优选专题复习物质的检验和鉴别课件
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中考复习 物质的检验、鉴别、推断 ( 共18张PPT)
❖ 鉴别是根据几种物质的不同特征，用实验的 方法将它们一一区别
❖ 推断是通过已知实验事实，根据性质进行分 析，然后推出被检验物质的组成或名称（肯 定有什么，可能有什么，肯定没有什么）
3、解题方法
❖ （1） 物质的检验：⑴物理方法：依据特征 性质进行观察，分析，判断，得出结论。⑵ 化学方法：①分别取少量待测物质于试管中 （能配成溶液的尽量配成溶液）；②分别加 入试剂充分反应；③观察反应现象；④根据 现象分析、判断，得出结论；⑤写出有关反 应的化学方程式
❖
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
❖
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
❖
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
NH4+：与试碱纸溶变液蓝混 的合气（体微。热）产生使湿润的红色石蕊
OH-： 紫色石蕊试液和无色酚酞以及用pH试纸
检验均可,用可溶性铜盐或铁盐。
Cl-： 用A二澄清的石灰水; ②可溶性的钡盐或钙盐
SO42-：可溶性钡盐和稀HNO3
如：用Ba(NO3 ) 2溶液和稀HNO3
❖ ②过滤，在白色沉淀中加入足量的稀盐酸，白色沉淀全部 溶解，且有气泡产生
❖ ⑴据此推断，该白色粉末中一定含有 Ba(OH)2、 Na2CO3 ； 可能含有 KNO3 ；一定不含 Na2SO4、 FeCl3 。
❖ ⑵写出步骤②中发生反应的化学方程式：
BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑
❖ 推断是通过已知实验事实，根据性质进行分 析，然后推出被检验物质的组成或名称（肯 定有什么，可能有什么，肯定没有什么）
3、解题方法
❖ （1） 物质的检验：⑴物理方法：依据特征 性质进行观察，分析，判断，得出结论。⑵ 化学方法：①分别取少量待测物质于试管中 （能配成溶液的尽量配成溶液）；②分别加 入试剂充分反应；③观察反应现象；④根据 现象分析、判断，得出结论；⑤写出有关反 应的化学方程式
❖
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
❖
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
NH4+：与试碱纸溶变液蓝混 的合气（体微。热）产生使湿润的红色石蕊
OH-： 紫色石蕊试液和无色酚酞以及用pH试纸
检验均可,用可溶性铜盐或铁盐。
Cl-： 用A二澄清的石灰水; ②可溶性的钡盐或钙盐
SO42-：可溶性钡盐和稀HNO3
如：用Ba(NO3 ) 2溶液和稀HNO3
❖ ②过滤，在白色沉淀中加入足量的稀盐酸，白色沉淀全部 溶解，且有气泡产生
❖ ⑴据此推断，该白色粉末中一定含有 Ba(OH)2、 Na2CO3 ； 可能含有 KNO3 ；一定不含 Na2SO4、 FeCl3 。
❖ ⑵写出步骤②中发生反应的化学方程式：
BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑
专题复习《物质的检验和鉴别》课件
总结词
色谱法利用不同有机物在色谱柱上的吸附或溶解性能的差异，通过检 测色谱柱上洗脱液的组成和时间来判断有机物的种类。
03
实验操作与技巧
实验器材的使用与保养
实验器材的正确使用
确保实验器材的正确使用，遵循操作 规程，避免因误操作导致实验失败或 安全事故。
实验器材的保养
实验器材的清洗与清洁
每次实验后及时清洗实验器材，确保 其清洁无残留物，防止对后续实验造 成干扰。
02
常见物质的检验和鉴别
金属离子的检验
总结词
根据金属离子的性质，采用不同的方法进行检验和鉴别。
总结词
化学反应法是最常用的方法，通过与特定的试剂反应，观 察颜色变化、沉淀生成等现象来判断金属离子的存在。
总结词
光谱分析法利用不同金属离子吸收光谱的差异，通过光谱 仪检测物质的光谱特征，确定金属离子的种类。
