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亲爱的汉修先生课件PPT课件
第24页/共28页
鲍雷伊的成长经历告诉我们： 这个世界充满爱，也充满痛；
既有意外的收获，又有必然的遗憾。
第25页/共28页
同学们，书籍不但引领我们 畅游在知识的海洋，更让我们从 中体会到了生活的酸甜苦辣，丰 富了我们的情感，拓展了我们的 视野，愿好书伴随着大家一路成 长。
第26页/共28页
波兰吹号手 1929年
读书名言
书籍是人类进步的阶梯。 少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 书读百遍，其义自见。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书破万卷，下笔如有神。
第1页/共28页
《亲爱的汉修先生》导读
第2页/共28页
《亲爱的汉修先生》荣获1984年纽伯瑞 文学奖金奖，作者是美国的贝夫莉.克莱瑞。
世界上有两大儿童文学奖项，一个是 国际安徒生文学奖，一个是纽伯瑞儿童文 学奖。国际安徒生儿童文学奖是颁给儿童 文学作家的，有时作家的作品不见得是本 本精彩；而纽伯瑞儿童文学奖则是颁给作 品的，作品的品质都属上乘。
谢谢您的建议。我知道您很忙。 感激您的朋友鲍雷伊 敬上 十二月二十一日
第15页/共28页
亲爱的汉修先生： 我收到您寄来的明信片，上面有熊的图案。我会试试
您的建议，写日记的时候假装自己是在给某个人写信。 也许我可以假装写信给爸爸，我以前常写信给他，但他 从来不回信。也许我可以假装写信给您，因为我写了那 么多信回答你的问题，现在很习惯拿起笔写“亲爱的汉 修先生”。不过您不必担心，我不会寄给您的。
一二年级的时候，同学们都叫我“矮冬瓜”，不 过我已经长高了。现在，班上按照高矮排队时，我的 位置在中间。我想您可以说我是全班最中等的人。
第4页/共28页
亲爱的汉修先生： 我们老师给我们读了您写的狗的故
事，很有趣。我们很喜欢这本书。 您的明友鲍雷伊（男孩）敬上
鲍雷伊的成长经历告诉我们： 这个世界充满爱，也充满痛；
既有意外的收获，又有必然的遗憾。
第25页/共28页
同学们，书籍不但引领我们 畅游在知识的海洋，更让我们从 中体会到了生活的酸甜苦辣，丰 富了我们的情感，拓展了我们的 视野，愿好书伴随着大家一路成 长。
第26页/共28页
波兰吹号手 1929年
读书名言
书籍是人类进步的阶梯。 少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 书读百遍，其义自见。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书破万卷，下笔如有神。
第1页/共28页
《亲爱的汉修先生》导读
第2页/共28页
《亲爱的汉修先生》荣获1984年纽伯瑞 文学奖金奖，作者是美国的贝夫莉.克莱瑞。
世界上有两大儿童文学奖项，一个是 国际安徒生文学奖，一个是纽伯瑞儿童文 学奖。国际安徒生儿童文学奖是颁给儿童 文学作家的，有时作家的作品不见得是本 本精彩；而纽伯瑞儿童文学奖则是颁给作 品的，作品的品质都属上乘。
谢谢您的建议。我知道您很忙。 感激您的朋友鲍雷伊 敬上 十二月二十一日
第15页/共28页
亲爱的汉修先生： 我收到您寄来的明信片，上面有熊的图案。我会试试
您的建议，写日记的时候假装自己是在给某个人写信。 也许我可以假装写信给爸爸，我以前常写信给他，但他 从来不回信。也许我可以假装写信给您，因为我写了那 么多信回答你的问题，现在很习惯拿起笔写“亲爱的汉 修先生”。不过您不必担心，我不会寄给您的。
一二年级的时候，同学们都叫我“矮冬瓜”，不 过我已经长高了。现在，班上按照高矮排队时，我的 位置在中间。我想您可以说我是全班最中等的人。
第4页/共28页
亲爱的汉修先生： 我们老师给我们读了您写的狗的故
事，很有趣。我们很喜欢这本书。 您的明友鲍雷伊（男孩）敬上
《亲爱的汉修先生》阅读指导ppt课件
.
读书使人充实 讨论使人机智 笔记使人准确
——培根可以发现鲍雷伊在渐渐长大了 ，文笔也越来越好，读读下面的 这封信，看看你们有什么发现？
.
（一）亲爱的汉修先生： 我们老师给我们读了您写的狗的故
事，很有趣。我们都很喜欢这本书。 您的明友鲍雷伊（男孩）敬上
.
（二）亲爱的汉修先生： 我去年给您写过一封信，那时我上二年级。您大
如果你回信给我，我就可以把你的信贴在教室的 布告栏上了。
老师教我一个方法记住“朋”字怎么写：好朋友 连续两个月都不会吵架。
敬祝健康 您的朋友鲍雷伊 敬上
.
