诗歌欣赏之写景绝句类及答案
古诗鉴赏专练之写景技巧（10道题及答案）
古诗鉴赏专练之写景技巧（10道题及答案）古诗鉴赏专练之写景技巧1、阅读下面这首唐诗，回答问题。
处士卢岵山居温庭筠西溪问樵客，遥识主人家。
古树老连石，急泉清露沙。
千峰随雨暗，一径入云斜。
日暮鸟飞散，满山荞麦花。
◆诗歌二、三两联写山居景色用了什么手法?请简要分析。
（6分）2、阅读下面这首诗，回答问题。
渡江大风袁枚水怒如山立，孤篷我独行。
身疑龙背坐，帆与浪花平。
缆系地无所，鼍①呜窗有声。
金焦②知客到，出郭远相迎。
[注释]①鼍（tuó）：即扬子鳄，鸣声如鼓。
②金焦：金山和焦山，位于镇江江边。
◆诗人从哪些角度描绘了风中渡江的场面？诗的尾联运用了怎样的表达技巧？（5分）3、阅读下面这首唐诗，回答问题。
送韩十四江东省觐省①杜甫兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱。
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。
当时安史之乱尚未平定。
②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。
③黄牛峡：位于宜昌之西。
韩十四去江东探亲要经过此地。
◆这首诗的第三联运用了哪几种表现手法？请举两例简要分析。
（5分）4、阅读下面这首诗，回答问题。
念奴娇·登石头城①萨都剌石头城上，望天低吴楚，眼空无物。
指点六朝形胜地，唯有青山如壁。
蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。
一江南北，消磨多少豪杰。
寂寞避暑离宫②，东风辇路，芳草年年发。
落日无人松径里，鬼火高低明灭。
歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。
伤心千古，秦淮一片明月。
【注】①石头城：即金陵城，昔为六朝都城。
②离宫，皇帝在京城以外的宫室。
◆本词成功地运用了虚实结合的表现手法来创设意境，请结合上片或下片作简要赏析。
（5分5、阅读下面这首唐诗，回答问题。
送魏十六还苏州皇甫冉①秋夜沉沉此送君，阴虫②切切不堪闻。
归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。
［注］①皇甫冉，唐代诗人。
写景诗知识、练习与答案
写景诗鉴赏景物作用：(一）内容上的作用翻译解析----（点明时间季节)(二)表达情感的作用运用手法（如：动静、远近高低、色彩、感官、反衬、虚实结合、修辞）渲染氛围；奠定感情基调；表达作者怎样的感情（主旨）。
（三）结构作用照应题目、照应上下文、对比（承上启下，铺垫）例：早行陈与义（宋诗）露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
第二句与第四句具有怎样的作用？答：①内容上：星斗纵横，分外明亮，只听到稻田深处的草虫鸣叫，交代了天未放亮，突出诗人出行之早。
②情感上：主要运用了反衬手法。
星斗纵横，分外明亮，衬出夜之昏暗；稻田深处的草虫鸣叫，反衬出环境之寂静。
渲染寂静凄冷的氛围，烘托诗人孤独寂寞的心境，羁旅漂泊的愁绪（借景抒情—主旨）④结构上；照应题目：天未放亮，星斗纵横，稻田深处的草虫鸣叫，可见出行之早。
照应题目“早行”。
写景抒情类诗歌问答格式例析。
第一种类型：提问方式：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？提问变体：这首诗歌描绘了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的情感？正确解答：这类问题，解答思路分为三步：１、再现诗歌画面２、概括意境特点３、剖析作者情感第一步，考生应用描写性的语言把诗歌展现的画面描绘出来，尽量优美生动，切忌直接翻译。
第二步，描绘画面后，用一句简洁的话语概括这些景物所营造的意境的特点，或清新明丽，或恬静优美，或雄浑壮阔，或孤寂清冷，或绚丽多彩，或生机勃勃，或萧瑟苍凉……第三步，根据这首诗歌的情境氛围的特点再来剖析诗人的思想感情。
剖析时应注意，大部分的写景抒情诗是以乐景写乐情（如杜甫《绝句》“迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”），或哀景写哀情（如杜甫《登高》“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”）。
但还有一类是以乐景衬哀情的，如杜甫《绝句》“江碧鸟逾白，山青花欲燃。
杜甫《绝句二首》阅读答案及全诗翻译赏析
杜甫《绝句二首》阅读答案及全诗翻译赏析【阅读理解题目】:绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
绝句二首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？[注]迟日即春日①迟日：春天日渐长，所以说迟日。
②泥融：这里指泥土滋润、湿润。
③鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
译文其【问题】江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
注释其【问题】逾：更加。
欲：好像。
燃：燃烧。
过：过去。
何：什么。
译文其【问题】江水碧绿使水鸟的白翎显得更加洁白，山峰青翠映衬得花儿像燃烧的火一样红。
今年的春天眼看又过去了，不知什么时候才是我回家的日子。
相关试题（1）苏轼以“诗中有画，画中有诗”来评价王维的诗，其实，杜诗中也有不少“以诗为画”之作，这两首绝句就是如此，请简要欣赏这两首诗是如何写景的。
（2）以上两诗寓情于景，情景交融，请简要分析两首诗各表达了诗人怎样的情感。
（3）两首诗在写景手法上各有什么特点？请作简要赏析。
（4）以上两首诗，写景形神兼备，但所表达的情感并不相同。
两首诗各表达了作者什么样的情感？【参考答案】:（1）第一首诗写景主要运用了动静结合的手法。
“泥融飞燕子”一句，描绘了燕子衔泥筑旭，是动景：“沙暖睡鸳鸯”一句，描绘了鸳鸯在沙洲上静踩不动，是静景，一动一静，展现了初春时节一派生机盎然明丽之景；（答出“动静结合”1分，分析1分）第二首诗前两句描写了碧江、白鸟、青山和鲜艳欲燃的山花，写景着色鲜艳，诗人笔下是一幅清新、灿烂的春景图，又以江碧衬鸟的归，以山青衬花的红，相互映衬，生动形象。
（答出衬托手法1分，分析1分）（2）第一首诗描绘了一幅初春时节清新明丽、春深似海之景，表达了诗人面对春天的无限喜悦之情；第二首诗以乐景写哀情“今春看又过，何日是归年”一句，春景不可谓不美，然而岁月茬苒，归其遥遥，非但引不起游玩的兴趣，却反而勾起了诗人漂泊感伤之情。
诗歌欣赏之写景绝句类及答案
初二苏教版语文上册期末考试写景绝句诗歌赏析班级姓名得分一、渡汉江宋之问〔4分〕岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
1.古人写诗注重炼字，请对诗中“断〞“复〞二字作简要赏析。