定期对实验器材进行保养，保持其良 好的工作状态，延长使用寿命。
实验操作注意事项
01
02
03
实验前的准备
在实验前应充分了解实验 目的、原理、步骤及注意 事项，准备好所需的实验 器材和试剂。
安全防护措施
在实验过程中应采取必要 的安全防护措施，如佩戴 护目镜、手套等，确保实 验安全。
实验操作规范
严格遵守实验操作规程， 按照规定的步骤进行实验， 避免随意更改操作步骤或 省略必要的实验环节。
常见问题三：如何处理实验中的异常情况？
总结词
保持冷静，分析原因
详细描述
在实验中出现异常情况时，首先要保持冷静，分析异常情况产生的原因。可能是由于试 剂问题、设备故障、操作失误等原因引起的。
常见问题三：如何处理实验中的异常情况？
总结词
色谱法利用不同有机物在色谱柱上的吸附或溶解性能的差异，通过检 测色谱柱上洗脱液的组成和时间来判断有机物的种类。
03
实验操作与技巧
实验器材的使用与保养
实验器材的正确使用
确保实验器材的正确使用，遵循操作 规程，避免因误操作导致实验失败或 安全事故。
实验器材的保养
实验器材的清洗与清洁
每次实验后及时清洗实验器材，确保 其清洁无残留物，防止对后续实验造 成干扰。
02
常见物质的检验和鉴别
金属离子的检验
总结词
根据金属离子的性质，采用不同的方法进行检验和鉴别。
总结词
化学反应法是最常用的方法，通过与特定的试剂反应，观 察颜色变化、沉淀生成等现象来判断金属离子的存在。
总结词
光谱分析法利用不同金属离子吸收光谱的差异，通过光谱 仪检测物质的光谱特征，确定金属离子的种类。
定期对实验器材进行保养，保持其良 好的工作状态，延长使用寿命。
实验操作注意事项
01
02
03
实验前的准备
在实验前应充分了解实验 目的、原理、步骤及注意 事项，准备好所需的实验 器材和试剂。
安全防护措施
在实验过程中应采取必要 的安全防护措施，如佩戴 护目镜、手套等，确保实 验安全。
实验操作规范
严格遵守实验操作规程， 按照规定的步骤进行实验， 避免随意更改操作步骤或 省略必要的实验环节。
常见问题三：如何处理实验中的异常情况？
总结词
保持冷静，分析原因
详细描述
在实验中出现异常情况时，首先要保持冷静，分析异常情况产生的原因。可能是由于试 剂问题、设备故障、操作失误等原因引起的。
常见问题三：如何处理实验中的异常情况？
总结词
中考化学专题复习物质的检验与鉴别PPT课件1 人教版优质课件
2.将珍珠加入稀盐酸中,有气泡生成,生成的气体
能使澄清石灰水变混浊,则珍珠中含有下列离
子中的---------------------------( )
A. Cl- B SO42- C. CO32- D OH3.用水不能鉴别的一组物质是 --------( )
A. Na2SO4 和 CuSO4 B.CaCO3 和
AgNO3和稀硝酸 BaCl2和稀硝酸 盐酸、石灰水
稀硫酸和稀硝酸 铁钉、NaOH溶液
NaOH溶液
一、几种基本物质的鉴别
（1）硫酸、盐酸
方法 物质
硫酸 分别取两种液
体1-2ml,分别
滴入几滴氯化
钡溶液
盐酸
现象 化学反应
（2）氢氧化钠、氢氧化钙
方法 物质 现象 化学反应 氢氧化钠 氢氧化钙
（3）氧气、氢气、二氧化碳
Cu2+--蓝色； Fe3+--棕黄色； Fe2+--浅绿色
考点例题解析：例1：在厨房里有两杯无色液体, 其中一杯是蒸馏水,另一杯是浓盐水,区别它们 的方法有很多,请你简要说出三种你认为可行 的方法.
方法一:___________;方法二:____________;
方法三:________________________.
Na2CO3
C.BaCl2 和 KNO3
D.浓硫酸和稀硫酸
4.为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠浓溶
液一部分变质,某同学先取2mL试样于试管中,
而后进行如下试验,其中不能达到目的的( )
A.加入足量盐酸,观其现象
B.加入澄清石灰水,观其现象
C.加入氯化钡溶液,观其现象
2..现有稀盐酸、稀硫酸、澄清石灰水、氯化钡、 氢氧化钾、碳酸钠等六种溶液，它们有如右图 所示的相互反应关系，图中每条线表示两种物 质可以发生反应。 试推断各物质的化学式： Ａ CD E
中考化学专题复习：物质的检验与鉴别 课件
.
.
.
