀,梦说南柯——无论是失败的项羽,还是胜利的刘邦,都如南柯一梦般值得总结。
2019-2020学年语文粤教版必修3学案:第四单元 19 元曲三首 Word版含解析
19元曲三首诗海拾贝【双调】沉醉东风关汉卿咫尺的天南地北,霎时间月缺花飞。
手执着饯行杯,眼阁着别离泪。
刚道得声“保重将息”,痛煞煞教人舍不得。
“好去者。
望前程万里!”【赏析】这是一支为表现离愁别绪而作的小令,描写饯行话别之际的两情依依,可以说是一首声情并茂的用散曲写就的“长亭送别”。
此曲入手即总摄离别时的感受,开头两句对偶,表现离别者内心的痛苦,情绪的凝重。
接着写送行的场面,饯行的女子,手上端着酒杯,眼里盈盈珠泪。
后几句着重写临别赠言的场面:她刚刚对离人说了声保重将息,便心如刀割,再也说不下去了。
语林撷英元曲名句集锦1.利名竭,是非绝,红尘不向门前惹。
(马致远《夜行船·秋思》)2.百岁光阴如梦蝶,重回首往事堪嗟。
今日春来,明朝花谢。
急罚盏夜阑灯灭。
(马致远《夜行船·秋思》)3.花有重开日,人无再少年。
(关汉卿《窦娥冤》)4.我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆,响当当一粒铜豌豆。
(关汉卿《南吕·一枝花·不伏老》)5.凤凰台上暮云遮,梅花惊作黄昏雪。
(白朴《双调·驻马听》)6.云来山更佳,云去山如画;山因云晦明,云共山高下。
(张养浩《双调·雁儿落兼得胜令》)作者卡片姓名马致远朝代/生卒年元代/约1250~1321字号称谓字千里,号东篱籍贯大都(今北京)相关资料元贞书会的中坚人物,有“曲状元”之称,与关汉卿、白朴、郑光祖合称“元曲四大家”。
在前期的散曲作家中,他被誉为“元人第一”。
代表作品有《天净沙·秋思》《汉宫秋》《东篱乐府》等姓名关汉卿朝代/生卒年元代/约1234~1300字号称谓号已斋叟(或作已斋,一斋)籍贯大都(今北京)相关资料元杂剧作家,“元曲四大家”之首,编有杂剧67部,现存18部。
主要作品有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《拜月亭》《鲁斋郎》《单刀会》《调风月》等姓名睢景臣朝代/生卒年元代/生卒年不详字号称谓字景贤,一作嘉贤,名舜臣。
高中语文 第19课 元曲三首学案 粤教版必修3
元曲三首学习目标了解元曲的最基本知识,初步体会元曲的特点;体会曲中描写的对象,了解元曲的语言特色,领悟作者的感情。
学习重点难点了解元曲的语言特色;领悟作者的感情蟾宫曲.叹世一、导入:元曲常识元曲包括杂剧和散曲,散曲包括小令和套曲两种形式,小令一般只有一支曲子,而套曲则由多支同一宫调的曲子组成。
散曲中的套曲有两个特点,一是必须由同一宫调的几支曲子连贯而成,如本篇就是由同属"般涉调"的8支曲子组成。
8支曲子分属于"哨遍"、"耍孩儿"、"煞"、"尾"4个曲牌。
二是无论有多少支曲子,都必须是一韵到底。
本篇也是如此。
从语言风格上看,曲的语言以通俗为本色,一般的说法是诗庄、词媚、曲俗。
明人王骥德在《曲律》中说:"诗之限于律与绝也,即不尽于意,欲为一字之益不可得也。
词之限于调也,即不尽于韵,欲为一语之益,不可得也。
若曲,则调可累用,字可衬增。
诗与词,不得以谐语方言入,而曲则惟吾意之欲至,口之欲宣,纵横出入,无之而无不可也。
"曲之所以要求通俗,原因是"须奏之场上,不论士人闺妇,以及村童野老无不通晓"。
这是从总的方面说的,至于不同的作者又有不同的风格,"庄"、"媚"、"俗"也不可一概而论。
宫调名,"哨遍"为曲牌名,"高祖还乡"为套曲的题目。
"宫调",是乐调调式的统称。
乐音有宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫七声。