〔2分〕2.简要分析本诗最后二句表达了诗人怎样的心情。
〔2分〕二、玉阶怨李白〔4分〕玉阶生白露，夜久侵罗袜。
却下水晶帘，玲珑望秋月。
这是一首怀人诗。
诗中写出“她〞已等候多时并写出切肤之寒的一个字是；诗中的“玉、水晶、秋月〞暗示“她〞具有〔填一个词〕的品质，将思念的痛苦升华为美的境界。
三、宴词王之涣〔5分〕长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
【注释】宴词：写于送别宴席上的诗。
畎：田间小沟。
1.“悠悠〞一词极具表现力，请简要分析。
〔2分〕2.三、四句运用了什么表现手法？有什么表达效果？四、同儿辈赋未开海棠元好问〔6分〕枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹喜风。
1.以下与本诗描绘的季节一样的一项为哪一项〔〕〔2分〕A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.宋祁?木兰花?中有“绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹〞的句子，请你说出这两首诗词中的“闹〞字所表达的情感有什么不同。
(2分)五、村夜白居易〔6分〕霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
1.首句中运用了叠词“苍苍〞“切切〞，好在那里？〔3分〕2.请描绘“月明荞麦花如雪〞的景象，并指出这句诗蕴含了诗人的什么感情。
〔3分〕六、对王安石?登飞来峰?的赏析有误．．的一项为哪一项〔〕〔3分〕飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
A.诗人借写登塔远望，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。
B.塔建在山上更显其高，故云“千寻〞，这里极写诗人登临之高。
C.在本诗中，“浮云〞这一意象用来比喻具有积极意义的事物。
写景诗鉴赏练习题及答案
写景诗鉴赏练习题宋兴树2010-8-1一、社日唐王驾鹅湖山下稻粮肥，豚栅鸡栖半掩扉。
桑枳影斜春社散，家家扶得醉人归。
这首诗描写社日农民的欢乐情景运用了细节描写，很具表现力。
试举两例分析。
二、过分水岭唐·温庭筠溪水无情似有情。
入山三日得同行。
岭头便是分头处，惜别潺爰一夜声。
1. 全诗描写的对象是____________而“_____________”一词总领全诗，堪为“诗眼”。
2 .试说诗人是从哪些方面来表现自己真切感受的？三、江南春绝句唐·杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中明代诗论家杨慎曾评说：“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。
”你同意他的意见吗？请简述你的见解。
四、夏意宋·苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
（1）.这首诗描写的环境有何特点？试简述。
（2）.从全诗看，诗人的“夏意”是什么？四、.桃花溪唐·张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？诗人写桃花溪借用《桃花源记》的典故，使之富有神秘色彩，说说末句一问透视了诗人怎样的意趣？五、水槛遣心唐·杜甫去郭轩楹敞，无村眺望赊。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
此诗写景最传神的是哪一联？联系全诗试作评说。
六、山中问答唐·李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去，别有天地非人间。
从结句“别有天地非人间”看全诗，诗人陶醉的“碧山”是怎样的世界？从中看出诗人崇尚的是什么？八、. 山中留客唐·张旭山光物态弄春晖，莫道轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
诗人山中留客的理由有几点？全诗表现了诗人怎样的心境？九、次北固山唐·王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
绝句的阅读答案
绝句的阅读答案绝句的阅读答案绝句的阅读答案1【原文】绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。
【问题】（1）、诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？（1分）（2）、后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？（3分）【参考答案】（1）、“迟日”、“江山”、“春风”、““花草”。
（缺一个全错）（2）、呼应“迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。
飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。
绝句的阅读答案2阅读下面一首宋诗，完成8 — 9题。
绝句石柔①来时万缕弄轻黄，去日飞球②满路旁。
我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。
【注】①石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教授。
②飞球：杨树籽8、联系诗意，谈谈诗人抒发了什么感情。
（3分）________________________________________________________________ __9．对这首诗的艺术特色，选你感受最深的一点结合诗歌简要赏析。
（4分）________________________________________________________________ __________参考答案：8、诗人借杨花的随风飘荡，不能自主，抒发自己离别家园，往来仕途而生活不得安定的感慨。
或：诗人借残春飘荡的杨花，抒发了自己辗转仕途的无奈和乡思。
（意思相近即可）（4分）9、在借物（景）抒情、对比烘托、通感上任选一点赏析即可。
①诗人借景抒情，托物言志。
借杨花的随风飘扬，www.不能自主，比喻自己离别家园，往来仕途不得安宁。
将旅愁离情融合在具体形象之中，贴切感人。
②对比烘托：“来时”与“去日”的对比，更突出了驻留时间的短暂，奔波的辛劳。
杨花“一春忙”与我“更飘荡”的对比，更加显得深沉感人。
诗歌鉴赏--景物描写
• 【注】蔡家亲：表亲。 • 1、前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下
白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到 之处。（4分）