取少量样品于试 有气泡产生的是碳酸钠溶
管中，然后加入 液，无现象的是氢氧化钠
盐酸溶液
溶液
取样于试管中， 有沉淀产生的是碳酸钠溶
然后加入氯化钙 液，无现象的是氢氧化钠
溶液
溶液
链接中考：
（2014盐城）：下列物质的鉴别方法不正确（ ） A．用水鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体 B．用闻气味的方法鉴别水和酒精 C．用磁铁吸引来区分铁丝和铝丝 D．用熟石灰来区分氯化铵和碳酸氢铵
现象
结论
O2 H2
CO
知识点：一、物质的检验
1、常见气体的检验:CO2、O2、 CO、H2等
气体 检验方法
现象
结论
CO2 通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变 气体是CO2 浑浊
O2 用带火星的木条伸入集 木条复燃 气瓶中
气体是O2
H2 点燃气体，将干冷烧杯 烧杯内壁有出 气体是H2
罩在火焰上方
现_________
实验目的
方法
检验某固体是否是碳酸 加入稀盐酸，观察是否有气
盐
泡冒出
B
检验某溶液是否是碱性 滴加紫色石蕊试液，观察是
溶液
否变蓝
C
检验甲烷中是否有碳元 将燃烧产物通入澄清石灰水
素
中
D
检验某物质中是否含有 加氢氧化钠溶液，观察是否
铵根离子
有气泡冒出
归纳总结：物质的检验
1.依据：被检验物质的特性，选择 适当的试剂和方法 ２.方法：步骤→现象→结论。
知识点：二、物质的鉴别：
氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液的鉴别
试剂：酚酞溶液、二氧化碳、氢氧化钙溶液、
氯化钙溶液
常见 方案 步骤 物质
专题复习物质的检验和鉴别PPT资料【优选版】
袋内有一包“干燥剂”（主要成分是
生石灰）。现提供水、无色酚酞、稀 盐酸、，请同学们思考如何检验这包 “干燥剂”是否还有效？
2、实验桌上现有四瓶失去标签的溶液，分别 是氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化镁溶液和硫酸 铜溶液中的一种。不用其它试剂，你能否把这 四瓶溶液贴上标签。
解题的要求原则：
1要求: (1).最简单的方法 (2).最少的试剂 (3).最明显的现象
（1）A、B、C、D、E五种物质（写化学式）（2）写
出BCD三种气体燃烧的方程式
通入石灰
O2 H2 CO
燃着的木条
燃着的 木条熄灭
能燃烧
A CO2 有水珠 水变浑浊
生成
B C 干冷烧杯
通入石灰 水不变浑浊
B C
CH4 CO2
的气体 木条燃
D 罩住火焰 无水珠
H2
烧更旺 E O2 生成 D
CO
点燃
B:CH4+2O2 = = CO2+2H2O
点燃 C:2H2+O2==2H2O
点燃 D:2CO+O2==2CO2
4（ ）一次趣味化学活动中，老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如下 图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液到底是什么溶液。 【提出猜想】老师提示：这瓶无色溶液只能是下列三种溶液中的一种： ①硫酸钠溶液 ②硫酸铵溶液 ③硫酸溶液 【查阅资料】 （1）常温下，相关物质的溶解度如下：
2、原则: 在进行实验时，步骤要严密而清晰，在
进行判断时证据要确凿。
中考题型 选择题 填空题 推断题 实验探究题
1.将珍珠加入稀盐酸中,有气泡
生成,生成的气体能使澄清石灰
水变混浊,则珍珠中含有下列离
C 子中的( )
生石灰）。现提供水、无色酚酞、稀 盐酸、，请同学们思考如何检验这包 “干燥剂”是否还有效？
2、实验桌上现有四瓶失去标签的溶液，分别 是氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化镁溶液和硫酸 铜溶液中的一种。不用其它试剂，你能否把这 四瓶溶液贴上标签。
解题的要求原则：
1要求: (1).最简单的方法 (2).最少的试剂 (3).最明显的现象
（1）A、B、C、D、E五种物质（写化学式）（2）写
出BCD三种气体燃烧的方程式
通入石灰
O2 H2 CO
燃着的木条
燃着的 木条熄灭
能燃烧
A CO2 有水珠 水变浑浊
生成
B C 干冷烧杯
通入石灰 水不变浑浊
B C
CH4 CO2
的气体 木条燃
D 罩住火焰 无水珠
H2
烧更旺 E O2 生成 D
CO
点燃
B:CH4+2O2 = = CO2+2H2O
点燃 C:2H2+O2==2H2O
点燃 D:2CO+O2==2CO2
4（ ）一次趣味化学活动中，老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如下 图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液到底是什么溶液。 【提出猜想】老师提示：这瓶无色溶液只能是下列三种溶液中的一种： ①硫酸钠溶液 ②硫酸铵溶液 ③硫酸溶液 【查阅资料】 （1）常温下，相关物质的溶解度如下：
2、原则: 在进行实验时，步骤要严密而清晰，在
进行判断时证据要确凿。
中考题型 选择题 填空题 推断题 实验探究题
1.将珍珠加入稀盐酸中,有气泡
生成,生成的气体能使澄清石灰
水变混浊,则珍珠中含有下列离
C 子中的( )
2024物质的检验、鉴别专题.pptx
.下列鉴别物质的方法中,错误的是
（）
A,用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳8用酚IU试液鉴别稀盐酸和稀砍酸
C.用水鉴别碳酸彷粉末和碳酸钠粉末 D.用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸
,下列区分物质的试剂或方法不正确的是 （）
法完全正璃的是
（）
Z检蛤氧气的纯度时,没有听到任何哨声.表明级气巳纯净
B、用适量的水区分硝酸铁固体和氢氧化钠固体
A.NaCkNa。H,Na：Cd
BNaCkCaCh、Na。H
C.Na。H、Ca（。H）?xCaCbD.NaCI、Ca（。H）NCaC1.
