对外汉语课堂教学法(一)模拟试卷和答案

对外汉语课堂教学法(一)模拟试卷和答案

北京语言大学网络教育学院

《对外汉语课堂教学法（一）》

模拟试卷一

注意：

1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。

2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。

3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。

4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。

一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。

1、（）教学是对外汉语教学的基础。

[A]语法[B] 语音[C]文字[D] 词汇

2、现代汉字中占绝大多数的是（）。

[A]象形[B]指事[C]会意[D]形声

3、“长”字的第一笔应是（ ）。

4、下列判断中错误的是（ ）。

[A] 汉字是世界上历史最悠久的文字之一

[B] 汉字是语素文字

[C] 汉字是由意符和音符组成的文字系统

[D] 汉字是音节文字

5、外国人说汉语难学，主要指的是（ ）。

6、我国第一部以偏旁部首整理出来的字书是（ ）。

7、当前要提高汉字的使用效率，首要的是（ ）。

8、汉字是（ ）。 字

字 字 字 [A] 撇 [B] 竖 [C] 竖提 [D] 横

[A] 语音 [B] 语法 [C] 汉字 [D] 词汇

[A]《说文解字》

[B]《集韵》 [C]《康熙字典》 [D]《中华大字典》 [A] 继续简化汉字 [B] 促进汉字规范化

[C] 实现汉字拼音化 [D] 提高汉字书写水平

9、词里只包含一个语素的是（ ）。

10、元音-i[前]是（ ）。

二、【多项选择题】(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。多选、少选、错选均无分。

11、教案应包括的项目有哪些（ ）。

12、高圆唇舌面元音为（ ）。

13、“不”在下列成语中发生音变（ ）。 [A] 语素文字 [B] 音素文字 [C] 音节文字 [D] 拼音文字

[A] 蜡烛 [B] 蝴蝶 [C] 著作 [D] 桌子

[A] 前高不圆唇舌尖元音

[B] 后高不圆唇舌尖元音 [C] 前高不圆唇舌面元音 [D] 前高圆唇舌面元

音 [A] 教学材料

[B] 教学时间 [C] 目的要求 [D] 教学重点 [A] i [B] ü [C] o [D] u

14、现代汉字的组合方式有（ ）。

15、分析与评价课堂教学主要看那几个方面（ ）。

[A] 教学目的要求明确、具体

[B] 教学重点突出、难点分散

[C] 教学环节、步骤安排得合理、清晰、紧凑

[D] 贯彻“精讲多练”，突出实践，教学方法灵活、多样而有效

三、【判断题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)正确的填T ，错误的填F ，填在答题卷相应题号处。

16、对外汉语教学的目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力。 （ ） 17、音节是语音的“自然单位”。 （ ）

18、备课时确定教学重点一般要从“重要性”、[A] 不露声色 [B] 兵不厌诈 [C] 不拘一格 [D] 始终不渝

[A] 分离关系 [B] 相接关系 [C] 相交关系 [D] 并列关系

“难度”和“作用”三方面来考虑。（）19、六书中的象形字、指事字、会意字都是独体字，形声字则是合体字。（）20、第二语言教学总的课程类型的范围，通常包括语言课、翻译课、语言知识课、文学课、其他文化知识课和有关的理论课。（）

21、不同汉字的使用频率相差悬殊。。（）

22、音节是最小的语音单位。（）

23、发音时声带颤动的是浊音，声带不颤动的是清音。（）24、简化字成为标准字形。（）

25、课堂教学的最高目标是使学生能够正确地运用目的语进行交际。（）

四、【简答题】（本大题共5小题，每题10分，共50分）请将答案填写在答题卷相应题号处。

26、举例说明汉字的部件和部位的名称有哪些?(请至少举三例)

27、对外汉语教学中的几组关系包括什么？

28、《汉语拼音方案》在对外汉语教学中的主要用途是什么？

29、为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力？

30、举例说明汉字简化的主要方法有哪些？

《对外汉语课堂教学法（一）》

模拟试卷一答案

一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小

题2分，共20分)

二、【多项选择题】(本大题共5小题，每小

题2分，共10分)

三、【判断题】(本大题共10小题，每小题2

分，共20分)

四、【简答题】（本大题共5小题，每题10分，共50分）

26、举例说明汉字的部件和部位的名称有哪些?(请至少举三例)

标准答案：

头――上下结构的上部。如：厂字头底――上下结构的下部。如：业字底（显）旁――左右结构的左边。如：竖心旁火字旁

边――左右结构的右边。如：本字边（体）心――全包围或半包围结构的内部。玉字心（国）框――全包围或半包围结构的外部。门字框（闻）腰――左中右或上中下结构的中间部分。古字腰（湖）角――上下结构的四角。口字角（嚣）

复习范围或考核目标：课件第二讲第一节27、对外汉语教学中的几组关系包括什么？

标准答案：

1. 理论与实践的关系（语言和言语的关系）

2. 听说与读写的关系（口语和文字的关系）

3. 整体和局部的关系

4. 掌握运用外语和发展智力的关系

复习范围或考核目标：课件第一讲第一节28．《汉语拼音方案》在对外汉语教学中的主要用途是什么？

标准答案：

( 1 ）作为练习发音和说话的工具。利用汉语