高中语文必修一名著导读《论语》授课版

四. 理想境界: 孔子最称道的个人品德莫过于“杀 身成仁”,孔子的最高社会理想则是“天下归仁” .
《论语》名句翻译
【语录体】 4、子曰：“巧言令色，鲜矣仁！” 译：孔子说：“花言巧语，伪善的面貌，这种人仁德是不 会多的。” 5、子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知 者乐，仁者寿。” 译：孔子说：“聪明的人喜欢水，仁人喜欢山。聪明的人 活动，仁人沉静。聪明人快乐，仁人长寿。”
《论语》名句翻译
“五经”：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》
其体式归纳起来有：
●语录体（格言体），仅指明是孔子的话，不写 出说话的环境（包括说话的对象），内容大多是 关于学习、道德修养、为人处事的一般原则； ●问答体，记录孔子对弟子（或其他人）的问题 所作的回答，它写出了提问者的原话； ●对话体，记录孔子与弟子（或其他人）的谈话， 但没有写谈话的背景； ●议事体，其中多少有一点情节，但也往往是以 记录孔子的话为主。 另：每章的篇名都取第一句话的开头两个字。
《论语》名句翻译
【对话体】 8、颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“ 愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“ 愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰 ：“老者安之，朋友信之，少者怀之。” 译文：孔子坐着，颜渊、季路两人站在孔子身边。孔子说 ：“何不各人说说自己的志向？”子路道：“愿意把我 的车马衣服同朋友共同使用，坏了也没有什么不满。” 颜渊道：“愿意不夸耀自己的好处，不表白自己的功劳 。”子路向孔子道：“希望听到您的志向。”孔子道： “（我的志向是，）老者使他安逸，朋友使他信任我， 年青人使他怀念我。”
孔子一生大体可分为五个阶段：
（1）30岁前，位卑而能
“鄙事”，有志于学。 （2）30—50岁，欲仕不能。 （3）50—55岁，在鲁从政。 （4）55—68岁，周游列国， 历尽艰辛。 （5）65—73岁，安居鲁国， 办教育，理六经。
删诗书，定礼乐，创儒学， 传经艺，师表万世；
Z.x.x. K
1、治国思想
2018/8/10
名著导读《论语》
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孔子的思想核心是 “仁”，“仁”即“爱 人”。他把“仁”作为 行仁的规范和目的，使 “仁”和“礼”相互为 用。主张统治者对人民 “道之以德，齐之以 礼”，从而再现“礼乐 征伐自天子出”的西周 盛世，进而实现他一心 向往的“大同”理想。
思想主张一言以蔽之：克己复礼以为仁。
达尔文、培根、阿奎拿、伏尔泰、康德。 缔造世界文化的“四圣” 孔子、穆罕默德、耶稣、释迦牟尼
名著导读《论语》
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远 方来，不亦乐乎？人不知而不愠， 不亦君子乎？” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而 从之，其不善者而改之。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不 知为不知，是知也。” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
二、孔子思想
——《论语》——
儒家的经典著作之一，由孔子弟子及 再传弟子编撰而成，共二十篇。内容包括 孔子的政治主张、伦理思想、道德观念、 教育原则和方法等。以 语录 体 和 对话 体 为主，记录了孔子及其弟子的言行。 是我国第一部语录体的散文集。
“四书”：
《论语》《大学》《中庸》《孟子》
赞周礼，写春秋，立杏坛， 桃李三千。 育才德，
8
一、孔子其人：孔子的历史贡献
1、删《诗经》《尚书》， 定《礼记》《乐记》， 赞《易经》，
修《春秋》，
以传先王之道。
2、兴办私学
孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身 通六艺者七十有二人。
——《史记·孔子世家》
孔子开创了私人讲学的风气，广 收门徒，收的学生不管贫富贵贱，据 说有3000弟子，其中优秀的有72人。 他成为文化传播的使者。他曾周游列 国，晚年专心从事古代文献整理与传 播工作，致力于教育，整理《诗》、 《书》等古代典籍，删修《春秋》。 其学生将其思想言行记载在《论语》 中。
【问答体】 6、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 译：子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话呢 ？”孔子道：“大概是‘恕’吧！自己不想要的 任何事物，就不要加给别人。” 7、子张问政。子曰：“居之无倦，行之以忠。” 译：子张问政治。孔子说：“在位的不要疲倦懈怠 ，执行政令要忠心。
《论语》名句翻译
1、吾少也贱，故多能鄙事。 译：我小时候穷苦，所以学会了不少鄙贱的技艺。 2、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而 改之。 译：几个人一块走路，其中便一定有可以做我老师的人， 我选取那些优点而学习，看出那些缺点而改正。 3、君君，臣臣，父父，子子。 译：君要像个君，臣要像个臣，父亲要像个父亲，儿子要 像个儿子。
“仁”为根 基，内核 孝悌之道 孝亲尊长
以德 服人 （德治）
忠恕之道
严己宽人
“礼”为 形式，外化
君臣之义，父子之道， 长幼有序，男女有别。
君子与小人之别：君子喻于义，小人喻于利
一.血缘亲情之爱:即“孝悌”,这是“仁”的内涵的 核心 . 二.仁者爱人:推己及人,要把父母子女之爱推广到一 切人.
三.个人品性:时时以“仁”的要求来约束自己的思 想与行为,久而久之,即可以转化为人的内在的品质 和性格.
读《论语》
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“如果人类要在21世纪继续生 存下去,必须回头两千五百年,
去吸取孔子的智慧。”
— —1998年全世界诺贝尔获奖者集会 巴黎时的宣言
2018/8/10 名著导读《论语》 2
世界十大文化名人之首——孔子
世界十大文化名人
孔子、柏拉图、亚里士多德、哥白尼、牛顿、
2018/8/10
名著导读《论语》
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一、孔子其人
2018/8/10
名著导读《论语》
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孔子其人
孔子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国 陬邑人，思想家、政治家、教育家，儒 家的创始人。生于周灵王二十一年（公 元前551），生有异质，学无常师。尝问 礼于老子，学乐于苌弘，学琴于师襄。 聚徒讲学，从事政治活动。年五十摄鲁 国相事，其后不用，遂周游列国，年六 十八返鲁。卒于敬王四十一年（公元前 479），年七十三。