记叙性片段写作.ppt

议论文片段写作
❖ 基本要求： ❖ 1、要切实把握材料的意义，要有真切的感受，
有自己的见解。切不可模模糊糊，朦朦胧胧， 只是粗略地了解一些大意。
2、要选择一个角度，围绕一点发表议论。 切不可没有重点，东一榔西一棒。
3、适当地运用分析、综合等方法，要令人信 服，给人启发。切不可只有结论，没有分析； 只有干巴巴的说教，没有发自内心的情感。
写作训练（二）点评式片段写作
❖ 用100字左右，对下面的这则材料进行 点评。
❖ 德国的一位富翁，每到周日，一清早就 驾车送读小学五年级的儿子到十几里外的闹 市区，让儿子在法律认可的范围内打一天短 工，以自食其力。尽管儿子一天打工的收入 抵不上汽油费的五分之一，那位富翁却乐此 不疲，一以贯之。
例文Biblioteka Baidu
❖ 若问洋富翁犯傻，自找苦吃，所为何来？ 答曰：为了孩子的将来。洋富翁懂得，及早 培养孩子自强自立的意识和能力，将来长大 成人后，便能在竞争中有能力驾驶生存之舟、 发展之舟。他山之石，可以攻玉。我们许多 家长是否应该转变大包大揽、包住不放的育 子观，放手让孩子动动手，出点力，流点汗， 受点累。因为吃苦的孩子早成人，流汗的孩 子能自立。
记叙性片段写作
❖ 基本要求： ❖ 1、透彻理解提供的语言材料。（包括材料的主旨、人
物性格、人物之间的关系、人物情感发展的线索、事情 的发展方向，甚至人物活动的环境等均作必要的了解） ❖ 2、根据写作要求确定片段的中心。 ❖ 3、展开合理的丰富的想象。（注意不要违背生活的真 实；所谓展开想象的翅膀，就是指尽可能生动、形象地 描绘）
以上两则议论性片段依据的 是同一则素材，却发表了针锋相 对的议论。由此也启示我们，要 勇于发表独到的见解，是要言之 成理，持之有据，都是难能可贵 的。
小结
写好点评式片段写作，要把握以下几点：
❖ 1、正确理解材料的含义及主旨。 ❖ 2、深刻剖析材料的含义。 ❖ 3、确立论点 ❖ 4、围绕中心，分析说理。 ❖ 5、善于进行创造性思维。
课堂练习：
题目：阅读《最后一课》中的一段文字，结合全 文，以第一人称写出小弗朗士此时此情的内心活动， 字数100—150字左右。
忽然，教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。 窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。 韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有 这么高大。
例文
我的目光投到了韩麦尔先生身上，他投靠着墙壁， 一动不动，活像一尊石像。我在整理书，历史啦，法 语啦，原来是那么讨厌，现在忽然觉得它是我最亲密 的老朋友，我在反复地翻看着…唉，我真懊悔当初 没有用功学习！我准备离开这令人窒息的教室，这时 韩麦尔先生的眼里深含着希望：“小弗朗士，法兰西 人应当有骨气！打开监狱大门的钥匙千万不能丢啊！ ”韩麦尔先生，我不会辜负你的希望的，我永远也不 会忘掉自己的祖国……
练习
题目：阅读下段文字，就多梅尔警官的“一个人 一生只要干好一件事，这辈子就没有白过”这句话进 行点评，字数100字左右。
法国马赛有位名叫多梅尔的警官，为了缉捕一名 杀害女童埃梅的罪犯，扯了十几米高的文件档案，足 迹踏遍四大洲，打了30多万次电话，行程多达80多万 公里。多年来，由于他把全部心思放在追捕上，结果 两任妻子都离他而去。但他仍矢志不渝，经过52年漫 长的追捕，终于将罪犯捉拿归案。去年，当他拿手铐 铐住凶手时，已经是73岁的高龄。他兴奋地说：“小埃 梅可以瞑目了，我也可以退休了。“有记者问他这样值 吗？他回答说：“一个人一生只要干好一件事，这辈子 就没有白过”。
例文
“一生只要干好一件事”，这个标准似乎有点低。 但要真正干好一件有意义、有价值的事，细想也不 是那么简单的。达尔文忙活一辈子，也就是发现了 “人是猴子变的”这个至今再普通不过的道理；曹雪 芹劳累终身，呕心沥血，“一把辛酸泪”，也只是换 来“满纸荒唐言”，一本书都没有写完……如果一个 人能尽职尽责干好自己该干的那一件事，承受起应 负荷的重量，遮挡起该遮挡的风雨，他这一生就没 有白过。
例文一
北京大学毕业生陆步轩毕业14年来一直操 刀卖猪肉，引起了社会强烈反响。我认为，国 家花大力气培养大学生，不是让你去杀猪卖肉。 就拿陆步轩的家乡长安来说，地处祖国西部， 人才短缺，结果名牌大学生却被视为路边小草， 地上的尘埃，不屑一顾，冷遇之，怠慢之，岂 非咄咄怪事？
例文二
北大才子就不能卖猪肉吗？名校毕 业 证就必须是一生安乐生活的保险证吗？ 笔 者对国内一些媒体的论调感觉不可思议。 你认为你是人才，首先要做的不是要求 别 人给你你想要的地位、尊重和待遇，而 是 要证明你自己值不值那么多。多样化的 社
从上述点评中，我们可以发现：
这类写作必须抓住语言材料中某 一点进行点评、发表议论，阐述自己 的观点、主张，切忌面面俱到。
范例：
据媒体报道：北京大学毕业生陆步轩 毕业14年来找不到与专业对口的工作，而 在家乡长安市上开肉店操刀卖猪肉。请就 这一新闻发表评论，写一则100—150字 左右的议论性文字。
坐在座位上，没有动身。等其他同学都走了
后，他从书桌中拿出一个小布包，慢慢地打
开。啊！里面放着一块小小的黍面糕！——
这就是他的午饭。
例文
❖ 志诚看着黍面糕，心潮起伏。妈妈为了 我，拼命地工作，消磨着病弱的身体，挣 钱供我上学…他不能再想了，紊乱的思绪 塞满了他的头脑，但在那含满泪水的眼中， 他看见了妈妈殷切的目光，耳际回响着妈 妈的细语：只要你学习好，妈妈一切都满 足了。是啊！为了母亲，我一定要发愤努 力，争取全优。想到这里，他的脸上露出 了坚毅的神色
写作训练 （一）
❖ 阅读下面的材料，写一段100—150字左右的 记叙性片段，表现志诚同学内心的情感活动。
❖ 志诚是一个懂事的孩子。他的父亲已经 去世，母亲也体弱多病，倾尽全力支撑着这 个家，供养他读书。他是班级中生活最艰苦 的学生。
❖
“铛！铛！铛！”中午放学的钟声响了，
一个个小学生都欢跳着去食堂吃饭了。志诚