.鉴别超酸和秣烧酸,可选用的试剂是 （）
1硝酸银溶液2氯化钢溶液3紫色石蕃试剂4破酸锄
A、VZB、2/4；C、124D、1234
.有四瓶失去标签的溶液.它们分别是ICUCI2溶液、2稀盐酸、3硝酸钠溶液、4氧氧化钠溶液.不用其他试剂就可 以将它们加以鉴别，则鉴别出来的先后依次是（）A∙Φ2）④③ B.①猊③C.④仃漉：③ D.②③①④
C、粗盐提纯试醛中，蒸发结晶干脆注液蒸干时停止加热
D、用PH试纸测定溶液酸娠度时，先将PH试纸用水涧湿,然后再测定
14•下表列举了两组待鉴别得物质和对应得鉴别方法，其中不合理的是（）
15.下列各级物质的溶液不用其它试剂就可鉴别的是：
（）
A、HCICuC1.-
NaN。,NatSd B、BaCI；NmC。,HCI（NHa）jC。j
2某品牌爽肤水为蓝色溶液.小明怀疑其含有谛酸铜,欲通过枪测疏酸根南子就行初步推断.应选用的试剂是 （）
ABa（N。以溶液和林HN。j B紫色石茯试液
C.Na。H溶液
DNaCI溶液和稀HN。,
.下列区分两种不同物质的方法合理的是 （）
物质的提纯鉴别和检验-PPT课件
种溶液时，在五种溶液中分别加入一种试剂，根据反应现象，先
鉴别出一种物质，然后根据现象把未鉴别出的物质分成两组，再
各加一种试剂，就可把它们鉴别开来。则在五种溶液中分别加入
的一种试剂是 ，被鉴别出的一种物质是
。
14
三、物质的检验 物质的检验是利用物质的某些性质，在一定条件下使
之与某些化学试剂作用后产生气体、沉淀或使溶液颜色发 生变化，来定性分析它的组成，从而确定这种物质的存在。 初中化学只要求根据某些现象来确定碳酸盐、氯化物、酸 或碱、有机物等物质的存在。
练习1、 除去氯化钠溶液中混有的少量氯化钙，应设
法对混合溶液依次进行如下操作：
。
思考：除去硝酸钾中硝酸钙，如何操作呢？
小结
提纯 鉴别 检验5
洗气法
沉淀法 气化法
转化法 溶解法
通过适当的方法，把混合物中杂质转化，使混合物转化为纯 净物，这种方法是最为有效的除杂方法。
：除去CO2中少量CO，应采取的方法是
2．限用一种试剂的鉴别 要求只用一种试剂来实现所给物质的区别，即在加入一种试剂
后，各鉴别对象表现的现象各异，根据现象的差异加以区别。
练习1： 用一种试剂区别以下三种初中化学常见的黑色固体： 炭粉、铁粉、氧化铜。
练习2：用一种试剂鉴别以下三种溶液：
NaCl 、AgNO3、Na2CO3，这种试剂是
。
小结
。
练习2：生石灰中混有少量碳酸钙，应采用的方法是 。
小结
提纯 鉴别 检验6
洗气法
沉淀法 气化法
转化法 溶解法
利用固体混合物中各成份对某种溶液试剂有不同的反应， 在加入该溶液试剂后将杂质溶解而达到提纯的目的。
练习： （1）除去铜中氧化铜，可采取的实验方法为 。
人教版初中化学九年级下册3.专题三 物质的检验、鉴别和共存-课件
(F3e)2溶＋、液F为e3无＋、色M透n明O -4，、则M 溶n O液42- 一等定。不溶存液在也有不色能离形子成如浑Cu浊2＋或、沉
淀，即所给混合物中能发生反应，生成沉淀的离子不能共存。
例 (2016荆州)下列离子组在强酸性和强碱性溶液中都能
大量共存的是( )
A. Ca2＋、Cu2＋、N
O
3
热塑性塑料和热固 加热：能熔化的是热塑性塑料，不能熔化的是热固性塑料
性塑料
物质
鉴别方法
化肥
①看颜色或加水：灰色、难溶于水的为磷肥 ②加碱性物质研磨，有刺激性气味产生的为
铵态氮肥(铵盐)
白酒和白醋
用闻气味的方法，白酒具有醇香味，而白醋 具有酸味
白糖和食盐
尝味道，白糖有甜味，食盐有咸味
蒸馏水和食盐水 尝味道，蒸馏水无味，食盐水有咸味
②鉴别一组溶液 a．若溶液中有酸，可选用Na2CO3等可溶性碳酸盐来检验。 b．若溶液中有碳酸盐，可用酸。 c．若溶液中有Ag＋，选用盐酸。 d．若溶液中有Ba2＋，选用硫酸