（三）亲爱的汉修先生： 我现在已经四年级了。我对《狗儿快乐秘诀
》进行了深入研究，我写给您的前两封信里都提到 过这本书。老师要我们在“阅读周”写信给作家。 我去年收到了您的回信，可那是用打字机打出来的 。请您亲笔写一封信给我好吗？我非常非常喜欢您 的书。
的前两封信里都提到过这本书。老师要我们在“阅读周”写信给作家。我去年收 到了您的回信，可那是用打字机打出来的。请您亲笔写一封信给我好吗？我非常 非常喜欢您的书。
在这本书里，我最喜欢的人物是乔伊的爸爸，因为乔伊为了逗狗高兴，给它 放了女歌星的录音带，结果狗就像唱歌一样不停地大叫，可是他爸爸都没有生气 。“土匪”听到人家唱歌的时候也会大叫。
（二）亲爱的汉修先生： 我去年给您写过一封信，那时我上二年级。您大概没收到我的信。今年我自己
读了跟您说过的那本书－－《狗儿快乐秘诀》。我第一次读这么厚的书，还分了章 节。
在书里，乔伊的爸爸说，狗住在城市里很无聊，所以乔伊得想出七种使狗快乐 的方法，才能养狗。我也有一只黑色的狗，它叫“土匪”，是一只好狗。
.
11.鲍雷伊的爸爸送给他的圣诞礼物是什么？ 答：羽绒夹克。
读书使人充实 讨论使人机智 笔记使人准确
——培根可以发现鲍雷伊在渐渐长大了 ，文笔也越来越好，读读下面的 这封信，看看你们有什么发现？
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（一）亲爱的汉修先生： 我们老师给我们读了您写的狗的故
事，很有趣。我们都很喜欢这本书。 您的明友鲍雷伊（男孩）敬上
.
（二）亲爱的汉修先生： 我去年给您写过一封信，那时我上二年级。您大
如果你回信给我，我就可以把你的信贴在教室的 布告栏上了。
老师教我一个方法记住“朋”字怎么写：好朋友 连续两个月都不会吵架。
敬祝健康 您的朋友鲍雷伊 敬上
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（三）亲爱的汉修先生： 我现在已经四年级了。我对《狗儿快乐秘诀
》进行了深入研究，我写给您的前两封信里都提到 过这本书。老师要我们在“阅读周”写信给作家。 我去年收到了您的回信，可那是用打字机打出来的 。请您亲笔写一封信给我好吗？我非常非常喜欢您 的书。
的前两封信里都提到过这本书。老师要我们在“阅读周”写信给作家。我去年收 到了您的回信，可那是用打字机打出来的。请您亲笔写一封信给我好吗？我非常 非常喜欢您的书。
在这本书里，我最喜欢的人物是乔伊的爸爸，因为乔伊为了逗狗高兴，给它 放了女歌星的录音带，结果狗就像唱歌一样不停地大叫，可是他爸爸都没有生气 。“土匪”听到人家唱歌的时候也会大叫。
（二）亲爱的汉修先生： 我去年给您写过一封信，那时我上二年级。您大概没收到我的信。今年我自己
读了跟您说过的那本书－－《狗儿快乐秘诀》。我第一次读这么厚的书，还分了章 节。
在书里，乔伊的爸爸说，狗住在城市里很无聊，所以乔伊得想出七种使狗快乐 的方法，才能养狗。我也有一只黑色的狗，它叫“土匪”，是一只好狗。
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11.鲍雷伊的爸爸送给他的圣诞礼物是什么？ 答：羽绒夹克。
《亲爱的汉修先生》交流课
大阅读 教 案
时间：年 月 日
课题
《亲爱的汉修先生》
阅读交流课
审查人
年月 日
教
学
目
标
学习目标：
1.了解小说内容及主要人物特点。
2.会有感情地朗读或脱稿讲本书中的精彩片段。
3.了解本书中涉及到的所有的阅读与写作方法，掌握其中一两种方法。
教
学
重
点
、
难
点
学习重点、难点：
交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。
2．讨论：（1）在自我倾诉中成长。
①鲍雷伊在汉修先生的引导下，在纸上倾诉自己的烦恼与不快。（让学生找出相应的片段朗读。）
②文字，让你不再寂寞；文字，能抚平你的伤口；文字，是心灵里唱出来的歌。我知道，我们班很多同学读喜欢写日记。你在写日记的时候，你听到过这支歌吗？
（2）在爱中成长
①在鲍雷伊的成长过程中，哪些人给了他爱？（学生结合文本内容具体谈：鲍雷伊，这个单亲家庭的孩子能够健康地成长，离不开很多人的关爱与鼓励。像与他相依为命的妈妈、一直与他通信的汉修先生、时刻关注他提醒他的法兰德林先生、有责任心的爸爸、欣赏他的女作家……）
教
学
准
备
（1）相关课件
（2）相关的资料和作业纸
教学过程
二次备课
教学过程
一、讨论话题：大作家与小学生的对话
★（一）人物对对碰
能不能为大家分别介绍一下这几个人物？如果请你来用一个词或者一句话来分别概括一下这几个人物的话，你打算怎样介绍？（也可以根据描述猜人物）
鲍雷伊：爱读书、勤奋；开始孤独、自卑，最后懂得理解和宽容
引出季羡林的话：一个人的成功=恩师+勤奋
鲍雷伊的爸爸：有责任心
时间：年 月 日
课题
《亲爱的汉修先生》
阅读交流课
审查人
年月 日
教
学
目
标
学习目标：
1.了解小说内容及主要人物特点。
2.会有感情地朗读或脱稿讲本书中的精彩片段。
