24唐诗二首

三、杜甫忧国忧民的诗词名句
国破山何在，城春草木深。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。
四、其他“古仁人”忧国忧民的名句。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
—范仲淹
位卑未敢忘忧国。
—陆游
天下兴亡，匹夫有责。
—顾炎武 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
—陆游
卖炭翁
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思考：无法入眠的杜甫在想些什么？表现了诗人 怎样情怀？
明确：诗人没有对自身的遭遇叫苦连天，而是推 己及人，由眼前个人的不幸想到了普天下所有的 “寒士”，希望他们能拥有千万间避风雨的“广 厦”。 胸怀天下，饱览民生疾苦，体察人间冷暖的济世 情怀。
第四节赏析：
1、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？ 安得广厦千万间……吾庐受冻死亦足 2、给本段加一个小标题。 祈求广厦 或：广厦万间
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,
（怎么） （宽敞的大屋） （全部庇护）（所有的贫苦人）
风雨不动安如山。 (安稳得像山一样) 呜呼!何时眼前突兀见此屋,
（高耸，此处形容广厦） （同”现”，出现）
吾庐独破受冻死亦足!（小屋）
哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下 贫寒的读书人，让他们都喜笑颜开，而高大的房屋在狂风 暴雨中也不会倾倒，安稳得像山一样。 啊！什么时候，我的眼前能一下子出现这样高大的房 屋，我自己即使茅屋被狂风吹破，被冻死了也心满意足！
例如：怒号----用拟人写出风的猛 烈无情，形象有力度。
3、杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素 有“诗史”之称,但为什么在这首诗 中他却一反常态,只写自己的个人遭 遇?谈谈你的理解。
诗人以小见大,推己及人，希冀“广 厦千万间”，使“天下寒士俱欢 颜”，表达了诗人关心民生疾苦、 忧国忧民的深沉情感。
4、这首诗先叙事，后抒情，主 旨是什么？
全诗描写作者饱经离乱、 困苦凄凉的生活，并由己及 人，表现了诗人推己及人、 舍己为人的高尚风格和忧国 忧民的情感。
思考： 杜甫同主题的诗歌 知多少？
子孙阵亡尽， 焉用身独完！投杖出门去， 同行为辛酸。幸有牙齿存， 所悲骨髓干。男儿既 介胄， 长揖别上官。老妻卧路啼， 岁暮衣裳单。 孰知是死别，且复伤其寒。此去必不归， 还闻劝 加餐。 ——《垂老别》 烽火连三月，家书抵万金。 ——《春望》 正是江南好风景，落花时节又逢君。 ——《江南逢李龟年》 天明登前途，独与老翁别。 ——《石壕吏》 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。
南村边上的一群顽童，欺负 我年老体弱，竟忍心这样当面做 “贼”，公开地抱着散落在地的 茅草，溜进竹林里去。我喊得唇 焦口干也没有效果，只好回来靠 着手杖独自叹息。
思考：这节诗表现了怎样的情形？诗人此 时的心情怎样？
明确：一群顽皮孩童当面将茅草抱走，诗人喊得 口干舌燥也无济于事，只能回来倚着拐杖独自叹 息。表现了诗人焦急而又无可奈何的痛苦心情。
3、由此可见杜甫是一个怎样的人？
忧国忧民
吾何呜风大安 庐时呼雨庇得 独眼！不天广 破前 动下厦 受突 安寒千 冻兀 如士万 死见 山俱间 亦此 。欢， 足屋 颜 ！， ，
诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士 俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情
四、课文赏析
1、给每一小节拟一个小标题。 感受作者感情的变化。
作者简介
时代背景
杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧 舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡 试不第，756年才得一小官，“安史之乱” 时被俘，757年逃出虎口，投奔肃宗，任 左拾遗。759年，关内大饥，遂弃官西行 至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。 后遇大风吹破此屋，乃作此歌。
“歌行体”
•歌行，古代诗歌的一种。汉魏 以下的乐府诗，题名为“歌” 或“行”的颇多，二者虽名称 不同，其实并无严格区别。后 遂有“歌行”一体。其音节、 格律一般比较自由，富于变化。
秋风卷茅
这一段的叙述包含着诗人怎样的 内心情感？
• 诗人对茅草的关注，透露着对现实的焦 虑，侧面反映着诗人处境的艰难窘迫。 根根茅草的动向都牵动着诗人的视线， 拨动使人痛苦的心弦。 • 心苦痛惜
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 （竟然忍心这样） （动词，做） （跑进竹林） 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得， （公开,与”对面”呼应） (呼喊也没有结果) 归来倚杖自叹息。 (诗人投诉无门的困窘) (拄着拐杖 ，突出诗人衰老的形态)
第一节赏析：
1、作者用哪个词语来描写秋风？ 怒号 2、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是 “凶猛”等词语呢？ “怒号”说明风之大，风之猛烈和无 情。同时，它运用了拟人的手法。