以"宫"声为主的乐调调式称为"宫",以其他六声为主的调式称为"调",统称"宫调"。
"曲牌",曲调的名称,有一定的调子和唱法。
按曲调填的曲词,字数、句法、用韵和平仄都有固定的格式。
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19 元曲三首本课话题——蔑视权贵朗读——课文中的名段少我的钱,差发内旋拨还,欠我的粟,税粮中私准除。
只道刘三,谁肯把你揪捽住?白甚么改了姓,更了名,唤作汉高祖!通过乡民之口,揭穿“刘三”的老底,不过是个贪酒、赖债、明抢、暗偷、胡作非为的流氓,可是居然改名换姓称作什么“汉高祖”。
作品以乡民的独特视角来刻画汉高祖。
乡民是无知的,又是有识的;他的看法多属误解,但又反映出许多真实。
无知与有识、误解与真实相交织,呈现在读者面前的是乡民复杂而变形的内心世界。
封建社会的最高统治者在这个世界里遭到了最无情的嘲弄,完全失去了他的庄严与神圣,展现了无法伪装的本来面目。
积累——生活中的素材蒲松龄驳权贵清代大文学家蒲松龄虽然一生穷困潦倒,但他却是刚直不阿,满腔正气。
一天,蒲松龄身着布衣应邀去一个有钱人家赴宴。
在席上,一个穿绸裹缎的矮胖商人阴阳怪气地问:“久闻蒲先生文才出众,怎么总也不见先生金榜题名呢?”蒲松龄微微一笑,说:“对功名我已心灰意冷,最近我已经弃笔从商了。
”另一个满身绫缎的瘦高的官吏故意装出很吃惊的样子说:“经商可是挺赚钱的。
可蒲先生为何衣着平平,是不是血本无归呀?”蒲松龄叹了口气说:“唉!大人您说得不错,真是未卜先知呀,我最近跑了趟登州,碰上从南洋进来的一批象牙,许多都是用绫缎包裹,也有极少数用粗布包的,我原来以为绫缎包的会名贵一些,所以就多要了些,只要了少许粗布包的。
可谁料带回家一看,咳!绫缎包的竟全部是狗骨头,粗布包的倒是真正的象牙。
”权贵们听后心照不宣,一个个毕恭毕敬,默默无言。
背诵——相关名言警句安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
——李白 不为五斗米折腰。
——陶渊明 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
——孟子 人不可有傲气,但不可无傲骨。
——徐悲鸿 不媚俗,不媚外,不媚权贵。
——竺可桢[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音蒯.通(kuǎi) 銮.舆(luán) 一(diū) 糨.(jiàn ɡ) 斛.(hú) 揪捽.(zuó) 擂.鼓(léi) 觑.(qù) 第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)也曾与我喂牛切草,拽坝扶锄(“坝”通“耙”,一种平地碎土的农具)(2)明标着册历,见放着文书(“见”同“现”,现成的)第3步一词多义——看我七十二变(1)旋⎩⎨⎧差发内旋.拨还(副词,马上,立刻)及凯旋.而纳之(动词,归来,回来)旋.见鸡伸颈摆扑(副词,不久) (2)干⎩⎨⎧两字功名,几阵干.戈(名词,盾牌)好干.预人事(动词,干预,涉及)置之河之干.兮(名词,水边,河边)(3)绝⎩⎨⎧一点相思几时绝.(动词,断,断绝)秦女绝.美,王可自取(副词,很,非常)假舟楫者,非能水也,而绝.江河(动词,渡过) (4)去⎩⎨⎧山又遮,人去.也(动词,离开)除残去.秽(动词,除掉,去掉)去.门十里以为界(动词,距离) 第4步词类活用——词性变异含义迥(1)春.采了桑(名词作状语)在春天 (2)冬.借了俺粟(名词作状语)在冬天 (3)红.漆了叉(名词作状语)用红色 (4)银.铮了斧(名词作状语)用白色 (5)梦.说南柯(名词作状语)在梦中 第5步古今异义——词语的昨天和今天社长..①排门告示..②①古义:相当于村长。