3.了解本书中涉及到的所有的阅读与写作方法，掌握其中一两种方法。
教
学
重
点
、
难
点
学习重点、难点：
交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。
2．讨论：（1）在自我倾诉中成长。
①鲍雷伊在汉修先生的引导下，在纸上倾诉自己的烦恼与不快。（让学生找出相应的片段朗读。）
②文字，让你不再寂寞；文字，能抚平你的伤口；文字，是心灵里唱出来的歌。我知道，我们班很多同学读喜欢写日记。你在写日记的时候，你听到过这支歌吗？
（2）在爱中成长
①在鲍雷伊的成长过程中，哪些人给了他爱？（学生结合文本内容具体谈：鲍雷伊，这个单亲家庭的孩子能够健康地成长，离不开很多人的关爱与鼓励。像与他相依为命的妈妈、一直与他通信的汉修先生、时刻关注他提醒他的法兰德林先生、有责任心的爸爸、欣赏他的女作家……）
教
学
准
备
（1）相关课件
（2）相关的资料和作业纸
教学过程
二次备课
教学过程
一、讨论话题：大作家与小学生的对话
★（一）人物对对碰
能不能为大家分别介绍一下这几个人物？如果请你来用一个词或者一句话来分别概括一下这几个人物的话，你打算怎样介绍？（也可以根据描述猜人物）
鲍雷伊：爱读书、勤奋；开始孤独、自卑，最后懂得理解和宽容
引出季羡林的话：一个人的成功=恩师+勤奋
鲍雷伊的爸爸：有责任心
《亲爱的汉修先生》38页PPT
《亲爱的汉修先生》
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢
11Байду номын сангаас越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
大阅读亲爱的汉修先生汇报交流课共38页PPT
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
大阅读亲爱的汉修先生汇报交Fra bibliotek课31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
大阅读亲爱的汉修先生汇报交Fra bibliotek课31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
亲爱的汉修先生导读课件
推荐理由一：《亲爱的汉修先生 》荣获1984年纽伯瑞文学奖金奖。 世界上有两大儿童文学奖项， 一个是国际安徒生文学奖，一个是 纽伯瑞儿童文学奖。国际安徒生儿 童文学奖是颁给儿童文学作家的， 有时作家的作品不见得是本本精彩； 而纽伯瑞儿童文学奖则是颁给作品 的，作品的品质都属上乘。
推荐理由二：一本《亲爱的汉修 先生》胜过所有的作文书！ 《亲爱的汉修先生》这本书的新颖 之处就在于，它不像普通的作文书， 仅仅只是印上几篇好作文，而是以书 信往来的形式，含蓄地告诉大家写作 的方法，概括了写作的秘诀。
我已经告诉过您，我叫鲍雷伊， 姓鲍名雷伊。我不喜欢名字里“雷伊” 这个字，因为很多人不会念，还有人 以为我是女生。妈妈说既然有“鲍” 这样的姓，就得配上一个有点特殊又 不会太过份的名字。我爸叫比尔，我 妈叫邦妮。她说鲍比尔和鲍邦妮听起 来像漫画人物。
我只是个很普通的男生。学样老师 并不认为我是超常生或有特殊才艺， 我也不像学校里其他人那么喜欢踢足 球。我不算笨就是了。 一二年级的时候，同学们都叫我 “矮冬瓜”，不过我已经长高了。现 在，班上按照高矮排队时，我的位置 在中间。我想您可以说我是全班最中 等的人。
想成为作家的秘诀是： 多看书、多观察、 多听、多想和多写。
1.你是谁？ 2.你长什么样子？ 3.你的家庭是什么样子？ 4.你住在哪里？ 5.你有宠物吗？ 6.你喜欢上学吗？ 7.谁是你的朋友？ 8.你最喜欢的老师是谁？ 9.你有什么烦恼？ 10.你有什么愿望？
亲爱的汉修先生： 我妈发现了您的信和信上的一大串问题。都怪我 太笨，随便乱放没收起来。我们因此大吵了一场。她 说我一定得回答您的问题，因为作家跟 其他人一样 在工作，如果您肯抽出时间回答我的问题，我也应该 回答您的问题。她说我不能一辈子光会期待别人帮我 做每件事情。以前爸爸把袜子丢在地板上的时候，她 也常对他说这样的话。 好了，我要停笔了。睡觉时间到了。或许我会找 时间回答您那十个问题，或许不会。法律又没规定我 非回答不可。或许我根本不会再读一本您写的书了。 讨厌您的鲍雷伊 十一月十六日 又：假如我爸还在这里的话，他一定会叫您干脆 去撞树算了。
亲爱的汉修先生Ppt22
母子海边谈心 父母离婚 卡车上的一天
二月七日 星期三 过了一会儿，太阳从云间露出脸来。 这时，那些小树叶开始移动，缓缓地张开 翅膀，变成数千只橙色或黑色的蝴蝶，在 一棵树上颤动个不停。然后，它们开始在 阳光下的树叶间缓缓飘浮。满天的蝴蝶真 是美极了，让我整个人觉得好舒服。我静 静地站在那里望着它们，直到雾气渐渐升 起，所有的蝴蝶又回到树上变成棕色的小 树叶。这让我想起妈妈讲的一个故事：灰 姑娘在舞会结束后又变回了原样。