• 【答案】以悲景写哀情；不着悲字而悲情自现 （或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄予在 景物中）。
绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？
实 战 演 练
阅读下面一首唐诗，按要求答题。（2006福建卷）
端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什 么特点？请简要分析。
在艺术手法上，这首诗第三、四句的最大特点是借景抒 情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月” 色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，表达了悲愁、 孤寂和思亲的情感，营造出了冷寂、凄清的氛围。
结构上： 触生情 借景抒情 寓情于景 以景结情
内在关系
｝ 以乐景写乐情 正衬 以哀景写哀情
｝ 以乐景写哀情 反衬 以哀景写乐情
近两年来，高考语文试卷中古诗鉴赏试题 频频出现考查古诗中写到了怎样的景，这种景 抒发了怎样的情一类的考题。：
• 如2007年北京卷第12题对苏轼《望江南》 这首词设题：“请从情和景的角度对这一 首词作赏析。”
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李 愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 ②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。
词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。 田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓 的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕 阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖 息。(描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。)
古诗景物
台城 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 （1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为 什么说 “台城柳”“无情”？ （2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重 的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法 ？为什么？
（1）因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而 台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世 沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之 感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以 它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作 鲜明对比,因此诗人说它“无情”。
意象之情感
望月怀远
[唐]张九龄 海上升明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
怀远：思念正在远方的亲人。遥夜：漫漫长 夜。竟夕：通宵。披衣：表示出户。露滋： 露水打湿。还寝：回卧室再睡。
望月怀远
[唐]张九龄
海上升明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。
1、概括景象（意境）特点； 2、描摹诗歌图景； 3、剖析作者思想。
江宁夹口三首（其三） 王安石
• 落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。 • 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。
• “月黄昏”三个字，营造的是一种什么氛 围？表达的又是怎样的心绪？请结合诗的 具体内容简要赏析。
答：
①“月黄昏”三字为两诗营造氛围， 表达心绪定下了基本色调。客船、 “无灯”、野（小）店、半死枫树， 这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗 淡朦胧
试比较下面两首诗，说说作者抒发的情感有
什么不同
秋词 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
赠别
杜牧
多情却是总无情，惟觉樽前笑不成。
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
2020年菏泽中考语文古诗阅读试题预测之写景七言绝句及答案(教师版)
2020年菏泽中考语文古诗阅读试题预测之写景七言绝句及答案一、往年菏泽中考诗文阅读题分析（1）题量与分值：两个小题，每题2分，共4分。
（2）题型：主观简答题。
（3）考查范围：课外的写景抒情的绝句，2015--2019年，考的都是唐宋时期的绝句。
（4）考查知识点：a.把握古诗中所描写的事物的特点 b.古诗的思想感情 c.古诗的表现手法 d.赏析诗句（多为名句）。
二、2020年菏泽中考古诗词阅读题预测：和往年无大变化。
三、往年所考古诗：1.2019年：（宋）陆游《柳桥晚眺》2.2018年：（宋）刘敞《登城》3.2017年：（唐）徐凝《牡丹》4.2016年：（宋）杨万里《腊梅》5.2015年：（唐）崔道融《秋霁[jì]》四、2020年中考古诗阅读试题预测：（一）阅读下面一首唐诗，完成小题。
晚春（韩愈）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1.下面对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（）A．这是一首写暮春景色的律诗，诗人通过草木有知惜春争艳的场景描写,反映了自己对春天大好时光的珍惜之情。
B．“无才思”三字颇怪异，或谓劝人勤学，不要像杨花那样白首无成；或谓隐喻人之无才，作不出好文章；或言有所讽喻；或言赞赏杨花虽无芳华，却有情趣和勇气。
C．诗的三、四两句运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。
D．本诗写景工巧奇特，别开生面，同时此诗熔景与理于一炉，在景物描写中蕴含人生哲理。
2.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
