第三章 调查设计(新)

• 研究的目的是什么？是说明腐败有多深？ 还是要探寻腐败存在的原因？ • 研究调查设计要解决两个问题：一确定 分析目的及课题，二确立分析路径。 • 调查设计受制于调查目的
一、明确调查目的 Purposes
1.探索 (exploratory survey)：初步考察 • 作用：1.满足分析者的好奇心和对某事物 更加深入了解的欲望；2.探讨对某议题进 行细致分析的可行性；3.进行大规模调查 前。 • 很有价值，可以获得新观点
• “家庭代际关系”分析单位是：家庭 研究内容：代际关系 调查对象：户主或家庭成员 • 分析单位与抽样单位一致： 学生Leabharlann Baidu思想状况 学校的教学工作 • 分析单位与抽样单位不一致： 家长对子女的态度 家长、户
1.个人 个人既是社会科学研究的主体，又是社会科学 研究的客体。如工人、学生、农民、顾客、服 务员等。个人是社会调查研究中最常用的分析 单位，大部分社会调查研究都要通过分析个人 特征来解释与说明各种社会现象. 社会调查分析各种社会角色的社会特征。一 般不停留在个人层次上，其主要目的是描述或 解释由个人或个人行为组合而成的社会现象、 社会过程或社会问题。
• 所谓社区就是聚居在一定地域中的人群 的生活共同体。社区以多种社会关系的 结合，从事经济、政治、文化等各种活 动，组成一个相对独立的区域性的社会 实体。 • 比如，整个北京市，它可以说既是一个 行政区。但由于它的居民的生活都是互 相关联的，因此，也可说是一个社区。 它的下面又包含着更多的较小的社区。 如武昌区、汉阳区以至每一个街道和居 民委员会都可以算作一个社区。
案例1
• 某高校大学生社会调查小分队，曾经准备利用2006年上 半年的双休日等业余时间，采用以访谈为主要方法，开展 一项以“农民工权益保护现状”为主题的社会调查活动。 并且在展开具体工作之前做了大量相关的准备工作，比如 说：确定了调查课题是“有关农民工的权益保护状况分 析”，提出了研究假设“农民工的权益保护状况不如城市 居民”，也认真组建了调查研究队伍，并对整个调查研究 进程的每一个具体阶段进行了相当详尽的计划与安排；并 且，在具体的调查研究过程中，整个团队也在非常认真地 按照要求展开工作；但是，在准备阶段，并没有准备访谈 提纲。 结果，经过一段时间的调查实践之后，各调研 人员都发现自己在与相关调查对象面对面地互动过程中， 不知道具体提出哪些问题，常常出现“冷场”的现象，最 后，总体上来说，本次调研活动很不成功。
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• 1、下列选项中属于社会调查分析单位的 是： • A个人 B群体 C社会组织 • D社区 E社会产物
作业
• • • • • • • • • • • • 具体化下列调查内容并设计一套调查方案 1.农村医疗救助 2.医疗改革 3.农民工讨薪现象 4.高校双语教学 5.教育乱收费问题 6.公开选拔领导干部 7.电子政务 8.交通治理方面 9.中医参与社区卫生服务 10.大学生兼职现象调查 11.城镇居民医疗保障
第三章 调查设计
Research Project Design • 规划整个调查工作、制定研究策略、确 定研究途径、选择研究方法、明确具体 方案的过程。 • 腐败是公共管理领域一个非常有价值的 课题，但研究什么呢？腐败指什么？是 否指某些行为？研究的对象是所有的公 职人员，还是仅仅指政务官员？或事务 官员？还是一般公务员？
特点：新 • 先导性——明确方向 • 尝试性——准备 • 不系统、不严格 • 非概率抽样 • 开放式问题 • 缺点：很少圆满地回答研究问题，提供“初步 印象”，为获得答案和寻求确切答案的分析方 法提供线索。
• 2.描述性调查(descriptive survey)：
是指那些对社会现象作出准确、具体描写和叙 述为目的的调查课题。回答所发生的现象“是 什么” 。 人口普查就是描述性社会调查研究的范例。 人口普查的目的是对人口状况的各种特征作出 准确的描述。更多的描述采用抽样调查。