亲爱的汉修先生： 这封信很短，以免浪费您的时间。我只是 想告诉您，您是对的。我还没有足够的能力创 作虚构的故事。但是您知道吗，我写了一篇真 实的故事，得到年度小作家征文比赛的荣誉入 围奖。或许明年我再参加，会拿第一名或第二 名。或许到时候我已经可以写虚构的故事了。 谢谢您的帮助，如果没有您，我大概只能 交 出一个愚蠢的故事，就是那个蜡做的卡车司 机融化掉的故事。 您的朋友、作家鲍雷伊 敬上 三月三十一日 又：当初您建议我写日记，我到现在还在写。
你有什么烦恼？ 至于烦恼，我现在的烦恼是有人偷我午餐袋子里的东西。我对这间学校 里的人还不够了解，所以我不知道该怀疑谁。我也讨厌看到流鼻涕的小孩。 我不是那种很挑剔的人。我也不知道为什么，就是觉得讨厌。 我烦恼我必须用很慢很慢的速度走到学校。因为学校规定，在第一次铃 声响起的十分钟以前，我们不可以出现在校园里。妈妈一大早有课。早晨她 离开家以后，房子里变得特别寂静，我受不了那种感觉，所以就跟着她出门。 我不在乎放学以后一个人在家，可是早晨不行，那时雾气还没散，我们的小 屋既阴暗又潮湿。 妈妈叫我走慢一点儿去学校，那真的很困难。有一次我绕着人行道上每 一块地砖走，可是过了一会儿就觉得很无聊。又交 替踮着脚尖和脚跟走，也 一样乏味。有时候我会倒着走，除了过马路以外。可是，我还是太早到学校 了。所以我得躲在树丛后面，以免被法兰德林先生看到。 我也讨厌爸爸给我打电话时最后总要加上一句：“好了，鼻子要擦干净， 小子。”他为什么不说他想念我？他为什么不叫我的名字？我苦恼他常常不 打电话给我。我有一本地图。他打电话来时，我就会在地图上找出他的位置。 在我家的电视机还没有坏掉之前，我常看天气预报，然后就知道他是不是正 在开车经过有暴风雪和龙卷风的地方。
二月七日 星期三 过了一会儿，太阳从云间露出脸来。 这时，那些小树叶开始移动，缓缓地张开 翅膀，变成数千只橙色或黑色的蝴蝶，在 一棵树上颤动个不停。然后，它们开始在 阳光下的树叶间缓缓飘浮。满天的蝴蝶真 是美极了，让我整个人觉得好舒服。我静 静地站在那里望着它们，直到雾气渐渐升 起，所有的蝴蝶又回到树上变成棕色的小 树叶。这让我想起妈妈讲的一个故事：灰 姑娘在舞会结束后又变回了原样。
亲爱的汉修先生： 这封信很短，以免浪费您的时间。我只是 想告诉您，您是对的。我还没有足够的能力创 作虚构的故事。但是您知道吗，我写了一篇真 实的故事，得到年度小作家征文比赛的荣誉入 围奖。或许明年我再参加，会拿第一名或第二 名。或许到时候我已经可以写虚构的故事了。 谢谢您的帮助，如果没有您，我大概只能 交 出一个愚蠢的故事，就是那个蜡做的卡车司 机融化掉的故事。 您的朋友、作家鲍雷伊 敬上 三月三十一日 又：当初您建议我写日记，我到现在还在写。
你有什么烦恼？ 至于烦恼，我现在的烦恼是有人偷我午餐袋子里的东西。我对这间学校 里的人还不够了解，所以我不知道该怀疑谁。我也讨厌看到流鼻涕的小孩。 我不是那种很挑剔的人。我也不知道为什么，就是觉得讨厌。 我烦恼我必须用很慢很慢的速度走到学校。因为学校规定，在第一次铃 声响起的十分钟以前，我们不可以出现在校园里。妈妈一大早有课。早晨她 离开家以后，房子里变得特别寂静，我受不了那种感觉，所以就跟着她出门。 我不在乎放学以后一个人在家，可是早晨不行，那时雾气还没散，我们的小 屋既阴暗又潮湿。 妈妈叫我走慢一点儿去学校，那真的很困难。有一次我绕着人行道上每 一块地砖走，可是过了一会儿就觉得很无聊。又交 替踮着脚尖和脚跟走，也 一样乏味。有时候我会倒着走，除了过马路以外。可是，我还是太早到学校 了。所以我得躲在树丛后面，以免被法兰德林先生看到。 我也讨厌爸爸给我打电话时最后总要加上一句：“好了，鼻子要擦干净， 小子。”他为什么不说他想念我？他为什么不叫我的名字？我苦恼他常常不 打电话给我。我有一本地图。他打电话来时，我就会在地图上找出他的位置。 在我家的电视机还没有坏掉之前，我常看天气预报，然后就知道他是不是正 在开车经过有暴风雪和龙卷风的地方。
小学三年级语文《亲爱的汉修先生》PPT
常对他说这样的话。
后悔
都 怪 我 太(笨，)
自责
随便乱放没收起来。
习惯不好
理解
空白 处
符号
批注
小窍门
简练
表达
牛刀小试
“好了，我要停笔了。睡觉时间到了。或许我
会找时间回答您那十个问题，或许不会。法律又 没规定我非回答不可或许我根本不会再读任何一 本您写的书了。
讨厌您的鲍雷伊 十一月十六日
又：假如我爸还在这里的话，他一定会叫您干脆 去撞树算了。”
妈妈邦尼
听读猜人物
一位卡车司机，整天奔波在 外。
爸爸比尔
听读猜人物
妈妈的朋友——妈妈说她的心像 足球场那么宽广。
凯蒂阿姨
听读猜人物
一只小狗，喜欢坐车，常年陪着 跑长途的爸爸。
“土匪”
读信，初见鲍雷伊
在我眼中，鲍雷伊是一个（ ）男孩。
后悔 自责 （吵架原因）
被要求
我妈发现了您的信和信上的一大串
可
问题。都怪我太（笨），随便乱放没收起来。
习 惯
怜
我们因此大吵一场（。她说我一定得回答
不 好
、 您的问题，）因为作家跟其他人一样在工
情 绪 多 变
作，如果您肯抽出时间回答我的问题，