【答案】1.A2.拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
诗歌鉴赏桃花溪（唐）张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
（注释）①据孙洙《唐诗三百首》介绍，本诗为盛唐时期张旭受陶渊明《桃花源记》启发而作。
杜甫《绝句》阅读答案整理
让知识带有温度。
杜甫《绝句》阅读答案整理
杜甫《绝句》阅读答案
【原文】
绝句
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
【问题】
6.运用联想与想象，用美丽的语言描绘“江碧鸟逾白，山青花欲燃”所呈现的画面。
（3分）
7.下列说法不正确的一项（）（2分）
A.杜甫，唐代现实主义诗人，世称“诗圣”。
B.诗歌其次句中的“欲”字，生动地写出了春花的摇曳多姿，呈现了初春的'勃勃生气。
C.前两句诗，颜色相映成辉，景色清爽，读来令人赏心悦目。
D.全诗以乐景写哀情，表达了诗人剧烈的思乡之情。
【参考答案】
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千里之行，始于足下。
6.示例一：漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面；满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就象燃烧着一团旺火。
示例二：微风徐来，碧波荡漾，在碧波的衬托下，水鸟显得更加雪白，它们正在欢快地徜佯；青山上的草木繁茂、青翠欲滴，山花怒放，在阳光映照下火红一片。
评分意见：本题共3分。
画面描述找全景物并适当描绘2分，语言通顺、美丽1分。
7.B
评分意见：本题共2分。
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高考诗歌鉴赏之写景诗手法精练与答案
高考诗歌鉴赏之写景诗手法精练与答案一、阅读下面这首古诗，完成下面小题。
安肃道中【清】严遂成水粼粼渌菜畦香，塔影如龙卧夕阳。
高柳乱蝉风不住，残声曳过浣衣塘。
问:结合诗歌内容，请简要分析诗歌是如何写景的？答案：①多角度描写景物。
“水粼粼渌菜畦香，塔影如龙卧夕阳”，从视觉和嗅觉的角度写景；“高柳乱蝉风不住”，从听觉角度写景，②动静结合，前两句以静景为主，后两句写动景。
全诗表达了作者孤身客行道上而生出的思乡羁旅之愁。
二、阅读下面这首古诗，完成下面小题。
双调·落梅风·春晚【元】张可久东风景，西子湖，湿冥冥柳烟花雾。
黄茑乱啼蝴蝶舞，几秋千打将春去。
问:这首元曲在写景上有何特色？答案：①动静结合。
“湿冥冥柳烟花雾”是静景，“黄茑乱啼蝴蝶舞”是动景。
②视觉听觉结合。
“湿冥冥柳烟花雾”“蝴蝶舞”是视觉，“黄茑乱啼”是听觉。
作者写出了春天的盎然春意，表达了对春天的喜爱和留恋。
三、阅读下面这首古诗，完成下面小题。
余杭四月【元】白珽四月余杭道，一晴生意繁。
朱樱青豆酒，绿草白鹅村。
水满船头滑，风轻袖影翻。
几家蚕事动，寂寂昼门关。
问:诗的颔联在写景上用多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句赏析。
答案：使用了对比（映衬）手法。
如上下句之间的朱樱与绿草，青豆与白鹅鲜明对比，表现出景物色彩的鲜丽。
烘托出一种清新的乡间的独特风貌，传达出诗人闲适愉悦之情。
或：使用渲染手法。
用丰富的色彩去描写初夏的水果菜蔬朱樱和青豆、悦目怡情的青草与白鹅，渲染生命勃发的气息。
表达诗人陶醉而闲适的情怀。
或：使用了名词排列（意象并列、列锦、白描）的组句手法。
如上句由朱樱、青豆、酒三个名词（意象）组成，下句由绿草、白鹅、村三个名词（意象）组成，使人产生一种画面感。
表达出诗人闲适而悠游的情怀。
四、阅读下面这首古诗，完成下面小题。
处士卢岵山居【唐】温庭筠西溪问樵客，遥识主人家。
古树老连石，急泉清露沙。
千峰随雨暗，一径入云斜。
日暮鸟飞散，满山荞麦花。
杜甫《绝句 迟日江山丽》阅读答案及赏析
杜甫《绝句·迟日江山丽》阅读答案及赏析【阅读理解题目】:绝句（杜甫）迟日江山丽，春风花鸟香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[注]本诗写于763年。
时杜甫居成都浣花溪(又名濯锦江)上的浣花草堂中。
(1)这首诗用语极精练，如“春风花鸟香”可理解为省略了一个“语”字；“泥融飞燕子”，表面上是说泥土、燕子两件毫不相干的事物，实际还含有__________________的意思。
(2)宋人罗大经《鹤林玉露》记载：有人认为，这首诗的四句话与儿童对对子没什么两样，只不过是孤立的两副对子罢了。
就这首诗的整体性而言，我们究竟应该怎样理解它?【参考答案】:（1）春燕啄新泥(筑巢)（2）(任选两点)①本歌颂美好春光，诗人将景分成两组：一二句写迟日江山、春风花鸟，景物构成背景；三四句写燕子衔泥、鸳鸯稳睡，景物较具体，构成重点。
四句所写景物分类明确，有依存关系，内容上构成一个不可分割的整体。
②四句彼此呼应：第一句说“江山丽”是总写，后面的三句分写如何“丽”—春风花鸟、燕子鸳鸯；结句中的“沙滩”正是在“江”旁，与作品首句相联系，结构上构成一个不可分割的整体。
③第一句是描写，第二句是叙述兼说明句(泥融而飞燕子，沙暖而睡鸳鸯)。
第一句中，江(指濯锦江)、山(指濯锦江边的山)是确指，花鸟是泛指；第二句中，燕子飞是动景，鸳鸯睡是静景。
作品正是在这种种对立(或变化)中求得统一，将两联四句构成一幅完整的大地回春的美丽画面。
【赏析】:这一首写于成都草堂的五言绝句，就是极富诗情画意的佳作。
诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。
“迟日”即春日，语出《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”。
这里用以突出初春的阳光，以统摄全篇。
同时用一“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。
这虽是粗笔勾画，笔底却是春光骀荡。
第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。
古诗之《绝句》练习附答案
古诗之《绝句》练习附答案绝句唐代：杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
练习1.默写题。
(1) 两个黄鹂鸣翠柳， ( )。
(2) ( )。
门泊东吴万里船。
(3)诗中写诗人凭窗远眺，睹物生情，想念故乡的诗句是( )。
2.选出错误的一项( )A、这首《绝句》是诗人住在成都浣花溪草堂时写的，描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色，表现了诗人对春天喜爱和赞美的思想感情。
B、诗歌以一幅富有生机的自然美景切入，给人营造出一种清新轻松的情调氛围。
前两句，诗人以不同的角度对这副美景进行了细微的刻画。