3、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛 烈上哪个词更好？ “卷”字好。即形象又有力度。
4、后面的动词还有哪些？其用法有什么好 处？ 还有：“飞”——“洒”——“挂”—— “飘转”——“沉”等动词。刻画了茅草 飞扬的动感场面。 5、请给本段加一个小标题。
第二节赏析：
1、落在地上的茅草拾回来还是可以修理 茅屋的。可是被一群顽童抱跑了，诗人着急 了。他说：“南村群童欺我老无力”，可是 当时杜甫写作此诗的时候才49岁啊，为什么 用 了一个“老”字呢？是不是用得不正确呢？ 诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、 心力憔悴啊。
2、群童为何抱茅？ 本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧， 也许是调皮。也许还有更深层的原因-----譬如：社会 现实，杜甫与其说是生孩子的气，到不如说是生社 会的气，动乱的社会造成人民的贫困、灾难。 3、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？ 一叹自己命苦，茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过？ 二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人； 三叹战乱给人民造成的痛苦。
4、给本段加一个小标题。
群童抱茅
（停） （阴沉灰暗） 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 （一会儿） （像墨一样黑） （渐近） 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 （睡相不好） （被里） (qīn，被子） 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 （泛指整个屋子 ） （雨点细密，像下垂的麻线） 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ （到天亮） （睡得很少） （ “由何”，如何）
（茅草飞得低的） （沉到∕飘落）
译文
八月，秋已深了，狂风怒吼，把我 草屋上的几层茅草都卷走了。茅草飘飞， 飞过江去，散落在江边上，其中飞得高的 茅草，挂在高高的枝头，飞得低的茅草， 飘飘悠悠，落在深塘的水边。
思考：这节诗使你想像到了怎样的情景？哪些
词语渲染了风的威力？
明确：秋风肆虐之中，诗人茅屋的屋顶茅草被风 卷走的惨状。 卷、飞、渡、洒、挂、罥、飘转、 沉等一系列的动词写出风吹茅草的情状
三、生字词
há o
怒号 wù 突兀
zhuǎn
juà n
挂罥 qīn 布衾
chá ng 长林梢
bì 庇护
chó ng 三重茅
à o 沉塘坳
qǐng 飘转 俄顷
n sāng shà xià 见 此屋 丧乱 厦
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 （秋深） （怒吼） （虚数，泛指多） （纷纷下坠，散落） （挂） 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， （江边的地方） （高高的树梢） 下者飘转沉塘坳。
学习目标
1.初步学会赏析这首古诗 2.感受白居易同情百姓疾苦的思想感情
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相关介绍
走进作者
白居易，字乐天，唐著名诗人，自号
香山居士，唐元和年间任左拾遗，因得罪权贵， 被贬为江州司马，后改任杭州刺史，苏州刺史， 官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时 而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了反映 时代而写，诗歌应该为了反映现实而作），是 新乐府运动的倡导者。白居易留给后人的诗近 三千首，著作有《白氏长庆集》。《卖炭翁》 就旋子其中。
第一节：秋风破屋 心苦痛惜 第二节：群童抱茅 无奈痛心
第三节：破屋漏雨 忧思痛苦 第四节：祈求广厦 忧国忧民
5、小结
秋风破屋 心苦痛惜
白 天
屋 风 外
现实 群童抢茅
无奈痛心 长夜沾湿 忧思痛苦
黑 夜
屋 雨 内
理想 广厦千万间 忧国忧民
关 自己 心 民 推 生 己 及 忧 人 国 忧 寒士 民
2、本诗有两个突出的语言特色，一 是用词生动，形象鲜明；二是结构 严谨，层次井然。那么哪些字词使 你特别留意的？为什么？
学习任务
教学目标
1、了解 “歌” 的体裁。
2、理解诗歌内容，感悟诗中所包含的感情。 3、品读诗歌准确、精炼的语言。
4、背诵诗歌。
整体感知
初读课文
读准字音 注意停顿
明了大意
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ重茅。茅飞渡江 洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然 抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年 冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚 如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨 不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独 破受冻死亦足！
