第15课永久的生命

第15课永久的生命

1．《永久的生命》一文从三个方面谈生命，一是______ _____，二是_____ ______，三是_ ______ ________。

2．《永久的生命》中作者用“地面上的小草”说明了什么 ____________

3．读了这篇文章，感受到作者的豁达胸怀和崇高境界，你对自己的人生有哪些新的认识和思考

4．《永久的生命》以睿智的语言，讲述人生哲理,意蕴深刻，文采斐然,化抽象为形象，给人深刻的印象。请结合下面的语句进行赏析。

生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。

过去了的日子永不再回来。一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么，一颗臼齿，一段盲肠，脑门上的一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，或者就是你那整个的青春。那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有：它们既已离开了你，就永不会再返回。即令你是一个智者又怎么办呢！你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能作主。生命不像一件衬衫，当你发现它脏了破了的时候，你就可以脱下来洗涤，把它再补好。你如果曾经为什么事忧虑过，顶多你只能尽力地去忘却它，你却不能取消它存在过的印迹。在这件事上我们都是这样可怜！

然而，一切还都是乐观的。这是由于生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。这是一件平常的事，也是一个奇妙的魔术。就像地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一根根地从土壤里钻出来，欣喜地迎着春天的风，似乎对那过去的残酷一无所知一样。我们以同样感动的眼光看着山坡上那些跳着蹦着的小牛犊，它那金黄色的绒毛像是刚从太阳里取得的。

我不得不想到永久不朽的意义。感谢生命的奇迹！它并不是一个暂时的东西。它仿佛一个不懂疲倦的旅客，也许只是暂时地在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去了，但它是永远存在的。

它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。这该是如

何值得赞叹的一件事！

我的伙伴们，看起来我们应该更加勇敢了。我们了解了生命的真实的意义，我们的心就应该更加光明。让我们以全部的信心喊出我们所找到的真理吧；没有一种永久的、不朽的东西能被那些暴君们杀害掉的！让我们赞美生命，赞美那永久的生命吧，我们将要以工作、以爱情来赞美它。它是一朵永不会凋谢的花，它将永远给世界以色彩，永远给以芬芳。

5．第一段末尾写道：“在这件事上我们都是这样可怜！”为什么这样说

6．第二段文章用“地面上的小草”比喻什么

7．最后一段说“我们了解了生命的真实的意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么

8．作者为什么赞美生命

第16课昆明的雨

1、题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢

2、分析文中画线的两个句子的表现手法和表达效果

（1）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着板尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时中吆唤一声“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。

（2）一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。

3、第（3）段和第（12）段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析这两段在文中的作用。

4、《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合文本，试分析文中是始何“以小见大”的。

第17课中国石拱桥

1.给下边加点的字注音或根据拼音填写汉字。

和谐( ) 张鷟( ) 惟妙惟肖( ) 洨( )河匀称( ) 石砌( ) 拱( )桥河堤( ) ｄǒｕ( )坡雄ｚī( ) 支ｃｈēｎɡ( ) 混ｎíｎɡ( )土ｑīｎɡ( )听

2、选下列加点字注音全对的一项（）

A. 弧形（fú）和谐（xíe）桥墩(dūn) 匀称（chènɡ）

B. 点缀（zhuì）驻足（zhù）石砌(qì) 歼灭（jiān）

C．雕镂（lǘ）池沼（zhǎo）嶙峋（líng）斟酌（zhuó）

D．鳌头（áo）藻井（zháo）休憩(qì) 伧俗（chāng）3.解释加点的字。

巧妙绝伦( ) 惟妙惟肖( )独一无二( ) 交头接耳( )

4、解释词语并解释加粗的字

（1 ）．当推：（ 2）．胜景：

（3 ）．古朴：（4 ）．杰作：

（ 5）．入都要道：

5．选出对加粗字的解释正确的一项。

①胜景（）A．胜利 B．比另一个优越 C．优美的

②绚丽（）A．灿烂 B．色彩华丽 C．美丽

③杰作（）A．著名 B．特异的，越过一般的 C．大

意想不到（） A.意思 B.心愿 C.料想

就地取材（） A.趁着 B.只 C.靠近

6.解释词语：

惟妙惟肖：

巧妙绝伦：推崇：

7、选择恰当的词语填空。

（1）.石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年在江河上，发挥交通作用。（横跨、雄跨、横架）

（2）.赵州桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的。（姿态、规模、雄姿）（3）.那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别桥拦柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的”。（称赞、推崇；欣赏、观赏；景色、奇观）

（4）.石拱桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的。（建筑、杰作、工程）

8．根据课文填空。

①《中国石拱桥》是一篇________说明文，文章通过对________和________两座桥的具体而生动的说明，介绍了中国石拱桥的________。

②介绍我国石拱桥时，是按照由________到________，先________后________的顺序；介绍桥梁结构的顺序是从________到________；介绍石拱桥的有关历史发展情况则是以________为顺序。

9、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”

A．说明文是以说明为主要表达方式的文章，但为了准确形象地说明事物特征，说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式。（）

B．《中国石拱桥》在介绍石拱桥有关知识时，为了准确地说明事物，用了如“比较、大约、可能、左右、几乎”等表示估计的词语，其目的是讲究用语分寸，准确说明事物。（）C．《中国石拱桥》的作者是著名桥梁专家茅以升，他曾主持建成了中国人自己设计的第一座现代化的大桥—武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》。（）

D．石拱桥的三大特点是历史悠久、形式优美、结构坚固。（）

10.调整下列句子的顺序。