翠是新绿，是初春时节万物复苏，萌发生机时的颜色。
C、正是诗人看到窗前初融的冰雪而想起草堂近旁的西岭，想到西岭山上的长久积雪，以西岭上的千秋积雪代替窗上的残雪，这就使所表达的意境更为广远。
D、全诗看起来一句一景，是四幅独立的图景，但诗人的内在情感使其内容一以贯之，以清新轻快的景色寄托诗人内心复杂的情绪，构成一个统一的意境。
3.说说你“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的理解。
练习题答案1.(3) 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
2.A“表现了诗人对春天喜爱和赞美的思想感情。
”错误。
因为，在生机盎然的画面里，在欢快明亮的景象内，却寄托着诗人对时光流逝，孤独而无聊的失落之意，更写出了诗人在重有一线希望之时的复杂心绪，在那希望之外，更多的是诗人对失望的感伤。
3. “两”和“一”相对；“黄”和“白”相映，展开了一个非常明媚的自然景色。
这句诗中“鸣”和“上”字很是传神，运用了拟人的手法写出黄鹂居柳上而鸣，白鹭飞翔上天，空间开阔了，由下而上，由近而远，使诗人感受到的生机充盈着整个环境，显出早春生机之盛。
景物描写(诗歌)参考答案
景物描写辅导（诗歌部分）参考答案：一、村行1.He\2.拟人、比喻；把山村的野景描写的色彩斑斓，有声有色有香。
3.七言律诗、秋、山野、我、对山野风光的无限喜悦和自己早贬谪的愤慨苦闷。
4.从听觉（有声。
晚籁）角度展示动态美，从视觉（万壑、数峰、夕阳）角度展示静态美，有动有静，动静结合，构成优美的秋日山野图。
5.尾联首句；抒发了诗人思念家乡的感情。
6.比喻对偶句、写出了山野风光迷人。
7.先景后情。
8.对山野风光无限的喜爱和对故乡无限思念的感情。
9.翻译：菊花刚刚开放的季节，?骑着马穿过山间小路前行。
任马由缰，听凭马随意漫步而走，这山村的自然景色引起我浓厚的游兴。
千山万壑，在晚风的回荡中发出了清幽的响声，几座高耸的山峰却默默无语地立在斜阳之中。
经霜的棠梨树叶像胭脂般红得可爱，秋风吹来，吹落了片片殷红的红叶；田间荞麦花开了，雪白的一片，晚风送来阵阵清香。
为什么吟过诗后忽然又有惆怅的心情呢，因为那村边的小桥和原野上的树木，太像我家乡的了。
10.（.在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
）( 处处鸟语花香生活充满阳光大力增强环保意识提高全民环保素质还天地之本原传人类之文明环境保护人人有责开发与环保同步生产与治污并举失去生态平衡人类寸步难行珍惜水土资源实现持续发展一人一年一棵树绿山绿水绿山河同顶一片蓝天共护一方水土草木皆有生命爱护方显真情保护生态环境实现持续发展 )二、山居秋暝五言律诗、颔联；景、情、主次；秋天、秋天的晚上、山野、新雨后；静景（物）、视觉；动景（人）、听觉。
明月、松、清泉、竹。
高洁的人格。
对偶和拟人、清新秀丽的乡村生活的热爱；官场生活；浣女归来，渔舟出去。
喜欢自然厌恶官场。
空山秋雨图、清泉映月图、浣洗晚归图、月夜采莲图、王孙归来图；动静结合，视听并用。
山上刚刚下过一场雨，晚上天气清凉带来了秋意。
松林沐浴着皎洁的月光，清清的泉水从河床的石头上流过。
洗衣服的妇女们归来，竹林里笑语喧哗，渔船顺流而下搅动了一片片莲叶。
2018诗歌之以景结情(用)
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意， 落日故人情。挥手自兹去， 萧萧班马鸣。 钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 江城子
苏轼
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处 话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有 泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
参考答案：以景结情，（1分）把天涯之思投向无边无际，以碧云摇曳表现心绪的不 宁，以碧云斜落表现心情的低沉。（2分）委婉含蓄，蕴味悠长，而又情景交融。（1分）
常见的设问方式 1、末句是如何表达情感的？ 2、尾句与前三句写法上有何不同？这样的写法有什 么好处？ 3、试分析某句（尾句）在表情达意方面的特色。
2.（2012•江苏卷）阅读下面这首词，然后回答问题。 恨意千万如丝如缕， 梦江南 温庭筠 飘散到了遥远的天边。 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事， 山间的明月不知道我的 心事。绿水清风中，鲜 水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 花独自摇落。花儿零落 ⑶请简要赏析这首词的结句。（4分） 中，不知不觉的明月早
（周邦彦《苏幕遮》）
试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
杜甫《绝句》阅读答案及全诗赏析
杜甫《绝句》阅读答案及全诗赏析杜甫《绝句》阅读答案及全诗赏析无论是身处学校还是步入社会，我们最不陌生的就是阅读答案了，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。
什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？以下是店铺收集整理的杜甫《绝句》阅读答案及全诗赏析，仅供参考，希望能够帮助到大家。
杜甫《绝句》阅读答案及全诗赏析1漫兴九首（其一）（唐）眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。
即遣花开深造次①，便教莺语太丁宁。
①造次：鲁莽，轻率。
（1）本诗的诗眼是（2分）（2）这首诗写在杜甫寓居成都草堂的第二年。
仇兆鳌评论此诗说：“人在失意时，春色亦成无赖。
”请结合全诗，谈谈你对仇兆鳌的评语的理解。
【参考答案】（1）第一句中的“客愁”是诗眼。
答“愁”也可。
（2）由“客愁”可以感受到饱尝乱离之苦的诗人虽然生活暂得安宁，但并没有忘记国难未除，故园难归。
“不醒”二字，刻出这种心理的沉醉迷茫而不能自拔。
这是诗人“失意”之处。
（2分）第二句中，春色却不晓人情，莽莽撞撞地闯进了诗人的眼帘，扰人心绪！三四两句继续写春色的“深造次”：匆急地催遣花开，命令莺啼频频。
望江亭春色顿觉其无赖，见花开春风则深感其造次，闻莺啼嫩柳则嫌其过于丁宁，层层翻出“无赖”之意，加倍写出了诗人的烦恼忧愁。
（3分）这种“以乐景写哀情”的手法，能使所写哀情表达得更加充分，深深打动人心，引起共鸣。
（1分）【评分要点】考生应紧扣“人在失意时，春色亦成无赖”中的“失意”“春色”“无赖”三个词语，联系诗句的具体内容详细解析和作答，还要求能指出所采用的写作手法。
解析“失意”，解析“春色”，“无赖”5分，表达手法和效果1分。
（大意如此即可。
）绝句漫兴九首（其一）赏析：《杜臆》中云：“客愁二字乃九首之纲”，这第一首正是围绕“客愁”来写诗人恼春的心绪。
