歌德与《浮士德》.ppt

维特之烦恼
• 维特悲剧产生的原因是什么？
• 首先，维特是一个消极反抗者的形象，缺乏积极的行 动能力，感伤有余，激情不足。（性格）
“我描写了一个有着深沉细腻情感和真正观察力的年轻人，他 陷入迷惘的梦幻中不能自拔，在沉思冥想中慢慢毁灭自己，知道 最后被不幸的激情，特别是别一种无止境的爱情所粉碎，用一颗 弹丸射入自己的脑袋。”
• 浮士德形象源于16世纪德国民间传说，传说中的浮士 德是一个游方术士，用魔术吸引观众。他和魔鬼签订合 同，以灵魂换取生前的享乐，最后被魔鬼引入地狱。
• 英国剧作家马洛将传说改编为剧本《浮士德博士的悲 剧》（1588），描写为一个正面学者。
• 歌德受马洛影响，把浮士德塑造成一个追求自由，不 断进取的叛逆者。
2、小说《少年维特之烦恼》
• 《少年维特之烦恼》是给歌 德带来世界性声誉的作品。
• 小说形式：第一人称的书信 体形式。
• 主人公：维特、绿蒂 • 维特的烦恼：爱情、事业和
社交的烦恼 →种种烦恼让维 特不满，他憧憬建立一个美 好和谐的社会，返回自然。 但他的理想在封建等级制度 下根本不可能实现。
1774版（第一版）
歌德的文学地位
• 民族诗人：歌德启发了 德国人民民族意识的觉 醒，反映并批判了德国 社会生活。
• 全世界诗人：歌德使德 国文学列入世界文学宝 库，成为欧洲有代表性 的诗人。与荷马、但丁、 莎士比亚齐名。
（二）歌德的创作简介
• 1、创作历程：
• 歌德早期创作(1775年以前）： • 前期作为狂飚运动主将的创作主要有两部重要的作品历
•
知与行、求知与生活的分裂：“一切理论都是
灰色的，而生命之树常青” ； “唉！我还要在这监牢
• 其次，落后的社会制度和风俗扼杀了维特年轻的生命， 揭露了德国封建社会腐朽的等级偏见。——反映了18 世纪德国新兴市民阶级青年知识分子成长中的痛苦和 烦恼。（时代和社会）
《少年维特之烦恼》的影响
• 《少年维特之烦恼》出版以后，一时间出现了一股 “维特热”，不少青年因失恋模仿维特穿青衣黄裤自 杀。
启蒙主义文学之二
一、歌德生平与创作概述
• （一）歌德生平：
• 歌德（ Johann Wolfgang
von Goethe， 1749-1832）
不仅是今为止德国最杰 出的作家和思想家，而且 也是世界最伟大的作家和 思想家之一。他多才多艺， 是一位真正的天才。
• 他被称为欧洲诗坛君王。 尼采：歌德不只是一个伟 大的优秀的人，而且是一 种文化。
• 歌德塑造维特，表达他的被压抑的情感和反抗的声音， 但不希望读者也像维特那样自杀，毕竟生命只有一次。 因此在小说的第二版歌德写下了《维特与绿蒂》的卷 头诗：“青年男子谁个不善钟情，妙龄女子谁个不善 怀春，这本是人性中的至纯至洁，为什么却有惨祸飞 进。可爱的读者呵，你哭我爱我，请从非毁之前救出 自己的声名，做个堂堂的人，不要步我后尘。”
流的基础上建立世界文学。
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二、代表作《浮士德》
现在，哈姆雷特和浮士德已经 成为欧洲的象征了。
——T·S·艾略特
歌德的《浮士德》是从16世纪 到19世纪这一文艺复兴时代的诗的 象征，它也与但丁的《神曲》一样， 是一首具有世界容量的诗。
——古斯塔夫·缪勒
关于《浮士德》的创作
• 《浮士德》是歌德倾其毕生心血之作，25岁动笔，82岁 完成，花了60年时间。可能是西方文学史上创作经历作 品最长的，写成的第二年去世。
浮士德围海造田，改造自然。创造性的劳动生活， 既使他感到欣慰，也感到焦虑，并为此而憧憬不断争 取奋发的人生。
浮士德的需要结构图示
知识悲剧——纯粹的精神与知识追求
• 浮士德年已半百，过的是脱离现实的书斋生活。他孜 孜不倦地研究了一切学问，但所学的知识毫无实际用 途。
• 浮士德自信永远不会满足，又渴望投身现实生活，便 与魔鬼订约。知识悲剧结束。
史悲剧《葛兹·冯·伯利欣根》和小说《少年维特之烦 恼》。 • 第二个创作时期（1775-1794） • 歌德在魏玛从政10年，后弃官而走。旅居意大利期间主 要创作有戏剧《埃格蒙特》、《伊菲格涅亚在陶里斯》 和《托夸多·塔索》以及《浮士德》的一部分。作品表 现了作者放弃“狂飙突进”精神，追求宁静、和谐的人 道主义理想，并逐渐转向古典主义，同时也反映了他的 妥协倾向。
歌德的创作简介
• 第三个时期（1794-1805）： • 这是歌德与席勒携手合作的10年，这是德国古典文学的
丰收期。这个时期歌德完成了长篇小说《威廉·迈斯特 的学习时代》、叙事诗《赫尔曼与窦绿苔》和《浮士德》 第一部。 • 第四个时期（19世纪之后）： • 歌德主要是完成了《浮士德》第二部和《威廉·迈斯特 的漫游时代》，《亲和力》，诗集《中德四季晨昏杂 咏》、 《西东合集》，还有《诗与真》等自传性作品 等。
（一）《浮士德》的结构
以两个赌赛为缘起，五个悲剧为主体，第一次拯救 为推动，第二次拯救为结局，形成完整的整体。
一幕序曲
书斋悲剧
上帝与魔鬼 两个赌赛
爱情悲剧 五个悲剧 政治悲剧
魔鬼与浮士德
艺术悲剧 终生追求
事业悲剧
（二）人物形象
• 1、浮士德形象 • 是十八世纪末十九
初的资产阶级人道 主义者，他具有崇 高的理想和自强不 息的进取精神。浮 士德对人生真谛和 崇高理想的无限追 求是通过他的需要 程度来表现的，反 映了启蒙时期资产 阶级的探索精神。
（1）浮士德的精神探索——需要结构
• 浮士德的精神探索分5个阶段：
第一阶段：学者生活——知识需要——知识悲剧 第二阶段：爱情生活——情欲需要——爱情悲剧 第三阶段：宫廷生活——社会活动需要——政治悲剧 第四阶段：艺术生活——美的需要——艺术美悲剧 第五阶段：劳动生活——自我成就需要——征服自然悲剧
3、歌德的美学思想
• 歌德的美学言论是创作实践和对各门艺术体会的总结， 散见于《诗与真》、《箴言与回忆》、《关于艺术的 格言和感想》、《歌德谈话录》。
• （1）主张浪漫主义与古典主义结合。古典的和浪漫的 区分是现实与理想之分。
• （2）重视形象思维，从具体形象中表现一般。 • （3）艺术与自然的关系是主客观的辨证关系。 • （4）提出建立民族文学，第一个提出在各民族文学交