爱教 训人
我也应该回答您的问题。她说我不能一 的
妈妈
辈子光会期待别人帮我做每件事情。以
前爸爸把袜子丢在地板上的时候，她也
听读猜人物
说自己的名字叫“艾岛旦”，写 了很多小朋友爱看的书，虽然工作很 忙，却给一个写信给他的小男孩回信。
汉修先生
听读猜人物
孤独、自卑
鲍雷伊
听读猜人物
学校的校工，为人公正，有 趣，还负责学校的升旗。
(2020年整理)亲爱的汉修先生.pptx
至于您问我的问题，我不打算回答，您不能强迫我，您又不是我的老师。 学生鲍雷伊 敬上 十一月十五日
又：我问您下一本书的书名是什么，您回答“谁知道”，您的意思是说 下一本书的书名就是《谁知道》，还是说您不知道书名是什么？您写书的原 因真的是因为您已经看完了图书馆里的每一本书，而且因为写作总比除草或 铲雪好吗？
学海无涯
您建议的写作秘诀真不错。我知道您是说真的。不用担心，我如果真的 写了什么东西，也不会寄给您。我知道您光是为了您自己的书就够忙了。
我把第二页信纸藏了起来，没让马汀娜小姐看到。您寄了一长串问题要 我回答，真的让我很生气。其他同学的作家都没有出这么多问题要他们回答， 我已经写了报告，还要做额外的功课，太不公平了。
学海无涯
雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生， 便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得 更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适 应 以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该 如何 面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱， 而且还 练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他 获得了小 作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决 心。
给它放了女歌星的录音带，结果狗就像唱歌一样不停地大叫，可是他爸爸都 没有生气。“土匪”听到人家唱歌的时候也会大叫。
您最棒的读者鲍雷伊敬上 十一月十三日
亲爱的汉修先生： 我有一些关于《狗儿快乐秘诀》的问题。乔伊带狗到公园溜滑梯的时候
， 难道都没有大人告诉他不应该让狗溜滑梯吗？在我们这里，如果狗有一分 钟 没用皮带拴起来，大人就会发火。这里的大人大部分都很老，他们喜欢养 猫。 我讨厌住在这种大篷车屋的社区里。
又：我问您下一本书的书名是什么，您回答“谁知道”，您的意思是说 下一本书的书名就是《谁知道》，还是说您不知道书名是什么？您写书的原 因真的是因为您已经看完了图书馆里的每一本书，而且因为写作总比除草或 铲雪好吗？
学海无涯
您建议的写作秘诀真不错。我知道您是说真的。不用担心，我如果真的 写了什么东西，也不会寄给您。我知道您光是为了您自己的书就够忙了。
我把第二页信纸藏了起来，没让马汀娜小姐看到。您寄了一长串问题要 我回答，真的让我很生气。其他同学的作家都没有出这么多问题要他们回答， 我已经写了报告，还要做额外的功课，太不公平了。
学海无涯
雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生， 便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得 更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适 应 以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该 如何 面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱， 而且还 练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他 获得了小 作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决 心。
给它放了女歌星的录音带，结果狗就像唱歌一样不停地大叫，可是他爸爸都 没有生气。“土匪”听到人家唱歌的时候也会大叫。
您最棒的读者鲍雷伊敬上 十一月十三日
亲爱的汉修先生： 我有一些关于《狗儿快乐秘诀》的问题。乔伊带狗到公园溜滑梯的时候
， 难道都没有大人告诉他不应该让狗溜滑梯吗？在我们这里，如果狗有一分 钟 没用皮带拴起来，大人就会发火。这里的大人大部分都很老，他们喜欢养 猫。 我讨厌住在这种大篷车屋的社区里。
部编版四年级语文下册《亲爱的汉修先生》整本书导读 课件(共38张PPT)
“一本《亲爱的汉修先生》，胜过所有的作文书！”
鲍雷伊后期写的一篇日记：
• 运用比喻、拟人的修辞， 生动 、形象。
• 运用大量的动词将树叶的 动态淋漓尽致地表现了出 来。
二月七日 星期三