“眼见客愁愁不醒”，概括地说明眼下诗人正沉浸在客居愁思之中而不能自拔。
“不醒”二字，刻画出这种沉醉迷惘的心理状态。
然而春色却不晓人情，莽莽撞僮地闯进了诗人的眼帘。
绝句二首阅读答案与解析-杜甫
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诗歌四首赏析题参考答案
赏析题参考答案一、.赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”和“圆”字。
•1、意为茫茫大漠一缕白烟直上云霄，长河之上，是一轮圆圆的落日。
•2.此句以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔。
3、“直”字使景物显得单纯简净，直入人心。
“圆”字在苍茫壮阔中显现柔和温暖。
用得逼真传神，难以言其妙处。
二、赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。
（或“诗中有画”的特色）•1、意为茫茫大漠一缕白烟直上云霄，长河之上，是一轮圆圆的落日。
•2.此句以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔。
3、体现了诗中有画的特色，讲究景物的画面感。
（1）它具有画一样的构图：近处烽烟，远处夕阳沙漠，空间阔大，层次丰富。
（2）有画一样的线条：纵的是烟，横的是河，圆的落日，用线条勾勒出形态，概括性极强。
（3）色彩丰富：全句笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔。
三、赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。
•1、意为山高路远，诗人觉得自己好像征蓬一样随风而去，又恰似归雁一般进入胡天。
2、这句运用比喻，把自己比作征蓬、归雁，既是言事，又是写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的情感，表达出内心的抑郁、孤寂。
四、赏析“仍怜故乡水，万里送行舟”1、意为还是故乡的水好啊，把我的船送到万里之外还不忍分别。
2、这两句由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，运用拟人手法含蓄地抒发了思乡之情，收束全诗，余音袅袅。
五、赏析“山随平野尽，江入大荒流”1、意为山峦从作者的视野中一点点消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。
2、这两句描绘舟过荆门时所见景色，用游动的视角描写景物的变化。
3、句中融入了诗人初次见到平原的新鲜、欣喜的感受和体验。
六、赏析“山随平野尽，江入大荒流”中“随”和“入”字。
1、意为山峦从作者的视野中一点点消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。
2、这两句描绘舟过荆门时所见景色，用游动的视角描写景物的变化。
3、“随”字将群山和平野的位置逐渐变换推移，给人以空间感和流动感。
绝句试题及答案
绝句试题及答案一、填空题1. 杜甫的《绝句》中，“两个黄鹂鸣翠柳”的下一句是“一行白鹭上青天”。
2. “窗含西岭千秋雪”出自唐代诗人杜甫的《绝句》。
3. 王之涣的《登鹳雀楼》中，“欲穷千里目”的下一句是“更上一层楼”。
二、选择题1. 以下哪首诗是杜甫的《绝句》？A. 春眠不觉晓B. 两个黄鹂鸣翠柳C. 床前明月光D. 红豆生南国答案：B2. “白日依山尽”的下一句是？A. 黄河入海流B. 黄河远上白云间C. 黄河之水天上来D. 黄河落天走东海答案：A三、判断题1. 王之涣的《登鹳雀楼》是一首绝句。
（对）2. “春眠不觉晓”是杜甫的作品。
（错）四、简答题1. 请简述杜甫的《绝句》中所描绘的景象。
答案：杜甫的《绝句》描绘了一幅生机盎然的春日景象，诗中“两个黄鹂鸣翠柳”描绘了黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，而“一行白鹭上青天”则展现了白鹭在蓝天中飞翔的生动画面。
2. 王之涣的《登鹳雀楼》表达了诗人怎样的情感？答案：王之涣的《登鹳雀楼》表达了诗人登高望远时的豪情壮志和对无限风光的向往。
诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人渴望超越眼前所见，追求更高境界的志向。
五、默写题1. 默写杜甫的《绝句》。
答案：《绝句》唐代杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
2. 默写王之涣的《登鹳雀楼》。
答案：《登鹳雀楼》唐代王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【古诗专项训练】《绝句.迟日江山丽》杜甫
【古诗专项训练】《绝句·迟日江山丽》杜甫绝句[唐] 杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
春日照耀的江山如此秀丽，春风送来花草的芳香。
湿软的春泥引来一只只飞燕，温暖的沙土上睡着一对对鸳鸯。
这首诗的每处景色都是跟阳光有关的。
江山秀丽是因为有了阳光的照耀，花草芬芳是因为阳光催开了花朵，燕子忙碌是因为阳光晒软了泥土，鸳鸯安睡是因为阳光烤热了沙洲。
●人逢喜事精神爽杜甫的朋友严武回到成都之后，特意跟皇帝打报告，说杜甫这个人非常有才华，对国家忠心耿耿，心系百姓，朝廷不重用他简直是个大损失。
皇帝听严武这么一说，也觉得杜甫可用，于是加封杜甫做了检校工部员外郎。
古人经常会用官职称呼一个人，所以杜甫也叫“杜工部”，这名字就是打这儿来的。
皇帝不光给了杜甫这么一个闲职，还有一份儿实实在在的工作，叫“节度使署中参谋”。
严武重新回到成都做的就是节度使，杜甫做节度使署中参谋，相当于是到严武的官署里去打工，帮他出出主意提提建议什么的。
杜甫是一个忧国忧民的人，以前是英雄无用武之地，现在有了这么一份儿工作，可以跟当地的最高长官也是他的好朋友一起共事，这样一来，他的那些治国主张就用得上了，所以杜甫心里是很满意的。
新生活已经在对杜甫疯狂招手了，在这样一个好事连连的春天里，杜甫眼里看什么都是美的，诗里写的一切也都是美的。
●口诀记忆法——写景色，由大到小；写动物，由上到下前两句写景色，从“江山”到“花草”这是“由大到小”；后两句写动物，“燕子”在上面飞，“鸳鸯”在下面的沙中睡，这是“由上到下”。
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1. 绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【小题1】1. 这首诗的“迟日江山丽”和“春风花草香”分别从①和②的角度来描写春天的。
【小题2】1. 这首诗的作者是①。
【小题3】1. 诗句中的“泥融”的意思是①【小题4】1. “燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