2. 常见物质的鉴别
物质
鉴别方法
软水和硬水
加肥皂水：泡沫多、浮渣少的是软水，反之为硬水
①分别加入稀盐酸：有气泡冒出的是铜锌合金(假黄金)，
【解析】
类型二 物质或离子的共存(2016年3考，2015年2考，2014永州19，
2013年2考)
1. 共存的实质 物质或离子之间不能发生反应，则它们可以共存； 若能发生反应，则它们不能共存。 2. 共存的条件 (1)组内物质均可溶。 (2)在同一溶液中，物质(即所含离子)之间不发生反 应，即不会生成沉淀、气体或水。
【解析】
A × 向明其溶溶液液中中可滴 能加含有BaACgl2＋溶，液也，可有能白含色有沉S淀O 生42 - 成，证
初三化学总复习物质的检验和鉴别ppt课件
初三化学专题复习 物质的检验与鉴别
警察在检查司机是否酒后开车
酒中的乙醇分子可以使橙红色 的重铬酸钾（k2Cr2O7）变为 绿色的硫酸铬[Cr2(SO4)3]
一、物质的检验 根据物质的特有性质,将某种物质确定出来的过程。
（黑色）掌握常见物质的主要物理特性
（黑色） CuO
(1)固体物质的颜色 （黄色无)水CuSO4 CaCO3
ClSO42CO32_ HCO3NH4+
AgNO3溶液 和稀硝酸
Ba(NO3)2溶液 和稀硝酸
稀盐酸 澄清石灰水
生成不溶于稀硝酸的白色 沉淀
生成不溶于稀硝酸的白色 沉淀
有使澄清石灰水变浑浊的 气体生成
NaOH溶液，湿润的红色石 有刺激性气体生成，可使湿
蕊试纸
润的红色石蕊试纸变蓝
课前准备 其他物质的检验方法
MnO2
S
CuFe2O3
K lO3 Fe3O4
NaCl、Ca(OH)2 CaO 铁粉 CuSO4·5H2O
P2（O5红色） MgO
（红色）
（黑色）
（黑色）
（蓝色）
(2)溶液的颜色 ①含Cu2+的溶液 ②含Fe3+的溶液 ③Fe2+的溶液 ④高锰酸钾溶液
（蓝色） （黄色） （浅绿色）
（紫色）
(3)沉淀的颜色
HACl
—— ↑
——
KClB ——
—— ——
NaC2CO3 ↑
——
↓
DCa(NO3)2 —— ——
↓
物质
检验方法
水 硬水
通过无水硫酸铜 加肥皂水
羊毛纤维
取样点燃
化肥中磷肥 观察外观,加水溶解
现象
白色固体变蓝色 泡沫少，浮渣多 有烧羽毛的焦臭味，剩 余物质能用手捻成粉末
警察在检查司机是否酒后开车
酒中的乙醇分子可以使橙红色 的重铬酸钾（k2Cr2O7）变为 绿色的硫酸铬[Cr2(SO4)3]
一、物质的检验 根据物质的特有性质,将某种物质确定出来的过程。
（黑色）掌握常见物质的主要物理特性
（黑色） CuO
(1)固体物质的颜色 （黄色无)水CuSO4 CaCO3
ClSO42CO32_ HCO3NH4+
AgNO3溶液 和稀硝酸
Ba(NO3)2溶液 和稀硝酸
稀盐酸 澄清石灰水
生成不溶于稀硝酸的白色 沉淀
生成不溶于稀硝酸的白色 沉淀
有使澄清石灰水变浑浊的 气体生成
NaOH溶液，湿润的红色石 有刺激性气体生成，可使湿
蕊试纸
润的红色石蕊试纸变蓝
课前准备 其他物质的检验方法
MnO2
S
CuFe2O3
K lO3 Fe3O4
NaCl、Ca(OH)2 CaO 铁粉 CuSO4·5H2O
P2（O5红色） MgO
（红色）
（黑色）
（黑色）
（蓝色）
(2)溶液的颜色 ①含Cu2+的溶液 ②含Fe3+的溶液 ③Fe2+的溶液 ④高锰酸钾溶液
（蓝色） （黄色） （浅绿色）
（紫色）
(3)沉淀的颜色
HACl
—— ↑
——
KClB ——
—— ——
NaC2CO3 ↑
——
↓
DCa(NO3)2 —— ——
↓
物质
检验方法
水 硬水
通过无水硫酸铜 加肥皂水
羊毛纤维
取样点燃
化肥中磷肥 观察外观,加水溶解
现象