社是元代地方基层组织,元代以二十五户(一说五十户)为一社。
今义:以“社”命名的社会团体的领导者。
②古义:通知,通知人们要做什么事。
动词。
今义:多用作“通告众人的文件”。
名词。
第6步文言句式——特殊句式多留意项废东吴,刘兴西蜀。
(省略句,省略介词“于”,即“项废于东吴”、“刘兴于西蜀”) 译文:项羽兵败乌江,自刎身亡。
刘邦利用汉中及蜀中的人力、物力战胜项羽,建立汉朝。
[常识·速览][识作者]秋思之祖——马致远马致远,字东篱,大都(今北京)人。
元曲四大家之一,少年时追求功名,未能得志,晚年退隐田园,过着“酒中仙、尘外客、林间友”的生活。
今存杂剧《汉宫秋》、《青衫泪》、《荐福碑》等七部。
他的作品豪放中显飘逸,沉郁中见通脱,语言清丽。
他善于把比较朴实自然的语句锤炼得精致而富有表现力,曲文充满强烈的抒情性和主观性。
马致远的散曲扩大了题材领域,提高了艺术意境,声调和谐优美,语言疏宕豪爽,雅俗兼备。
元曲四大家之首——关汉卿关汉卿(约1234-1300),号已斋叟(或作已斋、一斋),元大都(今北京)人,著名元曲作家,元杂剧的奠基人之一,被称为中国的“莎士比亚”,“世界十大文化名人”之一。
长期从事戏剧活动,书会才人的生活使他沾染了一些封建落魄文人的浪荡作风。
编有杂剧60多部,现存13部。
其中《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》、《调风月》等都是他的代表作,而最著名的《窦娥冤》被称为“世界十大悲剧”之一。
他与马致远、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。
元代散曲家——睢景臣睢景臣,字景贤,一作嘉贤,扬州(今属江苏)人,元曲作家。
生卒年及生平事迹均不详。
著有《屈原投江》、《牡丹记》等杂剧,散曲作品仅存套曲三首。
《录鬼簿》称:“维扬诸公,俱作《高祖还乡》套数,唯公《哨遍》制作新奇,诸公皆出其下。
”[探背景]《【双调】蟾宫曲·叹世》马致远生活在吏治腐败、文人地位低下的元代,他早年热衷于功名,但他的仕途却并不得意,所任最高官职不过是五品的江浙行省务官。
因此他产生了人生的幻灭感和历史的虚无感,并进而乞灵于老庄的保身哲学,将与世无争、超尘绝世的隐居生活作为理想的人生境界,以此逃避现实,获得心理平衡,于是他写了大量的叹世之作,包括这篇著名的《【双调】蟾宫曲·叹世》。
《【南吕】四块玉·别情》写女子对情人的相思之情,浅语深衷。
弥漫于散曲中的还有一种由于世变沧桑而带来的空幻感和凄凉感。
封建政治与道德力量的虚弱、外族入主带来的黑暗与凌辱使元代作家感到历史和现实都是“空”的。
《【般涉调】哨遍·高祖还乡》公元前195年,汉高祖刘邦在平定淮南王英布叛乱后,于返回京城长安途中转道故乡沛县。
他摆设宴席,邀请故人父老饮酒。
席间,刘邦击筑,唱出了激昂慷慨的《大风歌》:“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!”他召集百余名青年,教他们唱这首歌,自己随歌起舞,不禁“慷慨伤怀,泣数行下”(《史记·高帝本纪》)。
刘邦在家乡逗留了十余日,“沛父兄诸母故人,日乐饮极欢,道旧故为笑乐”(同上)。
临行时,刘邦颁诏永远免除故乡人民的徭役赋税,人们感激不尽,去为刘邦送行。
这年四月,刘邦即病故于长安。
但睢景臣却没有歌功颂德,而是从《高祖本纪》中所记刘邦少年时的无赖行为生发开去,从另一个角度,以一个曾经与刘邦有过瓜葛的农民的口吻,用辛辣幽默的民间语言揭露了他发迹之前的行径,来勾画这个流氓皇帝衣锦还乡的场面,表现了作者对皇帝的蔑视,在封建社会具有进步意义。
[巧识文]元曲唐诗、宋词、元曲是我国古典文学艺术中的三颗明珠。