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初二苏教版语文上册期末考试写景绝句诗歌赏析班级姓名得分一、渡汉江宋之问（4分）岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
1.古人写诗注重炼字，请对诗中“断”“复”二字作简要赏析。
（2分）2.简要分析本诗最后二句表达了诗人怎样的心情。
（2分）二、玉阶怨李白（4分）玉阶生白露，夜久侵罗袜。
却下水晶帘，玲珑望秋月。
这是一首怀人诗。
诗中写出“她”已等候多时并写出切肤之寒的一个字是；诗中的“玉、水晶、秋月”暗示“她”具有（填一个词）的品质，将思念的痛苦升华为美的境界。
三、宴词王之涣（5分）长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
【注释】宴词：写于送别宴席上的诗。
畎：田间小沟。
1.“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。
（2分）2.三、四句运用了什么表现手法？有什么表达效果？四、同儿辈赋未开海棠元好问（6分）枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹喜风。
1.下列与本诗描述的季节相同的一项是（）（2分）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.宋祁《木兰花》中有“绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的句子，请你说出这两首诗词中的“闹”字所表达的情感有什么不同。
(2分)五、村夜白居易（6分）霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
1.首句中运用了叠词“苍苍”“切切”，好在那里？（3分）2.请描绘“月明荞麦花如雪”的景象，并指出这句诗蕴含了诗人的什么感情。
（3分）六、对王安石《登飞来峰》的赏析有误．．的一项是（）（3分）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
A.诗人借写登塔远望，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。
B.塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高。
C.在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。
D.这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，有力地突出了诗的主题。
七、绝句二首（其二）杜甫（4分）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？【注释】此诗为杜甫入蜀后所做。
1.这首诗写的是（时节）的景色，表达了诗人的感情（2分）2.请自选角度，简要赏析诗中画线句子的妙处。
（2分）八、泊秦淮杜牧（3分）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
1.这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物，展现了一幅的画面。
（1分）2.全诗表现了诗人怎样的情感？（2分）九、（5分）忆钱塘江宋·李觏①昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。
好是满江涵②返照，水仙③齐著淡红衫。
【注释】①觏：读ɡòu。
②涵：包含。
③水仙：指水中女神。
这里喻指归帆。
1.这首诗描绘了时分的景色。
诗中“隐隐”照应了前句中的“”一词。
（2分）2.此诗想象奇特，比喻生动。
请描绘三、四两句所展现的画面。
（3分）十、偶题朱熹（4分）青山门外翠紫堆，幅巾①终日面崔嵬②。
只看云断成飞雨，不道云从底处③来。
【注释】①幅巾；古代文人用绢一幅束发，称为幅巾，为一种表示儒雅的装束。
②崔嵬（wéi）：山高大不平。
这里指山。
③底处：何处。
1.前人在评价这首诗时说，首句“堆”得精妙。
请说说“堆”字为何用得精妙。
（2分）2.选出下列对诗歌分析不正确．．．的一项（）（2分）A.“幅巾”是古代文人一种儒雅的装束，诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活情趣。
B.“终日”一词，含蓄地表达了诗人厌倦读书生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。
C.第三、四句诗是说常人只见到云腾致雨的现象，却不知云从何处来，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。
D.这首诗抒写诗人生活中的偶然所见，虽然着笔不多，却耐人寻味，能够引导人们积极思考。
十一、早发白帝城李白（3分）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【注释】唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴贬地。
行至白帝城，忽闲赦免书讯，旋即放舟下江陵，并作此诗。
1.诗的前两句郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流的特点。
（1分）2.“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。
（2分）十二、舟行[明]吴承恩（4分）白鹭群翻隔浦①风，斜阳遥映树重重。
前村一片云将雨，闲倚船窗看挂龙②。
【注释】①浦：水边或河流入海的寺方。
②挂龙：夏季由积云强烈发展而成的积雨云，顶部向上突起作峰状可塔状，云底乌黑色，民间称为“挂龙”。
1.首句中的“翻”字极富表现力，凸显了一幅怎样的画面？（2分）2.从“闲倚船窗看挂龙”中你看到怎样的诗人形象？（2分）十三、过湖俞桂(4分)舟移别岸水纹开。
日暖风香正落梅。
山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。
1.诗中有画。
(2分)发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换：初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。
抬头望去，。
2.景中有情。
(2分)古人云：“诗以情为主，景为宾。
情哀则景哀，情乐则景乐。
”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情?十四、湖上徐元杰（4分）花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