白色固体变蓝色 泡沫少，浮渣多 有烧羽毛的焦臭味，剩 余物质能用手捻成粉末
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生石灰）。现提供水、无色酚酞、稀 盐酸、，请同学们思考如何检验这包 “干燥剂”是否还有效？
2、实验桌上现有四瓶失去标签的溶液，分别 是氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化镁溶液和硫酸 铜溶液中的一种。不用其它试剂，你能否把这 四瓶溶液贴上标签。
解题的要求原则：
1要求: (1).最简单的方法 (2).最少的试剂 (3).最明显的现象
物质 Na2SO4 （NH4)2SO4 H2SO4
溶解 19.5克 75.4克 度
与水任意比互 溶
2SO4 20%
（2）硫酸铵的水溶液显酸性。
【实验探究】 1、通过查阅资料，小明同学认为猜想 （
①
）（填序号）不
成立，原因是 常温下，硫酸钠饱和溶液的质量分数小于 。
20%
2、为确定其他几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：
5.加酸 与碳酸钠反应生成气体 （HCl等) 与食盐不反应
取少量样品溶液滴加沉 淀剂
取少量样品溶液滴加酸
依据物质特殊物 理性质进行检验
状态 颜色 气味 味道 溶解性
......
依据物质反应 时产生的特殊 现象(化学性质)
燃烧 变色 生成沉淀 放出气体
......
1、有特殊颜色的物质： ①黑色粉末：CuO、MnO2、 Fe3O4、、木炭粉、铁粉... ②红色固体： Cu、Fe2O3... ③一些离子在溶液中的颜色：
实验操作
实验现象
用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在PH试纸上， 溶液PH小于7 并跟比色卡对照
实验结论
猜想③成立
小雅同学认为小明实验操作的结论不正确，她的理由
是
资料中提示硫酸铵的水溶液也显酸性
。
3、请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸溶液并完成实验报告：
实验操作 实验现象
取该溶液少许于 试管中，
加入锌粒
有气泡产生
学习更轻松。现有四种白色固体粉末，分别是NaOH、CuSO4、
NaCl、CaCO3，只提供蒸馏水，将其鉴别开。
（1）根据是否溶于水，可鉴别
出
CaCO3
；
（2）根据溶于水时形成蓝色溶液，可鉴别
出
CuSO4 ；
（3）将溶于水时形成无色溶液的两种物质分为一组，
根据溶液温度变化，溶液温度升高，可鉴别出 NaOH
酸
②加Zn、Fe等金属
①试剂变红； ②产生可燃性气体
碱
滴加酚酞试液
试液变红
含Cl的物质 含SO42的物质
含CO32的物质
滴加AgNO3、HNO3
滴加Ba（NO3）2 、HNO3
滴加酸，产生气 体通入Ca(OH)2
白色沉淀
白色沉淀 有气泡产生，且石 灰水变浑浊
1、为了延长食品保质期，有些食品
袋内有一包“干燥剂”（主要成分是
优选专题复习物质的检验和鉴 别课件
生活中的化学
厨房里有四种调味品，因时间过长，标 签已模糊。 一瓶食盐，一瓶纯碱，一瓶白 醋，一瓶白酒。想想看，我们能用哪些方法 鉴别它们呢？
它们的性质有什 么不同呢？
适宜的 鉴别方 法有…
1、根据状态：液体： 白醋 白酒
看
固体： 食盐 纯碱
看 谁
谁 2、区别白醋 白酒的最简单的方法： 做
3、有五种气体，实验步骤与现象如图所示：试推断
（1）A、B、C、D、E五种物质（写化学式）（2）写
出BCD三种气体燃烧的方程式
通入石灰
O2 H2 CO
燃着的木条
燃着的 木条熄灭
能燃烧
A CO2 有水珠 水变浑浊
生成
B C 干冷烧杯
