苏教版五年级下册数学课件-2.用等式性质(1)解方程 (共18张PPT)
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3.培养独立思考，主动与他人合作交流习惯。
50 50 50 + 10 50 + 10
50 + a 50 + a
等式两边同时加上同一个数，所得的结果仍然是等式。
x+ a
50 + a x + a －（ a ） 50 + a －（ a ）
等式两边同时减去同一个数，所得的结果仍然是等式。
你能把这些发现合起来说一说吗？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
等式的性质和解方程（1）
复习旧知 1. 口答：什么是方程? 含有未知数的等式是方程。
2.下列各式，哪些是等式?哪些是方程?
6-x=3
20+30=50
等式 方程
等式
5+x>9
y-16=54
等式 方程
学习目标：
1. 初步理解等式的性质，会用等式的性质解简单的 方程。
2. 在观察、分析、概括和交流的过程中，感受方程 的思想方法，发展初步的抽象思维能力。
3.火眼金睛辨对错。
（1）含有未知数Ⅹ的等式叫方程。 （ ×）
（2）等式就是ห้องสมุดไป่ตู้程。 （ ×）
（3）等式两边都加上同一个数，等式仍然成
立。（√）
（4） Ⅹ-4=0，这个方程没有解。（×）
4.看图列方程并解答。
x+ 25 = 90 解：x+25 －25 = 90 －25
x = 65
课堂小检测
这节课我们学习了什么内容? 你有哪些收获?还有什么不懂 的问题?
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/102021/3/10Wednesday, March 10, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021 12:01:07 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/102021/3/102021/3/10Mar-2110-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/102021/3/102021/3/10Wednesday, March 10, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/102021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021
看图列方程，并求出x的值。
x + 10 = 50
（40）+10=50 ， x =40 。
因为50－10=40 ， 所以 x=40 。
看图列方程，并求出x的值。
通常根据等式的性质来思考。
x + 10 = 50
方程两边都减去10，
解：x +10－10 = 50－10 左边只剩下x。
x = 40
x + 10 = 50 解：x + 10 －10 = 50 －10
x = 40
x = 40是不是正确答案呢？
使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解， 求方程的解的过程叫作解方程。
1.解方程
x －30 = 80
x －30 = 80 解：x －30 + 30 = 80 + 30
x = 110
2.
1个梨和（ 3 ）个桃同样重。 （ 2 ）个橘子和1个苹果同样重。
。2021年3月10日星期三2021/3/102021/3/102021/3/10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/102021/3/10March 10, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/102021/3/102021/3/102021/3/10
谢谢观看
等式两边同时加上或减去同 一个数，所得结果仍然是等式， 这是等式的性质。
根据等式的性质在 里填运算符号，在
里填数。
+ 25
－ 18
看图列方程，并求出x的值。
Ⅹ克 10g
50g
x + 10 = 50
小组合作： 1、怎样才能求出方程中未知数
x的值呢？你有什么办法？把你的 想法在四人小组里互相交流。
50 50 50 + 10 50 + 10
50 + a 50 + a
等式两边同时加上同一个数，所得的结果仍然是等式。
x+ a
50 + a x + a －（ a ） 50 + a －（ a ）
等式两边同时减去同一个数，所得的结果仍然是等式。
你能把这些发现合起来说一说吗？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
等式的性质和解方程（1）
复习旧知 1. 口答：什么是方程? 含有未知数的等式是方程。
2.下列各式，哪些是等式?哪些是方程?
6-x=3
20+30=50
等式 方程
等式
5+x>9
y-16=54
等式 方程
学习目标：
1. 初步理解等式的性质，会用等式的性质解简单的 方程。
2. 在观察、分析、概括和交流的过程中，感受方程 的思想方法，发展初步的抽象思维能力。
3.火眼金睛辨对错。
（1）含有未知数Ⅹ的等式叫方程。 （ ×）
（2）等式就是ห้องสมุดไป่ตู้程。 （ ×）
（3）等式两边都加上同一个数，等式仍然成
立。（√）
（4） Ⅹ-4=0，这个方程没有解。（×）
4.看图列方程并解答。
x+ 25 = 90 解：x+25 －25 = 90 －25
x = 65
课堂小检测
这节课我们学习了什么内容? 你有哪些收获?还有什么不懂 的问题?
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/102021/3/10Wednesday, March 10, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021 12:01:07 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/102021/3/102021/3/10Mar-2110-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/102021/3/102021/3/10Wednesday, March 10, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/102021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021
看图列方程，并求出x的值。
x + 10 = 50
（40）+10=50 ， x =40 。
因为50－10=40 ， 所以 x=40 。
看图列方程，并求出x的值。
通常根据等式的性质来思考。
x + 10 = 50
方程两边都减去10，
解：x +10－10 = 50－10 左边只剩下x。
x = 40
x + 10 = 50 解：x + 10 －10 = 50 －10
x = 40
x = 40是不是正确答案呢？
使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解， 求方程的解的过程叫作解方程。
1.解方程
x －30 = 80
x －30 = 80 解：x －30 + 30 = 80 + 30
x = 110
2.
1个梨和（ 3 ）个桃同样重。 （ 2 ）个橘子和1个苹果同样重。
。2021年3月10日星期三2021/3/102021/3/102021/3/10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/102021/3/10March 10, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/102021/3/102021/3/102021/3/10
谢谢观看
等式两边同时加上或减去同 一个数，所得结果仍然是等式， 这是等式的性质。
根据等式的性质在 里填运算符号，在
里填数。
+ 25
－ 18
看图列方程，并求出x的值。
Ⅹ克 10g
50g
x + 10 = 50
小组合作： 1、怎样才能求出方程中未知数
x的值呢？你有什么办法？把你的 想法在四人小组里互相交流。