1.全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？（2分）2.第一句诗中哪个字用的最妙？找出来并简析。
（2分）十五、早春呈水部张十八员外韩愈（4分）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1.对本诗赏析有误．．的一项是（）（2分）A.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
2.请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
（2分）十六、城东早春（唐）杨巨源（4分）诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
【注释】上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。
1.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。
（2分）2.诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？（2分）十七、晚春韩愈(6分)苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注释】①杨花，诗中指柳絮。
1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
(3分)2.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。
(3分)十八、秋夜山居唐·施肩吾（4分）去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。
秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。
【注释】①素机：织布机。
②野客：离乡在外的游客。
1.诗歌首句“”一词点明了时令属“秋”。
（2分）2.诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。
（2分）十九、秋夜曲张仲素①（5分）丁丁漏水②夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
【注释】①张仲素，中唐诗人。
其诗多为乐府歌词。
②漏水：漏壶（古代计时工具）滴水。
1.请描述诗歌前三句所描绘的景象。
（3分）2.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？（2分）二十、咸阳值雨温庭筠（4分）咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。
还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。
1.诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一．．．．略作分析。
（2分）2.这首诗运用了怎样的表现手法？（2分）二十一、襄邑道中陈与义（8分）飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
【注释】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。
1.本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。
（4分）2.本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。
（4分）一、渡汉江（4分）1.从音讯全无，时间久远两个角度表现了诗人孤苦的思乡之情。
（意近即可）2.诗人即将与亲人团聚，想打听家里的情况，但又担心因听到家里变故的消息而不能承受，表达了诗人矛盾而又复杂的思乡之苦。
（意近即可）二、玉阶怨（4分）侵；（2分）纯洁或坚贞。
（2分）说明：主观题意思对即可；有一定道理，酌情给分。
三、宴词（5分）1.“悠悠”一词写出了春水绵延流淌的状态；寄寓了诗人对友人的依依惜别之情；运用叠词，具有音韵美。
（写出两点即可）2．A寄情于景（借景抒情），借桃花随溪水漂流的景色抒发诗人的离愁别绪，情景交融。
B反衬（衬托），以“浅溪”反衬离愁之深。
（手法1分，效果2分）四、同儿辈赋未开海棠元好问（6分）1.B2.“红杏枝头春意闹”的“闹”字不仅形容红杏众多纷繁，而且把生机勃勃的大好春光全都点染出来，表达了诗人对春天的喜爱、赞美，对春光的珍惜之情。
“且教桃李闹春风”的“闹”描写了桃花、李花在春天争相开放，表达了诗人对桃花、李花这种争先在春风中吐艳的做法的不满和鄙视，从侧面赞扬海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳的高洁品格。
3.赞扬海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳的高洁品格，暗示、告诫自己的晚辈要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自已内心的纯洁。
解析：此题考查诗歌内容的分析与鉴赏。
⑴《同儿辈赋未开海棠》描写的是初春的景色。
A项描写的是冬季，B项描写的春季，C项描写的是夏季，D项描写的是秋季。
⑵在《同儿辈赋未开海棠》中，诗人写桃李是为了衬托未开的海棠，而不是出于对桃李的赞美，所以两诗的情感不同。
⑶从诗的标题《同儿辈赋未开海棠》可以知道，此诗是写给儿辈看的，希望儿辈同海棠一样“爱惜芳心”。
五、村夜白居易（6分）1.首句连用两个叠词，增强了诗歌的音韵美，读来朗朗上口。
写霜草之“苍苍”，使其境界更加开阔，点出秋色的浓重；写虫之“切切”，渲染了秋色的凄清。
2.皎洁的月光照着一望无垠的荞麦田，满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。
大自然的如画美景感染了诗人，使诗人暂时忘却了他的孤寂，情不自禁地发出了惊喜的赞叹。
六、登飞来峰C七、绝句二首（其二）杜甫（4分）1.春末夏初（或“暮春”）思念家乡评分：共2分，每空1分。
2.示例一：运用衬托（或反衬）的手法，以山的青翠欲滴衬花朵的红艳似火，青红互为竞丽。
示例二：运用比喻的修辞手法，写出了遍布青山的朵朵的鲜花红艳无比，就像燃烧着的一团团火焰，绮靡而灿烂。
示例三：一个“欲”字，生动传神，在拟人化中赋予了花朵以动态，摇曳多姿。
八、泊秦淮杜牧（3分）1.凄冷、迷朦（意近即可，1分）2．对统治阶级荒淫无度生活的愤怒（1分）和对国家命运的深重忧虑（1分）。
（意近即可）九、（5分）忆钱塘江宋·李觏①1.（2分）黄昏（傍晚）醉2.（3分）最迷人的是夕阳返照江面，江水一片红光。
水面上，点点白帆也泛着淡红光芒，在夕阳的辉映下，宛如一群穿着淡红衣衫的水仙，凌波微步，美艳动人。