通入石灰 水不变浑浊
B C
CH4 CO2
的气体 木条燃
D 罩住火焰 无水珠
2、原则: 在进行实验时，步骤要严密而清晰，在
进行判断时证据要确凿。
中考题型 选择题 填空题 推断题 实验探究题
1.将珍珠加入稀盐酸中,有气泡
生成,生成的气体能使澄清石灰
水变混浊,则珍珠中含有下列离
C 子中的( )
A. Cl-
B SO42-
C. CO32- D OH-
2、(2009） 用水鉴别物质有一定的规律，掌握其规律会使
常见物质的检验
（1）常见气体的检验 （2）常见溶液中离子的检验
1、常见气体的检验方法
被鉴别 物质
方法
现象
O2
用带火星木条
复燃
CO2
澄清石灰水
点燃、火焰上方罩
H2 冷而干燥的小烧杯 点燃、火焰上方罩
CO 沾有石灰水的小烧杯
变浑浊 有水珠出现 有浑浊出现
2、常见溶液中离子的检验
被鉴别物质
方法
现象
①滴加石蕊试液；
H2
烧更旺 E O2 生成 D
CO
点燃
B:CH4+2O2 = = CO2+2H2O
点燃 C:2H2+O2==2H2O
点燃 D:2CO+O2==2CO2
4（2011）一次趣味化学活动中，老师向同学们展示
了一瓶标签受损的无色溶液，如下图所示。要求同学们进
行探究：确认这瓶溶液到底是什么溶液。 【提出猜想】老师提示：这瓶无色溶液只能是下列三种溶 液中的一种： ①硫酸钠溶液 ②硫酸铵溶液 ③硫酸溶液 【查阅资料】 （1）常温下，相关物质的溶解度如下：
实验结论
猜想③成立，该反应的方程式为
H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑
做
得
闻气味
得 多
快
3、区别食盐 、纯碱的方法你有哪些？
方法 1.品尝 2.用酸碱 指示剂
原理 食盐味咸，纯碱味苦 纯碱水溶液显碱性， 食盐溶液显中性
实验操作 用嘴尝 取少量样品溶液中滴加 无色酚酞。
3.测pH值 纯碱水溶液显碱性， 用玻棒蘸取溶液在pH试
食盐溶液显中性
纸上
4.加沉淀 与碳酸钠反应生成沉淀 剂(CaCl2 与食盐不反应 等)
Cu2+--蓝色、Fe3+--黄色、Fe2+--浅绿色、
2、常见不溶性物质：（主要记住溶解性表） ①既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀：BaSO4、AgCl ②不溶于水但能溶于酸的白色沉淀 CaCO3、BaCO3、Mg（OH）2
③④不不溶溶于 于水 水但 但能 能溶溶于于酸酸的的蓝红色褐沉色淀沉：淀：CFue（(OOHH)）3 2
2、实验桌上现有四瓶失去标签的溶液，分别 是氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化镁溶液和硫酸 铜溶液中的一种。不用其它试剂，你能否把这 四瓶溶液贴上标签。
解题的要求原则：
1要求: (1).最简单的方法 (2).最少的试剂 (3).最明显的现象
物质 Na2SO4 （NH4)2SO4 H2SO4
溶解 19.5克 75.4克 度
与水任意比互 溶
2SO4 20%
（2）硫酸铵的水溶液显酸性。
【实验探究】 1、通过查阅资料，小明同学认为猜想 （
①
）（填序号）不
成立，原因是 常温下，硫酸钠饱和溶液的质量分数小于 。
20%
2、为确定其他几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：
5.加酸 与碳酸钠反应生成气体 （HCl等) 与食盐不反应
取少量样品溶液滴加沉 淀剂
取少量样品溶液滴加酸
依据物质特殊物 理性质进行检验
状态 颜色 气味 味道 溶解性
......
依据物质反应 时产生的特殊 现象(化学性质)
燃烧 变色 生成沉淀 放出气体
......