今天放学以后,心情很坏,决定出去走走…… 过了一会儿，太阳从云间露出脸来。这时，那 些小树叶开始移动，缓缓地张开翅膀，变成数千 只橙色或黑色的蝴蝶，在一棵树上颤动个不停。 然后，它们开始在阳光下的树叶间缓缓飘浮。满 天的蝴蝶真是美极了，让我整个人觉得好舒服。 我静静地站在那里望着它们，直到雾气渐渐升起， 所有的蝴蝶又回到树上变成棕色的小树叶…… 我觉得心情舒畅了，就一路跑回家。半路上， 我突然有了写故事的灵感。
我问马迪娜小姐是不是一定要写故事才可以，她说写诗或散文也行。 感谢你的朋友，雷伊敬上 二月二十八日
读读、聊聊、提炼：汉修先生给了鲍雷伊哪些建议？鲍雷伊怎么做的？
亲爱的汉修先生： 这封信很短，以免浪费您的时间。我只是想告诉您，您是对的。我还没有足
够的能力创作虚构的故事。但是您知道吗？我写了一篇真实的故事，得到年度小 作家征文比赛的荣誉入围奖。或许明年我再参加，会拿第一名或第二名。或许到 时候我已经可以写虚构的故事了。
感激你的朋友挂雷伊 敬上 十二月二十一日
读读、聊聊、提炼：汉修先生给了鲍雷伊哪些建议？鲍雷伊怎么做的？
我读了好几遍您为了回答我的问题而写给我的信，也想了好久您对写作的建议。其中有一 项建议是“多听”。我猜您的意思是，说听别人讲话而且把内容记下来，就像演戏一样，以下。 就是妈妈和我再晚吃晚餐时的对话：
谢谢您的帮助，如果没有您，我大概只能教出一个愚蠢的故事，就是那个蜡 做的卡车司机融化掉的故事。
您的朋友、作家鲍雷伊 敬上 三月三十一日
小学语文整本阅读指导课《亲爱的汉修先生》课件
在这本书里，我最喜欢的人物是乔伊的爸爸，因为乔伊为了逗狗 高兴，给它放了女歌星的录音带，结果狗就像唱歌一样不停地大叫， 可是他爸爸都没有生气。“土匪”听到人家唱歌的时候也会大叫。
您最棒的读者鲍雷伊 敬上 十一月十三日
三封信都提及《狗儿快乐秘诀》一书，但每一次对书的感 受的描述都不同，越来越具体。
的发现
多读，多写 你就是未来的小作家！
安徒生 儿童文学奖
如何选书？
纽伯瑞 儿童文学奖
作者 兴趣爱好
作品 师生推荐
下节课见~
都很喜欢这本书。 您的明友鲍雷伊（男孩）敬上 五月十二日
我的发现
亲爱的汉修先生： 我去年给您写过一封信，那时我上二年级。您大概没收到我的
信。今年我自己读了跟您说过的那本书——《狗儿快乐秘诀》。 我第一次读这么厚的书，还分了章节。
在书里，乔伊的爸爸说，狗住在城市里很无聊，所以乔伊得想 出七种使狗快乐的方法，才能养狗。我也有一只黑色的狗，它叫 “土匪”，是一只好狗。
一本《亲爱的汉修先生》 胜过所有的作文书！
汉修先生说多写是提高写作水平的好方法。那我们 也来学着鲍雷伊的样子，写一写自己的心里话吧！
（鲍雷伊）： 你好！
——————————————————————— ——————————————————————— ———————————————————————
你的朋友（ ） 20xx年 月 日
整书交流课
亲爱的汉修先生
“亲爱的汉修先生” 指的是什么？
1.汉修先生是个怎样的人？
2.这又是一本怎样的书呢？
请你选择其中一个感兴趣的问题去书 中寻找答案，然后和同桌交流。
“——”勾画的是汉修先生是个怎样 的人。“～～”勾画的是它是一本怎样 的书。
您最棒的读者鲍雷伊 敬上 十一月十三日
三封信都提及《狗儿快乐秘诀》一书，但每一次对书的感 受的描述都不同，越来越具体。
的发现
多读，多写 你就是未来的小作家！
安徒生 儿童文学奖
如何选书？
纽伯瑞 儿童文学奖
作者 兴趣爱好
作品 师生推荐
下节课见~
都很喜欢这本书。 您的明友鲍雷伊（男孩）敬上 五月十二日
我的发现
亲爱的汉修先生： 我去年给您写过一封信，那时我上二年级。您大概没收到我的
信。今年我自己读了跟您说过的那本书——《狗儿快乐秘诀》。 我第一次读这么厚的书，还分了章节。
在书里，乔伊的爸爸说，狗住在城市里很无聊，所以乔伊得想 出七种使狗快乐的方法，才能养狗。我也有一只黑色的狗，它叫 “土匪”，是一只好狗。
一本《亲爱的汉修先生》 胜过所有的作文书！
汉修先生说多写是提高写作水平的好方法。那我们 也来学着鲍雷伊的样子，写一写自己的心里话吧！
（鲍雷伊）： 你好！
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你的朋友（ ） 20xx年 月 日
整书交流课
亲爱的汉修先生
“亲爱的汉修先生” 指的是什么？
1.汉修先生是个怎样的人？
2.这又是一本怎样的书呢？
请你选择其中一个感兴趣的问题去书 中寻找答案，然后和同桌交流。
“——”勾画的是汉修先生是个怎样 的人。“～～”勾画的是它是一本怎样 的书。
《亲爱的汉修先生》课件
广受赞誉
电影获得了影评人和观众的一致好评，被誉为 一部具有深度和感染力的经典之作。
影片的结论与启示
《亲爱的汉修先生》通过讲述一个动人的爱情故事，呼唤人们勇敢追求自己的梦想，挑战传统观念，寻找真正 的自由和幸福。
汉修
一个热情而充满幻想的青年，渴望寻找自己的命运和真爱。
艾玛
美丽而聪明的年轻女子，她的出现改变了汉修的生活。
弗朗西斯