江 南 春 绝 句
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳
一 行 白 鹭 上 青 天
窗 含 西 岭 千 秋 雪
门 泊 东 吴 万 里 船
春 夜 喜 雨
乃
好 雨 知 时 节 当 春 润 发 生
随 风 潜 入 夜 俱 物 细 无 声
野 径 云 黑 江 船 火 独 明 锦
晓 看 红 湿 处 花 重 官 城
茅 屋 为 秋 风 所 破 歌
诗 圣 著 千 秋
忧国忧民心
草 堂 留 后 世
望 岳
岱 宗 夫 如 何 齐 鲁 青 未 了
造 化 钟 神 秀 阴 阳 割 昏 晓
荡 胸 生 层 云 决 眦 入 归 鸟
会 当 凌 绝 顶 一 览 众 山 小
春望
国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
——《闻官军收河南河北》
杜甫之所以伟大，因为他写出了许 多脍炙人口的诗篇。更重要的是他的人 格与精神已远远超越诗人之上。即使他 没有写过一句诗，他那悲天悯人的情怀， 体察人间冷暖的心灵，有如释迦牟尼、 耶稣。 ------------卢光政
课堂练习
按原文填空
1、表明作者具有无私奉献精神的诗句是： 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐 独破受冻死亦足。 2、表现作者身处漏雨茅屋，还存有忧 国忧民的情思的诗句是： 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
八月秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅。 茅飞渡江/洒江郊，高者挂罥/长林梢，下者 飘转/沉塘坳。 南村群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗 贼。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得， 归来倚杖/自叹息。 俄顷风定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。 布衾多年/冷似铁，娇儿恶卧/踏里裂。床头 屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/ 少睡眠，长夜沾湿/何由彻！ 安得广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢 颜!风雨不动/安如山！呜呼！何时/眼前/突 兀见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！
写作背景
这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首 题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指 百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏 了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为 皇上担忧。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐 德宗贞元末年起，宫中日用所需，不再经官府承办， 由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称 “白望”。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街 坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的 “门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺 宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”
• 杜 甫
杜甫(712-770)，字子美，因居 少陵，自称少陵布衣、少陵野老， 因其做左拾遗、检校工部员外郎， 称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的 现实主义诗人。有《杜工部集》， 与李白并称“李杜”，又因有别 于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生 活在唐王朝由盛转衰之时，其诗 反映社会动乱和人民疾苦，被称 为“诗史”。 诗风“沉郁顿 挫”，语言精炼传神，对后世诗 人影响极大,他被誉为“诗圣”。
明确：表现了诗人屋漏又遭连夜雨,长夜沾湿难入眠的痛 苦生活。如：“麻”字形象地说明雨点的密集；“铁” 字道出了被子的陈旧、脏硬、量少等，说明了杜甫生活 的困窘。
第三节赏析：
1、茅屋被风吹破之后，最怕什么？ 下雨 2、给本段加一个小标题。 秋宵屋漏 3、文中的哪两个句子表现了作者的这 种痛苦难眠的心情？ 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
一会儿，风停了，乌云像墨一样黑，秋天的 天空乌云密布，天也渐近黄昏，黑了下来。盖了 多年的被子，又硬又冷，像铁一样，娇惯的儿子 因为睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋漏，床 上没有一块干燥的地方，而雨水还像麻线一样不 断流。自从安史之乱之后，自己睡眠就不好，漫 漫长夜浑身沾湿，如何才能捱到天亮呢？
思考：这节写出了诗人怎样的生活状态？你觉得 哪些词语运用得较为传神？