4.社区
即区域社会，它是按地理区域划分的社会 单位。
如乡村、小城镇、市区、经济特区等，均可称为 不同的社区。
将社区作为分析单位，通常是调查研究社区的经济结构、 文化结构、人口结构、社会空间结构，描述社区居民的生活 状况、交往活动、文化活动、行为规范以及社区的历史发展 过程等。通过对社区的调查分析可进一步扩展为对整个社会 的研究，从而上升为宏观层次的社会分析。
（三）、调查总体方案范例
范例（一）是北京大学社会学所 “边区开发”课题组的“蒙汉通婚研 究”。这一方案事先建立一个假设的因 果模型，然后通过大样本的调查和统计 分析来检验和修改这一理论假设。
范例（二）是美国著名社会学家H· 贝尔 20世纪60年代所做的一项“越轨行为研 究”，方案的特点是从观察入手，事先 没有提出调查研究假设，但他依据一定 的理论设想去调查，然后通过归纳、概 括和抽象提出一种理论假说。 通过对这两个调查方案的了解，可 以学习与把握社会调查总体方案设计的 一些要点与技术。
(2)简化论：用低层特征来解释高层次特征， 用局限于个人的资料解释宏观层次的现 象，而忽略了其他因素和特征。 • 了解了某一个体的行为特征和态度，就 认为整个群体都存在这一一般模式和态 度。 • Eg.社会上存在没有受过正规教育却十分 富有的人，于是否认高学历才意味着高 收入的一般模式。
• • • • • • •
(1)层次谬误是用一种比较大的集群单位作 研究，用另一种比较小的或非集群单位 作结论的现象。 • Eg.以县为层次的数据表明，拥有大学毕 业生最多的县其有关减税的公民投票支 持率也最高 • 如认为就个人而言教育和在公民投票中 支持减税呈正相关
• 如研究最近的市内选举中选民对某位女候选人 的支持程度，而我们有各选区的选民名册，这 样可以通过候选人在各区的得票数来判断，哪 一个选区对该女候选人的支持程度高，对这些 资料的分析表明，选民平均年龄比较小的选区， 比选民平均年龄比较大的选区更支持该女候选 人。由此，得出结论：年轻选民比年长选民更 支持该女候选人，也就是年龄影响了选民对该 女候选人的支持程度。这个结论就出现了层次 谬误 。因为也许不少年长的选民，在选民平均 年龄比较小的选区中也投票支持该女候选人， 问题在于我们把选区作为分析单位，却要对选 民做出结论。
3．时效性原则
设计调查方案必须充分考虑时间效果，特别是一 些应用性课题，往往具有很强的时效性。 例如，新产品的市场预测、上半年物价上涨情况、 近几年社会犯罪率上升的原因及对策等均为时间性 极强的调查项目，应在短期内调查清楚并提出一些 政策性建议。如果时间拖得过长，便会失去调查研 究的社会指导意义。
选择分析单位时注意： • 1.一项调查研究可以采用多种分析单位 • 2.以某一分析单位进行调查收集的资料不 能圆满地解释研究课题，则应增加或改 变分析单位
3.一项调查研究课题虽然可采用多种分析单 位，但这并不是说分析单位越多越好。而应 在满足课题要求的条件下，为了减少调查工 作量，尽量选择那些最主要的分析单位，力 求深入调查研究，保证社会调查工作的质量。
4.分析单位不一定是研究结论中所解释的 单位 • 如：杜尔克姆自杀研究中分析的是个体 特征（年龄、性别、贫富），解释的是 不同群体的自杀率
5.分析单位要准确把握，是政治体制还是政治体 制下的个体，是犯罪行为还是犯罪本身，是政 府当局还是行政领导，应避免观察的是某一分 析单位，分析的却是另一分析单位的现象。 • 实际中经常发生由于分析单位不明确、分析层 次混乱等造成的错误。主要有 • （1）.层次谬误 （ecological fallacy) • （2）.简化论
2、群体
主要是指社会分层结构中具有某些共同特征的 人群和社会的基本群体。 例如：家庭、邻里、工作小组、朋友圈、社交 网络等等。这些均可作为社会调查研究独立的分析 单位。 群体特征不同于个人特征，群体特征是我们认 识各种社会现象与社会问题的重要调查对象。 一般用群体成员特征的平均值来描述群体特征， 如工人的平均文化程度、知识分子的平均收入等。 但有些群体特征可由个人特征汇集或抽取而来。