艾玛的富有而保守的丈夫，他对汉修的爱情产生了嫉妒和猜疑。
故事的剧情梗概
汉修在一次偶然的相遇中与艾玛结识，两人陷入了激情而复杂的爱情关系。然而，由于社会的阶级差异和道德 观念的冲突，他们的故事并非一帆风顺。
1
剧本创作
编剧对故事进行了精心策划和创作，将小说改编成了一部令人难以忘怀的电影。
2
演员选择
Байду номын сангаас
导演和制片人精心挑选了一批出色的演员，为角色赋予了鲜活的生命。
3
摄影与美术
电影采用了精美的摄影和精心设计的场景，为观众呈现了难以置信的视觉体验。
电影的票房与评价
票房成功
《亲爱的汉修先生》在上映后迅速成为了一部 票房热门电影，吸引了大量观众。
故事的主题与意义
1 爱情与自由
故事探讨了爱情与自由的 复杂关系，揭示了社会对 个人选择和幸福的限制。
2 梦想与现实
通过汉修对自己梦想的追 求以及现实的不容易让人 达成梦想的残酷揭示了人 生的困境和挑战。
3 社会观念的束缚
该故事对传统道德观念对 个人选择和幸福产生的限 制进行了深刻的探索和质 疑。
电影的创作过程
《亲爱的汉修先生》PPT 课件
在这个PPT课件中，我们将带您进入《亲爱的汉修先生》的世界。通过深入探 讨故事背景、主要角色、剧情梗概、主题与意义以及电影的创作过程、票房 与评价，我们将分享这部电影的精彩细节。
《亲爱的汉修先生》读书交流会PPT课件
经典片段（二）
早晨她离开家以后，
房子里变得特别寂静， 我受不了那种感觉， 所以就跟着她出门。
读后感言：因为妈妈 和爸爸离婚，在平
常的日子里，妈妈出 去上班，鲍雷伊觉得 很孤独、心中很凄凉， 不得不跟着妈妈出门。
经典片段（三）
我没有喜欢的老师，不过我很喜欢法兰德林 先生，他是我们学校的校工。他每次都很公平地 发牛奶，而且，有一次有人在走廊上呕吐，他清 理的时候竟然一点也不生气。他只是说“看样子 有人刚刚玩儿得很兴奋哦。
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2 跟随雷伊爸爸跑长途的小狗叫什么名字？ 土匪
3.鲍雷伊在学校里最喜欢的人是谁？
法兰德林先生
4.鲍雷伊的爸爸是用什么找到“土匪” 的？
对讲机
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1《亲爱的汉修先生》这本书作者是谁， 她来自哪个国家？
贝芙莉·克莱瑞，美国
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感言：我觉得法兰德林先生是一个宽容、乐 观、善解人意的好人。
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《亲爱的汉修先生》阅读指导41页PPT
45、自己的饭量自己知道。——苏联
Байду номын сангаас
《亲爱的汉修先生》阅 读指导
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
Байду номын сангаас
《亲爱的汉修先生》阅 读指导
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
大阅读亲爱的汉修先生汇报交流课38页PPT
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
大阅读亲爱的汉修先生汇报 交流课
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
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41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
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翅膀，变成数千只橙色或黑色的蝴蝶，在
一棵树上颤动个不停。然后，它们开始在
阳光下的树叶间缓缓飘浮。满天的蝴蝶真
是美极了，让我整个人觉得好舒服。我静
静地站在那里望着它们，直到雾气渐渐升
起，所有的蝴蝶又回到树上变成棕色的小
树叶。这让我想起妈妈讲的一个故事：灰
姑娘在舞会结束后又变回了原样。
•
21
• 我觉得心情舒畅极了，就一路跑 回家。半路上，我突然有了写故事的 灵感。
预设二：鲍雷伊宽容的仅仅是 他的同学吗？他还宽容了谁？
32
鲍雷伊一开始有没有体会到爸爸的 爱呢？所以有的时候会生爸爸的气、责 怪他。但是到最后，当爸爸开着卡车把 找回来的小狗“土匪”送还给鲍雷伊时， 鲍雷伊是怎么做的呢？
伤害蝴蝶啊？
19
•
那里好安静，简直像教堂一样， 我不由得踮起脚尖轻轻地走。树阴很 浓密，起初我以为那些关于蝴蝶的标 示只是用来唬观光客的，因为我只看 到三四只大桦斑蝶在空中飞舞。然后 我注意到许多枝干看起来怪怪的，好 像覆盖着一层棕色的小树叶。
•
20
•
过了一会儿，太阳从云间露出脸来。