元曲是元杂剧和散曲的合称,二者都是当时流行的北曲(散曲分南曲和北曲两种,它们最初的萌芽都是从“词里蜕化出来的”)。
当时出现了很多优秀的作家和作品,作家如关汉卿、马致远、白朴、王实甫、纪君祥等,因此人们把元曲称为元朝文学作品的代表。
杂剧,最基本的一点是有剧情、能演出,所以它有宾白(说白)对白说话、科介动作和唱曲,每折戏的唱曲是一个套数。
同一折内由同一个宫调的曲子组成,中间不变换宫调,一折内一韵到底,这是与小令、套数的相似之处。
基本形式是四折一楔子。
一折戏相当于今天的一幕,楔子是一个短场戏,放在全剧开头或加在四折之间,起序幕或过场的作用,不能放在末尾。
杂剧代表有《窦娥冤》、《陈州粜米》等。
散曲起于金元,便于清唱,它包括散套(套数、套曲)和小令两种(也称清曲)。
小令体制短小,句调长短不齐,但都能独立成篇,可以歌唱,如马致远的《【双调】蟾宫曲·叹世》。
散套,是由同一宫调的两支以上的曲子相连组成,成为有头有尾的一个整套曲子,如睢景臣的《【般涉词】 哨遍·高祖还乡》。
[整体·感知]《【双调】 蟾宫曲·叹世》借项羽、韩信虽有奇功但不得好结果的故事,表达了诗人“叹世”的主题,表明自己超然物外、不问世事的态度。
《【南吕】 四块玉·别情》表现了送别时的痛苦心情。
《【般涉调】 哨遍·高祖还乡》以一个乡民的口吻,生动地勾勒了那个流氓皇帝衣锦还乡的排场情况、装腔作势的丑恶嘴脸以及卑贱时候的丑恶行径,从而撕下了封建最高统治者的神圣面目,否定了他的无上权威。
[文脉·梳理]【双调】 蟾宫曲·叹世⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫(1)为功名战乱不断(2)项羽灭亡 刘邦兴起 都是一场梦(3)韩信的死更令人伤心 悲观失望“醉了由他”超然物外 ① 【南吕】 四块玉·别情⎩⎨⎧⎭⎬⎫先情:送别→相思后景:杨花→溪山② 【般涉调】 哨遍·高祖还乡⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫迎驾→骚乱驾到⎩⎨⎧旗队仪仗随从见驾→鄙视骂驾→无赖③ ①________ ②________ ③________【答案】 ①借古讽今 ②情景交融 ③滑稽可笑[文本·层析]一、阅读《【双调】蟾宫曲·叹世》,回答下面的问题。
1.如何理解“成也萧何,败也萧何,醉了由他”?【答案】“成也萧何,败也萧何”,道出世道之险恶,人心之叵测。
“醉了由他”突出“叹世”主题,表明自己超然物外,不问世事的态度。
2.《【双调】蟾宫曲·叹世》语言上有什么特点?【答案】①通俗平白、简洁明快。
曲子采用的文字,接近当时的口语,没有难懂的地方,使人一看就懂,如“两字功名,几阵干戈”等。
在历数历史事实的时候,没有大量的铺排,利用了“南柯一梦”、“成也萧何,败也萧何”等成语,自然就达到了叹世的目的。
②短小精悍,概括性强。
作品通过对历史事件、历史人物的否定,对许多说不清是非功过的现实政治表示了反感,语言明快,如飞流入涧,一泻千里,表现了豪放派元曲作家的风格。
二、阅读《【南吕】四块玉·别情》,回答下面的问题。
3.试赏析“凭阑拂袖杨花雪”一句。
【答案】倚着阑干伫立凝望着情人的远去,因伫立已久,如雪的杨花纷纷飘落在身上,但伤心人全然不觉。
情人走远了,她还在凭栏远眺,频频招手,在招手拂袖间杨花才被拂去。
这一句把送别写得非常逼真,“拂袖”看似一个随便的动作,细细咀嚼,却包含着送别之人的无限惆怅。
4.关汉卿在《【南吕】四块玉·别情》中是如何表达“离情别绪”的?【答案】“自送别,心难舍,一点相思几时绝?”曲从别后说起,开端就点明了所描写的内容:送别情人之后难以割舍的心境。
“一点相思几时绝”是这首小令的重心。
关汉卿在这里以“一点”与“几时”对举,表明一种相思,却能惹起长久的万种离愁,留下了永久的难以消失的伤痛。