1、有特殊颜色的物质： ①黑色粉末：CuO、MnO2、 Fe3O4、、木炭粉、铁粉... ②红色固体： Cu、Fe2O3... ③一些离子在溶液中的颜色：
实验操作
实验现象
用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在PH试纸上， 溶液PH小于7 并跟比色卡对照
实验结论
猜想③成立
小雅同学认为小明实验操作的结论不正确，她的理由
是
资料中提示硫酸铵的水溶液也显酸性
。
3、请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸溶液并完成实验报告：
实验操作 实验现象
取该溶液少许于 试管中，
加入锌粒
有气泡产生
学习更轻松。现有四种白色固体粉末，分别是NaOH、CuSO4、
NaCl、CaCO3，只提供蒸馏水，将其鉴别开。
（1）根据是否溶于水，可鉴别
出
CaCO3
；
（2）根据溶于水时形成蓝色溶液，可鉴别
出
CuSO4 ；
（3）将溶于水时形成无色溶液的两种物质分为一组，
根据溶液温度变化，溶液温度升高，可鉴别出 NaOH
酸
②加Zn、Fe等金属
①试剂变红； ②产生可燃性气体
碱
滴加酚酞试液
试液变红
含Cl的物质 含SO42的物质
含CO32的物质
滴加AgNO3、HNO3
滴加Ba（NO3）2 、HNO3
滴加酸，产生气 体通入Ca(OH)2
白色沉淀
白色沉淀 有气泡产生，且石 灰水变浑浊
1、为了延长食品保质期，有些食品
袋内有一包“干燥剂”（主要成分是
优选专题复习物质的检验和鉴 别课件
生活中的化学
厨房里有四种调味品，因时间过长，标 签已模糊。 一瓶食盐，一瓶纯碱，一瓶白 醋，一瓶白酒。想想看，我们能用哪些方法 鉴别它们呢？
它们的性质有什 么不同呢？
适宜的 鉴别方 法有…
1、根据状态：液体： 白醋 白酒
看
固体： 食盐 纯碱
看 谁
谁 2、区别白醋 白酒的最简单的方法： 做
3、有五种气体，实验步骤与现象如图所示：试推断
（1）A、B、C、D、E五种物质（写化学式）（2）写
出BCD三种气体燃烧的方程式
通入石灰
O2 H2 CO
燃着的木条
燃着的 木条熄灭
能燃烧
A CO2 有水珠 水变浑浊
生成
B C 干冷烧杯
通入石灰 水不变浑浊
B C
CH4 CO2
的气体 木条燃
D 罩住火焰 无水珠
2、原则: 在进行实验时，步骤要严密而清晰，在
进行判断时证据要确凿。
中考题型 选择题 填空题 推断题 实验探究题
1.将珍珠加入稀盐酸中,有气泡
生成,生成的气体能使澄清石灰
水变混浊,则珍珠中含有下列离
C 子中的( )
A. Cl-
B SO42-
C. CO32- D OH-
2、(2009） 用水鉴别物质有一定的规律，掌握其规律会使
常见物质的检验
（1）常见气体的检验 （2）常见溶液中离子的检验
1、常见气体的检验方法
被鉴别 物质
方法
现象
O2
用带火星木条
复燃
CO2
澄清石灰水
点燃、火焰上方罩
H2 冷而干燥的小烧杯 点燃、火焰上方罩
CO 沾有石灰水的小烧杯
变浑浊 有水珠出现 有浑浊出现
2、常见溶液中离子的检验
被鉴别物质
方法
现象
①滴加石蕊试液；
H2
烧更旺 E O2 生成 D
CO
点燃
B:CH4+2O2 = = CO2+2H2O
点燃 C:2H2+O2==2H2O
点燃 D:2CO+O2==2CO2
4（2011）一次趣味化学活动中，老师向同学们展示
了一瓶标签受损的无色溶液，如下图所示。要求同学们进
行探究：确认这瓶溶液到底是什么溶液。 【提出猜想】老师提示：这瓶无色溶液只能是下列三种溶 液中的一种： ①硫酸钠溶液 ②硫酸铵溶液 ③硫酸溶液 【查阅资料】 （1）常温下，相关物质的溶解度如下：
实验结论
猜想③成立，该反应的方程式为
H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑
做
得
闻气味
得 多
快
3、区别食盐 、纯碱的方法你有哪些？
方法 1.品尝 2.用酸碱 指示剂
原理 食盐味咸，纯碱味苦 纯碱水溶液显碱性， 食盐溶液显中性
实验操作 用嘴尝 取少量样品溶液中滴加 无色酚酞。
3.测pH值 纯碱水溶液显碱性， 用玻棒蘸取溶液在pH试
食盐溶液显中性
纸上
4.加沉淀 与碳酸钠反应生成沉淀 剂(CaCl2 与食盐不反应 等)
Cu2+--蓝色、Fe3+--黄色、Fe2+--浅绿色、
2、常见不溶性物质：（主要记住溶解性表） ①既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀：BaSO4、AgCl ②不溶于水但能溶于酸的白色沉淀 CaCO3、BaCO3、Mg（OH）2
③④不不溶溶于 于水 水但 但能 能溶溶于于酸酸的的蓝红色褐沉色淀沉：淀：CFue（(OOHH)）3 2