这时，那些小树叶开始移动，缓缓地张开
9
（马汀娜小姐 ）问我有没有专心 听讲，我假装很专心的样子，其 实一直在等警铃响起，以便冲到 后面当场抓住那个小偷。
10
“哦！”贝（乔女士 ）说，“原来 你就是那位写《卡车上的一天》 的小作家！”
11
“跟她说我会尽量在下星期寄去
你的生活费。”（爸爸 ）说，
“拜拜，小子。记得把鼻子擦干 净。”
12
23
（一）汉修先生给了他很多写作的建议： 1、多写（24页）养成写日记的习惯，写日 记的时候可以假装给某个人写信（27-28 页）、 2、多听（41页） 3、多思 4、多读 5、多看 6、写出自己的东西，不要像别人（48页）
24
（二）鲍雷伊的爱读书、勤奋: 鲍雷伊家境不好，没有多少钱，房
子还是租的，但他还是比较喜欢读书。 这本书中介绍了他读过哪些书？
他在教室打开我的午餐盒而触动警铃
的话，他就有麻烦了，而且是大麻烦。
（会有什么大麻烦？）
30
我并不认为偷午餐是对的。我只 是觉得，很庆幸我不知道那个小偷 是谁，因为我还得跟他在同一所学 校上课。（读到这儿，你对鲍雷伊 有了什么认识？）
31
鲍雷伊一直对偷他午餐的人非 常气愤，但最后他却宽容了别人， 他变了吗？
27
• 鲍雷伊后来想了哪些方法来保护她的 午餐？（在午餐袋上写假名字、用胶 带把午餐袋缠起来、装防盗警报器）
• 鲍雷伊一直在动脑筋想办法保护她的 午餐，可这些方法都没有发挥作用。 有一次他非常生气，读读，他准备怎 么做的？
28
• 今天上拼音课的时候，我想到午餐窃贼， 越想越气，假借上厕所离开教室。就在快 走出教室时，我顺手抓起一个最靠近门口 的午餐袋。我正要把它丢在地上踢两下， 突然有一只手抓住了我的肩膀，原来是法 兰德林先生。
包店和一大堆其他的商店，过了邮局之后，我
看到一个路牌，上面写着－－蝴蝶树林。我听
过很多关于这个树林的故事，有成群的大桦斑
蝶飞了几千英里到这里过冬。我顺着指示标往
前走，直到眼前出现一片布满苔藓的松林和尤
加利树，树上的指示牌上写着－－请安静。旁
边还有一面大告示板，上面写着－－警告！伤
害蝴蝶者，罚款五百元。我笑了起来。谁会想
“那是他用他的方式告诉你，他 真的很抱歉弄丢了‘土匪’。他只
是不大擅长表达自己的感情。”妈妈
（）
看起来很伤感的样子，她说“有些 男人就是这样，你知道就好。”
13
第二关 走进主人公 ‘ 14
鲍雷伊是一个（ ）的孩子。
15
我只是个很普通的 男生。学校老师并不认 为我是超常生或有特殊 才艺，我也不像学校里 其他人那么喜欢踢足球。 我不算笨就是了。
• ……
• “把自己变成一个乱踢午餐的坏家伙，一
点儿帮助也没有，”法兰德林先生说，
“你要从正面去想。”（从正面想，你会
怎么想？）
29
• 没有人注意到我把手上的午餐袋又放 了回去。
• 后来鲍雷伊终于在饭盒里成功装上了 防盗报警器，有没有查出小偷是谁呢？ 接着读：
• 我一直没查出来那个小偷是谁，现在
我仔细想想，觉得很庆幸。如果那天
4
4、一位卡车司机，整天奔波在外。 5、一只小狗，喜欢坐车，现正陪 着跑长途的爸爸。 6、妈妈的朋友——妈妈说阿姨的 心像足球场那么宽广）
5
《亲爱的汉修先生》这部小 说里还有哪些人物？
6
马汀娜 培瑞 妮莉小姐 安琪拉·贝
7
人物特写镜头
‘
8
（ 法兰德 林先生）对我说：“雷 伊，高兴一点嘛，不然你会被自 己的嘴唇绊倒在地上。”
• 我注意到有些商店的屋檐下有个 铁盒子，上面写着：“警报系统。” 隔壁的加油站也有。不知道那些盒子 里到底有什么东西。
22
1、这是鲍雷伊在六年级写的一篇日 记，对比刚才那封信，这篇日记写得 怎么样？指名读片段，讨论两句话，到后来是洋洋洒洒这么长， 而且内容生动吸引人，他的写作水平 进步真大呀！究竟是什么让鲍雷伊的 写作水平进步这么大？
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走近鲍雷伊 探讨其成长 2、心灵上的成长
26
如果我在上学途中就把午餐吃掉， 到了下午就会很饿。所以今天早上我没 有那么做，结果午餐的时候，我发现妈 妈帮我装进袋子里的两个炸香菇丸不见 了。我的三明治还在，所以我没有饿晕， 可是我真的很想吃那两个炸香菇丸。我 不能告诉老师，因为新转来的学生去跟 老师告状总是不太好。（如果是你会怎 么做？）
16
走近鲍雷伊 探讨其成长 1、写作上的成长 2、心灵上的成长
17
亲爱的汉修先生： 我们老师给我们读了您写的狗
的故事，很有趣。我们很喜欢这本 书。
您的明友鲍雷伊（男孩）敬上
18
• 二月七日 星期三
• 今天放学以后，心情很坏，决定出去走走。我 没有特别想去主，只是随便走走。从我们住的
这条街开始往下走，经过油漆店、古董店、面
1
小说三要素： 人物、环境、故事情节
2
第一关 人物大盘点 猜猜他是谁？
3
1、他说自己的名字叫“艾岛旦”， 写了很多小朋友爱看的书，虽然 工作很忙，却给一个写信给他的 小男孩回信。 2、学校的校工，为人公正，有趣， 还负责学校的升旗。 3、一位单身母亲，在“凯蒂餐饮 服务中心”打工，想成为一名有 执照的专业护士。