5、社会产物
调查对象也可以是社会人为事实，即各种 类型的社会活动、社会关系、社会制度等人类 行为及其产物。 调查分析各个历史时期不同国家或地区的 政治制度、经济制度、主流文化、家族关系、 婚姻关系等； 人类行为的产物或社会产品通常包括建筑 物、书籍、图画、服装、电影、歌曲及食谱等， 它们也可以作为独立的研究对象。
• • • • • • • 说明总体分布状况 特点：系统性——准确 结构性——概括 全面性——广泛、面面俱到 随机抽样 封闭式问题 量化分析——描述性分析
3.解释性调查(explanatory survey)
亦称因果性课题，是进一步对社会现象产生的 原因、机制和过程作解释或说明的课题。它要回 答是“为什么”。
目的：说明原因、解释关系 探索事物存在的理由及其隐含的相互关系和意义。 特点：强理论性 系统性 适用性 针对性 量化分析——双因素、多因素分析
二、确定分析单位
• 分析单位(units of analysis)：调查所研究的对象， 是用于考察和总结同类事物特征，解释其中差 异的单位 • 四种类型：个人、群体、组织、社区 • 特点：描述个体 聚合个体 • 区别于 • 调查对象：资料收集时询问的对象 • 调查内容：分析单位的属性与特征
3. 组织 社会组织是指具有共同目标、正式分工 及角色结构的一群人所组成的机能群体，即 人们所称谓的社会单位。
如企业、商店、公司、学校、医院、机关单位、 等均是不同的社会组织。 社会组织在社会调查研究中是一个十分重要的分析 单位，社会组织是联系社会成员与整体社会的中介， 许多社会现象和社会问题是在组织内部以及组织之 间产生的。
（二）制定调查总体方案的原则
完整性原则
可行性原则
时效性原则
经济性原则
1．完整性原则
设计调查总体方案必须做到完整、周密，对 社会调查中有可能出现的问题要有所预料，并 能事先提出解决的办法。只有这样才能在实际 调查中给调查人员以具体指导。
如果调查方案设计中出现疏忽或遗漏，就会 给实际调查带来很大困难。例如当我们用问卷 法进行资料的收集工作，如果所列问题不科学 或不是穷尽的，那么便不会得出正确的结论。
4．经济性原则
设计调查方案要尽量节约人力、物力和财力，力 争用最小的人、财、物力和时间的投入，取得最大 的调查效果。 例如，在调查方式的选择上，能用抽样调查的就不 用普遍调查，能用典型调查的就尽量不用抽样调查； 在收集资料方法的设计上，能够通过文献调查解决 的问题，就不去作现场调查，能够通过观察、访问 解决的调查课题，就不去作实验调查。
2．可行性原则
设计调查方案必须从实际出发，使所订方案切实可 行。要根据调查人员自身的业务水平、调研能力及个 人兴趣设计调查课题、确定调查内容和范围，使调查 者能够胜任调查工作。 若调查者是一些经验丰富而理论素养较高的专家学 者，则可选择那些题目较大而难度较高的课题。若调 查者是一些在校大学生，应尽量选择那些题目较小偏 于实际应用的课题。
我国乡镇机构改革调查 农村低收入家庭卫生服务利用调查 当前城市住宅安全与环境问题调查 大学生旅游生态意识调查 我国地市电子政务应用调查 我国高校教师师资队伍现状调查 乡村居民社会保障意识调查
6.确定了分析单位，还要知道分析单位的哪些方 面的属性值得关注，一般关注：特征、取向和 行为。 • 个体特征包括：性别、年龄、身高、婚姻状况、 身体状况、出生地 • 群体或组织特征包括：规模、结构、地点以及 对其成员的描述。 • 取向：态度、信仰、偏见、倾向 • 行为：投票、抗议、腐败等
• 分析单位的选择在很大程度上决定着调 查对象选择方法与资料收集方法。应根 据社会现象的复杂程度和研究目的来选 择合适的分析单位。
三、具体方案 （一）内容（P265)
• • • • • • • • • 1.调查的目的、意义 2.调查的内容 3.调查的范围、地点、对象、分析单位 4.理论假设 5.抽样方案 6.资料收集方法 7.资料分析方法 8.调查人员情况 9.调查进度、经费安排