《语序要合理》微课学习 课件(共22张PPT)+任务单设计

《语序要合理》微课学习课件(共22张PPT)+任务单

设计

微课学习

部编教材语法修辞“补白”

（部编教材）人教版八年级下册

《语序要合理》

有这样的一个笑话：

在教堂内，有一位教士在做礼拜时，忽然熬不住烟瘾，便问他的上司：“我祈祷时可以吸烟吗？”结果遭到上司的呵斥。另一位教士也发了烟瘾，却换了一种方式问道：“我吸烟时可以祈祷吗？”上司莞尔一笑，答应了他的请求。

思考：两人的要求一致，为什么上司答应第二位教士抽烟？

明确：第二位教士的请求，让上司似乎感到对上帝的敬意，反之，第一位教士却大不敬。俩人说的话基本意思是接近的，但语序不同表达效果却大不一样。今天，我们就学习《语序要合理》。

微课导入

1.课题名称：（部编教材）人教版八年级下册《语序要合理》

2.达成目标：

了解语序调整的作用及语序不当类型，在写作中能使自己的语序合理。

3.学习方法建议：

听讲、讨论、练习

4.课堂学习形式预告：

（听讲式）语序调整的作用及语序不当类型。通过训练达成目标。

任务指南

一、句子的语序

1.什么叫语序？

语序是指语言单位按照一定的规则组成的先后顺序。语序的改变往往影响词语间的关系及语义的改变。

知识清单

2.语序调整的作用。

（1）语序的调整可以起到幽默讽刺的效果。如：

“强烈要求袁世凯当皇帝。”→“袁世凯强烈要求当皇帝。”

（讽刺了袁世凯窃取辛亥革命成果的狼子野心。）

（2）不同的语序有时表达的基本意思是接近的，但表达效果却大不一样。如：

“屡战屡败”→“屡败屡战”

（前者是无能的表现，后者有百折不挠的坚强意志和战斗精神。）（3）语序的调整有时能扩充更丰富的内容。如：

“一个人如果从肯定开始，必以疑问告终；如果从疑问开始，必以肯定结束。”-----培根

（“肯定”与“疑问”的互换，给人以更广阔更丰富的思考空间。）（4）语序调整有时能形成鲜明的对比。如：

“江西人不怕辣，湖南人辣不怕，四川人怕不辣。”

（将不怕辣味的程度进行鲜明的对比，程度一个比一个深。）

（5）语序调整有时能表达深刻的思想。如：

“不要问你的国家能为你做什么，而要问你能为你的国家做什么。”-----肯尼迪

二、语序不当

1.什么叫语序不当？

语序不当是指句子中词语的顺序不合理，或句子的顺序不合逻辑、语法及习惯。

2.语序不当类型。

（1）并列词语或短语位置不当。

①深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。（×）

②深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年（√）

注意：一些并列词语或者短语之间有一定的逻辑关系，比如先后、大小、主次、轻重、因果等。顺序不能随便颠倒。）

（2）关联词语位置不当。

因为小李睡眠不足，所以上课精神不振。（×）（同一主语，关联

词语在主语后）

01

因为小李睡眠不好，所以父母很为他担心。（√）（不同主语，关联词语在主语前）。

02

①这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。（×）

②这个村很好执行了党的富民政策。现在不但不吃国家救济了，而且还向国家交售了六万斤公粮。（√）

（3）分句位置不当

句子中有递进关系的关联词如：

不仅……而且……；不但……而且……要注意分句之间的顺序，是否为由浅入深，由表及里。

注意

（4）定语、状语位置不当。

①红色的院子里的一朵玫瑰花（×）

②有人陆续交卷（×）

③请科学家经常来学校做讲座（×）

（要分清定语、状语到底是修饰谁的）

（5）多层定语位置不当。

①一位优秀的有20年教学经验的国家队的羽毛球教练。（×）

②国家队的一位有20年教学经验的优秀的羽毛球教练。（√）

多层定语合理的语序一般为：表所属/时间、处所的短语+数量/指称短语+动词/动词短语+形容词/形容词短语+名词/名词短语。

（6）

①居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过研究，后来在那里发现了镭。（×）

②居里夫人在简陋的工作室里经过艰辛地研究，后来在那里发现了镭。（√）

多层状语位置不当。

注意

也可以记一个典型例句：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。

正常的多项(层)状语排列次序：目的＋原因＋时间＋处所＋范围＋情态＋对象

“把字句”“被字句”位置不当。

①我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。（×）（“把字句”的否定形式，否定词在“把”之前）

②苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子绑在试验的架子上。（×）

（7）

“把字短语”的位置，“把字短语”应紧挨动词中心语。

注意

②苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，用绳子把动物绑在试验的架子上。（√）

能力达成

1．调整下列句子的语序。

(1)珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，珠算“申遗成功”后，不少网友认为，应该弘扬和传承珠算文化。

将“弘扬和传承”改为“传承和弘扬”。

（2）这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。

这是一本好书，它能引人深思，促人猛省，催人进取。

(3)这次班会对怎样提高学习效率问题也交换了广泛的意见。

“交换了广泛的意见”改为“广泛地交换了意见”。

（4）不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪，而且会影响物质文明和精神文明的协调发展。

将“不仅”调至“毒品泛滥”后。

(5)作为最大的发展中国家和碳排放大国，中国的选择不仅决定着世界的未来，而且决定着未来自身的核心竞争力与综合发展前景。

将“决定着世界的未来”与“决定着未来自身的核心竞争力与综合发展前景”互换位置。

(6)这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